Đang tải... (xem toàn văn)
- Ngay từ đầu năm học, nhà trường phối hợp với Công đoàn đã tiến hành triển khai ngay cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích tro[r]
(1)PHỊNG GD&ĐT TÁNH LINH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH ĐỒNG KHO 1 Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 21 /BC-ĐK1 Đồng Kho, ngày 20 tháng 05 năm 2012 BÁO CÁO
THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC TỪ ĐẦU NĂM HỌC ĐẾN NAY (TỔNG KẾT TRONG HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM)
I THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC : 1/ Giáo dục tư tưởng nhận thức :
- Nghiêm túc chấp hành chủ trương đường lối sách Đảng, sách pháp luật Nhà nước
- Hầu hết CB-GV-NV thực nghiêm túc nội quy - quy chế, nếp, kỉ cương trường học Có ý thức rèn luyện trau dồi phẩm chất đạo đức chuyên môn nghiệp vụ, tham gia tốt việc xây dựng khối đoàn kết nội
* Hạn chế:
- Cịn tình trạng GV, NV nghỉ khơng xin phép BGH xin phép tổ trưởng (Tổ trưởng giải cho GV nghỉ vượt thẩm quyền quy định quy chế làm việc)
2 Các hoạt động giáo dục: 2.1.Giảng dạy học tập:
-Thực đầy đủ chương trình BGD & ĐT ban hành theo QĐ số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT Bên cạnh đó, ý thực công văn hướng dẫn thực giảng dạy theo phương pháp đặc biệt cho nhiều đối tượng học sinh, nhằm khắc phục dần tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Qua buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giảng ý đến việc đổi phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ
- Dạy đầy đủ chương trình giáo dục lồng ghép như: “TTATGT”, “GDSK&NK”, bảo vệ môi trường…
- Thực tốt khâu kiểm tra, đánh giá xếp loại học sinh theo QĐ số 32/2009/TT –BGD & ĐT, công văn 3754/SGD&ĐT-GDTH sở GD&ĐT
-Thường xuyên tiến hành phụ đạo sinh yếu *Đánh giá:
Nhìn chung, tồn trường thực tốt quy chế chun mơn, có nhiều cố gắng việc nâng cao chất lượng giảng dạy Nhiều giáo viên thể tinh thần, trách nhiệm cao việc phụ đạo học sinh yếu nên số học sinh có tiến thật sự, bên cạnh số tồn sau:
- Sinh hoạt tổ chuyên môn chưa phong phú, dừng lại nội dung dự giờ, thao giảng Chưa tổ chức học tập văn liên quan đến giáo dục, đến việc đổi công tác chuyên môn, kiểm tra chéo tổ, phương pháp dạy học sinh yếu…
- Việc giáo dục đạo đức cho học sinh có thời điểm chưa giáo viên chủ nhiệm chưa trọng
(2)- Giảng dạy chưa ý sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có phịng thiết bị
- Phong trào GVS-VCĐ có chuyển biến tích cực đem lại kết đáng khích lệ Tuy nhiên có số giáo chủ nhiệm chưa quan tâm đầu tư thích đáng cho lớp mình; số HS đạt giải cấp huyện chưa nhiều khơngcó HS dự thi cấp tỉnh
- Tuy GVCN có quan tâm phụ đạo HS yếu chưa thường xuyên phụ thiếu quan tâm việc học tập nhà em nên đến cuối năm học cịn nhiều HS chưa đạt chuẩn KT-KN môn tiếng Việt toán
*Kết quả: + Học sinh:
- Về hạnh kiểm:
Học sinh đến trường thực đầy đủ nhiệm vụ Kết cuối kì có: 296/296 học sinh hồn thành nhiệm vụ, đạt tỉ lệ 100%
Nhờ đạo ngành, ban giám hiệu nhà trường nổ lực giáo viên nên tỉ lệ học sinh yếu giảm Cụ thể: Qua kết khảo sát đầu năm, số học sinh yếu là: 60/240 - Tỉ lệ: 25% Đến cuối năm học, số học sinh yếu là: 2/296, Tỉ lệ: 0,7% giảm 24,3% so với đầu năm học giảm 1,6% so với kì năm trước
- Số học sinh có nguy lưu ban đến thời điểm cuối năm học có : 02em, tỉ lệ: 0,7% giảm 1,6% so với kì năm trước Cụ thể khối sau:
