G A 1 Tuan 5

-Giaùo vieân phaùt aâm maãu k (ca), -Höôùng daãn hoïc sinh phaùt aâm k -Höôùng daãn hoïc sinh gaén baûng k -Höôùng daãn gaén tieáng keû.. -Höôùng daãn hoïc sinh phaân tích tieáng keû?[r]

(1)

TuÇn 5

Thø hai ngày 19 tháng năm 2011 Tieỏng Vieọt: Hoùc van: Bµi 17: U – Ư

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết u, ư, nụ, thư

- Nhận tiếng có âm u – tiếng, từ Đọc câu ứng dụng: Thứ tư, bé Hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Thủ II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra cũ:-Học sinh đọc viết ôn tập -Đọc SGK 2/ Bài mới:

Néi dung *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh:

*Giới thiệu bài: u – ư. *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm

+ AÂm u : (5 phút)

+ Âm : ( phút)

Hoạt động 2: Viết bảng

Tieát 1:

-Treo tranh:Hỏi: Tranh vẽ gì?

Hỏi: Trong tiếng : nụ có âm học

-Giới thiệu ghi bảng: u -Hướng dẫn học sinh phát âm u -Hướng dẫn học sinh gắn bảng u - Nhận dạng chữ u:Gồm nét xiên phải, nét móc ngược

-Hướng dẫn gắn tiếng nụ

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng nụ

-Hướng dẫn học sinh đánh vầnï -Gọi học sinh đọc : nụ

-Hướng dẫn học sinh đọc phần -Treo tranh

- Hỏi: Tranh vẽ gì?

- Hỏi: Tiếng thư có âm học rồi? Giới thiệu bi v ghi bng : (Dạy tơng tự ©m u)

*Trò chơi tiết:

Nhắc đề Cái nụ.n

Đọc cá nhân,lớp Gắn bảng u

Học sinh nêu lại cấu tạo Gắn bảng: nụ

n đứng trước, u đứng sau, dấu nặng âm u: cá nhân

Đọc cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Thư

th

(2)

( phuùt)

*Hoạt động 3: ( phút)Đọc từ ứng dụng:

*Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút)

*Hoạt động 2: Luyện viết ( phút)

*Hoạt động 3: ( 5phút)Luyện nói theo chủ đề: Thủ *Hoạt động 4: Đọc SGK( phút)

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: u, ư, nụ, thư (Nêu cách viết) - Cho hs viÕt b¶ng

-Giáo viên nhận xét, sửa sai -Hướng dẫn học sinh đọc

*GV ghi b¶ng tõ øng dơng , hd hs đọc từ ứng dụng:

-Goïi hoïc sinh phát tiếng có âm u –

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn *Nghỉ chuyển tiết:

Tieát 2:

-Học sinh đọc tiết -Treo tranhHỏi: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ

Hỏi: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giáo viên viết mẫu vào khung hướng dẫn cách viết: u, ư, nụ, thư -Giáo viên quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét

*Trò chơi tiết:

-Treo tranh:Hỏi: Tranh vẽ gì?

Hỏi: Trong tranh, cô giáo đưa bạn thăm cảnh gì?

Hỏi: Em biết chùa Một Cột đâu? Hỏi: Hà Nội cịn gọi gì?

Hỏi: Nước ta có thủ thủ nước ta tên gì?

Hỏi: Em kể lại em biết thủ Hà Nội

-Nhaộc lái chuỷ ủề : Thuỷ ủõ Cho hs ẹoùc baứi SGK GV theo dõi giúp đỡ thêm

Học sinh viết bảng Đọc cá nhân, lớp

thu, đu đủ, thứ tự, cử Đọc cá nhân, lớp Hát múa

Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Các bạn vẽ Đọc cá nhân: em Lên bảng tìm âm vừa học(thứ tư) Đọc cá nhân, lớp

Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lấy tập viết

Học sinh viết dịng Hát múa

Học sinh quan sát nêu Chùa Một Cột

Hà Nội Thủ đô

Nước ta có thủ Thủ nước ta Hà Nội Tự kể lại

Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp

(3)

Đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ Đå DÙNG HỌC TẬP ( TiÕt )

I MỤC TIÊU :

- Biết đợc tác dụng sách vở, đồ dùng học tập

- Nêu đợc lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập thân

(Đối với HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách, vở, đồ dùng ht ).

II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh Bài tập 1,2 , đồ dùng học tập , BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Kiểm tra cũ : ( - )

- ¸o mặc gọn gàng có lợi ?

- Như gọn gàng ? 2.Bài :

ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 1

Làm tập

( - )

Học sinh làm

Bµi tËp ( - )

Hoạt động3

Làm Bµi tËp

( - )

Mơc tiªu : HS biết tơ màu đồ

dùng học tập cần thiết cho Học sinh

- Giáo viên giới thiệu ghi tên đầu

- Cho học sinh mở ĐĐ quan sát tranh BT1 Giáo viên yêu cầu học sinh tô màu vào đồ dùng học tập tranh vẽ

- GV xem xét , nhắc nhở HS yếu

Mơc tiªu : Nêu tên đồ

dùng học tập biết cách giữ gìn - Giáo viên nêu yêu cầu Bt

* GV kết luận: Được học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng ht giúp em thực tốt quyền học tập

Mơc tiªu: Biết nhận

hành vi , hành vi sai để tự rèn luyện

- Giáo viên nêu yêu cầu BT - Cho học sinh chữa tập giải thích :

+ Bạn nhỏ tranh

- Hs lập lại tên học

- Học sinh tụ màu cỏc đồ dùng học tập tranh

- Trao đổi để nhận xét sai - Trao đổi với nội dung : + Các đồ dùng em có ? + Đồ dùng dùng làm ? + Cách giữ gìn đồ dùng ht

- Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét sai bổ sung

- Hs làm tập

(4)

Tự liên hệ

( - )

làm ?

+ Vì em cho hành động bạn ?

+ Vì em cho hành động bạn sai ?

