- Bên cạnh đó BGH nhà trường không ngừng trang bị cho GV các loại đầu sách tham khảo & sách nâng cao để phục vụ cho việc giảng dạy & bồi dưỡng những HS năng khiếu về văn hoá để t[r]
(1)
Năm học 2010 – 2011 xác định là: “Năm học đẩy mạnh ứng công nghệ thông tin, đổi quản lí tài triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Năm học 2010 – 2011 năm học toàn ngành giáo dục quán triệt sâu sắc về công tác GD & đào tạo thời kì đổi Tồn ngành thực thị 06/CT – TW tổ chức vận động “ Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” & thị số 33/2006/CT- TTG Thủ tướng phủ với yêu cầu đặc thù ngành gắn chặt với vận động Hai khơng” với bốn nội dung : “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục,nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho HS không đạt chuẩn lên lớp”; vận động “ Mỗi thầy cô giáo,cô giáo gương đạo đức ,tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”,chú trọng rèn luyện phẩm chất,đạo đức nhà giáo, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên , ….Với tình hình thực tế tập thể khối Bốn -Năm chúng tơi có mặt thuận lợi & bên cạnh có hạn chế sau.
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
TỔNG SỐ LỚP:
Khối Trung tâm Ấp 17 Năm lớp lớp Bốn lớp lớp
GIÁO VIÊN
(2)- Trình độ chun mơn :
Hệ :TNĐH từ xa : GV Hệ :TNĐH chức : GV Hệ THSP : GV
PHÂN LOẠI TAY NGHỀ GV NĂM TRƯỚC (năm học 2009- 2010) :
+ Tốt : 3 + Khá : 1
+ TB : 1
ĐÁNH GIÁ TAY NGHỀ GV NĂM TRƯỚC (Năm học 2009- 2010): Ưu điểm:
-Hồn thành tốt quy chế chun mơn.
- Nắm phương pháp giảng dạy có tinh thần học hỏi tạo điều kiện cho đồng nghiệp tiến bộ.
- Ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao ,tham gia tốt phát động đoàn thể. Tồn tại:
- Khả diễn đạt , nghệ thuật sư phạm chưa linh hoạt, mềm dẻo, thiếu sáng
tạo.
- Chữ viết chưa chuẩn , ẩu.
- Hạn chế việc tự làm đồ dùng dạy học.
TỔNG SỐ HỌC SINH: Khối Năm : 77 * Đánh giá học lực – hạnh kiểm học sinh.
- Chất lượng mặt : HỌC LỰC – HẠNH KIỂM năm học trước ( Năm học 2008 -2009 ) KHỐI
LỚP TSHS
HỌC LỰC HẠNH KIỂM
GIỎI KHÁ T BÌNH YẾU ĐẠT C ĐẠT
T
S % TS % TS % TS % TS % TS %
NĂM
BỐN 7357 1822 24,738,6 3017 29,841,1 2414 32,924,6 14 1,4 7357 100100
Với tình hình thực tế tập thể khối Bốn -Năm chúng tơi có mặt thuận lợi & bên cạnh có hạn chế sau.
1/ THUẬN LỢI
a/ Giáo viên
- Tất GV khối có tinh thần trách nhiệm cao, tự học tự rèn cao,có ý thức phấn đấu vươn lên.
-GV luôn học hỏi thầy cô trước ,bạn đồng nghiệp,tiếp thu kiến thức để nâng cao tay nghề.
(3)-Hầu hết GV khối tuổi đời trẻ đạt trình độ chuẩn chun mơn Bên cạnh đa số GV có nhiều năm cơng tác giảng dạy nên có nhiều kinh nghiệm giảng dạy
-Về phía nhà trường đặc biệt BGH đạo sát đến GV. -Cơ sở vật chất trường trang bị đầy đủ phịng học có hệ thống chiếu sáng & quạt mát Bàn ghế đầy đủ , đảm bảo đồ dùng dạy học.
- Bên cạnh BGH nhà trường không ngừng trang bị cho GV loại đầu sách tham khảo & sách nâng cao để phục vụ cho việc giảng dạy & bồi dưỡng những HS khiếu văn hố để tham dự kì thi HS giỏi ngành tổ chức đặn hàng năm
-100% GV dạy chuẩn kiến thức kĩ năng.
b/ Học sinh
-Đa số HS làm quen với nề nếp học tập & sinh hoạt từ lớp học dưới
-Học sinh khối học tuổi (chỉ có vài em lưu ban tuổi). - HS có ý thức tự giác học tập,thực tốt nội quy nhà trường ,liên đội đề ra.
