C©u chuyÖn nµy t«i ®äc trong chuyÖn ®äc dµnh cho thiÕu niªn nhi ®ång.. HS ®äc gîi ý:+Giíi thiÖu tªn truyÖn +Giíi thiÖu xuÊt xø..[r]
(1)Tuần 30 Ngày soạn: 24/3/2012
Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Chào cê
TËp trung díi cê To¸n
TiÕt 146: Ôn tập đo diện tích. I/ Mục tiêu:
- Củng cố mối quạ hệ đơn vị đo diện tích
- Luyện kĩ chuyển đổi đơn vị đo diện tích, viết đơn vị đo diện tích d-ới dạng STP
- Giáo dục HS ý thức học tập tốt II/ Chuẩn bị: - GV: Thớc kẻ - HS: Học III/ Hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy Hoạt ng hc
1 Ktra: (3) Dạy mới:
a G.thiệu: Nêu yêu cầu tiết học (1) b Híng dÉn HS lµm BT:
Bµi 1: (15’)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS tù lµm
Bµi cét 1: (10’)
-Gäi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS tự làm
Bài cột 1: ( 9)
- Cách làm tơng tự Củng cố, dặn dò: (2) - Chốt lại nội dung học - Dặn HS chuẩn bị sau
- HS chữa tËp vỊ nhµ
- HS đọc
- HS làm vào sgk, HS làm bảng lớp - HS chữa bài, nhận xét, bổ sung, củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích ( đ.vị lớn = 100 lần đ.vị nhở liền kề & ngợc lại)
- HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách chuyển từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ & từ đơn vị nhỏ đơn vị lớn
VD: a) = 10000 m2
b) m2 = 1/ 100 dam2
- HS làm bảng 65 000 m2 = 6,5 ha
6 km2 = 600 ha
- HS nhắc lại
Tp c
Tiết 59 Thuần phục s tử. I Mục tiêu :
- HS đọc đúng, đọc trôi chảy, diễn cảm toàn với giọng kể chuyện nhẹ nhàng - Hiểu nội dung bài: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh đức tính làm nên sức mạnh ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình
- Giáo dục HS tu dỡng đạo đức tốt II Chuẩn bị : - GV: tranh sgk
- HS: Học III Hoạt động lớp:
(2)1.K.tra: (1') K.tra đồ dùng HS Bài mới:
a Giới thiệu qua tranh: 1’ b Luyện đọc: 12’
- GV đọc mẫu - Gi HS c bi
c.Tìm hiểu bài:12
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi sgk
H’: Thái độ nàng nghe vị giáo s nói? Vì sao?
+ Vì nàng lại tâm làm điều đó?
- Gọi HS nêu nội dung ( Mục I ) d Luyện đọc diễn cảm:12’
- Gọi HS đọc diễn cảm theo đoạn & nêu cách đọc
- GV hớng dẫn HS luyện đọc đoạn - Thi c din cm
3 Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung - N xét học dặn dò HS
- HS c nối tiếp lần + sửa sai - HS đọc nối tiếp lần + giải (sgk)
- HS đọc
C1 Ha – li – ma đến nhờ vị giáo s làm cách để giữ hạnh phúc gia đình - Sợ tốt mồ hơi, khó điều khó thực hiện, …
C2 Nàng nghĩ cách ôm thỏ … C3 Vì gặp ánh mắt dịu hiền … - Vì nàng mong muốn đợc hạnh phúc C4 Sức mạnh ngời phụ nữ trí thơng minh, …
- 2HS nªu
- HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo cặp
- HS đọc trớc lớp - HS nhận xét , bổ sung
ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt)
Tiết 30. Cô gái tơng lai. I/ Mục tiêu:
- HS nhớ - viết xác, đẹp tả
- Lun c¸ch viÕt hoa c¸c huân chơng, danh hiệu, giải thởng - G.dục HS tính cÇn cï, cÈn thËn
II/ Đồ dùng dạy- học: - GV: Phấn màu - HS : Bút , III/ Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.K.Tra(1’): K.Tra đồ dùng HS 2.Dạy :
a G.thiệu (1’):Nêu yêu cầu tiết học b Hớng dẫn HS viết c.tả (22’): - Gọi HS đọc viết
H': Đoạn văn giới thiệu ai? Tại Lan Anh lại đợc gọi ngời mẫu tơng lai?
