GA lop 2 tuan 33 CKT KNS

a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK.?. - Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK..[r]

(1)

TUẦN 33

Ngày soạn 26/04/2011 Ngày giảng Thứ ngày 27/04/2011 Tập đọc:

Tiết 1,2 BÓP NÁT QUẢ CAM I Mục tiêu :

- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện

- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước , căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 4, 5)

- GD tinh thần yêu nước, căm thù giặc

*(Ghi chú: HS giỏi trả lời CH 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc - KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Tiết Khởi động:

A Bài cũ:

-2 hs đọc bài: Tiếng chổi tre + TLCH - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu:

2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:

- Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc

u cầu HS tìm cách đọc sau tổ chức cho em luyện đọc câu khó ngắt giọng

- Tìm hiểu nghĩa từ giải SGK c Đọc đoạn nhóm

d Thi đọc:

- Theo dõi,nhận xét tuyên dương e.Đọc đồng thanh:

Tiết

- Hát - hs

- Lắng nghe - Đọc thầm

- Nối tiếp đọc câu - Tìm nêu

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp - Nối tiếp đọc đoạn

- Tìm cách ngắt giọng luyện đọc

- Nêu

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

(2)

3 Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu đọc lại bài + TLCH

? Giặc Ngun có âm mưu nước ta? ? Thái độ Trần Quốc Toản nào? ? Trần Quốc Toản xin gặp Vua để làm gì? ? Câu nói Trần Quốc Toản thể điều gì? ? Trần Quốc Toản làm điều trái với phép

nước?

? Vì sau tâu Vua "Xin đánh" Quốc Toản lại lại tự đặt gươm lên gáy?

? Vì Vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam q?

? Quốc Toản vơ tình bóp nát cam điều gì? ? Em biết Trần Quốc Toản?

4 Luyện đọc lại:

- u cầu hs tìm giọng đọc tồn Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Nhận xét ghi điểm HS

5 Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại -Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tốt kể chuyện

- Đọc TLCH

- Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta

- Vô căm giận

- Để nói hai tiếng Xin đánh

- Yêu nước vơ căm thù giặc - Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền

- Vì cậu biết phạm tội bị trị tội theo phép nước

- Vì Vua thấy Quốc Toản cịn nhỏ mà biết lo việc nước

- Vì bị Vua xem trẻ - Là thiếu niên yêu nước./ - Tìm nêu

- Thi đọc lại

Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

- Đọc

- Lắng nghe, ghi nhớ

Toán:

Tiết ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000

I Mục tiêu :

- Biết đọc, viết số có ba chữ số

-Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số

- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận làm tốn *(Ghi chú: Bài dòng 1,2,3; Bài a,b; Bài 4; Bài 5) II Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ ghi BT5

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ :

- Đặt tính tính: 256 + 123 ; 682 + 326 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài :

(3)

1.Giới thiệu bài: Luyện tập:

Bài 1: Ôn tập viết số - Gọi hs đọc yêu cầu

+ Chín trăm mười lăm: + Sáu trăm chín mươi lăm: + - Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, chữa

? Tìm số tròn chục, tròn trăm bài? ? Số số có chữ số giống nhau?

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu làm gì?

380; 381; ; 383; ; ; 386; ; ; ; 390 - Yêu cầu hs làm nêu kết

- Yêu cầu hs đọc dãy số

Bài 3: Viết số trịn trăm thích hợp vào chỗ chấm: 100; ;300; ; ; ; ;700; ; ; 1000 - Yêu cầu hs làm miệng

Bài :

- Gọi hs đọc yêu cầu

372 299 631 640 465 700 906 902 + - Yêu cầu hs làm vào

- Nhận xét, chữa Bài 5:

- Đọc yêu cầu để hs viết bảng + Viết số bé có ba chữ số

+ - Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học

- Dặn: Xem lại tập

- Nghe

- Đọc yêu cầu (Viết số)

- hs lên bảng làm, lớp làm VN - Nêu

- 555

- Điền số cịn thiếu vào trống

- Nối tiếp nêu kết - Đồng dãy số lần - em đọc yêu cầu

- Nêu miệng kết Lớp đồng dãy số

- em đọc ( Điền dấu >, <, =)

