Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác dân vận tại đảng bộ trường THPT tân kỳ

MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lí chọn đề tài .1 1.2 Đóng góp đề tài PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lí luận thực tiễn cần thiết cơng tác dân vận nói chung, cơng tác dân vận trường học nói riêng 2.1.1 Cơ sở lí luận 2.1.2 Cơ sở thực tiễn 2.2 Thực trạng công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ thời gian qua 2.2.1 Thuận lợi .3 2.2.2 Khó khăn, hạn chế 2.2.3 Đánh giá chung công tác dân vận đảng Trường THPT Tân Kỳ thời gian qua 2.3 Một số giải pháp nâng cao hiệu công dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ .6 2.3.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục, nâng cao nhận thức cấp ủy, chi bộ, đội ngũ cán bộ, cơng chức, viên chức quan điểm, vai trị, vị trí, cần thiết tính cấp bách cơng tác dân vận tình hình mới, đặc biệt công tác dân vận Đảng trường học giai đoạn 2.3.2 Đặc biệt quan tâm, trọng bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ cán làm công tác dân vận truyền thông Đảng bộ, nhà trường 2.3.3 Vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên thực tốt Chỉ thị 05-BCT “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” gắn với phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập” để từ trọng xây dựng nhân rộng mơ hình dân vận khéo 2.3.4 Tăng cường công tác dân vận gắn với việc quản lý đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên; nâng cao lực chuyên môn thực chủ trương, sách, pháp luật nhà nước 11 2.3.5 Tăng cường công tác dân vận lĩnh vực cải cách hành chính, nâng cao lực quản lý Nhà nước phục vụ nhân dân, tiếp công dân; giải khiếu nại, tố cáo công tác tra, kiểm tra 11 2.3.6 Tăng cường công tác dân vận gắn với việc thực Quy chế dân chủ sở 13 2.3.7 Tăng cường cơng tác dân vận với hoạt động tình nguyện, nhân đạo, vận động tài trợ giáo dục .14 2.3.8 Quan tâm sơ kết, tổng kết việc thực nhiệm vụ công tác dân vận phong trào thi đua thi đua để kịp thời biểu dương, khen thưởng 15 2.4 Những kết đạt năm gần công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ .16 2.4.1 Kết đạt 16 2.4.1.1 Góp phần làm thay đổi nhận thức cấp ủy, chi đảng viên, giáo viên, nhân viên theo chiều hướng tích cực công tác dân vận trường học 17 2.4.1.2 Đảng xây dựng đội ngũ cán làm cơng tác dân vận ngày có chất lượng, hiệu cao 17 2.4.1.3 Góp phần mang lại hiệu tích cực việc tăng cường cơng tác quản lý nâng cao đạo đức nhà giáo theo tinh thần Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT ngày 07/5/2018 Bộ GD&ĐT; 19 2.4.1.4 Giúp tổ chuyên môn giáo viên thực tốt quy chế chuyên môn; thực tốt phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo quản lý, giảng dạy học tập”, tích cực học hỏi, tiếp nhận, trang bị phương pháp, kiến thức chuẩn bị cho Chương trình GDPT năm 2018 25 2.4.1.5 Xây dựng nhận rộng số mơ hình dân vận khéo tiêu biểu .28 2.4.1.6 Thực tốt quy chế dân chủ, tạo mối đoàn kết, thống cao đơn vị Có nhiều đổi theo hướng tích cực, hiệu cải cách hành chính, tiếp cơng dân; tra, kiểm tra 29 2.4.1.7 Tạo môi trường văn hóa lành mạnh .30 2.4.1.8 Giúp cho công tác vận động tài trợ giáo dục nhà trường đạt kết cao 30 2.4.1.9 Tổ chức nhiều hoạt động nhân đạo, nhiều chiến dịch tình nguyện; nhiều thi, nhiều hoạt động trải nghiệm tạo hội rèn luyện phát triển kỹ mềm cho học sinh 31 2.4.2 Thành tích ghi nhận lĩnh vực công tác dân vận 33 2.4.2.1 Kết xếp loại công tác dân vận Đảng ủy năm gần 33 2.4.2.2 Các thành tích tập thể, cá nhân cơng tác dân vận .33 2.4.3 Thành tích đạt Đảng bộ, nhà trường tổ chức đoàn thể năm qua 34 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 36 3.1 Kết luận 36 3.1.1 Quá trình nghiên cứu đề tài 36 3.1.2 Ý nghĩa đề tài 36 3.1.3 Phạm vi ứng dụng 38 3.2 Kiến nghị 38 3.2.1 Đối với Đảng ủy 38 3.2.2 Đối với Ban Dân vận Huyện ủy 39 3.2.3 Đối với đảng bộ, chi trường học 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO 40 DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT TT Viết tắt Nội dung BCH Ban chấp hành BGDĐT Bộ giáo dục đào tạo BGH Ban giám hiệu CBQL Cán quản lý CN UBKT Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra CSTĐ Chiến sĩ thi đua DV Dân vận Đ/c Đồng chí GD Giáo dục 10 GDĐT Giáo dục đào tạo 11 GDPT Giáo dục phổ thông 12 GV Giáo viên 13 GVCN Giáo viên chủ nhiệm 14 HS Học sinh 15 KK Khuyến khích 16 KT, GS Kiểm tra, giám sát 17 KHKT Khoa học kỹ thuật 18 NQ/TW Nghị Trung ương 19 NV Nhân viên 20 QCDC Quy chế dân chủ 21 TCĐ Tổ chức đảng 22 TĐKT Thi đua khen thưởng 23 TTGDNN-GDTX Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên 24 TW Trung ương 24 THCS Trung học sở 26 THPT Trung học phổ thông 27 UBKT Ủy ban Kiểm tra 28 UBND Ủy ban nhân dân PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Lí chọn đề tài Công tác dân vận Đảng khâu quan trọng công tác xây dựng Đảng Từ tổng kết thực tiễn sinh động suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam nghiên cứu lý luận, Đảng ta khẳng định: “Cách mạng nghiệp quần chúng, vậy, cơng tác vận động tổ chức quần chúng vấn đề chiến lược thời kỳ cách mạng” Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln nhấn mạnh cơng tác dân vận nhiệm vụ chiến lược, có ý nghĩa định thành bại