+ Khối 1: 1/57, tỉ lệ: 1,8%, giảmtăng 1,4% so với kì năm trước + Khối 2: 1/60, tỉ lệ: 1,7% giảm 1,3% so với kì năm trước + Khối 3: 0, giảm 3,7 % so với kì năm trước
+ Khối 4: 0, giảm 1,7% so với kì năm trước + Khối 5: so với kì năm trước
- Về chất lượng giáo chung toàn trường:
Đến thời điểm cuối năm học, chất lượng giáo dục học sinh có nhiều chuyển biến tích cực Số lượng học sinh giỏi, tăng nhiều với kỳ năm học trước, số lượng học sinh yếu giảm dần qua thời điểm Cụ thể:
TS HS đánh giá
Xếp loại giáo dục
Giỏi Khá Trung bình Yếu
TS TL% TS TL% TS TL% TS TL%
296 71 24,0 126 42,6 97 32,8 0,7
Danh hiệu thi đua
Danh hiệu Tổng số lớp 1 lớp 2 lớp 3 lớp 4 lớp 5
(3)Tỉ lệ 24,0 29,8 35,0 22,7 10,9 20,7
HS tiên tiến 126 27 24 28 23 24
Tỉ lệ 41,1 47,4 40,0 42,4 41,8 41,4
*Kết tham gia hội thi: + Học sinh:
- Giải toán qua mạng:
2.3 Lao động – Vệ sinh – Trang trí lớp:
- Thường xuyên tổ chức lao động vệ sinh sân trường, lớp học - Duy trì việc trang trí lớp học
* Hạn chế: Vệ sinh sân trường cịn dơ, trang trí lớp học cịn mang tính đối phó
2.4.Giáo dục thể chất, thẩm mĩ:
- Duy trì thường xuyên nếp văn thể mỹ
- Tổ chức thành công đêm văn nghệ nhân kỉ niệm ngày thành lập Đoàn TNCSHCM
- Kiểm tra thường xuyên vệ sinh học đường Được đồn kiểm tra phịng GD&ĐT đánh giá cao
@ Hạn chế: tổ chức múa sân trường chưa thường xuyên, chưa tổ chức trò chơi dân gian chơi
3/ Công tác PCGDTH
- Thực tốt vận động toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động tối đa học sinh lớp
- Tiếp tục giữ Chuẩn Quốc gia công tác PCGDTH chống mù chữ
4/ Cơng tác phối hợp với ban ngành đồn thể : a/ Phối hợp với cơng đồn :
- Đã phối hợp tốt việc tổ chức phong trào thi đua “Hai tốt”, thực Quy chế dân chủ, đảm bảo quyền lợi, chế độ, sách cho thành viên tập thể
- Phối hợp việc tổ chức đại hội, hội nghị, ngày lễ kỉ niệm ngày thành lập hội LHPNVN, ngày Nhà giáo VN cách hiệu quả, có ý nghĩa tuyên truyền giáo dục cao
b/ Phối hợp Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đạo công tác Đội TNTP HCM :
(4)- Tổ chức tốt hoạt động ngồi lên lớp thơng qua hoạt động đội, Trong năm học, tổ chức công nhận số chuyên hiệu cho đội viên Đặc biệt học kì tổ chức tốt hội thi như: Đỉnh vinh quang, Nước vệ sinh môi trường tham gia hội thi nghi thức Cụm…, tham gia buổi cổ động tuyên truyền, cổ động”ngày hội học bổng”, “ATGT”
@ Tồn : Chưa tổ chức tốt việc gây quỹ Đội thông qua phong trào kế hoạch nhỏ, chư có chương trình phát măng non
5 Cơng tác quản lý : 5.1 Công tác tổ chức :
- Thực tốt quy định quản lý Lập đủ loại hồ sơ sổ sách hành chun mơn
- Thành lập tổ chun mơn, ban ngành đồn thể Hội đồng giáo dục, Hội đồng thi đua khen thưởng - kỷ luật
- Chỉ đạo chuyên môn việc đổi phương pháp dạy học - Thực chế độ thơng tin, báo cáo kịp thời, xác lên cấp 5.2 Xây dựng đội ngũ :
- Đội ngũ GV nhìn chung đa số vững vàng tư tưởng trị chun mơn – nghiệp vụ Có ý thức tự giác, tự học, tự nâng cao trình độ, ln gương mẫu giáo dục HS thái độ tận tuỵ hết lòng thương yêu HS Luôn tự giác chấp hành nếp – kỷ cương trường học
- Lập dự án quy hoạch cán đến năm 2015
- Thực nghiêm túc Quyết định 14 Bộ GD&ĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học 100% giáo viên xếp loại giảng dạy từ loại trở lên Trong đó, có 02 GV bảo lưu GVDG cấp tỉnh; GV cơng nhận GVDG cấp trường sau tham gia dự thi cấp huyện đạt 04 đ/c
- Tiếp tục tạo điều kiện cho giáo viên tham gia bồi dưỡng chun mơn-nghiệp vụ, trị
5.3 Thực quy chế dân chủ :
