- Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn, trong bài bồ câu và kiến vàng ; kết hợp đọc chữ và nhìn tranh, nhận biết được hai chi tiêt quan trọng của câu chuyện (bồ câu cứu kiến vàng kiến v[r]
(1)TUẦN 25 Ngày soạn: 05/3/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
BÀI 25A: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (Tiết 1+2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn, bồ câu kiến vàng; kết hợp đọc chữ nhìn tranh, nhận biết hai chi tiêt quan trọng câu chuyện ( bồ câu cứu kiến vàng kiến vàng cứu bồ câu) ý nghĩa việc làm bồ câu, kiến vàng - Viết tiếng bắt đầu l/n tiếng mang thanh hỏi/ ngã. Chép đoạn bồ câu kiến vàng
- Biết kể số vật
2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất: Học sinh yêu quý vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hai tranh phóng to luyện chữ tả mục a mục b, thẻ chữ l/n
hoặc thẻ dấu hỏi, dấu ngã.
- Vở tập có Con quạ thơng minh truyện đọc rộng chủ điểm
Cuộc sống quanh em
- Vở vài tập tiếngviệt tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
A KHỞI ĐỘNG 5P HĐ1 Nghe – nói - Treo tranh hỏi:
+ Từng cặp kể cho nghe vật đáng yêu biết (là vật tranh HDD1 vật khác)
- Nhận xét – tuyên dương B KHÁM PHÁ.
HĐ2 Đọc 30p Nghe đọc.
* Giới thiệu bài: Câu truyện mà em nghe cô đọc sau kể việc giúp bồ câu kiến vàng
- Trả lời theo cặp - Cá nhân trả lời - Nhận xét bạn
(2)- Câu chuyện gồm đoạn có tranh minh họa đoạn
- Cần ý ngắt nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, ngừng lại sau đoạn - Nghe gv đọc chậm
Đọc trơn.
- YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn - YC đọc
- YC đọc nối câu - YC đọc nối đoạn - YC đọc đồng lớp
- Thi đọc đoạn nhóm - Nhận xét- tuyện dương
Tiết 2
Đọc hiểu 25p -Trả lới câu hỏi:
- Đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi: + Sợ bồ câu trúng tên, kiến vàng làm gì?
- Nhận xét- tuyên dương - Hoạt động nhóm
- Đọc thầm đoạn trả lời vào bảng nhóm: + Bồ câu giúp kiến vàng nào? - YC đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét- tuyên dương
+ Ai thích bồ câu, thích kiến vàng? Vì sao?
- GV kết luận: Trong câu vhuyeen bồ câu kiến vàng đáng yêu giúp bạn, biết làm việc tốt
D VẬN DỤNG 15p HĐ4: Nghe- nói.
- Nói câu tình bạn bồ câu và kiến vàng
- Lắng nghe
- Đọc thầm theo gv
- trượt chân, xuống sông, kiến vàng, vụt bay……
- Đọc đồng lớp - Đọc cá nhân
- Đọc nối tiếp câu
- Mỗi hs đọc đoạn cho hết - Đọc đồng lớp
- Thi đọc
- Nhận xét nhóm bạn
+ Sợ bầu câu trúng tên kiến vàng đốt chân người đàn ông khiến bị đau, gây tiếng động để bồ câu biết bay
- Nhận xét bạn - Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
- 2-3 học sinh trả lời - Lắng nghe
(3)- Nhận xét- tuyên dương
- Dặn dò: HS làm tập, đọc lại đọc
- Lắng nghe
TOÁN
Bài 54 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 1) I.MỤC TIÊU
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: * Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 100
- Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh số học tình thực tế * Phát triển lực chung phẩmchất
- Phát triển lực toán học
- Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II.CHUẨN BỊ
- Bảng số từ đến 100
- Một số thẻ số để làm 4, 5, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Hoạt động khởi động 5p
Chơi trị chơi “Bí ẩn số” theo nhóm lớp:
- Cho Mỗi HS viết số (mỗi số chứa thông tin bí mật có ý nghĩa liên quan đến người viết) đưa cho bạn tron gnhóm xem
- Các HS khác đọc số, suy nghĩ, dự đoán đặt câu hỏi đế biết số bạn viết có bí ẩn Mỗi số đốn lần, giải mã nhiều số bí ẩn người thắng
B Hoạt động thực hành, luyện tập 28p Bài 1
- HD HS viết đặt thẻ số thiếu vào ô ? bảng số từ đến 100 đọc kết cho bạn nghe
HS viết đặt thẻ số thiếu vào ô
(4)nắm vững số đặc điểm bảng số từ đến 100, chẳng hạn:
+ Bảng có số?
