Giao an tuan 35 toan gui dai

- GV giao việc: Các em dựa vào những chi tiết mà đoạn văn vừa đọc cung cấp, dựa vào quan sát riêng của mình, mỗi em viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của chim bồ câu. - Lớp nhận xét[r]

(1)

Lịch Báo Giảng Tuần 35 - Lớp 4D Tõ ngµy 14 / n 18 / 5 năm 2012

Thứ

Ngày Buổi Tiết Môn Học Tên Bài Dạy

Hai 14/5

S n g

1 Chào cờ

2 Tập đọc ễn tập cuối kỡ (T1) SGK

3 To¸n Ơn tập tìm số biết tổng(hiệu) tỉ số

bng con, v Đạo Đức ễn tõp- thc hành kĩ cuối K2 SGK,vbt Ch

i Ò u

1 ChÝnh t¶ Ơn tập cuối kì (T2) VBT,vở li Khoa học Ơn tập kiểm tra cuối năm SGK, VBT

3 L -toán Luyện tập SGK, VBT

4 ThĨ dơc Bài 69 Ba

15/5

S ¸ n g

1 LT & c©u Ơn tập cuối kì (T4) SGK

2 LT viÖt Luyện tập trạng ngữ Vở BT

3 To¸n Luyện tập chung Vở li

4 L to¸n Luyện tập chung Vở BT

T 16/5

S ¸ n g

1 To¸n Luyện tập chung Bảng con.vở

2 K chuyện Ôn tập cuối kì (T3) Truyện đọc 4

3 Tập đọc ễn tập cuối kỡ (T5) SGK

4 L T việt Ôn tập câu vở BT

Năm 17/5

S n g

1 HĐNGLL T liu

2 Toán Luyn chung Bng con, vở

3 T L văn Ôn tập cuối kì (T6) SGK

4 L T việt Ơn tập cuối kì Vở li

Ch i Ò u

1 Khoa học Kiêmt tra cuối năm

2 L Toán Luyện tập vở ô li, VBT

3 L T& câu KTĐK (Đọc) Thể dục B 70

S¸u 18/5

Ch i Ị u

1 To¸n KTĐK lần 4

2 L Toán KTĐK lần 4

(2)

Thứ Hai ngày 14 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 1) I Mục tiêu:

- HS đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học( tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/ phút) , Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học HKII

- Hiểu nội dung đoạn, nội dung Nhận biết thể loại ( thơ, văn xuôi) tập đọc thuộc hai chủ điểm khán phá giới, tình yêu sống - HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc 90 tiếng/ phút)

II Đồ dùng dạy học: - Phiếu, thăm - Một số tờ giấy to III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Kiểm tra TĐ - HTL:

 Số HS kiểm tra: Khoảng HS  Tổ chức kiểm tra

- Gọi HS lên bốc thăm - Cho HS chuẩn bị

- Cho HS đọc trả lời câu hỏi theo yêu cầu ghi phiếu thăm

Những HS kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để kiểm tra tiết học sau

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc: Các em ghi điều cần ghi nhớ tập đọc thuộc hai chủ điểm Tổ + làm chủ điểm Khám phá giới Tổ + làm chủ điểm Tình yêu sống

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét chốt lại ý

- HS lên bốc thăm - Mỗi em chuẩn bị phút - HS đọc trả lời câu hỏi

- HS đọc, lớp lắng nghe

- Mỗi nhóm HS làm theo yêu cầu

- đại diện nhóm dán nhanh kết lên bảng

- Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

(3)

đọc

Tiết 3: Tốn

ƠN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT

TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ

I Mục tiêu: Giúp HS ơn tập về:

- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định: KTBC: Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn ôn tập Bài

- Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó, sau u cầu HS tính viết số thích hợp vào bảng số

Bài

- Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số đó, sau u cầu HS tính viết số thích hợp vào bảng số

- GV chữa cho điểm HS Bài

- Gọi HS đọc đề trước lớp

- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ toán làm

- GV chữa sau yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ

- GV nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố:

- GV tổng kết học Dặn dò:

- Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau

- HS lắng nghe

- HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc đề trước lớp, HS lớp đọc thầm đề SGK

- Vì số thóc kho thứ

số thóc kho thứ hai nên biểu thị số thóc kho thứ phần số thóc kho thứ hai phần

Tiết 4: Đạo đức

THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ II I

(4)

-Học sinh củng cố chuẩn mực hành vi đạo đức học qua đạo đức hoc suốt thời gian học kì II

- Có kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực tình đơn giản thực tế sống

II.Tài liệu phương tiện :

- Các phiếu ghi sẵn tình ơn tập III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài mới:

*Y/c HS nhắc lại tên học học? *Ôn tập học

*Gv yêu cầu lớp kể số câu chuyện liên quan đến : Kính trọng biết ơn người lao động

-GV nêu yêu cầu để HS nhớ nêu lại kiến thức học :

*Những người sau đây, người lao động? VS?

+ Nơng dân, bác sĩ, người giúp việc gia đình, lái xe ô, giám đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích lơ, giáo viên, kẻ bn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em, kẻ trộm, người ăn xin, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ

-GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn

- Mời em nêu ý kiến qua

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

-Nhận xét đánh giá tiết học 2.Củng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét học

-Thực chuẩn mực, hành vi đạo đức học

-Nhắc lại tên học :

-Kính trọng biết ơn người lao động - Lịch sự với người - Giữ gìn cơng trình công cộng Bảo vệ môi trường, Tôn trọng Luật Giao thông.

+ HS nhớ nhắc lại kiến thức học qua học cụ thể , từ ứng dụng vào thực tế sống hàng ngày

+ Tiếp nối phát biểu :

+Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc cơng ti, nhà khoa học, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ người lao động (Trí óc chân tay)

+Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em khơng phải người lao động việc làm họ khơng mang lại lợi ích, chí cịn có hại cho xã hội

-HS tham gia trị chơi

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến -Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Buổi chiều:

Tiết 1: Chính tả: ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 2)

I Mục tiêu:

- Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm học( khám phá giới, Tình yêu sống)

(5)

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thăm

- Một số tờ giấy khổ to

III Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Kiểm tra TĐ - HTL: - Thực tiết * Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- Cho HS làm bài: GV phát giấy bút cho HS làm

- Cho HS trình bày kết

- GV nhận xét chốt lại lời giải CHỦ ĐIỂM:KHÁM PHÁ THẾ GIỚI HOẠT ĐỘNG DU LỊCH

 Đồ dùng cần cho chuyến du lịch  Phương tiện giao thông

 Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch  Địa điểm tham quan du lịch

HOẠT ĐỘNG THÁM HIỂM  Đồ dùng cần cho việc thám hiểm  Khó khăn nguy hiểm cần vượt qua  Những đức tính cần thiết người tham gia thám hiểm

CHỦ ĐIỂM: TÌNH YÊU CUỘC

- HS đọc, lớp lắng nghe

- Các tổ (hoặc nhóm) làm vào giấy - Đại diện nhóm dán nhanh kết làm lên bảng lớp trình bày

- Lớp nhận xét



Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, nước uống, …



Tàu thủy, bến tàu, tàu hỏa, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu, sân bay, bến xe, vé tàu, vé xe, xe máy, xe đạp, xích lơ, …



Khách sạn, nhà nghỉ, phịng nghỉ, cơng ty du lịch, hướng dẫn viên, tua du lịch, …



Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm



La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí, …



Bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, mưa gió, sóng thần, …



(6)

SỐNG

 Những từ có tiếng lạc (lạc nghĩa vui mừng)

 Những từ phức chứa tiếng vui

 Từ miêu tả tiếng cười * Bài tập 3:

- GV : Các em chọn số từ vừa thống kê BT2 đặt câu với từ chọn Mỗi em cần chọn từ nội dung khác

- Cho HS làm - Cho HS trình bày

- GV nhận xét khen HS đặt câu hay

2 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS nhà quan sát trước xương rồng quan sát xương rồng tranh ảnh để chuẩn bị cho tiết ốn tập sau



