Giao an 1 Tuan 8

-Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết và hướng dẫn cho những học sinh còn yếu.. *Hoạt động 3: .Trò chơi: Thi ghép tiếng.[r]

(1)

tuần 8

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt: Học vần : Bµi 30 ua, a

I Mục đích u cầu :

- Đọc, đợc : ua, a, cua bể, ngựa gỗ Từ câu ứng dụng - Viết đợc : ua, a, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Giữa tra

-Hs yếu ,hòa nhập đọc ,viết đợc : : ua, a, cua bể, ngựa gỗ. - GD HS có thói quen phát âm

II ChuÈn bÞ:

GV: Tranh minh hoạ, HS: Bộ ghép chữ THTV III Các hoạt động day - học:

TiÕt

ND - TG Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KT bµi cũ: ( 3')

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài.(1) HĐ2.Dạy vần: a Nhận diện vần (6)

b.Đánh vÇn: ( 8’)

c ViÕt: ( 8’)

* Gi¶i lao: (2’)

- KT đọc: tờ bìa, vỉa hè, mía, tỉa lá.

- Kiểm tra đọc câu ứng dụng - Nhận xét HS đọc, ghi điểm - Giới thiệu bài: Học vần mới: ua, a ( ghi bng)

- Yêu cầu HS phân tích vần mới: ua, a, so sánh.

- HÃy ghép vần ua

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu HS không đánh vần đ-ợc), theo dõi, chỉnh sửa cho HS - Cơ có vần ua thêm âm c để đợc tiếng cua

- Hãy đọc tiếng vừa ghép đợc - Hãy phân tích tiếng cua

- Tiếng cua đánh vần nh nào? - Chúng ta có từ khố: cua bể ( ghi bảng)

- Đọc lại cho từ khố : cua bể - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn phần vừa học

- Dạy vần a tơng tự, lu ý HS so s¸nh

* Yêu cầu HS lấy bảng để chun b vit

- Viết lần lợt chữ nêu cách viết( Lu ý nét nối u víi a, gi÷a c víi ua

- ViÕt lại chữ vào không trung - Theo dõi, uốn n¾n, chØnh sưa cho HS

- Cho HS thĨ dục

* Giới thiệu từ ứng dụng: cà

- Lần lợt em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xét

- Theo dâi, §äc vÇn: ua, a

- Vần ua âm u ghép với âm a tạo thành, âm u đứng trớc, âm a đứng sau

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép vần ua

- Nối tiếp đánh vần

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép tiếng cua

- em đọc

- Tiếng cua âm c ghép với vần ua.

- Đánh vần: cờ- ua- cua - Quan sát- Trả lời: cua bể

- Ni tip đọc từ khoá - Nối tiếp đánh vần đọc trn bi

- Theo dõi nắm quy trình viết

- HS viết theo

- Lần lợt viết ua, a, cua bể, a, ngựa gỗ vào bảng con.

(2)

d §äc tõ øng

dụng: (8’) chua, nô đùa, tre nứa, xa kia.- Giải thích đồ vật thật, tranh

- Cho HS đọc tìm tiếng có vần ua, a.

- Hãy đọc lại tiếng đó:

- Theo dõi, chỉnh sửa phát âm sai - Yêu cầu em đọc lại từ

- Theo dâi, n¾m nghĩa từ - Đọc, nêu tiếng có chứa vÇn ua, a: dõa, vua, ma, bóa

- Đọc lại( cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)

- em đọc

TiÕt2 H§3 Lun

tËp:

a Luyện đọc: ( 13’)

b LuyÖn viÕt: (12’)

c/ LuyÖn nãi: ( 8’)

H: Các em vừa học vần gì? Hãy đọc lại phần vừa học: - Yêu cầu HS đọc đồng ( Chỉ không theo thứ tự cho HS đọc)

- Hãy đọc tiếp phần ứng dụng: - Đọc cho cô tiếng có chứa vần ua, a:

* Hớng dẫn luyện đọc câu ứng dụng:

- Treo tranh H: Tranh vÏ g×?

- Để xem mẹ bạn nhỏ làm ta đọc câu ứng dụng dới tranh

- HÃy tìm tiếng có vần hôm häc?

- Hãy đọc câu văn

- Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc mẫu đoạn thơ

- Gọi HS đọc lại

* Híng dẫn viết ua, a, cua bể, ngựa gỗ vào TV

- ViÕt mÉu: ua, cua bĨ, kÕt hỵp nãi quy tr×nh viÕt

- Yêu cầu HS viết vào - Uốn nắn chỉnh sửa lỗi cho HS *Hãy quan sát vào sách cho cô biết chủ đề luyện nói hơm gì?

- Chúng ta nói chủ đề dựa vào tranh câu hỏi gợi ý sau ( Treo tranh)

+ Trong tranh vẽ gì? + Ngời đàn ơng làm gì? +Con ngựa làm gì? + Giữa tra em thờng làm gì?

- Võa häc vÇn ua, a

- Lần lợt vài em đọc lại phần vừa học

- Đọc đồng theo thớc gv

- Nhìn bảng SGK đọc cá nhân., nhóm, lớp)

- §äc tiÕng cã chứa vần ua, a từ ứng dụng

- Quan sát - HS trả lời

- HS tìm trả lời

- c theo cỏ nhõn, đồng - Theo dõi

- 3- em đọc - HS theo dõi

- Quan s¸t quy trình viết, viết vào không trung

- Luyện viết: ua, a, cua bể, ngựa gỗ vào TËp viÕt.

- Chủ đề: Giữa tra

- Cá nhân luyện nói theo câu hỏi gợi ý

(3)

3 Củng cố, dặn dò: ( 3')

+ Mọi ngời gia đình em th-ờng làm gì?

- NhËn xÐt

H; Bài học hôm ta học vần gì?

- Hãy đọc lại toàn - Dặn: Về nhà đọc lại

- Häc vÇn ua, a

- Nhìn SGK đọc lại tồn

Đạo đức: gia đình em ( Tiếp) I MỤC TIấU :

- Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng, chăm sóc

- Nêu đợc việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ơng bà, cha m

- Lễ phép, lời ông bà, cha mÑ

( Đối với HSKG: - Biết trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ.

