Một số giải pháp để nâng cao hứng thú, hiệu quả học tập khi giảng dạy chương III tin học 10 tại trung tâm GDNN GDTX nông cống

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRUNG TÂM GDNN-GDTX NÔNG CỐNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO HỨNG THÚ, HIỆU QUẢ HỌC TẬP KHI GIẢNG DẠY CHƯƠNG III – TIN HỌC 10 TẠI TRUNG TÂM GDNN-GDTX NÔNG CỐNG Người thực hiện: Trần Thị Hường Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Tin học THANH HÓA, NĂM 2021 Mục lục Nội dung Trang I Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu .1 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu .2 II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm .2 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3.Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp để giải vấn đề 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường 18 III Kết luận, kiến nghị 18 3.1 Kết luận .18 3.2 Kiến nghị .18 TÀI LIỆU THAM KHẢO 20 I Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Ngày nay, Tin học ứng dụng hầu hết lĩnh vực xã hội Các phần mềm Tin học không ngừng nâng cấp thay đổi ngày, Vì thế, kiến thức sách giáo khoa không đáp ứng nhu cầu thực tiễn, nhu cầu học hỏi học sinh Sách giáo khoa Tin học 10 Chương III “ Soạn thảo văn bản” nội dung giới thiệu Word 2003 Nhưng thực tế nhiều học sinh có máy tính nhà lại cài Word 2010 Trong Word 2003 2010 có giao diện khác nhau, học sinh gặp khó khăn không thực hứng thú tiếp thu kiến thức sách giáo khoa, dẫn đến hiệu học tập không cao Mặt khác, Microsoft ngừng hỗ trợ Office 2003 vào năm 2014, đồng thời, giao diện Word 2007, 2010 phiên 2013, 2016, 2019 sử dụng hình ảnh trực quan khác biệt với Word 2003, điều giúp học sinh thích thú học em biết thêm kiến thức sách giáo khoa phù hợp với thực tiễn tại.Với nội dung Chương III –Tin học 10 lựa chọn Word 2010 để giảng dạy cho học sinh Qua thời gian tìm tịi, nghiên cứu, trao đổi với đồng nghiệp kết đạt vận dụng vào giảng dạy Với mong muốn tạo hứng thú nâng cao hiệu học tập cho học sinh tơi xin trình bày đề tài “Một số giải pháp để nâng cao hứng thú, hiệu học tập giảng dạy Chương III- Tin học 10 Trung tâm GDNN- GDTX Nông Cống” Từ nhu cầu học sinh cài đặt Office 2003 Office 2010 máy tính phong học thực hành để học sinh thao tác thực hành với hai phiên 1.2 Mục đích nghiên cứu Nâng cao hứn thú học tập cho học sinh tiếp thu kiến thức mới, nâng cao hiệu học tập chất lượng giáo dục môn nhà trường Giúp học sinh hiểu vận dụng phần mềm soạn thảo Word với phiên khác Đóng góp số kinh nghiệm cho đồng nghiệp tham khảo, vận dụng q trình cơng tác giảng dạy để đảm bảo việc đổi phương pháp dạy học 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Sách giáo khoa, sách giáo viên Tin học 10, Chương III- Soạn thảo văn - Nghiên cứu tìm hiểu hướng dẫn hệ soạn thảo văn Microsoft Word 2010 - Áp dụng đề tài nghiên cứu học sinh lớp 10 – Trung tâm GDNN-GDTX Nông Cống huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hóa 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết, thực hành: Đọc, tìm hiểu nghiên cứu tài liệu có liên quan đến hệ soạn thảo văn Microsoft Word 2010, cho học sinh thực hành máy tính, tổng hợp kết II Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm Qua năm giảng dạy Tin học, nhận thấy môn tin học môn mang tính đặc thù , có nhiều ứng dụng thực tế đổi kiến thức để phù hợp với thực tiễn tại, nhiên đa số học sinh cịn coi nhẹ mơn Tin học, mơn phụ, khơng có hứng thú nhiều