- Giáo viên giải thích : Hành động bạn tranh 1,2,6 Hành động bạn tranh 3,4,5 sai * Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập

- Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào sách

- Không gập gáy sách - Không xé sách , xé

- Không dùng thước, bút, cặp để nghịch

- Học xong phải cất gọn đồ dùng ht vào nơi quy định

- Giữ gìn đồ dùng ht giúp em thực tốt quyền học tập

Mơc tiªu : Học sinh biết tự liên

hệ để sửa sai

- Yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ dùng häc tËp

vào hộp bút gọn gàng , Hà Vũ dùng thước cặp đánh + Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận

+ Vì bạn xé , dùng đồ dùng ht đánh làm cho đồ dùng mau hư hỏng

- Hs tự xếp lại đồ dùng ht, vuốt lại góc sách ngắn

3.Củng cố dặn dò : ( - )

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn Học sinh nhà sửa sang lại sách , đồ dùng ht để tuần sau lớp mở hội thi “ Sách đồ dùng ht đẹp ”

Thuû công: Xé dán, hình vuông, hình tròn

I/ Muc tiªu:

- HS xé dán đợc hình vng hình trịn

(5)

( Với HS khiếu: Xé dán đợc hình vng hình trịn với đờng xé ca,hình dán tơng đối phẳng;có thể xé thêm đợc HV,HTcó kích thớc khác)

- Gi¸o dơc HS ãc thÈm mÜ,tÝnh tØ mÜ

II/ Đồ dùng dạy học:

- G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công - H: Giấy màu, Bút chì ,thớc, giấy nháp

III/ Hot ng dy hc:

Nội dung-Tg Hoạt động GV Hoạt động HS

Hoạt động 1: Ôn lại cách xé dán hình vng hình

trịn (3-5 phút) Hoạt động 2:

Thùc hµnh (15-20 phót)

Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét

(5-10 phót)

Dặn dò : (1phút)

* Phng phỏp ỏp:

- Yêu cầu HS nêu lại bớc xé dán hình vuông hình tròn - GV chốt lại bớc xé dán hình vuông hình tròn - Trng bày mẫu

* Phơng pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành xé dán hình vuông hình tròn

- Quan sát hớng dẫn HS lúng túng xé hình - Hớng dẫn, gợi mở để HS khiếu hoàn thành nhanh, đẹp

- Trng bày số xé dán hình vng hình trịn HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhn xột, ỏnh giỏ

- Bổ sung câu trả lêi cđa HS vµ kÕt ln

- NhËn xÐt chung học - HS chuẩn bị giấy màu cho học sau

- 2-3 HS nêu lại bớc xé dán hình vuông hình tròn - HS l¾ng nghe

- HS quan sát để tham khảo - HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành xé dán hình vng v hỡnh trũn

- Hoàn thành sản phẩm xé dán hình vuông hình tròn - Tiếp thu lời nhËn xÐt cña GV.j:

- Quan sát đa ý kiến nhận xét, đánh giá

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe ghi nhớ

Ôn luyện Tiếng Viêt: LYỆN ĐỌC, VIẾT U- Ư I/ Mơc tiªu:

* Củng cố đọc, viết chữ u, , th, nụ câu ứng dụng * Rèn kĩ đọc, viết đúng, đẹp

* Giáo dục học sinh chăm chỉ, cẩn thận II/ Chuẩn bị:

- Phiếu, Bảng con,

(6)

ND - TG - HĐ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Giới thiệu

HĐ1: Luyện đọc (15 - 17 phút)

H§2: Lun viÕt (13- 15 phót)

Nhận xét - Dặn dò:

Nờu mc tiờu tit học, ghi đề - Gọi hs đọc phiếu (ở bảng) Giúp hs đọc đúng, rõ ràng - Cho học sinh đọc SGK Cả lớp đọc (đọc to mắt) * Nhận xét HS đọc

- GV viÕt mÉu nhắc lại cách viết chữ u, , thu, nụ

- Cho hs luyện viết vào * GV giúp đỡ thêm cho hs viết sai

-Thu bµi chÊm, nhËn xÐt

N hËn xÐt chung qua trình học tập

- Dn luyn c, vit thêm nhà

3 em kh¸, em TB - yÕu

8 - 10 em khá, TB đọc

HS quan sát

HS viết vào

Ơn luyện Tốn: LUYỆN SỐ 6

I/Mơc tiªu : Cđng cè cho häc sinh :

- Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc , viết , số đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến -Hs yếu hòa nhập, đọc viết đến đợc số từ 1->

- RÌn lun tính chịu khó , ham thích học toán

II/Chun bị :Tranh vẽ, nhóm đồ vật có phần tử Mẫu chữ số ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Số in số viết III/Các hoạt động dạy học

Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị

Bµi cị Bµi míi Gièi thiƯu sè

Đọc viết số từ -à5 Từ ->1 Giới thiệu bi Ghi

Treo tranh vẽ yêu cầu học sinh quan sát Có bạn chơi ?

Mấy bạn chạy tới ?

Năm bạn thêm bạn bạn ? Yêu cầu học sinh lấy que tính thêm 1que tính

Tất cã mÊy que tÝnh ?

T¬ng tù cho chÊm tròn, hạt tính

2 em

Quan sát tranh Có bạn chơi Có bạn chạy tới Là bạn

Lờy que tính thêm que tÝnh

(7)

Giíi thiƯu sè in sô viết Nhận biết thứ tự d·y sè

1,2,3,4,5,6 Lun tËp Bµi Bµi Bµi

Bài phút Củng cố dặn dò phút

Giáo viên nói : Có bạn thêm bạn bạn, que tính thêm que tính que tính, chấm tròn thêm chấm tròn chấm tròn , hạt tính thêm hạt tính hạt tính

Tất nhóm đồ vật có số lợng Ta dùng số để biểu diễn chữ số Đa chữ số in chữ số viết lên giới thiệu

Yêu cầu học sinh đọc lại số

Cầm que tính tay trái Lấy que tính sang tay phải yêu cầu học sinh đếm lần lợt

Số đứng sau số ? Những số đứng trớc số ? Hớng dẫn học sinh làm tập Viết số

NhËn xÐt sửa sai cho học sinh Viết số thích hợp vào « trèng

Chữa , nêu câu hỏi để học sinh nhận cấu tạo số

Điền số thích hợp vào ô trống Nêu cách lµm

Nhớ lại vị trí số từ đến điền tiếp vào trống cịn lại

Huy động kết chữa Số đứng sau số ?