- Làm vào vở, em làm bảng lớp Nhận xét làm bạn đối chiếu với làm

- Làm bảng

- Nghe - Lắng nghe

(4)

Tiết 4 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG

I,Mục tiêu :

-Hs biết di tích lịch sử Cam Lộ -Tự hào với truyền thống quê hương

II.Hoạt dộng dạy 1.khởi động :

-Em biết di tích que hương Cam Lộ 2.Bài :

a.Giới thiệu : b.Nội dung :

-Gv giới thiệu số di tích lịch sử Cam Lộ -Nhà Tằm Tân Tường

-Miếu An Mĩ

-Khu phủ cách mạng lâm thời

-Nhà Tằm Tân Tường nơi chi Đảng cộng sản huyện Cam Lộ thành lập đồng chí Lê Thế Tiết làm bí thư

Đồng chí Lê Thế Tiết sau bí thư tỉnh uỷ QuảngTrị Nhà Miếu An Mĩ nơi chỗ họp chi thôn An Mĩ Khu phủ cách mạng lâm thời Miền Nam Việt nam

Ngày soạn 27/04/2011 Ngày giảng Thứ ngày 28/04/2011 Thể dục:

Tiết 1 CHUYỀN CẦU-TRÒ CHƠI NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH

(Đ/c Khê dạy) Tốn:

Tiết ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I Mục tiêu :

- Biết đọc, viết số có ba chữ số

-Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại

- Rèn kỹ tính nhanh, xác - GD em hứng thú học tập *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3)

- Bảng lớp ghi nội dung BT1

(5)

A Bài cũ :

236 326 425 123 + 234 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1: Mỗi số sau ứng với số nào? - Gọi em lên bảng nối

- Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét, chữa

Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

- Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vị?

- Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị - Nhận xét , kết luận: 842 = 800 + 40 +

- Yêu cầu HS tự làm tiếp phần lại - Nhận xét, chữa

Bài 3: Viết số 257, 279, 297 theo thứ tự a Từ lớn đến bé

b Từ bé đến lớn

- Yêu cầu HS tự nhẩm yêu cầu làm - Nhận xét, chữa

Bài 4:

- Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, hỏi: 462 464 đơn vị?

? 464 466 đơn vị?

? Vậy hai số đứng liền dãy số đơn vị?

- Đây dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm

- Yêu cầu HS làm câu a, b vào - Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố – Dặn do:ø - Nhận xét học - Xem lại BT

- 2HS lên bảng làm Lớp bảng

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- hs lên nối Lớp dùng bút chì nối vào sgk

- Nhận xét, đối chiếu với

- Đọc

- Số 842 gồm trăm, chục đơn vị

- HS lên bảng viết số, lớp bảng

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VN

- Làm bài, đọc làm

- 462 464 đơn vị

- 464 466 đơn vị

- đơn vị

- Làm

- Nghe

(6)

I Mục tiêu :

- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể

- GD em tinh thần yêu nước; hứng thú kể chuyện *(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện BT3)

- Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi câu hỏi gợi ý - KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân

Khởi động A Bài cũ :

- Gọi HS kể lại câu chuyện: Chuyện bầu - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện: - Gọi HS đọc yêu cầu 1, SGK

- Dán tranh lên bảng SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện

- Gọi HS lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự

- Gọi HS nhận xét - Chốt lại lời giải

b) Kể lại đoạn câu chuyện: Bước 1: Kể nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh

Bước 2: Kể trước lớp

- u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí nêu - Nhận xét, tuyên dương

c) Kể lại toàn câu chuyện: - Yêu cầu HS kể theo vai

- Gọi HS nhận xét bạn - Gọi HS kể toàn truyện - Gọi HS nhận xét

- Hát

- HS tiếp nối kể

- Nghe

- HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh minh hoạ - Thảo luận nhóm4

- Lên bảng gắn lại tranh - Nhận xét theo lời giải

2 – – –

- Kể chuyện nhóm

- Đại diện nhóm kể

- Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt

- HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) - Nhận xét

(7)

- Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lịch sử

- Chuẩn bị sau: Người làm đồ chơi

- Nhận xét bạn kể

- Lắng nghe

Chính tả: (Nghe-viết)

Tiết BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu :

- Chép lại xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam

- Viết chữ mẫu, tả, không mắc lỗi

- Làm BT 2a/b

- GD cho em đức tính cẩn thận, xác, ý thức rèn chữ, giữ

- Bảng chép sẵn nội dung hai tập

- Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết

- Nhận xét B Bài :

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn nghe-viết: a) Ghi nhớ nội dung: - Đọc đoạn cần viết lần - Gọi HS đọc lại

? Đoạn văn nói ai?

? Đoạn văn kể chuyện gì?

? Trần Quốc Toản người ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày ? Đoạn văn có câu?

? Tìm chữ viết hoa bài?Vì phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc từ khó cho HS viết

- Hát

- HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng

- Nghe

- Lắng nghe - HS đọc

- Nói Trần Quốc Toản

- Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh

- Tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lịng yêu nước

- Đoạn văn có câu - Tìm nêu

(8)

- Chữa lỗi cho HS d) Viết

- Đọc cho hs viết e) Soát lỗi

g) Chấm bài, nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên bảng - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng

- Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng

4 Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm lại tập.Viết lại lỗi sai (nếu có)

- Nghe viết - Đổi dò - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Đọc thầm lại

- Điền theo hình thức nối tiếp

Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm tháng

- Lời giải

a) Đông nắng, vắng mưa Con cơng hay múa

Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh

- Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao ng ơi, ơng vớt tơi nao

Tơi có lịng ơng xáo măng Có xáo xáo nước

Chớ xáo nước đục đau lòng cò b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến - Nghe

(9)

Tốn:

Tiết ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu :

- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm 100

- Biết làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải toán phép cộng

- GD hs tính cẩn thận, xác làm

*(Ghi chú: Bài cột 1,3; Bài cột 1, 2, 4; Bài 3) II Đồ dùng dạy học:

A Bài cũ:

Đặt tính tính: 24 + 472 459 - 234 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài

1 Giới thiệu:

2 Hướng dẫn ơn tập Bài 1: Tính nhẩm

30 + 50 = 70 - 50 = 20 + 40 = 40 + 40 =

- Yêu cầu HS nêu miệng kết nhẩm Bài 2: Tính

34 68 425 62 25 361 - Yêu cầu hs làm

- Nhận xét, chữa Bài 3:

- Gọi HS đọc đề ? Có HS gái? ? Có HS trai?

? Làm để biết tất trường có HS?

- Yêu cầu HS làm - Chấm số bài, chữa

Bài 4:

- Gọi HS đọc toán

- hs lên bảng thực hiện, lớp bảng

- Nghe

- Nêu yêu cầu

- Nối tiếp nêu kết

Lớp đồng phép tính lần - Đọc yêu cầu

- HS (TB) lên bảng làm bài, lớp làm bảng

- Đọc

- Có 265 HS gái - Có 224 HS trai

- Thực phép tính cộng số HS gái số HS trai với

- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải

Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS)

Đáp số: 449 HS - Đọc

(10)

? Bể thứ chứa lít nước? ? Số nước bể thứ hai ntn so với bể thứ nhất? ? Muốn tính số lít nước bể thứ hai ta làm ntn?

- Yêu cầu HS làm Nhận xét chữa Củng cố – Dặn dò:

- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT)

- Số lít nước bể thứ hai số lít nước bể thứ 200 lít

- Thực phép trừ 865 – 200

Bài giải

Số lít nước bể thứ hai có là: 865 – 200 = 665 (lít)

Đáp số: 665 lít - Lắng nghe, ghi nhớ

Tập đọc: Tiết LƯỢM I Mục tiêu :

- Đọc câu thơ chữ, biết ngắt nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời CH sgk; thuộc hai khổ thơ đầu)

- Tranh minh hoạ TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

Khởi động: A Bài cũ:

- hs đọc bài: Bóp nát cam + TLCH B Bài mới:

1 Giới thiệu Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu:

2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc câu:

- Yêêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó - Luyện phát âm b Đọc đoạn:

- Gọi hs đọc khổ thơ

- Treo bảng phụ hướng dẫn hs ngắt nhịp nhấn giọng từ ngữ

- Tổ chức cho em luyện

- Tìm hiểu nghĩa từ giải SGK

- Hát - hs

- Lắng nghe - Đọc thầm

- Nối tiếp đọc dịng thơ - Tìm nêu

- Luyện phát âm, cá nhân, lớp (loắt choắt, xinh xinh, nghênh nghênh, ) - Nối tiếp đọc khổ thơ

(11)

c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc:

- Theo dõi,nhận xét tuyên dương e.Đọc đồng thanh: Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu đọc lại bài + TLCH

? Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?

? Lượm làm nhiệm vụ gì? ? Lượm dũng cảm ntn?

- Yêu cầu hsquan sát tranh minh hoạ tả hình ảnh Lượm

? Em thích câu thơ nào? Vì sao? Hướng dẫn hs học thuộc lòng thơ: - Tổ chức cho hs đọc thuộc thơ Xố dần dịng thơ

- Tổ chức cho HS thi đọc - Nhận xét ghi điểm HS Củng cố – Dặn dò:

- Gọi em đọc thuộc thơ ? Bài thơ ca ngợi ai?

-Nhận xét tiết học - Học thuộc thơ

- Các nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc

Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt

- Đọc lần

- Đọc TLCH

- Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy

- Liên lạc, chuyển thư mặt trận - Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn

- Lượm cánh đồn lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng - Nối tiếp nêu ý kiến

- Đọc

- Xung phong đọc thuộc

Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- Đọc

- Bài thơ ca ngợi Lượm, thiếu nhi nhỏ tuổi dũng cảm tham gia vào việc nước

Luyện từ câu:

Tiết TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu :

1Kiến thức: Mở rộng hệ thống hoá vốn từ nghề nghiệp(BT1, 2); Nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất người dân Việt Nam (BT3)

2Kỹ năng: Đặt câu ngắn với từ tìm tập (BT4) 3Thái độ: GD em u thích mơn Tiếng việt

- Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút

(12)

A Bài cũ:

- Cho HS đặt câu với từ tập (T 32) - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ

? Người vẽ tranh làm nghề gì? ? Vì em biết?

- Gọi HS nhận xét

- Hỏi tương tự với tranh lại -Nhận xét chốt kết

Bài 2:

- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ phút Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng - Tun dương nhóm tìm nhiều Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS tự tìm từ

- Gọi HS đọc từ tìmđược, GV ghi bảng ? Từ cao lớn nói lên điều gì?

- Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất

Bài 4:

- Gọi HS lên bảng viết câu - Nhận xét, ghi điểm HS đặt câu bảng - Gọi HS đặt câu

- Gọi HS nhận xét

- Ghi điểm HS đặt câu hay

- 10 HS đặt câu

- Nghe

- Tìm từ nghề ngiệp người vẽ tranh

- Quan sát suy nghĩ - Làm cơng nhân

- Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường

- Nhận xét

Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết

- HS làm theo yêu cầu

VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đoàn kết, anh dũng

- Cao lớn nói tầm vóc

- Đặt câu với từ tìm

- em lên bảng, lớp đặt câu vào Đặt câu theo yêu cầu, sau số HS đọc câu văn trước lớp VD: + Trần Quốc Toản thiếu niên anh hùng

(13)

4 Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà tập đặt câu - Chuẩn bị sau: Từ trái nghĩa

minh

+ Các đội gan + Lan học sinh cần cù + Đoàn kết sức mạnh

Âm nhạc:

Tiết HỌC HÁT: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN

(Đ/c Lực dạy) Tự nhiên - Xã hội:

Tiết 4 MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO

I Mục tiêu :

- Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm

- Các tranh ảnh SGK trang 68, 69.Một số tranh trăng

Khởi động A Bài cũ:

- Em xác định phương theo Mặt Trời - Nhận xét, đánh giá

B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài:

 Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Treo tranh 2, yêu cầu HS quan sát trả lời câu hỏi sau:

? Bức ảnh chụp cảnh gì? ? Em thấy Mặt Trăng hình gì?

? Trăng xuất đem lại lợi ích gì?

? Aùnh sáng Mặt Trăng ntn có giống Mặt Trời không?

- Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng

- Hát - 2hs

- Nghe

- Quan sát trả lời - Cảnh đêm trăng - Hình trịn

- Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm - Aùnh sáng dịu mát, khơng chói Mặt Trời

- QS lắng nghe

(14)

- Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau: ? Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?

? Em thấy Mặt Trăng trịn vào ngày nào?

? Có phải đêm có trăng hay khơng? - u cầu nhóm HS trình bày

Kết luận: sgv

- Cung cấp cho HS thơ: Mùng lưỡi trai Mùng hai lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng

- Giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian)

 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

-Yêu cầu HS thảo luận đôi với nội dung sau: ? Trên bầu trời ban đêm, Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì?

? Hình dạng chúng nào? ? Aùnh sáng chúng nào? - Yêu cầu HS trình bày

- Nhận xét, kết luận

 Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp

- Yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao) Sau phút, GV cho HS trình bày tác phẩm giải thích cho bạn GV nghe tranh

3 Củng cố – Dặn do:ø

- Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng mưa” u cầu HS giải thích

- Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ,

- nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung

- Nghe, ghi nhớ

- 1, HS đọc thơ: Mùng lưỡi trai Mùng hai lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng - Thảo luận cặp đơi

- Cá nhân HS trình bày - Nghe, ghi nhớ

- Thực theo yêu cầu

- Giải thích

(15)

ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm tranh, ảnh, viết nói trăng, sao, mặt trời - Chuẩn bị: Oân tập

Ngày soạn 29/04/2011 Ngày giảng Thứ ngày 30/04/2011 Thể dục:

Tiết 1 CHUYỀN CẦU-TRỊ CHƠI CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI

(Đ/c Khê dạy) Toán:

Tiết ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) I Mục tiêu :

- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ phạm vi 1000 - Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải tốn

- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng - Rèn tính cẩn thận, xác làm toán

*(Ghi chú: Bài cột 1, 3; Bài cột 1, 3; Bài 3; Bài 5)

Đặt tính tính: 238 - 125 700 + 86 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: Tính nhẩm

500 + 300 = 400 + 20 = 800 - 500 = 600 - 400 = - Yêu cầu hs tự nhẩm kết

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính tính

65 + 29 55 + 45 100 - 72 - Gọi hs lên bảng làm

Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính

- Nhận xét, chữa

-Hát

- hs lên làm Lớp bảng

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Nối tiếp nêu kết nhẩm

(16)

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- Phân tích, hướng dẫn hs giải vào - Chấm bài, nhận xét chữa

Bài 5:

? Bài toán yêu cầu làm gì? x - 32 = 45 x +45 = 79

- Yêu cầu HS nêu quy tắc tìm số bị trừ, số hạng - Gọi em lên bảng làm

- Nhận xét, chữa Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại BT

-Chuẩn bị: Oân tập phép nhân chia

- Đọc toán - Phân tích, làm HS lên bảng làm Bài giải

Em cao số xăng ti met là: 165 – 33 = 132 (cm)

Đáp số: 132 cm - Tìm x

- Nêu quy tắc

- em làm Lớp làm VN nhận xét bảng

- - Nghe, ghi nhớ

Tập viết:

Tiết CHỮ HOA ( kiểu 2) I Mục tiêu :

- Viết chữ hoaV (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: V (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần)

- Chữ viết rõ ràng, đối nét, thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

-Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày

(Ghi chú: HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV2)

- GV: Chữ mẫu V - HS: Bảng,

- Yêu cầu viết : Q, Quân - GV nhận xét

B Bài

- Hát

- HS viết bảng

(17)

2 Hướng dẫn viết chữ hoa V:

a.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét * Gắn mẫu chữ V

- Chữ hoaV cao li? Rộng ô? - Viết nét?

- Nêu quy trình viết

-Viết mẫu chữ V vừa viết vừa nêu lại quy trình viết

b Hướng dẫn HS viết bảng con:

- Yêu cầu HS viết chữ V vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng lần

- GV nhận xét uốn nắn

c Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ: Việt Nam thân yêu

? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? - Quan sát nhận xét:

Nêu độ cao chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét chữ, khoảng cách tiếng - Viết mẫu : V lưu ý hs cách nối nét chữ Vvà chữ i

- Yêu cầu HS viết bảng - Nhận xét uốn nắn d.Viết

- Nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết giúp đỡ HS yếu

e Chấm, nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Nhắc HS hoàn thành nốt viết

- HS quan sát - li

- Gồm nét viết liền kết hợp nét: nét móc đầu, nét cong phải nét cong nhỏ

- Lắng nghe - HS quan sát

- Viết không trung lần - Viết bảng

- HS quan sát Đọc

- Việt Nam Tổ quốc thân yêu

- Quan sát nêu nhận xét

- Quan sát - Viết bảng

- hs đọc - HS viết

Mỹ thuật:

(18)

(Đ/c Vượng dạy)

Ngày soạn 30/04/2011 Ngày giảng Thứ ngày 31/04/2011

Toán:

Tiết ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng nhân bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm

- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phậm vi bảng tính học)

- Biết tìm số bị chia, tích

- Biết giải tốn có phép nhân - GD ý thức tự giác học tập

*(Ghi chú: Bài a; Bài dòng 1; Bài 3; Bài 5)

Tìm x: x + 34 = 54 x - 27 = 59 - Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn ơn tập: Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu hs tự nhẩm sau nêu kết - Nhận xét, chữa

Bài 2:

- Gọi hs nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức

- Gọi hs lên làm - Nhận xét, chữa Bài 3:

- Gọi HS đọc đề

- Phân tích hướng dẫn hs làm vào - Chấm, chữa

Bài 5:

- Hát - 2HS

- Nghe

- Nêu yêu cầu

- Nối tiếp nêu kết nhẩm

- Tính

- Nêu cách làm

- hs lên làm Lớp bảng - em đọc

- Phân tích, làm em lên bảng làm

Bài giải

Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS)

(19)

? Bài toán yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm

- Nhận xét, chữa Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét học

- Chuẩn bị: Oân tập phép nhân phép chia (TT)

- Tìm x

- Làm nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số

- Lắng nghe

Tập làm văn:

Tiết 2 ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

I Mục tiêu :

- Biết đáp lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)

- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT 3) - Theo dõi, nhận xét, đánh giá bạn

- GD cho hs biết đáp lại lời an ủi cách lịch giao tiếp

- Tranh minh hoạ tập

- KNS:Giao tiếp, ứng xử văn hóa Lắng nghe tích cực

- Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132

- Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em

- Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:

- Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?

? Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì? ? Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi

- Hát

- hs thực hành trước lớp

- hs

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm

(20)

nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?

- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm

- Khen HS nói tốt Bài 2:

? Bài yêu cầu làmgì?

- Yêu cầu HS đọc tình

- Yêu cầu HS nhắc lại tình a

-Hãy tưởng tượng em bạn HS tình Vậy giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào?

- Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, u cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình

- Gọi số cặp HS trình bày trước lớp - Yêu cầu HS nhận xét

- Tuyên dương em nói tốt Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm theo hướng dẫn vào - Gọi HS trình bày

- Nhận xét, ghi điểm Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch

- Chuẩn bị: Kể ngắn người thân

- Bạn nói: Cảm ơn bạn

- Tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… - Nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi

- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK

- Đọc

- Tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./

- Thực theo yêu cầu

- - cặp trình bày - Nhận xét

- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em

- Làm vào - - em

Chính tả: (Nghe-viết) Tiết LƯỢM

I Mục tiêu :

- Nghe-viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo thể thơ chữ

- Viết chữ mẫu, tả, khơng mắc q lỗi

- Làm BT a/b BT3 a/b

(21)

- Bảng chép sẵn nội dung hai tập

- Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết

- Nhận xét B Bài :

2 Hướng dẫn nghe-viết: a) Ghi nhớ nội dung: - Đọc đoạn thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu ? Đoạn thơ nói ai?

? Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh?

b) Hướng dẫn cách trình bày: ? Đoạn thơ có khổ thơ? ? Giữa khổ thơ viết ntn? ? Mỗi dịng thơ có chữ?

? Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó:

- Đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo

- Chữa lỗi cho HS d) Viết bài:

- Đọc cho hs viết e) Soát lỗi:

g) Chấm bài, nhận xét:

3 Hướng dẫn làm tập tả Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm vào VBT

- Gọi HS nhận xét làm bảng bạn - Kết luận lời giải

- Hát

- HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng

- Nghe

- Lắng nghe

- HS đọc bài, lớp theo dõi - Chú bé liên lạc Lượm

- Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo - Đoạn thơ có khổ

- Viết để cách dòng - chữ

- Viết lùi vào ô

- HS lên bảng viết Lớp viết bảng

- Nghe viết - Đổi dò - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập

- HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập

a) hoa sen; xen kẽ ngày xưa; say sưa cư xử; lịch sử b) kiến, kín mít

(22)

Bài 3:

? Bài tập yêu cầu làm gì?

- Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm - Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà làm lại tập.Viết lại lỗi sai (nếu có)

- Thi tìm nhanh từ ngữ chứa tiếng - Thi tìm tiếng theo u cầu

- Đại diện nhóm trình bày

Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm tốt

- Nghe

Thủ công:

Tiết 4 LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH

I Mục tiêu :

- Ôn tập, củng cố kiến thức, kĩ làm thủ cơng lớp - Làm sản phẩm thủ công học

- Luyện bàn tay khéo léo, nhanh nhẹn, óc thẩm mĩ - GD ý thức lao động chân tay

*(Ghi chú: -Với hs khéo tay: Làm hai sản pohẩm thủ cơng học - Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo)

- GV: Mẫu sản phẩm học

- GV + HS : giấy thủ công, kéo, hồ dán

- Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét

B Bài :

2 Tiến trình dạy:

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm thống chọn sản phẩm để nhóm làm

- Yêu cầu đại diện nhóm nêu tên sản phẩm làm - Đính mẫu cho hs quan sát

- Yêu cầu hs thực hành

- Quan sát hs làm, dẫn thêm

- Yêu cầu nhóm trưng bày sản phẩm

- Yêu cầu nhóm tham quan, nhận xét lẫn

- Hát

- Giấy màu, kéo, thước, bút chì, màu, hồ dán,…

- Nghe - Thảo luận

- Nêu tên sản phẩm làm - Quan sát

- Thực hành làm sản phẩm - Trưng bày sản phẩm

(23)

- Nhận xét chung

- Đánh giá số sản phẩm Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học

- Dặn: Làm sản phẩm học mà ưa thích

- Chuẩn bị: Tiết

phẩm làm đúng, có hình thức đẹp, sáng tạo

- Nghe

Sinh hoạt: Tiết SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu:

1.- Đánh giá hoạt động lớp tuần qua - Phương hướng tuần tới

- Yêu cầu hs có ý thức phê tự phê tốt, biết khắc phục mặt hạn chế để vươn lên

2 Sinh hoạt chủ điểm: Kính yêu Bác Hồ

- GD hs chăm ngoan, học giỏi xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ kính u

II Tiến trình sinh hoạt:

1 Ổn định tổ chức: Hát

2 Tổ trưởng đánh giá hoạt động tổ:

- Lần lượt tổ trưởnglên nhận xét , đánh giá mặt hoạt động tổ tuần qua

3 Lớp trưởng đánh giá hoạt động chung lớp: - Nhận xét mặt hoạt động lớp tuần qua - Xếp loại thi đua tổ

- Ý kiến phát biểu tổ GV nhận xét, đánh giá:

* Ưu điểm:- Đi học chuyên cần, học làm đầy đủ trước đến lớp - Có đầy đủ đồ dùng học tập

- Sinh hoạt 15 phút đầu có hiệu quả, cần phát huy - Có ý thức tốt học tập

- Có tiến học tập - Vệ sinh trường, lớp

* Tồn tại: - Vẫn cịn tình trạng nói chuyện học - Chữ viết chưa đẹp

Kế hoạch tuần tới:

- Phát động phong trào học tốt dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng Ngày 19/5 - Duy trì nề nếp tự quản.Học làm đầy đủ trước đến lớp

- Có đầy đủ đồ dùng học tập Vệ sinh trường lớp - Làm tốt cơng tác chăm sóc xanh lớp học

(24)

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	54,44 KB