- Phân biệt đợc hành vi, việc làm phù hợp cha phù hợp kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ ).

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các điều 5,7,9,10,18,20,21,27 CƯQT QTE Các điều 3,5,7,9,12,13,16,17,27, luật BVCS GĐTEVN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

ND - TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh

Hoạt động

Học sinh chơi trò “ đổi nhà “ ( 13 - 15 phút )

Hoạt động :

Tiểu phẩm “ Chuyện

- Cho học sinh sân xếp thành vòng tròn Giáo viên hướng dẫn học sinh trò chơi “ Đổi nhà” + em tụ lại nhóm : em làm mái nhà , em đứng ( tượng trưng cho gia đình )

+ Khi quản trị hơ ‘ Đổi nhà ’ người đứng phải chạy tìm nhà khác Lúc người quản trị chạy vào nhà Em chậm chân bị nhà , phải làm người quản trò hô tiếp

- Cho học sinh vào lớp Giáo viên hỏi :

+ Em cảm thấy ln có mái nhà ?

+ Em khơng có mái nhà ?

* Giáo viên kết luận : Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở , yêu thương , chăm sóc , ni dưỡng , dạy bảo em thành người

- Giáo viên đọc nội dung truyện “

- Cho học sinh chơi lần

- Sung sướng , hạnh phúc - Sợ , bơ vơ , lạnh lẽo , buồn

(4)

Bạn Long ”

( - )

Hoạt động :

Học sinh tự liên hệ

( - )

Dặn dò HS ( 1-2 phút )

M Long chuẩn bị làm , dặn Long nhà học trông nhà Long học bạn đến rủ đá bóng , Long lưỡng lự lát đồng ý chơi với bạn - Cho học sinh thảo luận sau xem tiểu phẩm

+ Em có nhận xét việc làm Long ?

+ Điều xảy bạn Long khơng lời mẹ dặn ?

* Giáo viên tổng kết nd : Học sinh phải biết lời cha mẹ

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Sống gia đình em cha mẹ quan tâm ?

+ Em làm để cha mẹ vui lịng? + Giáo viên khen em biết lễ phép lời cha mẹ nhắc nhở lớp học tập bạn

* Kết luận chung : Trẻ em có quyền có gia đình , sống cha mẹ , cha mẹ yêu thương che chở , chăm sóc nuôi dưỡng , dạy bảo

- Cần cảm thơng chia sẻ với bạn thiệt thịi , khơng sống gia đình

- Trẻ em có bổn phận phải u q gia đình , kính trọng lễ phép , lời ông bà , cha mẹ

- Nhận xét chung tiết học - Làm trịn bổn phận với gia đình

các bạn Long

- Hs lên đóng vai trước lớp

- Không lời mẹ dặn

- Bài chưa học xong , ngày mai lên lớp bị điểm Bỏ nhà chơi nhà bị trộm , thân bị tai nạn đường chơi

- Học sinh đôi tự liên hệ

Một số HS trình bày trớc lớp

- L¾ng nghe

- Ghi nhí

- L¾ng nghe - Ghi nhí

Thủ cơng: Xé dán hình đơn giản (t1) I/ Mục tiêu:

- HS biết cách xé, dán hình đơn giản

(5)

- (Đối với HS khiếu:Xé dán đợc hình đơn giản.Đờng xé ca.Hình dán cân đối phẳng.-Có thể xé đợc thêm hình đơn giản có hình dạng,kích thớc ,màu sắc khác.)

II/ §å dùng dạy học:

- GV: Bài mẫu, giấy màu, hå

- HS : Giấy màu, giấy trắng, hồ dán, III/ Hoạt động dạy học:

Nội dung -tg Hoạt động GV Hoạt động củaHS

1.Ôn định tổ chức:(3 phút) 2.Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu (5 phút)

Hoạt động 2: Xé dán hình đơn giản (10 phút)

Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành

(15 phót)

- Yêu cầu HS đặt dụng cụ lên bàn GV kiểm tra

- GV nhËn xÐt

PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu. Giới thiệu bài: Cho HS xem hình đơn giản

- Híng dÉn häc sinh quan sát nhận xét

- Đây h×nh g×?

-Giới thiệu Ghi đề

- GV cho HS xem tranh đặt câu hỏi: +Cây cú nhng b phn gỡ?

+Thân cây, tán có màu gì?

+Em no cũn bit thờm v màu sắc mà em nhìn thấy?

-Vậy xé, dán em chọn màu mà em biết, em thích

PP Làm mẫu.

a/ Xé hình tán cây:

-Xé tán tròn: Xé hình vuông cạnh ô, xé góc thành hình tán (Màu xanh cây)

-Xé tán dài: Xé hình chữ nhật cạnh ô, 5ô, xé góc chỉnh sửa cho giống hình dài (Màu xanh đậm) b/ Xé hình thân cây:

-Giấy màu nâu xé cạnh ô, dài ô, ô ô

c/ Hớng dẫn dán hình: -Dán tán thân -Dán thân ngắn với tán tròn -Dán thân dài với tán dài PP Thực hành.

Hớng dẫn học sinh thực hành

-Yêu cầu học sinh lấy tờ giấy màu xanh cây, xanh đậm

-Yờu cu hc sinh m ụ, ỏnh du

-Yêu cầu học sinh xé thân

-Giáo viên uốn nắn thao tác học sinh

-Hớng dẫn dán

- HS thực theo yêu cầu

- HS lắng nghe - HS quan s¸t

- HS trả lời - Đọc đề bi - HS tr li:

+Thân cây, tán +Thân màu nâu, tán màu xanh

+Màu xanh đậm, màu xanh nhạt

- HS quan sát

- Quan sát vừa dán

- Lấy giấy màu (Xanh cây, xanh ®Ëm)

Học sinh đánh dấu, vẽ, xé hình vng cạnh 5ơ, hình chữ nhật cạnh 8ơ, 5ơ Xé góc tạo tán trịn dài - Lấy giấy màu nâu xé thân: dài 6ô, dài 4ô, rng 1ụ

(6)

3.Củng cố dặn dò:

(2 phót)

-Thu chÊm, nhËn xÐt -Đánh giá sản phẩm

-Dặn học sinh chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - HS ghi nhí

