Các hoạt động dạy học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Giáo viên chỉ các chữ trong bài t-th đã được viết sẵn ở bảng phụ và gọi học sinh đọc.. -Giáo viên đọc các [r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 TiÕng ViÖt: Häc vÇn : Bµi 13: n, m I Môc tiªu: - Đọc đợc:n, m, nơ,me; từ và câu ứng dụng - Viết đợc :n, m, nơ,me - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má - HS yếu đọc, viết đợc bài - Giáo dục học sinh nhận biết nhanh âm, biết đọc viết đúng, đẹp II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa tõ khãa: n¬, me - Tranh minh häa c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: Néi dung - Thêi gian Hoạt động Thầy Hoạt động Trò KiÓm tra bµi cò ( - §äc cho HS viÕt: i,a,bi,c¸ - HS viÕt b¶ng líp phót): - Gọi HS đọc các từ ứng dụng cña bµi 12 - HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: “Bé - HS đọc hµ cã vë « ly” Bµi míi: H§1: D¹y ch÷ ghi ©m - Ch÷ n in gåm mét nÐt sæ th¼ng (15phót) vµ mét nÐt mãc xu«i * D¹y ©m n, n¬ - Yªu cÇu HS lÊy ©m n - GV nhËn xÐt - GV đọc mẫu- hớng dẫn - Yêu cầu ghép thêm âm để có tiếng - GV nhận xét, đọc mÉu - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng n¬ ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc l¹i bµi * D¹y ©m m, me * Gi¶i lao H§2: LuyÖn viÕt( 78 phót) - HS lÊy ©m n - HS đọc - HS ghÐp - HS đọc - 3- em đọc ( T¬ng tù ©m n, n¬) Lu ý cho HS so s¸nh ©m n víi ©m m - HS viÕt lªn kh«ng trung, quan s¸t * Híng dÉn viÕt n, n¬ - NÐt mãc xu«i vµ nÐt mãc - Ch÷ n viÕt gåm nh÷ng nÐt nµo? hai ®Çu - GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS (2) viÕt ch÷ n¬: - LuyÖn viÕt b¶ng n, n¬ - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt * Híng dÉn viÕt m, me - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ n víi - Gièng nhau: §Òu cã nÐt ch÷ m mãc xu«i vµ nÐt mãc hai ®Çu - Kh¸c nhau: m cã nhiÒu h¬n - Gv híng dÉn quy tr×nh t¬ng tù mét nÐt mãc xu«i viÕt ch÷ n, n¬ H§3: §äc tiÕng, tõ ng÷ øng dông ( 7-8 phót) - Gọi HS đọc bài bảng - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghĩa số từ ngữ thông dụng - HS đọc cá nhân 1-2 em qua tranh( h×nh) minh häa ë - HS l¾ng nghe SGK) - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kÕt hîp ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng - 6- HS đọc - H«m ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× míi? - HS trả lời kết hợp đọc toàn bµi H§4: Cñng cè bµi ( 3- phót) TiÕt Néi dung - Thêi gian Hoạt động Thầy Hoạt động Trò HĐ1: Luyện đọc ( 10 * Gọi HS đọc toàn bài - HT : Cá nhân, nhóm lớp phót) bảng ( GV lu ý HS đọc còn yÕu) * Luyện đọc câu ứng dụng: “bò bª cã cá, bß bª no nª” - GV ®a tranh vÏ yªu cÇu HS quan sát để trả lời: + Tranh vÏ g×? + Tranh vÏ bß bª ®ang ¨n cá - GV đọc mẫu câu ứng dụng.L- - HS lắng nghe cách đọc u ý HS đọc câu có dấu phÈy ph¶i chó ý ng¾t h¬i - Gọi HS luyện đọc câu ứng dông HT : C¸ nh©n, nhãm líp - Yªu cÇu HS t×m tõ chøa ©m míi häc? - no nª - GV gi¶i nghÜa tõ: “ no nª” H§2: LuyÖn viÕt ( 10 - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt n, phót) m,n¬, me vë TËp viÕt - HS luyÖn viÕt (3) * Gi¶i lao H§3: LuyÖn ( 8phót) ( GV theo dâi, uèn n¾n HS ) nãi - GV ®a tranh vÏ vµ hái: + Trong tranh vÏ g×? + quê em gọi ngời sinh - HS đọc tên bài luyện nói m×nh lµ g×? - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ + Em cßn biÕt c¸ch gäi nµo lêi kh¸c kh«ng? + Bè mÑ em lµm nghÒ g×? + Em cã yªu bè mÑ kh«ng? V× sao? + ba má, bố mẹ, tía bầm, u+ Em đã làm gì để bố mẹ vui thầy,… lßng? + Em h·y h¸t bµi h¸t viÕt vÒ bè mÑ? H§4: Trß ch¬i( phót) - Thi t×m tiÕng cã ©m n, m? - HT : Theo nhãm - Gọi HS đọc tiếng - 3-4 HS đọc HĐ5: Củng cố- Dặn - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc dß( 3- phót) - NhËn xÐt giê häc Đạo đức: gän gµng, s¹ch sÏ (T2) I MỤC TIÊU : - Nêu đợc số biểu cụ thể ăn mặc gọn gàng, - BiÕt lîi Ých ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ - BiÕt gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n, ®Çu tãc, quÇn ¸o gän gµng, s¹ch sÏ ( §èi víi HSKG: BiÕt ph©n biÖt gi÷a ¨n mÆc gän gµng, s¹ch sÏ víi cha gän gµng, s¹ch sÏ ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài hát : Rửa mặt mèo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn Định : ( - phót ) 2.Kiểm tra bài cũ : ( - phót ) - Tiết trước em học bài gì ? - Thế nào là ăn mặc gọn gàng ? - Em đã thực điều gì qua bài học ? 3.Bài : ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt độngcủa học sinh Hoạt động : Môc tiªu : học sinh biết tự lao động Học sinh làm phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng bài tập ( - phót ) - Học sinh quan sát tranh , - Cho học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo + Nên làm : soi gương chải luận theo theo gợi ý : Bạn nhỏ đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội tranh làm gì ? Bạn đó có gọn hàng ngày , rửa tay + Không nên làm : ăn kem bôi (4) gàng không ? Em có muốn làm bạn không ? - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên trình bày Hoạt động : Làm việc theo đôi bạn ( -9 phót ) Hoạt động : Hát , vui chơi ( - phót ) - Nhận xét , bổ sung và kết luận : Chúng ta nên noi theo gương bạn nhỏ tranh số ,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ Môc tiªu : Học sinh giúp sửa sang lại đầu tóc , quần áo gọn gàng : - Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát và giúp sửa sang lại đầu tóc quần áo - Giáo viên quan sát , hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng - Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tốt * Kết luận : Các em cần nhắc nhở sửa sang lại đầu tóc , quần áo hộ bạn thấy bạn chưa gọn gàng , Môc tiªu: Hiểu thêm nội dung bài học qua bài hát “ Rửa mặt mèo” - Cho học sinh hát bài “ Rửa mặt mèo ” - Giáo viên hỏi : Lớp ta có bạn nào giống “ mèo ” không? - Lớp ta đừng có bạn nào mà rửa mặt