Một số giải pháp phát triển đảng viên trong học sinh ở trường THPT

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu đề tài 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Điểm sáng kiến NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Thực trạng vấn đề 2.3 Một số giải pháp giáo dục giá trị sống 2.4 Hiệu sáng kiến KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận 3.2 Kiến nghị Tài liệu tham khảo Trang 1 2 2 4 11 12 12 13 14 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài - Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: "Vấn đề phát triển Đảng vấn đề quan trọng xây dựng Đảng Đảng phải có số lượng đảng viên định hình thành nên tổ chức đảng Sự nghiệp lãnh đạo cách mạng Đảng nghiệp vĩ đại lâu dài phải nhiều hệ chiến sĩ cộng sản tham gia gánh vác Năng lực lãnh đạo sức chiến đấu có sở số lượng, chất lượng đội ngũ đảng viên tương ứng Do đó, Đảng phải thường xun làm tốt cơng tác phát triển đảng" - Vì phát triển đảng viên nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên công tác xây dựng Đảng nhằm nâng cao lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng đảm bảo tính kế thừa, phát triển Đảng Kết nạp đảng trường THPT cho học sinh ưu tú, xuất sắc góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên Đây nguồn nhân lực trẻ, có tri thức trị, phục vụ tích cực nhiệm vụ, yêu cầu xây dựng bảo vệ Tổ quốc thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước - Trong năm gần đây, công tác phát triển đảng viên coi nhiệm vụ trị hàng đầu đảng bộ, chi trường THPT Điều lệ đảng khẳng định công dân Việt Nam từ mười tám tuổi trở lên, thừa nhận tự nguyện: thực Cương lĩnh trị, Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn nhiệm vụ đảng viên, qua thực tiễn chứng tỏ người ưu tú nhân dân tín nhiệm, xét để kết nạp vào Đảng Ngồi Chỉ thị 34-CT/TW ngày 30/5/1998 Bộ Chính trị (Khóa VIII) “Tăng cường cơng tác trị tư tưởng; củng cố tổ chức Đảng, đoàn thể, quần chúng công tác phát triển đảng viên trường học”, Ngày với biến động kinh tế - xã hội lớn q trình đại hóa đem lại đặt cho nhiều thách thức, đặc biệt giới trẻ mà lứa tuổi học sinh THPT - Trong nhà trường, bên cạnh học kiến thức, học sinh THPT cần biết làm để ứng phó trước tình huống, quản lí cảm xúc, học cách giao tiếp, ứng xử với người xung quanh; làm để giải mâu thuẫn, làm để thể thân cách tích cực, lành mạnh Có lĩnh hội tảng giá trị vững chắc, học sinh THPT không sa đà vào thú vui vật chất tầm thường mà biết sống hướng tới giá trị nhân văn cao cả, tự cảm thấy thân có nghĩa vụ, có đủ khả tạo dựng sống cho thân giới xung quanh trở nên tốt đẹp Muốn vậy, học sinh cần có tảng giá trị sống vững chắc, sống có lí tưởng, khơng có tảng giá trị vững chắc, học sinh THPT cách tôn trọng thân người khác, cách hợp tác, cách xây dựng trì tình đồn kết, khơng biết cách thích ứng trước thay đổi, có cịn tỏ ích kỉ, ngạo mạn Khơng có tảng giá trị, khơng có lí tưởng cách mạng vững chắc, học sinh THPT dễ bị ảnh hưởng giá trị vật chất, lối sống thực dụng Vì vậy, việc tìm biện pháp, phương pháp kỹ thuật dạy học mà thơng qua giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh tỏa sáng cần thiết Vì lí tơi chọn đề tài: “ Một số giải pháp phát triển đảng viên học sinh trường THPT” làm đối tượng nghiên cứu 1.2 Mục đích nghiên cứu - Làm sảng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn, từ đề xuất số giải pháp phát triển đảng cho học sinh THPT, từ giúp em tự nhận thức trị, vai trị lanh đạo Đảng, có thái độ trân trọng, tích cực thể giá trị sống thân Đồng thời để đáp ứng yêu cầu giáo dục đại quần chúng ưu tú, người toàn diện 1.3 Đối tượng khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu số giải pháp công tác phát triển đảng viên học sinh trường THPT nhằm góp phần bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng - Khách thể nghiên cứu học sinh trường THPT 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Tiến hành thu thập tài liệu qua sách, báo, văn liên quan đến đề tài.Trên sở phân tích, tổng hợp rút vấn đề cần thiết đề tài - Trong trình nghiên cứu, thân trực tiếp tiếp xúc, làm việc với học sinh ưu tú, tham gia cộng tác vào hoạt động nhà trường Đoàn trường THPT Quảng Xương tổ chức, tiếp xúc với cán địa phương, thân sử dụng phương pháp như: Điều tra, khảo sát, quan sát sản phẩm, tổng kết kinh nghiệm, trao đổi lấy ý kiến điều tra học sinh…đó sở cho việc triển khai khả ứng dụng đề tài 1.5 Điểm sáng kiến kinh nghiệm - Qua khảo sát đồng nghiệp tìm hiểu lịch sử vấn đề thân tơi nhận thấy chưa có nhiều cá nhân, tập thể đề cập đến đề tài này.“ Một số giải pháp phát triển đảng viên học sinh trường THPT” NỘI DUNG 2.1 Cơ sở lý luận - Đảng Cộng sản Việt Nam tổ chức chặt chẽ, thống nhất, tập trung, lấy chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam tài sản vô to lớn quí giá dân tộc ta, dẫn dắt dân tộc ta từ thắng lợi đến thắng lợi khác, đánh thắng kẻ thù xâm lược, cờ tập hợp đoàn kết dân tộc nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc - Đảng đời đòi hỏi tất yếu đấu tranh giai cấp cần có lãnh đạo thống hoạt động giai cấp, nhằm mục đích lật đổ nhà nước thống trị giai cấp đối lập để xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa cuối chủ nghĩa cộng sản Đảng ta lấy tập trung dân chủ làm nguyên tắc xây dựng tổ chức, sinh hoạt hoạt động Đảng Đảng bao gồm người ưu tú, tiên tiến giai cấp công nhân nhân dân lao động Để hoàn thành sứ mệnh lịch sử mình, Đảng phải ln chăm lo xây dựng Đảng trị, tư tưởng tổ chức, khơng ngừng nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu cho ngang tầm yêu cầu nhiệm vụ cách mạng thời kỳ, yêu cầu tất yếu khách quan nhiệm vụ thường xuyên Đảng Trong cơng tác xây dựng Đảng cơng tác phát triển đảng viên nhiệm vụ quan trọng Đảng - Từ ngày thành lập đến nay, Đảng ta coi trọng công tác xây dựng Đảng, chăm lo phát triển đảng viên, coi nhiệm vụ bản, thường xuyên công tác xây dựng Đảng, nhằm bảo đảm cho Đảng không ngừng phát triển, xứng đáng đội tiền phong chiến đấu giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta phải thường xuyên chăm lo, coi trọng công tác phát triển đảng viên Vai trò lãnh đạo sức chiến đấu Đảng phụ thuộc lớn vào đội ngũ đảng viên công tác phát triển đảng viên Chất lượng đảng viên đội ngũ đảng viên phụ thuộc vào công tác xây dựng đội ngũ đảng viên công tác phát triển đảng viên Thực tiễn hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mĩ xâm lược công đổi đất nước chứng minh rằng: vai trò lực lãnh đạo Đảng không phụ thuộc vào chất lượng đội ngũ đảng viên mà phụ thuộc lớn vào số lượng đảng viên Có số lượng đảng viên hùng hậu sở để xây dựng Đảng, củng cố hệ thống tổ chức Đảng, góp phần nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức Đảng - Chỉ thị số 52-CT/TW ngày 21 tháng 01 năm 2002 Bộ Chính trị khẳng định: Kết nạp đảng viên nhiệm vụ quan trọng, thường xun, có tính qui luật cơng tác xây dựng Đảng nhằm tăng thêm sức chiến đấu bảo đảm kế thừa, phát triển Đảng Đảng thể trị - xã hội sống, có q trình hình thành, phát triển đào thải riêng Vì vậy, phát triển Đảng đòi hỏi tự nhiên, qui luật tất yếu, nhằm để bù đắp số lượng giảm tạo thêm sinh lực cho Đảng, trẻ hóa Đảng, bảo đảm kế thừa, tạo thêm nhân tố việc nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên - Trong năm gần cấp ủy cấp không ngừng quan tâm đến công tác phát triển đảng viên, xem nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên cấp ủy trách nhiệm đảng viên; nhằm xây dựng tổ chức Đảng vững mạnh, đảm bảo kế thừa phát triển tổ chức Đảng - Thông qua hoạt động thực tiễn, phong trào hoạt động cách mạng sở, kịp thời phát hiện, tạo nguồn, bồi dưỡng quần chúng ưu tú kết nạp vào Đảng, nhằm thúc đẩy phong trào hoạt động cách mạng ngày tốt cần coi trọng nhận thức trị quần chúng phấn đấu vào Đảng lấy đạo đức, lối sống, hiệu thực nhiệm vụ làm thước đo chủ yếu để bồi dưỡng quần chúng kết nạp vào Đảng Công tác kết nạp đảng viên phải đảm bảo thực phương châm, phương hướng, tiêu chuẩn nguyên tắc, thủ tục kết nạp đảng viên phải theo qui định Bộ Chính trị hướng dẫn Ban Tổ chức Trung ương Tổ chức Đảng sạch, vững mạnh, đội ngũ cán bộ, đảng viên có chất lượng cao vừa nhân tố bảo đảm cho tính hiệu cơng tác phát triển đảng viên, vừa có tác dụng nêu gương, tạo mơi trường tích cực để giáo dục động cơ, xây dựng niềm tin, thúc đẩy quần chúng nổ lực phấn đấu trở thành đảng viên, Do đó, cơng tác phát triển đảng viên tách rời việc xây dựng, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu cấp ủy, tổ chức sở Đảng chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên - Trong việc kết nạp đảng viên phải coi trọng chất lượng số lượng, kết nạp vào Đảng quần chúng rèn luyện thực tiễn chứng tỏ người ưu tú quần chúng, giác ngộ lý tưởng chủ nghĩa cộng sản, có động vào Đảng đắn, trung thành với chủ nghĩa xã hội, với tổ quốc, nhân dân, phát huy vai trò tiền phong gương mẫu công tác học tập, giữ mối liên hệ mật thiết với quần chúng quần chúng tín nhiệm 2.2 Thực trạng việc phát triển đảng viên học sinh trường THPT - Công tác phát triển đảng viên học sinh cấp ủy nhà trường quan tâm triển khai thực nhiên chưa nhận thức thành chủ trương lớn,chưa phải nhiệm vụ trị cấp ủy Các cấp ủy trọng đến phát triển đảng đội ngũ giáo viên chưa quan tâm, quan tâm đến phát triển đảng học sinh - Thanh Hóa có số lượng tổ chức sở đảng lớn với 1.727 tổ chức sở đảng, với 230.000 đảng viên Có 26/27 trung tâm bồi dưỡng lý luận trị có trụ sở khang trang; nửa Trung tâm bồi dưỡng trị cấp huyện cơng nhận đạt chuẩn cấp tỉnh Trong 10 năm (2010- 2020) toàn tỉnh lựa chọn, giới thiệu khoảng 69.107 quần chúng ưu tú tham gia học lớp nhận thức Đảng, qua kết nạp gần 64.752 đảng viên mới; nhiên số đảng viên học sinh, quần chúng ưu tú lại Những số khiêm tốn, không tương xứng với số dân gần triệu người gần 100.000 học sinh THPT Hiện nguồn nhân lực bổ sung cho đảng trường THPT dồi dào, phận học sinh chưa có mục tiêu lý tưởng, chưa nhận thức đắn nên chưa tha thiết đứng vào hàng ngũ Đảng Bảng thống kê số học sinh THPT tham gia lớp cảm tình