Lạc quan, lạc thú



Vui chơi, giúp vui, mua vui, vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui, vui tính, vui nhộn, vui tươi, Vui vẻ, …



Cười khanh khách, rúc rích, hả, hì hì, hí, hơ hớ, hơ hơ, khành khạch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, … - HS đọc, lớp lắng nghe

- HS làm mẫu trước lớp - Cả lớp làm

- Một số HS đọc câu đặt với từ chọn

- Lớp nhận xét

Tiết 2: Khoa học:

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI NĂM

I.Mục tiêu

Ôn tập về:

- Thành phần chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị khơng khí, nước đời sống

- Vai trò thực vật sống Trái Đất

- Kĩ phán đốn, giải thích qua số tập nước, khơng khí, ánh sáng, nhiệt

II.Đồ dùng dạy học

-Hình minh họa trang 138 SGK câu hỏi 23, phơ tơ cho nhóm HS -Giấy A4

-Thẻ có ghi sẵn số chất dinh dưỡng loại thức ăn

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1 OÅn ñònh KTBC

-Gọi HS lên bảng vẽ chuỗi thức ăn tự nhiên, có người giải thích

-Gọi HS lớp trả lời câu hỏi

+Điều xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt ?

+Thực vật có vai trị sống Trái Đất ?

-Nhận xét sơ đồ, câu trả lời HS cho điểm

3.Bài mới

*Giới thiệu bài:

-Để chuẩn bị tốt cho kiểm tra cuối năm chúng thức ăn có thêm kiến thức khoa học sống, học hôm giúp em ôn tập nội dung vật chất lượng, thực vật động vật



Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai đúng

-Tổ chức cho HS thi nhóm, nhóm gồm HS

-Phát phiếu cho nhóm

-Yêu cầu nhóm trưởng đọc nội dung câu hỏi, thành viên nhóm xung phong trả lời, nhận xét, thư ký ghi lại câu trả lời bạn

-Gọi nhóm HS lên thi

-1 HS lớp đọc câu hỏi, nhóm lắc chng trước, nhóm quyền trả lời Trả lời đúng, bốc thăm phần thưởng

Haùt

-HS lên bảng thực yêu cầu -HS trả lời

-4 HS làm việc nhóm điều khiển nhóm trưởng GV

-Đại diện nhóm lên thi -Câu trả lời là:

1) Trong trình trao đổi chất thực vật lấy vào khí các-bơ-níc, nước, chất khống từ mơi trường thải mơi trường khí ơ-xi, nước, chất khống khác

2) Trong q trình trao đổi chất Rễ làm nhiệm vụ hút nước chất khống hịa tan đất để ni

(8)

-GV thu phiếu thảo luận nhóm

-Nhận xét, đánh giá câu trả lời nhóm -Tuyên dương nhóm trả lời nhanh,

-Kết luận câu trả lời



Hoạt động : Ơn tập nước, khơng khí, ánh sáng, truyền nhiệt

-Tổ chức cho HS hoạt động nhóm, nhóm gồm HS

-Yêu cầu: Nhóm trưởng đọc câu hỏi, thành viên nhóm lựa chọn phương án trả lời giải thích

GV giúp đỡ nhóm, đảm bảo HS tham gia

-Gọi HS trình bày, nhóm khác bổ sung -Nhận xét, kết luận câu trả lời

1 – b Vì xung quanh vật có khơng khí Trong khơng khí có chứa nước làm cho nước lạnh Hơi nước không khí chỗ thành cốc gặp lạnh nên ngưng tụ lại tạo thành nước Do thức ăn sờ vào thành cốc thấy ướt

-Đặt câu hỏi : Làm để cốc nước nóng nguội nhanh ?