-Ngoài em cịn quan tâm gia đình – Hội cha mẹ HS & các đoàn thể xã & quỹ hỗ trợ trẻ em vùng khó Chính góp phần khơng nhỏ thúc đẩy em học tập ngày tiến , ngoan ngoãn & có tinh thần đồn kết giúp đỡ
* Trên mặt thuận lợi khối Bên cạnh khối cịn khơng ít những hạn chế sau
2/ Khó khăn : a/ Giáo viên
-GV hạn chế việc tiếp cận phương pháp giảng dạy Chính vậy sẽ kéo theo kết tiết dạy khôngcao.
-Ngồi GV cịn hạn chế việc sáng tạo việc soạn giảng Còn hạn chế chữ viết,những môn nghệ thuật,về mặt diễn đạt GV Xử lí tình cịn nhiều hạn chế
- Số lượng GV day giỏi cấp chưa nhiều
- GVCN chưa thật trọng đến việc bồi dưỡng HS giỏi, HS khiếu, GV giỏi nên phong trào thi HS giỏi, HS khiếu, GV giỏi có kết quả cịn hạn chế mặt chất lượng.
b/ Học sinh
- HS nhiều gia đình kinh tế cịn gặp nhiều khó khăn ảnh hưởng khơng nhỏ tới tình hình học tập HS
- HS lười học , chưa chuẩn bị nhà
- Phụ huynh cịn có quan niệm phó thác trách nhiệm cho GV
- Không tiếp thu em không đồng , chữ viết
còn xấu.
- Nhiều HS nhà xa nên học gặp nhiều khó khăn.
- Điều kiện kinh tế hồn cảnh gia đình HS cịn gặp nhiều khó khăn Bên
(4)HS chưa thật quan tâm đến việc học tập em, dẫn đến kết quả học tập em chưa cao HS yếu kém.
II KẾ HOẠCH CỤ THỂ
A : GIÁO VIÊN
1/ Tư tưởng trị
- An tâm cơng tác hồn thành nhiệm vụ giao
- Gv khối nghiêm túc thực thị 06/CT – TW tổ chức cuộc
vận động “ Học tập & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” & chỉ thị số 33/2006/CT- TTG Thủ tướng phủ với yêu cầu đặc thù của ngành gắn chặt với vận động Hai không” với bốn nội dung : “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục,nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho HS không đạt chuẩn lên lớp”; vận động “ Mỗi thầy cô giáo,cô giáo gương đạo đức ,tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực”.
- Học đầy đủ cơng văn , định ngành đề ra.
+ QĐ 16/08.BGDBTngày 16/4/2008: “Quy định đạo đức nhà giáo” - Học thực chuyên đề
- Hướng ngày lễ lớn năm.
- 100 % gv thực & làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Ln ln gương mẫu gương sáng cho HS noi theo.
- Thực vận động thầy cô giáo gương đạo đức sáng
tạo.
- Phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện ,HS tích cực. - Thực dạy theo chuẩn kiến thức –kĩ năng.
Chỉ tiêu cần đạt:
100% cán GV –CNV không vi phạm pháp luật, chấp hành tốt pháp
luật.
Đồn kết xóm làng ,đạt gia đình văn hố.
Hồn thành nhiệm vụcơng tác học tập có kế quả.
Phải gương sáng đạo đức nhà giáo lúc nơi. Xây dựng gia đình hạnh phúc,kinh tế vững vàng.
Gia đình học tập có kết quả. Bảo đảm an tồn giao thơng.
Tránh GĐ bị tệ nạn xã hội.
2/ Chuyên môn a/ Yêu cầu
- Thực chương trình năm học
- Thực quy chế chuyên môn (dạy đủ môn). - Thực dạy theo chuẩn kiến thức –kĩ năng.
- Duy trì sĩ số.