Đảng Huyện Quảng Xương Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học Stt Trường THPT 201620172018201920202017 2018 2019 2020 2021 Quảng Xương I 1 30 Quảng Xương II 2 45 Quảng Xương VI Đặng Thai Mai 0 0 0 0 0 (Nguồn Ban tổ chức Huyện ủy Huyện Quảng Xương) - Việc kết nạp đảng viên học sinh vấn đề cấp ủy chi trường THPT dè dặt triển khai Do vậy, giáo dục tuyên truyền cho học sinh THPT tiến hành thông qua lồng ghép môn học, thông qua việc dạy học tự chọn, qua hoạt động lên lớp hoạt động câu lạc Đây điều kiện thuận lợi cho việc giáo dục tìm nguồn quần chúng ưu tú để trở thành đội hậu bị Đảng 2.3 Một số giải pháp thực tiễn nhằm phát triển đảng học sinh trường THPT 2.3.1 Giải pháp nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy đảng, tổ chức trị - xã hội - Điều lệ Đảng cộng sản Việt Nam khẳng định “Công dân Việt Nam từ mười tám tuổi trở lên, thừa nhận tự nguyện: thực Cương lĩnh trị, Điều lệ Đảng, tiêu chuẩn nhiệm vụ đảng viên, hoạt động tổ chức sở đảng; qua thực tiễn chứng tỏ người ưu tú nhân dân tín nhiệm, xét để kết nạp vào Đảng” - Chi phải cụ thể hóa, Chỉ thị số 34 CT/TW ngày 30 tháng năm 1998 Chỉ thị số 52-CT/TW ngày 21 tháng 01 năm 2002 Bộ Chính trị tiếp tục khẳng định, kết nạp đảng viên nhiệm vụ quan trọng, thường xun, có tính qui luật cơng tác xây dựng Đảng nhằm tăng thêm sức chiến đấu bảo đảm kế thừa, phát triển Đảng Nếu Đảng ta thể sống việc bổ sung kết nạp đảng viên giống bổ sung lượng máu định để nuôi sống thể - Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy, tổ chức đảng, tổ chức trị - xã hội, công tác phát triển đảng viên, coi nhiệm vụ trị quan trọng, thường xuyên Hàng năm, BCH chi ủy đạo, tổ chức đồn thể có kế hoạch chăm lo đào tạo, bồi dưỡng quần chúng ưu tú, tham gia tích cực phong trào thi đua, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, để giới thiệu cho Đảng quần chúng ưu tú để chi xem xét học lớp cảm tình Đảng, ý lựa chọn quần chúng có lĩnh, có trí thức có lực đáp ứng u cầu, khơng chạy theo hình thức, khơng chạy theo số lượng, trọng chất lượng từ khâu tạo nguồn đến công tác đào tạo bồi dưỡng kết nạp đảng viên - Chi thực tốt trách nhiệm việc chăm lo, bồi dưỡng giúp đỡ tạo điều kiện cho quần chúng học sinh phấn đấu; đồng thời chi làm tốt công tác phân công đảng viên theo dõi, phát hiện, giúp đỡ quần chúng, đề xuất ý kiến nhận xét, định kỳ báo cáo trước chi phấn đấu rèn luyện quần chúng để chi lựa chọn xem xét, chuẩn bị điều kiện cần thiết để phát triển Đảng 2.3.2 Giải pháp đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng cho quần chúng công tác phát triển đảng viên học sinh - Nghị Hội nghị lần thứ tư Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VII rõ: “Sự nghiệp đổi có thành cơng hay khơng, đất nước bước vào kỷ XXI có vị trí xứng đáng cộng đồng giới hay không, cách mạng Việt Nam có vững bước theo đường xã hội chủ nghĩa hay không, phần lớn tùy thuộc vào lực lượng niên, vào việc bồi dưỡng, rèn luyện hệ niên” - Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định niên “rường cột nước nhà” Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh đội hậu bị tin cậy Đảng, đội quân xung kích cách mạng, trường học xã hội chủ nghĩa niên Ngày nay, công đổi hội nhập, đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, niên có vị trí, vai trị quan trọng phát triển lên đất nước Vậy