mèo nhé ! - Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : “ Đầu tóc em chải gọn gàng ¸o quần gọn trông càng thêm yêu “ * Giáo viên Kết luận : ăn mặc gọn gàng có lợi là làm cho ta thêm xinh đẹp , thơm tho , người yêu mến , và giữ thể tránh nhiều bệnh da Các em cần ghi nhớ điều đã học để thực bẩn vào áo quần - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Học sinh nhận xét bổ sung ý kiến - L¾ng nghe - HS lµm viÖc theo nhãm ngêi - Học sinh quan sát và sửa cho quần áo , đầu tóc cho gọn gàng - HS tiÕp thu - Vç tay tuyªn d¬ng - HS h¸t tËp thÓ bµi “ Röa mÆt nh mÌo “ - Học sinh đọc theo Giáo viên lần - L¾ng nghe (5) tốt suốt đời 4.Củng cố dặn dò : ( - phót ) - Hôm em học bài gì ? - ¡n mặc gọn gàng có lợi gì ? - Dặn học sinh thực tốt điều đã học Thñ c«ng: XÐ d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn (t1) I.Môc tiªu: - HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình - HS xé, dán đợc hình vuông và hình tròn theo hớng dẫn.Đờng xé có thể cha thẳng và bị r¨ng ca.H×nh d¸n cã thÓ cha ph¼ng - (Đối với HS khiếu:Xé dán đợc hình vuông.Đờng xé tơng đối thẳng ít ca.Hình dán tơng đối phẳng.Có thể xé đợc thêm hình vuông và hình tròn có kích thớc kh¸c.Cã thÓ kÕt hîp vÏ trang trÝ h×nh vu«ng vµ h×nh trßn) II.§å dïng d¹y häc: - GV : GiÊy mµu, bµi xÐ mÉu, kh¨n tay - HS : GiÊy mµu, hå d¸n, bót, thíc, kh¨n tay III.Hoạt động dạy học: Néi dung-tg 1.Ôn định tổ chøc:(3phót) Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đa dụng cụ lên bàn để kiÓm tra - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña HS 2.Bµi míi: PP Trùc quan,thuyÕt tr×nh,lµm mÉu Hoạt động * GV giới thiệu bài mẫu và hỏi: Quan s¸t vµ - §©y lµ h×nh g×? nhận xét mẫu - Tìm xem đồ vật nào có dạng hình (4 phót) vu«ng => Muốn xé đợc lọ hoa, vật, ngôi nhà vv… ta ph¶i häc c¸ch xÐ d¸n c¸c h×nh c¬ b¶n tríc H«m ta häc tiÕp c¸ch xÐ d¸n vu«ng Hoạt động hình GV lµm mÉu XÐ d¸n h×nh B íc mÉu h×nh vu«ng vu«ng vµ h×nh LËt mÆt sau1:têvÏgiÊy đánh dấu điểm A trßn gãc tê giÊy mµu Tõ điểm A đếm ngang (10 phót) qua ô đánh dấu điểm B từ B đếm xuống ô đánh dấu điểm C từ A đếm xuống ô đánh dấu điểm D nối các điểm đó lại với ta đợc hình vuông Bíc 2: XÐ rêi h×nh vu«ng XÐ h×nh vu«ng khái tê giÊy b»ng c¸ch: tay tr¸i gi÷ chÆt tê giÊy, tay ph¶i cÇm hình Dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giÊy Sau xÐ xong, lËt mÆt cã mµu lªn ta đợc hình vuông Bíc 3: vÏ h×nh trßn LËt mÆt sau giÊy mµu vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh « Hoạt động HS - HS ®a dông cô lªn bµn - HS l¾ng nghe - HS quan s¸t - HS tr¶ lêi c©u hái - HS l¾ng nghe - HS quan s¸t - HS theo dái - HS quan s¸t (6) Hoạt động Thùc hµnh (15 phót) 3.Cñng cè dÆn dß: (2 phót) XÐ h×nh vu«ng khái tê giÊy XÐ gãc cña h×nh vu«ng XÐ dÇn vµ söa thµnh h×nh trßn Bíc 4: xÐ h×nh trßn HS lµm t¬ng tù nh c« HD vµo giÊy nh¸p Bíc 5: híng dÉn d¸n h×nh Xếp hình vào cho cân đối Lật mặt trái hình phết hồ vừa phải sau đó dán h×nh vµo vÞ trÝ võa xÕp Dïng tê giÊy trắng đặt lên trên và miết cho phẳng Chó ý : GV lµm chËm cho HS quan s¸t PP Thùc hµnh: GV cho HS thùc hµnh lµm vµ d¸n vµo vë theo c¸c bíc sau: - VÏ h×nh - XÐ h×nh khái tê giÊy - Xếp hình vào vị trí dán cho cân đối - Phết hồ vào mặt trái tờ giấy sau đó dán vµo vÞ trÝ võa xÕp GV uốn nắn, giúp đỡ HS yếu GV nhận xét và đánh giá sản phẩm Bình chọn bài xé đẹp.Nhận xét, tuyên dơng - NhËn xÐt giê häc - Dặn HS chuẩn bị giấy màu, hồ dán để chuÈn bÞ tiÕt sau - HS thùc hµnh nh¸p - HS thùc hµnh xÐ vµ d¸n vµo vë - HS thùc hiÖn theo híng dÉn - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS ghi nhí ¤n luyÖn TiÕng ViÖt: luyện đọc, viết n, m I/ Môc tiªu: * Củng cố đọc, viết đúng n, m, nơ, me, i,a,bi,cá * Rèn kĩ đọc, viết đúng, đẹp các chữ trên và câu ứng dụng: bò bê no nê * Gi¸o dôc häc sinh ch¨m chØ, cÈn thËn II/ ChuÈn bÞ: - PhiÕu, B¶ng con, vë III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG - H§ Hoạt động g v *Giíi thiÖu bµi HĐ1: Luyện đọc (15 - 17 phót) Nêu mục tiêu tiết học, ghi đề bài - Gọi hs đọc phiếu (ở bảng) Giúp hs đọc đúng, rõ ràng - Cho học sinh đọc SGK bài i,a, n,m Cả lớp đọc (đọc to, đọc m¾t) * Nhận xét HS đọc - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i c¸ch viÕt ch÷ i,a, bi,c¸ - Cho hs luyÖn viÕt vµo vë * GV giúp đỡ thêm cho hs viết cßn sai -Thu bµi chÊm, nhËn xÐt N hËn xÐt chung qua qu¸ tr×nh H§2: LuyÖn viÕt (13- 15 phót) NhËn xÐt - DÆn dß: Hoạt động hs 5em Giái, em TB - yÕu - 10 em khá, giỏi đọc HS quan s¸t HS viÕt bµi vµo vë 1/ líp (7) häc tËp - Dặn luyện đọc, viết thêm nhà ¤n luyÖn to¸n: luyÖn lín h¬n, bÐ h¬n I/ Mục tiêu: Củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn hơn, sử dụng các dấu > < và các từ bé hơn, lớ n so sánh số Học sinh biết làm các bài tập quan hệ bé và lớn so sánh Giáo dục học sinh ham học toán, phát triển tư cho học sinh II/ Chuẩn bị: Học sinh: bài tập III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên gắn: ▼▼▼▼ ♥ ♥ ♥ (Học sinh gắn > 3, 3<4 ) (2 em làm – Cả lớp gắn) 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hành làm bài tập Bài 1: <,>? -Hướng dẫn học sinh điền dấu vào số *Hoạt động học sinh: Học sinh mở VBT Điền dấu > < Có cách viết so sánh số khác Học sinh theo dõi -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh Học sinh làm bài Học sinh đọc kết 3<4 5>2 1<3 2<4 4>3 2<5 3>1 Bài 2: So sánh và viết kết 4>2 tranh -Hướng dẫn xem tranh và so sánh Học sinh xem tranh và so sánh nhóm mẫu vật tranh đó miệng trước Học sinh làm vào sách -Học sinh làm xong gọi học sinh đọc > 5>4 3<5 lại bài mình 3<5 4<5 5>3 Bài 3: Học sinh đọc bài làm Hỏi: Ô vuông thứ nối với số nào? Nối số thích hợp -Các ô khác hướng dẫn làm Nối với số 2, 3, 4, Học sinh nối (8) tương tự và đọc < 2, 3,4,5 2< 3,4,5 4<5 >1 3>1,2 > 1,2,3,4 Nộp chấm Bài 4: Nâng cao: Xếp các số 2,5,4,1 theo thứ tự từ bé -Học