cách mạng điều kiện hoàn cảnh Người khẳng định: “Lực lượng dân to Việc dân vận quan trọng Dân vận việc Dân vận khéo việc thành cơng” Chính thế, cơng tác dân vận trường học lại vơ quan trọng, đóng vai trị to lớn việc định thành công hay thất bại nhà trường trình thực nhiệm vụ trị Đảng Nhà nước giao phó, nhân dân tin tưởng Đặc biệt, giai đoạn nay, ngành giáo dục ngày có nhiều đổi mới, tất cán quản lý, giáo viên tích cực học tập, bồi dưỡng, tiếp cận với chương trình GDPT 2018 để trang bị cho kiến thức, kỹ cần thiết, cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học sinh hiểu rõ, hiểu tình hình thực tế nhiệm vụ quan trọng, then chốt ngành giáo dục, cơng tác dân vận trường học lại cần phát huy cao Từ thực tiễn đó, Ðảng Trường THPT Tân Kỳ đặc biệt trọng công tác dân vận, coi giải pháp quan trọng để xây dựng Ðảng sạch, vững mạnh trị, tư tưởng, tổ chức bảo đảm chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên, yếu tố then chốt, định nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức Ðảng, góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ, hoạt động chuyên môn nhà trường, công tác thực quy chế dân chủ, cải cách hành chính, cơng tác tiếp dân, phục vụ nhân dân; tra, kiểm tra hoạt động xã hội khác Nhận thức rõ vai trị tầm quan trọng cơng tác dân vận Đảng trường học tình hình nay, thân chúng tơi cấp ủy phụ trách nội dung công tác đảng, có cơng tác dân vận, cán quản lý phụ trách công tác chuyên môn, hoạt động đồn thể, cơng tác tra nội nhà trường…, nhận thấy rằng, cần đúc rút, chia sẻ số kinh nghiệm thân công tác dân vận để góp phần nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng trường học, gắn liền với công tác chuyên môn hoạt động xã hội nhà trường Vì thế, chúng tơi chọn đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ” 1.2 Đóng góp đề tài Từ trước đến có số viết, cơng trình nghiên cứu cơng tác dân vận đảng Song chủ yếu, viết dừng lại tính lý thuyết đưa số giải pháp ứng dụng lĩnh vực mang tính vĩ mơ mang tính chung chung, chưa nêu giải pháp cụ thể, thực tiễn, đặc biệt, chưa có đề tài đề cập đến giải pháp công tác dân vận đơn vị trường học Đề tài sâu nghiên cứu, ứng dụng, đúc rút kinh nghiệm số giải pháp giúp cho công tác dân vận Đảng trường học phối hợp chặt chẽ với công tác chuyên môn hoạt động khác nhà trường để đạt hiệu cao công tác xây dựng đội ngũ, nâng cao chất lượng dạy học, cải cách hành chính, cơng tác tiếp dân, phục vụ nhân dân; tra, kiểm tra hoạt động xã hội khác PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lí luận thực tiễn cần thiết cơng tác dân vận nói chung, cơng tác dân vận trường học nói riêng 2.1.1 Cơ sở lí luận Khi nói cơng tác dân vận, “Dân vận” lần đăng báo Sự thật, số ngày 15/10/1949, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết:“Dân vận vận động tất lực lượng người dân khơng để sót người dân nào, góp phần thành lực lượng tồn dân, để thực công việc nên làm, cơng việc khơng nên làm, cơng việc Chính phủ Đồn thể giao cho”, “Dân vận việc Dân vận khéo việc thành cơng” Điều chứng tỏ cơng tác dân vận quan trọng, nhiệm vụ trị Đảng hệ thống trị; Cơng tác dân vận không vận động nhân dân thực đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, mà cịn phải tìm cách giải thích cho dân hiểu, dân tin việc làm lợi ích cho họ nhiệm vụ họ, họ phải hăng hái làm Tuyên truyền, giáo dục, vận động, thuyết phục người dân thực chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Dân vận cịn có nghĩa làm gương trước dân Mục tiêu cao công tác dân vận theo tư tưởng Hồ Chí Minh dân Do đó, hành động phải dân mang lại hiệu thiết thực cho dân Thực tốt công tác dân vận nhằm phát huy sức mạnh đại đoàn kết toàn dân, góp phần quan trọng vào việc xây dựng củng cố hệ thống trị, xây dựng Đảng, quyền ngày vững mạnh, lời Bác Hồ đúc kết: “Khó trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong” Nhận thức rõ vai trị, tầm quan trọng cơng tác dân vận trường học, Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Nghệ An ban hành nhiều công văn liên quan đến công tác dân vận quyền trường học 2.1.2 Cơ sở thực tiễn Công tác dân vận tưởng đơn giản, dễ làm thực tế nhiều quan, đơn vị, nhiều địa phương làm chưa tốt, vì: Một số cấp ủy đảng, quyền, quan, ban, ngành chưa thật hiểu rõ, hiểu hết công tác dân vận gắn với nghiệp phát triển đất nước Việc triển khai văn liên quan đến cơng tác dân vận cịn chậm, chưa cụ thể hóa văn cho phù hợp với tình hình thực tế địa phương, đơn vị Cơng tác tuyên truyền, vận động nhân dân hiệu chưa cao; chưa trọng việc xây dựng nhân rộng mơ hình, điển hình “Dân vận khéo” Sự phối hợp quan, ban, ngành với Mặt trận đồn thể cơng tác dân vận chưa nhịp nhàng, đồng Một số cán bộ, đảng viên quan liêu, hách dịch, tham ô, hối lộ, xa dân, không lắng nghe ý kiến, kiến nghị người dân, suy thoái tư tưởng, đạo đức, lối sống, làm suy giảm lòng tin nhân dân Đảng, Nhà nước; thiếu khả tuyên truyền, thuyết phục nhân dân… Đối với trường học nói chung, cơng tác dân vận tình hình lại vơ cần thiết, mà ngành giáo dục nước quan tâm Dư luận xã hội nóng lên kiện có liên quan đến ngành GD Việc làm tốt, hành động đẹp, thi đạt kết cao lan tỏa nhờ làm tốt công tác “dân vận” Song, việc làm tiêu cực, biểu hiện, hành vi lệch lạc phận nhỏ GV, HS