cấp ủy phải làm đưa lực lượng niên hùng hậụ ưu tú trường THPT nhận thức Đảng Trước hết tổ chức cho quần chúng học tập nghiên cứu chủ trương đường lối, sách Đảng, pháp luật nhà nước, bồi dưỡng quần chúng nâng cao nhận thức Đảng -Vai trò cấp ủy tổ chức Đảng nhà trường công tác phát triển đảng viên; lãnh đạo tổ chức đoàn thể phát động phong trào thi đua yêu nước, qua giới thiệu quần chúng ưu tú cho Đảng tạo nguồn kết nạp đảng viên; hàng tháng quý xây dựng kế hoạch kết nạp Đảng; giao nhiệm vụ cho quần chúng ưu tú để thử thách, phân cơng Đảng viên thức theo dõi giúp đỡ - Mỗi đảng viên chi thể gương sáng đề quần chúng học sinh học tập, noi theo nêu họ cao tinh thần trách nhiệm công tác vận động, giáo dục quần chúng tự nguyện phấn đấu vào Đảng Tổ chức Đảng nhà trường xác định rõ: phong trào cách mạng quần chúng nơi nuôi dưỡng người tốt việc tốt, sản sinh nhân tố tích cực, cần phát huy vai trị nịng cốt đoàn thể, qua phong trào cách mạng quần chúng để lựa chọn người ưu tú bổ sung cho Đảng - Phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp công tác giáo dục đạo đức, lý tưởng cách mạng cho học sinh Giáo viên chủ nhiệm giáo viên giảng dạy lớp có đủ tiêu chuẩn điều kiện đứng làm chủ nhiệm lớp năm học tất năm cấp học Giáo viên chủ nhiệm lớp thực nhiệm vụ quản lí lớp học nhân vật chủ chốt, linh hồn lớp, người tập hợp, dìu dắt giáo dục học sinh phấn đấu trở thành ngoan, trị giỏi, bạn tốt, cơng dân tốt xây dựng tập thể học sinh vững mạnh Giáo viên chủ nhiệm lớp có vai trị thay mặt hiệu trưởng quản lí tổ chức hoạt động giáo dục học sinh lớp học Đặc biêt thể việc xây dựng tổ chức thực kế hoạch giáo dục, đôn đốc, kiểm tra đánh giá kết học tập tu dưỡng học sinh lớp Giáo viên chủ nhiệm lớp linh hồn lớp, biện pháp tổ chức, giáo dục, gương mẫu quan hệ tình cảm, giáo viên chủ nhiệm xây dựng khối đoàn kết tập thể, dìu dắt em nhỏ em trưởng thành theo năm tháng Học sinh kính yêu giáo viên chủ nhiệm cha mẹ mình, đồn kết thân với bạn bè anh em ruột thịt, lớp học trở thành tập thể vững mạnh Tình cảm lớp bền chặt, tinh thần trách nhiệm uy tín giáo viên chủ nhiệm cao chất lượng giáo dục tốt Giáo viên chủ nhiệm người tổ chức hoạt động giáo dục học sinh lớp, thành lập máy tự quản lớp, phân công trách nhiệm cho cá nhân, tổ, nhóm, đồng thời tổ chức thực mặt hoạt động theo kế hoạch giáo dục xây dựng hàng năm Các hoạt động lớp tổ chức đa dạng toàn diện, giáo viên chủ nhiệm lớp quán xuyến tất hoạt động cách cụ thể, chặt chẽ Giáo viên chủ nhiệm nắm vững điều lệ, tơn mục đích, nghi thức nội dung hoạt động đoàn thể, cố vấn đắc lực cho đoàn thể học sinh lớp 2.3.3 Phát huy vai trò tổ chức Đồn cơng tác tạo nguồn kết nạp Đảng học sinh THPT - Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh mơi trường rèn luyện thử thách giáo dục có hiệu niên, lấy làm động lực thúc đẩy đồn viên niên phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, bồi dưỡng nhận thức Đảng, hiểu lý tưởng Đảng, nắm vững lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Ngay từ đầu năm học, cấp ủy nhà trường tập trung đạo, củng cố Chi đoàn giáo viên Chi đoàn học sinh, phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thơng qua tổ chức Đồn để trao nhiệm vụ, thông qua hoạt động tổ chức Đoàn để phát lực, bồi dưỡng phẩm chất chí hướng phấn đấu cho niên Tổ chức Đồn ln xác định tham gia xây dựng