-Gọi HS nêu phương án, GV ghi nhanh lên bảng -Kết luận : Các phương án mà em nêu đều đúng, nơi, lúc phương án

Lá làm nhiệm vụ dùng lượng ánh sáng Mặt Trời hấp thụ khí các-bơ-níc để tạo thành chất hữu để nuôi

3) Thực vật cầu nối yếu tố vô sinh hữu sinh tự nhiên Sự sống Trái Đất thực vật Các chuỗi thức ăn thường thự vật

-Hoạt động nhóm hướng dẫn GV, điều khiển nhóm trưởng

-Đại diện nhóm lên trình bày

Câu trả lời là:

2 –b Vì khơng khí có chứa ơ-xi cần cho cháy, nến cháy tiêu hao lượng khí ơ-xi, thức ăn úp cốc lên nến cháy, nến cháy yếu dần đến lượng khí ô-xi cốc hết nến tắt hẳn Khi úp cốc vào nến, khơng khí khơng lưu thơng, khí ơ-xi khơng cung cấp nên nến tắt

-Trao đổi theo cặp tiếp nối nêu ý tưởng làm cho cốc nước nguội nhanh

-Các ý tưởng:

(9)

đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh tối ưu nhất nơi khơng có tủ lạnh chúng ta có đá để cốc nước vào Khi đặt cốc nước nóng vào chậu nước lạnh, cốc nước truyền nhiệt sang cho chậu nước Cốc nước tỏa nhiệt nên nguội nhanh.



Hoạt động 3: Trò chơi: Chiếc thẻ dinh dưỡng

Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành đội, đội cử thành viên tham gia thi

-Trên bảng GV dán sẵn nhóm Vitamin A, D, B, C thẻ rời có ghi tên loại thức ăn Trong vòng phút đội tham gia chơi ghép tên thức ăn vào thẻ ghi chất dinh dưỡng có thức ăn Cứ thành viên cầm thẻ chạy ghép xong chạy chỗ thành viên khác xuất phát Mỗi lần ghép ghép thẻ Mỗi miếng ghép tính 10 điểm -Nhận xét, tổng kết trò chơi

nước lạnh

+Thổi cho nước nguội

+Rót nước vào cốc to để nước bốc nhanh

+Để cốc nước trước gió +Cho thêm đá vào cốc nước

-Hs tham gia chơi

Thức ăn Vi-ta-min

Nhóm Tên A D Nhoùm

B C

Sữa sản phẩm

của sữa

Sữa X X

Bơ X

Pho – mát X X

Sữa chua X

Thịt cá

Thịt gà X

Trứng (lòng đỏ) X X X

Gan X X X

Cá X

Dầu cá thu X X

Lương thực Gạo có cámBánh mì trắng XX

Các loại rau

Cà rốt X X

Cà chua X X

Gấc X

Đu đủ chín X

Đậu Hà Lan X X X

(10)



Hoạt động 4: Thi nói về: Vai trị nước, khơng khí đời sống

Cách tiến hành:

-GV cho HS tham gia chia thành nhóm, nhóm HS

-Luật chơi: Bốc thăm đội hỏi trước Đội hỏi, đội trả lời Câu trả lời tính điểm Khi trả lời có quyền hỏi lại

-GV gợi ý HS hỏi về: Vai trò nước, khơng khí đời sống người, động vật, thực vật -Nhận xét, tổng kết trò chơi

-Gọi HS trình bày lại vai trị nước khơng khí đời sống

-Nhận xét, kết luận câu trả lời

4.Cuûng cố 5.Dặn dò

-Dặn HS nhà học lại chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra cuối năm

-Nhận xét tiết học

-Hs tham gia chơi

Tiết 3: Luyện Tốn

Lun tËp.

I Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè tính giá trị biểu thức tìm thành phÇn chưa biÕt cđa phÐp tÝnh

đối với phân số

- Giúp HS K-G giải tốn có lời văn tìm hai số biết hiệu tỉ số chúng II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS

1 Giíi thiƯu bµi

- GV giíi thiƯu vµ ghi mục lên bảng 2 Luyện tập:

GV hưíng dÉn HS lµm bµi tËp ë SGK

Bµi 1: VBT

- GV hớng dẫn cách tính giá trị biểu thức có nhiều phép tính phân số - GV chấm chữa

Bµi 2:

- Gv yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần

cha biết phép tính chia trừ (số bị

chia số bị trừ cha biết)

- HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu cách tính: biểu thức chứa

nhiều phép tính tính nhân chia trớc,

cộng trõ sau

(11)

Bµi 3:

- HS đọc kỹ yêu cầu nội dung toán

- GV hớng dẫn HS phát dạng toán :

(tìm hai số biết hiệuvà tỉ số hai số) - GV chấm chữa

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- 1HS làm vào bảng phụ- Lớp làm vµo vë

Tiết : Thể dục: Bµi 69

DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I-MUC TIÊU:- Thực động tác di chuyển tung bắt bóng , động tác nhẹ nhàng , số lần thực nhiều tốt

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc II-ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN:

-Địa điểm: sân trường

-Phương tiện: cịi, dụng cụ mơn tự chọn chuẩn bị trước sân cho trị chơi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH

1 Phần mở đầu: – 10 phút

Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh trang phục tập luyện

Đi 2-4 hàng dọc hát

2 Phaàn bản: 18 – 22 phút

a Di chuyển tung chuyền bắt bóng

GV cho HS lên làm mẫu kết hợp với lời hướng dẫn, giải thích để HS nhớ lại cách thực động tác GV chia tổ để HS tập luyện

b Trị chơi vận động: Trao tín gậy

GV cho HS tập hợp, nêu trị chơi, giải thích luật chơi, cho HS làm mẫu cách chơi Tiếp theo cho lớp chơi GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi

3 Phần kết thúc: – phút

Đi theo -4 hàng dọc vàhát GV củng cố, hệ thống

GV nhận xét, đánh giá tiết học

HS tập hợp thành hàng

HS thực hành

HS chôi

HS thực

Thứ ba ngày 15 tháng năm 2012 Tiết 1: Luyện từ & câu ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 4)

I.Mục tiêu:

(12)

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa học SGK - Một số tờ phiếu để HS làm tập III.Hoạt động lớp:

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Bài tập + 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT + - Cho lớp đọc lại truyện Có lần

- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS làm theo nhóm

- Cho HS trình bày

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:  Câu hỏi: - Răng em đau phải không ?  Câu cảm: - Ôi đau !

- Bộng sưng bạn chuyển sang má khác !

 Câu khiến: - Em nhà ! - Nhìn !

 Câu kể: Các câu lại câu kể

c) Bài tập 3:

- GV giao việc: Các em tìm trạng ngữ thời gian, nơi chốn - Cho HS làm

+Em nêu trạng ngữ thời gian tìm

+Trong trạng ngữ nơi chốn?

- GV chốt lại lời giải

- Yêu cầu HS nhà xem lại lời giải tập +

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc lại lần (đọc thầm)

- HS tìm câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu khiến có đọc

- Các nhóm lên trình bày kết - Lớp nhận xét

- HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm cá nhân

+Trong có trạng ngữ thời gian:



Có lần, tập đọc, …



Chuyện xảy lâu

+Một trạng ngữ nơi chốn:



Ngồi lớp, …

Tiết 2: Luyn Ting vit

Luyện tập V trạng ngữ

I Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè vỊ nhận biết trạng ngữ phơng tiện câu

- HS K-G viết đợc đoạn văn có trạng ngữ chØ phư¬ng tiƯn

(13)

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV giíi thiƯu bµi vµ ghi mơc bµi 2 Lun tËp :

Bµi 1:

Tìm trạng ngữ phơng tiện câu sau:

a Bng phộp thut ti ba tinh thần chiến đấu dũng cảm, cuối cùng, Sơn Tinh đẩy lùi

được đợt công ạt Thủy Tinh

b Với tự tin vào bàn tay khối óc mình, Mai An Tiêm với vợ trì

được sống nơi đảo hoang

c Với giúp đỡ bụt, anh Khoai bắt phú ông phải thực lời hứa gả cô út cho anh

- HS nhắc lại nh trạng ngữ phơng tiện

- HS lm vào sau nối tiếp nêu miệng kết - GV nhận xét chữa

Bµi 2:

Thêm chủ ngữ , vị ngữ vào chỗ trống để có câu hồn chỉnh tả vật a Bằng tiếng gáy dõng dạc, vang xa vào buổi sớm,

b Với cặp mắt tinh, đôi tai thính động tác lao nhanh chớp,

c Khi gặp nguy hiểm, đôi cánh dang rộng, d Với tính háu ăn, loáng,

- HS dựa vào trạng ngữ cho để điền câu phù hợp - HS làm vào sau nối tiếp điền bảng - GV chm v cha bi

Bài 3: (HS ,giỏi)

Viết đoạn văn ngắn tả hoạt động vật Trong đoạn văn có câu chứa trạng ngữ

chØ phư¬ng tiƯn

- HS làm vào sau trình bày miệng - GV lớp cựng cha bi

3 Củng cố, dặn dò. - GV nhËn xÐt giê häc

Tiết 3: Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức tìm thành phần chưa biết phép tính

- Giải tốn có lời văn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - Bài tập 2, 3,

II Hoạt động lớp:

1 KTBC:

- GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 171

- GV nhận xét cho điểm HS

2.Bài mới:

a).Giới thiệu bài:

- HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn

(14)

b).Hướng dẫn ôn tập Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc em thứ tự thực phép tính biểu thức rút gọn kết phân số chưa tối giản

- GV chữa HS bảng lớp, sau nhận xét cho điểm HS

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Yêu cầu HS nêu cách tìm x - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 5

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS chữa trước lớp

4.Củng cố- Dặn dò:

- GV tổng kết học

- Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ, số bị chia chưa biết phép chia để giải thích

- Theo dõi chữa GV, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- HS làm vào VBT

- HS chữa miệng trước lớp, HS lớp nhận xét tự kiểm tra

Tiết 4: Luyện toán

I Mục tiêu:

- Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức tìm thành phần chưa biết phép tính

- Giải tốn có lời văn tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Hoạt động lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Tính:

-Gọi HS yếu lên bảng làm phép tính Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc em thứ tự thực phép tính biểu thức rút gọn kết phân số chưa tối giản

HS yếu lên bảng làm phép tính -HS nhận xét chữa

(15)

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Yêu cầu HS nêu cách tìm x - GV nhận xét cho điểm HS

Bài 5

- Yêu cầu HS đọc đề tự làm - Gọi HS chữa trước lớp

4.Củng cố- Dặn dò:

- Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ, số bị chia chưa biết phép chia để giải thích

- Theo dõi chữa GV, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- HS làm vào VBT

- HS chữa miệng trước lớp, HS lớp nhận xét tự kiểm tra

Thứ tư ngày 16 tháng năm 2012

Tiết 1: Toán

I Mục tiêu:

- Đọc số, xác định giá trị theo vị trí chữ số theo vị trí số tự nhiên - So sánh hai phân số

- Bài tập 1, 2( thay phép chia 101598 : 28), cột 1,

II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động lớp:

1.KTBC:

2.Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài

- Yêu cầu HS đọc số đồng thời nêu vị trí giá trị chữ số số - GV nhận xét cho điểm HS

- HS lắng nghe

(16)

Bài 2

- Yêu cầu HS tự đặt tính tính Bài 3

- Yêu cầu HS so sánh điền dấu so sánh, chữa yêu cầu HS nêu rõ cách so sánh

Bài 4

- Gọi HS đọc đề bài, sau yêu cầu HS tự làm

4.Củng cố- Dặn dò :

- Tính, sau đổi chéo để kiểm tra

- Theo dõi chữa GV tự kiểm tra

Tiết 2: Kể chuyện ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 3) I Mục tiêu:

- Dựa vào đoạn văn nói cụ thể hiểu biết loại cây, viết đoạn văn tả cối ró đặc điểm bật

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu thăm

- Tranh vẽ xương rồng SGK ảnh xương rồng III Hoạt động lớp:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Kiểm tra TĐ - HTL: - Như tiết

* Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT quan sát tranh xương rồng

- GV giao việc: Các em đọc kĩ đoạn văn Xương rồng SGK Trên sở đó, em viết đoạn văn tả xương rồng cụ thể mà em quan sát - Cho HS làm

