Sổ điểm bộ môn và sổ gọi tên ghi điểm (lớp chủ nhiệm), túi đựng bài kiểm tra của học (việc thực hiện chề độ cho điểm, tính điểm, cách ra đề, nội dung ra đề, cho điểm chính xác, ghi lời n[r]
(1)
HỒ SƠ
KIỂM TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM
CỦA NHÀ GIÁO
Họ tên NG kiểm tra : Trần Thị Bạch
Trường : THCS VĨNH HẬU Dạy lớp (môn) : sinh6, hóa8
Ngày, tháng, năm tra : 14 – 12- 2009 Họ tên tra viên : Lương ngọc Nam
Xếp loại chung : trung bình
Hồ sơ gồm:
(2)PHỊNG GD& ĐT HỊA BÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Vĩnh Hậu., ngày14 tháng 12.năm 2009
BIÊN BẢN THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁO
Họ tên Nhà giáo Trần Thị Bạch năm sinh :.1980
Hệ đào tạo : Cao đẳng năm tốt nghiệp :2002., năm vào nghề :2002 Dạy mơn (lớp): sinh hóa lớp : ,7.8 Trường :THCS Vĩnh Hậu Các công việc giao : Giảng dạy
Họ tên tra viên : Lương ngọc Nam Đơn vị :THCS Vĩnh Hậu Kết xếp loại tra, kiểm tra lần trước ……… ,
I.KẾT QUẢ KIỂM TRA CÁC MẶT
1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống (trên sở phiếu nhận xét xếp loại viên chức hàng năm thủ trưởng CSGD cung cấp):
2 Kết công tác giao:
a Thực qui chế chun mơn (trích từ biên kiểm tra): - Về hồ sơ chuyên môn:
Có đủ hồ sơ , nhiên chất lượng loại hồ sơ chưa cao,
- Việc thực qui định chưyên môn:
Thực quy chế chuyên môn
b Kết xếp loại tiết dạy cán tra dự (trích từ phiếu dự giờ):
Tiết 1: Hóa , lớp: 8A
Tên dạy: Luyện tập , Xếp loại : trung bình
Tiết 2: lớp: ,
Tên dạy: Xếp loại:
* Nhận xét chung trình độ nghiệp vụ sư phạm (qua hồ sơ dạy dự):
Giáo viên có nghiệp vụ sư phạm kiến thức chưa chuẩn bị chưa kỹ , Phương phápgiảng dạy mơn cịn lúng túng
c Kết giảng dạy :
(3)Giỏi: / (… %); Khá: /… ( %), TB: / ( %), Yếu:.…/ ….(….….%) - So sánh kết kiểm tra lớp NG giảng dạy với lớp khác CSGD thời điểm tra (có tính đến đặc thù đối tượng):
Cao , Bằng , Thấp
* Nhận xét chung kết giảng dạy:
Kết giảng dạy thấp
d Thực nhiệm vụ khác giao (trên sở nhận xét thủ trưởng CSGD):
II ĐỀ XUẤT XẾP LOẠI NHÀ GIÁO
1 Đề xuất xếp loại mặt công tác ( Theo QĐ số 06/2006/QĐ-BNV ngày 21/3/2006 việc ban hành Qui chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập văn khác Bộ GD&ĐT):
1.1 Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: Tốt , Khá , Trung bình , Kém 1.2 Chuyên môn, nghiệp vụ: Tốt , Khá , Trung bình , Kém
III CÁC KIẾN NGHỊ
1 Đối với Nhà giáo:
Nghiên cứu học tập nâng cao tay nghề Cần ý tới phương pháp nhiều
2 Đối với sở giáo dục:
Hịêu trưởng Thanh tra viên Ý kiến Nhà giáo (Họ, tên, chữ ký, đóng dấu) (Họ, tên, chữ ký) (Họ, tên, chữ ký)
x
(4)PHÒNG GD& ĐT HÒA BÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Vĩnh Hậu, ngày 10 tháng năm 2009
BIÊN BẢN KIỂM TRA
(Việc thực quy chế, quy định chuyên môn giáo viên phổ thông bổ túc) Họ tên tra viên:Lương ngọc Nam Đơn vị công tác:THCS Vĩnh Hậu Họ tên giáo viên kiểm tra: Phạm Văn Hùng.dạy mơn:Tốn
Đơn vị cơng tác:THCS Vĩnh Hậu
I Kết kiểm tra hồ sơ chuyên môn:
1 Sổ soạn (số lượng, chất lượng, việc nắm vững yêu cầu, nội dung, phương pháp phù hợp;… )
Soạn đủ số tiết theo quy định, đảm bảo nội dung phương pháp
2 Lịch báo giảng, sổ đầu bài, ghi học sinh, sổ kế hoạch môn, sổ dạy bù, dạy thay, (số lượng, đối chiếu việc thực nội dung, chương trình)
Lên số tiết phân cơng giảng dạy sổ báo giảng Sổ đầu ghi số tiết theo báo giảng
3 Sổ dự (số tiết dự, việc thực qui định theo dõi, trao đổi kinh nghiệm)
Có sổ dự dự đủ chuẩn theo quy định
4 Sổ điểm môn sổ gọi tên ghi điểm (lớp chủ nhiệm), túi đựng kiểm tra học (việc thực chề độ cho điểm, tính điểm, cách đề, nội dung đề, cho điểm xác, ghi lời nhận xét, việc giúp học sinh hoàn thiện, khắc phục khó khăn qua chấm trả kiểm tra….)
Thực chế độ cho điểm, lấy điểm, tính điểm quy chế Sổ chủ nhiệm (nhận xét thông tin, biện pháp giáo dục… )
( Không chủ nhiệm )
6 Việc thực hành, thí nghiệm (qua sổ đầu bài, sổ mượn ĐDDH, ghi thực hành học sinh, xem ĐDDH….)
Có sử dụng đồ dùng hiên có
7 Cơng tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng (qua sổ tự bồi dưỡng, sổ dự giờ, trao đổi qua nội dung tự học… )
(5)Có đủ hồ sơ sổ sách, thực quy chế chuyên môn Trình bày sạch, khoa học
* Khuyết điểm:
Ý kiến GV tra Hiệu Trưởng Thanh tra viên