học tập Nội dung 15, 16, 17, 18, 19 chương II sách giáo khoa Tin học 10 viết Word 2003 Trong thực tế có hãng Microsoft đời nhiều phiên Office 2007, 2010, 2013, 2016, 2019 Và có nhiều học sinh sử dụng sử dụng Office 2003 em cịn dùng thêm Office khác Office 2007,2010, Chính nhu cầu biết thêm học sinh phiên lớn - Chương trình sách giáo khoa Tin học 10- Chương III –Soạn thảo văn gồm số nội dung sau: - Bài 15: Làm quen với Microsoft Word: Giới thiệu hình làm việc thao tác tệp Bài 16: Định dạng văn bản: định dạng ký tự, đoạn trang văn Bài 17: Một số chức khác: Định dạng danh sách, ngắt trang, đánh số trang Bài 18: Các công cụ trợ giúp: Tìm kiếm thay Bài 19: Tạo làm việc với bảng: Các thao tác với bảng Trong đề tài tơi trình bày số giải pháp dạy chương III- tin học 10 nhằm thay phần thay hoàn toàn kiến thức Word 2003 Word 2010 đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình học Điều khác biệt Microsoft Word 2010 có hệ thống Menu mới, tạo khác biệt so với Word 2003 giao diện Khi lựa chọn Menu cơng cụ thay sổ xuống menu trước đây, toàn cửa sổ Word 2010 thay đổi màu sắc cung cấp cho người dùng tùy chọn Ribbon Save, Open Close, Priview, nói chung hệ thống Menu Word 2010 rõ ràng chi tiết nhiều so với Word 2003 - Đặc biệt điều quan trọng phần mở rộng mặc định tệp Word 2010 docx Word 2003 doc Vì tải tài liệu mạng có phần mở rộng Docx may tính cài phiên Word 2003 không hiển thị 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm - Học sinh gặp khó khăn việc tiếp cận phiên hệ soạn thảo văn Microsoft Word - Một số đồng nghiệp vận dụng chưa nhiều kiến thức kỹ phù hợp với thực tế để truyền đạt cho học sinh - Một số tài liệu tải có phần mở rộng docx khơng hiển thị máy tính cài Office 2003 2.3.Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp để giải vấn đề Các giải pháp trình bày nhằm bổ sung thay nội dung giới thiệu sách giáo khoa, phụ thuộc vào điều kiện cụ thể nhà trường, nội dung chủ yếu thực vào tiết thực hành để đạt hiệu tiết lý thuyết có sử dụng máy chiếu để trình bày hình ảnh minh họa cách trực quan 2.3.1 Một số giải pháp giảng dạy 15: Làm quen với Microsoft Word * Giới thiệu hình làm việc Microsoft Word 2010 - Các Thành phần hình làm việc Microsoft Word 2010 +) Thanh tiêu đề: Chứa tên tệp, nút lệnh thu gọn, điều chỉnh đóng sổ, +) Thanh cơng cụ nhanh: Chứa biểu tượng số lệnh thường sử dụng, giúp người sử dụng có thê thao tác cách nhanh chóng +) Thanh thước ngang: Dùng để đặt Tab, Paragraph cho văn ( giống Word 2003) +) Thanh cuộn: Dùng để di chuyển văn lên xuống, sang trái, phải ( giống Word 2003) +) Thanh trạng thái: Chưa số thông tin thời văn chế độ hiển thị, phần trăn hiểu thị, trang tại, ( giống word 2003) Màn hình soạn thảo: phần lớn hình chương trình +) Con trỏ văn : Chỉ vị trí bắt đầu nhập văn bản: giống Word 2003 +) Thanh Ribbon: Chứa gần toàn lệnh chương trình, chúng bố trí nhóm riêng gọi Tab Ribbon Muốn thao tác lệnh Ribbon phải biết lệnh nằm Tab Ribbon nào, sau chọn tới lệnh nằm Tab Ribbon Cụ thể Thanh Ribbon sau: Thanh Ribbon: Có tab sau: * Tab File: Các lệnh thao tác với tệp + Save: lưu tập tin + Save as: lưu tập tin với tên khác + Open: mở tập tin có sẵn Close: đóng văn soạn Info: thông tin văn + Recent: văn mở gần + New: tạo văn + Print: in văn + Save & Send: xuất văn với định dạng + Help: Giúp đỡ + Options: tùy chọn văn + Exit: Đóng văn lại * Tab Home - Các lệnh soạn thảo định dạng văn Ta có nhóm sau: + Nhóm Clipboard: Copy( Sao