Ơn luyện Tiếng Việt: luyện đọc ,viết ua, a I/Mục tiêu :-Củng cố :ua ,a

- Rèn kĩ đọc âm , đọc tiếng có chứa âm học ,ua ,a -H/s yếu nắm đợc vần tiếng ,từ ứng dụng

-GD h/s chăm học

II/ dựng dy hc : Gv: Bảng phụ ,bộ chữ III/Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1, Giới thiệu 2, Luyện đọc vần 5-7p

Luyện đọc tiếng ,từ 20-25p

Luyện viết:

3, Củng cố, dặn dò 3p

Gv gii thiu- Ghi

Đa bảng phụ vần :ia,ua ,a Sửa chữa

Giỳp H/s yếu Gọi hs đọc

So s¸nh sù giống khác vần

Gi Hs đọc

Giúp h/s đọc trơn Theo dõi ,nhận xét Đọc sách giáo khoa Sửa chữa

Đọc phiếu Thi đọc nhanh Tuyên dơng

Thi tìm tiếng cú õm ó hc

-Luyện vào bảng : ia ,ua ,a cua bể ,tờ bìa ,ngựa gỗ

Gv viết mẫu vừa nêu quy trình viết: : ia ,ua ,a cua bể ,tờ bìa ,ngựa gỗ - Hớng dẫn viết vào luyện viết ý: Cách cầm bút, để vở, trình bày

- ChÊm bµi sè em

Hs nối tiếp đọc

Cá nhân đọc nối tiếp Nhận xét

Đọc cá nhân Theo dõi

Đọc cá nhân Nhãm NhËn xÐt 2em C¶ líp

- ViÕt vào bảng Theo dõi

Hs viết

Ôn luyện toán: Luyện phép cộng phạm vi 4 I/ Mục tiêu:

 Học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi

 Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

 Giáo dục học sinh ham học toán II/ Chuẩn bị:

 Giáo viên: Sách mẫu vật

 Học sinh: Bộ đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

(7)

H§1: ¤n kiÕn thøc (10-12 phót)

H§2 ¤n luyện.(15-17 phút)

HĐ3 Củng cố- dặn dò: (4-5)

- GV đa phiếu yêu cầu học sinh đọc - Gọi học sinh khác nhận xét

- GV đa mô hìnhvà yêu HS lập phép tính tơng øng

- Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét, chữa chung -> Giúp HS nắm đợc phép cộng phạm vi lập đợc phép tính tơng ứng

*§T HS u:

- GV yêu cầu HS làm tập 1 + = ? + = ? + = ? + = ? - Gọi HS lên bảng chữa - Nhận xét, chữa

- GV yêu cầu HS làm BT2

… + = + = + = + = - GV nhËn xÐt ch÷a chung * ĐT HS khiếu

- Yêu cầu HS làm BT và làm thêm BT

3 = + = + = + = + - GV nhËn xÐt ch÷a chung

-> Giúp HS nắm phép cộng phạm vi

-Gọi 1- HS đọc bảng cộng - GV nhận xét kết ý thức

- đến HS đọc phiếu theo yêu cầu

- Nhận xét

- Quan sát lập phép tính - HS nêu kết

-HS làm BT vào

- HS chữa

- HS làm BT vào chữa

- HS lµm BT 1,2,3

HS đọc bảng cộng

Thø ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt: Học vần: Bài 31 ôn tập( tiết)

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đợc : ia ,ua ,a từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 -Viết đợc :ia ,ua ,a , từ ngữ ứng dụng

Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh tryện kể: Khỉ vàRùa -HS TB đọc ,viết đợc vần , từ ứng dụng

- Gd Hs có thói quen phát âm

* HS khá, giỏi kể đợc từ 2- đoạn truyện tranh. II Chuẩn bị:

GV: - B¶ng «n

- Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng chuyện kể III Các hoạt động day - học:

TiÕt1

1 KT bµi cị: ( 5')

2.Bµi míi:

- KT đọc: cà chua, nô đùa, tre nứa, xa - Kiểm tra đọc câu ứng dụng

- Nhận xét HS đọc, ghi điểm - Giới thiệu bài:

- Lần lợt em lên bảng đọc, lớp theo dõi, nhận xột

(8)

HĐ1: Giới thiệu (1)

HĐ2 Ôn tập: (30)

a/ Cỏc ó hc:

b/ Ghép âm thành vần:

* Giải lao: c/ §äc tõ øng dơng:

d/ TËp viÕt tõ øng dông:

H: Quan sát khung đầu cho biết vần gì?

Dùa vµo tranh vẽ tìm hai từ có tiếng chứa vần: ia, ua

- Cho HS đọc tiếng, kết hợp ghi bng

- Treo bảng, Yêu cầu HS kiểm tra xem khớp với bảng ôn không - Hôm ôn toàn vần

- Lu ý HS quy tắc tả ngh+i,y,e,ê

H: Những vần bảng học?

- Yêu cầu HS đọc - Treo bảng

- §äc cho cô âm dòng ngang

- Đọc âm cột dọc

- Hóy ghộp cỏc âm cột dọc với âm dòng ngang cho thích hợp để tạo thành vần học

- Nhận xét, ghi bảng - Cho HS đọc lại vần - Theo dõi, chỉnh phát âm cho HS

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ngón tay dài, ngón tay ngắn” - Ghi bảng từ ứng dụng, yêu cầu HS đọc

- Giải thích từ ứng dụng H: Những tiếng có vần vừa ôn?