nhanh chóng lan truyền theo tốc độ chóng mặt, làm cho xã hội có nhìn thiếu tính đa diện, khách quan ngành GD, hình ảnh người thầy, người cô giai đoạn Các lực thù địch dễ dàng lợi dụng khuyết điểm số cán bộ, đảng viên, giáo viên, học sinh nhằm “tạo sóng” truyền thơng xã hội, hịng hạ thấp uy tín lãnh đạo ngành giáo dục, làm giảm sút niềm tin nhân dân nhà trường Đó thực tế đáng buồn mà CB, GV, NV ngành GD cần nhận thức rõ phải thấy rõ trách nhiệm ngành, với nghề, CB, GV, NV phải cán “dân vận” hiệu 2.2 Thực trạng công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ thời gian qua 2.2.1 Thuận lợi - Huyện ủy Tân Kỳ nói chung, Ban Dân vận Huyện ủy nói riêng quan tâm đến cơng tác dân vận đảng bộ, chi trường học địa bàn huyện, đảng trường THPT - Các đồng chí phụ trách cơng tác dân vận đảng ủy năm Ban Dân vận Huyện ủy tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ theo kế hoạch Huyện ủy, thế, nhiều, đồng chí có nghiệp vụ chuyên môn định để thực nội dung công việc giao - Hàng năm, trước ban hành chương trình cơng tác dân vận thức Đảng ủy, đồng chí phụ trách cơng tác dân vận nhờ chuyên viên Ban dân vận Huyện ủy thẩm định chương trình, kịp thời tư vấn, chỉnh sửa, bổ sung chương trình để phù hợp với tình hình đơn vị Điều giúp cho cơng đảng ủy có sở định hướng cụ thể để thực tốt - Là đảng trường học nên đối tượng đảng viên có trình độ, nhận thức cao, điều giúp cho công tác dân vận Đảng đảng bộ, chi gặp vấn đề phức tạp Quá trình triển khai, thực nhiệm vụ đối tượng tham gia phối hợp thực nghiêm túc, chặt chẽ - Sự phát triển CNTT giúp cho công tác dân vận thực nhiều kênh khác nhau, mang lại hiệu cao hơn, sức lan tỏa nhanh hơn, rộng rãi 2.2.2 Khó khăn, hạn chế - Khó khăn lớn cơng tác dân vận nhân tố người thi hành nhiệm vụ Bởi dù có bồi dưỡng nghiệp vụ qua lớp tập huấn Huyện ủy tổ chức tất đồng chí Đảng ủy, cấp ủy chi cán chuyên trách công tác Đảng, không đào tạo nghiệp vụ công tác dân vận Các lớp tập huấn bồi dưỡng nghiệp vụ Huyện ủy tổ chức ngắn hạn vài ba ngày, chuyển tải hết nội dung công việc cần nắm bắt lĩnh vực Việc bồi dưỡng, tập huấn chủ yếu phổ biến văn bản, hướng dẫn cấp trên, chưa sâu phân tích thực tiễn, xử lý tình huống, đúc kết kinh nghiệm Trong hàng năm, Đảng Nhà nước ta có nhiều thay đổi chủ trương, sách Đảng, ngành GD&ĐT, công tác dân vận, nên nhiều đồng chí cịn lúng túng thực nhiệm vụ - Là đảng bộ, chi trường học nên tất đồng chí Đảng ủy, cấp ủy chi thực công việc kiêm nhiệm, khối lượng công việc chuyên môn ngày nhiều, áp lực, nên việc dành thời gian thích hợp để thực công tác dân vận nhà trường nhiều gặp khó khăn vướng mắc Qua khảo sát số đồng chí làm cơng tác dân vận, số đồng chí cấp ủy chi Đảng trường THPT Tân Kỳ vào tháng năm 2017, chúng tơi thấy rằng, số đồng chí tự tin cho nắm vững nghiệp vụ cơng tác dân vận ít, số đồng chí u thích cơng việc lại chiếm tỉ lệ thấp (6,6%), số đồng chí bồi dưỡng nghiệp vụ cơng tác dân vận cịn ít, số đồng chí cịn cảm thấy gặp nhiều khó khăn, vướng mắc cơng tác dân vận có nhu cầu học tập, bồi dưỡng nghiệp vụ cịn nhiều (66,6%) Đó thực thực tế đáng quan tâm, lo ngại, thúc cần phải quan tâm, bồi dưỡng nghiệp vụ cho người làm công tác dân vận đảng nhà trường Bảng 1: Bảng khảo sát nghiệp vụ công tác dân vận năm 2017 Số Số đ/c đ/c nắm khảo nghiệp sát vụ công tác dân vận 15 Số đ/c Số đ/c chưa nắm bồi dưỡng nghiệp nghiệp vụ công vụ công tác dân tác dân vận vận 15 (100%) (100%) 05 Số đ/c chưa bồi dưỡng nghiệp vụ công tác dân vận 10 (33,3%) (66,6%) Số đồng Số Số đồng chí có đồng chí gặp nguyện chí u nhiều khó vọng thích khăn, bồi công vướng dưỡng tác dân mắc nghiệp vụ vận công tác công tác dân vận dân vận 15 01 10 (100%) (6,6%) (66,6%) 2.2.3 Đánh giá chung công tác dân vận đảng Trường THPT Tân Kỳ thời gian qua - Trên thực tế, công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ thời gian qua góp phần quan trọng vào việc tuyên truyền, phổ biến vận động CB, GV, NV, HS, phụ huynh thực nghiêm túc, hiệu chủ trương, đường lối, sách Đảng, Nhà nước, ngành GD, thúc đẩy thực nhiệm vụ trị nhà trường, xây dựng đội đội ngũ cán bộ, đảng viên ngày có lập trường trị vững vàng, đạo đức tốt, trình độ, trách nhiệm cao công tác, nâng cao lực lãnh đạo sức chiến đấu tổ chức đảng, góp phần tăng cường đồn kết, thống đảng bộ, nội nhà trường, giúp cho Trường THPT Tân Kỳ ngày phát triển - Trong thời gian qua, bản, đảng bộ, chi trực thuộc tổ chức thực tốt công tác dân vận, dân vận quyền Việc thực công tác dân vận Đảng nhà trường nhận sự quan tâm đạo sát từ cấp, ban ngành Nơi dung chương trình công tác dân vận hàng năm xây dựng cụ thể, rõ ràng, phù hợp tình hình thực tế đơn vị thực đầy đủ nội dung, kế hoạch đề Trong đó, đảng bộ, chi tập trung tuyên truyền, vận động cán bộ, GV, NV thực tốt nhiệm vụ giao, đặc biệt trọng bồi dưỡng, trang bị kiến thức, kỹ để tiếp cận với Chương trình GDPT 2018; tăng cường học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh… Đảng ủy, Ban dân vận, BGH ln đồn kết nêu cao tinh thần trách nhiệm để hồn thành tốt nhiệm vụ giao Đội ngũ cán phụ trách công tác dân vận kiện toàn Sự phối hợp đảng bộ, chi với đồn thể trị, tổ chức có liên quan thực nhiệm vụ dân vận thường xun Vì thế, cơng tác dân vận góp phần khơng nhỏ vào việc thúc