Tất cả những công viêc tưởng như bình thường nếu biết sắp xếp vào trong tranh chúng ta sẽ thấy nó rất đẹp và cho ta thêm yêu công việc hơn. Hoạt động 1:[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 10 Ngày giảng:
bµi 10: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM (Tiết 1- Vẽ hình )
1
MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức:
- HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên hoạt động thường ngày người
1.2 Kỹ năng:
- Tìm đề tài phản ánh sống xung quanh vẽ tranh theo ý thích
1.3 Thái độ:
- Có ý thức làm đẹp sống xung quanh 1.4 Cỏc lực phỏt triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực khám phá
- Năng lực thực hành
- Năng lực quan sát, đánh giá 2 CHUẨN BỊ
2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT7
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Sưu tầm tranh ảnh đề tài
- Sưu tầm tranh ảnh đẹp phong cảnh đất nước hoạt động người vùng miền khác
- Tranh ảnh DĐDH MT 2.2.Hc sinh:
- Vë vÏ, giÊy vÏ, ch×, tÈy 3 PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát
(2)- Gợi mở - Thực hành
4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (3 phút)
- Kiểm tra sĩ số 7D: 7E: 4.2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập. 4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài: - Trong sống ngày cỏ nhiều hoạt động khác
nhau như: việc gia đình, nhà trường, xã hội.VD: chợ, quét dọn nhà, học, học nhóm, việc đồng ruộng, ATGT, bảo vệ mơi trường Tất cơng viêc tưởng bình thường biết xếp vào tranh thấy đẹp cho ta thêm yêu công việc
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài Mục tiờu:
+ Hs biết số nội dung đề tài sống xung quanh - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: 10 phút - Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- Cho HS quan sát số tranh vẽ đề tài khác
- Cuộc sống quanh em có nhiều hình ảnh với hành động khác Từ hình ảnh nhà trường, gia đình, xã hội, đề tài rộng lớn, phong phú, rộng nội dung hình thức thể ? Về đề tài gia đình có cơng việc gì?
? Đề tài nhà trờng vẽ nội dung gì?
? Đề tài xà hội, em tham gia vào công việc gì?
Y/c HS quan sát hình vÏ SGK/103
? Các tranh vẽ gì? Em chọn chủ đề mà em thích để vẽ tranh
- HS quan sát tranh để thấy phong phú nội dung hình thức thể
HS suy nghÜ tr¶ lêi: - Đi chợ, nấu ăn, lau nhà, quét sân,
- §i häc, häc nhãm, tËp thĨ dơc, vui ch¬i giời chơi,
- Trồng cây, giữ gìn VSMT,
- Tranh vẽ địa cầu với hàng xanh, tranh vẽ cảnh miền núi,
(3)tranh vẽ cảnh HS häc vÏ
- Có nhiều đề tài với nội dung phong phú đề tài nhà trường, gia đình, xã hội, - Các hình ảnh : quét nhà, trồng cây, lao động, học nhóm, Hoạt động 2:
Hưíng dÉn häc sinh c¸ch vẽ tranh - Mục tiêu:
+ Hs biết cách thức để hoàn thành tranh đề tài - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp. - Thời gian: 10 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
? Em nhắc lại cách vẽ tranh theo đề tài
GV: Chọn đề tài phải thể rõ nội dung
? Tìm bố cục nào? ? Sử dụng màu sắc cho đẹp
- Hs trả lời - Chän nội dung
Phác thảo bố cục ( Sắp xếp mảng hình chính, phụ)
Vẽ hình Vẽ màu
TL: Bố cục cân đối, hợp lý, có mảng chính, phụ TL: Vẽ màu tươi sáng, hài hòa xẽ làm rõ trọng tâm tranh
II/ Cách vẽ tranh Tìm đề tài
T×m bè cơc
VÏ h×nh
(4)Hoạt động 3:
Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi - Mục tiêu:
+ Học sinh thực tranh có nội dung đề tài sống quanh em
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp. - Thời gian: 15 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV quan sát hướng dẫn HS thể nội dung đề tài
Gợi mở cho HS hình ảnh để HS có sáng tạo
HS vÏ bµi
Qua hướng dẫn GV, tìm hình ảnh, xếp bố cục cho đẹp v hp lý hn
III/ Câu hỏi - Bài tËp - Vẽ tranh đề tài sống xung quanh em.Vẽ phác thảo
hình.Trên giấy A4.Màu sắc tự chọn
4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức học
+ Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát - Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận, quan sát - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
- Chän mét sè bµi hoµn thành dán lên bảng - Em thích nào? V× sao?
- Bài chưa đẹp? Vì sao?
Giáo viên nhận xét bổ xung Động viên vẽ tốt -Yêu cầu vẽ chưa đẹp sửa hoàn thiện
4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nhà: Vẽ tiếp chưa hoàn thành lớp.
- Chuẩn bị mới: Chuẩn bị cho sau: Vẽ tranh đề tài: “Cuộc sống quanh em” Tiết
(5)