+ Nhận xét số hàng ngang, hàng dọc + Che hàng (hoặc cột), đọc số che
+ Chọn hai số, so sánh hai số chọn
+ Chọn số, so sánh số lớn nhất, số bé
Bài 2
a) Cho HS thực theo cặp: Cùng rút hai thẻ số bất kì, so sánh xem số lớn hon, số bé Đọc cho bạn nghe kết chia sẻ cách làm
- HS thực theo cặp
b) HS thực thao tác:
- Cho HS suy nghĩ, tự so sánh hai số, sử dụng dấu (>, < =) va Viết kết vào
- HS thực
- Cho HS đổi kiểm tra, đọc kết chia sẻ với bạn cách làm GV đặt câu hỏi để HS giải thích cách so sánh em
- HS thực
Bài 3
- Cho HS trả lời chia sẻ với bạn, kiểm tra kết quả:
- HS trả lời chia sẻ với bạn, kiểm tra kết quả:
a) Số 28 gồm chục đơn vị; b) Sổ 41 gồm chục đơn vị; c) Số 55 gồm chục đơn vị; d) Số 70 gồm chục đơn vị; e) Số 99 gồm chục đơn vị - GV nhận xét
(5)Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng năm 2021 TOÁN
Bài 54 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2) I.MỤC TIÊU
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: * Kiến thức, kĩ năng:
- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 100
- Thực hành vận dụng đọc, viết, so sánh số học tình thực tế * Phát triển lực chung phẩmchất
- Phát triển lực tốn học
- Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II.CHUẨN BỊ
- Bảng số từ đến 100
- Một số thẻ số để làm 4, 5, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(6)A Hoạt động khởi động 5p
Chơi trị chơi “Bí ẩn số” theo nhóm lớp:
B Hoạt động luyện tập 15p Bài 4
- Cho HS quan sát số 49, 68, 34, 55 Suy nghĩ tìm số bé nhất, số lớn xếp thẻ số theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài 5
- Cho HS quan sát tranh đếm số lượng đồ vật hình
- Đặt thẻ số phù hợp vào ô dấu ?
C Hoạt động vận dụng 10p Bài 6
- Cho HS dùng thước có vạch xăng-ti-mét để đo chiều cao cửa sổ, cửa vào, chiều ngang nhà chiều dài mái nhà
- Cho HS dùng thẻ số gắn vào ô dấu ? cho phù hợp
D Củng cố, dặn dị 2p
Bài học hơm nay, em biết thêm điêu gì?
Để đếm số lượng, so sánh xác hai số em nhắn bạn điều gì?
- HS quan sát, xếp
- HS quan sát tranh
- HS chia sẻ thông tin thực tiễn đếm số lượng sống (Hằng ngày, em có phải đếm khơng? Kể vài tình huống, )
- HS thực
TIẾNG VIỆT
BÀI 25A: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (Tiết 3) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng:
(7)- Viết tiếng bắt đầu l/n tiếng mang thanh hỏi/ ngã. Chép đoạn bồ câu kiến vàng
- Biết kể số vật
2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất: Học sinh yêu quý vật nuôi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hai tranh phóng to luyện chữ tả mục a mục b, thẻ chữ l/n
hoặc thẻ dấu hỏi, dấu ngã.
- Vở tập có Con quạ thơng minh truyện đọc rộng chủ điểm
Cuộc sống quanh em
- Vở vài tập tiếngviệt tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
A KHỞI ĐỘNG 3P B LUYỆN TẬP HĐ3: Viết 30p
a, Chép đoạn bồ câu kiến vàng.
- Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn văn
- Đọc cụm từ nghi nhớ, chép lại cum từ ghi nhớ, ý đến dấu chấm câu
Bồ câu/ đậu cành cây/ vội gắp lá, / thả xuống sông Kiến vàng/ leo lên chiếc lá/ thoát chết.
- Đọc chậm để học sinh soát lỗi - Nhận xét 3-4 học sinh b, Luyện tập tả.
- Chọn HĐ (1) HĐ (2) chia lớp thành đội, thi đội
- Thi viết l/n dấu hỏi/ dấu ngã - Cách thi: Lập đội , đội người , nhận thẻ l/n dấu hỏi/ dấu ngã , đội đặt thẻ đội thắng
- Chọn đội thắng
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng C Dặn dò 2p
- GV nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Từng học sinh viết chữ có chữ viết hoa vào nháp: Bồ câu, kiến vàng, thấy
- Từng học chép đoạn văn vào
- Chép vào
- Nghe GV đọc lại đoạn văn để soát lỗi, sửa lỗi
- Lắng nghe
- Nhận thẻ, nghe lệnh - Thực thi
(8)- Dặn HS chuẩn bị sau - HS nghe
TIẾNG VIỆT
BÀI 25B: NHỮNG BÔNG HOA THƠM (Tiết 1) I MỤC TIÊU
- Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn, Mùi thơm hoa tỏa từ đâu?
kết hợp đọc chữ nhìn tranh, biết mùi thơm phần lớn loài hoa từ đâu cách ngửi mùi hoa cho
- Viết tiếng có âm đầu c/k Chép đoạn Mùi thơm hoa tỏa từ đâu?