đẩy chi bộ, tổ chun mơn, đồn thể, cá nhân thực tốt vai trò, trách nhiệm tổ chức, cá nhân nhà trường, đặc biệt đồng chí đứng đầu cấp ủy, tổ chuyên mơn, Cơng đồn, Đồn trường; giảm thiểu tối đa sai sót, vi phạm tổ chức cá nhân đảng viên giáo viên nói chung việc thực nhiệm vụ trị, nhiệm vụ người đảng viên; kịp thời ngăn chặn biểu suy thoái tư tưởng, đạo đức nhà giáo, định hướng tư tưởng tích cực khích lệ, nhân rộng hành động tích cực, hiệu quả, góp phần phát triển đảng bộ, chi bộ, nhà trường ngành giáo dục nói chung Chính thế, Huyện ủy Tân Kỳ đánh giá cao công tác dân vận đảng thời gian qua - Tuy nhiên, bên cạnh thành đạt được, công tác dân vận đảng Trường THPT Tân Kỳ gặp khó khăn, vướng mắc, tồn hạn chế cần sớm khắc phục + Nghiệp vụ công tác dân vận số đồng chí chưa thật vững vàng, chưa bồi dưỡng kịp thời, đặc biệt đồng chí cấp ủy chi Một số CB, GV, NV cịn xem cơng tác dân vận lãnh đạo, chưa có ý thức cao việc xác định vai trị, trách nhiệm cơng tác dân vận + Các tệ nạn xã hội ngày có nguy ảnh hưởng đến học sinh, làm cho việc quản lý, giáo dục đạo đức học sinh gặp nhiều khó khăn + Tình hình kinh tế, xã hội có nhiều biến động phức tạp có nhiều tác động đến việc giảng dạy học tập nhà trường, điển ảnh hưởng dịch Covid-19 dẫn đến việc dạy, học bị giãn đoạn, việc triển khai học tập giải pháp hỗ trợ khác bước đầu gặp khơng khó khăn, gây hoang mang cho GV, HS, phụ huynh… + Hiệu công tác dân vận chi trực thuộc đảng chưa đồng dều Nhận thấy tầm quan trọng công tác dân vận nhà trường, vào thực trạng công tác dân vận thời gian qua, chúng tôi, cán bộ, đảng viên đảng ủy ln trăn trở, tìm tịi, mạnh dạn áp dụng số giải pháp phù hợp với tình hình thực tế nhà trường để nâng cao hiệu cơng tác dân vận, góp phần xây dựng, củng cố đảng bộ, nhà trường ngày phát triển 2.4 Một số giải pháp nâng cao hiệu công dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ Trong phạm vi sáng kiến này, chúng tơi khơng có tham vọng trình bày, chia sẻ tất nội dung liên quan đến cơng tác dân vận nói chung Căn vào tình hình thực tế ngành, đơn vị giai đoạn nay, vào tính cấp thiết đề tài, vào kinh nghiệm thân thời gian nghiên cứu, ứng dụng kinh nghiệm, sáng kiến xin sâu chia sẻ, trình bày số giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ góp phần ngăn chặn suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nâng cao hiệu hoạt động chuyên môn nhà trường 2.3.1 Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến, giáo dục, nâng cao nhận thức cấp ủy, chi bộ, đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức quan điểm, vai trị, vị trí, cần thiết tính cấp bách cơng tác dân vận tình hình mới, đặc biệt công tác dân vận Đảng trường học giai đoạn Công tác dân vận tưởng đơn giản, dễ làm làm được, ý thức vai trò, trách nhiệm Nhưng thực tế, cịn số cấp ủy, số cán bộ, đảng viên nhà trường chưa nhận thức sâu sắc đầy đủ cơng tác dân vận Vẫn cịn cán bộ, đảng viên cho công tác dân vận trường học không cần thiết Bởi vậy, để nâng cao hiệu công tác dân vận, trước hết, chúng tơi phải tìm giải pháp nâng cao nhận thức cấp ủy, chi đảng viên vị trí, vai trị, cần thiết tính cấp bách công tác dân vận việc làm cụ thể sau: - Quan điểm đạo: Đảng ủy, cấp ủy chi phải thường xuyên tăng cường công tác tuyên truyền, quán triệt, phổ biến triển khai thực nghiêm Bảng 9: Bảng thống kê số giáo viên dạy giỏi cấp năm học gần Năm học Số GV dạy giỏi cấp trường Số GV dạy giỏi Số GV dạy giỏi Quốc gia Số GVCN giỏi tỉnh cấp tỉnh 2017-2018 28 29 01 2018-2019 34 29 01 2019 - 2020 37 36 01 04 Bảng 10: Bảng thống kê kết học sinh giỏi tỉnh học sinh đạt giải thi khoa học kĩ thuật cấp tỉnh năm học gần Năm học Giải Nhất 2017-2018 2018-2019 01 2019- 2020 2020 - 2021 Giải Nhì Giải Ba Giải KK Thứ toàn đoàn 07 06 09 05 20 giải (2HS) 03 11 20 giải (2 HS) Không tổ chức thi 04 11 Khoa học Kỹ thuật giải tư (4HS) 08 Không giải Nhất (2HS) xếp giải Nhì (2HS) Qua số liệu thống kê trên, thấy rằng, đồng chí đảng viên, giáo viên khơng nỗ lực thực tốt quy chế chuyên môn, nhiệm vụ dạy học mà nỗ lực việc tham gia viết sáng kiến Từ chỗ có sáng kiến đạt giải cấp trường (năm học 2017 - 2018) đến năm học 2018 - 2019, trường có 43 sáng kiến kinh nghiệm cấp trường, 16 sáng kiến đạt cấp ngành (4 giải A, 12 giải B) xếp thứ tồn tỉnh Năm học 2019 - 2020, tồn trường có 15 sáng cấp ngành 16 tác giả, 01 sáng kiến cấp tỉnh Bên cạnh đó, số giáo viên dạy giỏi cấp trường, dạy giỏi cấp tỉnh, GVCN giỏi ngày tăng, số đề tài dự án KHKT thầy cô giáo hướng dẫn đạt giải cấp tỉnh tăng lên Điều cho thấy say mê chuyên môn, say mê nghiên cứu khoa học, viết SKKN thầy ngày phát huy tích cực Đặc biệt, năm học 2020 – 2021, nhà trường xếp thứ toàn tỉnh thi KHKT, giải tồn tỉnh Hội thao GDQPAN Đó thành đáng tự hào mà dễ dàng có khơng có chung sức đồng lòng, quan tâm đạo, vào hệ thống trị nhà trường, khơng thể khơng kể đến vai trị to lớn cơng tác dân vận 27 Với kết đạt được, năm học qua (2017- 2018 đến 2019 -2020) tồn trường có nhiều giáo viên, đảng viên đạt danh hiệu CSTĐ cấp, Huyện ủy, UBND huyện Tân Kỳ, Giám đốc sở GD&ĐT, Chủ tịch Tỉnh, Cơng đồn ngành, Liên đồn Lao động tỉnh, Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam, Bộ trưởng Bộ GD tặng nhiều Giấy khen, Bằng khen: 45 lượt giáo viên