Từ hình vẽ giúp học sinh so sánh cặp số liên tiếp số từ đến

Kết luận : lớn số 1,2,3,4,5 nên số lớn dÃy số từ ->

Điền số thích hợp vào trống Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu Huy động kết chữa Số đứng sau số ? Số đứng trớc số ? Nhận xết chung tiết học Về ôn lại

Lắng nghe

Quan sát

Nhiu hc sinh c Học sinh đếm lần lợt 1,2,3,4,5,6

Số đứng ngsy sau số Số 1,2,3,4,5

B¶ng Viết tập

Đếm ô vuông điền số Điền vào tập Đọc miệng

S đứng sau số 1,2,3,4,5

1<2 , 2< 3; < 4; 4<5 ; <6

Häc sinh tù lµm bµi ë vë bµi tËp, em làm bảng phụ Đổi kiểm tra kết

Thứ ba ngày 20 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Học vần Bµi 18: x - ch ( Dạy tiết 1, 3)

I/ Mục tiêu:

- Học sinh dọc viết x, ch, xe, chó

- Nhận tiếng có âm x - ch tiếng, từ Đọc câu ứng dụng: Xe ô tô chở cá thị xã

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xe bị, xe lu, xe tơ II/ Chuẩn bị:

(8)

-Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra cũ:-Học sinh đọc : u, ư, n, thu c t, c t (Vy, Đạt, Linh) viết: cá thu, thứ tự, (ViÕt b¶ng c¶ líp)

-Đọc SGK 2/ Bài mới:

Néi dung *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh:

*Giới thiệu bài: x – ch. *Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: x ( phút)

*Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm ch ( phút)

*Hoạt động 3: Viết bảng ( 5phút)

*Hoạt động 4: Đọc từ ứng

Tieát 1:

-Giới thiệu, ghi bảng x Hỏi: Đây âm gì?

-Giáo viên phát âm mẫu: x -Yêu cầu học sinh gắn âm x -Hướng dẫn đọc âm x :

-Yêu cầu học sinh gắn tiếng xe -Hướng dẫn phân tích tiếng xe

-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng xe

-Hướng dẫn học sinh đọc tiếng xe -Cho học sinh quan sát tranh Giảng từ xe

-Giáo viên ghi bảng, đọc mẫu gọi học sinh đọc: xe

-Luyện đọc phần -Ghi bng gii thiu ch (Dạy tơng tự âm x) -Luyện đọc phần -So sánh: th - ch

-HD học sinh đọc toàn *Nghỉ tiết:

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: x, ch, xe, chó (Nêu cách viết)

-Giáo viên nhận xét, sửa sai

-Hướng dẫn học sinh đọc bảng

Ghi từ lên bảng hd hs đọc tửứ ửựng dúng -Giaựo viẽn giaỷng tửứ

Nhắc đề x

HS phát âm:: Cá nhân, lớp Thực bảng gắn Đọc cá nhân, lớp

Thực bảng gắn Tiếng xe có âm x đứng trước, âm e đứng sau: xờ – e – xe: Cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp

Học sinh xem tranh Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp

ch

2 âm: c + h Cá nhân, lớp Giống: h cuối

Khaực: t – c đứng ủaàu Caự nhãn, lụựp

Hát múa

Học sinh viết bảng

(9)

dụng ( phuùt):

*Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút)

*Hoạt động 2: Luyện viết ( phút)

*Hoạt động 3: ( phút)Luyện nói theo chủ đề: Xe bị, xe lu, xe tô *Hoạt động 4: Đọc SGK ( 4phút)

-Gọi học sinh phát tiếng có âm x – ch

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn *Hướng dẫn học sinh chơi trò chơi nối

*Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2:

-Học sinh đọc tiết -Treo tranhHỏi: Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng : Xe t« chở cá thị xã.-Giảng nội dung tranh Hỏi: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giáo viên viết mẫu vào khung hướng dẫn cách viết: x, ch, xe, chó -GV quan sát, nhắc nhở

-Thu chấm, nhận xét *Trò chơi tiết: -Treo tranh:

Hoỷi: Tranh veừ gỡ?

GV nêu câu hỏi cho hs luyÖn nãi theo tranh

-Nhắc lại chủ đề : Xe bị, xe lu, xe tơ.Cho hs Đọc sách giáo khoa

Đọc cá nhân, lớp Thi đua nhóm Hát múa

Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Xe ô tô chở cá Đọc cá nhân: em Lên bảng tìm âm vừa học (xe, xa) Đọc cá nhân, lớp Lấy tập viết

Học sinh viết dòng Hát múa

Quan sát tranh Thảo luận nhóm, gọi nhóm lên bảng lớp trình bày

Đọc cá nhân, lớp Đọc cá nhân, lớp

3/ Củng cố:Chơi trò chơi tìm tiếng có x – ch: xe chó,chú, xa xa Mĩ thuât: Thầy Lai dạy (tiết 2)

Tốn: SỐ 7

I/ Mơc tiªu:

Giúp hs có khái niệm ban đầu vÒ sè

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số phạm vi – Vị trí số dãy số từ đến

II/ §å dïng d¹y häc:

Các nhóm có mẫu vật loại miếng bìa nhỏ viết số từ đến Bảng con, SGK, vở, đồ dùng học toán

III/ Các hoạt động dạy học:

(10)

2 Bµi míi:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3- 4’)

2 Bµi míi:

*Giới thiệu bài:1 HĐ1: Giới thiệu số7 (13- 15)

HĐ2: Thực hành ( 15- 17)

Nªu mơc tiªu tiÕt häc

* Cùng hs làm việc với đồ dùng - Lấy cam thêm cam Tất có cam?

- Tơng tự lấy que tính thêm que tÝnh.?