- Nghe hiểu câu chuyện Bô lông rực rỡ chim thiên đường kể lại câu chuyện
2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất: Học sinh yêu hoa, thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hai thẻ, gồm thẻ chữ chứa tiếng có âm đầu c/k
- Vở vài tập tiếngviệt tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
A KHỞI ĐỘNG
HĐ1 Nghe – nói 5p - Treo tranh hỏi:
+ Ở tranh treo bảng em nhìn thấy bơng hoa Ai biết tên hoa này, nói cho bạn biết + Hoa hồng có thơm khơng?
+ Hoa sen có thơm khơng? + Hoa huệ có thơm khơng? + Hoa bưởi có thơm không? - Nhận xét – tuyên dương
+ Các em có biết mùi thơm tỏa từ đâu khơng?
- Nhận xét- tuyên dương B KHÁM PHÁ.
HĐ2 Đọc 28p Nghe đọc.
- HS tranh trả lời - Cá nhân trả lời
- Nhận xét bạn
(9)* Giới thiệu bài: Bài mà cô đọc cho em nghe sau mọt văn thông tin gồm đoạn Thơng tin thể đoạn đoạn
- GV đọc Đọc trơn.
- YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn - YC đọc
- YC đọc nối câu - YC đọc nối đoạn - YC đọc đồng lớp
- Thi đọc đoạn nhóm - Nhận xét- tuyên dương
Đọc hiểu.
- YC hs đọc câu hỏi a? - Hoạt động theo cặp:
- Các cặp thảo luận chọn câu trả lời
-Nhận xét, tuyên dương C Dặn dò 2p
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- Chú ý cách đọc đoạn - Đọc thầm theo GV
- Tỏa ra, nhụy hoa, nhiều loài hoa, nhụy hoa……
- Đọc đồng lớp - Đọc cá nhân
- Đọc nối tiếp câu
- Mỗi hs đọc đoạn cho hết - Đọc đồng lớp
- Thi đọc
- Nhận xét nhóm bạn
- Đọc yêu cầu - Thảo luận
- Đại diện cặp trình bày - Nhận xét
- HS nghe
Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
BÀI 25B: NHỮNG BÔNG HOA THƠM (Tiết 2+3) I MỤC TIÊU
- Đọc đọc trơn từ, câu, đoạn, Mùi thơm hoa tỏa từ đâu?
kết hợp đọc chữ nhìn tranh, biết mùi thơm phần lớn loài hoa từ đâu cách ngửi mùi hoa cho
(10)- Nghe hiểu câu chuyện Bô lông rực rỡ chim thiên đường kể lại câu chuyện
2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất: Học sinh yêu hoa, thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hai thẻ, gồm thẻ chữ chứa tiếng có âm đầu c/k
- Vở vài tập tiếngviệt tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Tiết 2
A KHỞI ĐỘNG 2p B KHÁM PHÁ (C) 5P
- YC cầu thầm đoạn trả lời câu hỏi: + Ngửi hoa cho cách? - GV kết luận: Chúng ta phải ngửi hoa cách, để mũi sát hoa số hoa gây độc cho người
- Ở trường hay công viên không tự tiện bẻ hoa, bẻ cành
C LUYỆN TẬP 28P HĐ3: Viết.
a, Nghe – viết đoạn bàiMùi thơm hoa tỏa từ đâu?
- Nghe giáo viên đọc đoạn đoạn Mùi thơm hoa tỏa từ đâu?
- Nhắc lỗi mà học sinh thường mắc
- Đọc chậm theo cụm từ cho học sinh viết - Đọc chậm để học sinh soát lỗi
- Nhận xét 3-4 học sinh b, Chọn từ ngữ viết đúng.
- Chia lớp thành đội, thi đội - Tìm chữ viết âm đâu c/k ghi nhớ để viết
- Cách thi: Lập đội, đội người, nhận thẻ chữ
+ Nhìn giáo viên đính thẻ tranh nghe
+ 2-3 học sinh trả lời - Nhận xét bạn
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Lắng nghe - Lắng nghe
- Nghe giáo viên đọc viết vào - Nghe giáo viên đọc lại để soát lỗi, sữa lỗi
- Lắng nghe
(11)giáo viên đọc từ ngữ phù hợp với thẻ ( GV đặt “ nhà” hai bên thẻ tranh để nhóm đặt thẻ chữ)
+ Nghe GV phát lệnh:
Vào nhà viết c vào nhà viết k - YC HS tham gia chơi
- Chọn đội thắng
+ Đọc thẻ chữ theo nhà
+ Đính kèm thẻ chữ tranh (đại diện nhóm đính kèm chữ viết c, đại diện nhóm đính kèm chữ viết k)
- Nhận xét thẻ chữ viết sai, sửa lại cho đúng,
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng Tiết 3
HĐ4: Nghe- nói.32p
a, Nghe kể chuyện bộ rực rỡ chim thiên đường.
