Quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ 5 tuổi ở các trường mầm non trên địa bàn thị xã phú thọ, tỉnh phú thọ​

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ CHÍNH QUẢN LÝ TỔ CHỨC NGÀY HỘI, NGÀY LỄ CHO TRẺ TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHÚ THỌ, TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ CHÍNH QUẢN LÝ TỔ CHỨC NGÀY HỘI, NGÀY LỄ CHO TRẺ TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHÚ THỌ, TỈNH PHÚ THỌ Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS LÊ THUỲ LINH THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu trung thực chưa công bố cơng trình khác Phú Thọ, ngày 02 tháng năm 2016 Tác giả luận văn Trần Thị Chính i Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Đề tài “Quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ” nội dung khoa học quản lý giáo dục kết q tình nghiên cứu cơng phu thân sau thời gian học tập, nghiên cứu - Đại học sư phạm Trường Đại học Thái Nguyên Có kết này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới Tiến sĩ Lê Thùy Linh, người tận tụy giúp đỡ, dẫn tận tình cho tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn thầy, cô Ban lãnh đạo Khoa Tâm lý giáo dục, Khoa Quản lý đào tạo sau đại học trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên; thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy, giúp đỡ tạo điều kiện cho suốt trình học tập, nghiên cứu Xin trân trọng cảm ơn giúp đỡ tận tâm, tận lực Hội đồng khoa học trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên tạo điều kiện thuận lợi góp nhiều ý kiến quý báu cho luận văn Xin trân trọng cảm ơn quan tâm UBND thị xã Phú Thọ, Phòng Giáo dục Đào tạo, Ban giám hiệu trường mầm non thị xã Phú Thọ toàn thể đồng nghiệp tạo điều kiện tinh thần, vật chất, cung cấp thông tin khảo sát cho tơi q trình học tập, nghiên cứu đề tài “Quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ” Dù có nhiều cố gắng, song khó tránh khỏi thiếu sót Rất mong tiếp tục nhận dẫn, góp ý giúp đỡ quý báu thầy giáo, cô giáo bạn đồng nghiệp Phú Thọ, ngày 02 tháng năm 2016 Tác giả luận văn Trần Thị Chính ii Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT iv DANH MỤC BẢNG v DANH MỤC BIỂU ĐỒ vi MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .4 Khách thể đối tượng nghiên cứu 4 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .5 Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ TỔ CHỨC NGÀY HỘI, NGÀY LỄ CHO TRẺ MẪU GIÁO TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON .7 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những cơng trình nghiên cứu nước 1.1.2 Những cơng trình nghiên cứu nước 1.2 Khái niệm đề tài .10 1.2.1 Quản lý, Quản lý Giáo dục .10 1.2.2 Quản lý giáo dục mầm non, quản lý trường mầm non 11 1.2.3 Tổ chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non 13 1.2.4 Quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo 14 1.3 Một số vấn đề lý luận tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi trường mầm non 15 iii Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.3.1 Đặc điểm trẻ tuổi 15 1.3.2 Mục đích việc tổ chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non .18 1.3.3 Nội dung, chương trình ngày lễ, hội trẻ trường mầm non .19 1.3.4 Cách tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi trường mầm non 25 1.3.5 Một số yêu cầu tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường mầm non 27 1.4 Quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi trường mầm non 27 1.4.1 Mục tiêu quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi .27 1.4.2 Nội dung quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi 28 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo trường mầm non 