sinh tự làm và chữa bài: đến lớn 1,2,4,5 4/Củng cố: Thu bài chấm, nhận xét Giáo viên đọc 3< 5, > (Học sinh gắn nhanh vào bảng) 5/ Dặn dò: Dặn học sinh làm bài tập nhà Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 TiÕng ViÖt: Häc vÇn : Bµi 14: d - ® I Môc tiªu: - Đọc đợc:d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng HSKG biết đọc trơn - Viết đợc: d, đ, dê, đò - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Giáo dục học sinh nhận biết đúng nhanh âm, biết đọc viết đúng và đẹp II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh họa từ khóa: dê, đò - Tranh minh häa c©u øng dông.Mét vµi vËt thËt nh: tr©u l¸ ®a, c¸ cê, bi ve - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: ND- TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò KiÓm tra - Hs đọc viết bài n, m - Lớp viết BC: nơ, me+ đọc câu bµi cò ( - Chữ d gần giống với chữ nào đã ứng dụng Nhận xét phót): häc? - Ch÷ a Bµi míi: - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ d víi ch÷ H§1: D¹y a - HS lÊy ©m d ch÷ ghi ©m - Yªu cÇu HS lÊy ©m d - GV nhËn (15phót) - HS đọc xÐt * Dạy âm d, - GV đọc mẫu- hớng dẫn - HS ghÐp dª - Yêu cầu ghép thêm âm ê để có - HS đọc tiếng - GV nhận xét, đọc mẫu - 3- em đọc - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng dª ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc lại * D¹y ©m ®, bµi đò ( T¬ng tù ©m d, dª) Lu ý cho HS so - HS viÕt lªn kh«ng trung, quan * Gi¶i lao s¸nh ©m d víi ©m ® s¸t * Híng dÉn viÕt d, dª GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS - LuyÖn viÕt b¶ng d, dª H§2: LuyÖn viÕt ch÷ dª (9) viÕt( 7- phót) H§3: §äc tiÕng, tõ ng÷ øng dông ( 7-8 phót) H§4: Cñng cè bµi ( 3- phót) - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt * Hớng dẫn viết đ, đò - Gv híng dÉn quy tr×nh t¬ng tù viÕt ch÷ d, dª - Gọi HS đọc bài bảng - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa mét sè tõ ng÷ th«ng dông qua tranh( h×nh) minh häa ë SGK) - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết hîp ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng - H«m ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× míi? - HS đọc cá nhân 1-2 em - HS l¾ng nghe - 6- HS đọc - HS trả lời kết hợp đọc toàn bài TiÕt ND- Tg Hoạt động Thầy HĐ1: Luyện * Gọi HS đọc toàn bài bảng đọc ( 10 phút) ( GV lu ý HS đọc còn yếu) * Luyện đọc câu ứng dụng: “dì na đò, bé và mẹ bộ" - GV ®a tranh vÏ yªu cÇu HS quan sát để trả lời: + Tranh vÏ g×? - GV đọc mẫu câu ứng dụng.Lu ý HS đọc câu có dấu phẩy phải chó ý ng¾t h¬i - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng - Yªu cÇu HS t×m tõ chøa ©m míi häc ë c©u? H§2: LuyÖn - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt d, ®, dª, viết ( 10 đò Tập viết.( GV theo phót) dâi, uèn n¾n HS ) GV ®a lÇn lît c¸c vËt thËt vµ hái: * Gi¶i lao + Em biÕt nh÷ng lo¹i bi nµo? Bi ve H§3: LuyÖn cã g× kh¸c víi c¸c lo¹i bi kh¸c? nãi ( 8phót) + Em đã nhìn thấy dế cha?Dế sống ë ®©u? Thêng ¨n g×? + C¸ cê thêng sèng ë ®©u? C¸ cê cã mµu g×? + Em có biết lá đa bị cắt là đồ chơi H§4: Trß g× kh«ng? ch¬i( phót) - Thi t×m tiÕng cã ©m n, m? - Gọi HS đọc tiếng HĐ5: Củng - Gọi HS đọc toàn bài cè- DÆn dß(3- - NhËn xÐt giê häc Hoạt động Trò - HT : C¸ nh©n, nhãm líp + Tranh vẽ em bé đợc mẹ d¾t ®i trªn bê s«ng ®ang vÉy tay chào ngời di đò - HS lắng nghe cách đọc HT : C¸ nh©n, nhãm líp - dì, đi, đò - HS luyÖn viÕt - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi - HT : Theo nhãm - 3-4 HS đọc - HS đọc (10) phót) MÜ thuËt: ThÇy Lai d¹y To¸n B»ng nhau, dÊu = Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã thÓ: - NhËn biÕt sù b»ng vÒ sè lîng, biÕt mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã - BiÕt sö dông tõ b»ng dÊu = dÓ so s¸nh sè lîng, so s¸nh c¸c sè ¸p dông làm đúng các bài tập Giúp học sinh ham thích học toán Chuẩn bị - các mô hình đò vật phù hợp với tranh vẽ bài học Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động H 1,Bµi cò ®iÒn dÊu > < em 2…5 4…2 4…3 Líp lµm b¶ng theo 3…1 5…1 1…2 d·y 2,Bµi míi Gới thiệu bài – ghi đề A,Híng Bằng đồ dùng (vật thực) để giới thiệu dÉn häc + cã lä hoa vµ b«ng hoa, em h·y so s¸nh sè lä hoa = b«ng hoa sinh nhËn lä hoa vµ sè b«ng hoa v× sao? C¾m mét b«ng biÕt 3=3 hoa vµo mét lä hoa th× kh«ng thõa lä hoa hoÆc (8 phót) bông hoa nào đó ta nói (3bông hoa = lọ hoa ) +®a chÊm trßn mµu xanh vµ chÊm trßn mµu tr¾ng, so s¸nh chÊm trßn mµu xanh vµ B»ng chÊm trßn mµu tr¾ng GV: lä hoa = b«ng hoa, 3chÊm xanh = Học sinh đọc lại = chÊm tr¾ng ta nãi “ba b»ng ba” viÕt 3=3 dÊu “=”đọc là dấu B,Giíi Chúng ta đã biết 3=3 có không thiÖu em hãy nhìn trnh vẽ số cốc và số thìa để giới Th¶o luËn nhãm 4=4 thiÖu (4phót) c¸i cèc =4 c¸i th×a -t¬ng tù cho sè h×nh vu«ng VËy ta rót kÕt luËn g×?(bèn b»ng bèn) Bèn b»ng bèn viÕt nh thÕ nµo ? Häc sinh viÕt b¶ng VËy hai b»ng mÊy? 2=2 5b»ng mÊy ? 5=5 3,LuyÖn tËp KL: mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã *Bµi Híng ®Én häc sinh lµm c¸c bµi tËp 2’ ViÕt dÊu = B¶ng *Bµi NhËn xÐt s÷a sai cho häc sinh 4’ Quan sát tranh nhận xét so sánh các nhóm đối Làm miệng *Bµi tîng 5’ §iÒn dÊu > < = *Bµi Cho häc sinh lµm b»ng phiÕu em lµm b¶ng phô 4’ Huy động kết chữa bài 4.Củng cố Quan sát tranh nhận xét so sánh nhóm đối Làm bài tập DÆn dß tîng 2’ Huy động kết chữa bài Hai số khác thì dùng dấu > < để so s¸nh , sè gièng ®iÒn dÊu b»ng NhËn xÐt chung tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi (11) ¤n luyÖn To¸n: LuyÖn tËp B»ng Nhau DÊu = I/ Mục tiêu: Củng cố cho học sinh nhận biết số lượng, số chính số đó Biết sử dụng từ “bằng nhau”, dấu = so sánh các số và làm thành thạo các bài tập Giáo dục học sinh thích học toán II/ Chuẩn bị: Học sinh: bài tập, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học sinh làm bài tập Viết số từ lớn đến bé > > > > Viết bảng: 3/ Dạy học bài mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Củng cố nhận biết quan hệ -Yêu cầu học sinh gắn số và dấu Học sinh gắn = và đọc -Học sinh gắn cá và gà Gắn số và dấu Dấu = vào số giống Hỏi: số giống so sánh ta gắn dấu gì? G: Mỗi số = chính số đó và ngược lại nên chúng Học sinh gắn = và đọc -Giáo viên gắn -Yêu cầu gắn dấu Viết dấu *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành Học sinh làm bài vào SGK Bài 1: = = = = = = = Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh nêu cách làm : điền số, dấu vào Hướng dẫn học sinh viết dấu = Khi hình 5=5 viết phải cân đối nét ngang = Bài 2: -Viết ( theo mẫu) Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài Học sinh làm bài, đọc kết 4>4 4<5 4=4 3<4 5>4 Làm bài -Điền <,> ,=? Bài 3: 4<5 1<4 2<3 1=1 Hướng dẫn học sinh nêu cách làm Gọi học sinh đọc lại kết vừa sửa -Học sinh làm bài Học sinh nộp bài (12) -Hướng dẫn học sinh sửa bài -Cho học sinh đổi bài và kiểm tra Bài 4: -Làm cho Hướng dẫn học sinh nêu cách làm Học sinh nối và so sánh: 5=5 -So sánh số hình tam giác và số hình tròn viết kế so sánh -Cho em đổi bài kiểm tra lại kết -Thu bài chấm, nhận xét 4/ Củng cố: Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Giáo viên viết bảng Cả lớp gắn Nhận xét tiết học 5/ Dặn dò: Dặn học sinh làm bài vào bài tập —————— ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC ,VIẾT : D-Đ I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo âm d-đ -Học viết câu chính tả ứng dụng -Làm các bài tập VBT Tiếng Việt II Đồ Dùng Dạy Học: -VBT Tiếng Việt -Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Giáo viên các chữ bài d-đ đã -Học sinh đọc bài viết sẵn bảng phụ và gọi học sinh đọc -Học sinh viết bài vào bảng -Giáo viên đọc các chữ cái d-d-dê-đò để học sinh viết vào bảng -Học sinh viết vào ô li -Giáo viên đọc để học sinh viết chính tả câu ứng dụng : dì na đò, bé và mẹ -Học sinh lấy VBT TV *Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng -Nối từ ngữ với tương ứng ứng với Việt tranh Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Học sinh nối : da dê, bộ, bí đỏ và -Học sinh nối Giáo viên quan sát và nhận nêu kết xét -Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Học sinh điền d hay đ -Học sinh chữa bài: dế, đá, đa - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải nghĩa (13) các từ khóa -Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết và hướng dẫn cho học sinh còn yếu *Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ghép tiếng nhanh -Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thực hành lắp ghép -Giáo viên đọc bất kì tiếng nào các tiếng bài để học sinh thi đua ghép -Tổ nào ghép đúng và nhanh thì tổ đó thắng Dặn dò: Giáo viên nhận xét và dặn dò Ôn luyện mỹ thuật: thầy Lai dạy - Học sinh viết: da dê, ( từ hàng) -Học sinh lấy lắp ghép - Học sinh thi đua theo tổ -Học sinh lắng nghe Thứ tư ngày 14 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Học vần: Bài 15: t –th I Môc tiªu: - Đọc đợc: t,th,tổ,thỏ; từ và câu ứng dụng HSKG biết đọc trơn - Viết đợc: : : t,th,tổ,thỏ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ,tổ - Giáo dục học sinh đọc , viết đúng nhanh âm , tiếng từ có âm t, th II.§å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa tõ khãa: tæ,thá - Tranh minh häa c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi - Bé ghÐp ch÷ TiÕng ViÖt III Các hoạt động dạy học: ND-TG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bµi cò: - YC HS đọc viết bài d, đ - Thùc hiÖn theo YC (5-7’) Bài mơí: Âm t giống âm gì đã học? - Gièng ©m ® H§1: D¹y - Trong thùc tÕ ©m t gièng c¸i g×? - Giống cây thánh giá( đấu ch÷ ghi ©m - Yªu cÇu HS lÊy ©m t - GV nhËn xÐt céng) (15phót) - HS lÊy ©m t - GV đọc mẫu- hớng dẫn Yªu cÇu ghÐp thªm ©m « vµ dÊu hái để * D¹y ©m t, - HS đọc: Cá nhân, nhóm, có tiếng - GV nhận xét, đọc mẫu tæ líp - Yªu cÇu ph©n tÝch tiÕng tæ - HS ghÐp ? Ta vừa học âm gì? Yêu cầu đọc lại bài - HS đọc ( T¬ng tù ©m t, tæ) * D¹y ©m Lu ý HS: Âm th đợc ghi th, thá - 3- em đọc ch÷( ch÷ ghÐp)lµ t vµ h * Gi¶i lao * Híng dÉn viÕt t, tæ H§2: - ViÕt ©m t gåm nh÷ng nÐt nµo? LuyÖn - GV viÕt mÉu- híng dÉn lu ý HS viÕt - NÐt xiªn ph¶i, nÐt mãc viÕt( 7- ngîc, nÐt ngang (14) ch÷ tæ - GV uốn nắn, giúp đỡ HS - NhËn xÐt * Híng dÉn viÕt th, thá - Yªu cÇu HS so s¸nh ch÷ th víi ch÷ t - Gv híng dÉn quy tr×nh t¬ng tù viÕt ch÷ t, tæ Lu ý : Khi viÕt th cã nèi nÐt gi÷a t vµ h - Gọi HS đọc bài bảng H§3: §äc - Gäi HS kh¸ giái nhËn biÕt nghÜa mét sè tiÕng øng tõ ng÷ th«ng dông qua tranh( h×nh) minh dông häa ë SGK) ( 7-8 phót - GV bổ sung- Gọi HS đọc bài kết hợp ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng H§4: Cñng - H«m ta võa häc ©m g× míi, tiÕng g× cè bµi ( 3- míi? phót) phót) - HS viÕt lªn kh«ng trung, quan s¸t - LuyÖn viÕt b¶ng t, tæ - Gièng nhau: cïng cã ch÷ t - Kh¸c nhau: th cã thªm ch÷ h - HS đọc cá nhân 1-2 em - HS l¾ng nghe - 6- HS đọc - HS trả lời kết hợp đọc toµn bµi TiÕt ND-TG Hoạt động Thầy H§1: * Gọi HS đọc toàn bài bảng ( GV lu ý Luyện đọc ( HS đọc còn yếu) 10 phót) * Luyện đọc câu ứng dụng: “Bố thả cá mè, bÐ th¶ c¸ cê” - GV đa tranh vẽ yêu cầu HS quan sát để tr¶ lêi: + Tranh vÏ g×? + Trong c©u cã tõ nµo chøa ©m míi häc? - GV đọc mẫu câu ứng dụng - Gọi HS luyện đọc câu ứng dụng H§2: - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt t, tæ, th, thá LuyÖn viÕt ( vë TËp viÕt.