* GV Liên hệ giáo dục: …các em có ý thức trong việc bảo vệ môi trường và để tuyên truyền bảo vệ môi trường sinh thái. - HS trưng bày các hình ảnh thiên nhiênvà con người ở các đới kí [r]
(1)Phiếu báo giảng
Tuần: 33
Từ ngày 23 / /2012 Đến ngày 27/ 3/ 2012 Thứ Môn Tiết Tên dạy
Hai
CC *Chào cờ đầu tuần
TỐN 161 Kiểm tra
TĐ- KC 107 Cóc kiện trời
TĐ- KC 108 Cóc kiện trời
B/chiều
Tập viếtTV(TC) 30 ¤n ch÷ hoa:Y ¤n ch÷ hoa:Y T(TC) * Phụđạo HS yếu
Ba
LT- C 33 Nhân hóa
TỐN 162 Ơn tập số đến 100 000
AN GV mơn
C /Tả 65 N - V: Cóc kiện trời
B/chiều Tin GV môn
MT GV môn
HDTH GV môn
Tư
TỐN 163 Ơn tập số đến 100 000 ( TT)
T/ đọc 109 Mặt trời tôi
A/ VĂN GV mơn
TNXH 65 Các đới khí hậu
B/chiều TV(TC) Ôn TLV
T(TC) Ôn tập cuối năm
TV (TC) * Phụ đạo HS yếu Năm
C/ Tả 66 N- V: Quà đồng nội
A/ VĂN GV mơn
Âm nhạc GV mơn
TỐN Luyện tập
B/chiều Thủ cơng Làm quạt giấy trịn ( T3)
T/ DỤC GV môn
TNXH 66 Bề mặt Trái Đất
Sáu
TLV 33 Ghi chép sổ tay
TOÁN 165 Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000(TT)
T/ DỤC GV môn
SHTT Tổng kết cuối tuần
B/chiều Đ/đức 33 Ôn tập
AV GV môn
Tin GV môn
Tập đọc - Kể chuyện (T107- 108)
cóc kiện trời I/ Mục đích,yêu cầu
(2)- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu trời, buộc trời phải làm ma cho hạ giới
4.Rèn kĩ nói: - Dựa vào tranh minh hoạ, HS nhớ lại kể đoạn câu chuyện theo lời 1nhân vật truyện
GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo
- Thể tự tin
II/ Đồ dùng dạy học-Tranh minh hoạ truyện SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị:(5)
- Gọi HS đọc lại bài: Cuốn sổ tay trả lời
các câu hỏi SGK - Học sinh đọc
B/ Bµi míi:(29P)
1/ Giới thiệu chủ điểm đọc :
- YC HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm GV giới thiệu: chủ điểm cung cấp hiểu biết tợng thiên nhiên, vũ trụ quan hệ ngời với giới tự nhiên xung quanh.Giới thiệu đọc: Cóc kiện trời
- HS quan s¸t tranh minh häa
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu toàn bài, hớng dẫn cách đọc
từng đoạn - HS theo dõi SGK
b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
*1/ Đọc câu: - Luyện đọc từ khó - HS c ni tip
*2/ Đọc đoạn tríc líp:
- GV nhắc em ngắt nghỉ đúng, thay
đổi giọng đọc cho phù hợp với đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt)
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ đợc
chú giải sau - HS đọc phần giải để hiểu cáctừ
*3/ Đọc đoạn nhóm: - HS thi đọc
- HS luyện đọc theo nhóm đơi (3’)
3/ Tìm hiểu bài:
-Yờu cu HS c thầm đoạn TLCH:
.Vì Cóc phải lên kiện trời?
Cúc xếp đội ngũ trớc đánh trống?
- Vì trời lâu ngày khơng ma, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở - Cóc bố trí lực lợng nơi bất ngờ, phát huy đợc sức mạnh vật
Kể lại chiến đấu hai bên?
Sau chiến thái độ trời nh nào? GV: Trời hẹn nh khơng muốn Cóc lại kéo qn lên náo động thiên đình
Theo em Cóc có điểm đáng khen?
- HS kÓ
- Trời mời cóc vào thơng lợng, nói dịu giọng, lại cịn hẹn với cóc lần sau muốn ma cần nghiến - Trao đổi nhóm, trả lời: Cóc có gan lớn, dám kiện trời, mu trí chiến đấu, cứng cỏi nói chuyện với trời
Tiết 2 4/ Luyện đọc lại:
- Hớng dẫn HS luyện đọc theo vai
- Một vài nhóm thi đọc -H - Phân vai, luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc
(3)
kÓ CHUN
1/ GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS kể lại đợc đoạn câu chuyện lời nhân vật
2/ H/dÉn HS kĨ chun
- Em thÝch kĨ theo vai nào?
- GV cho em nêu vắn tắt nội dung tranh
- Lu ý HS: kĨ theo lêi cđa cịng ph¶i xng " T«i"
- Gäi 1,2 HS kĨ mÉu, tõng cặp HS tập kể theo nhóm
- 1vài HS thi kĨ tríc líp
- GV vµ líp nhËn xét, bình chọn bạn kể hay
*Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS nhà tập kể lại chuyện cho ng-êi th©n nghe
- HS đọc yêu cầu
- Tõng cỈp HS tËp kĨ theo nhãm - Thi kÓ
Tập đọc ( T109)
mặt trời xanh tôi I/ Mục đích,yêu cầu: 1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ: xoè, thác, mặt trời, - Biết đọc với giọng thiết tha, trìu mến
2 Rèn kĩ đọc- hiểu:- Qua hình ảnh Mặt trời xanh dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hng ca tỏc gi
3 Học thuộc lòng th¬
GDKNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư sáng tạo
- Thể tự tin.