- Cho hs quan s¸t tranh SGK

KL: 7que tính, cam., chấm trịn có số lợng

*Giới thiệu chữ số in chữ số 7viÕt

YC hs đọc số nhiều lần

*Cho hs đếm xuôi, ngợc từ đến 7,7 đến hs nhận số liền sau số dãy số học

Bµi1: HD hs viết số Bài2: Viết số vào ô trống HD hs nhËn cÊu t¹o sè

Bài 3: HD hs viết số thích hợp vào HS nhận số 7là số lớn Bài 4: *Trò chơi “Xếp số theo thứ tự lớn dn

- GV phổ biến cách chơi, tổ chức cho hs ch¬i

Cho HS đọc lại số học Dặn tập viết nhiều lần số

Cả lớp làm bảng

HS ly đồ dùng để tìm số lợng

HS quan s¸t tranh SGK HS quan s¸t

HS đọc cá nhân, lớp HS đếm xuôi, ngợc HS viết bảng HS viết vài

HS nªu: gåm vµ 1, gåm1 vµ 6,

2em viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vë

HS tham gia chơi 2đội ( đội em)

3.Củng cố- dặn dò: (1-2)

Ơn luyện Tốn: LUYỆN SỐ 7 I Mục tiêu:

vCủng cố khái niệm số Mỗi số đại diện cho nhóm đồ vật có số lượng

vĐọc, viết thành thạo số Biết đếm số từ đến đọc số từ đến

v Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5,6

I. Đồ dùng dạy học: -Vở ơn luyện tốn

-Bộ đồ dùng toán

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

H oạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:

+ Tiết trước em học gì?

+ Em đếm từ đến 7, từ đến Bài mới:

(11)

Hoạt động 1: Làm việc với ơn luyện Tốn

-Giáo viên gọi học sinh đọc đề bảng phụ

Bài 1: Viết số 7

Bài yêu cầu làm gì?

-Giáo viên hướng dẫn lại cách viết số7 -Giáo viên quan sát học sinh viết hướng dẫn thêm

Bài 2: Điền số thứ tự vào ô trống 1, , , , , ,

7, , , 4, , , ,

- Bài yêu cầu điều gì?

-Dãy số thứ xếp theo thứ tự nào? Vì em biết? Vậy số cần điền số mấy?

-Các dãy khác học sinh tương tự làm giáo viên kiểm tra kết

Bài 3: -Điền dấu

3 6 7 Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh làm giáo viên quan sát Bài 4: *Số?

-Một đơi dép có dép? -Một bàn tay có ngón? -Đơi bạn thân có người?

-Nhà em có Bố, Mẹ, Em Bé.Hỏi nhà em có người?

Hoạt động 2: Trị chơi: Thi lấy nhanh nhóm đồ vật theo yêu cầu

-Giáo viên đọc nhanh số học sinh lấy nhóm đồ vật lắp ghép tốn -Giáo viên tuyên dương tổ lấy nhanh

Nhận xét, dặn dò: 3.Củng cố dặn dò: - Em vừa học gì?

-Đếm xi từ -7 ngược từ -

-Học sinh viết vào số1,2,3, 4, 5,6,7

Hyếu ,khá làm

-Học sinh trả lời tự làm

-Học sinh làm nêu kết

Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên

*Học sinh giỏilàm

-Học sinh lấy lắp ghép thực chơi

(12)

– Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau

Ôn luyện Mó thuật: Thầy Lai dạy

TH TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC VIẾT : X, CH I.Mục Tiêu:

vHọc sinh đọc viết thành thạo âm x,ch vHọc viết câu tả ứng dụng

vLàm tập VBT Tiếng Việt II Đồ Dùng Dạy Học:

-VBT Tiếng Việt

-Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

-Giáo viên chữ u-ư viết sẵn bảng phụ gọi học sinh đọc

-Giáo viên đọc chữ x,ch ,thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá để học sinh viết vào bảng

-Giáo viên đọc để học sinh viết tả câu ứng dụng : Xe tơ chở cá thị xã *Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng Việt

Bài 1: Bài yêu cầu làm gì? -Học sinh nối Giáo viên quan sát nhận xét

Bài 2: Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh điền x hay ch

- Giáo viên gọi học sinh đọc giải nghĩa từ khóa

-Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết hướng dẫn cho học sinh yếu

*Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ghép tiếng nhanh

-Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thực hành lắp ghép

-Giáo viên đọc tiếng

-Học sinh đọc

-Học sinh viết vào bảng -Học sinh viết vào ô li

-Học sinh lấy VBT TV

-Nối từ ngữ tương ứng với tranh -Học sinh nối :

-Điền từ thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh chữa

- Học sinh viết: thợ xẻ ( từ hàng) -Học sinh lấy lắp ghép

- Học sinh thi đua theo tổ

(13)

tiếng để học sinh thi đua ghép -Tổ ghép nhanh tổ thắng

Dặn dò: Giáo viên nhận xét dặn dò.

Thứ tư ngày 21 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Học Vần: Bµi 19: s - r (Dạy tiết 1, 3)

I/ Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết s, r ,sẻ ,rễ

- Nhận tiếng có âm s ,r tiếng, từ Đọc câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: rổ, rá II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên: Tranh

-Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra cũ:

-Học sinh viết: x , ch , chó xù, (c¶ líp viÕt b¶ng con)

û-Học sinh đọc : x, ch, chã xï, ïchỗ tư, xe ô tô chở cá thị xã (3em TB) -Đọc SGK (3 em khá)

2/ Dạy học mới:

Nội dung *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: Giới thiệu bài:

s, r

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm + Âm s ( phút)

Tieát 1: -Treo tranh:

H: Tranh vẽ gì?

H : Trong tiếng sẻ có âm học ø ghi bảng: s

-Giáo viên phát âm mẫu s -Hướng dẫn học sinh phát âm s -Hướng dẫn học sinh gắn bảng s -Gắn chữ s viết lên bảng

- Nhận dạng chữ s: -Hướng dẫn gắn tiếng sẻ

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng sẻ

-Hướng dẫn học sinh đánh vần -Gọi học sinh đọc : sẻ

-Con chim sẻ - m e, dấu ngã

Đọc cá nhân,lớp Gắn bảng s Gắn bảng: sẻ

Học sinh nêu lại cấu tạo cá nhân,lớp

(14)

+ AÂm r : ( phuùt)

*Hoạt động 2: Viết bảng ( phút)

*Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng( 5phút)

*Hoạt động 1: Luyện đọc( 10 phút)

*Hoạt động 2: Luyện viết ( phút)

*Hoạt động 3: Luyện nói ( phút)

-Hướng dẫn học sinh đọc phần -Treo tranh

-H :Tranh vẽ gì?

-H : Tiếng rễ có âm gì,dấu học rồi?