( GV theo dâi, uèn n¾n HS ) 10 phót) * Gi¶i lao - GV ®a tranh vÏ vµ hái: H§3: + Con g× cã æ? LuyÖn nãi ( + Con g× cã tæ? 8phót) + Các vật có ổ, tổ để Con ngời có gì để ở? + Cã nªn ph¸ æ, tæ cña c¸c vËt kh«ng? T¹i sao? H§4: Trß - Thi t×m tiÕng cã ©m míi? ch¬i( - Gọi HS đọc tiếng phót) - Gọi HS đọc toàn bài - NhËn xÐt giê häc H§5: Cñng cè- DÆn dß( Hoạt động HS - HT : C¸ nh©n, nhãm líp + Tranh vÏ hai bè ®ang th¶ c¸ + th¶ - HS lắng nghe cách đọc - HT : C¸ nh©n, nhãm - HS luyÖn viÕt - HS đọc tên bài luyện nói - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi + gµ, ngan, ngçng, chã, mÌo, + Chim, kiÕn, ong, mèi, + nhµ - HT : Theo nhãm - 3-4 HS đọc - HS đọc (15) 3- phót) TNXH: C« Xu©n d¹y To¸n Luþªn tËp Môc tiªu : Qua bài học , học sinh đợc củng cố - Kh¸i niÖm b»ng - So s¸nh c¸c sè ph¹m vi vµ c¸ch sö dông c¸c tõ, c¸c dÊu lín h¬n >, bÐ <, =để đọc ghi kết so sánh - áp dụng làm đúng các bài tập - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n ChuÈn bÞ : Tranh vÏ ,b¶ng phô ghi s½n bµi Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động dạy học Hoạt động trò 1.Bµi cò: phót 2.Bµi míi Bµi 1: phót Bµi 2: 4phót §iÒn dÊu > < = NhËn xÐt cho ®iÓm Giới thiệu bài , ghi đề Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp §iÒn dÊu > < = Huy động kết chữa bài §a tranh vÏ lªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t Cã mÊy c©y bót mùc ? Cã mÊy bót ch× ? So s¸nh sè bót mùc vµ sè bót ch× So s¸nh bót ch× víi bót mùc Bµi 3: 5phót C¸c bµi tËp kh¸c lµm t¬ng tù Huy động kết chữa bài Treo tranh nªu c¸ch lµm Em h·y nèi thªm sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng hoÆc mµu xanh cho sau thêm ta đợcsố hình vuông màu xanh sè h×nh vu«ng mµu tr¾ng Huy động kết chữa bài Sè lín h¬n nh÷ng sè nµo ? Sè bÐ h¬n nh÷ng sè nµo ? NhËn xÐt chung tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi 3.Cñng cè DÆn dß : 2’ Ôn luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC ,VIẾT I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo âm t-th -Học viết câu chính tả ứng dụng -Làm các bài tập VBT Tiếng Việt II Đồ Dùng Dạy Học: -VBT Tiếng Việt t - th em Líp lµm b¶ng theo d·y Lµm b¶ng em lµm d·y ë b¶ng phô Quan s¸t tranh Cã c©y bót mùc Cã c©y bót ch× bót mùc nhiÒu h¬n bót ch× :ta viÕt : > 2 bót ch× Ýt h¬n bót mùc ta viÕt : < Häc sinh lµm phiÕu häc tËp Häc sinh lµm vë bµi tËp 4=4 ; = ,2 ,3 ,4 ,4 ,5 (16) -Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Giáo viên các chữ bài t-th đã viết sẵn bảng phụ và gọi học sinh đọc -Giáo viên đọc các chữ cái t- th-tổ-thỏ để học sinh viết vào bảng -Giáo viên đọc để học sinh viết chính tả câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ *Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng Việt Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Học sinh nối Giáo viên quan sát và nhận xét Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Học sinh điền t hay th - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải nghĩa các từ khóa -Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết và hướng dẫn cho học sinh còn yếu *Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ghép tiếng nhanh -Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thực hành lắp ghép -Giáo viên đọc bất kì tiếng nào các tiếng bài để học sinh thi đua ghép -Tổ nào ghép đúng và nhanh thì tổ đó thắng Dặn dò: Giáo viên nhận xét và dặn dò *Hoạt động học sinh: -Học sinh đọc bài -Học sinh viết bài vào bảng -Học sinh viết vào ô li -Học sinh lấy VBT TV -Nối từ ngữ tương ứng với tranh -Học sinh nối : tổ cò, tổ tò vò, thả cá và nêu kết -Điền từ thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh chữa bài: ô tô, thợ nề - Học sinh viết: ti vi, thợ mỏ ( từ hàng) -Học sinh lấy lắp ghép - Học sinh thi đua theo tổ -Học sinh lắng nghe Ôn luyện Toán: Thực hành: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: -Biết sử dụng các từ ,lớn ,bé hơn,và các dấu =,<,> để so sánh các số phạm vi -Học sinh ham học toán.Làm toán nhanh thành thạo II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Sách, tranh bài tập Học sinh: Sách, bài tập III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: (17) 2/ Kiểm tra bài cũ Kiểm tra làm bài tập Giáo viên viết lên bảng: 3< 4= 5> +Gọi em lên làm bài, lớp làm vào bảng gắn 3/ Bài mới: Hoạt động thầy *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Luyện tập chung -Gọi học sinh đọc đề *Hoạt động 2: Hướng dẫn vận dụng thực hành Bài Hoạt động trò em đọc Học sinh mở sách.nâng cao -Dựa vào hình vẽ điền số và điền dấu vào ô tróng, em cạnh đổi bài kiểm tra Học sinh tự làm bài Theo dõi, sửa bài Bài 2:Điền dấu :> 2 4 Bài 3:Điền dấu= 5 -Tại phải điền dấu = Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Về nhà làm bài tập2 AN TOÀN GIAO THÔNG: I.Mục tiêu: BÀI 1:AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM (18) Kiến thức:Học sinh nhận biết hành động nguy hiểm hay an toàn nhà trường và trên đường Kĩ năng:Học sinh nhớ và kể lại các tình làm em bị đau, phân các tình an toàn và không an toàn Thái độ: Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm nhà, trường trên đường II.Chuẩn bị: Các tranh ảnh SGK phóng to III.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động giáo viên *Hoạt động :Giới thiệu tình an toàn và không an toàn -Giáo viên giới thiệu bài học an toàn và nguy hiểm ' -Em chơi với búp bê là đúng hay sai ? Chơi với búp bê nhà có lam em đau và chảy máu không ? *Chơi với búp bê là đúng -là an toàn -Cầm kéo doạ là đúng hay sai ? -Có thể gặp nguy hiểm gì ? *Cầm kéo doạ bạn là sai Có thể gây nguy hiểm cho bạn -Không an toàn -Các tranh còn lại tương tự G.ghi lên bảng theo 2cột An toàn Không an toàn -Kết luận :SGK Hoạt động 2:Kể chuyện Mục tiêu :Nhớ và kể lại tình mà em bị đau nhà ,ở trường trên đường -Em đã từn bị đau nào? -Vật nào đã làm em bị đau ? -Lỗi đó ai?Như là an toàn hay nguy hiểm ? Em có thể tránh không bị đau cách nào ? Kết luận:SGK Củng cố, dặn dò: -Để đảm bảo an toàn các em không chơi trò chơi nguy hiểm -Phải nắm tay người lớn qua đường *Hoạt động học sinh -H.quan sát các tranh vẽ -H thảo luận nhóm -H.nêu ý kiến -H nêu các bạn khác nhận xét và bổ sung _Quan sát tranh -Học sinh thảo luận nhóm H.nêu các tình theo 2cột -Học sinh kể theo nhóm -Đại diện nhóm lên kể -Các nhóm khác bổ sung nhận xét (19) -Không chạy nhảy qua đường Thứ năm ngày 15 tháng năm 2011 Tiếng Việt: Học vần: Bài 16: ÔN TẬP I Môc tiªu: - Đọc đợc:i, a, n, m, d, đ ,t th; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12- 16 - Viết đợc: i, a ,n, m ,d, đ ,t,th; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12- 16 - Nghe hiểu và kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cò lò dò.