* GDBVMT: Tìm kiếm lựa chọn, …các em có ý thức việc bảo vệ mơi trường tuyên truyền bảo vệ môi trường sinh thái, bảo vệ bầu trời, Trái đất…
II/ Đồ dùng dạy học-Tranh minh hoạ đọc SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A/ KiÓm tra cũ:(3P)
- 2, HS kể lại c©u chun Cãc kiƯn trêi
theo lêi mét nh©n vËtTLCH SGK - HS kĨ
B/ Bµi míi:(29P)
1/ Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh minh häa SGK
2/ Luyện đọc:
a/ GV đọc mẫu toàn - HS theo dõi SGK
b/ Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa t:
*1/ Đọc câu:
- Luyn c từ HS phát âm sai - HS đọc nối tiếp mi em cõu (2l-t)
*2/ Luyn c đoạn :
- Y/C HS tìm hiểu nghĩa từ giải sau - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt)
- HS luyện đọc theo nhóm đơi
-Cho nhãm tiÕp nèi tiếp đọc ĐT khæ
(4)- YC lớp đọc T c bi
3/ Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với những âm nào?
VỊ mïa hÌ rừng cọ có thú vị?
Vì tác giả thấy cọ giống nh mặt trời? Em có thích gọi cọ "Mặt trời xanh" không? Vì sao?
- So sỏnh vi ting thác đổ về, tiếng gió thổi ào
- Về mùa hè , nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua - Lá cọ hình quạt có gân xoè nh tia nắng nên tác giả thấy
- HS phát biểu
4/ HTL thơ: - Hớng dẫn HS häc TL c¶
bài Lớp đọc TL (xoỏ dần) - HS thi đọc thuộc lòng - GV theo dừi, nhn xột
5/ Củng cố, dặn dò:(4P)
LHGD: em có ý thức việc bảo vệ môi trường tuyên truyền bảo vệ môi trường sinh thái, bảo vệ bầu trời, Trái đất…
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- Y/C HS nhà luyện đọc lại bài, chuẩn bị
(5)Toỏn (162 )
ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000
I Mc ớch yêu cầu : GiúpHS : -Đọc, viết số phạm vi 100 000
-Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại -Thứ tự số phạm vi 100 000
-Tìm số thiếu dãy số cho trớc II Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiÓm tra bµi cị : NhËn xÐt bµi kiĨm tra
2 Lun tËp :
Bµi : HS tù điền số thích hợp vào câu a
S ng sau số đứng trớc đơn vị ? -Đọc số có chữ số phần a
-Trong câu b, số đứng sau số đứng trớc đơn vị ?
-T×m sè cã chữ số câu b -GV nhận xét, cho ®iÓm
-10 000 đơn vị
-10 000, 20 000, 30 000, 40 000 50 000, 60 000, 70 000, 80 000, 90 000
-5000 đơn vị -100 000
Bài : GV gọi HS đọc số : 36982, 54175,
90631, 14034, 8066, 71459, 48307 -HS lần lợt đọc – lớp đọc ĐT
Bµi : ( YC làm phần a, cột cõu b)
Yêu cầu HS phân tích thành sè sau thµnh tỉng -GV lµm mÉu
9725 = 9000 + 700 + 20 +5 4000 + 600 +30 + = 4631 -GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
-2 HS lên bảng, lớp làm vào
Bài : Y/c HS tự làm điền số thích hợp vào chỗ chấm
-Trong dóy s a hai số liên tiếp đơn vị ?
-Hơn đơn vị - Trong dãy số b hai số liên tiếp
bao nhiêu đơn vị ?
- Trong dãy số c hai số liên tiếp đơn vị ?
-GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
-Hơn 100 đơn vị - Hơn 10 đơn vị -3 HS lên bảng, lớp lm vo v
3.Củng cố ,dặn dò :(2P)
- Chấm nhận xét
TiÕt sau «n tËp <t.t>
Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Toỏn(163)
ÔN TậP CáC Số ĐếN 100 000 <t.T>
I Mục đích yêu cầu : GiúpHS củng cố về: -So sánh số phạm vi 100 000
-Sắp xếp dãy số theo thứ tự xác định II Hoạt động dạy học :
(6)1 KiĨm tra bµi cị : (4P)
a)Viết số dới dạng tổng : 45194, 26542 b)Viết số thích hợp vào chỗ chấm -3010, 3020, , ,
-19100, 19200, , , -6005, 6010, , ,
-3 HS lên bảng, lớp làm vào nháp
2 Luyện tập :(29P)
Bài : HS đọc yêu cầu đề -Muốn điền dấu ta phải làm ntn ?
-Nếu tính giá trị biểu thức dựa vào đâu để so sánh ?