Giới thiệu ghi bảng : r (D¹y tơng tự âm s)

*Trũ chi gia tit:

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: s, r, sẻ, rễ (Nêu cách viết) -Giáo viên nhận xét, sửa sai

HD hs đọc từ ứng dụng

-Gọi học sinh phát tiếng có âm s – r

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn *Nghỉ chuyển tiết:

Tieát 2:

-Học sinh đọc tiết -Treo tranh

H : Tranh vẽ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ số

-Giảng nội dung câu ứng dụng H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giáo viên viết mẫu vào khung hướng dẫn cách viết: s, r, sẻ, rễ -Giáo viên quan sát, nhắc nhờ -Thu chấm, nhận xét

*Trò chơi tiết: -Treo tranh:

H: Trong tranh em thấy gì? H: Rổ dùng làm gì?

H: Rá dùng làm gì?

H: Rổ, rá khác nào?

H: Rổ, rá thường làm đan gì?H: Q em có đan rổ, rá

không?-Nhắc lại chủ đề : Rổ, rá

Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp

Rễ củ hành ê, dấu ngã Cá nhân, lớp Hát múa Lấy bảng

Học sinh viết bảng Đọc cá nhân, lớp

Học sinh lên gạch chân tiếng có s – r (em đọc) Đọc cá nhân, lớp

Haùt múa

Đóc cá nhađn, lớp Quan sát tranh Bé tođ chữ sô Đóc cá nhađn: em Leđn bạng tìm chư ađm vừa hóc(rõ, soậ) Đóc cá nhađn, nhóm, lớp Lây viêt

Học sinh viết dòng -Rổ, rá

-Dùng để đựng rau -Dùng để vo gạo -Rổ thưa, rá dày

-Đan tre mây làm nhựa

Tự trả lời

(15)

*Hoạt động 4: Đọc SGK ( phĩt)

Đọc sách giáo khoa GV theo dâi nhËn xÐt

4/ Củng cố:-Chơi trị chơi tìm tiếng có s, r: sư tử, sú lơ, rả, rề rà

TNXH: Cô Xuân dạy( Tiết 2)

Tốn: SỐ 8 / Mơc tiªu:

Giúp hs có khái niệm ban đầu vÒ sè

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số phạm vi Vị trí số dãy số t n

II/ Đồ dùng dạy häc:

Các nhóm có mẫu vật loại 8miếng bìa nhỏ viết số từ đến Bảng con, SGK, vở, đồ dùng học toán

III/ Các hoạt động dạy học:

2 Bµi mới:

*Giới thiệu bài:1 HĐ1: Giới thiệu số (13- 15)

3.Củng cố- dặn dò:

(1-2’)

Gọi hs đọc lại số từ đến Cho HS viết số7 vào bảng

* Cho hs quan sát nhóm đồ vật - HD nhận biết số tơng tự số 6,7 KL: 8que tính, cam.,8 chấm trịn có số lợng

*Giới thiệu chữ số in chữ sè viÕt

*Cho hs đếm xuôi, ngợc từ đến 8, đến hs nhận số liền sau số dãy số học

Bµi1: HD hs viÕt sè Bµi2: ViÕt sè vào ô trống HD hs nhận cấu tạo số

Bài 3: HD hs viết số thích hợp vào theo thứ tự từ đến

HS nhận số số lớn Bài 4: *Trò chơi “Xếp số theo thứ t ln dn

- GV phổ biến cách chơi, tỉ chøc cho hs ch¬i

- em đọc phiếu Cả lớp làm bảng HS quan sát nhận biết số

HS quan s¸t

HS đọc cá nhân, lớp HS đếm xi, ngợc

HS viÕt b¶ng HS viết vài

HS nêu:8 gồm vµ 1, gåm1 vµ 7,

2em viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vë

(16)

Ôn luyện T.Việt: LUYỆN ĐỌC , VIẾT S- R I.Mục Tiêu:

vHọc sinh đọc viết thành thạo âm s, r vHọc viết câu tả ứng dụng

-VBT Tiếng Việt

-Giáo viên chữ s, r, su su, chữ số , rổ rá, cá rô, viết sẵn bảng phụ gọi học sinh đọc

-Giáo viên đọc chữ s, r, su su, chữ số , rổ rá, cá rô, để học sinh viết vào bảng

-Giáo viên đọc để học sinh viết tả câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá thị xã *Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng Việt

Bài 2: Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh điền s hay r

-Giáo viên đọc tiếng tiếng để học sinh thi đua ghép -Tổ ghép nhanh tổ thắng

Dặn dị: Giáo viên nhận xét dặn dò.

-Học sinh đọc

- Học sinh viết: chữ số , rổ rá, chữ số ( từ hàng)

-Học sinh lấy lắp ghép - Học sinh thi đua theo tổ

-Học sinh lắng nghe

(17)

vCủng cố khái niệm số Mỗi số đại diện cho nhóm đồ vật có số lượng

vĐọc, viết thành thạo số Biết đếm số từ đến đọc số từ đến

v Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5,6 7.8

II. Đồ dùng dạy học: -Vở ơn luyện tốn

-Bộ đồ dùng toán

+ Em đếm từ đến 8, từ đến Bài mới:

Bài 1: Viết số 8

-Giáo viên hướng dẫn lại cách viết số -Giáo viên quan sát học sinh viết hướng dẫn thêm

Bài 2: Điền số thứ tự vào ô trống 1, , , , , , ,

,7, , , 4, , , ,

- Bài yêu cầu điều gì?

-Dãy số thứ xếp theo thứ tự nào? Vì em biết? Vậy số cần điền số

5 6 4 8

Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh làm giáo viên quan sát Bài 4: *Số?

-Một đơi đũa có chiếc? -Một bàn tay có ngón?

-2 đơi bạn thân có người?

-Học sinh lấy ơn luyện Toán Hyếu làm

-Học sinh viết vào số1,2,3, 4, 5,6,7,8

Hyếu ,khá làm

(18)

-Nhà em có Bố, Mẹ, Em Bé.Hỏi nhà em có người?