Đảng nhiệm vụ trọng tâm nên thường xuyên trọng, bồi dưỡng đoàn viên ưu tú giới thiệu cho Đảng xem xét, kết nạp Đồng thời tuyên truyền, vận động đồn viên niên nhà trường tích cực phấn đấu, học tập làm việc tốt để đứng hàng ngũ Đảng Đoàn trường triển khai có hiệu vận động “Đồn viên niên phấn đấu trở thành đảng viên Đảng cộng sản Việt Nam”, Ban chấp hành Đoàn trường quan tâm đạo công tác tuyên truyền, giáo dục lý tưởng cách mạng, thơng qua sinh hoạt Đồn; động viên khen thưởng kịp thời đoàn viên phấn đấu tốt, bồi dưỡng, giới thiệu đoàn viên ưu tú cho Đảng - Các vận động, phong trào “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác”, phong trào “Bốn đồng hành với niên lập thân, lập nghiệp”…đã tạo mơi trường rèn luyện cho đồn viên niên Qua xuất nhiều đồn viên ưu tú, hạt nhân phong trào, nguồn để bồi dưỡng, kết nạp Đảng Bên cạnh đó, tự thân phấn đấu đồn viên giữ vai trị định trình phấn đấu trở thành đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam Chính vậy, từ đầu năm học, cấp ủy đạo cho Đoàn trường khơng ngừng mở rộng mơ hình thi đua, rèn luyện có hiệu quả, tạo điều kiện cho đồn viên trưởng thành thông qua hoạt động công tác đoàn phong trào niên trường học để giới thiệu đoàn viên ưu tú cử học lớp nhận thức Đảng nâng chất lượng đảng viên phát triển từ đồn viên niên Thơng qua tổ chức hoạt động thi đua học tập, cơng tác Đồn phong trào niên, Đồn trường tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng cho niên, đồng thời phát cá nhân tiêu biểu gắn liền kết thi đua học tập, rèn luyện đơn vị để bồi dưỡng phát triển trở thành đoàn viên Trong năm qua, nhiều biện pháp mà cấp ủy trì thực góp phần quan trọng việc nâng cao nhận thức Đảng truyền thống cách mạng dân tộc ta lực lượng đoàn viên niên thơng qua việc làm: thi tìm hiểu Đảng Cộng sản Việt Nam nhân kỷ niệm ngày thành lập Đảng 3/2; kể chuyện gương đạo đức Hồ Chí Minh; phân cơng đảng viên trực tiếp lớp giao lưu đối thoại trực tiếp với đoàn viên niên tiết hoạt động giáo dục lên lớp với chủ đề tháng lớp 12 “Thanh niên với Đảng Cộng sản Việt Nam”; thăm hỏi tặng quà cho bà mẹ Việt Nam anh hùng địa bàn nhân ngày thương binh liệt sỹ 27/7 ngày Tết cổ truyền dân tộc; lao động vệ sinh nghĩa trang liệt sỹ tỉnh nhân ngày thương binh liệt sỹ 27/7 ngày Tết cổ truyền dân tộc; nhận chăm sóc làm vệ sinh khuôn viên nghĩa trang liệt sĩ …các công tác xã hội khác mà đoàn niên lực lượng xung kích đầu Những việc làm nhỏ, hun đúc cho lực lượng đoàn niên nhà trường nhận thức, tình cảm sáng Đảng quang vinh truyền thống vẽ vang dân tộc ta, từ bồi đắp thêm lý tưởng cách mạng cho niên bồi dưỡng họ tự nguyện phấn đấu vào Đảng Thực tiễn cho thấy việc đẩy mạnh công tác phát triển đảng viên lực lượng đồn niên khơng đặc biệt đoàn viên niên học sinhTHPT bước đột phá công tác xây dựng Đảng Một số hình ảnh hoạt động Đồn niên 10 2.3.4 Biện pháp xếp thời gian hợp lí để quần chúng ưu tú dự học đầy đủ lớp nhận thức Đảng - Cấp ủy chi xác định quần chúng ưu tú phải thực song song hai nhiệm vụ vấn đề cần phải quan tâm giải nhằm tạo điều kiện cho quần chúng ưu tú tham gia học tập nâng cao lý luận trị nhận thức Đảng, đảm bảo để họ hoàn thành nhiệm vụ học tập giữ ổn định hoạt động nhà trường - Để giải khó khăn này, cấp ủy trực tiếp làm việc với Ban Tổ chức Huyện ủy Trung tâm bồi dưỡng Chính trị để giải khó khăn khúc