- Gi vi em đọc lại từ - Hớng dẫn viết từ : mùa da, ngựa tía ( viết mẫu, kết hợp nói cách viết)

- Híng dÉn HS viÕt vào không trung

- Yêu cầu HS viết bảng - Theo dâi, chØnh söa cho HS

- Quan sát, trả lời: vần ia, ua - TL: mía, móa

- Nối tiếp đọc tiếng, vần kết thúc c

- Quan sát, đối chiếu với bảng ôn, bổ sung

- em lên bảng chữ ghi vần học

- em chỉ, lớp đọc - em đọc

- Cá nhân ghép vần

- c cỏ nhõn, ng

- Tham gia trò chơi

- c: mua mía, mùa da, ngựa tía, trỉa đỗ ( cá nhân, đồng thanh)

- Lắng nghe - HS trả lời - em đọc

- Theo dõi, nắm quy trình viết

- Tập viết vào không trung - Luyện viết bảng Tiết

H§3 Lun tËp:

a/ Luyện đọc:

( 13’) - Cho HS đọc lại vần vừa ôn.- Chỉnh sửa phát âm - Hãy đọc từ ứng dụng: * Hớng dẫn luyện đọc đoạn thơ ứng dụng:

- Treo tranh H: Tranh vẽ gì? - Đọc mẫu đoạn thơ

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ôn

- c cỏc theo cá nhân, đồng

- Nhìn SGK, bảng để c

- Quan sát tranh - HS trả lời - Đọc thầm theo

(9)

b/ Luyện viÕt: (12’)

c/ KĨ chun: ( 8’)

3 Củng cố, dặn dò: (3)

- Yờu cu HS đọc

-Chỉnh sửa phát âm, nhịp đọc cho HS

- HÃy nhắc lại cách viết hai từ mùa da, ngựa tía.

- Hớng dẫn lại cách viết - viết mẫu

- Yêu cầu lớp viết vào - Chỉnh sửa, uốn nắn cho HS - Giới thiệu câu chuyện Khỉ Rùa.

- KĨ chun

- Treo tranh vµ kĨ chun theo tranh

- Híng dÉn kĨ chun theo tranh: Chia cho tổ tranh, yêu cầu HS thảo luận kể lại cho nghe nội dung tranh cđa m×nh

- NhËn xÐt

- Híng dÉn rót ý nghÜa c©u chun,

- Gäi HS giái kÓ

- Cho HS đọc lại học - Nêu ý nghiã câu chuyện Dặn: Về nhà đọc li bi

- 2em nhắc lại

- Cá nhân viết vào - Lắng nghe, em nhắc lại tên câu chuyện

- Quan sát tranh,nghe kĨ

- Th¶o ln nhãm - TËp kĨ theo tranh

Nhãm kĨ nèi tiÕp néi dung c¶ tranh

- Nêu ý nghiÃ câu chuyện - HS giỏi kể 2- đoạn chuyện

Mĩ thuật : ( Thầy Lai dạy)

Toán: Lun tËp I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vị phạm vi - Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng tính cộng - HS yếu làm đợc BT 1,2 ( SGK)

- GD HS cẩn thận làm toán

II.Đồ dùng day học: - Tranh minh hoạ BT3 - B¶ng phơ

III Các hoạt động dy hc:

HĐ GV HĐHS

1.Bài cũ:(4-5phút) 2.Bài mới: *HĐ1:Ôn kiế thức: (7-10)

*HĐ2:Luyện tập:(10-15)

- GV gọi HS lên bảng làm BT2

- GV nhËn xÐt , chưa bµi

- GV cho HS lấy HV, HTG hộp đồ dùng lập PT:

1+1= 3+1= 2+1= 1+3= 1+2= 2+2=

- GV yêu cầu HS đọc thuộc GV xoá dần giúp HS ghi nhớ ->Giúp HS đọc thuộc bảng cộng

GV híng dÉn HS lµm tõng bµi tËp chữa

- 2HS làm bảng lớp - CL làm bảng

- HS thao tác lập phép cộng phạm vi3 phạm vi

- HS đọc CN, N, CL

- HS tù làm nêu kết chữa

(10)

*HĐ3:Củng cố, dặn dò: (3-4)

BT1: Hớng dẫn học sinh nêu cách làm, làm tập chữa

->Giúp HS biết viết số thẳng cột với

BT2:(dòng 1) Hớng dẫn HS nêu cách làm bài(Viết số thích hợp vào ô trống, chẳng hạn: Lấy cộng 2, viết vào ô trống,.)

- GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa ->Giúp HS biết viết số thích hợp vào ô trống

BT3: GV nêu hớng dẫn HS làm

- GV hớng dẫn HS quan sát tranh nêu tập

- GV yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, chữa

-> Giỳp HS bit quan sát tranh nêu đợc phép tính tơng ứng - GV nhận xét kết quả, - Dặn HS

- CL làm vào

- HS quan sát tranh nêu phép tính tơng ứng

- HS quan sát tranh nêu BT

- HS tự làm vào - 1H lên bảng chữa

- Lắng nghe

Ôn luyện Toán, Ôn luyện TiÕng ViƯt:( Bï )

TiÕng ViƯt: Häc vÇn : Bµi 32: oi – ai( 2 tiÕt)

- Đọc đợc vần, từ khố: oi, ai, nhà ngói, bé gái từ ứng dụng: ngà voi, còi, gà mái, Câu ứng dụng

- Viết đợc : oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá le le - Hs , TB đọc viết đợc: oi, ai, nhà ngói, bé gái.

- Có thói quen phát âm đúng, Yêu thích cảnh đẹp đất nớc II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh ho¹ : tõ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói HS: Bộ ghép ch÷ THTV

III Các hoạt động day - học: Tiết1

1 KT bµi cị: ( 5')

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài.(1) HĐ2.Dạy vần: ( 30)

a Nhận diện vần

b.Đánh vần:

- KT đọc: mua mía, mùa da, ngựa tía, trỉa đỗ.

- Kiểm tra đọc đoạn thơ ứng dụng - Nhận xét HS đọc, ghi điểm *Giới thiệu bài: Học vần mới: oi, ai ( ghi bảng)

* Vần oi:

- Yêu cầu HS phân tích vần míi: oi

- H·y ghÐp vÇn oi

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu HS không đánh vần đ-ợc), theo dõi, chỉnh sửa cho HS

- Lần lợt em lên bảng đọc, lớp theo dừi, nhn xột

- Theo dõi, Đọc vần: oi,

- Vần oi âm o ghép với âm i tạo thành, âm o đứng trớc, âm i đứng sau

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép vần oi

(11)

c Viết:

* Giải lao: d Đọc từ ứng dụng:

- Cơ có vần oi thêm âm ng dấu sắc để đợc tiếng ngói

- Hãy đọc tiếng vừa ghép đợc - Hãy phân tích tiếng ngói

- Tiếng ngói đánh vần nh nào? - Đa tranh hỏi: Đây gì? - Chúng ta có từ khố: nhà ngói ( ghi bảng)