-GV nhËn xÐt, sửa bi
-Tính kết biểu thức so sánh -Dựa vào chữ số, chữ số dựa vào hàng -2 HS lên bảng, líp lµm vµo vë
Bài : HS đọc đề để tìm SLN a)Trong dãy a, số ntn ?
-HS tự làm câu a, tơng tự làm câu b -GV nhận xét
- 4s ny có chữ số, chữ số hàng chục nghìn u bng
-1 HS lên bảng lớp làm vào bảng
Bài 3: Yêu cầu HS xếp số từ bé -> lớn, từ lớn -> bé
-GV nhận xét -2 HS lên bảng, líp lµm vµo vë
Bµi :
-Y/c HS xÕp sè theo thø tù tõ bÐ -> lín
-Y/c HS s¾p xÕp sè ë phần A, B, C -8763, 8843, 8853
3.Củng cố,dặn dß: (2P)
- Chấm nhận xét
(7)TOáN(164)
ÔN TậP PHéP TÝNH TRONG PH¹M VI 100 000
I Mục ớch yờu cu : GiỳpHS :
-Ôn luyện phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số phạm vi 100 000 (tính nhẩm tính viết)
-Giải tốn có lời văn nhiều cách khác số phạm vi 100 000 II Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiÓm tra bµi cị : (4P)
a)Sắp xếp số sau từ bé đến lớn 52031, 50321, 50231, 52310 b)Điền dấu >, <, =
36010 36001 24005 24050 32080 32008
-2 HS lªn bảng, lớp làm vào
2 Luyện tập :
Bài : Yêu cầu HS tính nhẩm phÐp tÝnh trªn
-GV nhËn xÐt
-8 HS đọc kết quả, đọc nối tiếp lớp làm
Bài : Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính
-GV nhËn xÐt, cho điểm
- 4HS lên bảng lớp làm vào b¶ng
Bài : Yêu cầu HS đọc đề tốn -Có bóng đèn ?
-Chuyển lần ?
-Lm th no tìm số bóng cịn lại ? -GV hớng dẫn HS giải thêm cách -GV sửa bài, cho điểm
-80 000 bóng đèn -Chuyển lần :
+LÇn : 38 000 bãng +LÇn : 26 000 bóng -Tìm số bóng chuyển lần -1 HS lên bảng, lớp làm vào
3.Củng cố ,dặn dò : (2P)
- Chấm nhận xét
- Tiết sau ôn tập <t.t>
TOáN(165)
¤N TËP PHÐP TÝNH TRONG PH¹M VI 100 000 <tt>
I Mục đích yêu cầu : Giúp HS :
-Ôn luyện phép cộng, phép trừ, phép nhân, phép chia số phạm vi 100 000 -Tìm số hạng cha biết phép cộng tìm thừa số cha biết phép nhân -Luyện giải tốn có lời văn rút đơn vị
-LuyÖn xÕp hình theo mẫu cho trớc
II Đồ dùng dạy häc : -B¶ng phơ
-Tam giác <16 tam giác giấy màu đỏ, xanh> III Hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị : (3P)
a)Đặt tính tính
(8)29274 + 3210 + 12987
2 Lun tËp : Bµi :
-Thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh biĨu thøc nh thÕ nµo?
-Y/C HS tự làm -GV nhận xét
-HS trả lời
-Gọi HS đọc nối tiếp kết -Lớp nhận xét
Bài : Yêu cầu HS tự đặt tính tính
-GV nhËn xÐt, sửa b i.
-4HS lên bảng ,lớp làm bảng
Bài : Yêu cầu HS nêu cách tính thành phần Tìm số hạng cha biết, tìm thừa số cha biết
-GV sửa bài, cho điểm
Bµi : ( YC làm cột 1,2)
HS đọc đề bài, nêu dạng toán, nêu bớc giải dạng tốn
-GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
Bài : GV chia thành đội Mỗi đội cử bạn, phút đội xếp xong trớc thắng -Tuyên dơng nhóm thắng
-2 HS lên bảng, lớp làm bảng -1 HS lên bảng, lớp làm vào -HS xếp hình
3.Củng cố ,dặn dò : (2P)
- Chm nhận xét
- TiÕt sau «n tËp <t.t>
Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN (33)
GHI CHÉP SỔ TAY
I/
MỤC TIÊU :
-Rèn kĩ đọc- hiểu: Đọc báo ,hiểu nội dung, nắm ý câu trả lời Đơ- rê-mon( sách đỏ; lồi động, thực vật có nguy tuyệt chủng)
- Rèn kĩ viết: Biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đơ-rê-mon
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh ảnh số loài động vật quý nêu trong -Một số truyện tranh Đô-rê-mon
- Một số tờ báo nhi đồng có mục : Alơ, Đơ- rê-mon Thần thơng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV HĐHS
1.BÀI MỚI a.Giới thiệu bài
b.Hướng dẫn HS làmbài
a) Bài tập 1:-Gọi HS đọc báo - HS đọc theo cách phân vai
- Giới thiệu tranh ảnh loài động , thực vật quý nêu tên báo
b) Bài tập 2:-Gọi HS đọc yêu cầu tập - Phát giấy A4 cho HS viết
- HS đọc
- HS đọc theo cách phân vai - HS theo dõi
(9)- Cho HS đọc mục a