mắc cho phép tổ chức Đảng nhà trường chọn thời gian thích hợp cho quần chúng ưu tú học sinh tham gia học lớp nhận thức Đảng lớp đảng viên Xác định thời gian thích hợp cho quần chúng ưu tú trường học tham dự lớp học nhận thức Đảng thời gian nghỉ hè nên lớp học nhận thức Đảng quần chúng ưu tú thực thời gian hè, lớp đảng viên dành cho đảng viên dự bị thực hè 2.3.5 Xét kết nạp quần chúng vào Đảng bảo đảm nguyên tắc qui đinh điều lệ Đảng - Xét kết nạp quần chúng vào đảng qui trình,hướng dẫn BCH trung ương Trước chi họp xét nghị kết nạp quần chúng ưu tú vào đảng, báo cáo cấp ủy có thẩm quyền chuẩn y kết nạp chi ủy phải kiểm tra lại bước bao gồm Bước 1: Học lớp bồi dưỡng nhận thức Đảng Bước 2: Họp giới thiệu vào Đảng Bước 3: Hoàn thiện hồ sơ đề nghị xét kết nạp Đảng Bước 4: Thẩm tra lý lịch người vào Đảng Bước 5: Xét kết nạp gồm giấy tờ, tài liệu sau: + Giấy chứng nhận học lớp bồi dưỡng nhận thức Đảng; + Đơn xin vào Đảng; + Lý lịch người vào Đảng văn thẩm tra kèm theo; + Giấy giới thiệu Đảng viên thức phân cơng giúp đỡ; 11 + Nghị giới thiệu đoàn viên ưu tú vào Đảng Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh cơng đồn sở; + Tổng hợp ý kiến nhận xét tổ chức trị, xã hội nơi làm việc chi ủy (hoặc chi bộ) nơi cư trú với người vào Đảng; + Nghị xét, đề nghị kết nạp Đảng viên chi bộ, Đảng ủy sở; + Báo cáo thẩm định Đảng ủy phận (nếu có); Bước 6: Tổ chức lễ kết nạp - Việc tổ chức buổi lễ kết nạp đảng viên phải Chi chuẩn bị chu đáo, tiến hành nguyên tắc, thủ tục, bảo đảm trang trọng, có tác dụng giáo dục tạo ấn tượng sâu sắc người vào Đảng với người tham dự Trong buổi lễ kết nạp đảng viên đoàn viên học sinh Chi bộ, Đảng ủy đạo cho Đoàn trường chọn lựa đoàn viên ưu tú học sinh khách mời tham dự, việc làm có tác dụng tích cực hệ trẻ nhà trường, thúc lực lượng đoàn viên học sinh rèn luyện phấn đấu nhiều để vinh dự đứng vào hàng ngũ Đảng Cộng sản Việt Nam Đặc biệt, Chi làm cho người kết nạp vào Đảng nhận rõ niềm vinh dự, tự hào trách nhiệm lớn lao đứng hàng ngũ Đảng Công sản Việt Nam, phấn đấu cho nghiệp cách mạng vẻ vang Đảng Theo quy định Điều lệ Đảng, người kết nạp vào Đảng phải trải qua thời kỳ dự bị Đây thời kỳ quan trọng để người kết nạp vào Đảng tiếp tục phấn đấu, rèn luyện cách tồn diện phẩm chất trị, đạo đức, lối sống lực công tác, thực tốt nhiệm vụ đảng viên cương vị, chức trách giao Trong thời kỳ dự bị, chi ủy tiếp tục phân cơng đảng viên thức giúp đỡ đảng viên phấn đấu tiến bộ; tổ chức cho đảng viên dự bị học tập theo chương trình quy định Ban Tuyên giáo Trung ương nhằm nâng cao nhận thức Đảng, nhiệm vụ, tư cách đảng viên; tiếp tục bồi dưỡng, rèn luyện lĩnh trị, đạo đức, lối sống, lực cơng tác, tạo điều kiện để đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đủ điều kiện, tiêu chuẩn để chuyển thành đảng viên thức kỳ hạn Hiệu sáng kiến - Bản thân tiến hành khảo sát học sinh hình thức trắc nghiệm tỉ lệ học sinh muốn tham gia tìm hiểu Đảng (giáo viên phát phiếu, học sinh trả lời trực tiếp vào phiếu) Kết khảo sát trường THPT Quảng Xương sau: Thực trạng trước chưa áp dụng Lớp Tỉ lệ % Kết sau áp dụng Lớp Tỉ lệ % 12 12 B1 35 % 12 B1 99% 12 B3 46 % 12 B3 98 % 12 B4 35,5 % 12 B4 100 % 12 B7 40,5 % 12 B7 80 % 12 B9 45,2 % 12 B9 85 % Bảng thống số quần chúng học sinh chi xét học lớp nhận thức Đảng năm 10 từ năm học 2016 - 2017 đến năm học 