- Đọc lại cho từ khố : nhà ngói - Chỉnh sửa phát âm cho HS. - Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn phần vừa học

* Vần :( qy trình tơng tự) - Cho HS phân tích cấu tạo, ghép: ai

- Yêu cầu HS so sánh oi - - Từ kho¸: bÐ g¸i

- Cho HS đánh vần, đọc trơn vần từ khoá

* Yêu cầu HS lấy bảng để chuẩn bị viết

- Viết lần lợt chữ nêu cách viết( Lu ý nét nối o i, ng oi, g vị trí đánh dấu sắc) - Viết lại chữ vào không trung - Theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS

- Cho HS giải lao

*Giới thiệu từ ứng dụng: ngà voi, còi, gà mái, - Giải thích từ

- Cho HS đọc tìm tiếng có vần oi,

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép tiếng ngói

- em đọc

- TiÕng ngãi ©m ng ghÐp với vần oi thêm dấu sắc tạo thành - Đánh vần: ngờ- oi- ngoi- sắc ngói

- Quan sát- Trả lời: nhà ngói

- Ni tip đọc từ khoá - Nối tiếp đánh vần đọc trơn

- Ghép, phân tích cấu tạo vần - Khác âm đầu (o-a) kết thúc âm i

- Đánh vần, đọc vần, từ khoá ( Cá nhân, nhóm, đồng thanh)

- Theo dâi nắm quy trình viết

- HS viết theo

- Lần lợt viết oi, ai, nhà ngói, bé gái vào bảng - Hát,múa

- Theo dõi, nắm nghĩa từ - Đọc, nêu tiếng có chứa vần ach: voi, cịi, mái, - Đọc lại( cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)

- em đọc Tiết

H§3 Lun tËp:

a Luyện đọc: (13)

- Hãy đọc tiếp phần ứng dụng: - Đọc cho cô tiếng có chứa vần oi,

- Các em tìm đọc tiếng có vần mới?

- Võa häc vÇn oi,

- Nhìn bảng SGK đọc cá nhõn., nhúm, lp)

- Đọc tiếng có chứa vần oi, c¸c tõ øng dơng

- Quan sát

- HS trả lời

(12)

b LuyÖn viÕt: (12’)

c/ LuyÖn nãi: (8’)

3.Củng cố, dặn dò: ( 5')

- Hóy đọc cho cô đoạn thơ: - Theo dõi, sửa sai cho HS - Đọc mẫu đoạn thơ

- Gọi HS đọc lại

* Híng dÉn viÕt oi, ai, ngà voi, bé gái vào TV

- Viết mẫu: oi, ai, nhà ngói, bé gái, kết hợp nói quy trình viết ( Lu ý nét nối vị trí dấu sắc)

- Yờu cu HS viết vào - Uốn nắn chỉnh sửa lỗi cho HS * Hãy quan sát vào sách cho biết chủ đề luyện nói hơm gì?

+ Trong tranh vẽ gì? + Trong vật em biết đợc vật nào?

- GV nêu số đặc điểm vật giúp HS phân biệt chúng

- Nhận xét

- Hóy c li toàn - Dặn: Về nhà đọc lại

đồng - Theo dõi

- 3- em c bi

- Quan sát quy trình viết, viết vào không trung

- Luyện viết: oi, nhà ngãi vµo vë TËp viÕt

- Chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le

C¸ nhân luyện nói theo câu hỏi gợi ý

- Häc vÇn oi,

- Nhìn SGK đọc lại tồn Ơn luyện Mĩ thuật: Thầy Lai dạy

Thø t ngµy 12 tháng 10 năm 2011

nghỉ dạy- thi tuyển dụng viên chức

Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt: Học vần: Bài 33: Ôi - ơi

I Mc ớch yờu cu:

- Đọc đợc vần, từ khố: ơi, ơi, trái ổi, bơi lội Từ câu ứng dụng - Viết đợc ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Lễ hội - Hs TB, Đọc viết đợc bài: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội

- HS có thói quen phát âm đúng, yêu thích cảnh vật xung quanh II Chun b:

GV: Tranh minh hoạ : từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói HS: Bộ ghép chữ THTV

III Các hoạt động day - học:

TiÕt1

1 KT bµi cị: ( 5')

- KT đọc: ngà voi, còi, gà mái, vở.

- Kiểm tra đọc đoạn thơ ứng dụng - Nhận xét HS đọc, ghi điểm

(13)

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài.( 1) HĐ2.Dạy vần: ( 30)

b.Đánh vần:

c Viết:

* Giải lao: d Đọc từ ứng dụng:

- Giới thiệu bài: Học vần mới: ôi, ơi ( ghi bảng)

* Vần ôi:

- Yêu cầu HS phân tích vần mới: ôi

- HÃy ghép vần ôi

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu HS không đánh vần đ-ợc), theo dõi, chỉnh sửa cho HS - Cô có vần thêm hỏi để đợc tiếng ổi

-Đọc tiếng vừa ghép đợc - Hãy phân tích tiếng ổi

- Tiếng ổi đánh vần nh nào? - Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Quả ổi miền Nam gọi trái ổi Chúng ta có từ khố: trái ổi ( ghi bảng)

- Đọc lại cho từ khố -Chỉnh sửa phát âm cho HS - Yêu cầu HS đánh vần c trn phn va hc

* Vần :( qy trình tơng tự) - Cho HS phân tích cấu tạo, ghép: ơi

- Yêu cầu HS so sánh ôi - - Từ khoá: bơi lội

- Yêu cầu HS lấy bảng để chuẩn bị viết

- Viết lần lợt chữ nêu cách viết( Lu ý nét nối ô , i, vị trí đánh dấu) - Viết lại chữ vào không trung - Theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS

- Tæ chøc cho HS ca h¸t

- Giới thiệu từ ứng dụng : chổi, thổi cịi,ngói mới, đồ chơi. - Giải thích từ

- Cho HS đọc tìm tiếng có vần ơi,

- Theo dâi, Đọc vần: ôi,

- Vn ụi õm ô ghép với âm i tạo thành, âm ô đứng trớc, âm i đứng sau

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép vần ôi

- Nối tiếp đánh vần.( ô - i- ôi)

