Kế hoạch giáo dục tuần 23: Bé và mùa xuân

- Cách chơi: Trên sân các bậc phụ huynh sẽ vẽ các ô trong mỗi ô là một chữ cái đã học, các bậc phụ huynh hướng dẫn các con nhảy vào từng ô khi nhảy đến ô nào phụ huynh cho các con đọc t[r]

(1)

Tuần thứ: 23 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần

(Từ ngày 01/2 đến ngày 26 tháng năm 2021) Tên chủ đề nhánh 2: Bé mùa xuân

Thời gian thực hiện: số tuần: tuần

(Từ ngày 22/02 đến ngày 26 tháng 02 năm 2021) B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 22 tháng 02 năm 2021

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Tung, đập bắt bóng chỗ. Hoạt động bổ trợ: Hát “Con cào cào”

I Mục đích - Yêu cầu 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên tập biết cách thực vận động tung, đập bắt bóng chỗ 2 Kỹ năng

- Trẻ thực động tác: Tung, đập bắt bóng chỗ tay, khơng ơm bóng vào người

- Rèn luyện cho trẻ nhanh nhẹn khéo léo thực VĐCB: trẻ tinh mắt nhanh tay bắt bóng xác bóng rơi xuống nảy lên

- Rèn cho trẻ khả tập trung, ý quan sát bố/mẹ làm mẫu trẻ tham gia thực vận động

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục giúp thể khỏe mạnh II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho phụ huynh trẻ

- Máy tính/ điện thoại, bóng nhựa cho trẻ… 2 Địa điểm tổ chức

- Địa điểm sân nhà rộng rãi, phẳng, an toàn với trẻ III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú

- PH cho trẻ hát hát "Con cào cào" theo video mà cô cung cấp để tạo khơng khí vui tươi trước vào

2 Giới thiệu

(2)

- PH trò chuyện con: + Con vừa hát hát gì?

+ Muốn cho thể khỏe mạnh hàng ngày phải làm gì?

+ Bố/mẹ mời đến với tập “Tung, đập bắt bóng chỗ” để rèn luyện cho thể khỏe mạnh nhé!"

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động 3.2 Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung

- PH cho trẻ thực phần khởi động tập phát triển chung với động tác tập thể dục sáng Trường MN Đức Chính sau * Vận động bản

- PH giới thiệu với tên vận động bản: Tung, đập bắt bóng chỗ

- Lần 1: Phụ huynh làm mẫu khơng giải thích - Lần 2: Phụ huynh làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu

+ Tư chuẩn bị: Các đứng thẳng người, chân rộng vai cầm bóng tay Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu”, tung bóng theo hướng thẳng lên cao bóng rơi xuống phải nhanh tay bắt bóng xác, cho khơng làm rơi bóng, khơng ơm bóng vào người Tiếp đến, dùng sức tay đập mạnh bóng xuống sàn, bóng nảy lên bắt bóng tay khơng khơng làm rơi bóng, khơng ơm bóng vào người

- Quý bậc PH thực đoạn video sau: - Phụ huynh cho thực nhiều lần hứng thú với hoạt động đến thực động tác vận động

+ Trẻ trả lời "Con cào cào"

+ Trẻ nói theo ý hiểu thân, Ph gợi ý cho nói ý "Tập thể dục"

+ Trẻ lắng nghe để ghi nhớ tên vận động

- Trẻ thực theo nhạc

- Trẻ quan sát lắng nghe bố mẹ làm mẫu

(3)

cơ Sau lần trẻ thực hiện, Ph nhận xét sửa sai cho trẻ để trẻ thực động tác vận động

3.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- PH cho trẻ đứng chỗ thực phần hồi tĩnh nhạc tập thể dục sáng Trường MN Đức Chính

4 Củng cố

+ Hôm nay, tập tập gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống đủ chất, ăn hết suất để thể khỏe mạnh 5 Kết thúc

- PH nhận xét, tuyên dương phần thực tốt, hoạt động động chưa nghiêm túc thực -> PH nhắc nhở động viên ý, cố gắng