- Cho HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến - Nhận xét
- HS đọc thành tiếng đoạn hỏi- đáp mục b - Cho HS trao đổi theo cặp, tập tóm tắt
ý lời Đơ-rê-mon mục b
- Cho HS phát biểu Những HS làm giấy A4 dán bảng lớp
- YC HS viết vào sổ tay
- Cho HS đọc trước lớp kết ghi chép ý câu trả lời Mon
- GV kiểm tra, chấm số viết, nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò
- Nhắc HS ghi nhớ cách ghi chép sổ tay ; sưu tầm thơng tin thú vị, bổ ích
- Dặn HS sưu tầm tranh ảnh : tìm hiểu hoạt động nhà du hành vũ trụ Ga-ga-rin ;Am-xtơ-rông, Phạm Tuân để chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học
2 HS đọc thành tiếng đoạn hỏi- đáp(a) HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến
- HS nhận xét
-2 HS đọc thành tiếng đoạn hỏi- đáp (b)
- HS trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon mục b
- HS viết vào sổ tay - 2-3 HS đọc trước lớp kết ghi chép ý câu trả lời Mon - HS nghe
-HS nghe
-HS nhà thực Tập viết(33)
Ôn chữ hoa: Y
I/ Mục đích, yêu cầu:- Củng cố cách viết chữ hoa Y thông qua BT ứng dụng: - Viết đẹp tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng theo c ch nh
II/ Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ Y Tên riêng câu ứng dụng viết sẵn b/lớp
III/ Cỏc hot động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
1/ KiĨm tra bµi cò:
- Thu số HS để chấm nhà - HS lên bảng viết từ: Đồng Xuân
- HS nhắc lại từ câu ứng dụng học tiết trớc
- HS viÕt b¶ng, HS díi líp viÕt b/c 2/ bµi míi:
2.1 Giới thiệu bài:GV nêu MĐ, YC tiết học - HS đọc nội dung viết
2.2 Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:
- Trong có chữ hoa nào? - Các chữ hoa P, Y, K - GV viÕt mÉu ch÷ hoa cho HS quan sát, vừa viết
vừa nhắc lại qui trình viết chữ - HS theo dõi, quan sát - YC HS viết lần lợt chữ hoa GV chỉnh sửa ,
uốn nắn HS - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng
2.3 Híng dÉn viÕt tõ øng dơng:
- Giíi thiƯu tõ øng dơng: Phó Yªn
- GVgiới thiệu:Phú Yên tên tỉnh ven biển
- HS đọc từ ứng dụng
- HS tập viết bảng con: Phú Yên
- GV viết mẫu -2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng
(10)Câu tục ngữ khuyên ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già nói réng lµ sèng tèt víi mäi ngêi
- Trong câu ứng dụng chữ viết hoa? - HS phát biểu - Hớng dẫn HS viết chữ Yêu, Kính vào bảng
GV theo dõi, sửa lỗi cho HS
- HS lên bảng, lớp viết vào bảng
2.5 Hớng dẫn viÕt vµo vë tËp viÕt:
- GV theo dâi uốn nắn t ngồi, cầm bút
- Thu vµ chÊm 5-7 bµi - HS viÕt theo YC:
3/ Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành tiếp viÕt vë
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Tiết:65) CÁC ĐỚI KHÍ HẬU
I/ MỤC TIÊU : Sau học,HS có khả năng: - Kể tên đới khí hậu Trái Đất
- Biết đặc điểm đới khí hậu - Chỉ địa cầu vị trí đới khí hậu * Các kĩ sống :
- Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ.
- Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu. - Phát triển kĩ tư sáng tạo.
* GDBVMT: Tìm kiếm lựa chọn, …các em có ý thức việc bảo vệ môi trường tuyên truyền bảo vệ môi trường sinh thái, bảo vệ bầu trời, Trái đất… II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Các hình SGK trang 124, 125 - Quả địa cầu
- Tranh ảnh sưu tầm thiên nhiên người đới khí hậu khác - Phóng to hình 1( khơng màu) dải màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV HĐHS
A/ỔN ĐỊNH
B/KTBC: Kể tên mùa năm? C/ BÀI MỚI
1/ Giới thiệu : ghi bảng 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài a) HĐ1: Làm việc theo cặp *Các bước tiến hành
B1: Quan sát hình trả lời theo câu hỏi gợi ý: -Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?
- Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực
B2: Trả lời câu hỏi trước lớp
- HS trả lời - HS nêu tên
-HS quan sát hình trả lời câu hỏi
- Mỗi bán cầu có đới khí hậu : nhiệt đới, ơn đới hàn đới
(11)*KL : Mỗi bán cầu có ba đới khí hậu: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới
b)HĐ2: Thực hành theo nhóm *Các bước tiến hành
B1: Hướng dẫn HS cách vị trí đới khí hậu địa cầu
+ Tìm đường xích đạo địa cầu +Đường ranh giới đới khí hậu:
Tìm đường khơng liền nét song song với đường xích đạo: chí tuyến Bắc,chí tuyến Nam, vịng cực Bắc, vịng cực Nam
- Hướng dẫn HS đới khí hậu địa cầu B2 : Làm việc theo nhóm
-Chỉ vị trí VN địa cầu, nước ta nằm đới khí hậu
- Trongnhóm đới khí hậu địa cầu
- Trưng bày hình ảnh thiên nhiênvà người đới kí hậu khác
B3 : Trình bày kết làm việc - Nhận xét
*KL: Trên Trái Đất nước đóng băng c)HĐ3: Tìm vị trí đới khí hậu
*MT: Giúp HS nắm vững vị trícủa đới khí hậu Tạo hứng thú học tập
*Các bước tiến hành
B1: Chia nhóm, phát hình vẽ dải màu B2 : GV hô, HS dán dải màu vào hình vẽ B3 : Trưng bày sản phẩm
*KL: GV nhận xét kết làm việc nhóm 3/ Củng cố, dặn dị:
- GV Nêu câu hỏi lien hệ GD
* GV Liên hệ giáo dục: …các em có ý thức trong việc bảo vệ môi trường để tuyên truyền bảo vệ môi trường sinh thái bảo vệ bầu trời, Trái đất… - Gọi HS đọc mục bạn cần biết.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị : Bề mặt Trái Đất
- HS nghe
- HS theo dõi
- HS đới khí hậu địa cầu
- HS vị trí VN địa cầu nước ta nằm đới khí hậu nhiệt đới
- Trong nhóm đới khí hậu địa cầu - HS trưng bày hình ảnh thiên nhiênvà người đới kí hậu khác
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc- nhận xét - HS nghe
- HS nghe GV phổ biến - Nghe hiệu lệnh HS bắt đầu trao đổi dán dải màu vào hình vẽ
- HS trưng bày sản phẩm nhóm
- HS TLCH - HS nghe
(12)TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:(66) BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU : Sau học, HS có khả năng:
- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí lược đồ
* Các kĩ sống :
- Kĩ hợp tác kĩ làm chủ thân: Hợp tác đảm nhận trách nhiệm trình thực nhiệm vụ.
- Kĩ giao tiếp: Tự tin trình bày thực hành quay địa cầu. - Phát triển kĩ tư sáng tạo.
* GDBVMT: Tìm kiếm lựa chọn, …các em có ý thức việc bảo vệ môi trường tuyên truyền bảo vệ môi trường sinh thái, bảo vệ bầu trời, Trái đất… II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các hình SGK trang 126,127
- Tranh ảnh lục địa đại dương (nếu có)
- Một số lược đồ phóng to,tương tự lược đồ hình SGK trang 127 khơng có phần chữ hình; 10 bìa, bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐGV HĐHS
A/ỔN ĐỊNH
B/KTBC Mỗi bán cầu có đới khí hậu? VN thuộc đới khí hậu ?
C/ BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài
2/Hướng dẫn tìm hiểu bài a)HĐ1: Thảo luận lớp *Các bước tiến hành
B1: GV yêu cầu HS đâu nước ,đâu đất hình SGK / 126
B2: GV cho HS biết phần đất nước địa cầu( màu xanh lơ xanh lam,thể phần nước) -Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất?
B3 : Giải thích lục địa, đại dương cho HS biết
Lục địa : Là khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất
Đại dương : Là khoảng nước rộng mênh mông bao bọc lục địa
*KL: Trên bề mặt Trái Đất có chỗ đất, có chỗ nước Trên bề mặtTrái Đất có đại dương
b)HĐ2: Làm việc theo nhóm
- HS trả lời
- HS vào hình SGK / 126
- HS theo dõi
- Nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất
(13)- Chỉ vị trí châu lục đại dương lược đồ
*Các bước tiến hành B1: Thảo luận nhóm
N1: Có châu lục? Chỉ nói tên châu lục lược đồ hình
N2 : Có đại dương? Chỉ nói tên đại dương lược đồ hình
N3 : Chỉ vị trí Việt Nam lược đồ.Việt Nam châu lục nào?
B2: Trình bày kết thảo luận
*KL: Trên giới có châu lục đại dương c)HĐ3: Trị chơi tìm vị trí châu lục, đại dương *Các bước tiến hành
B1: Chia nhóm,phát nhóm lược đồ câm,10 bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương
B2: Nghe hiệu lệnh HS nhóm trao đổi với dán bìa vào lược đồ câm
B3: Trưng bày sản phẩm
- Đánh giá kết làm việc nhóm 3/ Củng cố, dặn dò:
- GV Nêu câu hỏi lien hệ GD
* GV Liên hệ giáo dục: …các em có ý thức trong việc bảo vệ mơi trường để tuyên truyền bảo vệ môi trường sinh thái bảo vệ bầu trời, Trái đất… -Gọi HS đọc mục bạn cần biết
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị : Bề mặt lục địa
- HS nghe
- Có châu lục: châu Á,châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Nam Cực, châu Đại Dương - Có đại dương : Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng Dương
-HS vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu Á - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
- HS nghe
- HS trở nhóm nhận đồ dùng
- HS nhóm trao đổi với dán bìa vào lược đồ câm
- HS trưng bày sản phẩm - HS nhận xét
- HS TLCH - HS nghe - HS đọc
- HS nhà thực
Thứ hai, ngày 23 tháng năm 2012 TOÁN ( T161)
(14)I/ MỤC TIÊU :
- Kiểm tra: Đọc, viết số có đến năm chữ số Tìm số liền sau
- Xếp theo thứ tự từ bé đến lớn
- Xem đồng hồ nêu kết cách khác - Giải tốn có phép tính
II/ KIỂM TRA (40P) Bài 1: ( điểm)
a) 78 054 đọc là: b) 60 480 đọc là: c) Tám trăm nghìn khơng trăm sáu mươi chín Viết là: e) Bảy mươi lăm nghìn bốn trăm tám mươi bảy Viết l :
Bài 2: (1điểm) Số liền sau 68689;
Bài 3: (2điểm) 14 754 + 23 680 15 840 – 8795 d 12 936 x 78 635 :
Bài 4: (2điểm)
e) Đồng hồ giờ?