chép); Cut( cắt); Paste( dán); + Format painter: copy định dạng + Nhóm Font: bao gồm định dạng chức font chữ, màu chữ, màu nền, size, đậm, nghiêng, gạch dưới… + Nhóm Paragraph: bullet and numbering, canh lề, Indient, border and shading, + Nhóm Styles: nhóm định dạng mẫu sẵn cho dùng, dĩ nhiên tự định nghĩa mẫu cho riêng theo đề mục * Tab Insert: chứa công cụ chèn bao gồm nhóm theo dãy số(Hình minh họa) sau: + Pages: lệnh trang văn chèn trang bìa, trang trắng, ngắt trang + Nhóm table: Chèn table + Nhóm Illustrations: Chèn hình ảnh, biểu tượng, smart art, biểu đồ… + Nhóm Links: tạo liên kế, bookmark, địa chỉa tham khảo + Nhóm Header & footer: chèn phần đầu chân, số trang + Nhóm Text: chèn WordArt, Textbox, Quickparts, Cropcap, đối tượng khác… + Nhóm symbols: chèn ký tự đặc biệt cơng thức tốn học *Tab Page layout: định dạng trang in, giao diện, trang, đoạn văn bản, xếp… * Tab References: Bao gồm chức Endnote, Footnote, mục lục tự động… * Tab Mailings: Các chứng Mail merge *Tab Review: bắt lỗi tả, ghi (comments), Theo dõi Track and changes, bảo vệ password)… * Tab View: chức hiển thị print layout, outline, phóng to thu nhỏ (zoom), xếp window, macro… Ngồi Word 2010 cịn có tab phụ, tab xuất Ribbon ta cần đến chúng Ví dụ ta chọn ảnh đó, tab phụ có tên Picture tools xuất * Lưu văn bản: Thực tương tự Word 2003 Cách 1: Thực lệnh File/ Save Cách 2: Nháy chuột vào nút lệnh Save công cụ nhanh Quick Access Toolbar Cách 3: Nhấn tổ hợp phíd Ctrl + S Tuy nhiên ta cần lưu ý cho học sinh phần mở rộng mặc định tệp Word 2010 docx Chính vậy, lưu lại học sinh chuyển phần mở rộng doc để Word 2003 hiển thị Học sinh thực cách sau đây: - Khi lưu văn hộp thoại Save as: mục Save as type học sinh lựa chọn Word 97- 2003 Document Tuy nhiên muốn Word 2010 mặc đinh lưu với định dạng Word 2003 học sinh thực sau: - Chọn Tab File/ Chọn Options để mở hộp thoai Options Trong khung bên trái chọn Save Tại mục Save files in this format/ chọn Word 97- 2003 Document/ Chọn OK * Mở tệp văn mới: Thực Word 2003 Mặc định khởi động Word 2010 chương trình tự động tạo văn mới, nhiên trường hợp khác học sinh tạo tệp văn cách sau đây: Cách 1: Nháy chuột vào biểu tượng New cụ Quick Access Toolbar công Cách 2: Thực lệnh File/ New/ chọn Blank Document/ Chọn Creat Bước 3: Tại hộp thoại Font ta định dạng ký tự giống Word 2003 sau: + Mục Font: chọn phơng chữ: Ví dụ: chọn phông chữ Time New Roman + Mục Font style: Chọn kiểu chữ + Mục Size : Chọn cỡ chữ : Ví dụ cỡ chữ 14 + Mục Font color : chọn màu chữ : Nháy chuột vào hình Tam giác màu đen để xuật màu/ chọn màu tùy thích Bước : Chọn Ok Cách : sử dụng lệnh tắt : Bước : Chọn phần văn cần định dạng ký tự Bước : sử dụng biểu tượng nhóm Font Tab Home ( Hoặc đưa trỏ chuột vào phần chọn xuất công cụ Mini) sau : 10 * Định dạng đoạn văn : Giáo viên giới thiệu cho học sinh cách sau : Bước : Chọn đoạn đoạn văn cần định dạng Bước 2: Mở hộp thoại Paragraph : Trên Ribbon tab Home/ nháy chuột vào mũi tên phía nhóm Paragraph Bước : Xuất hộp thoại 11 Thực mục hình Bước : Chọn OK * Định dang trang văn - Mở hộp thoại Page Setup cách : Nháy chuột vào mũi tên phía nhóm lệnh Page setup Tab Page Layout Ribbon Hộp thoại Page setup xuất hình 12 - Trong hộp thoại Tab Margin cho phép đặt lề trang văn - Chọn hướng giấy mục Orientation: + Portrait: Hướng dọc + Landscape: Hướng ngang - Trong mục Paper: Chọn kích thước trang 2.3.3 Giải pháp giảng dạy 17: Một số chức khác * Đinh dạng kiểu