- Trẻ thực theo nhạc

- Tung, đập bắt bóng chỗ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe bố mẹ nhận xét

(4)

Tên hoạt động: Toán: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết chữ số

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Ghép đúng”. I Mục đích - Yêu cầu

1 Kiến thức

-Trẻ biết đếm từ 1đến 9, nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết chữ số

2 Kỹ năng

- Trẻ có kỹ tạo nhóm số lượng phạm vi - Trẻ nói rõ ràng cách tạo nhóm đọc to số

- Luyện kỹ xếp tương ứng – 1, luyện kỹ đếm Thái độ

- Trẻ có ý thức học tập, hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho phụ huynh trẻ:

- Phụ huynh cần chuẩn bị cho nhóm đồ, đồ chơi có số lượng 9, như: viên sỏi , bút chì màu, hộp sữa

- Một rổ củ có số lượng phạm vi 8,một rổ củ khoai tây củ cà rốt có số lượng thẻ số 6,7,8,9,phụ huynh ý chuẩn bị thẻ số Nếu nhà phụ huynh khơng có thẻ số, viết lên bìa cát tơng tờ giấy

- Các bìa cát tơng vẽ ngơi nhà có số lượng phạm vi - Máy tính điện thoại thông minh

2 Địa điểm tổ chức - Trẻ học online nhà III Tổ chức hoạt động

- PH cho trẻ hát hát "Bé tập đếm" để tạo khơng khí vui tươi cho trẻ trước vào học

Giới thiệu

- PH giới thiệu với trẻ tên tập ngày hôm học

3.1 Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng pham vi 8

- Các phụ huynh, đưa rổ ra, để gây hứng thú cho trẻ, phụ huynh hỏi trẻ rổ có gì? (phụ huynh cho trẻ đọc tên)

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

(5)

- Các phụ huynh cho xếp đếm đọc kết gắn thẻ số tương ứng

- Khi đưa phụ huynh hỏi trẻ , đếm xem có cà chua nhé( xếp đếm cà chua từ 1-8)

- Với nhóm cam, khế, phụ huynh hỏi đếm tương tự

3.2 Hoạt động 2: Đếm đến 9, nhận biết nhóm có 9 đối tượng , nhận biết chữ số 9

- Phụ huynh đưa rổ rà hỏi trẻ cịn có loại rau củ (À rổ cịn có củ khoai tây củ cà rốt)

- Các xếp hết củ khoai tây thành hàng ngang, xếp từ trái sang phải đếm xem có củ khoai tây, phụ huynh cho trẻ đếm hỏi có tất củ khoai tây, tương ứng với số mấy, cho trẻ gắn số - Tiếp theo phụ huynh cho xếp giúp cô củ cà rốt, vừa xếp vừa đếm, kiểm tra lại xem chưa nào.( Cô đếm đọc tất để biểu thị cho nhóm có số lượng 8, dùng số gì, dùng thẻ số )

- Các quan sát xem số lượng nhóm khoai tây cà rốt với nhau,(À không nhau) nhóm có số lượng nhiều nhiều mấy(À nhiều 1) nhóm có số lượng (À cà rốt có số lượng đấy) (ít 1)

- Bây muốn nhóm khoai tây cà rốt có số lượng phải làm nhỉ, bé suy nghĩa nào?

- À bạn hẳn có cách bớt khoai tây, them củ cà rốt không nào? cách bạn Nhưng hôm ccác bậc phụ huynh làm theo cách thứ thêm củ cà rôt nhá, them củ cà rốt

-Bây đếm lại củ cà rốt nhé( đếm 1-9 )

- Trẻ đếm đọc kết

- Trẻ xếp

- Trẻ xếp củ cà rốt

(6)

+ Các phụ huynh hỏi thêm ( À thêm để số lượng dùng thẻ số mấy? giơ thẻ số chọn lên nào, chọn thẻ số để gắn vào nhóm cất thẻ số

