DANH MỤC VIẾT TẮT
PHẦN I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài.
2. Mục đích nghiên cứu:
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
4. Tổng quan
5. Phương pháp nghiên cứu
6. Tính mới của đề tài
PHẦN II. NỘI DUNG
CHƯƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
1.1. Cơ sở lý luận
1.1.1. Về đổi mới phương pháp dạy học.
1.1.2. Về Việc sử dụng bài tập hóa học trong dạy học hóa học ở trường THPT
1.1.3. Về việc xây dựng bài tập hóa học mới trong dạy học hóa học ở trường THPT
1.1.4. Tìm hiểu về chương trình đánh giá học sinh Quốc tế PISA
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Thực trạng nghiên cứu
1.2.2. Yêu cầu của việc thiết kế và sử dụng hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông 2018
1.2.2.2. Đối với học sinh
BTHH là phương tiện hữu hiệu để rèn luyện và phát triển tư duy của HS, giúp HS tái tạo kiến thức cũ, tìm ra mối liên hệ bản chất giữa các sự vật và hiện tượng, HS phải phân tích, phán đoán, suy luận để tìm ra lời giải.
CHƯƠNG 2
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN PISA TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018
2.1. Thiết kế hệ thống bài tập theo định hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11
2.1.1. Cơ sở và nguyên tắc.
2.1.2. Quy trình thiết kế hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA
2.2. Hệ thống bài tập hóa học 11 theo hướng tiếp cận PISA
2.3. Sử dụng hệ thống bài tập theo hướng tiếp cận PISA trong dạy học hóa học 11 nhằm phát triển năng lực HS trong chương trình giáo dục phổ thông 2018.
2.3.1. Sử dụng khi dạy bài mới (phụ lục 1)
2.3.2. Sử dụng khi luyện tập, ôn tập
2.3.3. Sử dụng khi tự học ở nhà
2.3.4. Sử dụng khi kiểm tra, đánh giá (phụ lục 2)
CHƯƠNG 3.
THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1. Mục đích thực nghiệm
3.2. Đối tượng và địa bàn thực nghiệm
3.3. Nội dung thực nghiệm
3.4. Phương pháp
3.5. Kết quả thực nghiệm và xử lí kết quả thực nghiệm
3.5.1. Kết quả kiểm tra trước thực nghiệm
3.5.2. Kết quả kiểm tra sau thực nghiệm
PHẦN III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
3.1. Kết luận
3.2. Kiến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Phụ lục 2 Bài kiểm tra sau thực nghiệm