danh sách Bước 1: Chọn đoạn văn cần định dạng kiểu danh sách Bước 2: Nháy chuột vào nút Bullets Numbering Tab Home Ribbon * Ngắt trang đánh số trang a) Ngắt trang : - Đặt trỏ vị trí cần ngắt trang -Trong Tab Insert/ chọn Page Break hình dưới: 13 b) Đánh số trang - Nháy chuột vào mục Page Number tab Insert/ Xuất hình - Học sinh tùy chọn chèn số trang lên đầu cuối sau: - Chọn : + Top of Page: Đánh số trang phía + Chọn vị trí đánh số trang: bên trái, bên phải, theo biểu tượng tương ứng hình 14 Tương tự chọn + Bottom of Page : Đánh số trang phía * In văn bản: Trình bày cách sau cho học sinh: Cách 1: Nháy chuột vào biểu tượng Print Preview and Print Quick Access Toolbar Cách 2: Chọn File/ chọn Print Cách 3: Ấn tổ hợp phím Ctrl+ P: Cả cách xuất hộp thoại sau: 15 Thiết lập thông số theo hướng dẫn sau đây: + Copies: Số in: + Printer: Chọn máy in + Setting: Print All Pages: in tất trang + Print Current Page: In trang + Pages: In trang tùy ý: Ví dụ: muốn in trang trang ta gõ: 2,5 + Portrait Orientation: Hướng giấy in dọc Lanscape Orientation : hướng giấy in ngang Sau thiết lập xong ta nháy chuột vào mục Print để in 2.3.4: Giải pháp giảng dạy 18: Các công cụ trợ giúp soạn thảo * Tìm kiếm - Tại Tab Home/ nháy chuột vào mũi tên bên bên cạnh mục Find chọn Advance Find : Xuất hộp thoại sau: 16 Tại mục: Find what: gõ từ tìm kiếm: Ví dụ muốn tìm từ Thiết lập ta gõ Thiết lập vào mục Sau nháy chuột mục Find Next * Thay thế: Thực sau: Tại Tab Home/ chọn Replace Lúc xuất hộp thoại sau -Tại mục Find what: gõ từ , cụm từ cần thay - Tại mục Replace with: gõ nội dung thay thế/ nháy chuột vào mục Replace Replace All để thay toàn 2.3.5 Giải pháp giảng dạy 19: Tạo làm việc với bảng * Tạo bảng Giáo viên hướng dẫn học sinh thực theo cách thông thường sau: Cách 1: Bước 1: Đặt trỏ vị trí cần tạo bảng Bước 2: Trên Ribbon chọn Tab Insert/ nháy chuột vào Table/ Insert Table Lúc xuất hộp thoại sau: 17 + Tại mục Number of columns: Nhập số cột + Tại mục Number of rows: Nhập số hàng Bước 3: Chọn Ok Cách 2: Học sinh thực theo cách tạo trực tiếp cấu trúc có sẵn cách: di chuyển chuột để chọn cấu trúc bảng mà cần tạo với số hàng cột ô vuông nhỏ chọn hình bên * Chọn thành phần bảng Giáo viên giới thiệu cho học sinh nội dung sau: ( tương tự Word 2003) a) Chọn hàng: - Đặt trỏ chuột vào đầuvề bên trái/ nháy chuột 18 b) Chọn cột: Đặt trỏ vào đỉnh cột/ xuất mũi tên màu đen/ nháy chuột c) Chọn ô: Đưa trỏ đến đầu ô/ xuất mũi tên màu đen/ nháy chuột d) Chọn bảng - Đưa trỏ đến đầu bảng góc bên trái thấy xuất mũi tên chiều bấm chuột để chọn bảng * Các thao tác với bảng - Chèn thêm xóa ơ, hàng, cột Bước 1: Nháy chuột vị trí cần chèn, xóa ơ, hàng, cột bảng Bước 2: Thực cách sau đây: Cách 1: Trên Ribbon chọn Tab Layout, chọn tới nhóm lệnh Rows & Columns, chọn nút lệnh tương ứng 19 + Insert Above: Chèn thên hàng phía hàng +Insert Below: Chèn thêm hàng phía hàng + Insert Left: Chèn thên cột bên trái cột + Insert Right: Chèm thêm cột bên phải cột + Delete: Xóa thành phần tương ứng Cách 2: Nháy chuột phải di chuyển tới mục Insert mục Delete Cells Và chọn chức tương ứng * Tách ô thành nhiều ô, gộp nhiều ô thành ô: Bước 1: Chọn ô cần tách, chọn ô cần gộp Bước 2: Ribbon chọn Tab Layout/ nhóm Merge 20 + Chọn nút lệnh Split Cells để tách ô Sau thực Word 2003 + Chọn nút lênh Mergr Cells để gộp ô * Định dạng văn ơ: Bước 1: Chọn nhóm cần lề nội dung Bước 2: Trong Tab Layout chọn nhóm lệnh Alignment Bước 3: Chọn vị trí