(HS khá giỏi kể đợc 2-3 đoạn truyện theo tranh) - Giáo dục học sinh thờng xuyên luyện đọc và viết để nắm các âm đã học tuần, vận dụng nhanh vào đọc , viết, nói II §å dïng d¹y häc: - B¶ng «n - Tranh minh häa truyÖn kÓ: Cß ®i lß dß - Tranh minh häa c©u øng dông III Các hoạt động dạy học: ND-KT Hoạt động Thầy Hoạt động Trò KiÓm tra - §äc cho HS viÕt: t, tæ, ; - HS viÕt b¶ng líp bµi cò th, thá ( phót) - Gọi HS đọc các từ ứng dụng bài 15 - HS đọc - Gọi HS đọc câu ứng dụng: “Bố thả cá mÌ, bÐ th¶ c¸ cê” - HS đọc Bài mới: - Yêu cầu HS nhắc lại các âm đã học (GV H§1: Cñng ghi ë gãc b¶ng) cố chữ ghi - GV gắn bảng ôn phóng to để củng cố - HS nêu: i,a,n,m,d,đ,t,th, ©m - Gọi HS đọc các chữ bảng ôn «,¬ ( 15 phót) - Yªu cÇu HS ghÐp ch÷ thµnh tiÕng: - HS lên bảng và đọc: + Cô lấy chữ n cột dọc và ghép với chữ + GV đọc âm, HS chữ ô dòng ngang thì đợc tiếng gì?( GV + HS chữ và đọc âm ghi vµo b¶ng n« + Yªu cÇu HS ghÐp ch÷ n víi c¸c ch÷ cßn lại dòng ngang và đọc tiếng ghép đợc + HS nªu: n« + T¬ng tù yªu cÇu HS ghÐp c¸c ch÷ cßn l¹i ë b¶ng «n (GV ghi nhanh vµo b¶ng) + Gọi HS đọc bài + HS ghÐp: n¬, ni, na * Gi¶i lao - Gọi HS đọc lại bài kết hợp phân tích - HS ghép H§2: LuyÖn tiÕng đọc ( 7-8 - HS đọc các từ ngữ ứng dụng trên - 1-2 HS đọc phót) b¶ng: Tæ cß, l¸ m¹, da thá, thî nÒ - 5-6 HS đọc - GV gi¶i nghÜa tõ øng dông - Gọi HS đọc bài - 2-3 HS đọc H§3: LuyÖn - GV híng dÉn viÕt : tæ cß, l¸ m¹ - HT: C¸ nh©n, nhãm, líp viÕt( 7-8 - GV uèn n¾n HS – NhËn xÐt - HS quan s¸t phót) - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng (20) TiÕt ND-KT Hoạt động Thầy HĐ1: Luyện - Gọi HS đọc bài bảngở tiết trớc kết hợp đọc( 10 ph©n tÝch c¸c tiÕng phót) - Luyện đọc câu ứng dụng: + GV treo tranh vµ hái: Tranh vÏ g×? - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng.( GV rèn đọc cho HS đọc yếu) - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë TËp viÕt: tæ cß, H§2: LuyÖn l¸ m¹ viÕt( 10 ( GV uốn nắn, giúp đỡ HS) phót) - GV treo tranh * Gi¶i lao - GV giới thiệu câu chuyện đợc lấy từ H§3: KÓ chuyÖn: “Anh n«ng d©n vµ cß” chuyÖn: Cß - GV kÓ chuyÖn - GV tËp cho HS kÓ chuyÖn theo tranh ®i lß dß ( Giúp đỡ các nhóm) - Gäi HS kÓ tríc líp theo tranh - HS xung phong kÓ toµn bé truyÖn - Qua c©u chuyÖn nµy, em th¸y t×nh c¶m cña anh n«ng d©n vµ cß nh thÕ nµo? * ý nghÜa c©u chuyÖn: T×nh c¶m ch©n thành đáng quý anh nông dân và cß Củng cố- - HS đọc lại bài bảng - NhËn xÐt giê häc DÆn dß: H¸t nh¹c: ThÇy ThuyÕt d¹y Hoạt động Trò - HT: C¸ nh©n, nhãm, líp Tranh vẽ gia đình nhà cò, mét cß ®ang mß c¸, mét ®ang tha c¸ vÒ tæ - HT: C¸ nh©n, nhãm, líp - HS viÕt vµo vë - HS đọc tên bài - HS l¾ng nghe - HT: Theo nhóm đôi - Mçi nhãm kÓ tranh - HS kh¸, giái kÓ -HS nªu - HS đọc To¸n LuyÖn tËp chung I/Môc tiªu : Sau bài học học sinh đợc củng cố : - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ bÐ h¬n , lín h¬n , b»ng - Thùc hµnh so s¸nh c¸c sè ph¹m vi ,vµ c¸ch sö dông c¸c tõ “lín h¬n ’’ “ bé ’’ “ ’’các dấu > < = dể đọc ghi kết so sánh - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n II/ChuÈn bÞ : Tranh vÏ III/ Các hoạt động dạy học : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bµi cò phót 2.Bµi míi §iÒn dÊu > < = 2 NhËn xÐt cho ®iÓm Giới thiệu bài Ghi đề Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp em lµm ë b¶ng phô Líp lµm ë b¶ng (21) Bµi phót Treo tranh lªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t Quan s¸t tranh NhËn xÐt sè hoa ë b×nh Kh«ng b»ng Nªu c¸ch lµm cho sè hoa ë b×nh b»ng VÏ thªm Ngoµi cßn cã c¸ch nµo kh¸c Xãa bít Bµi ( b ,c )lµm t¬ng tù Lµm ë vë bµi tËp Huy động kết chữa bài Bµi Nªu c¸ch lµm cña bµi tËp Häc sinh nªu c¸ch lµm 8phót Gi¸o viªn nãi :Cã thÓ nèi mçi « trèng ví hay nhiÒu sè , V× thÕ mçi lÇn nèi c¸c sè với ô trống các em hãy thay đổi màu bút chì để dễ nhìn kết Cho học sinh đọc lại kết ,chẳng hạn : “ mét bÐ h¬n n¨m” Bµi Gióp häc sinh tù nªu c¸ch lµm T¬ng tù bµi tËp phót Tổ chức trò chơi : “ Nối đúng nối nhanh” Nêu cách chơi, luật chơi ,thời gian , đội em vµ tæ chøc cho häc sinh ch¬i đội tham gia Huy động kết ,phân thắng thua , tuyên d¬ng 3.Cñng cè , Cñng cè vÒ > < = b»ng c¸ch gi¸o viªn hái dÆn dß : häc sinh tr¶ lêi nhanh kÕt qu¶ VÝ dô : em mét biÓu thøc phót Hai lín h¬n mÊy ? Hai lín h¬n mét Bèn bÐ h¬n mÊy ? Bèn bÐ h¬n n¨m Ba lín h¬n mÊy ? Ba lín h¬n mét , hai Mét bÐ h¬n mÊy ? Mét bÐ h¬n hai ,ba , bèn NhËn xÐt chung kÕt qu¶ ,tiÕt häc ,n¨m VÒ «n l¹i bµi TH TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC ÂM Đà HỌC I.Mục Tiêu: -Học sinh đọc và viết thành thạo âm đã học i,a,n,m t,th,d,đ,t,th, -Học viết câu chính tả ứng dụng -Làm các bài tập VBT Tiếng Việt II Đồ Dùng Dạy Học: -VBT Tiếng Việt -Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Giáo viên các chữ bài d-Học sinh đọc bài đ,i,a,n.m.t,th đã viết sẵn bảng phụ và gọi học sinh đọc -Học sinh viết bài vào bảng -Giáo viên đọc các chữ cái d-d-dê-đò tổ,thỏ để học sinh viết vào bảng -Học sinh viết vào ô li -Giáo viên đọc để học sinh viết chính tả câu ứng dụng : dì na đò, bé và mẹ -Học sinh lấy VBT TV *Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng -Nối từ ngữ với tương ứng ứng với Việt tranh (22) Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? -Học sinh nối : da dê, bộ, bí đỏ và -Học sinh nối Giáo viên quan sát và nhận nêu kết xét -Điền từ thích hợp vào chỗ chấm Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì? -Học sinh điền d