đạt CSTĐ sở, giáo viên đạt CSTĐ cấp tỉnh, 15 giáo viên Chủ tịch tỉnh tặng Bằng khen, 01 giáo viên Bộ trưởng tặng Bằng khen Có thành trên, hẳn chúng tôi, cán quản lý, người trực tiếp tham gia làm công tác dân vận Đảng thực phấn khởi, làm tốt cơng tác dân vận Đảng, dân vận quyền, kết hợp với làm tốt cơng tác kiểm tra nội nhà trường góp phần khơng nhỏ mang lại hiệu tích cực việc nâng cao nhận thức, nâng cao đạo đức nhà giáo nâng cao hiệu hoạt động chuyên môn nhà trường, giúp nhà trường ngày phát triển 2.4.1.5 Xây dựng nhân rộng số mơ hình dân vận khéo tiêu biểu Thực tốt công tác dân vận, đảng ủy, cấp ủy chi trực thuộc trọng xây dựng nhân rộng mơ hình dân vận khéo để lan tỏa điều tốt đẹp Các mơ hình dân vận mà Đảng chúng tơi xây dựng phù hợp với tình hình thực tế nhà trường, ngành GD giai đoạn đặc biệt có tính nhân văn sâu sắc Trong đó, phải kể đến số mơ hình dân vận khéo như: “Nâng bước học sinh tới trường” Đảng trường THPT Tân Kỳ; “Xây dựng chi đoàn kết, vững mạnh, đầu mặt” chi xã hội”; Mơ hình “Áo ấm mùa đơng” tập thể BCH Đồn trường, “Sách cho hệ sau” thầy giáo Nguyễn Sỹ Hào; “Tích cực đổi mới, sáng tạo dạy học” Trần Việt Anh, thầy Đậu Minh Nghĩa, mơ hình “Bạn giúp bạn” tập thể chi đoàn Hàng năm, Đảng ủy tổ chức bình xét vinh danh mơ hình dân vận khéo Đồng thời có kế hoạch nhân rộng mơ hình - Ở cấp huyện, 02 năm lần, Huyện ủy tổ chức bình chọn, vinh danh mơ hình dân vận khéo Năm 2019, đảng ủy có 02 mơ hình huyện vinh danh, khen thưởng, mơ hình “Sách cho hệ sau” thầy Nguyễn Sỹ Hào -Gáo viên trường THPT Tân Kỳ “Nâng bước học sinh tới trường” Đảng trường THPT Tân Kỳ 28 Hình ảnh: Giấy chứng nhận mơ hình dân vận khéo, tiêu biểu Các mơ hình dân vận có tác động tích cực đến tồn thể CB, GV, NV, HS nhà trường, giúp người có nhìn tích cực, có suy nghĩ tích cực ln hướng đến hành động đẹp, cao cả, ý nghĩa sống Đồng thời qua đó, giáo dục học sinh lịng yêu thương, tinh thần đoàn kết, sẻ chia, ý thức vượt khó, vươn lên sống 2.4.1.6 Thực tốt quy chế dân chủ, tạo mối đoàn kết, thống cao đơn vị Có nhiều đổi theo hướng tích cực, hiệu cải cách hành chính, tiếp cơng dân; tra, kiểm tra - Phát huy hiệu công tác dân vận đảng góp phần quan trọng giúp nhà trường thực tốt quy chế dân chủ Khi tất chủ trương công khai, minh bạch, dân chủ bàn bạc, thống cao dẫn đến nội nhà trường ln đồn kết Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên vui vẻ, yên tâm công tác, cống hiến cho nhà trường nói riêng nghiệp GDĐT nói chung - Cơng tác cải cách hành bước mang lại hiệu tích cực Tác phong, lề lối làm việc nhân viên hành chuẩn mực, khoa học, chu đáo Mọi thủ tục hành giải nhanh gọn, tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho phụ huynh, HS hoạt động chung nhà trường Chính thế, năm gần khơng có tượng giáo viên, học sinh, phụ huynh kêu ca, phàn nàn cách làm việc hay thái độ phục vụ của tổ hành - Cơng tác tiếp dân thực thường xuyên, chu đáo, theo quy định Nhà trường thường xuyên lắng nghe giải kịp thời kiến nghị hợp lý phụ huynh, nhân dân - Công tác tra, kiểm tra thực theo quy định, Đảng ủy, BGH nhà trường làm tốt công tác phối hợp KT, GS Đảng kiểm tra 29 nội trường học để kịp thời ngăn chặn biểu sai lệch ghi nhận, biểu dương việc làm tốt, có hiệu quả, giúp nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường, đặc biệt hoạt động chun mơn 2.4.1.7 Tạo mơi trường văn hóa lành mạnh Nhờ làm tốt công tác dân vận giúp cho nhà trường có mơi trường giảng dạy, học tập, sinh hoạt lành mạnh, tạo điều kiện tốt để em học sinh rèn đức, luyện tài, đấu tranh chống lại xấu, độc hại xâm nhập từ bên Nhà trường gắn xây dựng mơi trường văn hóa với phong trào thi đua “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa”, “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Học sinh tham gia nhiều hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao, giao lưu, sinh hoạt tập thể … có nhiều điều kiện gặp gỡ vui chơi giải trí sau học lớp, tạo môi trường thân thiện, lành mạnh Giáo viên học sinh thực tốt Quy chế ứng xử văn hóa nhà trường Các giáo viên mẫu mực, nghiêm túc, có chuẩn mực, có nhiều giáo viên có thành tích cao giảng dạy cơng tác kiêm nhiệm Mỗi giáo viên nhà trường trở thành gương sáng cho học sinh noi theo Vì thế, học sinh trường có đạo đức tốt, có ứng xử mực, ngoan ngỗn, lễ phép 2.4.1.8 Giúp cho công tác vận động tài trợ giáo dục nhà trường đạt kết cao Có thể nói rằng, cơng tác vận động tài trợ giáo dục số trường học miền núi, vùng kinh tế khó khăn, nhiều đồng bào công giáo huyện dễ dang thực Nhận thức rõ điều đó, Đảng ủy, BGH nhà trường cố gắng phát huy vai trị cơng tác dân vận, tun truyền, vận động cho phụ huynh học sinh, tầng lớp nhân dân địa phương, đặc biệt gia đình giáo dân hiểu rõ ý nghĩa, giá trị công tác vận động tài trợ GD trách nhiệm cá nhân, gia đình, xã hội cơng tác giáo dục Nhờ công khai, minh bạch thông tin, việc làm, hiệu hoạt động nhà trường, nên phụ huynh học sinh, nhà hảo tâm, có gia đình cơng giáo ln tin tưởng sẵn sàng ủng hộ nhà trường vật chất, tinh thần, giúp cho nhà trường có nguồn vốn định để mua sắm thiết bị dạy học, xây dựng, tu sửa sở vật chất trường, lớp Cụ thể, năm gần đây, công tác vận động tài trợ GD đạt kết sau: - Nhà trường Huyện hỗ trợ kinh phí sửa sang lại Phịng