- Nhìn tranh nghe kể chuyện theo tranh 1, Sắp sang đông, chim thiên đường muốn lọt lại tổ Nó bay xa tìm sồi đỏ thắm Trên đường về, bay qya tổ đen, sáo đen thấy sồ đẹp, ngỏ lời xin Thiên đường vui vẻ tặng cho sáo đen
2, Thiên đường bay tiếp Noa kiếm càn hoa lau Khi bay qua tổ goc kiến, nghe tiếng gọi rối rít, thiên đường đậu lại Thấy gõ kiến thích cành hoa lau, thiên đường khong nỡ mang
3, Bay thêm nhiều chặng đường, thiên đường tìm cụm cỏ mật khô, vàng rượi Về qua tổ chim mai hoa, thấy tổ trống tuềnh tồng, mà mai hoa đag ốm, thiên đường ngủi lịng Nó gài cụm cỏ vào tổ che gió cho ban Nhưng mai hoa rét run Thiên đường lấy mỏ rứt túm lông ngực, lót thêm cho tổ hoa mai
4, Mùa đông đến, thiên đường loay hoay sửa tổ Nhưng thiên đường che kín
- Tham gia chơi - Lắng nghe
- Nhìn tranh nghe kể nối tiếp đoạn theo tranh
(12)chỗ lại hở chỗ Bộ lơng xù lên, trơng thật tội nghiệp Chẻo bẻo bay qua thấy thế, vội báo cho sáo sậu, gõ kiến, mai hoa, bói cá bạn chim khác đến sửa tổ cho thiên đường Chẻo bèo bạn rứt chếc lơng đẹp mình, góp lại kết thành áo nhiều màu sắc rực rỡ tăng cchim thiên đường
- Trả lời câu hỏi;
+ Thiên đương trao cho sồ đó? + Thiên đường cho cành hoa lau?
+ Thiên đường làm giúp chim hoa mai?
+ Bầy chim làm để giúp thiên đường mùa đông vê?
b, Kể đoạn câu chuyện - Kể vắn tắt đoạn đầu
- Hoạt động nhóm tập kể đoạn câu chuyện
- Thi kể nhóm - Tun dương nhóm kể hay
- Dặn dị: HS tập kể lại câu chuyện 2p
- Lần lượt trả lời câu hỏi
- Lắng nghe kể - Tập kể theo nhóm
- Một số bạn kể nhóm theo lời kể chọn
- Đại diện thi kể - Nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe
TIẾNG VIỆT
BÀI 25C: GIÚP ÍCH CHO ĐỜI (Tiết 1) I MỤC TIÊU
- Đọc đọc trơn từ ngữ, dòng thơ khổ thơ cuả Hại mưa; Kết hợp chữ nhìn tranh hiểu lợ ích hạt mưa biết quý trọng nguồn nước mưa đem lại
- Tô chữ L/M, viết 1-2 câu lợi ích mưa
- Nghe – viết nói theo chủ điểm Cuộc sống quanh em; Biết hỏi đáp nội dung tranh, thể theo ý bảo vệ mơi trường tình u vật
2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập
(13)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - thẻ chữ uống, cây, cơm, cá
Bảng phụ thể chữ viết hoa( chữ nét mờ) + L/M
+ Mê Linh
- Vở vài tập tiếngviệt tập - Tập viết tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
A KHỞI ĐỘNG
HĐ1 Nghe – nói 5P - Treo tranh hỏi:
+ Các em thấy tranh? - YC học sinh hỏi đáp
- Nhận xét – tuyên dương B KHÁM PHÁ.
HĐ2 Đọc 28P Nghe đọc.
* Giới thiệu bài: Cô đọc cho em nghe đòng dao hạt mưa Bài gồm khổ thơcó tranh minh họa (GV vừa nói vừa đính tranh phóng to chữ phóng to lên bảng)
Các em vừa nghe đọc, vừa nhìn tranh, chú ý cáchđọc dịng thơ (cuối dòng ngắt nghỉ hơi)và khổ thơ (cuối khổ thơ nghỉ dừng lại)
- GV đọc Đọc trơn.