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép tiếng ổi

- em đọc

- TiÕng æi vần ôi thêm dấu hỏi tạo thành

- Đánh vần:( ôi- hỏi- ổi) ( cá nhân, đồng thanh)

- VÏ qu¶ ỉi

- Nối tiếp đọc từ khoá - Nối tiếp đánh vần đọc trơn

- Ghép, phân tích cấu tạo vần - Khác âm đầu (ô-ơ) kết thúc âm i

- Đánh vần, đọc vần, từ khố ( Cá nhân, nhóm, đồng thanh)

- Theo dõi nắm quy trình viết - HS viết theo

- Lần lợt viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội vào bảng - Ca hát

- Theo dõi, nắm nghĩa từ - Đọc, nêu tiếng có chứa vần ơi, ơi: chổi, thổi, mới, chơi - Đọc lại( cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)

- em đọc Tiết

H§3 LuyÖn tËp:

(14)

( 12’)

b LuyÖn viÕt: ( 10’)

3.Củng cố, dặn dò: ( 3')

- Yêu cầu HS đọc đồng ( Chỉ không theo thứ tự cho HS đọc)

- Hãy đọc tiếp phần ứng dụng: - Đọc cho tiếng có chứa vần ôi,

- Các em đọc câu ứng dụng - Hãy đọc cho cô đoạn thơ: - Theo dõi, sửa sai cho HS - Trong đoạn thơ vừa đọc, tiếng có chứa vần học? - Gạch chân tiếng chơi - Đọc mẫu đoạn thơ - Gọi HS c li bi

* Hớng dẫn viết ôi, ơi, trái ổi, bơi lội vào TV

H: Trong vần ơi, có nét nối học?

- Viết mẫu: ôi, ơi, trái ổi, bơi lội, kết hợp nói quy trình viết

( Lu ý nét nối vị trí dấu sắc dấu nặng, dấu nặng) - Yêu cầu HS viết vào - Uốn nắn chỉnh sửa lỗi cho HS - Hãy quan sát vào sách cho cô biết chủ đề luyện nói hơm gì?

+ Trong tranh vẽ gì? + GV giới thiệu số lễ hội + Quê em có lễ hội gì? + Kể tên số lễ hội mµ em biÕt?

* Tỉ chøc thi giíi thiƯu vỊ lƠ héi - Theo dâi, nhËn xÐt

- Hãy đọc lại toàn - Dặn: Về nhà đọc lại

häc

- §äc tiÕng cã chøa vần ôi, từ ứng dụng

- Quan sát

- Tranh vẽ hai bạn nhỏ bố mẹ chơi

- c on th theo cá nhân, đồng

- TiÕng ch¬i cã chứa vần - Theo dõi

- 3- em đọc

- Nét nối từ o sang i, sau thêm dấu phụ chữ

- Luyn vit vo v Tp viết - Chủ đề: Lễ hội

- HS tr¶ lời

- HS thảo luận trả lời - Nèi tiÕp kÓ

- Nhãm tham gia thi - Học vần ôi,

- Nhỡn SGK c lại toàn - em đọc

- Lắng nghe Âm nhạc: Thầy Thuyết dạy

Toán: Phép cộng phạm vi 5. I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bảng cộng phạm vi

(15)

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép cộng - Hs TB vận dụng làm đợc tập

- Gd hs chăm học toán II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng dạy học toán lớp

- Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ học III Các HĐ dạy học:

Nội dung HĐGV HĐHS

1.Bài cũ: ( 4-5 phút)

2.Bài mới: *HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi (10-12 phút)

*HĐ2:Thực hành:(10-15phút)

*HĐ3 Củng cố, dặn dò: (3-4)

- GV gọi học sinh đọc bảng cộng

- GV nhận xét, đánh giá

- GV giíi thiệu lần lợt phép cộng mô hình thật, phép tính thao tác thực qua bớc, t-ơng tự nh phép cộng phạm vi

4 + = + =

1 + = + =

- GV gọi HS đọc lại phép cộng -> Giúp HS nắm khái niệm bảng cộng phạm vi ghi nhớ công thức vừa học

* GV híng dÉn HS thùc hµnh làm tập chữa

BT1 GV cho HS nêu yêu cầu tập làm

- GV nhận xét chữa

BT2 GV nêu yêu cầu BT vµ híng dÉn HS lµm

- GV lu ý HS viết số thẳng cột với

- GV yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét chữa

BT4a GV cho HS tự nêu cách làm - GV hớng dẫn HS nhìn kết hai dòng đầu làm theo mẫu

- Yêu cầu học sinh tự làm vào

- GV tự nhận xét chữa

-> Giúp HS vận dụng bảng cộng vào làm tính ph¹m vi

- Gọi học sinh đọc lại bng cng

- Dặn học sinh nhà học thuộc bảng công phạm vi

- Nhận xÐt giê häc

- HS lên bảng đọc bảng cộng

- HS lấy vật mẫu HV, HTG hộp đồ dùng thao tác lập phép tính cộng phạm vi

-HS đọc CN, nhúm, c lp

- HS nêu yêu cầu tập làm

- HS nêu lµm bµi tËp

- HS lµm bµi vµo bảng

- HS tự nêu yêu cầu tập vào

- H chữa

- đến HS đọc bảng cộng

(16)

Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 Tiếng Việt: Học vần: Bài 34: Ui - i

- Đọc, đợc vần, từ khoá: ui, i, đồi núi, gửi th.Từ câu ứng dụng -Viết đợc : ui, i, đồi núi, gửi th

- Luyện nói từ - câu theo chủ đề: Đồi núi -Hs TB đọc ,viết đợc : ui, i, đồi núi, gửi th. II Chuẩn bị:

GV: Tranh minh hoạ : từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói HS: Bé ghÐp ch÷ THTV

III Các hoạt động day - học:

TiÕt1

1 KT bµi cị: ( 5')

2.Bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài.( 1) HĐ2.Dạy vần: ( 30)

b.Đánh vần:

- KT c: cỏi chi, thi cịi, ngói mới, đồ chơi

- Kiểm tra đọc đoạn thơ ứng dụng - Nhận xét HS đọc, ghi điểm - Giới thiệu bài: Học vần mới: ui, i ( ghi bảng)

* VÇn ui:

- Yêu cầu HS phân tích vần mới: ui

- H·y ghÐp vÇn ui

- Cho HS đánh vần ( Đánh vần mẫu HS không đánh vần đ-ợc), theo dõi, chỉnh sửa cho HS - Cơ có vần ui thêm âm n dấu sắc để đợc tiếng núi

-Đọc tiếng vừa ghép đợc: - Hãy phân tích tiếng núi

- Tiếng núi đánh vần nh nào? H: Kể tên số núi mà em biết?

- Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Chúng ta có từ khố: đồi núi ( ghi bảng)

- Đọc lại cho cô từ khoá -Chỉnh sửa phát âm cho HS - Yêu cầu HS đánh vần đọc trơn phần vừa học

* Vần i:( qy trình tơng tự)

- Cho HS phân tích cấu tạo, ghép: i

- Yêu cầu HS so sánh ui- i - Cho HS ghép, phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng gửi

- Tõ kho¸: gưi th

- Yêu cầu HS lấy bảng để chuẩn bị viết

- Lần lợt em lên bảng đọc, lớp theo dừi, nhn xột

- Theo dõi, Đọc vần: ui, i

- Vần ui âm u ghép với âm i tạo thành, âm u đứng trớc, âm i đứng sau

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép vần ui

- Nối tiếp đánh vần.( u- i- ui)

- Cá nhân sử dụng THTV để ghép tiếng núi

- em đọc

- Tiếng núi âm n ghép với vần ui thêm dấu sắc tạo thành - Đánh vần:( nờ- ui- nui- sắc - núi) ( cá nhân, đồng thanh) - Nối tiếp kể số loi nỳi

- Quan sát- Trả lời

- Nối tiếp đọc từ khoá - Nối tiếp đánh vần đọc trơn - đồng

- Ghép, phân tích cấu tạo vần - Khác âm đầu (u-) kết thúc âm i

(17)

c Viết:

* Giải lao: d Đọc từ øng dông:

- Viết lần lợt chữ nêu cách viết( Lu ý nét nối u, i, n ui, g i vị trí đánh dấu sắc dấu hỏi) - Viết lại chữ vào không trung - Theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS

- Tæ chøc trò chơi Làm theo lệnh

- Giới thiệu từ ứng dụng : túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi. - Giải thích từ

- Cho HS đọc tìm tiếng có vần ui, i.

- Theo dõi nắm quy trình viết

- HS viết theo

- Lần lợt viết ui, i, đồi núi, gửi th vào bảng - Tham gia chơi

- Theo dõi, nắm nghĩa từ - Đọc, nêu tiếng có chứa vần ui, i: túi, vui, gửi, ngửi mùi. - Đọc lại( cá nhân, nối tiếp, đồng thanh)

- em đọc Tiết

H§3 Lun tËp:

a Luyện đọc: ( 12’)

b LuyÖn viÕt: ( 10’)

- Hãy đọc tiếp phần ứng dụng: - Đọc cho tiếng có chứa vần ui, i

- Treo tranh minh hoạ câu ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu on th

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần câu ứng dụng

- Gi HS đọc lại

* Hớng dẫn viết ui, i, đồi núi, gửi th vào TV

H: Trong vần ui, lu ý nét nối u i

- Viết mẫu: ui, i, đồi núi, gửi th, kết hợp nói quy trình viết

( Lu ý nét nối vị trí dấu sắc dấu hái)

- Yêu cầu HS viết vào - Uốn nắn chỉnh sửa lỗi cho HS - Hãy quan sát vào sách cho cô biết chủ đề luyện nói hơm gì?

- Võa häc vÇn ui, i

- §äc tiÕng có chứa vần ui, i từ ứng dụng

- Quan s¸t

- Đọc đoạn thơ theo cá nhân, đồng

- TiÕng : göi, vui

- Luyện đọc trơn đoạn thơ( cá nhân, nhóm, đồng thanh) - Theo dõi

- 3- em c bi

- Luyện viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập vào Tập viết.

- Chủ đề: Đồi núi

- em nªu

(18)

3.Củng cố, dặn dò: ( 3')

- Nhận xét

- Hóy c li ton - Dặn: Về nhà đọc lại

thiÖu với bạn lớp - Học vần ui, i

- Nhìn SGK đọc lại tồn

To¸n: Luyện tập I.Mục tiêu:

- Biết làm tÝnh céng ph¹m vi

- Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng - Hs TB làm đợc tập

- Gd hs cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học.

- Bộ đồ dùng dạy học Toán - Phiếu học tập

- Vë BT To¸n

III.Các hoạt động dạy học.

Néi dung H§GV H§HS

1.Bài cũ: (4-5 phút)

2 Bài mới. HĐ1: ¤n kiÕn thøc:(10-12 phót)

H§2 Lun tËp.( 15-17 phút)

HĐ3 Củng cố dặn dò.(4-5 phút)

- GV gọi hai HS lên bảng đọc phiếu - GV nhận xét, đánh giá

- GV cho HS lấy mô hình hộp thực hành, lập phép tÝnh:

4 + = ? + = ? + = ? + = ? + = ? + = ?

- GV gọi học sinh đọc thuộc phép tính

-> Gióp HS đoc thuộc bảng cộng phạm vi

- Hớng dẫn HS làm BT chữa BT1 GV cho HS nêu yêu cầu BT

- GV hớng dẫn cách làm bài, lu ý: + = +

-> Giúp HS hiểu vị trí thay đổi nhng kết không thay đổi

BT2 Hớng dẫn HS làm tơng tự BT1 - Lu ý hớng dẫn HS viết số

thẳng cột với

->Giúp HS nắm cách đặt tính, viết kt qu

BT3 (dòng 1) GV yêu cầu HS tự nêu cách tính

- Hớng dẫn HS tính qua hai bíc VD: + + =

-> Gióp HS n¾m K/n tÝnh qua bớc

BT5 Yêu cầu HS xem tranh, nêu BT råi viÕt phÐp tÝnh t¬ng øng

VD: + =

- GV nhËn xÐt, ch÷a

-> Giúp HS biết cách nêu BT viết phép tính phù hợp với tình

- GV chấm số nhận xét - Dặn HS nhà đọc lại bảng cộng

- đến HS đọc phiếu theo yêu cầu GV

- HS thao tác lập phép cộng phạm vi3 phạm vi

- HS đọc CN, N, CL

- HS tù lµm nêu kết chữa

- HS nêu cách làm - CL làm vào - HS tự làm vào

-HS nêu cách tính

- HS thùc hiƯn tÝnh qua bíc

- Chữa

- HS quan sát tranh nêu BT

- HS tự làm vào

(19)

ph¹m vi

ThĨ dơc: ( Cô Bé dạy)