Hội đồng, mua sắm trang thiết bị: với trị giá 800.000.000 đồng - Hội cha mẹ học sinh ủng hộ để xây dựng sở vật chất trường học với tổng số tiền: gần tỉ đồng (Năm học 2018 – 2019: 680.279.000 đồng ; Năm học 2019 – 2020: Hơn 600.000.000 đồng, Năm học 2020 – 2021: gần 700.0000.0000 đồng) để xây bờ rào khuôn viên nhà trường, xây nhà đa năng, xây dựng hệ thống 30 nước uống cho học sinh Mua tặng trường hệ thống ô chống nắng trị giá 30.000.000đ; Hỗ trợ đoàn dự thi HSG tỉnh, KHKT cấp tỉnh 10.000.000đ Khen thưởng cho tập thể lớp TTXS, tập thể lớp TT GVCN lớp: 20.000.000đ; Hỗ trợ kinh phí cho học sinh lớp tổ chức hoạt động trải nghiệm thực tế: 20.000.000đ - Doanh nghiệp vàng bạc Ngọc Khanh lắp toàn hệ thống đèn led chống cận, trang bị bàn, ghế giáo viên cho lớp học 12C1 (Năm học 2018-2019) với tổng trị giá 15.000đ, Hỗ trợ quỹ khuyến học 5.000.000đ; Ủng hộ 25.000.000đ để mua sách cho Tủ sách nhân Đoàn trường - Các Doanh nghiệp khác cựu học sinh mua tặng trường 05 bàn ghế đá, 01 ti vi, 02 quạt nước, 01 điều hòa lớn, 02 đồng hồ… với tổng trị giá 65.000.000đ Hỗ trợ sửa lại khn viên phía trước sân trường trị giá 70.000.000đ; hệ thống bảng led 30.000.000 đ Ủng hộ quỹ khuyến học 153.00.000đ Ban khuyến học nhà trường trao hàng trăm suất khuyến học cho học sinh nghèo vượt khó, học sinh thương binh, liệt sĩ, học sinh giáo dân, học sinh giỏi tỉnh, học sinh đạt giải thi KHKT cấp tỉnh… - Các nhà hảo tâm ủng hộ học sinh tổ chức đêm hội Halloween: 92.000.000đ Có thể khẳng định rằng, với số tiền, hệ thống sở vật chất mà nhà trường nhận từ ủng hộ, chung tay góp sức Hội CMHS, doanh nghiệp, nhà hảo tâm, hệ học sinh cũ nhà trường năm qua góp phần khơng nhỏ giúp nhà trường xây dựng, sửa sang số cơng trình cấp thiết mua sắm thêm trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy – học của nhà trường tốt hơn, đạt hiệu cao Đây minh chứng cụ thể chứng minh cho việc Đảng trường THPT Tân Kỳ làm tốt công tác dân vận để xã hội đồng hành với nhà trường, chung tay, góp sức xây dựng nhà trường ngày phát triển 2.4.1.9 Tổ chức nhiều hoạt động nhân đạo, nhiều chiến dịch tình nguyện; nhiều thi, nhiều hoạt động trải nghiệm tạo hội rèn luyện phát triển kỹ mềm cho học sinh 31 - Trong năm qua, nhờ làm tốt công tác dân vận, đảng ủy, BGH nhà trường đạo, tổ chức, vận động nhiều tập thể, cá nhân từ GV đến HS tham gia nhiều hoạt động nhân đạo, nhiều chiến dịch tình nguyện như: Hiến máu nhân đạo; chương trình Xuân nghĩa tình; Đồng hành HS tới trường; Rửa xe, thu gom, phân loại rác thải để gây quỹ ủng hộ em HS có hồn cảnh khó khăn; Chương trình tiếp sức mùa thi; Bát cháo tình thương; Chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ huyện; Ủng hộ đồng bào bị bão lụt… Qua hoạt động góp phần giáo dục kỹ sống cho học sinh, giúp học sinh có thái độ hành vi tích cực, có khả nhìn nhận vấn đề, giải tình theo hướng tích cực, biết thích nghi với hồn cảnh cụ thể; có tinh thần tự chủ, có cách suy nghĩ, thái độ hành vi tích cực; hình thành lối sống lành mạnh, có đạo đức, có văn hóa, giao tiếp hiệu với đối tượng Với phối hợp tổ chức nhiều hoạt động ngoại khóa, nhiều chuyến trải nghiệm thực tế nguồn, nhiều buổi tuyên truyền, nhiều thi tìm hiểu pháp luật, văn nghệ, thể dục, thể thao…đã góp phần khơng nhỏ giáo dục em ý thức kĩ tham gia giao thông, giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên, kĩ phòng cháy chữa cháy, kỹ phòng chống đuối nước; ứng xử văn hóa tình bạn, tình u, văn hóa sử dụng trang mạng xã hội - Thông qua hoạt động này, đồng thời, rèn luyện cho em kĩ cần thiết: Kỹ tự nhận thức, Kỹ xác định giá trị, Kỹ giao tiếp, Kỹ làm việc theo nhóm, Kỹ định, Kỹ giải vấn đề, Kỹ ứng phó với căng thẳng, Kỹ hợp tác, Kỹ tự tin, Kỹ thương lượng… Có thể thấy học sinh ngày tự tin, động hơn, sáng tạo hơn, biết làm việc theo nhóm, biết tự tổ chức kiện, biết ứng xử linh động trước tình phức tạp sống, cộng đồng… Đó tài sản vơ thu nhận 32 Hình ảnh: GV, HS tham gia hoạt động nhân đạo Thư cảm ơn Trường THPT Nguyễn Chí Thanh – Tỉnh Quảng Bình nhận chia sẻ Trường THPT Tân Kỳ 2.4.2 Thành tích ghi nhận lĩnh vực công tác dân vận 2.4.2.1 Kết xếp loại công tác dân vận Đảng ủy năm gần Bảng 11: Bảng thống kê kết xếp loại Huyện ủy công tác dân vận Đảng ủy Trường THPT Tân Kỳ từ năm 2017 – 20220 Năm 2017 Xếp loại Tốt 2018 Xuất sắc 2019 2020 Xuất sắc Xuất sắc 2.4.2.2 Các thành tích tập thể, cá nhân công tác dân vận Với hiệu đạt công tác dân vận Trong thời gian qua, nhiều tập thể, cá nhân Đảng ủy, Huyện ủy khen thưởng có nhiều thành tích, nhiều đóng góp cho cơng tác dân vận 33 Bảng 12: Bảng thống kê số lượng tập thể, cá nhân Đảng ủy, Huyện ủy khen thưởng có thành tích xuất sắc cơng tác dân vận Năm Đảng ủy khen thưởng Huyện ủy khen thưởng 2016 0 2017 01 chi bộ, 02 đảng viên 01 tập thể, 01 cá nhân 2018 01 chi bộ, 03 đảng viên 2019 01 chi bộ, 04 đảng viên 2020 01 chi bộ, BCH ĐT, 05 đảng viên 01 cá nhân Tập thể Đảng 2.4.3 Thành tích đạt Đảng bộ, nhà trường tổ chức đoàn thể năm qua Công tác dân vận tác dụng tích cực đến đảng viên, chi mà cịn có ý nghĩa vơ lớn việc góp phần thúc đẩy tổ chức đoàn thể nhà trường ngày hoạt động tốt đạt nhiều thành tích đáng ghi nhận Trong năm qua, Đảng liên tục xếp loại Đảng hoàn thành