- YC tìm từ ngữ dễ viết sai, nhầm lẫn - YC đọc
- YC đọc nối câu - YC đọc nối khổ thơ - YC đọc đồng lớp
- Thi đọc nối tiếp khổ thơ nhóm - Nhận xét- tuyện dương
- GV nhận xét tiết học dặn HS chuẩn bị
- Hoạt động theo cặp (thay hỏi- đáp)
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Chú ý cách đọc đoạn - Đọc thầm theo GV
- Trên trời, tưởng rằng, chảy ra, mn lồi……
- Đọc đồng lớp - Đọc cá nhân
- Đọc nối tiếp câu
- Mỗi hs đọc khổ thơ cho hết - Đọc đồng lớp
- Thi đọc
(14)sau 2p
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
CHỦ ĐỀ 7: THÂN THIỆN VỚI HÀNG XÓM (Tiết 2) I MỤC TIÊU
Sau học xong, HS:
- Kể tên, đổ tuổi, công việc số người hàng xóm xung quanh nơi gia đình sống
- Kể số việc làm gia đình làm với hàng xóm
- Nói lời chào hỏi gặp mặt sử dụng kính ngữ với đối tượng giao tiếp
*Hình thành lực, phẩm chất: + Phẩm chất: nhân ,yêu thương
+ Năng lực: Tự chủ tự học; giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo II.CHUẨN BỊ
1.GV: - Một số tranh ảnh liên quan đến chủ đề. - SGK môn HĐTN
2.HS: - SGK Hoạt động trải nghiệm 1, BT Hoạt động trải nghiệm 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 3: Chào hỏi hàng xóm Bước 1: GV nêu ý nghĩa việc tươi cười chào hỏi hàng xóm:
Khi chào hỏi hàng xóm cần tươi cười để hàng xóm thấy tình cảm thấy dễ mến, dễ gần Họ cảm thấy thoải mái, vui vẻ
Bước 2: GV làm mẫu chào hỏi tươi cười với hàng xóm
Vd: Em chào chị, chị học ạ! ( Vẻ mặt tươi tắn)
Bước 3: Đưa tình SGK/ Trang 66,67 Yêu cầu HS sắm vai nhân vật nhóm thực lời chào hỏi Sau đổi vai cho nhau: TH1: Gặp bạn hàng xóm qua nhà TH2: Đến chơi nhà bạn hàng xóm, gặp bố bạn
TH3: Gặp bà hàng xóm ngồi
- HS quan sát
(15)đường
TH4: Khi em qua nhà hàng xóm gặp nhiều người bên nhà bạn
Bước 4: GV quan sát hoạt động HS, hỗ trợ HS thể chưa tốt hành vi chào hỏi , lưu ý thái độ chào hỏi
Bước 5: Bổ sung tình gắn với sống HS để rèn luyện
Vd: Em gặp bác hàng xóm có chuyện buồn( có người mất)
Bước 6: Mời số HS thực lời chào trước lớp
Bước 7: GV nhận xét, chốt:
Trong tình mà em vừa xử lí Khi chào hỏi em cần ý chào người lớn tuổi cần có thái độ lễ phép, kính trọng Khi gặp nhiều người lúc em cần chào người lớn tuổi trước chào người tuổi Khi chào, em hỏi thăm hàng xóm Chú ý chào hỏi em cần phải tươi tắn Nếu gặp hàng xóm mà nhà hàng xóm có chuyện buồn em cần ý khơng nên tươi cười cần động viên, an ủi họ
- Chào bạn, bạn học à?
- Cháu chào bác ạ, bạn A có nhà khơng ạ?
- Con chào bà ạ! Bà ạ?
- Cháu chào bà, cô ạ!
- HS thực chào hỏi
- HS thực
Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng năm 2021 TIẾNG VIỆT
BÀI 25C: GIÚP ÍCH CHO ĐỜI (Tiết 2+3) I MỤC TIÊU
- Đọc đọc trơn từ ngữ, dòng thơ khổ thơ cuả Hại mưa; Kết hợp chữ nhìn tranh hiểu lợ ích hạt mưa biết quý trọng nguồn nước mưa đem lại
- Tơ chữ L/M, viết 1-2 câu lợi ích mưa
(16)2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hoàn thành nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất: Học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường yêu quý vật nuôi. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- thẻ chữ uống, cây, cơm, cá
Bảng phụ thể chữ viết hoa( chữ nét mờ) + L/M
+ Mê Linh
- Vở vài tập tiếngviệt tập - Tập viết tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Tiết 2 A KHỞI ĐỘNG 5p B KHÁM PHÁ 15P Đọc hiểu.