- Cho HS nêu số từ khó viết - GV đọc cho HS viết bảng
- HS đọc
- Giíi thiệu Lan Anh Vì cô cô bé th«ng minh, giái giang,
(3)- GV đọc cho HS viết - GV đọc , HS soát lỗi - GV chấm, chữa số c.Luyện tập :(14’)
Bµi 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu BT -Y/c HS làm việc cá nhân
Bài 3: GV cho HS xem số huân ch-ơng
3 Củng cố, dặn dò:2
- GV nhận xét học.- Dặn dò HS chuẩn bị sau
- HS nghe viết vào - HS đổi soát lỗi
- 1HS đọc
- HS gạch vào sgk sửa lại cho đúng, HS nêu miệng
- HS nhËn xét, bổ sung, củng cố cách viết cách viết tên danh hiệu, huân chơng, Việt Nam
- HS nêu tên & cách viết tên huân chng ú
Thứ t ngày28 tháng năm 2012 Toán
Tiết 148: Ôn tập đo diện tích thể tích ( tiếp).
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích, thể tích & giải tốn - Luyện kĩ làm tính & giải tốn thành thạo
- Giáo dục HS chăm học
II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng nhóm, thớc kẻ - HS: Học
III/ Hoạt dộng dạy häc:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra: (3) Dạy mới:
a G.thiệu: Nêu yêu cầu tiết học (1) b Hớng dẫn HS lµm bµi tËp: (35’) Bµi 1: (10’)
- Gäi HS nêu yêu cầu BT - Y/c HS tự làm
Bµi 2: (12’)
- Gọi HS đọc đầu - Hớng dẫn HS cách giải - Cho HS t gii
Bài 3: (13) Cách làm tơng tự
- HS chữa BT nhà
- HS nªu
- HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách so sánh đơn vị đo diện tích & thể tích - HS làm vào vở, HS làm bảng ép - HS nhận xét, bổ sung
- Đáp số:
Giải Thể tÝch bĨ lµ: x x 2,5 = 30 (m3)
ThĨ tÝch bĨ cã nøc lµ: 30 x 80 : 100 = 24 (m3)
Sè lÝt níc bĨ lµ: 24 m3 = 24 000 dm3 = 24 000 lÝt
(4)3 Cñng cè, dặn dò: - Chốt lại nội dung học - Dặn HS chuẩn bị sau
Kể chuyện
Tiết 30 Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu.
-Giúp HS kể lại tự nhiên,bằng lời câu chuyện nghe,đã đọc nói nữ anh hùng phụ nữ có tài
-Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện bạn kể -Giáo dục HS ln có ý thức đồn kết với ngời II Đồ dùng dạy học:Bảng lớp viết sẵn đề tài
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:(3 phót)
GV chn bị số câu chuyện nói nữ anh hùng phụ nữ có tài B Dạy mới(32 )’
1 Giíi thiƯu bµi:Trùc tiÕp 2 Híng dÉn kĨ chun
a Tìm hiểu đề bài
-Gọi HS đọc đề GV dùng phấn màu gạch chân từ ngữ:đã nghe,đã đọc…
-Gọi HS nối tiếp đọc phần gợi ý -GV yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà em kể cho bạn nghe
b KÓ nhãm
-Cho HS thực hành kể theo cặp -Gợi ý cho HS câu hỏi để trao đổi ý nghĩa câu chuyện:
C Thi kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Tỉ chøc HS thi kĨ chun tríc líp -Gäi HS nhËn xÐt tõng b¹n kĨ chun
-NhËn xÐt cho ®iĨm tõng HS
-GV tổ chức cho HS bình chọn bạn có câu chuyện hay nhÊt,b¹n kĨ chun hÊp dÉn nhÊt
3 Cđng cố-dặn dò:(2 ) - GVnhận xét tiết học
-Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà bạn kĨ cho ngêi th©n nghe
2 hs đọc
6 hs đọc nối tiếp
HS tự giới thiệu:Ví dụ: Tôi xin kể cho bạn nghe câu chuyện Chị Mạc Thị B-ởi Chị thông minh lừa đợc giặc vợt sông thành công đa tin cho cách mạng Câu chuyện đọc chuyện đọc dành cho thiếu niên nhi đồng
HS đọc gợi ý:+Giới thiệu tên truyện +Giới thiệu xuất xứ Nghe ? c õu?