lề tương ứng: + Align Top Left: Căn nội dung theo lề bên trái ô + Align Top Center: Căn nội dung theo lề ô + Align Top Right: Căn nội dung theo lề bên phải ô + Align Center Left: Căn nội dung vào giữ bên trái ô 21 + Align Center Right: Căn nội dung vào bên phải + Align Center: Căn nội dung ô + Align Buttom Left: Căn nội dung đáy bên trái ô + Align Buttom Right: Căn nội dung đáy bên phải ô + Text Direction: Đổi chiều chữ ô 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Qua việc áp dụng sáng kiến kinh nghiệm vào dạy lớp 10 học kỳ vừa qua nhận thấy thu kết tốt năm học trước Đa số em nắm phương pháp tiếp cận vận dụng cá phiên khác hệ soạn thảo văn vào thực tiễn Tỷ lệ đạt 92% Bên cạnh tỷ lệ học sinh thực Microsoft Word 2010, em có tinh thần học tập hứng thú tiếp xúc với phiên trình soạn thảo văn Tạo cho học sinh cảm thấy u thích mơn học áp dụng kiến thức học vào thực tế Đề tài giúp số đồng nghiệp cịn gặp khó khăn làm việc với Word 2010 III Kết luận, kiến nghị 3.1 Kết luận Sáng kiến kinh nghiệm góp phần thiết thực vào việc dạy học mơn tin học lớp 10 Không giúp em học sinh tiếp thu vận dụng kiến thức mới, mà rèn luyện cho em kỹ , tư sáng tạo, kỹ vận dụng kiến thức vào thực tế Tạo hứng thú đinh, u thích mơn học học sinh, nâng cao kết học tập môn học chất lượng giáo dục Quá trình áp giải pháp trường bước đầu có hiệu , song cịn số học sinh quen với Microsoft Word 2003 nên thấy khó sử dụng với Word 2010 3.2 Kiến nghị 22 Lãnh đạo nhà trường cần khuyến khích động viên giáo viên thực áp dụng sáng kiến kinh nghiệm hay để đẩy mạnh phong trào chuyên môn phương pháp giảng dạy hay nhà trường Các giải pháp sáng kiến kinh nghiệm đề cập đến việc giảng dạy số nội dung Chương III-Tin học 10 sở lý thuyết Microsoft 2010 Trong thời gian tới tìm hiểu thêm tính phiên Microsoft Word cao để giới thiệu đến em học sinh Đồng thời cố gắng nghiên cứu tiếp để bổ sung vào sáng kiến thêm phương pháp giảng dạy tốt giúp học sinh hiểu dễ , phát huy tính ham học hứng thú cho học sinh theo nhu cầu thực tế Kính mong nhận đóng góp quý thầy cô, hội đồng khoa học nhà trường trung tâm GDNN- GDTX Nông Cống hội đồng khoa học Sở GD&Đt Thanh Hóa Xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA GIÁM ĐỐC Lê Ngọc Lợi Thanh Hóa, ngày 18 tháng 05 năm 2021 Tơi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Trần Thị Hường 23 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo (2006), Sách giáo khoa tin học 10, Nhà xuất giáo dục, Hà Nội Phạm Phương Hoa, Phạm Quang Hiển; Giáo trình thực hành Microsoft Word dùng cho phiên bản; Nhà xuất Thanh Niên Link tải tài cài Microsoft Office 2010 https://taimienphi.vn/download-microsoft-office-2010-63/taive Link tải tài liệu hướng dẫn sử dụng Microsoft Office 2010 https://thuthuat.taimienphi.vn/tai-lieu-tu-hoc-office-2010-37090n 24 ... vào giảng dạy Với mong muốn tạo hứng thú nâng cao hiệu học tập cho học sinh tơi xin trình bày đề tài ? ?Một số giải pháp để nâng cao hứng thú, hiệu học tập giảng dạy Chương III- Tin học 10 Trung tâm. .. kinh nghiệm hay để đẩy mạnh phong trào chuyên môn phương pháp giảng dạy hay nhà trường Các giải pháp sáng kiến kinh nghiệm đề cập đến việc giảng dạy số nội dung Chương III- Tin học 10 sở lý thuyết... thảo văn Microsoft Word 2 010 - Áp dụng đề tài nghiên cứu học sinh lớp 10 – Trung tâm GDNN- GDTX Nông Cống huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hóa 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý thuyết,