- YC thực việc kể tiếp sức:
+ Hãy đóng vai hạt mưa để kể Muốn trước hết phải tìm từ ngữ để điền vào chỗ trống + Một số hs tìm từ ngữ phù hợp
1 …….trời …….đất
2 ………mương máng… trồng trọt ……….thóc……cơm……
-Nhận xét, tuyên dương
- Từng hs kể nối tiếp câu (mỗi em câu) - Nhận xét, tuyên dương
- YC HS đọc yêu cầu ý C
- Bài thơ nói lợi ích hạt mưa? - Kêt luận: Trong đồng dao này, qua việc hạt mưa tự kể mình, thấy điều nói đến lợi ích hạt mưa. Nhờ có mưa, người có nguồn nước để sinh sống.
D VẬN DỤNG HĐ4: Nghe- nói 15P - YC HS đọc yêu cầu.
- Hướng dẫn cách tìm từ ngữ để điền vào
- Lắng nghe
- Nối tiếp điền từ ngữ phù hợp - Nhận xét bạn
- Kể nối tiếp
- Đọc yêu cầu đề
- Một số nhóm kể trước lớp - Lắng nghe
- Nhìn tranh, nói tiếp câu để hồn thành đồng dao
(17)chỗ trống; quan sát kĩ tranh để chọn từ ngữ phù hợp
+ Ở tranh thứ 2, em thấy người đàn ông uống nước từ cần điền phù hợp từ uống.
- Các em làm việc theo nhóm tìm tiếp từ ngữ để hồn thành dòng lại đồng dao
- Nhóm xog trước nêu kết lên dính từ ngữ phù hợp tranh
- Nhận xét, tuyên dương - Cùng đọc lại đồng dao
- Dặn dò: Về làm sách bt, đọc lại thơ
Tiết 3
*Giải lao 2p C.LUYỆN TẬP HĐ3: Viết 32p a, Tô viết
- Nghe GV hướng dẫn to chữ L/M
b, Viết 1-2 câu việc làm bạn tranh
- Nghe GV giao nhiệm vụ: Các cặp quan sát tranh, thay hỏi – đáp việc làm bạn tranh
+ Các bạn nhỏ làm sân trường? + Ai tưới hoa?
+ Bạn nam làm gì? - YC viết 1-2 câu vào
- Những việc làm ban tranh thể bạn nhỏ quan tâm đến mội trường sống mình?
- Lắng nghe
- Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm lên thực ( cày, cơm đầy, cá to)
- Nhận xét.
- Đọc đồng
Lạy trời mưa xuống Lấy nước uống Lấy ruộng cày Lấy bát cơm đầy Lấy khúc cá to.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Tô chữ L/M tập viết + Viết từ Mê Linh
- Lắng nghe
- Hỏi đáp theo gọi ý
- Viết vào
- Biết làm cho mơi trường sạch, đẹp, biết gắn bó u thương vật
(18)- Nhận xét, tuyên dương
- GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau 1p
TIẾNG VIỆT
BÀI 25D: NHỮNG CON VẬT THÔNG MINH (Tiết 1) I MỤC TIÊU
- HS đọc mở rộng câu chuyện thơ chủ điểm Cuộc sống quanh em.
- Chép đoạn văn Cá heo,viết tiếng có âm đầu c/k.
- Viết câu nói nội dung tranh
2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hoàn thành nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất: Học sinh yêu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to HĐ1
- Tranh chữ phóng to HĐ2 Ý C, thẻ chữ c thẻ chữ k - Vở vài tập tiếngviệt tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
A KHỞI ĐỘNG
HĐ1 Nghe – nói 5p - Treo tranh hỏi:
+ Ở lớp chúng ta, em nhìn thấy cá heo?
+ Em kể vài điều biết cá heo cho lớp nghe
- Nhận xét – tuyên dương
- Cá heo loài cá bơi nhanh Nó học tiếng nói người, thực số động tác phức tạp (cá heo diễn xiếc) Một heo Biển Đen cứu sống phi công thưởng huy chương B KHÁM PHÁ.