(5)Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Toán
Tiết 149: Ôn tập đo thời gian. I/ Mục tiêu:
- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo thời gian - Rèn kĩ chuyển đổi đơn vị đo thời gian - Giáo dục HS chăm hc
II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Thớc kẻ - HS: Sách III/ Hoạt dộng d¹y häc
Hoạt động dạy A Kiểm tra(3’)
B Dạy học mới(35)
1 Giới thiệu: Nêu y/ c tiÕt häc Híng dÉn HS «n tËp:
Bài 1: (15)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Y/c HS làm miệng
Bài 2: (15)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm Bài 3: (5)
GV tổ chức trò chơi: Đố vui GV quay kim đồng hồ Củng cố dặn dò:(2’) - Chốt lại nội dung - Gv dặn hs chuẩn bị sau
Hoạt động học - HS chữa tập nh
- HS nêu
- Mỗi HS làm câu
- HS nhận xét, bổ sung, củng cố năm nhuận, năm không nhuận
- HS làm vào vở, HS làm bảng ép
- HS nhận xét, bổ sung, củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian
- HS quan sát & đọc số tơng ứng
Tp c
Tiết 60 Tà áo dài Việt Nam. I Mục tiêu :
- HS đọc đúng, đọc trơi chảy, diễn cảm tồn với giọng nhẹ nhàng, ca ngợi
- Hiểu nội dung bài: Giới thiệu áo dài cổ truyền đại, duyên dáng, thoát ngời phụ nữ áo dài
- Giáo dục HS giữ gìn nét đẹp truyền thống II Chuẩn bị : - GV: tranh sgk
- HS: Học III Hoạt động lớp:
(6)2 Bµi míi:
a Giới thiệu qua tranh(1’) b Luyện đọc:(12’)
- GV đọc mẫu - Gọi HS đọc c.Tìm hiểu bài: (12’)
- Cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi sgk
- Y/c HS nêu nội dung bài.(Mục I) Luyện đọc diễn cảm: (12’) - Gọi HS đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn HS đọc đoạn - GV đọc mẫu
- Thi đọc diễn cảm Củng cố dặn dò: 2’ - Nhắc lại nội dung - N xét học dặn dò HS
- HS đọc nối tiếp lần + sửa sai
- HS đọc nối tiếp lần + giải (sgk) - 1HS đọc
C1 áo dài làm cho ngời phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo
C2 áo tứ thân: may từ vào + áo thân: nh áo tứ thân vạt sau + áo tân thời: mảnh trớc & sau
C3 Vì thể phong cách tế nhị, … C4 Phụ nữ Việt Nam mặc áo đài trông thớt tha, duyên dáng
- 2HS
- HS đọc đoạn & nêu cách đọc - HS đọc theo cặp
- 2, đọc trớc lớp - HS nhn xột , b sung
Tập làm văn
Tiết 59. Ôn tập tả vật.
I Mơc tiªu:
- HS nắm đợc cấu tạo văn tả vật - Biết dùng số biện pháp nghệ thuật để miêu tả - Giáo dục HS ý thức học tập tốt
II Chuẩn bị : - GV: phấn màu - HS: Học III Hoạt động lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra:(3') Dạy mới:
a Giới thiệu(1'): Nêu yêu cầu tiết học b Hớng dẫn HS làm tập: (35) Bài 1: (20)
- Gọi HS nêu yêu cầu & nội dung BT - Y/c HS làm việc nhóm 4:
+ Đọc kĩ
+ Trả lêi c©u hái sgk
- Nêu cấu tạo văn tả đồ vật
- HS đọc
- Các nhóm trao đổi, trả lời trớc lớp - HS nhn xột, b sung
- Đáp án:
Đ1: Giới thiệu xuất chim hoạ mi buổi chiều
2: T ting hút c biệt chim hoạ mi vào buổi chiều
(7)H: Bài văn tả ôn vật gồm phần? Yêu cầu phần?
Bài 2: ( 16’)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT H’: Em định tả vật nào? + Con vật có đặc điểm gì? … - Cho HS tự lm
3 Củng cố, dặn dò: (2') - Nhận xét học
- Dặn HS chuẩn bị sau
- Bài văn gồm phần:
1) MB: Giới thiệu vật tả 2) TB: - Tả bao quát: hình dáng, - Tả phận: đầu, mình, - HS tự trả lêi
- HS làm nháp, HS làm bảng ép - 3- HS đọc trớc lớp
- HS nhËn xÐt, bæ sung
Thø sáu ngày 30 tháng năm 2012 Toán
Tiết 150: PhÐp céng.