34 1.5.1 Các yếu tố khách quan 34 1.5.2 Các yếu tố chủ quan 34 Kết luận chương 35 Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ TỔ CHỨC NGÀY HỘI, NGÀY LỄ CHO TRẺ MẪU GIÁO TUỔI Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHÚ THỌ 36 2.1 Đặc điểm tình hình kinh tế - xã hội GDMN Thị xã Phú Thọ 36 2.1.1 Sơ lược tình hình kinh tế - xã hội Thị xã Phú Thọ 36 2.1.2 Vài nét thực trạng GDMN Thị xã Phú Thọ .37 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 39 2.2.1 Mục tiêu khảo sát 39 2.2.2 Khách thể khảo sát 39 2.2.3 Nội dung khảo sát 39 2.2.4 Phương pháp khảo sát .39 2.3 Kết khảo sát .40 iv Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 2.3.1 Thực trạng tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo5 tuổi trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 40 2.3.2 Thực trạng quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 49 2.3.3 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 59 2.4 Nhận định chung thực trạng quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 60 2.4.1 Ưu điểm .60 2.4.2.Hạn chế 61 Kết luận chương 62 Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ TỔ CHỨC NGÀY HỘI, NGÀY LỄ CHO TRẺ MẪU GIÁO TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHÚ THỌ 63 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích 63 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống 63 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn 64 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi, chất lượng hiệu 64 3.2 Các biện pháp quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ: 65 3.2.1 Nâng cao nhận thức CBQL, GV vai trò ý nghĩa tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi 65 3.2.2 Nâng cao chất lượng kế hoạch quản lý tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi 67 3.2.3 Bồi dưỡng nâng cao lực tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho đội ngũ giáo viên mầm non 71 v Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn 3.2.4 Phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh tổ chức xã hội nhằm huy động nguồn lực để nâng cao chất lượng tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ trường mầm non 73 3.2.5 Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị cho tổ chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non 76 3.2.6 Đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi trường mầm non 77 3.3 Mối quan hệ biện pháp 79 3.4 Khảo nghiệm biện pháp đề xuất 80 3.4.1 Mục đích khảo nghiệm 80 3.4.2 Đối tượng khảo sát 80 3.4.3 Nội dung khảo sát 80 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 80 Kết luận chương 83 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .84 Kết luận .84 1.1 Về lý luận .84 1.2 Về thực trạng 84 1.3 Đề xuất biện pháp 85 Khuyến nghị 86 2.1 Đối với UBND tỉnh Phú Thọ 86 2.2 Với Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo 86 2.3 Với trường mầm non 86 TÀI LIỆU THAM KHẢO 88 PHỤ LỤC vi Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn DANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT Bộ GD& ĐT :Bộ Giáo dục đào tạo CB : Cán CBQL :Cán quản lý GD& ĐT :Giáo dục đào tạo GDMN :Giáo dục mầm non MG : NHNL :Ngày hội, ngày lễ UBND :Ủy ban nhân dân GD : Mẫu giáo Giáo dục iv Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Mức độ nhận thức CBQL GV ý nghĩa tổ chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non 40 Bảng 2.2 Mức độ nhận thức CBQL GV mức độ thực mục tiêu, nội dung chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non 42 Bảng 2.3 Đánh giá công tác chuẩn bị cách thức tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi trường mầm non 45 Bảng 2.4 Bảng tổng hợp mức độ đánh giá thực trạng đảm bảo thực yêu cầu tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ MG tuổi 47 Bảng 2.5 Bảng tổng hợp mức độ đánh giá việc xây dựng kế hoạch quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 49 Bảng 2.6 Bảng tổng hợp mức độ đánh giá CBQL GV tổ chức Quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 52 Bảng 2.7 Bảng tổng hợp mức độ thực đạo tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 54 Bảng 2.8 Bảng tổng hợp kết khảo sát Công tác quản lý việc kiểm tra, đánh giá hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 57 Bảng 2.9 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ 59 Bảng 3.1: Mức độ cần thiết khả thi biện pháp quản lý 81 v Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Câu Đồng chí đánh giá việc tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ theo mức độ (tốt, khá, trung bình) Hãy đánh dấu X vào mức độ với suy nghĩ đ/c Nội dung Mức độ Tốt Thành lập ban tổ chức đạo quản lý tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, cha mẹ học sinh tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Xác định việc phải hồn thành (tính chất, nội dung, khối lượng cơng việc ) Quy định, phân công nhiệm vụ cho phận, giáo viên tham gia vào trình thực tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Bồi dưỡng cho CBQL giáo viên hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo nâng cao hiệu ngày lễ hội trường Xây dựng chế phối hợp nhà trường, gia đình, tổ chức xã hội thực nhiệm vụ tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo Xây dựng chế phối hợp nhà trường, gia đình, tổ chức xã hội thực nhiệm vụ tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo Khá Trung bình Câu Đồng chí đánh giá Thực trạng đạo tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi hiệu trưởng trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ theo mức độ (tốt, khá, trung bình) Hãy đánh dấu X vào mức độ với suy nghĩ đ/c Mức độ Nội dung Tốt Hiệu trưởng đạo cụ thể mục tiêu, nội dung, hình thức, phương pháp, thời gian, thời điểm tổ chức ngày hội, ngày lễ Chỉ đạo việc chuẩn bị tổ chức hoạt động tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Theo dõi, giám sát tiến trình cơng việc thành viên giao nhiệm vụ mảng công việc Kích thích, động viên thành viên hồn thành tốt nhiệm vụ Có điều chỉnh, sửa chữa, can thiệp cần thiết Hiệu trưởng đạo việc phối hợp với cha mẹ học sinh: Tổ chức tuyên truyền ngày hội Có chương trình làm việc cụ thể quyền địa phương KháTrung bình Câu Đồng chí đánh giá việc kiểm tra, đánh giá hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi hiệu trưởng trường đ/c công tác theo mức độ (tốt, khá, trung bình) Hãy đánh dấu X vào mức độ với suy nghĩ đ/c Nội dung Tốt Mức độ Khá Trung bình Kiểm tra việc xây dựng kế hoạch ngày hội, ngày lễ giáo viên việc thực chương trình Chăm sóc giáo dục trẻ Kiểm tra việc bố trí địa điểm, xếp, lịch trình, sơ đồ dẫn cho người tham gia Kiểm tra trang thiết bị, trang phục biểu diễn đầy đủ, đảm bảo cho việc tổ chức ngày hội, ngày lễ Sau tổ chức ngày hội, ngày lễ Hiệu trưởng cho họp mặt đánh giá kết công tác tổ chức, hiệu hứng thú trẻ tham gia vào lễ hội Đúc rút kinh nghiệm để chuẩn bị tốt cho lần tổ chức ngày hội, ngày lễ Câu Đồng chí đánh giá mức độ yếu tố ảnh hưởng đến tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu tuổi trường đ/c công tác theo mức độ (tốt, khá, trung bình) Hãy đánh dấu X vào mức độ với suy nghĩ đ/c Nội dung Tốt Cơ sở vật chất, trang thiết bị trường, lớp mầm non Chế độ sách dành cho Giáo viên Trình độ, lực, ý thức, trách nhiệm đội ngũ giáo viên Sự hợp tác cha mẹ cộng đồng Trình độ, lực quản lý Hiệu trưởng Công tác đạo, triển khai hoạt động ngày hội, ngày lễ cấp quản lý ngành học Mức độ Khá Trung bình Câu 10 Đồng chí đề xuất số