Hoạt động 2: Trị chơi: Thi lấy nhanh nhóm đồ vật theo yêu cầu

-Giáo viên đọc nhanh số học sinh lấy nhóm đồ vật lắp ghép tốn -Giáo viên tuyên dương tổ lấy nhanh

-Đếm xi từ -8 ngược từ - – Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau

*Học sinh giỏi làm

Học sinh thi đua theo tổ

HĐGDNGLL:ATGT: Bài 2: THỰC HAØNH

I/ Mơc tiªu:

- Củng cố tên đờng nơi em ở, giúp H biết đợc đặc điểm đờng Các em th-ờng tham gia giao thông

- Phân biệt đợc lòng đờng, lề đờng ( Vĩa hè)

- Thực không chi đờng không dới lịng đờng

II/ Chn bÞ:

- Chọn địa điểm thực hành

- Một số tranh ảnh phù hợp với ND III/ Các hoạt động dạy học:

ND- T Gian Hoạt động T Hoạt động H

1.Giớithiệu thực hành Giới thiệu tên đờng

3 Tæ chức trò chơi Củng cố dd

T HD H theo dõi ND hoạt động tiết thực hành

T HDH nêu tên đờng , ngày em tham gia giao thông

T nhËn xÐt

T cho H quan sát tranh đờng đến trờng

T y/c H nhận biết ( lòng đờng, lề đờng, vĩa hè )

T nêu số câu hỏi

VD: Khi tham gia giao thông em thờng phía nµo?

Các em có chơi đá bóng đờng không?

T nhËn xÐt, chèt ND

T cho H quan s¸t tranh ë SGK

Y/c H thảo luận theo nhóm.( nhóm trả lời nhanh, nhóm thắng)

T nhËn xÐt- b×nh chọn

Dặn dò em thực tốt ATGT

H theo dõi H nêu H quan sát

H lên theo ND bên Lớp nhận xét

H thảo luận trả lời

H liên hệ thực tế

H quan sát, thảo luận theo nhóm- nhóm trình bày ý kiến

H thực

(19)

Tiếng Việt: Học vần : Bµi 20 : k - kh (Dạy tiết 1, 3) I / Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết k, kh, kẻ, khế

- Nhận tiếng có âm k – kh tiếng, từ Đọc câu ứng dụng: chi cha kẻ cho bé hà bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh

- Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra cũ:

-Học sinh đọc viết: s, r, sẻ, rổ, cá rô, sả, xổ số, rổ su su, bé tô cho rõ chữ số Đọc SGK

2/ Bài mới:

Néi dung *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Giới thiệu bài:

k – kh

*Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm + Âm k (7 phút)

+ AÂm kh : (8 phuùt)

*Hoạt động 2: Viết bảng . (5 phút)

Tieát 1:

-Giới thiệu ghi bảng: k -Giáo viên phát âm mẫu k (ca), -Hướng dẫn học sinh phát âm k -Hướng dẫn học sinh gắn bảng k -Hướng dẫn gắn tiếng kẻ

-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng kẻ

-Hướng dẫn học sinh đánh vần -Gọi học sinh đọc : kẻ

-Hướng dẫn học sinh đọc phần -Hướng dẫn học sinh phát âm kh

( Dạy tơng tự âm k) *Trũ chi tiết:

-Giáo viên vừa viết vừa hướng dẫn qui trình: k, kh, kẻ, khế (Nêu cách viết)

-Giáo viên nhận xét, sửa sai -Hướng dẫn học sinh đọc

Nhắc đề

Đọc cá nhân,lớp Gắn bảng k , đọc Gắn bảng: kẻ

k đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi chữ e:

Đọc cá nhân, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, lớp

Cá nhân, lớp Hát múa Lấy bảng

(20)

*Hoạt động 3: Giới thiệu tiếng ứng dụng: (5 phút)

*Hoạt động 1: Luyện đọc . (5phút)

*Hoạt động 2: Luyện viết . (5phút)

*Hoạt động 3: Luyện nói theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

*Hoạt động 4: Đọc sách giáo khoa .(4 phút)

HD đọc tiếng ứng dụng

-Gọi học sinh phát tiếng có âm k – kh

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn

*Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2:

-Học sinh đọc tiết -Treo tranh

H : Tranh veõ gì?

Giới thiệu câu ứng dụng : -Giảng nội dung câu ứng dụng H: Tìm tiếng có âm vừa học? -Gọi học sinh đọc câu ứng dụng -Giáo viên viết mẫu vào khung hướng dẫn cách viết: k, kh, kẻ, khế

-Thu chấm, nhận xét *Trò chơi tiết: -Treo tranh:

H: Tranh vẽ gì?

- GV nêu câu hỏi theo tranh để HS trả lời

- Cho hs đọc

- Cho hs luyện đọc SGK

Đọc cá nhân, lớp

Học sinh lên gạch chân tiếng có k - kh: (2 em đọc) Đọc cá nhân, lớp

Haùt muùa

Đọc cá nhân, lớp Quan sát tranh Chị kẻ

Đọc cá nhân: em Lên bảng tìm âm vừa học

Đọc cá nhân, nhóm, lớp Lấy tập viết

Học sinh viết dịng Hát múa

Cối xay lúa

uø uø, vo vo, vuø vuø, ro ro, tu tu

Tự trả lời

Đọc cá nhân, lớp

Đọc cá nhân 3-5 em , lớp 3/ Củng cố:-Chơi trị chơi tìm tiếng có k, kh: kế, kì, khỉ, khơ

Âm nhạc: Thầy Thuyết dạy ( Tiết 2) Toán : SỐ 9

I/ Mục tiêu:

Giúp hs có khái niệm ban đầu số

- Bit đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi

- Nhận biết số phạm vi – Vị trí số dãy số từ đến

(21)

Bảng con, SGK, vở, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học:

2 Bµi míi:

*Giíi thiƯu bài:1 HĐ1: Giới thiệu số (13- 15)

3.Củng cố- dặn dò:

(1-2)

Gi hs đọc lại số từ đến Cho HS viết số vào bảng

* Cho hs quan sát nhóm đồ vật - HD hs nhận biết số tơng tự số 6,7,

KL: que tính,9 cam.9 chấm trịn có số lợng

*Giới thiệu chữ số in chữ sè viÕt

* GV HD hs dùng que tính để phân tích cấu tạo số

*Cho hs đếm xuôi, ngợc từ đến 9, đến hs nhận số liền sau số dãy số học

Bµi1: HD hs viÕt số Bài2: Viết số vào ô trống HD hs nhận cấu tạo số Bài 3,4: HD hs lµm bµi

Bài 5: *Trị chơi “Xếp số theo thứ tự lớn dần”