- Thực quy chế dân chủ theo thị 30/CT/TW BCH TW Đảng; QĐ số 04/2000/QĐ-BGD&ĐT theo phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Thực dân chủ XHCN, tạo điều kiện cho CB-GV-CNV, ban ngành, đoàn thể tham gia xây kế hoạch, tiêu, giải pháp, tư vấn cho nhà trường hoạt động giáo dục
- Thực công khai, minh bạch việc đánh giá xếp loại thi đua, thu – chi tài chính, quản lý tài sản…
5.4 Kiểm tra nội trường học :
(5)5.5 Cơng tác quản lý tài - Tài sản :
- Lập loại hồ sơ sổ sách tài theo quy định
- Lập dự trù kinh phí đầu năm, đầu quý kịp thời xác
- Cơng khai dự tốn, tốn khoản thu – chi theo định kỳ dán văn phòng cho người biết
- Thu chi mục đích, quy định
- Có ý thức tiết kiệm chi tiêu Ưu tiên chi cho hoạt động chuyên môn mua sắm trang thiết bị, ĐDDH tài liệu cho thư viện
- Tài sản, trang thiết bị bảo quản tốt, mát, hư hao đáng kể
5.7 Cơng tác xã hội hố giáo dục – Xây dựng sở vật chất:
- Công tác phối hợp với cha mẹ HS tốt, có chuyển biến tích cực năm trước
- Đã phối hợp PHHS vận dụng nguồn tài khác sửa chữa nhà vệ sinh học sinh, sơn dặm tường phòng học; làm nhà vệ sinh giáo viên (27 triệu), làm lối vào sân trường (2…triệu)
5.8 Công tác tổ chức phong trào thi đua “ Hai tốt”:
- Phối hợp BCH cơng đồn tổ chức phong trào thi đua “Hai tốt” nhà trường với nhiều nội dung phong phú mang ý nghĩa thiết thực việc nâng cao chất lượng dạy học
- Đến thời điểm tổ chức đợt thi đua Cuối đợt thi đua có sơ kết đánh giá xếp loại Nhìn chung, cơng tác thi đua thể tính dân chủ
Kết danh hiệu:
24 LĐTT, đề xuất PGD&ĐT xét CSTĐCS, 03 tập thể LĐTT 5.9 Công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia:
- Thường xuyên tham mưu ngành, cấp, đoàn thể xã hội để đầu tư trang bị thêm sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho thư viện nhằm trì chuẩn Quốc gia mức độ I phấn đấu đạt chuẩn Mức độ II năm đến
6 Thực vận động lớn ngành: a Cuộc vận động “Hai không”:
(6)b Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” : Theo văn hướng dẫn cấp trên, từ đầu năm học, nhà trường tổ chức, đạo toàn trường thực vận động cách nghiêm túc có hiệu giáo dục thiết thực
Nhìn chung, việc triển khai vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên đồng tình hưởng ứng Cuộc vận động làm chuyển biến mạnh mẽ thay đổi lớn tư tưởng, nhận thức tự giác việc tu dưỡng đạo đức lối sống thân mình, có ý thức việc chấp hành nội qui, qui chế quan thực nhiệm vụ công tác giao
Hạn chế: Đa số cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên chưa thực tốt nguyên tắc tự phê bình phê bình, chưa đấu tranh thẳng thắn để giúp đỡ, góp ý cho đồng nghiệp tiến
c/ Hưởng ứng phòng trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Tiếp tục thực phong trào triển khai từ năm học trước, nhà trường triển khai cách đồng nội dung phong trào thi đua Tuy có nhiều cố gắng số mặt chưa đạt như: vệ sinh sân trường chưa tốt, kĩ sống học sinh hạn chế, trò chơi tập thể chưa phong phú…
d/ Cuộc vận động “Mỗi thầy giáo cô giáo gương đạo đức, tự học, sáng tạo”
Nhìn chung tồn trường tham gia tốt vận động Khơng có giáo viên vi phạm nội dung vận động
Tóm lại, kết đạt năm học cố gắng lớn tập thể nhà trường Tuy nhiên, trước yêu cầu cộng đồng chất lượng hiệu giáo dục, nhiều thách thức, khó khăn đòi hỏi nhà trường phải nổ lực nhiều nữa, tiếp tục phát huy nội lực đồng thời đưa chủ trương, giải pháp đắn để tháo gỡ khó khăn đưa chất lượng giáo dục nhà trường ngày lên để xứng đáng với danh hiệu trường Chuẩn Quốc gia, trường học thân thiện
HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận :
- Phòng GD&ĐT (Báo cáo); - Lưu VT