+ Chúng đếm lại nhóm nào, đếm nhóm khoai tây cà rốt

+ Bây thấy nhóm với À

- Cô giơ số giới thiệu cấu tạo số 9, phụ huynh cho đọc số (2 - lần)

3.3 Hoạt động 3: Luyện tập

- Các phụ huynh tổ chức cho chơi trò chơi đơn giản để củng cố lại học

* Trò chơi: Ghép

- Phụ huynh giới thiệu đồ dùng

- Cách chơi: phụ yêu cầu tìm miếng ghép có nhóm số lượng trẻ tìm đếm xong phải tìm hình có số ghép lại ngơi nhà có số lượng tương ứng với số

- Với trị chơi phụ huynh tổ chức cho chơi 2-3 lần để củng cố cách đếm cho trẻ

4 Củng cố

- Các phụ huynh hỏi lại vừa học gì? 5 Kết thúc

- PH nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe chơi trò chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

(7)

Trò chơi: Vận động theo nhạc

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Gieo hạt

- Trẻ biết tên hát, tên tác giả hát học nghe

- Trẻ hiểu nội dung, thuộc hát giai điệu, nhịp điệu hát học 2 Kỹ năng

- Rèn luyện mạnh dạn, tự tin cho trẻ biểu diễn hát - Rèn luyện cho trẻ khả nghe vận động theo nhạc 3 Thái độ

- Trẻ thích thú tham gia vào hoạt động

- GD trẻ biết ngắm nhìn cảnh vật xung quanh để cảm nhận vẻ đẹp mùa xuân

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho PH trẻ - Máy tính điện thoại 2 Địa điểm tổ chức

- Trẻ học online nhà III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- PH giới thiệu tên TC "Gieo hạt nảy mầm" cho trẻ Tiếp đến PH cho trẻ chơi trò chơi theo video hướng dẫn cô

- PH giới thiệu cho trẻ biết tên hát "Mùa xuân bé" - Do nhạc sĩ Trần Đức Tâm sáng tác

* Hoạt động 1: Dạy trẻ hát

- PH cho trẻ nghe hát video mà cô cung cấp (PH mở cho trẻ nghe lần, trước lần mở video hát Ph nhắc lại tên hát tên tác giả để khắc sâu cho trẻ nhớ)

- PH trò chuyện trẻ:

+ Con vừa nghe hát gì?

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe hát

(8)

+ Do sáng tác?

- PH giảng nội dung hát cho trẻ: Bài hát với giai điệu vui tươi, rộn ràng kể mùa xuân bé chẳng đâu xa Mùa xuân xuất cảnh vật gần gũi chồi non, nụ hoa, tiếng chim hót Bé thấy mùa xn qua tình yêu thương mẹ dành cho việc làm chăm ngoan bé - Dạy trẻ hát:

+ PH mở video hát "Mùa xuân bé" cho trẻ hát theo

+ Khi trẻ thuộc hát PH mời trẻ đứng lên biểu diễn hát cho nhà xem quay lại video để gửi lên trang zalo nhóm lớp chia sẻ cho cô bạn

* Hoạt động 2: Nghe hát “Mùa xuân ơi” - tác giả Nguyễn Ngọc Thiện

- PH giới thiệu tên hát tên tác giả cho trẻ - PH cho trẻ nghe hát đoạn video mà cô cung cấp (PH mở cho trẻ nghe lần, trước lần mở video hát Ph nhắc lại tên hát tên tác giả để khắc sâu cho trẻ nhớ)

- PH trò chuyện trẻ: + Con nghe hát gì? + Do sáng tác?

+ Con có cảm nhận giai điệu hát này?