(5)- Hoàn thành loại hồ sơ khối , hồ sơ cá nhân , báo cáo xác, nộp
đúng thời gian qui định
- Soạn giảng theo PPCT – kí duyệt thời gian qui định
- Tất giáo viên nắm chương trình thực dạy theo chuẩn kiến
thức –kĩ 1-2-3-4-5
- Nâng cao chất lượng tay nghề GV , bước GV hoàn thiện cách diễn
đạt , nghệ thuật lên lớp , rèn chữ viết
- Duy trì nâng cao ý thức thực hiên qui chế chuyên môn - Tham gia thi làm đồ dùng dạy học
- Mượn đồ dùng dạy , nghiên cứu tài liệu không dạy chay
- Duy trì phát huy ý thức tự học để bổ sung kiến thức , chuyên môn cho
bản thân GV
- Tích cực dự thăm lớp thao giảng khối Để trao đổi bổ sung kinh
nghiệm cho
- Tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm
- Sinh hoạt chuyên môn triển khai chuyên đề ,thống ND bài
khó, giải thắc mắc
- Dạy lồng ghép GD đạo đức , GD dân số, ATGT, - Tham gia dự thi GV dạy giỏi vòng trường
- Tuyển chọn HS viết chữ đẹp , HS giỏi mơn văn hố tham gia dự thi
rung chng vàng vịng Thị xã
-b/Chỉ tiêu
- Thao giảng khối tiết/ năm GV.(Trình chiếu ứng dụng cơng nghệ
thông tin tiết)
- Thao giảng trường tiết / năm GV
- Dự cá nhân 18 / năm GV ( không tính số tiết dự thao giảng). - 100% GV tiết dạy đạt TB trở lên.
- Thi ĐDDH vòng trường : cái
- Viết SKKN : SK (Đạt loại B cấp huyện) - Gv dạt giỏi trường : GV
Xếp loại chuyên môn cuối năm
+ Tốt : 4/5 + Khá : 1/5 + TB : 0
+Khối đăng kí : khối tiên tiến + Tổ lao động giỏi
+ Lao động tiên tiến : 5/5 + Sở khen : 2
+ CSTĐ cấp sở : 2
Xếp loại hồ sơ :
(6)+TB : 0
Chủ nhiệm
+ Giỏi : 5/5 +Tiên tiến : 0 +Khá : 0
- Duy trì đồng chí học ĐHTX
- 100% GV tham gia tốt lớp bồi dưỡng chuyên môn, ngành tổ chức,
trường tổ chức.
- Đảm bảo giấc sinh hoạt chun mơn, khơng có GV bỏ họp,vắng
khơng lí do.
- 100% Gv dự xếp loại công chức đạt yêu cầu trở lên. - 100% Gv dạy đủ môn học theo chuẩn kiến thức –kĩ năng. - c/ Biện pháp :
- Thực nghiêm túc theo công văn ngành , GV vi phạm sẽ
chịu trách nhiệm.
- Học công văn liên quan đến chuyên môn:
Công văn 2088/SGD –GDTH việc hướng dẫn thực chuyên môn
Tiểu học năm học 2008 – 2009.
Công văn số 896 / BGD & ĐT-GDTHvề việc điều chỉnh nội dung dạy và
học cho bậc TH.
Công văn số 9832/ BGD & ĐT- GDTH chương tình TH. Quy định chấm VSCĐ.
Soạn giáo án trước ngày: Nếu soạn trễ cắt tiết khối báo cáo về BGH xem xét giải quyết.
-Nếu trễ giáo án ngày cho gia hạn ngày để kiểm tra lại. + Đã bổ sung hồ sơ xếp loại ĐYC.
+ Chưa bổ sung hồ sơ : XL chưa đạt y/c
*Chú ý soạn tích hợp giáo dục môi trường,giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả,giáo dục kĩ sống cho HS
-Thường xuyên nghiên cứu cập nhật tài liệu loại sách tham khảo , thông tin thực tiễn vào tiết dạy để nâng cao tay nghề.
- Học chuyên đề phương pháp giảng dạy Ca Na Đa; phương pháp
“Bàn tay nặn bột” ; chuyên đề ứng dụng công nghệ thơng tin; tăng cường dự ngồi khối.
- Thao giảng GV nghiên cứu kĩ & chuẩn bị đồ dùng đầy đủ GV không
chuẩn bị tốt thành viên khơí khơngdự
- Tạo điều kiện cho GV dự , tăng cường dự cá nhân
- Sổ tích luỹ kinh nghiệm GV phải có nội dung tự tích luỹ
riêng & chuyên đề phòng giáo dục trường triển khai
- Mỗi GV có sổ nhật kí riêng để theo dõi HS qua môn học đánh giá
bằng nhận xét ,và kết học tập HS yếu.