HĐ2 Viết 33p
a, Viết câu việc làm qua tranh
- Treo tranh phóng to HĐ2a bảng nghe
- – HS trả lời - Nhận xét
- Lắng nghe
(19)giải thích: Hai tranh thể nội dung câu chuyện nói vật thông minh mà quạ Con quạ khát nước Nó tìm nước, tìm lọ cổ cao có nước Nó liền nghĩ cách nhặt sỏi vào lo, để nước dâng cao Thế quạ uống
- Hoạt động nhóm: Thi viết lời cho tranh thể câu chuyện vừa nghe GV kể vắn tắt
- Nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh - Dăn dị: Dặn học sinh đọc lại làm tập sách tập 2p
- Hoạt động nhóm
(Gắp sỏi cho vào lọ sáng kiến quạ; có nước uống phần thưởng cho sáng kiến quạ; quạ tìm cách để nước dâng cao; quạ tự giải khát cho
- Đại diện nói tên đặt cho tranh, nêu kết
- Nhận xét nhóm bạn
TỐN
BÀI 55: EM VUI HỌC TOÁN I MỤC TIÊU
Học xong này, HS đạt yêu cầu sau: * Kiến thức, kĩ năng:
- Chơi trị chơi, thơng qua củng cố kĩ đọc, viết số có hai chữ số
- Thực hành lắp ghép , tạo hình vật liệu khác phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo HS
-Thực hành đo độ dài thực tế đơn vị đo không tiêu chuẩn * Phát triển lực chung phẩmchất
-Phát triển lực học tốn -Có khả cộng tác, chia sẻ vớibạn II ĐỒ DÙNG DẠYHỌC
- Cốc giấy vừa tay cầm HS, lồng vào nhau(đủ cốc cho HS) - Đất nặn que để tạo hình(mỗi HS bộ)
(20)- Mỗi nhóm sợi dây dài, gỗ nhựa để đo khoảng cách hai vị trí
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy Hoạt động học
A A.Hoạt động 1: Trò chơi “Đọc số” 3p - GV hướng dẫn mẫu để HS thao tác cốc giấy:
+ Chọn cốc lồng vào
+ Viết số tròn chục từ 10 đến 90 lên xung quanh miệng cốc thứ nhất; viết số từ đến lên xung quanh miệng cốc thứ hai
+ Lồng cốc thứ vào cốc thứ hai
- Cho HS hoạt động nhóm đơi,thực thao tác xoay cốc đọc số phân tích cấu tạo số
+ em ghép số
+ em đọc phân tích cấu tạo - Nhận xét
B Hoạt động 2: Tạo hình que và đất nặn 10p
- GV làm mẫu vài ví dụ
- Cho HS hoạt động theo nhóm 4, tạo hình theo mẫu GV hường dẫn, tạo hình theo gợi ý SGK tạo hình theo trí tưởng tượng
* GV khuyến khích HS tạo hình theo trí tưởng tượng
-u cầu HS chia sẻ trước lớp hình vừa ghép bảng:
+ Nhóm em tạo hình gì?
+ Hình ghép hình nào?
- HS quan sát- làm theo hướng dẫn GV
- HĐ nhóm đơi, đố đọc số theo mẫu: 54 gồm chục đơn vị
- HS quan sát
- HS nhận nhiệm vụ tiến thành tạo hình theo nhóm
(21)+ Ý tưởng em tạo hình như vậy?
- GV nhận xét, tuyên dương
C Hoạt động 3: Tạo hình cách vẽ đường viền quanh đồ vật 10p - GV chia nhóm 4, giao nhiệm vụ:
+Đưa cho bạn xem đồ vật chuẩn bị
+ Nói cho bạn hình dạng đồ vật mang theo
+ Vẽ đường viền quanh đáy đồ vật để tạo hình phẳng
-Cho HS chia sẻ với bạn - GV nhận xét
D Hoạt động 4: Đo khoảng cách giữa hai vị trí 10p
- GV chia HS theo nhóm giao cho nhóm nhiệm vụ(ghi rõ phiếu giao việc) đo khoảng cách hai vị trí xác định từ trước(khoảng cách hai cây, hai cột…)
E Củng cố, dặn dị 2p - HS nói cản xúc sau học
- HS nói hoạt động thích học
-HS nói hoạt động lúng túng dự kiến làm lại làm
- Lắng nghe
+ HS đưa cho bạn xem đồ vật mang theo: vỏ hộp sữa, cốc uống nước, hộp bánh…
+ HS giới thiệu.VD: Hộp sũa có dạng hình hộp chữ nhật…
+ HS vẽ đường viện quanh đáy đồ vật để tạo hình phẳng sau nói cho bạn nghe hình dạng hình vừa tạo
- 1-2 nhóm chia sẻ
- HS thực theo nhóm: + Phân cơng nhiệm vụ
+ Đo khoảng cách sợi dây
+ Dùng gỗ đo xem sợi dây dài gỗ
+ Ghi lại kết báo cáo + Đại diện nhóm lên trình bày - HS trình bày
(22)TIẾNG VIỆT
BÀI 25D: NHỮNG CON VẬT THÔNG MINH (Tiết 2+3) I MỤC TIÊU
- HS đọc mở rộng câu chuyện thơ chủ điểm Cuộc sống quanh em.
- Chép đoạn văn Cá heo,viết tiếng có âm đầu c/k.
- Viết câu nói nội dung tranh
2 Năng lực: Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày hồn thành nhiệm vụ học tập
3 Phẩm chất: Học sinh yêu sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh phóng to HĐ1
- Tranh chữ phóng to HĐ2 Ý C, thẻ chữ c thẻ chữ k - Vở vài tập tiếngviệt tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
Tiết 2
A KHỞI ĐỘNG 5p C LUYỆN TẬP 28p Chép đoạn văn
- Nghe đọc đoạn văn Cá heo.