hay đ -Học sinh chữa bài: dế, đá, đa - Giáo viên gọi học sinh đọc và giải nghĩa các từ khóa - Học sinh viết: da dê, ( từ -Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết và hàng) hướng dẫn cho học sinh còn yếu *Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ghép tiếng -Học sinh lấy lắp ghép nhanh - Học sinh thi đua theo tổ -Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thực hành lắp ghép -Giáo viên đọc bất kì tiếng nào các tiếng bài để học sinh thi đua ghép -Học sinh lắng nghe -Tổ nào ghép đúng và nhanh thì tổ đó thắng Dặn dò: Giáo viên nhận xét và dặn dò ¤n luyÖn To¸n: LuyÖn: BÉ HƠN, LỚN HƠN, BẰNG NHAU I/ Mục tiêu: Củng cố cho học sinh nắm vững khái niệm ban đầu So sánh các số phạm vi ( > < =) Giáo dục cho học sinh tính chính xác, ham học toán II/ Chuẩn bị: Học sinh: bài tập III/ Hoạt động dạy và học: 1/ Ổn định lớp: 2./ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra điền số, dấu Viết bảng 5 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài Ghi bảng Học sinh đọc đề bài *Hoạt động 2:Vận dụng thực hành -Hướng dẫn học sinh làm bài Mở VBTtheo dõi giáo viên hướng dẫn VBT Bài 1: Điền dấu <,>,= Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Điền dấu > < mũi nhọn dấu luôn quay 1 số bé - Điền dấu = số giống Hỏi: Em hãy nêu yêu cầu bài Học sinh làm cột và đọc kết (23) Hỏi: Khi điền dấu > < ta chú ý điều gì? Hỏi: Điền dấu = nào? Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm -Giáo viên treo tranh Cho học sinh nhận xét Xem tranh, so sánh số bướm với số hoa theo mẫu: 3>2 2<3 3=3 So sánh số mũ với số người: = So sánh số hoa với số lọ: = Học sinh đổi bài, nhận xét Hỏi: Tranh 2: So sánh số tẩy và số bút Hỏi: Tranh 3: So sánh gì? Hỏi: Tranh 4: So sánh gì? Học sinh quan sát bài mẫu Làm cho số hình vuông trắng = số hình vuông xanh Học sinh nối và đọc kết Bài 3: Làm cho cho = Cho học sinh quan sat bài mẫu Hỏi: Tại lại nối bài mẫu? -Học sinh làm và chữa bài G: Lựa chọn để thêm vào số hình vuông trắng, xanh cho sau thêm ta số hình vuông trắng số hình vuông xanh Bài 4: Nâng cao Đúng ghi Đ, sai ghi s > 2… < 2… <5… > 5… = 2… 3= 3… 4/ Củng cố: Chơi trò chơi “Đứng đúng vị trí” 5/ Dặn dò: Dặn học sinh làm bài tập ¤n luyÖn h¸t nh¹c: TiÕng ViÖt: TËp viÕt : ThÇy ThuyÕt d¹y Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 LÔ , cä, bê, hå M¬, do, ta th¬ I)Môc tiªu : - Giúp học sinh viết đúng các chữ : lễ , cọ ,bờ , hồ , bi ve ; mơ , , ta , thơ , thợ mỏ KiÓu ch÷ viÕt thêng ,cì võa theo vë tËp viÕt tËp - HSKG viết đợc đủ số dòng quy định tập viết, tập Biết cầm bút , t ngồi viết đúng (24) - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , có ý thức giữ viết chữ đẹp II)ChuÈn bÞ : MÉu viÕt bµi ,4 Vë viÕt , b¶ng III)Các hoạt động dạy học Néi dung 1,Bµi cò 5’ Hoạt động thầy Nªu tªn bµi tËp Cho häc sinh viÕt b¶ng NhËn xÐt söa sai cho häc sinh 2,Bµi míi Giới thiệu bài ghi đề TIET §a bµi viÕt mÉu lªn giíi thiÖu Yêu cầu học sinh đọc lại bài – phót Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c ch÷ Ch÷ lÔ mÊy ©m ghÐp l¹i ? ¢m nµo ? Ch÷ do mÊy ©m ghÐp l¹i ? ¢m nµo ? C¸c ch÷ kh¸c t¬ng tù G V hái : Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Nªu quy tr×nh viÕt , viÕt mÉu §äc l¹i bµi viÕt Yªu cÇu häc sinh viÕt : lÔ , cä , bê , hå 3,LuyÖn Theo dõi giúp đỡ học sinh viết tËp 17 -18 phót Híng dÉn häc sinh tr×nh bµy bµi vµo vë Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë Theo dõi giúp đỡ học sinh viết ChÊm mét sè bµi , nhËn xÐt Hoạt động trò B¶ng Quan s¸t - häc sinh Ch÷ lÔ ©m ghÐp l¹i ¢m l vµ ©m ª Ch÷ do ©m ghÐp l¹i ¢m d vµ ©m o Con ch÷ l , b , h Con ch÷ t Con ch÷ ª , o , ¬ , « L¾ng nghe – em ViÕt b¶ng Theo dâi ViÕt bµi vµo vë L¾ng nghe TiÕt 2: §a bµi viÕt mÉu lªn giíi thiÖu Quan s¸t 1.Bµi míi – em 8-9 phút Yêu cầu học sinh đọc lại bài Ph©n tÝch cÊu t¹o c¸c ch÷ Ch÷ m¬ mÊy ©m ghÐp l¹i ? Ch÷ m¬ ©m ghÐp l¹i ¢m nµo ? ¢m m vµ ©m ¬ Ch÷ th¬ mÊy ©m ghÐp l¹i ? Ch÷ th¬ ©m ghÐp l¹i ¢m nµo ? ¢m th vµ ©m ¬ C¸c ch÷ kh¸c ph©n tÝch t¬ng tù Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Con ch÷ h Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Con ch÷ d Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Con ch÷ t Nh÷ng ch÷ nµo cao dßng li ? Con ch÷ ¬ , a , o , Nªu quy tr×nh viÕt , viÕt mÉu Theo dâi 2,LuyÖn tËp §äc l¹i bµi viÕt Yªu cÇu häc sinh viÕt : m¬ ,do ,ta ,th¬ ViÕt b¶ng 18 -19 Theo dâi gióp đỡ häc sinh viÕt phót Híng dÉn häc sinh tr×nh bµy bµi vµo vë Theo dâi Cho häc sinh viÕt bµi vµo vë ViÕt bµi vµo vë Củng cố Theo dõi giúp đỡ học sinh viết ChÊm mét sè bµi , nhËn xÐt L¾ng nghe DÆn dß NhËn xÐt chung tiÕt häc phót VÒ nhµ «n l¹i bµi ThÓ dôc: C« BÐ d¹y (25) To¸n Sè I/Môc tiªu : Gióp häc sinh : - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ sè - Biết đọc , viết , số đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lợng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến - RÌn luyÖn tÝnh chÞu khã , ham thÝch häc to¸n II/Chuẩn bị :Tranh vẽ, nhóm đồ vật có phần tử MÉu ch÷ sè ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 Sè in sè viÕt III/Các hoạt động dạy học Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bµi cò em §äc viÕt c¸c sè tõ -à5 phót Tõ ->1 2.Bµi míi Giới thiệu bài Ghi đề Gièi thiÖu Quan s¸t tranh Treo tranh vÏ yªu cÇu häc sinh quan s¸t sè Cã b¹n ®ang ch¬i Cã mÊy b¹n ®ang ch¬i ? phót Cã b¹n ch¹y tíi MÊy b¹n ®ang ch¹y tíi ? Lµ b¹n N¨m b¹n thªm mét b¹n lµ mÊy b¹n ? Yªu cÇu häc sinh lÊy que tÝnh thªm 1que Lêy que tÝnh thªm que tÝnh tÝnh TÊt c¶ cã que tÝnh TÊt c¶ cã mÊy que tÝnh ? Häc sinh thao t¸c T¬ng tù cho chÊm trßn, h¹t tÝnh L¾ng nghe Gi¸o viªn nãi : Cã b¹n thªm b¹n lµ b¹n, que tÝnh thªm que tÝnh lµ que tÝnh, chÊm trßn thªm chÊm trßn lµ chÊm trßn , h¹t tÝnh thªm h¹t tÝnh lµ h¹t tÝnh Giíi thiÖu Tất các nhóm đồ vật có số lợng là sè in vµ Ta dùng số để biểu