- GV thường xuyên cập nhật số liệu dân số , hiểm hoạ tai nạn
(7)- GV ý tới đối tượng HS yếu để có kế hoạch phụ đạo vào buổi
học.
- GV phân công bồi dưỡng HS giỏi phải thường xuyên nghiên cứu các
tài liệu nâng cao & đề tuyển chọn tỉnh bạn để bồi dưỡng cho em.
- Liên hệ chặt chẽ với cán thư viện thiết bị để sử dụng đồ dùng DH đầy
đủ
- Đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm từ đầu năm học - đưa tổ
khối thảo luận vào tuần cuối tháng.
- Động viên GV trì học đại học từ xa.
- Mỗi khối lớp cập nhật khó khăn, bất hợp lí ND phương
pháp ,… vào sổ nhật kí khối
- Thực lớp học buổi lịch. Công tác tự rèn luyện
+ GV thường xuyên nghiên cứu tài liệu tham khảo để phục vụ cho việc giảng dạy.
+ đồng chí tốt nghiệp đại học Từ xa
+ 1/5 đồng chí học xong chứng A Anh văn. + đồng chí tốt nghiệp đại học chức
+ 5/5 đồng chí học xong chứng A vi tính + Tự làm đồ dùng dạy học có chất lượng / năm
3/ Tham gia sinh hoạt đoàn thể
-Tất GV tham gia đầy đủ họp hoạt động, phong trào cơng đồn Trường , Thị xã , Tỉnh phát động
- Tham gia đầy đủ đợt ủng hộ công Đoàn , đoàn thể phát động - Họp cha mẹ HS năm lần
- Trao đổi với nhà trường , quyền địa phương với gia đình để giáo dục các em
4/ Công tác khác:
- Bảo quản trang trí phịng học đẹp.
-Xây dựng lớp chủ nhiệm có nề nếp, tiến bộ, quan hệ cha mẹ HS tốt hưởng ứng phong trào.
- Động viên phụ huynh đóng góp tiền quỹ hội PH đầy đủ.
- Động viên phụ huynh đóng góp tiền nước uống lớp, tiền làm đường tứ quốc lộ 13 vào cổng trường
B – HỌC SINH
1- Yêu cầu học lực
- Có ý thức tự giác học tập Nghiêm túc học tập từ đầu năm. -Ln đồn kết giúp học tập
- Đảm bảo học đầy đủ nội dung chương trình SGK.
- Duy trì nâng cao chất lượng cơng tác rèn HS yếu , bồi dưỡng hS giỏi để dự thi HS giỏi cấp
- Tập trung rèn chữ viết , tả , kĩ nói viết , giải toán
- Chú trọng việc chuẩn bị đồ dùng học tập HS trước đến lớp - GVCN lớp phải đảm bảo sĩ lớp hết năm học
(8)- Tham gia thi chữ đẹp cấp.
- Chú ý HS vượt khó , hiếu học , HS có khiếu,HS khuyết tật.
2/ Yêu cầu hạnh kiểm.
- Thực tốt hiệu “Mỗi thầy cô giáo gương cho HS noi theo” “ Thầy mẫu mực trò chăm ngoan”.
- Thực theo điều lệ trường TH , định số 30 quy định đánh giá xếp loại HS (theo nhiệm vụ).
- Giáo dục HS trở thành ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ
- Tham gia hoạt động ngoại khố cơng tác xã hội Liên đội phát động. - Học kĩ giao tiếp lớp trường gia đình ngồi xã hội - HS biết lễ phép với thầy cô giáo & người lớn.