A 10 40 phút B 10 39 phút C 10 35 phút
hoặc:11 20 phút hoặc: 11 19 phút hoặc: 11 25 phút Bài 3( điểm)
Có 45cái ghế xếp vào phịng Hỏi 72 ghế xếp vào phịng
như
chÝnh t¶( Nghe - viết) (t65) Cãc kiÖn trêi
I/ Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kỹ viết tả: Nghe, viết xác , trình bày tóm tắt truyện Cóc kiện Trời.
- Viết đúngtên nớc láng giềng Đông nam
(15)- Bảng lớp viết lần nội dung BT III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc cho HS viết: dùi trống, dịu giọng,
náo động, nứt nẻ -3 HS lên bảng, lớp viết bảng
B/ dạy mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học
2/ HD häc sinh nghe viÕt:
a> GV đọc lần tả, mời HS đọc lại
- Nghe giới thiệu - Cả lớp đọc thầm - Y/C HS đọc thầm lại bài, ý chữ viết
hoa, nh÷ng ch÷ dƠ viÕt sai - HS viÕt b¶ng
b> GV đọc cho HS viết vào - HS viết
c> ChÊm, chữa - Chữa lỗi bút chì lỊ vë
3/ HD lµm bµi tËp:
Bài tập 2: - HS đọc Y/C
- 1HS đọc yêu cầu
- Cả lớp đọc ĐT tên nớc Đơng Nam
- GV gióp HS nhËn xét cách viết hoa tên riêng nói
- GV đọc cho HS viết vào vở, HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét, chữa
Bµi tËp 3:
- HS đọc Y/C BT3, làm vào
4/ Cñng cè, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ từ BT2,3
- HS viết vào - Nhận xét, chữa
- HS lên bảng, lớp làm vào
Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 chÝnh t¶( Nghe - viết) (t65)
Quà đồng nội I/ Mục đích, yêu cầu:
- Rèn kỹ viết tả: Nghe, viết xác , đoạn Quà đồng nội.
- Làm tập điền vào chỗ trống âm đầu: s/ x; o/ ô II/ Đồ dùng dạy - học:
- B¶ng líp viÕt lÇn néi dung BT
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc cho HS viết: B ru- nây, Cam-
pu-chia, Đông Ti- mo, In- đô- nê- xi- a, Lào. -3 HS lên bảng, lớp viết bảngcon B/ dạy mới:
1/ Giíi thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học
2/ HD häc sinh nghe viÕt:
a> GV đọc lần tả, mời HS đọc lại
- Nghe giới thiệu - Cả lớp đọc thầm - Y/C HS đọc thầm lại bài, ý chữ viết
(16)HS viÕt b¶ng con: giọt sữa, phảng phất, hơng vị - HS viết bảng con: giọt sữa, phảng phất, hơng vị
b> GV đọc cho HS viết vào - HS vit bi
c> Chấm, chữa - Chữa lỗi bút chì lề
3/ HD lµm bµi tËp:
Bài tập 2: - HS đọc Y/C
- 1HS đọc yêu cầu
- GV yêu cầu HS viết vào vở, HS lên bảng - Cả lớp GV nhận xét, chữa bài:
a) Cái bánh chng b) thung lũng Bài tập 3:
- HS đọc Y/C BT3, làm vào - Chữa bài: a) Sao - xa - sen
b) céng- häp - hép
4/ Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết häc
- Dặn HS ghi nhớ câu đố BT2
- HS viết lời giải, câu đố - Một số HS đọc lại câu đố sau hoàn chỉnh âm đầu, âm
- HS viết vào - Nhận xét, chữa
Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 LUYệN Từ Và CÂU (T33)
Nhân hố I/ Mục đích, u cầu:
- Nhận biết đợc tợng nhân hoá đoạn văn, đoạn thơ; cách
nhân hoá đợc tác giả sử dụng.(BT1)
- Viết đợc đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hố.(BT2)(Chỉ viết 1cõu cú sử
dụng nhân hóa)
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Bảng lớp viết bảng tổng hợp BT1 - băng giÊy viÕt néi dung BT2
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh
A/ KiĨm tra bµi cũ:
- HS làm lại BT1, ( tiÕt LTVC tuÇn 32)
- GV nhËn xÐt -2HS
B/ Dạy mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC
2/ HD làm tËp: Bµi tËp 1:
- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm vật đợc nhân hoá cách nhân hoá đoạn thơ BT1a
- Gäi mét sè HS nªu kÕt
- GVghi lời giải vào bảng tổng hợp - Y/C HS tù lµm BT1 b vµo phiÕu - Em thích hình ảnh nào? Vì sao?