+ Giảng nội dung: Bài hát “Mùa Xuân ơi” tác giả Nguyễn Ngọc Thiện với giai điệu vui tươi, sôi động cho thấy niềm vui mong chờ háo hức người Tết đến

+ Nhạc sĩ Trần Đức Tâm (PH gợi ý cho nhắc lại câu trả lời đúng) - Trẻ lắng nghe

+ Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe trả lời + Mùa xuân Nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện (PH gợi ý cho nhắc lại câu trả lời đúng)

+ PH gợi ý cho trẻ tự nói lên cảm nhận mình: Vui tươi, sôi động, hay

(9)

xuân với điều mong ước cầu chúc cho người gặp nhiều an vui

* Hoạt động 3: Trò chơi

- PH giới thiệu trò chơi “Vận động theo nhạc" + Cách chơi: PH cho trẻ thực theo động tác đoạn video mà cung cấp

+ PH có thực để tạo vui vẻ gần gũi bố mẹ với PH cho trẻ chơi -3 lần trẻ cịn thích thú

4 Củng cố

- PH hỏi trẻ tên hát trẻ học, nghe trò chơi âm nhạc trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết thường xuyên ngắm nhìn cối, cảnh vật xung quanh để cảm nhận u thích vẻ đẹp cảnh vật mùa xuân 5 Kết thúc

- Trẻ lắng nghe trò chơi

- Mùa xuân bé; Mùa xuân ơi, Vận động theo nhạc

- Trẻ lắng nghe

Tên hoạt động: LQVCC: Trò chơi với chữ l, m, n, h, k.

(10)

- Trẻ nhận biết, phân biệt phát âm chữ học l m n, h k thơng qua trị chơi

- Trẻ biết tìm chữ nối chữ học - Trẻ biết cách chơi trò chơi, hứng thú chơi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện cho trẻ kỹ quan sát, đàm thoại, phát âm ngữ âm tiếng việt

- Phát triển kỹ vận động, nhanh nhẹn trong hoạt động 3 Thái độ

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho phụ huynh trẻ

- Thẻ chữ l, m, n, h, k nhà phụ huynh khơng có thẻ chữ sử dụng giấy để viêt chữ lên

- Một tờ giấy A3, A4, bút

- Một số hột hạt hạt đỗ, hạt lạc, hạt ngô 2 Địa điểm tổ chức

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- PH cho trẻ hát hát “ABC vui giờ” 2 Giới thiệu

- PH giới thiệu cho trẻ nắm tên học ngày hôm

3.1 Hoạt động 1: Trò chơi thứ nhất: “Xúc xắc vui nhộn

- Cách chơi sau: phụ huynh tung xúc xắc rơi xuống mặt bàn, mặt xúc xắc có chữ nào, bậc phụ huynh cho phát âm chữ đó, phụ huynh cho trẻ chơi nhiều lần Động viên khuyến khích trẻ trẻ thực

- Sau mời bậc phụ huynh quan sát cô giáo hướng dẫn chơi theo video

3.2 Hoạt động 2: Trò chơi nối chữ

- Cách chơi sau: Phụ huynh chuẩn bị tờ

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe quan sát

(11)

giấy A4 có chữ l m n h k bậc phụ huynh hướng dẫn tìm nối chữ giống

- Sau mời bậc phụ huynh quan sát video chơi mẫu

3.3 Hoạt động 3: Trò chơi nhảy lò cò

- Cách chơi: Trên sân bậc phụ huynh vẽ ô ô chữ học, bậc phụ huynh hướng dẫn nhảy vào ô nhảy đến ô phụ huynh cho đọc to chữ ô

- Luật chơi không dẫm vào vạch phải nhảy co chân

- Phụ huynh cho trẻ chơi đến lần động viên khuyến khích trẻ trẻ thực

- Sau mời phụ huynh quan sát video hướng dẫn chơi

3.4 Hoạt động 4: Trò chơi cuối cùng: Xếp chữ cái hột hạt

- Cách chơi: Phụ huynh chuẩn bị số hột hạt, hướng dẫn xếp chữ nhóm chữ m n l h k, xếp từ trái qua phải, sau phụ huynh hỏi vừa xếp chữ gì? Phụ huynh cho trẻ xếp đến lần Động viên khuyến khích trẻ trẻ thực

- Sau mời phụ huynh quan sát cô hướng chơi mẫu qua video

4 Củng cố

- Phụ huynh hỏi vừa chơi trò chơi với chữ gì? (chơi với trị chơi chữ l m n ,h h)

5 Kết thúc

sát

- Trẻ trả lời

Thứ ngày 26 tháng 02 năm 2021 Tên hoạt động: Văn học: Truyện: Sự tích Mùa xuân Hoạt động bổ trợ: Trị chơi “Cá, tơm, cua”.