20120 – 2021 áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Năm học Năm học Năm học Năm học Năm học Stt Trường THPT 201620172018201920202017 2018 2019 2020 2021 Quảng Xương II 45 Qua kết khảo sát, thấy trình dạy học nói chung quản lí biết cách áp dụng giáo dục lí tưởng cho quần chúng cho học sinh hiệu đem lại động lực, mục tiêu cho hoạt động học tập lớn KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3.1 Kết luận - Hiện chương trình giáo dục phổ thơng, bên cạnh dạy kiến thức, kĩ năng, thái độ việc giáo dục giá trị sống, giáo dục lí tưởng, vai trị vị trí Đảng cho học sinh thành phần quan trọng q trình hồn thiện nhân cách Ở đề tài đề xuất số giải pháp để phát triển đảng học sinh trường THPTcụ thể sau: Giải pháp nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy đảng, tổ chức trị - xã hội Phát huy vai trị tổ chức Đồn cơng tác tạo nguồn kết nạp Đảng học sinh THPT Biện pháp xếp thời gian hợp lí để quần chúng ưu tú dự học đầy đủ lớp nhận thức Đảng Xét kết nạp quần chúng vào Đảng bảo đảm nguyên tắc qui đinh điều lệ Đảng - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm tơi trình bày cách sáng rõ, mạch lạc Các luận có sở khoa học vững chắc, khách quan, số liệu thống kê xác, trình bày có hệ thống Các khái niệm đưa trích dẫn xác, phù hợp với nội dung đề tài Phương pháp xử lí, khai thác tài liệu tiến hành quy chuẩn cơng trình khoa học Đề tài lập luận chặt chẽ, thấu đáo có tính thuyết phục cao 13 - Đề tài nghiên cứu phù hợp với tình hình với xu đổi phương pháp giáo dục theo hướng tích cực phù hợp với thành tựu khoa học giáo dục Đảng Nhà nước, Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai năm gần Giải pháp sáng kiến đưa có khả áp dụng phạm vi rộng dễ thực thi cho nhà trường THPT 3.2 Kiến nghị Cần tăng cường, đẩy mạnh việc đạo giáo dục lý tưởng cách mạng phát huy bốn lực học sinh tính tương tác học sinh phát triển nguồn nhân lực trẻ cho Đảng Nhà trường cần tạo điều kiện sở vật chất, tổ chức nhiều buổi, khóa dạy - học, hoạt động Đoàn niên cho học sinh ngày trưởng thành thực tiễn Trong trình nghiên cứu viết, chắn đề tài sáng kiến kinh nghiệm cịn có hạn chế, tơi mong nhận góp ý chân thành đồng nghiệp, bạn bè để đề tài hoàn thiện Xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA Thanh Hóa, ngày 15 tháng năm 2021 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Nguyễn Ngọc Thanh 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn số 01-HD/TW ngày 20/09/2016 Ban Chấp hành Trung ương số vấn đề cụ thể thi hành Điều lệ Đảng Quy định số 29-QĐ/TW, ngày 25-7-2016 Ban Chấp hành Trung ương khóa XII, Quy định thi hành Điều lệ Đảng Hướng dẫn số vấn đề cụ thể nghiệp vụ cơng tác đảng viên- Tạp chí xây dựng Đảng 15 ... tượng nghiên cứu số giải pháp công tác phát triển đảng viên học sinh trường THPT nhằm góp phần bổ sung lực lượng trẻ cho Đảng - Khách thể nghiên cứu học sinh trường THPT 1.4 Phương pháp nghiên cứu... trở thành đội hậu bị Đảng 2.3 Một số giải pháp thực tiễn nhằm phát triển đảng học sinh trường THPT 2.3.1 Giải pháp nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy đảng, tổ chức trị - xã hội - Điều lệ Đảng. .. trị sống, giáo dục lí tưởng, vai trị vị trí Đảng cho học sinh thành phần quan trọng q trình hồn thiện nhân cách Ở đề tài đề xuất số giải pháp để phát triển đảng học sinh trường THPTcụ thể sau: Giải