tốt, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Tập thể nhà trường xếp loại Tập thể Lao động xuất sắc, Tập thể lao động tiên tiến, UBND Tỉnh tặng cờ thi đua, Cơng đồn xếp loại xuất sắc, Cơng đồn giáo dục Việt Nam tặng Bằng khen, Đoàn trường TW Đoàn tặng Bằng khen Đặc biệt, trường THPT Tân Kỳ UBND huyện Tân Kỳ xét chọn đơn vị điển hình tiên tiến giai đoạn 2015 – 2020 Bảng 13: Bảng thống kê kết phân xếp loại Đảng từ năm 2016 đến năm 2020 TT 4 Năm 2016 2017 2018 2019 2020 Kết phân xếp loại Đảng Đảng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ Đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng hoàn thành tốt nhiệm vụ Bảng 14: Bảng thống kê Danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng Tập thể Trường THPT Tân Kỳ từ năm học 2016 – 2017 đến năm học 2019 - 2020 TT Năm học, Danh hiệu thi đua Hình thức khen thưởng Giai đoạn 34 2016– 2017 2017– 2018 2018– 2019 2019– 2020 2015- 2020 - Tập thể lao động tiên tiến - Tập thể Tập thể lao động xuất sắc cấp tỉnh - Tập thể lao động tiên tiến - Tập thể lao động xuất sắc cấp tỉnh Đơn vị điển hình tiên tiến giai đoạn 2015- 2020 Cờ thi đua Chủ tịch UB tỉnh Bằng khen Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Giấy khen Chủ tịch UBND Huyện Tân Kỳ Qua hai bảng thống kê trên, thấy rằng, thành tích đạt thể Đảng bộ, tập thể nhà trường năm học qua có đóng góp khơng nhỏ cơng tác dân vận Điều chứng tỏ phần “sức mạnh”, hiệu công tác dân vận để nâng cao sức chiến đấu tổ chức Đảng lực quản lý, đổi quản lý Trường THPT Tân Kỳ nói riêng trường học nói chung PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 35 3.1 Kết luận 3.1.1 Quá trình nghiên cứu đề tài Đảng Trường THPT Tân Kỳ thành lập từ năm 2010 Cả đồng chí chúng tơi có 10 năm làm cơng tác đảng Tuy nhiên, trình làm việc thực tiễn, ngày đầu chúng tơi cịn cảm thấy bỡ ngỡ, thiếu hiểu biết, thiếu kinh nghiệm công tác dân vận Chúng tơi phải tự mày mị, học hỏi, vừa học vừa làm Dần dần, qua cọ xát thực tiễn, quen với công việc cảm thấy ngày u cơng việc có ích Cách năm, sau tích lũy số kinh nghiệm công tác dân vận, chúng tơi có ý định tiếp tục nghiên cứu, áp dụng số giải pháp nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng trường Đề tài bắt đầu đưa vào thử nghiệm từ năm 2017 Trong trình triển khai thử nghiệm, áp dụng, chúng tơi nhận đồng tình, ủng hộ từ đồng chí ủy viên Đảng ủy chi trực thuộc Đảng Trường THPT Tân Kỳ Quá trình nghiên cứu đề tài thực cụ thể sau: TT Thời gian Nội dung thực Tháng11/2016 - 12 / 2016 Khảo sát, phân tích thực trạng cơng tác KT, GS số trường THPT địa bàn Tháng 1/2017 – 12/2017 Viết đề cương triển khai sáng kiến giai đoạn thử nghiệm Khảo sát đánh giá kết đạt sau áp dụng thử nghiệm Rút số học kinh nghiệm Tháng 1/2018- 12/2020 Tiếp tục áp dụng sáng kiến sau bổ sung số giải pháp để kiểm định độ tin cậy giải pháp đề Tháng 1/2021 - 3/2021 Hoàn thành sáng kiến kinh nghiệm 36 3.1.2 Ý nghĩa đề tài Qua trình nghiên cứu ứng dụng đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ”, chưa có điều kiện thời gian để nghiên cứu, ứng dụng hết giải pháp ứng dụng công tác dân vận Nhiều nội dung, nhiều vấn đề cơng tác dân vận chúng tơi chưa có điều kiện đề cập tới Song chúng tơi tập trung nghiên cứu, ứng dụng đề tài mang lại ý nghĩa, tác dụng thiết thực cá nhân chúng tôi, công tác dân vận Đảng ủy, đảng ủy, đảng nhà trường lĩnh vực dân vận đảng trường học nói chung Đề tài sâu nghiên cứu, ứng dụng, đúc rút kinh nghiệm số giải pháp giúp cho công tác dân vận Đảng trường học phối hợp chặt chẽ với công tác chuyên môn hoạt động khác nhà trường để đạt hiệu cao công tác xây dựng đội ngũ, nâng cao chất lượng dạy học, cải cách hành chính, công tác tiếp dân, phục vụ nhân dân; tra, kiểm tra hoạt động xã hội khác… - Đối với thân: + Quá trình nghiên cứu, ứng dụng đề tài giúp chúng cho tơi có thêm nhiều kinh nghiệm cơng tác dân vận nói riêng, cơng tác quản lý nói chung Chúng tơi bồi dưỡng cho thân thêm nhiều kiến thức lý luận công tác dân vận Với kiến thức lý luận học được, kinh nghiệm thực tiễn trải qua, chúng tơi thấy thân trưởng thành hơn, nghiệp vụ tốt hơn, tự tin với trọng trách Đó điều mà tất chúng ta, người cán Đảng cần phải học tập, rèn luyện, bồi dưỡng ngày theo tinh thần Chỉ thị 05-CT/TW “Đẩy mạnh học tập làm theo gương tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” + Dù khơng phải lần đầu viết sáng kiến, nhiều lần đạt sáng kiên kinh nghiệm cấp ngành cấp tỉnh, song yêu cầu công tác nghiên cứu, viết sáng kiến ngày có nhiều đổi mới, đặc biệt từ năm học 2019-2020, Sở GD&ĐT ban hành công văn số 1735/SGD&ĐT-GDCN&GDTX việc hướng dẫn hoạt động sáng kiến số thơng báo bổ sung khác, có nhiều yêu cầu việc viết sáng kiến thay đổi Như vậy, việc tham gia nghiên cứu đề tài hội tốt cho rèn giũa thêm kỹ viết sáng kiến Đây nội dung thấy thực cần thiết cho cán quản lý nhà trường Bởi không học hỏi, khơng chịu khó nghiên cứu, khơng chịu khó tiếp thu để đổi mới, khơng có đủ tự tin để yêu cầu đồng nghiệp, giáo viên thực vấn đề đổi giáo dục nói chung chun mơn nói riêng - Đối với Đảng ủy: Đề tài nghiên cứu ứng dụng số giải pháp đổi công tác dân vận, giúp đảng ủy thực công tác dân vận có hiệu 37 Cơng tác dân vận góp phần khơng nhỏ vào việc tăng cường công tác quản lý, nâng cao đạo đức nhà giáo