(12)

- Trẻ hiểu nội dung biết diễn biến câu chuyện 2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc

- Phát triển trẻ khả ý ghi nhớ có chủ định 3 Thái độ

- GD dục trẻ biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ biết hợp tác với bạn bè để làm việc, giúp đỡ người gặp khó khăn, biết yêu thích vẻ đẹp mùa xuân

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Máy tính điện thoại 2 Địa điểm tổ chức

- PH với trẻ chơi trị chơi “Cá tơm cua” theo video cô hướng dẫn

- PH giới thiệu cho trẻ tên câu chuyện: "Sự tích mùa xuân"

3.1 Hoạt động 1: Trẻ nghe kể chuyện

- PH cho trẻ nghe câu chuyện đoạn video mà cô cung cấp (PH mở cho trẻ nghe lần)

- PH trò chuyện trẻ:

+ Con vừa nghe câu chuyện gì?

- PH giảng nội dung: Câu chuyện “Sự tích mùa xuân” kể thỏ thương mẹ bị ốm thời tiết chuyển mùa đột ngột lúc trái đất chưa có mùa xn Nên thỏ thơng minh nghĩ cách đồn kết bạn tạo nên vồng nhiều màu sắc mn hoa nở để đón nàng mùa xn Kể từ trái đất có đủ mùa: Xuân, hạ, thu, đông

3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung truyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nghe kể chuyện

(13)

- Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Ngày xưa, năm có mùa? Đó mùa nào?

- Thời tiết mùa đơng nào? Mùa hạ thời tiết sao?

- Thời tiết thay đổi đột ngột khiến mẹ thỏ bị làm sao?

- Thỏ bàn với bác Khỉ già điều gì?

- Ai kết nối lông nhiều màu sắc thành cầu vồng?

- Thỏ vượt qua khó khăn để nhờ loài hoa nở vào mùa xuân?

- Mùa xuân đến loài hoa ? - Các thấy mùa xn có đẹp khơng?

- Vì Thỏ lại nàng mùa xuân tặng cho áo trắng tinh

- GD trẻ biết học tập đức tính tốt bạn Thỏ 3.3 Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện

- PH cho trẻ nói lại số lời thoại câu chuyện như:

+ Chúng ta làm cầu vồng thật đẹp để đón mùa xuân

+ Nhưng cách đây?

+ Cháu rủ mn thú rừng góp lơng đẹp để làm cầu vồng nhiều màu sắc

+ Ôi, mùa xuân xinh đẹp quá! + Mùa xuân thật tuyệt vời! + Xin chúc mừng mùa xuân 4 Củng cố

- PH hỏi lại trẻ tên câu chuyện nghe? - GD dục trẻ biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ biết hợp tác với bạn bè để làm việc,

- Thỏ con, bác Khỉ, Gấu, Hươu Sao, Sóc

- Một năm có mùa: mùa hạ, mùa thu, mùa đông - Mùa đông giá buốt Mùa hạ nóng

- Thỏ mẹ bị bệnh nặng - Thỏ bàn với bác Khỉ àm cầu vồng

- Chim Sâu

- Thỏ băng qua hết khu rừng đến khu rừng khác

- Các lồi hoa nở mn màu rực rỡ

- Vì thỏ hiếu thảo, biết đồn kết bạn

- Trẻ lắng nghe - Trẻ nói lại lời thoại

(14)

giúp đỡ người gặp khó khăn, biết u thích vẻ đẹp mùa xuân

5 Kết thúc