biện pháp để nâng cao hiệu quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Đồng chí vui lịng cho biết thêm số thơng tin thân: Giới tính: Nam Nữ Chức vụ: Hiệu trưởng Phó hiệu trưởng Giáo viên Trình độ chun mơn: Sau đại học Đại học Cao đẳng Thâm niên quản lý: Trên năm Dưới năm Trân trọng cảm ơn hợp tác, giúp đỡ Đồng chí Phụ lục 2: PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quản lý ) Câu 1: Đồng chí đánh giá mức độ cần thiết biện pháp quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi theo mức độ: Rất cần thiết, Cần thiết Không cần thiết Hãy đánh dấu (x) vào mức độ với suy nghĩ đồng chí STT Các biện pháp Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV tổ chức quản lý hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Nâng cao chất lượng kế hoạch quản lý tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Bồi dưỡng giáo viên để phát triển lực tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị cho tổ chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non Phối hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh nhằm huy động nguồn lực phối hợp tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ Đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường mầm non Mức độ cần thiết Rất cần Cần thiết thiết Không cần thiết Câu 2: Đồng chí đánh giá mức độ khả thi biện pháp quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi theo mức độ : Rất khả thi, Khả thi Không khả thi Hãy đánh dấu (x) vào mức độ với suy nghĩ đồng chí STT Các biện pháp Nâng cao nhận thức cho CBQL, GV tổ chức quản lý hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Nâng cao chất lượng kế hoạch quản lý tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Bồi dưỡng giáo viên để phát triển lực tổ chức hoạt động ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị cho tổ chức ngày hội, ngày lễ trường mầm non Phối hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh nhằm huy động nguồn lực phối hợp tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ Đổi công tác kiểm tra, đánh giá kết tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường mầm non Mức độ khả thi Rất khả Không Khả thi thi khả thi Phụ lục 3: Kế hoạch tổng thể Kịch ngày hội ngày lễ tham khảo KẾ HOẠCH TỔ CHỨC NGÀY HỘI, NGÀY LỄ CHO TRẺ MẪU GIÁO TUỔI NĂM HỌC 2015- 2016 Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 PGD&ĐT thi xx̣a ̃PhúTho;x̣ Căn vào kế hoạch năm học Trường mầm non Hùng Vương; Căn vào tình hình đơn vị Nhằm giúp trẻ hiểu biết ý nghĩa ngày lễ hội năm Trường mầm non Hùng Vương lập kế hoạch tổ chức lễ hội năm học 2015-2016 sau: I MỤC ĐÍCH - Đáp ứng nhu cầu xúc cảm, giao lưu hoạt động giáo dục hấp dẫn Việc tổ chức lễ hội coi phương tiện giáo dục nhiều mặt cho trẻ trường mầm non nội dung đổi giáo dục mầm non - Trẻ có khái niệm số ngày hội ngày lễ gần gũi thể tình cảm thái độ với ngày - Thông qua hoạt động nghệ thuật ngày hội ngày lễ, trẻ ôn luyện củng cố nội dung học - Việc thể tiết mục văn nghệ theo chủ đề mang tính giáo dục cao, giáo dục trẻ tình cảm đạo đức, tình u q hương đất nước, lịng biết ơn yêu mến người quan tâm chăm sóc trẻ II NƠỊ DUNG Các ngày hơịngày lếđươcx̣ tổchức năm hocx̣ Ngày hôịđến trường bé( ngày 5/9) 2.Tết trung thu (Ngày 15/8 âm lich)x̣ 3.Ngày 20/11 (Ngày nhàgiáo ViêṭNam) 4.Tết vàmùa xuân (Tết cổtruyền tháng âm lich)x̣ 5.Ngày 8/3 6.Ngày tổng kết Năm hocx̣ vàtết thiếu nhi 1/6 ̉̉ ̃ III HÌNH THỨC TƠ CHỨC LÊ HƠỊ Các ngày lê ̃hơịnhàtrường tổchức chung tồn trường trẻđươcx̣ hát múa vui chơi, chơi tròchơi dân gian Giáo viên lập kếhoacḥ lồng ghép vào hoaṭđôngx̣ giáo ducx̣ để trị chuṇ vềcác nơịdung ngày hơịngày lê ̃ Giáo viên tổ chức văn nghệ trò chơi dân gian cho trẻ vui chơi , biễu diễn lớp II KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tháng Nội dung Mục đích Hình thức 09 - Ngày khai giảng -Lời khai mạc ngắn ngày hội đến trường gọn Khai bé Trường cần tổ -Chương trình văn giảng chức long trọng, tạo nghệ chào mừng năm quang cảnh vui học lồng vào tươi, làm trẻ hồ hởi buổi lễ với chủ đề thích thú, vui sướng “Ngày hội đến trường đến trường Buổi lễ Bé” số trò cần tổ chức tự chơi dân gian nhiên chào đón em -Cháu cầm hoa, bóng bé vào trường bay, anh chị lớp tuổi đón em vào trường Tết - Là ngày dành riêng - Xây dựng kịch Trung cho cháu nhi đồng với chủ đề “Vui hội thu: Tết Trung thu tổ chức trăng rằm”giáo viên vào ngày rằm tháng đóng vai chị Hằng, tám Có thể giới thiệu Cuội cho trẻ thời tiết mùa - Rước đèn, phá cổ thu, trăng, cỏ, - Tổ chức vào chiều 15 loại hoa quả, trang phục người, … Tổ chức chương trình cần ý đến hoạt động: bày cỗ, rước đèn, phá cỗ, hát múa dân gian, … Tháng Nội dung 11 -Tổ chức 20/11 ngày nhà giáo VN 12 01 Mục đích Hình thức - Giáo dục truyền - Văn nghệ theo chủ đề thống tôn sư trọng đạo “ Cô giáo mẹ hiền” dân tộc Việt Nam - Trang trí phơng Giới thiệu công phù hợp, đẹp việc cô giáo, - Làm thiệp tặng ý giáo dục tình - Lớp lớn chép lời cảm mến yêu, biết ơn chúc cô giáo trẻ với cô giáo Để tổ chức ngày này, cần chuẩn bị sớm, học nghệ thuật, buổi hoạt động giờ, tổ chức cho trẻ làm vật phẩm tặng cô, học hát, thơ, vẽ tranh, kể chuyện cô giáo (về bố mẹ giáo viên) Quân đội - Trẻ nhìn thấy hình - Lồng ghép vào nhân dân ảnh Bộ đôi hoạt động dạy diễu hành, hành quân, lớp 22/12 canh biển đảo… - Tổ chức cho trẻ nghe - Qua trẻ thể phụ huynh đội tình cảm đối nói chuyện cơng với BĐ thông việc doanh trại qua hát, đội nơi đống quân thơ, - Biễu diễn văn nghệ với chủ đề “Em yêu Bộ Đôi” - Làm thiệp tặng BĐ - Là tết cổ truyền - Xây dựng kịch dân tộc Việt Nam Cần theo chủ đề “Múa hát Tết tổ chức cho trẻ đón mừng Xuân”các cháu Nguyên xuân, đón Tết năm MN dân tộc với tâm trạng vui miền đất nước đán mừng Giới thiệu với cô mùa xuân trẻ phong tục Thể qua tập quán tốt đẹp điệu dân ca ngày Tết: chúc tết bố - Giáo dục tình đồn Tháng Nội dung 03 05 Mục đích Hình thức mẹ, cái, người kết dân tộc thân, thầy giáo; tổ - Trang trí hội trường chức sum họp, mừng cành hoa thọ người cao tuổi; mai, đào người mặc quần - Các lớp tổ chức cho áo đẹp; tổ chức trò trẻ làm thiệp treo chơi dân gian; thời tiết cành mai trang trí lớp mùa xuân cối đâm học hoa nẩy lộc, khơng khí lành, vui vẻ; dân tộc có tập quán, cách đón Tết khác - Giáo dục trẻ tình yêu thiên nhiên sống - Tổ chức Tết Nguyên đán vào ngày cuối trẻ trường, trước nghỉ Tết, tập trung vào chủ đề mùa xuân -Tạo quang -Trang trí lớp Ngày Phụ nữ cảnh chào mừng, phấn -Xây dựng kịch quốc tế khởi hoạt động “Ngày vui bà, mẹ” (8/3) thiết thực đẻ trẻ nhận biết ngày 8/3 ngày -Các lớp tham gia vui phụ nữ tiết mục văn nghệ -Thông qua việc tổ chức -Trang phục đẹp ngày lễ, giáo dục -Làm thiệp tặng bà mẹ, kính trọng, lịng biết ơn cơ, bạn gái tình cảm trẻ với ba mẹ, cô giáo tôn trọng bạn gái Kỉ niệm -Trẻ biết cịn sống -Trang trí lớp Bác Hồ yêu -Các lớp tổ chức theo ngày sinh nhật thương, cháu thiếu chủ đề “Về thủ đô viếng Bác” vào hoạt Bác Hồ niên nhi đồng (19/ 5) -Giới thiệu quê động giáo dục trẻ hương Bác, thủ ngày đô Hà Nội, nơi Bác -Vẽ tranh ảnh, quê Tháng Nội dung 1/6 Mục đích sống làm việc -Giáo dục cho trẻ lịng biết ơn lịng kính u Bác Hồ, tình cảm yêu mến thủ đô Hà Nội Lễ hội -Tổ chức nhẹ nhàng, tổng kết ngắn gọn, tâm trang trẻ năm học thật thoải mái, ngày trẻ Hình thức hương Bác, ao cá Bác -Nhà trường phối hợp PH chuẩn bị quà phiếu khen, cho trẻ -Xây dựng kịch nôi dung thể tình cảm trẻ yêu mến, lưu luyến trường mầm non trường -Các cháu MG Lớn chuẩn bị lời phát biểu hoa để tặng nhà trường -Trang phục cô giáo áo dài, trang phục trẻ đẹp, riêng cháu Lớn mặc đồng phục trường KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH KHAI GIẢNG “NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ” Năm học 2015 - 2016 I Chuẩn bị: Quy mô tổ chức: Cả trường Trang phục: CBGVNV mặc áo dài, trẻ mặc đồng phục trường Cảnh trí: Phơng trang trí ngày hội đến trường, cờ, hoa, bóng bay… Địa điểm: Sân trường II Ổn định tổ chức, đón đại biểu Đã đến tiến hành tổ chức khai giảng năm học Chúng xin trân trọng kính mời q vị đại biểu, q thầy giáo toàn thể cháu học sinh vào vị trí, ổn định tổ chức Trường MN Hùng Vương chào mừng quý vị đại biểu, vị khách quý dự Lễ khai giảng năm học 2015-2016 (Cho cháu học sinh vỗ tay, vẫy cờ ) Lời cho phép BTC gửi đến q vị đại biểu, q thầy giáo tồn thể cháu học sinh lời chào đón hân hoan, lời chúc mừng sức khỏe Chương trình văn nghệ (4 tiết mục + trị chơi dân gian): Kính thưa vị đại biểu, khách quý Kính thưa thầy giáo,các bậc phụ huynh Cùng tồn thể cháu HS yêu quý Tiếng hát làm rộn vang mái trường, làm sơi động bầu khơng khí khai giảng, làm cho thêm yêu sống Xin kính mời q vị đại biểu, q thầy giáo tồn thể cháu học sinh thưởng thức số tiết mục văn nghệ cô cháu trường MN Hùng Vương thể “Hàng đung đưa, đung đưa vẫy gọi, đàn em tung tăng, tung tăng đến lớp, ngày vui bé với bao bạn bè, mầm non ngày hội bé đến trường” Mở đầu chương trình lời chào năm học bé lớp mẫu giáo 5-6 tuổi qua điệu múa “Ngày vui bé” “Thứ hai ngày đầu tuần bé hứa cố gắng chăm ngoan, thứ 3, thứ 4, thứ ngày cố gắng, thứ đến thứ cô cho cháu phiếu bé ngoan, chủ nhật nhà vui bé ngoan suốt tuần Và sau xin kính mời quý vị đại biểu, q thầy giáo tồn thể cháu học sinh gặp gỡ bé lớp MG 5-6 tuổi với vũ điệu nhảy “Bé khỏe bé ngoan” Hoà chung khơng khí vui tươi ngày khai trường, ngày hội “toàn dân đưa trẻ đến trường” nước nói chung “ngày hội đến trường Bé” nói riêng Các Bé lớp MG 3-4 tuổi gửi tới q vị đại biểu, giáo tồn thể bạn học sinh tiết mục “ Em mẫu giáo” Với trang phục vùng miền khác bạn đến từ lớp 4, tuổi làm cho ngày khai giảng nóng lên với tiết mục “Biểu diễn thời trang” Đến trường MN, cháu học tập, vui chơi chăm sóc, dạy dỗ người mẹ hiền thứ hai Trong hoạt động ngày trị chơi dân gian thường xuyên tích hợp hướng dẫn, tổ chức cho bé, xin kính mời quý vị đại biểu, quý thầy giáo tồn thể cháu học sinh đến với trị chơi dân gian “Tập tầm vơng” bé lớp MG 5-6 tuổi Tiếp theo xin mời bé lớp 3, tuổi lớp cử cháu tham gia giao lưu trò chơi “Bịp mắt đánh trống” Trò chơi “Bịp mắt đánh trống” khép lại phần hội chương trình văn nghệ chào năm học 2015 - 2016 bé trường mầm non Hùng Vương niềm vui hân hoan háo hức chào đón năm học Phụ lục 4: Một số hình ảnh ngày hội, ngày lễ trường MN địa bàn thị xã Phú Thọ Ảnh 1: Sinh nhật bé lớp 5TA, trường MN Phong Châu, thị xã Phú Thọ Ảnh 2: Các cháu học sinh lớp 5TB, trường MN Hùng Vương, thị xã Phú Thọ vui múa hát ngày tết trung thu Ảnh : Cháu lớp 5TB trường MN Văn Lung, thị xã Phú Thọ biểu diễn văn nghệ ngày hội đến trường bé Ảnh 4: Các cháu học sinh khối tuổi, trường mầm non Lê Đồng, thị xã Phú Thọ hào hứng tham gia vào trò chơi ngày tết trung thu ... ? ?Quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ” nhằm giúp nhà quản lý thấy rõ thực trạng công tác quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ CBQL trường. .. cứu Quản lý hoạt động ngày hội, ngày lễ trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ 3.2 Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường mầm non địa bàn. .. mầm non Chương 2: Thực trạng quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ mẫu giáo tuổi trường mầm non địa bàn thị xã Phú Thọ Chương 3: Biện pháp quản lý tổ chức ngày hội, ngày lễ cho trẻ tuổi trường