- GV phæ biÕn cách chơi, tổ chức cho hs chơi

- em đọc phiếu Cả lớp làm bảng HS quan sát nhận biết số HS quan sát tranh

HS quan s¸t

HS đọc cá nhân, lớp HS lấy que tính đồ dùng để phân tích cấu tạo số HS đếm xuôi, ngợc HS viết bảng HS viết vài

HS nªu:8 gåm vµ 1, gåm1 vµ 7,

HS lµm bµi

HS tham gia chơi 2đội ( đội em)

Ôn luyện T.Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT K- KH I.Mục Tiêu:

vHọc sinh đọc viết thành thạo âm k, kh vHọc viết câu tả ứng dụng

-VBT Tiếng Việt

-Giáo viên chữ k, kh ,kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho viết sẵn bảng phụ gọi học sinh đọc -Giáo viên đọc chữ k, kh ,kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho để học sinh viết

-Học sinh đọc

(22)

vào bảng

-Giáo viên đọc để học sinh viết tả câu ứng dụng : Chị kha kẻ cho bé hà bé lê

*Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng Việt

Bài 2: Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh điền s hay r

Dặn dị: Giáo viên nhận xét dặn dò.

- Học sinh viết: kẻ hở, cá kho ( từ hàng)

OÂn luyện Âm nhạc: Thầy Thuyết dạy

Ơn luyện Tốn: LUYỆN SỐ 9 I Mục tiêu:

vCủng cố khái niệm số 8,9 Mỗi số đại diện cho nhóm đồ vật có số lượng

vĐọc, viết thành thạo số 8, Biết đếm số từ đến đọc số từ đến

v Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5,6 7, ,9

III. Đồ dùng dạy học: -Vở ơn luyện tốn

-Bộ đồ dùng tốn

+ Em đếm từ đến 9, từ đến

(23)

Bài mới:

Bài 1: Viết số 8,9

-Giáo viên hướng dẫn lại cách viết số 8,

-Giáo viên quan sát học sinh viết hướng dẫn thêm

Bài 2: Điền số thứ tự vào ô trống 1, , , , , , ,8, , ,7, , , 4, , , , - Bài yêu cầu điều gì?

-Dãy số thứ xếp theo thứ tự nào? Vì em biết? Vậy số cần điền số mấy?

8 7 Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh làm giáo viên quan sát Bài 4: *Số?

.5 < > < 7 > = = 8 9 > > > . Bài 5:

Nêu cấu tạo số

9 gồm gồm Mấy gồm Mấy gồm Hoạt động 2: Trị chơi: Thi lấy nhanh nhóm đồ vật theo yêu cầu

-Giáo viên đọc nhanh số học sinh lấy nhóm đồ vật lắp ghép toán -Giáo viên tuyên dương tổ lấy nhanh

Hyếu làm

-Học sinh viết vào số1,2,3, 4, 5,6,7.8

Hyếu ,khá làm

-Học sinh làm nêu kết

*Học sinh giỏi àm

(24)

-Đếm xi từ -9 ngược từ 9-

– Dặn học sinh ôn chuẩn bị hôm sau

Thứ sáu ngày tháng năm 2011 Tiếng Việt: Học vn: Bài 21: ôn tập( Dy tit 1, 3)

I/ Mục tiêu:

-Học sinh viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u – – x – ch – s – r – k – kh.- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

-Nghe, hieồu vaứ keồ laùi moọt ủoaùn truyeọn ồ: Thoỷ vaứ sử tửỷ.( HSGK: kể đợc 2,3 đoạn theo truyện tranh)

II/ Chuẩn bị:

-Giáo viên: Sách, chữ bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng truyện kể -Học sinh: Sách, vở, chữ, tập

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra cũ:

-Học sinh đọc viết:k, kh, kẻ, khẽ, cá kho, khe đá, kể lể, bó kê, chị Kha kẻ cho bé Hà bé Lê

-Đọc SGK 2/ Bài mới:

Nội dung *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động HS H§1: Giíi thiƯu

bảng ôn(15 pht) Gii thiu bi: tun qua cỏc em học chữ gì? Các em gắn vào bảng

-Giáo viên viết theo thứ tự ô vuông kẻ sẵn Gọi

học sinh đọc lại chữ hàng ngang, hàng dọc

-Hướng dẫn quan sát tranh khỉ H: Chữ k ghép với chữ nào? -Hướng dẫn học sinh cách ghép

Học sinh tự gắn chữ học

Gọi số em đọc

e – i – a – u – ö – x – k – r – s

(25)

*Hoạt động 2: Luyện đọc từ ứng dụng.( phút)

*Hoạt động 3:Viết bảng con( phút)

*Hoạt động 1:luyện đọc.( phút)

*Hoạt động 2: Luyện nghe, kể(8 p)

*Hoạt động 3:

tiếng

G: Những chữ hàng dọc phụ âm, chữ hàng ngang nguyên âm

-Ghép tiếng học với dấu học

-Giáo viên viết tiếng vừa ghép theo thứ tự

-Gọi học sinh ghép tiếng đọc lại toàn

*Trò chơi tiết:

-Giáo viên viết bảng từ:

-Giáo viên gạch chân chữ giảng từ

-Gọi học sinh đánh vần, đọc từ Giáo viên viết mẫu hướng dẫn cách viết từ: xe chỉ, củ sả

-Gọi học sinh đọc nhanh tiếng, từ, chữ bảng

*Nghỉ chuyển tiết: Tieát 2:

-Kiểm tra đọc, viết tiết

-Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh đọc sai

Cho học sinh xem tranh Hỏi: Tranh vẽ gì?

-Giáo viên viết câu lên bảng -YC học sinh đánh vần, đọc -Kể chuyện:

-Giáo viên kể theo sách lần -Kể lần có tranh minh họa -Cho nhóm thi tài kể

H: Nêu ý nghóa câu chuyện? Gọi – em kể lại câu chuyện - HD Cho hs viÕt vµo vë

GV theo dõi giúp đỡ thêm

-Học sinh mở sách Giáo viên đọc

Ghép với chữ e – ê – i Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn

Học sinh gắn tiếng ru, rú, rủ, rũ, rụ Học sinh đọc tiếng mới: Cá nhân, lớp Đọc cá nhân Hát múa

Học sinh đọc, tìm chữ vừa ơn tập

Đọc cá nhân, đồng Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu

Viết bảng con: xe chỉ, củ sả.Đọc cá nhân, đồng thanh, tồn

Hát múa

Đọc trờn bng lp

Quan saựt tranh

Cá nhân, nhóm, lớp

HS nghe

2 nhóm,( nhóm em)

(26)

Luyện viết ( 4phút) *Hoạt động 4:Đọc SGK( phút)

mẫu Gọi học sinh đọc

-Thi tỡm tieỏng mụựi coự chửừ vửứa õn HS đọc SGK nhóm cử 3em

4/ Củng cố:-Nhận xét tiết học.-Dặn học sinh học bài Thể dục: Cô Bé dạy( Tiết 2)

Tốn: Sè

I/ Mơc tiªu:

Giúp hs có khái niệm ban đầu số - Biết đọc, viết số

- Nhận biết vị trí số dãy số tự nhiên - Biết so sánh số với số học

Bảng con, SGK, vở, đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: (3- 4)

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài:1 HĐ1: Giíi thiƯu sè (13- 15’)

H§2: Thùc hành ( 15- 17)

3.Củng cố- dặn dß:

Gọi hs đọc lại số từ đến Cho HS làm bảng 9, 8, 9

Nªu mục tiêu tiết học * HD hs hình thành số

- Cho hs lấy que tính bớt lần l-ợt lần que lúc không cịn que ? Cịn que tính

- Cho hs quan s¸t c¸i bĨ cã c¸.LÊy bít con, lÊy bít n÷a, bít tiÕp n÷a ? Tr ong bĨ lại cá

GV ch khụng cịn cá khơng cịn que tính ta dùng chữ số

*Giíi thiƯu ch÷ sè in chữ số viết

* Cho hs nhận biết chữ số dãy số đến 9, số bé Bài1: HD hs viết s

Bài2: dòng Bài 3: dòng

Bµi 4: Cét vµ cét GV HD hs làm lần lợt

*Trũ chi Xp ỳng thứ tự” - GV phổ biến cách chơi, tổ chức cho hs chơi

Cho HS đọc lại số học Dặn tập viết lại số học

5 - em đọc phiếu Cả lớp làm bảng

HS thao tác với que tính b dựng

Không que tính

Còn không c¸

HS quan s¸t

HS đọc cá nhân , tồn lớp

HS viÕt b¶ng

HS viết vào vở, nêu cách làm

(27)

Ơn luyện Tốn: LUYỆN SỐ 0 I/ Mục tiêu:

v Viết số đọc đếm từ đến 9:biết so sánh số với số phạm vi Nhận biết vị trí số dãy số từ đến

v Ham học toán II/ Chuẩn bị:

v Giáo viên: Sách, số từ -> 9, số tranh, mẫu vật v Học sinh: Sách, que tính

III/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: 1/ Kiểm tra cũ: Điền < > =

0 0

…

2/ Bài mới: *Hoạt động 1:

Giáo viên nhắc lại in, 0viết -Yêu cầu học sinh gắn từ -> *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:

Viết số Giáo viên viết mẫu -Hướng dẫn viết dòng số Bài 2:

Viết số thích hợp vào trống , , .,3 , , , ., , , 9, 8, , , , 4, , , , Bài 3:

Viết số thích hợp vào trống Số liền trước số số mấy? Số bé ?

Bài 4: Điền dấu thích hợp vào dấu chấm: > < =

2 0 3/ Củng cố:

-Thu chấm, nhận xét Chơi trò chơi:

Nhắc lại * HS tb.làm

Gắn chữ số Đọc: Không: Cá nhân, đồng

Gắn - > Đọc Số bé .Viết dòng số

0 0 0 0

HS làm Tự trả lời

Nêu yêu cầu, làm bài.Học sinh đổi chữa

(28)

Nhận biết số lượng

4/ Dặn dò: Dặn học sinh học

TH TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC ,VIẾT CÁC ÂM ĐÃ HỌC I.Mục Tiêu:

vHọc sinh đọc viết thành thạo âm học u, ư, x, ch, s, r, k , kh vHọc viết câu tả ứng dụng

-VBT Tiếng Việt

-Giáo viên chữ u, ư, x, ch, s, r, k , kh viết sẵn bảng phụ gọi học sinh đọc

-Giáo viên đọc chữ kẻ ô, rổ khế, chữsố , cá rô để học sinh viết vào bảng -Giáo viên đọc để học sinh viết tả câu ứng dụng : Mẹ bé chợ xa Bà ru cu tí khe khẽ

*Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng Việt

Bài 2: Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh điền u ,ư kh

-Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết hướng dẫn cho học sinh yếu *Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ghép tiếng nhanh

-Học sinh đọc

-Nối từ ngữ với tương ứng ứng với tranh

-Học sinh nối : chữ số , su su, rổ khế -Điền từ thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh chữa bài:

- Học sinh viết: kẻ ô , rổ khế ( từ hàng)

(29)

Dặn dò: Giáo viên nhận xét dặn dò.

SHTT: SINH HOẠT SAO I/ Mục tiêu:

v Học sinh nắm ưu, khuyết điểm tuần v Biết khắc phục phấn đấu tuần tới

v Gíao dục học sinh mạnh dạn biết tự quản II/ Chuẩn bị:

v Gíao viên : Nội dung sinh hoạt, trò chơi, hát III/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Chị phụ trách nhận xét

hoạt động tuần qua +Đạo đức :

-Đa số em chăm ngoan, lễ phép,vâng lời thầy cô

-Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép, học

-Các em tích cực phát biểu ý kiến xây dựng

+Học tập :

-Chuẩn bị tốt, học làm đầy đủ

- Học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập -Thi đua học tập giành nhiều hoa điểm 10

- Biết rèn chữ giữ -Nề nếp lớp tương đối tốt

*Hoạt động 2: Sinh hoạt theo nhóm sao: nhóm 5-6 em

-Sao chăm -Sao dũng cảm -Sao thật -Sao ngoan ngỗn

-Ơn hát “Sao em”

-Chơi trị chơi: Diệt vật có hại

*Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần tới

- Kiểm tra sách , đồ dùng học tập - Ơn tập hai mơn Tốn – Tiếng Việt , nhắc nhở số em mắc khuyết điểm, cần phấn đấu tuần tới

- Học sinh góp ý kiến - Học sinh sinh hoạt theo tổ

- Học sinh sinh hát cá nhân , đồng

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	63,09 KB