- HS đọc YC, lớp theo dõi SGK - HS thảo luận nhóm, cử bạn trình bày
- NhËn xÐt, chữa
- HS nêu cảm nghĩ em Bµi tËp 2:(*YC Chỉ viết 1câu có sử dụng
nhân hóa)
- Gọi HS đọcYC
- GV nhắc HS ý: Sử dụng phép nhân hoá viết đoạn văn tả bầu trời buổi sớm Nếu chọn đề tả vờn tả vờn cơng viên, làng q, nhà mình, hàng xóm - YC HS tự làm
- Cả lớp đọc thầm tập SGK
(17)- GV chọn đọc số cho lớp nghe
nhận xét - HS nhận xét, chữa
3/ Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học Dặn HS tiếp tục hoàn chỉnh viết
TỐN(TC) ƠN TẬP I PHẦN TRẮC NGHIỆM
Khoanh tròn vào chữ đặt trước đáp án a)Số liền sau số: 42 0001
A 42 009 B 42 001 C 42 002 D 43003 b) Ngày 20 tháng thứ bảy Vậy ngày 29 tháng năm là: A.Chủ nhật B Thứ hai C Thứ ba D Thứ tư
d) Hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 8cm Diện tích hình chữ nhật là: A 300cm2 B 200cm C 200cm2 D 3001cm d) Hình chữ nhật có chiều dài 25cm, chiều rộng 8cm Chu vi hình chữ nhật là:
A 68cm B 66cm C 66cm2 D 68cm2
II PHẦN TỰ LUẬN Bài Đặt tính tính
a 28 065 + 19 064 49 950 -19 835 524 x 846 :
Bài 2:Điền dấu thích hợp ( > , <, = )vào trống:
16738 16837 686mm 1m 89745 89654 gi 20 phút 80 phútờ Bài 3:
Có 45 ghế xếp vào phịng Hỏi 63 ghế xếp vào phòng thế?
Bài giải
(18)SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT CUỐI TUẦN 33 I.Mục tiêu:
+ Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm -Nắm kế hoạch tuần 33
+Rèn kỹ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin +Giáo dục tinh thần đồn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt II.Các ho t động d y h c:ạ ọ
HĐGV HĐHS
*Ổn định:
1/ Nhận xét hoạt động tuần qua.
-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát huy, động viên em có cố gắng -Tuyên dương cá nhân, tổ có hoạt động tốt
2/ Nêu kế hoạch tuần sau34 -Học bình thường
-Kiểm tra vệ sinh cá nhân -Tiếp tục củng cố nề nếp -Giúp bạn :
*Tham gia văn nghệ(5’)
-Hát
-Lần lượt tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua + Học tập
+ Chuyên cần + Lao động, vệ sinh + Các công tác khác -Các tổ khác bổ sung
+Lớp trưởng nhận xét -Lớp bình bầu :
+Cá nhân xuất sắc: +Cá nhân tiến bộ: +Tổ xuất sắc:
-Lắng nghe
-Phân công bạn giúp đỡ -Tham gia múa, hát, trò chơi theo chủ điểm
TIẾNG VIỆT ( TC) ÔN TẬP LÀM VĂN
(19)1 Ôn viết lại đoạn văn ngắn (từ 7đến 10 câu )kể lại việc làm để bảo vệ mơi trường Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh ảnh việc làm để bảo vệ môi trường tình trạng mơi trường
- Bảng lớp viết gợi ý cách kể III/ CÁC HOẠT ĐỘNG
A/ỔN ĐỊNH :
1/ Giới thiệu : ghi bảng 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
Đề : Em viết đoạn văn ngắn (từ - 10 câu) kể lại việc làm tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường.
B i l mà
3/ Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- GV dặn HS nhà kể lại câu chuyện em cho người thân nghe; HS viết chưa xong nhà tiếp tục hoàn chỉnh viết
Tập đọc - Kể chuyện: Tiết 129 + 130: CÓC KIỆN TRỜI
I MỤC TIÊU:
A- Tập đọc:
(20) Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: nắng hạn, ruộng đồng, khát khô, giận,nổi loạn, nghiến răng,
Ngắt, nghỉ sau dấu câu v già ữa cụm từ
Đọc trôi chảy to n b i, bà ước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung đoạn truyện
2 Đọc hiểu:
Hiểu nghĩa từ ngữ b i: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian,…
Hiểu nội dung: Nhờ dũng cảm, lòng tâm v bià ết phối hợp với nên Cóc v bà ạn thắng đội quân hùng hậu nh Trà ời, buộc Trời phải l m mà ưa cho hạ giới
B- Kể chuyện:
Dựa v o ND truyà ện v tranh minh hoà kể lại câu chuyện lời nhân vật Kể tự nhiên, nội dung truyện, biết phối hợp cử chỉ, nét mặt kể
Biết nghe v nhà ận xét lời kể bạn
II ĐỒ D NG DÙ ẠY - HỌC:
Trang minh hoạ b i tà ập đọc
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III C C HOÁ ẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Tập đọc
HĐGV HĐHS
1.Kiểm tra b i cà ũ:
- Gọi HS lên bảngYC đọc v TLCH ề b ià
Cuốn sổ tay
- HS thực YC GV
2 Dạy - Học b ià mới:
a Giới thiệu chủ điểm v b i mà à ới:
- GV nêu mục đích yêu cầu - Ghi tên b i lên bảng
- Nghe GV giới thiệu b ià
b Luyện đọc:
b1) Đọc mẫu: GV đọc to n b i mà ột lượt, ý lời nhân vật
b2) Hướng dẫn đọc câu v luyà ện phát âm từ khó
- GV viết bảng từ khó Đọc mẫu v YC HS à đọc lại
- GV yêu cầu HS tiếp nối đọc câu b i.à
b3) Hướng dẫn đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ.