- YC học sinh chép vào - Đọc cho HS soát lỗi
- Nhận xét số nêu lỗi sai nhiều mà HS mắc phải
- Thi tiếp sức: Đặt c hoặc k vào chỗ trống thẻ
- Treo tranh chữ phóng to HĐ2c bảng
- Tổ chức thi tiếp sức (Lập đội thi, đội học sinh; nhận thẻ c k. Sau nghe hiệu lệnh bắt đầu, cá nhân đội lên đặt (dính) thẻ vào chỗ trống phù hợp; đặt xong, nhanh vị trí đứng đội, người thứ tiếp tục……
- Hai đội thi, đột đặt (dính) thẻ chữ c, k
- Từng HS chép vào theo lời đọc GV, nghe, chép, cụm từ - Từng HS nghe GV đọc lại để soát lỗi
- Từng HS sửa lỗi - Soát lỗi theo cặp
- Quan sát tranh
(23)nhanh đội thắng - Tổ chức chơi
- Nhận xét, tuyên dương - YC đọc từ ngữ đặt - Nhắc nhở cách viết c/k. *Giải lao 2p
Tiết 3
D VẬN DỤNG HĐ3: Đọc 33p
- Hướng dẫn nhiệm vụ:
+ Tìm đọc đoạn, nói vật có nước ta hoăc nước ngồi ( êm biết nhờ đọc sách, truyện)
+ Chia sẻ với bạn bè, người thân đoạn, thơ đọc
- Qua Qụa có thơng minh hay khơng? Hãy nói điều em thích bài?
- Liên hệ: Xung quanh có nhiều rất vật đáng yêu, thông minh em phải biết quý vật xung quanh mình.
- Dăn dò: Dặn học sinh đọc lại làm tập sách tập 2p
- HS chơi
- Đọc từ ngữ đặt c/k.
- Lắng nghe
- Tìm sách theo hướng dẫn GV
- Ghi chép lại điều thấy hay đoạn văn đọc
- Trả lời
- Lắng nghe
SINH HOẠT TUẦN 25
HĐTN: CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8-3 Phần 1: Sơ kết hoạt động tuần, phổ biến kế hoạch tuần (10 phút) I MỤC TIÊU
1 Năng lực
- Hs thấy ưu nhược điểm tuần qua - Nắm phương hướng tuần học 25
Phần Hoạt động trải nghiệm
Hs biết ý nghĩa ngày quốc tế phụ nữ 8/3
Tham gia văn nghệ chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 2 Phẩm chất.
(24)1 Đánh giá hoạt động tuần * Cán lớp lên điều khiển:
- Từng tổ trưởng nhận xét mặt tuần
- Lớp phó học tập lên nhận xét tình hình học làm lớp tuần - Lớp phó lao động nhận xét việc giữ vệ sinh lớp vệ sinh môi trường - Lớp trưởng nhận xét chung mặt
* GVCN nhận xét bổ sung:
- Ưu điểm: + Chuyên cần; Nền nếp; Học tập; Lao động - Khuyết điểm: - Tuyên dương: Tổ, cá nhân
* Phương hướng tuần tới: a) Nề nếp:
- Mặc đồng phục trường ngày thứ
- Đi học đều, giờ, trật tự lớp Nghỉ học phải xin phép - Xếp hàng vào lớp nhanh, thẳng hàng, khơng nói chuyện - Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy, xe đạp điện
b) Học tập:
- Khắc phục nhược điểm
- Tự giác học bài, làm đầy đủ,viết chữ đẹp nhà lớp - Hăng hái xây dựng to, rõ ràng
- Đôi bạn tiến giúp đỡ học tập
c) HĐ khác: Tuyên truyền, nhắc nhở HS thực tốt biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid-19
* Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề (25 phút)Chủđề: Chào mừng Ngày Quốc tế Phụ nữ -3
HĐ1: 5P Tổ chức cho HS hát.Bông hoa mừng cô
Hát đơn ca, lớp Đọc thơ
HĐ 2: Cho HS quan sát tranh 3P
-Tranh vẽ gì? -HS trả lời
? Ý nghĩa ngày 8-3
- GV nhận xét, chốt
HĐ 3: Làm thiếp tặng bà, mẹ nhân
HS thực
(25)ngày 8-3 15P
GV kiểm tra đồ chuẩn bị
nhóm
GV HD học sinh làm thiếp GV quan sát, giúp đỡ
Tổ chức cho HS trưng bày sản
phẩm
HĐ4 Tổng kết, đánh giá 3P Nhận xét đánh giá nhóm
- Em cảm thấy thực việc vừa làm?
- Nhận xét học
- HS theo dõi
- Hs thực hành làm thiếp