theo tinh thần Chỉ thị số 1737/CT-BGDĐT Bộ GD&ĐT; Nghị Trung ương khóa XII tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu "tự diễn biến", "tự chuyến hóa" nội bộ; Chỉ thị 05- CT/TW “Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Chỉ thị 17-CT/TU “tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính” Cán bộ, đảng viên nhà trường có nhiều thay đổi tích cực nhận thức công tác dân vận Bên cạnh đó, đội ngũ cán làm cơng tác dân vận Đảng bồi dưỡng, nâng cao trình độ, nghiệp vụ cơng tác giúp cho Đảng ủy có đội ngũ cán có lực có kinh nghiệm thực tế - Đối với nhà trường: Nhờ kết hợp tốt công tác dân vận Đảng với cơng tác dân vận quyền giúp cho nhà trường triển khai thực có hiệu nhiều hoạt động, đặc biệt hoạt động chun mơn Trong đáng ý hiệu việc tuyên truyền Chương trình GDPT 2018, vận động GV tích cực học tập, trang bị kiến thức để vững vàng bước vào chương trình với tâm tự tin, sẵn sàng; tích cực đổi phương pháp dạy học, sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, bồi dưỡng học sinh giỏi, viết sáng kiến kinh nghiệm để đáp ứng với yêu cầu ngày cao ngành GD Nề nếp chuyên môn ổn định, đảng viên, giáo viên ngày thực nghiêm túc quy chế chuyên môn đạt nhiều kết cao công tác học tập, tự bồi dưỡng, giảng dạy, viết sáng kiến kinh nghiệm, hướng dẫn học sinh nghiên cứu dự án KHKT Cơng tác dân vận góp phần giúp nhà trường thực tốt công tác vận động tài trợ GD để có nguồn kinh phí xây dựng, sửa sang CSVC, giúp nhà trường ngày khang trang hơn, em HS có mơi trường học tập tốt Vì thế, nói, đề tài có ý nghĩa việc góp phần đổi mới, nâng cao hiệu quản lý hoạt động nhà trường, giúp cho nhà trường ngày phát triển - Đối với lĩnh vực cơng tác dân vận: Đề tài đóng góp cho cơng tác dân vận đảng bộ, chi trường học địa bàn tỉnh Nghệ An Đồng thời qua đó, giúp cho Ban Dân vận Huyện ủy có nhìn tổng thể cơng tác dân vận đảng trường học 3.1.3 Phạm vi ứng dụng Đề tài không áp dụng có hiệu đảng trường chúng tơi mà cịn phổ biến, triển khai, ứng dụng rộng rãi đảng bộ, chi trường học địa bàn huyện Tân Kỳ nói riêng, tỉnh Nghệ an nói chung, đặc biệt trường học thành lập Đảng Tùy vào tình hình thực tế trường, cấp học, địa phương, chi bộ, đảng để ứng dụng cách linh hoạt, hiệu 38 3.2 Kiến nghị 3.2.1 Đối với Đảng ủy - Tiếp tục trì ứng dụng ưu điểm đề tài, đồng thời nâng cao khả sáng tạo, dám nghĩ, dám làm để tham mưu nhiều giải pháp đổi cơng tác dân vận nói riêng lĩnh vực công tác tổ chức xây dựng Đảng nói chung - Phát huy vai trị lãnh đạo tuyệt đối Đảng công tác dân vận 3.2.2 Đối với Ban Dân vận Huyện ủy - Cần tạo điều kiện tối đa quan tâm nhiều đến công tác dân vận đảng bộ, chi trường học - Thường xuyên mở lớp bồi dưỡng để nâng cao nghiệp vụ công tác dân vận 3.2.3 Đối với đảng bộ, chi trường học Cần quan tâm đến công tác dân vận, phát huy hiệu tích cực cơng tác dân vận để góp phần giúp Đảng bộ, chi dễ dàng thực nội dung công việc khác Với số kinh nghiệm q trình cơng tác, chúng tơi xin trình bày, chia sẻ số vấn đề mà thân tâm đắc việc tìm số giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ Đề tài chắn cịn có hạn chế, thiếu sót, kính mong cấp lãnh đạo, đồng nghiệp đóng góp xây dựng để đề tài hồn thiện đạt hiệu cao trình ứng dụng thực tiễn Chúng xin chân thành cảm ơn! 39 TÀI LIỆU THAM KHẢO (1) Lương Ngọc (2005), Tư tưởng Hồ Chí Minh với việc xây dựng kỹ năng, nghiệp vụ cơng tác dân vận, NXb Chính trị Quốc gia – thật, Hà Nội (2) Nhiều tác giả (2013), Đảng Cộng sản Việt Nam vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác dân vận giai đoạn nay, Nxb Lao động xã hội, Hà Nội (3) Ban Dân vận trung ương (2014), “Nghiệp vụ công tác cán dân vận”, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội (4) Nhiều tác giả (2014) Lý luận kinh nghiệm Đảng Cộng Sản Việt Nam công tác dân vận giai đoạn nay, Nxb lao động xã hội Hà Nội (5) Đức Hoàng (2015), “Ban Dân vận thành ủy Hà Nội: Đổi sáng tạo, nâng cao hiệu qủa công tác tham mưu”, Tạp chí Dân vận số 9/2015 (6) Phạm Huy Hồng (2015), “Tư tưởng Hồ chí Minh cơng tác Dân vận ý nghĩa nghiệp bảo vệ an ninh Tổ quốc”, Luận án tiến sỹ , Học viện Khoa học Xã hội , Hà Nội (7) Cù Thị Mỹ Hiệp (2016), “ Nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng huyện Đức Thọ, tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn nay”, luận văn thạc sỹ Chính trị học, Đại học Vinh (8) Ban Dân vận Trung ương (2016) Một số văn kiện Đảng CTDV (2000 – 2016), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội (9) Ngơ Anh Tuấn (2016), Nâng cao nhận thức, thực quy trình dân vận theo dẫn Bác tình hình nay”, tạp chí Dân vận 40 41 ... phần nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng trường học, gắn liền với công tác chuyên môn hoạt động xã hội nhà trường Vì thế, chúng tơi chọn đề tài ? ?Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác dân vận Đảng. .. trường để nâng cao hiệu công tác dân vận, góp phần xây dựng, củng cố đảng bộ, nhà trường ngày phát triển 2.4 Một số giải pháp nâng cao hiệu công dân vận Đảng Trường THPT Tân Kỳ Trong phạm vi sáng... dưỡng tác dân mắc nghiệp vụ vận công tác công tác dân vận dân vận 15 01 10 (100%) (6,6%) (66,6%) 2.2.3 Đánh giá chung công tác dân vận đảng Trường THPT Tân Kỳ thời gian qua - Trên thực tế, công tác