- Theo dõi GV đọc b i mà ẫu v ầm đọc theo
- Lắng nghe v àđọc lại
- Đọc b i tià ếp nối, HS đọc câu
(Đọc vòng)
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc b i theoà đoạn
- GV hướng dẫn HS hiểu nghĩa từ b ià
- GV gọi HS khác yêu cầu tiếp nối đọc b i theo đoạn lần
(21)b4) Luyện đọc theo nhóm:
- GV chia lớp th nh nhóm nhà ỏ, nhóm
HS, yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Mỗi HS đọc đoạn nhóm
b5) Đọc trước lớp:
- Gọi nhóm yêu cầu HS tiếp nối đọc b i trà ước lớp
b6) Yêu cầu HS đọc đồng
YC HS đọc Đ2
- nhóm đọc b i trà ước lớp, lớp theo dõi v nhà ận xét
- Lớp đọc đồng Đ2 c Tìm hiểu b ià :
- Gọi HS đọc lại to n b ià
- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn v hà ỏi: + Vì Cóc phải lên kiện Trời?
- YC HS đọc đoạn v TLCHà :
+ Cóc xếp đội ngũ ntn trước đánh trống?
+ Kể lại chiến đấu hai bên
- YC lớp đọc thầm Đ3v TLCH:à
+ Sau chiến, thái độ Trời thay đổi ntn?
+ Theo em, Cóc có điểm đáng khen?
4 Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu to n b i, sau à HDHS luyện đọc
- GV gọi HS đọc b i theo vai Trà ời, Cóc, người dẫn chuyện
- GV chia lớp th nh nhóm nhà ỏ, nhóm HS YC luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức nhóm thi đọc b i theo vai trà ước lớp
- Nhận xét v cho điểm HS
- HS đọc trước lớp - HS đọc thầm Đ1
+ Vì Trời lâu ng y khơng mà ưa, hạ giới bị hạn lớn, muôn lo i khổ sở
- HS đọc th nh tià ếng Đ2
+ Cóc bố trí lực lượng chổ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước; Ong đợi sau cánh cửa; Cáo, Gấu, Cọp nấp hai bên cửa + Cóc bước tới, lấy dùi đánh ba hồi trống Trời giận sai G trà ị tội G ừa bay đến, Cáo nhảy xổ tới, cắn cổ G tha Trời sai Chó bắt Cáo Chó vừa đến cửa, Gấu quật Chó chết tươi,
- HS đọc thầm
+ Trời mời Cóc v o ương lượng, nói dịu giọng, lại cịn hẹn với Cóc lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu
+ HS trao đổi nhóm cử đại diện trả lời: Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí chiến đấu chống quân nh Trà ời, cứng cỏi nói chuyện với Trời
-Theo dõi GV đọc- Luyện đọc - Hs đọc b i-à Lớp theo dõi
- Các nhóm đọc b i trà ước lớp, lớp theo dõi, nhận xét v bình chà ọn nhóm đọc hay
Kể chuyện
1 Xác định yêu cầu: - Y/c HS nêu yêu cầu.
- HS nêu
2 Kể mẫu:
- GV hỏi: Chúng ta phải kể lại câu chuyện
- Bằng lời nhân vật truyện - Nghe GV hdẫn
(22)bằng lời ai?
- GV nhắc HS không kể lời nhân vật chết chiến đấu.
- Chúng ta phải xung hô ntn kểtheo lời của nhân vật truyện?
- GV YC HS quan sát để nêu ND tranh, sau gọi HS kể mẫu lại đoạn truyện n yà .
.- Yêu cầu HS tiếp nối kể lại
đoạn truyện theo tranh.
- GV nhận xét
- HS phát biểu ý kiến trước lớp, lớp theo dõi v nhà ận xét
- Tranh 1: Cóc v bà ạn đường kiện Trời
- Tranh 2: Cuộc chiến đấu Cóc v bà ạn với quân nh Trà ời
- Tranh3: Trời thương lượng với Cóc - Tranh 4: Trời l m mà ưa
- HS kể- Lớp nhận xét- bổ sung
3 Kể theo nhóm:
- GV chia lớp th nh nhóm nhà ỏ, nhóm HS, yêu cầu nhóm kể theo hình thức tiếp nối, em kể tranh
- Tập kể theo nhóm, HS nhóm theo chỉnh sửa lỗi cho
4 Kể trước lớp:
- GV gọi HS thi kể tiếp nối câu chuyện lời nhân vật
- GV nhận xét phần kể chuyện HS - GV gọi HS kể lại to n bà ộ câu chuyện
- Thi kể lại câu chuyện trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn kể hay - HS xung phong kể
5 Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS nh kà ể lại câu chuyện cho người thân nghe v CCB sau:à