I/ Mơc tiªu:
- Cđng cè sè tÝnh chÊt cña phÐp céng
- Luyện kĩ làm tính & giải toán thành thạo - Giáo dục HS chăm học
II/ Đồ dùng dạy học: - Gv: Thớc kẻ - HS: Sách III/ Hoạt dộng dạy học
Hot ng dy A Kim tra:(3)
B Dạy học mới:(35) Giíi thiƯu: Nªu y/ c tiÕt häc Híng dẫn HS làm BT:
a) Ôn lại tính chÊt cđa phÐp céng (6’)
b) Lun tËp: (29’) Bài 1: (8)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự làm Bài 2: (10)
- Gọi HS đọc đầu
- Híng dẫn HS tìm hiểu - Y/c HS tự làm
Bài 3: (3)
- GV tổ chức trò chơi: Đoán số
Bài 4: (8)
Cách làm tơng tự
Hot ng hc - HS chữa tập nhà
- HS đọc
- HS làm vào vở, HS làm bảng
- HS nhËn xÐt, bỉ sung, cđng cè c¸ch céng c¸c STN, STP, PS
- HS đọc
- HS làm vào (Mỗi tổ làm phép tính), HS làm bảng ép
- HS nhËn xÐt, bỉ sung, cđng cè T/ c giao ho¸n, kết hợp phép cộng
- HS trả lời miệng - Đáp án:
a) x = vì: + 9,68 = 9,68 b) x = v×:
10=
Ta cã:
5+0= 10
Gi¶i
Mỗi hai vòi chảy đợc:
1 5+
3 10=
5
(8)3 Cđng cè, dỈn dò:(2) - Chốt lại nội dung - Gv dặn hs chuẩn bị sau
5
10 = 0,5= 50 %
Đáp số: 50 % thể tích bể
Luyện từ câu
Tiết 60 Ôn tập dấu câu. I.Mục tiêu:
- HS hiu vị trí, tác dụng dấu phẩy - Điền dấu phẩy câu
- Giáo dục HS ý thức học tốt II.Chuẩn bị : - GV: Phấn màu - HS: Học III Hoạt động lớp:
Hoạt động dạy Kiểm tra(3’)
2 Dạy mới:
a G.thiệu(1): Nêu yêu cầu tiết häc b Híng dÉn HS lµm BT: (35’)
Bµi 1: (20)
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Y/c HS làm việc nhóm 4: + Tác dụng dấu phẩy + Nêu VD minh hoạ
Bài 2:
- Gọi HS đọc mẩu chuyện - Y/c HS làm theo cặp
H’: C©u chun nãi vỊ điều gì? 3.Củng cố , dặn dò:
- Nhắc lại nội dung học - Nhận xét học , dặn dò HS
Hot ng hc - HS chữa BT nhà
- HS nªu
- Các nhóm trao đổi, làm bảng nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- HS nhận xét, bổ sung - Đáp án:
a) Ngăn cách phận chức vụ câu
b) Ngăn cách trạng ngữ với câu c) Ngăn cách vế câu ghép - 1HS đọc
- HS trao đổi, làm vào sgk, HS làm bảng lớp
- HS nhËn xÐt, bæ sung
- Kể thầy giáo khéo léo giải thích giúp bạn nhỏ bị mù hiểu đợc bình minh no
Tập làm văn
Tiết 60. Tả vật: Kiểm tra viết.
Đề bài: Tả vật mà em yêu thích I Mục tiêu:
- HS vận dụng kĩ miêu tả để làm văn tả vật - HS viết đợc văn theo yêu cầu
(9)- HS : Bút, III Hoạt động lớp :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra:(1').Ktra đồ dùng HS Dạy mới:
a Giới thiệu(1'): Nêu yêu cầu tiết học b Hớng dẫn HS làm tập: (37’) - GV chép đề lên bảng
- Gọi HS c li
H: Đây thể loại văn gì? + Kiểu gì?
+ bi yờu cầu làm gì? + Em định tả vật nào?
+ Con vật có đặc điểm ? … - Yêu cầu HS viết vào Củng cố, dặn dò: (2') - Thu bài, nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau
- HS đọc - Văn miêu tả - Tả vật - HS tự nêu
- HS lµm bµi vµo vë
KÜ thuËt
TiÕt 30 Lắp rô bốt (T1). I Mục tiêu:
- HS chọn & đủ chi tiết để lắp chân, đỡ thân & thân rô bốt - Lắp đợc phận kĩ thuật, quy trỡnh
- Giáo dục HS tính cần cù, cẩn thận II Chuẩn bị : - GV: Mẫu xe đẫ lắp sẵn
- HS: B lp ghộp mơ hình kĩ thuật III Hoạt động lớp:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 K Tra: (1’) Ktra đồ dùng HS Bài mới:
a G thiệu (1): Nêu yêu cầu tiết học
b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu (5’) - GV cho HS quan sát rô bốt lắp sẵn H’: Rô bốt gồm phận? Là phận nào?
c Hoạt động 2: H.dẫn thao tác kĩ thuật (26’) * H.dẫn HS lắp thân, chân & đỡ thân rô bốt:
- Gọi HS lên bảng gọi tên & chọn chi tiết để lắp
- GV híng dÉn HS l¾p nh sgk
- phận: Chân, thân, đầu, tay
- 2HS lên chọn chi tiết & nêu tên
(10)- GV qua sát & giúp đỡ nhóm gặp khó khăn
3 Cđng cè , dặn dò ( 2): - GV chốt lại nội dung - N xét học, dặn dò HS