diễn chữ số s« viÕt Quan s¸t - §a ch÷ sè in vµ ch÷ sè viÕt lªn giíi NhËn biÕt thiÖu thø tù d·y Nhiều học sinh đọc Yêu cầu học sinh đọc lại số sè Học sinh đếm lần lợt CÇm que tÝnh ë tay tr¸i LÊy tõng que 1,2,3,4,5,6 tính sang tay phải yêu cầu học sinh đếm 1,2,3,4,5,6 phót lÇn lît 3.Luyện tập Số đứng sau số nào ? Số đứng ngsy sau số Bµi Sè 1,2,3,4,5 Những số nào đứng trớc số ? phót Híng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp Bµi B¶ng ViÕt sè phót NhËn xÐt söa sai cho häc sinh ViÕt vë bµi tËp ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi Chữa bài , nêu câu hỏi để học sinh nhận phót cÊu t¹o sè §Õm « vu«ng ®iÒn sè §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Nªu c¸ch lµm Nhớ lại vị trí các số từ đến §iÒn vµo vë bµi tËp ®iÒn tiÕp vµo « trèng cßn l¹i §äc miÖng Huy động kết chữa bài Số đứng sau các số Số đứng sau các số nào ? 1,2,3,4,5 Tõ h×nh vÏ gióp häc sinh so s¸nh tõng cÆp 1<2 , 2< 3; < 4; 4<5 ; <6 số liên tiếp các số từ đến (26) Bµi phót 3.Cñng cè dÆn dß: phót KÕt luËn : lín h¬n c¸c sè 1,2,3,4,5 nªn lµ sè lín nhÊt d·y sè tõ -> §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu Huy động kết chữa bài - Số đứng sau các số nào ? Số nào đứng trớc số ? NhËn xÕt chung tiÕt häc VÒ «n l¹i bµi Häc sinh tù lµm bµi ë vë bµi tËp, em lµm ë b¶ng phô §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ ¤n luyÖn To¸n: Thùc hµnh: Lín h¬n, bÐ h¬n, b»ng I/ Mục tiêu: v Củng cố cho học sinh nắm vững khái niệm ban đầu v So sánh các số phạm vi ( > < =) v Giáo dục cho học sinh tính chính xác, ham học toán II/ Chuẩn bị: v Học sinh: bài tập III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động giáo viên: 1./ Kiểm tra bài cũ: vKiểm tra điền số, dấu vViết bảng 5 2/ Bài mới: *Hoạt động 1:Giới thiệu bài Ghi bảng *Hoạt động 2:Vận dụng thực hành -Hướng dẫn học sinh làm bài VBT Bài 1: Hỏi: Em hãy nêu yêu cầu bài Hỏi: Khi điền dấu > < ta chú ý điều gì? Hỏi: Điền dấu = nào? *Hoạt động học sinh: Học sinh đọc đề bài Mở VBTtheo dõi giáo viên hướng dẫn Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm - Điền dấu > < mũi nhọn dấu luôn quay số bé - Điền dấu = số giống Học sinh làm cột và đọc kết 1<2 4>3 2<3 3<4 2=2 4=4 3<5 4<5 Viết theo mẫu Xem tranh, so sánh số bướm với số hoa theo mẫu: 3>2 2<3 Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm -Giáo viên treo tranh Cho học sinh nhận xét 3=3 So sánh số mũ với số người: = So sánh số hoa với số lọ: = Học sinh đổi bài, nhận xét Hỏi: Tranh 2: So sánh số tẩy và số bút Học sinh quan sát bài mẫu (27) Hỏi: Tranh 3: So sánh gì? Hỏi: Tranh 4: So sánh gì? Làm cho số hình vuông trắng = số hình vuông xanh Học sinh nối và đọc kết 3=3 Bài 3: Làm cho cho Cho học sinh quan sat bài mẫu Hỏi: Tại lại nối bài mẫu? -Học sinh làm và chữa bài G: Lựa chọn để thêm vào số hình vuông trắng, xanh cho sau thêm ta số hình vuông trắng số hình vuông xanh Bài 4: Nâng cao Đúng ghi Đ, sai ghi s > 2… < 2… < 5… > 5… = 2… = 3… 3/ Củng cố: vChơi trò chơi “Đứng đúng vị trí” 4/ Dặn dò:vDặn học sinh làm bài tập BDNKTIẾNG VIỆT: LỄ – CỌ – BỜ – HỔ -MƠ -DO- TA I/ Mục tiêu: vHS viết đúng: lễ, cọ, bờ, hổ mơ ,do, ta : kểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vë tËp viÕt 1, tập II/ Chuẩn bị: vGV: mẫu chữ, trình bày bảng vHS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: 1/ Kiểm tra bài cũ: vHS viết bảng lớp: lễ, cọ ,bờ hổ 2/ Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích cấu Lễ có l, ê, dấu ngã Cao dòng li Viết l nối nét với ê tạo chữ, cho học sinh xemchữ mẫu -Lễ: Hỏi: Học sinh phân tích chữ lễ? Cao Cọ có c, o, dấu nặng Cao dòng li Viết c nối nét với o dòng li? Nói cách viết -Cọ: H: Học sinh phân tích chữ cọ? Cao bờ có b, ơ, dấu huyền Cao dòng li Viết b nối nét với dòng li? Nói cách viết -Bờ: Hỏi: Học sinh phân tích chữ bờ? Cao hổ có h, ô, dấu hỏi Cao dòng li Viết h nối nét với ô dòng li? Nói cách viết (28) -Hổ: Hỏi: Học sinh phân tích chữ hổ? Cao dòng li? Nói cách viết -Mơ: Hỏi: Học sinh phân tích chữ mơ ? Cao dòng li? Nói cách viết -Do: Hỏi: Học sinh phân tích chữ ? Cao dòng li? Nói cách viết Ta: Hỏi: Học sinh phân tích chữ ta ? Cao dòng li? Nói cách viết -Viết mẫu, nêu qui trình viết chữ *Trò chơi tiết: *Hoạt động 3: Thực hành -Hướng dẫn học sinh viết vào tập viết -Yêu cầu học sinh viết dòng lễ, dòng cọ, dòng bờ, dòng hổ -Quan sát, nhắc nhở -Thu chấm, nhận xét 3/ Củng cố: vCho học sinh thi đua viết chữ lễ, cọ, bờ, hổ ,mơ ,do, ta,theo nhóm 4/ Dặn dò: vDặn HS tập rèn chữ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Viết trên không: lễ, cọ, bờ, hổ Múa hát H khá giỏi viết đủ số dòng qui định vỡ tập viết 1, tập Lắng nghe Viết bài vào SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu: v Học sinh biết ưu khuyết điểm mình tuần qua v Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu tuần v Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập II/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét ưu khuyết điểm học sinh qua tuần -Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép Đi học chuyên cần Biết giúp học tập Một số em còn nói chuyện học -Học thuộc điều Bác Hồ dạy Học sinh lắng nghe Học sinh Góp ý Học sinh biểu (29) -Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt trước đến lớp Sôi học tập Đạt nhiều hoa điểm 10 -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục.Tham gia tập thể dục nghiêm túc -Hoạt động khác: Nề nếp vào lớp nghiêm túc 2/ Hoạt động 2: Cho học sinh chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 3/ Hoạt động 3: Phương hướng thực tuần -Thi đua học đúng -Thi đua học tốt -Thực vào lớp nghiêm túc -Thực kính yêu ông bà -Nhặt rác thấy rác, không ăn quà bánh xả rác Cho học sinh chơi trò chơi Học sinh lắng nghe Học sinh Góp ý Học sinh biểu ********************************************************************** (30)