-Nêu những nét chính về nội dung và nghệ thuật của khổ thơ... Khổ thơ như 1 bức tranh đẹp, sống động.[r]
(1)HỌC KÌ II Tuần 1- Ngày soạn… ngày dạy…
Bài 1- Tiết 77
Văn bản:
TẾ HANH I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả thơ tình cảm quê hương đằm thắm tác giả
- Thấy nét đặc sắc nghệ thuật thơ II.CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Ảnh chân dung nhà thơ Tế Hanh Tranh ảnh minh họa
2 Học sinh: Soạn nhà
III.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp
2 Kiểm tra cũ:
-Đọc thuộc khổ em thích thơ “Nhớ rừng” -Nêu nét nội dung nghệ thuật khổ thơ Dạy
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Đọc tìm hiểu chung thơ.
* GV HS đọc thơ 1.Tìm hiểu TG-TP?
2.Nêu xuất xứ bài?
3.Nhận xét thể thơ bố cục bài?
Hoạt động 2: Tìm hiểu chi tiết văn
1.Quê hương TG giới thiệu khái quát qua câu thơ nào?
2.Hai câu thơ cho ta biết điều làng quê TG?
3.Nhận xét cách giới thiệu TG?
* Đọc câu thơ tiếp
-Lắng nghe -Đọc diễn cảm
-Dựa vào thích SGK/17 để trả lời
- Bố cục: phần
+2 câu đầu: Giới thiệu chung về làng quê
+14 câu tiếp: Tái hình ảnh con người sống làng chài
+4 câu cuối: Tình cảm TG đối với làng quê
-2 câu thơ đầu
-Cho biết vị trí địa lí nghề nghiệp làng.
- Cách giới thiệu ngắn gọn, bình dị, tự nhiên
I.Đọc, tìm hiểu thích 1.Tác giả
-Năm sinh: 1921 -Quê: Quảng Ngãi
-Những sáng tác ông thường chứa đựng tình cảm tha thiết quê hương
2.Tác phẩm
- Bài thơ rút tập “Nghẹn ngào” – 1939
- Thể loại: Thơ chữ
II.Tìm hiểu văn bản
1.Giới thiệu chung làng quê
“Làng vốn làm nghề chài lưới:
Nước bao vây, cách biển nửa ngày sông”.
*Lời lẽ tự nhiên, bình dị
(2)1.Qua câu thơ mở đầu, giới thiệu chung làng quê, tác giả tiếp tục tái làng quê qua hình ảnh nào? 2.Người dân làng chài khơi đánh cá khung cảnh thiên nhiên nào?
3.Tác giả dùng bút pháp nghệ thuật câu thơ?
-Qua đó, em hình dung không gian miêu tả?
-GV chốt: Với bút pháp miêu tả, liệt kê, TG vẽ cho tranh khung cảnh tươi đẹp buổi sớm mai tinh khôi, trời gió nhẹ, ngày đẹp trời, thuận tiện cho việc khơi
4.Theo em, hình ảnh bật khơng gian rực rỡ ánh bình minh ấy?
5.Hình ảnh thuyền tác giả miêu tả qua chi tiết nào? 6.Em có nhận xét từ “phăng, vượt, rướn” sử dụng câu thơ miêu tả?
- GV bình: Với lối nói ẩn dụ biện pháp so sánh, nhân hóa độc đáo, TG tạo nên vẻ đẹp lãng mạn cho thuyền nhẹ, lao nhanh vun vút tuấn mã băng trạng thái phấn chấn mạnh mẽ Khổ thơ tranh đẹp, sống động
-Chuyển ý: Đoàn thuyền khơi đầy khí thế, mạnh mẽ, cịn hình ảnh đồn thuyền trở nào? Chúng ta tìm hiểu qua câu thơ
-GV yêu cầu HS đọc câu thơ tiếp
1.Không khí buổi đón thuyền trở nào?
-Kết chuyến khơi sao? 2.Sau miêu tả chung cảnh thuyền về, tác giả tiếp tục miêu tả hình ảnh ai, gì?
-Em có nhận xét hình
-Hình ảnh đồn thuyền khơi đánh cá
- Tìm chi tiết
- HS nêu cảm nhận
- Hình ảnh thuyền
- Tìm chi tiết
-Các động từ mạnh cho thấy khí mạnh mẽ, ngang tàng thuyền
-Vui tươi -Cá đầy ghe
của làng
2.Hình ảnh người cuộc sống làng chài
a.Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá
“Khi trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng
Dân trai tráng bơi thuyền đánh cá.
Chiếc thuyền nhẹ hăng con tuấn mã
Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang”.
-Khung cảnh tn: trời trong, gió nhẹ, sớm mai hồng
* Miêu tả, liệt kê
Bức tranh thiên nhiên tươi sáng
-Hình ảnh thuyền
+Hăng tuấn mã +Phăng … vượt …
+Cánh buồm …như mảnh hồn làng.
+Rướn thân
* So sánh, nhân hóa, ẩn dụ, động từ mạnh
Hình ảnh khơi đầy khí thế, mạnh mẽ thuyền
b.Cảnh đoàn thuyền trở về
-Khung cảnh đồn thuyền trở về:
“Ngày hơm sau, ồn bến đỗ
Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.
Nhờ ơn trời biển lặng cá đầy ghe,”
(3)ảnh miêu tả ấy?
-Đọc khổ thơ cuối
1.Những hình ảnh trở thành ấn tượng sâu đậm nỗi nhớ TG xa quê?
2.Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật câu thơ cuối? 3.Qua em thấy nỗi nhớ TG có đặc biệt?
* GV chốt ý => Cho HS rút phần ghi nhớ
Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập -Đọc lại thơ lần
-Đọc vài câu thơ qh mà em u thích
Hoạt động 4: Dặn dị - Học thuộc thơ
- Chuẩn bị “ Khi tu hú”
-Hình ảnh người dân chài hình ảnh thuyền
Những hình ảnh miêu tả vừa
chân thực vừa lãng mạn thể vẻ đẹp khỏe khoắn, đầy chất biển người cảnh vật làng chài
- Tìm chi tiết
-Màu nước xanh, cá bạc, chiếc thuyền vôi,
-Cái mùi nồng mặn
-Liệt kê, câu cảm thán
-Nhớ hình ảnh bình dị, tự nhiên đặc trưng làng quê miền biển
*Đảo ngữ, từ gợi tả
Cảnh vui tươi nhộn nhịp
-Dân chài lưới:
“Dân chài lưới da ngăm rám nắng,
Cả thân hình nồng thở vị xa xăm”
+làn da nâu rám nắng
+thân hình nồng thở vị xa xăm -Chiếc thuyền:
“Chiếc thuyền im bến mỏi trở về nằm
Nghe chất muối ngấm dần trong thớ vỏ.”
+mỏi trở nằm
+chất muối thấm dần thớ vỏ
*Tả thực xen bút pháp lãng mạn, nhân hóa
Cảnh vật, người được miêu tả tình yêu thương sâu nặng
3.Tình cảm tác giả
“Nay xa cách lịng ta ln tưởng nhớ
Màu nước xanh, cá bạc, chiếc thuyền vôi,
Thống thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,
Tơi thấy nhớ mùi nồng mặn quá!”
+luôn tưởng nhớ
+nhớ màu nước xanh, cá bạc, buồm vôi
+nhớ mùi nồng mặn
* Liệt kê kết hợp với giọng tha thiết, bồi hồi
Nỗi nhớ da diết khôn nguôi
III.Ghi nhớ (SGK/18)
IV.Luyện tập
Rút kinh nghiệm: