Ke hoach nam hoc 20112012

Việc xây dựng kế hoạch giáo dục đào tạo trong năm học và những năm tới là một việc rất cần thiết và quan trọng.Vì vậy xây dựng kế hoạch là công việc của nhà trường, nhưng thực hiện được [r]

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO năm học 2011 2012

TRNG THCS QUẢNG TRUNG

TÓM TẮT KẾ HOẠCH

Năm học 2011-2012 năm học triển khai thực nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thức XI nghị Hội đồng nhân dân cấp nhiệm kỳ 2011-2016 năm học thực chủ đề " Đổi toàn diện Giáo dục, đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng cuộc, cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế đất nước" Thực Chỉ thị 3398/BGD ĐT ngày 12/08/2011 nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012, thực công văn số 5358/BGD ĐT-GDTH ngày 12/08/2011 hướng dẫn thực nhiệm vụ GD năm học 2011-2012 văn ban hướng dẫn nhiệm vụ năm học UBND tỉnh Sở GD-ĐT Quảng Bình, Phịng GD-ĐT Quảng Trạch

Năm học 2011-2012 tiếp tục thực cỏc vận động, cỏc phong trào thi đua ngành " Xõy dựng trường học thõn thiện học sinh tớch cực", "Học tập làm theo gương Hồ Chớ Minh", “Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản lý tài chính”, “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích trong giáo dục, Nói khơng với vi phạm đạo đức Nhà giáo học sinh ngồi nhầm lớp” Đặc biệt nhà trường bước xõy dựng phỏt triển nhằm đạt chuẩn Quốc gia vào năm 2013

Căn tình hình thực tế trường kết đạt năm học qua nhà trường đề kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2011-2012 gồm có phần:

Phần 1: Phân tích thực trạng.

Phần 2: Những kết đạt được, khó khăn thách thức. Phần 3: Các mục tiêu tiêu trung hạn

Phần 4: Các mục tiêu, tiêu kế hoạch năm học 2011- 2012. Phần 5: Thông tin tài

Về mục tiêu, tiêu trường cần đạt:

1 Duy trì quy mơ trường lớp với 10 lớp có đủ khối lớp từ đến Giữ vững tiêu chí phổ cập GDTHCS tiến tới PCGDTrH

2 Nâng cấp sở vật chất: Các phòng chức năng, phòng học mơn, đóng bàn ghế phịng thực hành thí nghiệm Tăng trưởng thiết bị phục vụ dạy học, máy vi tính phục vụ dạy Tin học ứng dụng công nghệ thông tin cho CBGV Xây dựng trang Wed trường

3 Ổn định đội ngũ số lượng cấu: Từng bước nâng chuẩn đội ngũ, nâng cao chất lượng chuyên môn 100%, chuẩn 68,1% 100% giáo viên biết sử dụng thành thạo công nghệ thông tin dạy học Giáo viên dạy Giỏi huyện 01 đồng chí

4 Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: - Hạnh kiểm:

Tèt Kh¸ TB Ỹu KÐm

SL % SL % SL % SL % SL %

190 55.1 141 40.9 14 4.0

Giái Kh¸ TB YÕu KÐm

SL % SL % SL % SL % SL %

38 11.0 124 36.0 162 47.0 21 6.0 0

Học sinh giỏi: 38 /345= 11.0 %(Tăng 21 em so với năm 2010-2011) Học sinh tiên tiến: 124 /345= 36.0 %(Tăng 24 em so với năm 2010-2011) Hạn chế đến mức tối đa học lực yếu < 6,0%, khơng có học sinh xếp loại Lên lớp 99,0% đợt 1: 95,0%

Thi tuyển vào THPT xếp thứ 70 toàn tỉnh (tăng hạng), 16 toàn huyện (Tăng 01 hạng so với năm học 2010-2011) Điểm TB môn > 5.0 điểm (Trong đó: mơn Tốn >4.5; Ngữ văn > 5.6; Mơn thứ > 5.0)

Hồn thành chương trình THCS: Trên 96.5% Tỷ lệ học sinh dự tuyển vào THPT 80.0%

- Tham gia đủ kỳ thi HSG, khiếu huyện, tỉnh

Học sinh đạt cấp tỉnh: 06 giải (văn hóa 02; casiơ 1; Internet 01; khiếu 2) Học sinh đạt cấp huyện: 11 giải ( 06 giải văn hóa, giải Casio, giải toán mạng, 01 hùng biện tiếng anh, 02 giải khiếu)

5 Đổi nâng cao lực quản lý cho BGH tổ trưởng chun mơn, người đứng đầu tổ chức đồn thể, có khả quản lý nhà trường cơng nghệ thông tin

6 Hiệu trưởng thành viên phận tài vụ nắm vững nguyên tắc tài chính, đổi quản lý tài theo luật tài hành, đảm bảo công khai, minh bạch, chi tiêu mục đích, có hiệu

7 Các mục tiêu, tiêu kế hoạch hoạt động năm học xây dựng bước phấn đấu theo tiêu trung hạn đạt ra:

8 Nhu cầu tài chính: 1.781.000.000đ - Chi thường xuyên: 1.689.400.000đ

PHẦN I PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG

Thuận lợi: Được lãnh đạo Đảng quyền, tổ chức Đoàn thể địa phương thường xuyên quan tâm giúp đỡ đặc biệt ngành GD

Được hội cha mẹ học sinh chia sẻ khó khăn thuận lợi với nhà trường tâm ủng hộ nhà trường bước nâng cao chất lượng tồn diện thể rõ cơng tác xã hội hóa giáo dục

Số lượng đội ngũ giáo viên theo biên chế đủ môn tâm huyết với nghề nghiệp, CSVC đủ đảm bảo cho hoạt động dạy học

Khó khăn: Đời sống nhân dân nghèo (210/345 học sinh diện hộ gia đình nghèo cận nghèo), kinh tế địa phương khó khăn địa phương chun sản xuất nơng nghiệp

Địa bàn xã phức tạp có vùng lại phải chủ yếu vào phương tiện đị ghe (Thơn Cơng Hịa) Trình độ văn hóa, nhận thức cịn chênh lệch xã thôn

Việc trì số lượng học sinh thiếu tính bền vững (năm học 2010-2011 bỏ 09 học sinh), CSVC, trang thiết bị, nội thất chưa đáp ứng nhu cầu dạy học

1 TIẾP CẬN GIÁO DỤC a Về sở vật chất

- Diện tích khn viên: 7083 m2/345 học sinh, bình qn 20,5m2/học sinh Có diện tích thảm cỏ, diện tích trồng bồn hoa, cảnh bóng mát Đường lại trường bê tơng hóa.Tường rào bao quanh 100% diện tích, trường đặt nơi cao ráo, đảm bảo xanh, cấp quyền sử dụng đất Trường có nhà vệ sinh cho học sinh, riêng phòng chức thiếu chưa theo qui định

Đánh giá chung CSVC:

+ Ưu điểm:

- Có 14 phịng học kiên cố (trong 12 phịng dạy học, 02 phòng làm Thư viện Thiết bị) Có 05 phịng nhà cấp sử dụng làm phòng Đội, phòng y tế học đường, phòng học Nhạc, phịng sinh hoạt tổ chun mơn Bàn ghế học sinh, giáo viên, bảng, hệ thống điện nước đáp ứng cho học sinh, giáo viên giảng dạy học tập

- Bảo quản sử dụng CSVC tốt

+ Hạn chế:

- Tuy có phòng chức chưa quy cách, 05 phòng cấp với tình trạng xuống cấp; Bàn ghế học sinh đủ chưa đồng chuẩn quy định, thiết bị dạy học đảm bảo chưa chuẩn, máy vi tính, đàn, sách giáo khoa dùng chung, Hệ thống điện chưa an tồn Phương tiện nghe, nhìn chất lượng thấp, nguồn nước cho học sinh thiếu

- Duy trì qui mơ: 10 lớp/345 học sinh (trừ 07 học sinh chuyển trường vào tháng đầu tháng cụ thể: 01 học sinh chuyển Quảng Trị, 01 học sinh chuyển Tuyên Hóa, 03 học sinh chuyển Quảng Thủy (Khối 9), 01 học sinh chuyển Đà Nẵng (Khối 8), 01 học sinh chuyển Huế (Khối 7)) số học sinh trì năm 345/345 học sinh Hạn chế tối đa việc học sinh bỏ học Học sinh có hồn cảnh khó khăn, thuộc diện nghèo cận nghèo 210 học sinh, thương bệnh binh 01 em, học sinh khuyết tật 04 em (Khối 9: 02 em; Khối 6: 02 em), học sinh mồ côi cha lẫn mẹ 02 em

c Vấn đề giới: 345 em nữ 155/345 em chiếm 44.9% ; nam 190/345 em chiếm 55.1%

Nhà trường ln tạo điều kiện bình đẳng cho nam nữ học sinh học tập sinh hoạt

- Học sinh khuyết tật: 04/345 em chiếm 11.6% Trong Khối 6: (02h/s), khối (02hs) - Bất bình đẵng vùng, khu vực xã có tỷ lệ chênh lệch nhau, đặc biệt khu vực Thơn Cơng Hịa điều kiện kinh tế - văn hóa, giao thơng q khó khăn lại thơn có số giáo dân gần 100% Mặt khác khu vực nhận thức bậc phụ huynh học sinh quan tâm học tập cịn hạn chế so với thơn khác địa bàn xã

2 CHẤT LƯỢNG a Phát triển giáo viên.

* Về chất lượng đội ngũ.

- Đội ngũ CB, GV, NV : 29 (trong 01 giáo viên HĐ dạy Tin học, 01 NV Y tế). Trong đó:

- BGH: người Đạt chuẩn 1, chuẩn

- Giáo viên: 22 người.( Trong 01 Tổng phụ trách; Hợp đồng 01 Tin học) Tỷ lệ 2,1 giáo viên/lớp Trong đạt chuẩn 7/22(31,8%), chuẩn 15/22 (68,1%)

- Nhân viên: đạt chuẩn 100% (1 TV, TB, KT, 1VP, 01 nhân viên Hợp đồng Y tế)

- Tổng số Đảng viên: 16/29 Tỷ lệ: 55.2%

Nhận xét:

+ Ưu điểm:

- Số lượng đủ đáp ứng nhu cầu giảng dạy Trình độ chun mơn nghiệp vụ, ý thức, tinh thần, trách nhiệm đảm bảo yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn

+ Hạn chế:

- Một số giáo viên nằm độ tuổi sinh đẻ, hay ốm đau, công tác xa gia đình nên ảnh hưởng khơng nhỏ đến hiệu cơng tác Đặc biệt trình độ Tin học, Ngoại ngữ hạn chế giáo viên lớn tuổi từ 50 tuổi trở lên (Tỷ lệ nữ: 13/29 (44,8%))

- Hạnh kiểm: Số

lượng

Tốt Khá TB Yếu

SL % SL % SL % SL %

388 122 31.44 200 51.55 65 16.75 0.26 - Học lực:

Số lượng

Tốt Khá TB Yếu,

SL % SL % SL % SL %

388 17 4.38 100 25.77 263 67.8 2.1

Thi vào THPT xếp thứ 17 toàn huyện, 72 toàn tỉnh so với năm học 2010-2011 có chuyển biến tích cực

- Chất lượng mũi nhọn học sinh: cấp huyện: 05 giải văn hoá cấp tỉnh: 01 giải văn hoá - Giải khiếu TD-TT: cấp huyện 03 giải;

cấp tỉnh: Không - Về giáo viên giỏi: Cấp huyện: 01 đồng chí Cấp tỉnh: Khơng

c Phát triển chương trình giảng dạy:

Chương trình giảng dạy số môn chưa thực khoa học(Môn ngữ văn lớp đến lớp 9, viết hai tiết tách hai tuần, mơn Cơng nghệ 7,8 dạy 25 tiết/kỳ nên khó khăn thực thời khóa biểu, việc giảm tải chương trình cần có hướng dẫn cụ thể số bỏ khung phân phối chương trình giữ nguyên( Ngữ văn khối 9)

3 QUẢN LÝ + Ưu điểm:

- Xây dựng kế hoạch hàng năm cụ thể, định hướng, đảm bảo phát triển Chỉ đạo, tổ chức thực theo kế hoạch kỳ, tháng, tuần cách nghiêm túc

- Phát huy dân chủ, tôn trọng lãnh đạo, đạo cấp Đảng, Chính quyền ngành GD

- Thực đổi công tác quản lý trường học việc làm (tích cực tự học, tự bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ lý luận trị )

- Thực kiểm tra theo kế hoạch, có hiệu đặc biệt cơng tác tư vấn sau kiểm tra

- Quản lý hành chính, tài chính, tài sản nhà trường nghiêm túc, qui định hành Thực chế độ sách Đảng, nhà nước CBGVNV đầy đủ, kịp thời

- Công tác kiểm tra ban giám hiệu trì thường xun, cơng tác quản lý lưu trữ hồ sơ sổ sách công văn đến thực nghiêm túc, chế độ thông tin báo cáo đảm bảo thực chế độ sách cho CBGVNV, học sinh kịp thời công khai cách dân chủ

- Phối kết hợp với đoàn thể, ban ĐDCM học sinh cách thường xuyên nên góp phần hạn chế phần việc học sinh bỏ học

+ Hạn chế: - Các giải pháp trì số lượng, nâng cao chất lượng, trình độ ứng dụng, sử dụng CNTT, ngoại ngữ

PHẦN II CÁC KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC NĂM HỌC 2010-2011 VÀ CÁC KHÓ KHĂN VÀ THÁCH THỨC.

1 TIẾP CẬN.

* Mục tiêu 1: Phát triển mạng lưới phổ cập GD a Các kết đạt được:

* CSVC: Đảm bảo yêu cầu đủ phòng học, bàn ghế, giáo viên, học sinh, trang thiết bị chủ yếu Thiết bị, Thư viện

- Tuyển sinh: 100/100 đạt 100%.

- Tổng số lớp 11: Tổng số học sinh 388. - Duy trì 388/396 đạt 98.0%.

- Phổ cập GDTHCS: đạt chuẩn 2: 2a 92.5%; 2b 85.9%

+ Các hoạt động: Tổ chức dạy học có hiệu quả, hoạt động giáo dục lồng ghép với hoạt động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tổ chức phụ đạo bồi dưỡng học sinh yếu kém, giỏi đầu năm để giảm tỷ lệ học sinh yếu kém.

- Phối hợp với tổ chức đoàn thể, hội cha mẹ học sinh giáo dục vận động học sinh bỏ học đến trường tổ chức điều tra phổ cập tu chỉnh hồ sơ cập nhật số liệu kịp thời

* Mục tiêu 2: Xây dựng cải tạo khuôn viên tăng trưởng CSVC thiết bị dạy học

- Làm sân trường bê tông 280m2, mua 06 máy vi tính làm nhà vệ sinh tự

hủy cho học sinh trị giá 80.000.000đ.

- Các hoạt động:

Tham mưu với lãnh đạo địa phương, hội cha mẹ học sinh, phịng tài chính huyện xin hổ trợ kinh phí.

* Mục tiêu 3: Nâng cao Chất lượng giáo dục toàn diện: Kết đạt được:

a Học lực: Từ trung bình trở lên: 98.0% (380/388). Học sinh giỏi: 17/388 tỷ lệ 4,4%.

Học sinh Khá: 100/388 tỷ lệ 25.77%.

Lên lớp đợt: 98.0% Ở lại: Khối 6: 03 em; Khối 7: 01 em; Khối 8: 04 em. Tốt nghiệp nghề 100%, tốt ngiệp THCS 97.3.%, thi vào THPT có những chuyển biến tích cực thứ hạng (Thứ 17 toàn huyện, 72 toàn tỉnh).

* Phổ cập THCS đạt 85.9%, tuyển sinh vào lớp đạt 100%(100/100).

b Hạnh kiểm.

Từ trung bình trở lên 388/388 tốt 322/388 tỷ lệ 83.0%

- Các hoạt động:

+ Về Giáo dục đạo đức cho học sinh:

Giáo dục pháp luật luật ATGT, phòng chống tệ nạ xã hội, Thông qua buổi sinh hoạt, chào cờ đầu tuần, hoạt động lên lớp hưởng ứng thực phòng trào thi đua ngành đề Tổ chức ký cam kết học sinh toàn trường đồng thời đảm bảo thông tin chiều kịp thời công tác thi đua.

+ Về giáo dục văn hóa: Dạy học đáp ứng yêu cầu sát với học sinh, phân công CBGV kèm kặp giúp đỡ học sinh yếu nhằm nâng cao chất lượng Thực hiện tốt công tác Bồi dưỡng phụ đạo học sinh, công tác đề thi, coi thi, chấm thi và đánh giá học sinh.

* Mục tiêu 4: Đầu tư nâng cao chất lượng mũi nhọn: - Kết đạt được:

Giải cấp tỉnh: 01 giải. Cấp huyện: 08 giải.

* Mục tiêu 5: Cũng cố phát triển đội ngũ. - Kết đạt được:

Số lượng CBGVNV đủ theo biên chế huyện giáo, đủ cấu môn. Chất lượng giáo viên giỏi cấp trường 08.

cấp cụm 4. cấp huyện: 01. 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp trở lên.

Thực tốt công tác biên chế hợp đồng giáo viên đầu năm học. Phân công hợp lý CBGV để nâng cao tay nghề chất lượng.

Tạo điều kiện để CBGv học tập nâng cao trình độ chun mơn lý luận trị.

b Khó khăn thách thức.

- Đòi hỏi ngày cao chất lượng giáo dục cha mẹ học sinh xã hội thời kỳ hội nhập

- Chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên phải đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giáo dục ngày cao

- Việc ứng dụng CNTT giảng dạy, quản lý, trình độ ngoại ngữ, khả sáng tạo cán bộ, giáo viên, nhân viên

- Quá trình phấn đấu để đạt trường chuẩn quốc gia gặp nhiều khó khăn: CSVC cịn thiếu, kinh phí hạn hẹp

- Một số gia đình cịn khốn trắng việc giáo dục em cho nhà trường Cơ chế thị trường, hành vi đạo đức phận niên, người lớn không tốt ảnh hưởng đến hành vi đạo đức, ý thức học sinh CBGVNV

- Kinh phí cho giáo dục cịn chưa đáp ứng yêu cầu tăng trưởng CSVC 3.QUẢN LÝ:

* Mục tiêu 6: Tạo điều kiện cho CBGVNV tham gia lớp tập huấn học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tổ chức học tập văn hướng dẫn nhiệm vụ năm học.

- Kết đạt được: có 03 đồng chí tốt nghiệp Đại học. - Các hoạt động:

Bố trí xếp công việc hợp lý cho CBGVNV, động viên giúp để CBGV theo học lớp nâng cao

* Mục tiêu 7: Xây dựng quy chế quản lý hoạt động theo quy chế, xây dựng kế hoạch thực kế hoạch:

- Kết đạt được:

Ban hành quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế dân chủ, nội quy học sinh, quy chế đánh giá xếp loại thi đua CBGVNV

Lập kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, tuần, kế hoạch vận động

Tổ chức hội nghị cốt cán trường cuối hè đầu năm học để phân cong phần hành trách nhiệm, giao tiêu nhiệm vụ kế hoạch năm học

Tổ chức hội nghị CBCC đầu năm, phân công phần hành ban giám hiệu, tổ chuyên môn việc tổ chức triển khai kiểm tra đánh giá việc thực hiến kế hoạch quy chế

* ĐỊNH HƯỚNG GIẢI QUYẾT VÀ LỘ TRÌNH THỰC HIỆN

Tiếp tục tuyên truyền tổ chức đồn thể nhân dân làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để xây dựng CSVC theo yêu cầu đổi giáo dục

Tăng cường xây dựng nâng cao lực đội ngũ đảm bảo tiêu chuẩn, nâng cao lực toàn diện, đầu tư mũi nhọn đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá học sinh, tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu

Tiếp tục đổi cơng tác quản lý, tích cực ứng dụng CNTT quản lý CÁC KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ THÁCH TH C.Ứ Mục tiêu Hoàn thành Chưa hoàn

thành

Thách thức kế hoạch hoạt động sắp tới

Mục tiêu X Tiếp tục trì chuẫn PCGDTHCS Mục tiêu X Xây dựng phịng thực hành, hồn

thiện khn viên, mua thêm máy vi tính Mục tiêu X Tiếp tục trì nâng cao chất lượng Mục tiêu X Đầu tư cho công tác bồi dưỡng học sinh

giỏi

Mục tiêu X Xây dựng điển hình giáo viên, tổ chức các hội thảo, chuyên đề đổi PPDH

Mục tiêu X Quy hoạch giáo viên để bố trí học hợp lý

Mục tiêu X Tiếp tục hoàn thiện nội quy, quy định phù hợp với điều kiện nhà trường, phù hợp với yêu cầu đổi

* Mục tiêu 1: Duy trì quy mơ lớp học, số học sinh, giảm tỷ lệ học sinh bỏ học. Duy trì phổ cập GDTHCS.

Các tiêu:

- Quy mô trường từ 10 đến 12 lớp, số học sinh từ 350 đến 500 học sinh, có 4 khối từ khối đến khối 9.

- Tỷ lệ học sinh bỏ học 1%.

- Tuyển sinh hàng năm vào lớp 100%(Đối với học sinh hồn thành chương trình Tiểu học).

- Duy trì chuẩn 2: 2a 96%. 2b 96%.

* Mục tiêu 2: Xây dựng thêm phòng chức năng, phịng học mơn, tu bổ khn viên, phấn đấu đạt tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia.

Các tiêu:

- Tu sữa, xây dựng phòng học mơn Nhạc - Vật lý, Sinh học - Hóa.

- Mua sắm thêm thiết bị, đồ dùng dạy học, tài liệu dạy học cho CBGV, học sinh * Mục tiêu 3: Ổn định đội ngũ CBGVNV.

Các tiêu:

- Biên chế đội ngũ CBGVNV theo quy định trường công lập (thông tư 35/2006/TTLL-BGD-BNV).

- Thực đề án tuyển dụng hàng năm có quy hoạch CBGVNV đến năm 2016.

2 CHẤT LƯỢNG

* Mục tiêu 4: Từng buớc nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ cho CBGVNV.

Các tiêu:

- Giáo viên đạt chuẩn 100%( chuẩn 68.1%), nhân viên có trình độ chun mơn từ Trung cấp trở lên, 100% giáo viên biết sử dụng CNTT dạy học trình độ Ngoại ngữ A, Tin học A trở lên.

- Xếp loại GV 30% giỏi, 64% khá, 6.0% trung bình, khơng có yếu kém. - Có từ 02 giáo viên trở lên đạt giáo viên giỏi cấp huyện.

* Mục tiêu 5: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh.

- Hạnh kiểm 97% xếp loại khá, tốt; khơng có học sinh vi phạm kỷ luật phải xử lý.

- Học lực : Giỏi 11% 36%, yếu<5%, khơng có học sinh xếp loại kém. - Lên lớp sau thi lại: 99%.

- Tốt nghiệp THCS: đạt 97%.

* Mục tiêu 6: nâng cao chất lượng mũi nhọn.

Các tiêu:

- Hàng năm có đến học sinh giỏi cấp tỉnh, đến học sinh giỏi cấp huyện.

- Thi vào THPT hàng năm thứ 70 tỉnh, 15 toàn huyện.

3 QUẢN LÝ.

* Mục tiêu 7: Nâng cao lực quản lý cho BGH tổ trưởng chuyên môn, người đứng đầu tổ chức đoàn thể.

Các tiêu:

- 100% CBQL qua lớp bồi dưỡng CBQLGD, có trình độ lý luận trị từ trung cấp trở lên.

- 100% CBQL, tổ trưởng, tổ phó chuyên mơn, người đứng đầu tổ chức đồn thể phải có trình độ A ngoại ngữ, Tin học trở lên, có khả quản lý nhà trường có hiệu quả.

- Thanh kiểm tra tồn diện 01 lần/GVNV/năm, chuyên đề đến lần GV/năm.

PHẦN IV CÁC MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU VÀ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM HỌC 2011 – 2012.

1 TIẾP CẬN. * Mục tiêu 1: Quy mô trường lớp.

- Duy trì số lượng 100%, đảm bảo tính vững kết phổ cập GD THCS đạt 85.9% trở lên

+ Chỉ tiêu:

1.1 Qui mơ 10 lớp, 345 học sinh, bình qn 34hs/lớp: Khối 6: 72 học sinh Khối 7: 100 học sinh Khối 8: 76 học sinh; Khối 9: 97 học sinh

Duy trì số lượng học sinh năm 345/345 (Trừ trường hợp chuyển trường, ốm đau )

1.3 - Duy trì chuẩn phổ cập GD THCS: đạt 86% trở lên + Các hoạt động:

- Tuyên truyền vận động số học sinh bỏ học trở lại trường phối kết hợp trường bạn cụm để mở lớp bổ túc nhằm giữ vững chuẩn phổ cập

- Điều tra kịp thời, tu bổ hồ sơ, cập nhật số liệu hồ sơ phổ cập xác

- Phổ biến rộng rãi phụ huynh Luật Giáo dục, Luật Bảo vệ chăm sóc bà mẹ trẻ em

- Tạo môi trường giáo dục lành mạnh Nâng cao chất lượng GD toàn diện để nhà trường thực trở thành địa tin cậy phụ huynh, nhân dân học sinh

- Tổ chức hoạt động giáo dục trong, nhà trường có ý nghĩa thiết thực - Nâng cao vai trị, vị trí trách nhiệm giáo viên chủ nhiệm lớp Tăng cường quản lý chặt chẽ học sinh, phối hợp phụ huynh – nhà trường - xã hội giáo dục học sinh đồng thời làm tốt công tác xã hội hố giáo dục, quan tâm học sinh có hồn cảnh khó khăn tổ chức qun góp CBGVNV - Học sinh ủng hộ học sinh khó khăn năm học, nhà trường

* Mục tiêu 2: Cơ sở vật chất.

+ Nội dung: Nâng cấp, tu sửa nhà Văn phòng, phòng Đội, phòng Y tế đầu tư mua sắm thêm Thiết bị dạy học, sách Thư viện, bàn ghế giáo viên - học sinh, trồng thêm cảnh, tôn tạo khuôn viên trường

+ Chỉ tiêu:

2.1 Tu sửa dãy nhà cấp 4, nhà văn phòng

Chỉnh trang khn viên, trang bị bổ sung CSVC cho phịng Đội phòng y tế 2.2 Tu sửa hệ thống điện phòng học, phòng chức năng, mua sắm thiết bị dạy học, sách báo thư viện, máy vi tính với tổng kinh phí đầu tư tất 92.000.000đ

+ Các hoạt động:

- Sử dụng bảo quản CSVC có, giáo dục học sinh giáo viên có ý thức bảo vệ tài sản lớp, nhà trường việc phòng chống thiên tai, lũ lụt, hõa hoạn cách kịp thời có hiệu

- Tham mưu tốt cho quyền, hội cha mẹ học sinh huy động nguồn lực để tăng trưởng CSVC Cũng tham mưu cho đảng uỷ, HĐND có nghị cụ thể tăng trưởng CSVC

- Thực tốt chế độ kiểm tra, kiểm kê tài sản theo quy định nhà nước sử dụng có hiệu kinh phí thường xun nhà trường theo tinh thần tiết kiệm

* Mục tiêu 3: Đội ngũ

+ Chỉ tiêu:

3.1 Tiếp nhận, chuyển, tuyển, hợp đồng đủ GV, NV theo biên chế năm học

3.2 Thực nghiêm túc đề án tuyển dụng, hợp đồng (nếu có) cấp phê duyệt

+ Các hoạt động:

- Lập tờ trình, đề án kịp thời, xác trình phịng giáo dục, phịng Nội vụ huyện đội ngũ CBGVNV năm học thiếu dôi dư

- Tổ chức tuyển, hợp đồng GV, NV nghiêm túc, minh bạch theo đề án cấp phê duyệt

2 CHẤT LƯỢNG. * Mục tiêu 4: Chất lượng đội ngũ CB,GV NV.

+ Nội dung: Từng bước chuẩn hoá đội ngũ, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức cho CBGVNV

+ Chỉ tiêu:

4.1 Có 100% CBGVNV đạt chuẩn Trong chuẩn đạt từ 60.0% trở lên

4.2 100% CBGVNV biết sử dụng CNTT giảng dạy cơng tác (29/29 có 02 hợp đồng: 01 nhân viên Y tế, 01 giáo viên Tin học)

4.3 Xếp loại viên chức trên:

Loại tốt 08/29 tỷ lệ 27.6% Loại 14/29 tỷ lệ 48.3% Loại trung bình 07/29 tỷ lệ 24.1% Khơng có CBGVNV yếu

4.4 100% giáo viên đạt chuẩn NNGV THCS Trong 72.7% xuất sắc (16/22) , 27.3% trung bình.(06/22)

4.5 Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 06 người Cấp cụm: 04 người

Cấp huyện: 02 đồng chí (trong 01 đ/c làm sử dụng đồ dùng dạy học đạt giải)

Cấp tỉnh: 01 người làm sử dụng đồ dùng dạy học

+ Các hoạt động:

- Phân công, sử dụng lao động hợp lý sở lực, sở trường người

- Giáo viên xây dựng kế hoạch phấn đấu hoàn thành tiêu chí theo chuẩn NNGV THCS

- Tổ chức học tập, quán triệt đầy đủ văn đạo thực nhiệm vụ năm học ngành, đặc biệt phải thể hoạt động cụ thể việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh q trình cơng tác

- Tạo điều kiện, động viên CBGV học tập nâng chuẩn đào tạo chuyên mơn, nghiệp vụ lý luận trị

- Tổ chức dự thăm lớp, trao đổi học hỏi kinh nghiệm

- Thao giảng thực tập tiết/năm giáo viên, dự 01 tiết trở lên tuần, sử dụng CNTT lớp

- Thực kế hoạch kiểm tra GVNV theo kế hoạch, việc soạn giảng, chấm chữa, công tác chủ nhiệm việc thực giảm tải nội dung chương trình theo quy định Bộ cách nghiêm túc

- Tổ chức cho giáo viên đăng ký thi giáo viên giỏi trường, cụm, huyện xây dựng điển hình giáo viên dạy tốt

- Tổ chức hội thảo cấp trường, cấp cụm để chọn giáo viên tham gia giỏi huyện - Tạo điều kiện cho CBGVNV tự học tập bội dưỡng thường xuyên

* Mục tiêu 5: Chất lượng toàn diện.

+ Nội dung: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. + Chỉ tiêu:

5.1 100% học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ theo Điều lệ trường THCS (345/345) 5.2 Tốt nghiệp THCS 97,0% trở lên, 100% học sinh lớp học nghề tốt nghiệp nghề đạt 100,0% Lên lớp đợt 98.5% trở lên

5.3 Thi vào THPT giữ vững thứ hạng có tiếp tục cải thiện thứ hạng cấp huyện, cấp tỉnh kỳ thi tới (16 toàn huyện, 70 toàn tỉnh) tỷ lệ dự thi đạt 85.0% số lượng học sinh

5.4 100% học sinh từ khối đến khối học Tin học tự chọn (345/345) 5.5 Học lực:

Giái Kh¸ TB Ỹu KÐm

SL % SL % SL % SL % SL %

38 11.0 124 36.0 162 47.0 21 6.0 0

- Khơng có học sinh kém, học sinh ngồi nhầm lớp - Mũi nhọn học sinh giỏi văn hố:

Cấp tỉnh: Văn hóa 02giải Casiô 01giải Giải toán mạng internet 01giải Về khiếu Thể dục - Thể thao: 01giải + Các hoạt động:

- Thực nghiêm túc chương trình hành Bộ GD-ĐT quy định, triển khai dạy đầy đủ môn học bắt buộc tự chọn

- Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu mơn văn hóa từ khối đến khối từ đầu năm học (tháng 9)

- Tổ chức dạy bổ trợ kiến thức cho học sinh khối vào đầu tháng 10 ôn thi vào lớp 10 THPT đầu kỳ II

- Phối hợp giáo dục nhà trường – gia đình với nhiều hình thức: Họp phụ huynh, thông qua sổ liên lạc, ký cam kết thực hiên vận động ngành tổ chức (hai khơng )

- Giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp đề kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo hướng dẫn hành Tập trung giúp đỡ học sinh yếu, kém, bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh khiếu theo lịch trường hàng tuần, tháng, kỳ, năm giao khốn chất lượng cho tổ chun mơn giáo viên giảng dạy

- Tổ chức đánh giá học sinh hướng dẫn, khuyến khích, động viên kịp thời học sinh có cố gắng vươn lên học tập, rèn luyện

- Tạo điều kiện thuận lợi nhất, tốt đối tượng học sinh có hồn cảnh đặc biệt học sinh khuyết tật, học sinh mồ côi, học sinh thương binh- liệt sỹ, học sinh thuộc diện gia đình nghèo-cận nghèo vật chất tinh thần, phân công giáo viên kềm cặp hướng dẫn để giảm bình đẳng

5.6 Hạnh kiểm:

Tèt Kh¸ TB Ỹu KÐm

SL % SL % SL % SL % SL %

190 55.1 141 40.9 14 4.0

- Khơng có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu kém, vi phạm pháp luật + Các hoạt động:

- Tăng cường công tác tự quản sinh hoạt ( đầu giờ, buổi hoạt động khác)

- Thực nghiêm túc vận động ngành năm ( vận động: Hai không, phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", "học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" )

- Giáo dục học sinh thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng tăng cường rèn luyện kỷ sống cho học sinh thông qua mơn học hoạt động Đồn đội

- Tổ chức sơ kết đánh giá rút kinh nghiệm kịp thời theo tuần, tháng, kỳ, năm, công tác thi đua khen thưởng

3 QUẢN LÝ. * Mục tiêu 6: Nâng cao lực quản lý trường học.

+ Nội dung: Nâng cao lực trách nhiệm quản lý BGH, tổ trưởng chuyên môn tổ chức đoàn thể nhà trường

+ Chỉ tiêu:

6.1 BGH, tổ trưởng chuyên môn nắm vững nội dung, chương trình mơn học, tham gia giảng dạy, dự giờ, thăm lớp hồ sơ đầy đủ theo quy định

6.2 Sử dụng CNTT quản lý dạy học

6.3 Nắm vững nguyên tắc tài Kịp thời đổi quản lý tài theo văn

+ Các hoạt động:

- Luôn tranh thủ ý kiến đạo cấp ủy Đảng nhà trường thông qua Nghị Chi hàng tháng ý kiến Lãnh đạo ngành cấp

- CBQL tích cực tự học, tự bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ thơng qua nhiều hình thức

- Bố trí hợp lý lao động để phát huy hiệu

- Tạo điều kiện để nhân viên tham gia đầy đủ đợt tập huấn chuyên môn nghiệp vụ

- Xây dựng tốt khối đoàn kết nội trường học, thực dân chủ - kỷ cương- tình thương trách nhiệm

- Kiểm tra cơng tác thu, chi, hệ thống sổ sách tài - Thực nghiêm qui chế chi tiêu nội

- Tổ chức xây dựng kế hoạch triển khai kế hoạch cách kịp thời

- Đổi công tác kiểm tra đánh giá công tác thi đua khen thưởng giáo viên học sinh

* Mục tiêu 7: Hiệu trưởng thành viên phận kế toán, tài vụ nắm vững nguyên tắc tài chính, kịp thời đổi cách quản lý tài theo văn mới. Các tiêu:

- Đáp ứng kịp thời, chế độ, sách cho cán bộ, giáo viên, nhân viên người lao động

- Đảm bảo nguyên tắc công khai, minh bạch, tiết kiệm, hiệu thu chi tài khơng để xảy khiếu kiện, lãng phí

Các hoạt động:

- Duy trì nghiêm túc chế độ làm việc phận tài vụ

- Khơng ngừng học tập luật kế tốn luật ngân sách, cập nhật văn hướng dẫn cấp

- Tham gia đợt tập huấn quan tài chuyên trách tổ chức

- Thường xuyên kiểm tra hoạt động thu chi hệ thống sổ sách theo dỏi hoạt động tài nhà trường

- Thực cơng khai tài quý lần

* Mục tiêu 8: Xây dựng quy chế quản lý hoạt động theo quy chế, xây dựng các kế hoạch thực theo kế hoạch.

Các tiêu:

- Ban hành quy chế chi tiêu nội bộ, quy chế đánh giá, xếp loại thi đua CBGVNV, quy chế dân chủ, nội quy học sinh

- Lập kế hoạch năm học, kế hoạch tháng, tuần, kế hoạch hoạt động vận động, phong trào thi đua Kế hoạch hoạt động giáo dục toàn diện

Các hoạt động:

- Tham khảo ý kiến tổ, phận để xây dựng quy chế cho phần hành

- Tổ chức lấy ý kiến rộng rãi CBGVNV quy chế, nội quy

- Tổ chức hội nghị CBCC đầu năm học, họp Hội đồng sư phạm để thông qua thống loại văn

- Phân công xây dựng loại kế hoạch cho Hiệu trưởng P.Hiệu trưởng

- Tổ chức họp cốt cán vào đầu tháng để phân công GVCN, phân công giảng dạy hợp lý, dự kiến tiêu, nhiệm vụ, kế hoạch năm học Lấy ý kiến rộng rãi CBGVNV

- Xây dựng kế hoạch công bố rộng rãi CBGVNV thông qua hội nghị cán công chức

* Hiệu trưởng:

- Xây dựng tổ chức, đạo kiểm tra thực kế hoạch tuàn, tháng, kỳ, năm học

- Điều hành hoạt động nhà trường; Cử tổ trưởng, tổ phó chun mơn, tổ văn phịng

- Chủ tịch Hội đồng thi đua - khen thưởng trường - Chủ tài khoản

- Phụ trách công tác tổ chức cán

- Quản lý hành chính, tài chính, tài sản nhà trường

- Quản lý học sinh hoạt động học sinh trường tổ chức

- Tiếp nhận học sinh vào lớp đầu cấp xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh cuối cấp

- Ký hồ sơ khối khối

- Tham mưu với cấp ủy quyền địa phương, phối hợp với ban ngành đoàn thể để huy động ngùo lực phục vụ cho việc dạy học

- Phụ trách công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; quản lý hồ sơ tra, phụ trách công tác thư viện, đạo tổ hành chính, ký văn hành Chi hội trưởng chi hội khuyến học, chữ thập đỏ, tổ trưởng tổ chủ nhiệm

- Phụ trách tổ xã hội, dạy hướng nghiệp * Phó hiệu trưởng:

Phụ trách khối tự nhiên, lên thời khóa biểu, đạo cơng tác phổ cập, lao động, phụ trách Cơng đồn, đồn đội, ký học bà khối khối 8, ký xác nhận sổ đầu khối, sổ báo giảng, phụ trách công tác tổ chức hội nghị, ký văn chuyên mơn, đạo hoạt dộng phịng Thiết bị, thay mặt Hiệu trưởng Hiệu trưởng công tác * Mục tiêu 9: Làm tốt công tác tham mưu xã hội hóa giáo dục.

Các tiêu:

- Tham mưu xây dựng CSVC (tu sữa văn phòng, dãy nhà cấp ) - Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để tăng thêm nguồn lực, vật lực

Các hoạt động:

- Tham mưu với địa phương kinh phí xây dựng CSVC (Văn phịng, phịng chức năng, phịng mơn )

- Tham mưu với hội cha mẹ học sinh để tôn tạo khuôn viên (làm bồn hoa, khán đài, mua sắm bàn ghế ), Phối hợp với hội cha mẹ học sinh, hội khuyến học, ban ngành xã vận động học sinh bỏ học đến trường

PHẦN V THƠNG TIN TÀI CHÍNH, KẾ HOẠCH TĂNG TRƯỞNG CƠ SỞ VẬT CHẤT

1 KẾ HOẠCH TĂNG TRƯỞNG CSVC.

* Mục tiêu: Nhà trường có sở vật chất đầy đủ, trường xanh - - đẹp, đáp ứng tiêu chí, bước nâng cấp CSVC, tạo điều kiện tốt để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện bước tiệm cận với trường đạt chuẩn Quốc gia

Các tiêu:

- Tu sửa nâng cấp văn phòng ( làm mái che, làm lại nền), tu sữa dãy nhà cấp phịng Y tế, Đội , tơn tạo bồn hoa cảnh vào đầu năm học 2011-2012

- Tu sữa hệ thống điện, phòng học, phòng làm việc, bàn ghế hư hỏng học sinh, mua sắm thêm phương tiện làm việc CBGV

- Đầu tư kinh phí, trang cấp điều kiện TBị dạy học, sách báo cho thư viện, Các hoạt động

- Tham mưu Đảng uỷ, HĐND xây dựng nghị tập trung ưu tiên để xây dựng CSVC thực vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Tham mưu với UBND xã kế hoạch xây dựng, tăng trưởng CSVC giai đoạn 2010 – 2015 năm học 2011 – 2012

- Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện để tạo niềm tin phụ huynh nhân dân quyền địa phương

- Sử dụng, bảo quản tốt CSVC có

- Huy động nguồn lực vật lực phụ huynh học sinh nguồn tài trợ khác kinh phí địa phương để có CSVC phục vụ dạy học tốt

- Phát huy vai trị xã hội hố giáo dục cá nhân tổ chức xã hội

- Qui hoạch xây dựng khuôn viên nhà trường khoa học, phù hợp thực tế phấn đấu trường đạt chuẩn quốc gia vào năm 2013-2014

- Dự trù kinh phí

2 THƠNG TIN TÀI CHÍNH:

* Nhu cầu tài chính: 1.781.000.000đ - Chi thường xuyên: 1.689.400.000đ Trong đó: Chi lương phụ cấp: 1.356.400.000đ

Các khoản đóng góp: 228.000.000đ Chi công việc: 105.000.000đ * Chi đầu tư phát triển: 105.400.000đ + Đầu tư trồng hoa cảnh, bóng mát: 3.000.000 đ + Tu sữa mua sắm bàn ghế cho GV, HS 10.000.000 đ + Đầu tư Thư viện - Thiết bị - Phòng y tế, phòng đội 7.000.000 đ + Tu sữa văn phòng dãy nhà cấp điện, nước hàng rào 85.400.000 đ

Tổng kinh phí: 105.400.000đ * Nguồn lực tài để thực kế hoạch:

- Kinh phí ngân sách cấp: 1.689.400.000đ - Nguồn khác: 105.400.000đ - Chi tiết kiệm, chi thường xuyên: 8.700.000đ - Xã hội hóa GD: 60.000.000đ - Xin ngân sách xã: 11.700.000đ - Xin cấp 25.000.000đ

ĐĂNG KÝ THI ĐUA: Trường: Tiên tiến.

Chi bộ: Trong vững mạnh Công đoàn: Vững mạnh xuất sắc Chi đoàn: Vững mạnh xuất sắc

Liên đội TNTP Hồ Chí Minh: Vững Mạnh xuất sắc. Thiết bị: Tốt.

Thư viện: Tiên tiến.

KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ Kết luận

Kế hoạch chiến lược định hướng lớn, thể định hướng tạivà tương lai mà nhà trường vươn tới Việc xây dựng kế hoạch giáo dục đào tạo năm học năm tới việc cần thiết quan trọng.Vì xây dựng kế hoạch cơng việc nhà trường, thực kế hoạch cần có đạo động cấp uỷ Đảng quyền cấp thường xuyên liệt để biến kế hoạc thành thực, có nhà trường hoàn thành tiêu đề

Kiến nghị

- Đổi mạnh mẽ chất lượng đội ngũ giáo viên, đổi phương pháp dạy học điều kiện CSVC nhân tố định trực tiếp đến chất lượng học sinh định đến thành bại nhà trường

- Đảm bảo thực quyền tự chủ đội ngũ nhà trường nhằm tạo điều kiện cho nhà trường thực tốt việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện

- Việc điều động CBGVNV cần thực trước ngày khai giảng cho nhà trường - Đời sống nhân dân địa phương cịn gặp nhiều khó khăn đề nghị cấp quan tâm hổ trợ, đầu tư kinh phí xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học

Quảng Trung, ngày tháng năm 2011 TM.UBND XÃ CHủ tịch công đoàn HIỆU TRƯỞNG