Ôn luyện Toán( Bï To¸n): Sè phÐp céng. I Mơc tiêu: Giúp HS

- Biết kết phép céng mét sè víi sè 0, biÕt sè nµo céng víi sè cịng b»ng chÝnh nã - TËp biểu thị tình hình vẽ phép tÝnh thÝch hỵp

-Hs TB làm đợc BT theo chuẩn -Gd HS chăm học tốn

II §å dïng d¹y häc:

- Bộ đồ dùng dạy học toỏn lp

- Các mô hình, vật thật phù hợp với hình vẽ III Các HĐ dạy học:

Nội dung HĐGV HĐHS

1 Bài cũ: (4-5 phút)

2 Bài mới. HĐ1: Giới thiƯu phÐp céng mét sè víi 0:(10 -15)

HĐ2: Thực hành.(14-15)

- GV y/c HS lm BT sau: + = ? + = ? + = ? + = ? - GV nhận xét đánh giá

*Giíi thiƯu c¸c phÐp céng + = 3, + =3

- GV híng dÉn HS quan sát hình vẽ nêu toán ( GV gợi ý HS nêu: chim thêm chim lµ chim”; “ céng 3)

- GV chốt ghi bảng: + = + =

* GV híng dÉn HS nªu thªm mét số phép cộng với 0( Chẳng hạn nh + 0, + 2,4 + 0, + 4,…)

- GV cho HS quan sát hình vẽ nêu phép tính

- GV chốt ghi bảng: + = + + = + + = +

- >GV kết luận số cộng với số đó, cộng với số số

GV híng dÉn HS làm BT chữa BT1 GV cho HS nêu y/c BT

- GV híng dÉn vµ y/c HS tự làm vào

- GV nhận xét, chữa

BT2 Gọi HS nêu y/c BT tự làm vào bảng

- GV lu ý HS viết số phải thẳng cột

- GV nhận xét, chữa

BT3 GV y/c HS nêu y/c bµi tËp råi tù lµm vµo vë

- GV lu ý phÐp tÝnh: + =

- HS lên bảng làm - CL làm vào nháp

- HS quan sát nêu toán theo yêu cầu

- HS c CN, CL

- HS quan sát hình vẽ nêu phép tÝnh t¬ng øng

- HS đọc CN, Nhóm, CL

- HS nêu y/c BT tự làm vào vë

- HS nªu y/c BT

- Cả lớp làm vào bảng

(20)

HĐ3:Củng cố dặn dò(4-5)

- GV y/c HS i chéo kiểm tra - GV nhận xét, chữa chung

- GV gọi HS đọc lại phép tính - GV nhận xét kết quả, ý thức

-HS kiểm tra chéo kết - đến HS đọc

Ôn luyện TV: luyện đọc ,viết ui , i I.Mục Tiờu:

-Học sinh đọc viết thành thạo vần ui-ưi

-Học đọc, viết số từ ứng dụng câu tả ứng dụng -Làm tập VBT Tiếng Việt

II Đồ Dùng Dạy Học: -VBT Tiếng Việt

-Vở ôn luyện Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1:Ôn đọc-viết

-Giáo viên chữ ui-ưi viết sẵn bảng phụ gọi học sinh đọc

*Đối với học sinh trung bình yêu cầu học sinh đánh vần đọc trơn

* Đối với học sinh giỏi yêu cầu học sinh nhẩm đọc trơn

-Giáo viên đọc vần , từ: ui-ưi-cái túi-vui vẻ-gửi quà- ngửi mùi để học sinh viết vào bảng

-Giáo viên đọc để học sinh viết tả câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui

*Hoạt động 2: làm việc với VBT Tiếng Việt

Bài 1: Bài yêu cầu làm gì? -Học sinh nối Giáo viên quan sát nhận xét

Bài 2: Bài tập yêu cầu điều gì? -Học sinh nối tiếng thành từ thích hợp -Giáo viên gọi học sinh đọc giải nghĩa từ khóa

-Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh viết hướng dẫn cho học sinh yếu *Hoạt động 3: Trò chơi: Thi ghép tiếng

-Học sinh đọc

-Học sinh viết vào bảng -Học sinh viết vào ô li

-Học sinh lấy VBT TV -Nối từ với tranh thích hợp

-Học sinh nối : bó củi, múi khế, vui chơi, mũi ngửi nêu kết -Nối tiếng thành từ thích hợp

-Học sinh chữa bài: bụi tre, mũi, gửi quà

- Học sinh viết: túi, gửi quà.( từ hàng)

(21)

nhanh

-Giáo viên yêu cầu học sinh lấy thực hành lắp ghép

-Giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm lắp nhiều tiếng có vần ui, ưi nhóm thắng

Dặn dò: Giáo viên nhận xét dặn dò.

SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I/ Mục tiêu:

 Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần qua

 Biết khắc phục, sửa chữa phấn đấu tuần

 Giáo dục học sinh nghiêm túc học tập II/ Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua

-Đạo đức: Đa số học sinh chăm ngoan, lễ phép, học chuyên cần Biết giúp học tập

Sôi học tập

-Học tập: Học chuẩn bị tốt trước đến lớp Đạt nhiều hoa điểm 10

Hăng hái phát biểu : Nhật Anh, Sang, Quanh Khánh, Hồng Nhung, -Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng, mặc đồng phục

-Hoạt động khác: Nề nếp vào lớp nghiêm túc

2/ Hoạt động 2: Cho học sinh vui chơi trò chơi: “Con thỏ” 3/ Hoạt động 3: Phương hướng thực tuần

- Thi Đua giành nhiều hoa điểm 10 dâng lên mẹ, cô nhân ngày 20/10 -Thi đua học

-Thi đua học tốt

-Thực vào lớp nghiêm túc

(22)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	57,56 KB