- Thực đường luật giao thông
-Giữ vệ sinh thân thể , vệ sinh trường lớp xem lớp học nhà mình. - HS thực tốt nội qui nhà trường , có ý thức tự giác buổi sinh hoạt trường lớp
4/ Chỉ tiêu thi đua
Xếp loại mặt giáo dục:
KHỐI 5:
KHỐI LỚP TS
HS
HỌC LỰC HẠNH KIỂM
GIỎI KHÁ T BÌNH YẾU ĐỦ C Đ
T S % TS % TS % TS % TS % TS %
NĂM1 NĂM2 NĂM3 KHỐI 23 23 21 67 6 5 5 16 23,8 6 10 10 26 38,8 11 8 6 25 37,4 23 23 21 67 100 100 100 100
KHỐI 4:
KHỐI LỚP TS
HS
HỌC LỰC HẠNH KIỂM
GIỎI KHÁ T BÌNH YẾU ĐỦ C Đ
T S % TS % TS % TS % TS % TS %
Bốn1 Bốn2 KHỐI 28 30 58 8 8 16 27,5 8 8 16 27,5 12 14 26 45 28 30 58 100 100 100
(9)+ Chi đội : 0 + Lớp XS : 5 +Lớp TT : 0 + Duy trì sĩ số lớp : 100 % + VSCĐ loại A : 60 % * HS giỏi Rung chuông vàng + HS giỏi trường : 10 + HS giỏi Thị xã : 2 + HS giỏi tỉnh : 1
HS giỏi khiếu
*Chữ đẹp
+ Cấp trường : 4 +Cấp Thị xã : 2 *
Thể dục thể thao + Cấp trường : 20 + Cấp Thị xã : 4 +Cấp tỉnh : 1
HS giỏi giải toánInternet
+ Cấp trường : 2 +Cấp Thị xã : 1
3 / Biện pháp
a/ Học lực :
- GV làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, ổn định bầu khung cán lớp, tổ, kiểm tra chất lượng đầu năm, phân loại HS học lực.
- Xây dựng lớp tự quản , ngày sớm 15 phút để truy đầu giám sát cán lớp.
- GVCN lớp phát động phong trào” Đôi bạn tiến” để giúp tiến bộ.
- Khối thảo luận hình thức rèn HS yếu , rèn chữ viết GV & HS. -Nhắc nhở HS ln có ý thức tự học & làm trước đến lớp
- Trước học ban cán lớp kiểm tra việc học HS & báo cáo cho GVCN.
- Mỗi HS có rèn viết ( GV lưu ý cho HS tư ngồi viết , cách cầm viết.) - Đầu tư nghiên cứu tham khảo tài liệu & sách nâng cao để tham gia đội tuyển HS giỏi văn hoá trường & tham dự kì thi HS giỏi cấp ngành tổ chức vào năm
- GVCN hướng dẫn cách học ,tự giác học tập,có thói quen đọc sách, báo ở thư viện trường , nhà.
- Thực hiệu: “Đến lớp học làm đầy đủ” “Ra lớp hiểu bài”. -Tập bao bìa quy định.
- Chú trọng rèn chữ cho HS, Mỗi HS có rèn chữ viết riêng, thực công văn số 5150 /TH v/v hướng dẫn dạy học chữ viết TH BGD & ĐT ngày 17/6/2002.
(10)- Tạo điều kiện thuận lợi để PHHS nắm bắt tình hình kèm em học tập hàng ngày
- Tham dự đầy đủ họp phụ huynh HS , kết hợp gia đình XH để GD em.
- Phụ đạo HS yếu theo đạo chun mơn ( lớp có kế hoạch cụ thể).
- Tham gia đầy đủ phong trào đội qua nêu gương học tốt học tập.
b/ Hạnh kiểm
- GD HS thực tốt : “ Năm điều Bác Hồ dạy” Phấn đấu HS cháu ngoan Bác Hồ.
-GV lấy nhiệm vụ HS để giáo dục em thực tốt. - Rèn luyên nhắc nhở em sai phạm nội qui
- Động viên khuyến khích HS tham gia tốt phong trào nhà trường & các Liên đội đề
-Giáo dục cho HS biết kĩ giao tiếp với người biết cách ứng xử với người , biết nói lễ phép , khơng nói tục chửi thề … - Cấm HS chơi trò chơi nguy hiểm trèo , tắm ao ,tắm suối - Nhắc nhở ngày HS chấp hành luật lệ giao thông. + Ra HS lưu ý qua đường tan học
+ Dạy lồng ghép ATGT vào chương trình
- Liên hệ với cha mẹ HS qua phiếu liên lạc hàng tháng họp
phụ huynh.
- Chú trọng buổi sinh hoạt tập thể , sinh hoạt lên lớp. - Chú trọng việc coi thi không để tình trang HS có biểu tiêu cực
trong thi cử bệnh thành tích GD.
KẾT LUẬN :
Năm học 2010 – 2011 tập thể GV khối 4-5 cố gắng để hồn thành nhiệm vụ giao , đạt tiêu kế hoạch đề Góp phần cùng nhà trường hồn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.
Thanh Phú , ngày 25 tháng 09 năm 2010 Người lập kế hoạch
(11)
Ban giám hiệu kiểm tra kí duyệt:
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
KẾ HOẠCH BỔ SUNG:
(12)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(13)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(14)……… ………