- GV nhận xét , khen HS tả hay, tự nhiên … chấm điểm vài viết tốt

- HS đọc yêu cầu quan sát tranh

- HS làm vào

(17)

- Yêu cầu HS viết đoạn văn tả xương rồng chưa đạt, nhà viết lại vào cho hồn chỉnh - Dặn HS chưa có điểm kiểm tra chưa đạt nhà luyện đọc để kiểm tra tiết sau

- Lớp nhận xét

Tiết Tập đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 5)

I.Mục tiêu:

- Nghe - viết tả ( tốc độ viết khoảng 90 chữ / 15 phút), không mắc lỗi Biết trình bày dịng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ

- HS khá, giỏi đạt tốc độ viết 90 chữ / 15 phút Bài viết sẽ, trình bày đẹp II.Hoạt động lớp:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Nghe – viết:

 Hướng dẫn tả: - GV đọc lượt tả - Cho HS đọc thầm lại tả

- GV nói nội dung tả: Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới chuyện cổ tích, sống tình u thương cha mẹ

- Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: lộng gió, lích rích, chìa vơi, sớm khuya

 GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu cụm từ cho HS viết - GV đọc lại lượt

 Chấm, chữa - GV chấm

- Nhận xét chung

- Yêu cầu HS nhà luyện đọc Nói với em

- Dặn HS nhà quan sát hoạt động chim bồ câu sưu tầm chim bồ câu

- HS đọc thầm

- HS luyện viết từ dễ viết sai - HS viết tả

- HS tự sốt lại lỗi tả - HS đổi bài, soát lỗi cho

Tiết 4: Luyện tiếng việt: ÔN TẬP VỀ CÂU I.Mục tiêu:

- Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến văn, tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn văn cho

(18)

III.Hoạt động lớp:

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b) Bài tập + 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT + - Cho lớp đọc lại truyện Có lần

- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS làm theo nhóm

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng:  Câu hỏi: - Răng em đau phải không ?  Câu cảm: - Ôi đau !

- Bộng sưng bạn chuyển sang má khác !

 Câu khiến: - Em nhà ! - Nhìn !

 Câu kể: Các câu lại câu kể

c) Bài tập 3:

- GV giao việc: Các em tìm trạng ngữ thời gian, nơi chốn - Cho HS làm

+Em nêu trạng ngữ thời gian tìm

+Trong trạng ngữ nơi chốn?

- GV chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nhà xem lại lời giải tập +

- HS nối tiếp đọc

- HS đọc lại lần (đọc thầm)

- HS tìm câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu khiến có đọc

- Các nhóm lên trình bày kết - Lớp nhận xét

- HS đọc to, lớp lắng nghe - HS làm cá nhân

+Trong có trạng ngữ thời gian:



Có lần, tập đọc, …



Chuyện xảy lâu

+Một trạng ngữ nơi chốn:



Ngồi lớp, …

Thứ năm ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán

I Mục tiêu:

- Viết số tự nhiên

- Chuyển đổi số đo khối lượng - Tính giá trị biểu thức chứa phân số - Bài tập 1, 2( cột 1,2), 3( b, c, d),

II Hoạt động lớp:

(19)

1 KTBC:

- GV nhận xét cho điểm HS Bài mới:

a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài

- Yêu cầu HS viết số theo lời đọc, GV đọc số SGK số khác Yêu cầu HS viết số theo trình tự đọc Bài 2

- Yêu cầu HS tự làm

- GV nhận xét cho điểm HS vừa chữa

Bài

- Yêu cầu HS tính giá trị biểu thức, chữa yêu cầu HS nêu thứ tự thực phép tính biểu thức Bài 4

- Gọi HS đọc đề toán trước lớp, sau yêu cầu HS làm

- GV chữa bài, nhận xét cho điểm HS

4.Củng cố - Dặn dò:

- HS lắng nghe

- Viết số theo lời đọc GV HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn

- HS tự làm vào VBT, sau HS chữa miệng trước lớp, HS lớp theo dõi để nhận xét tự kiểm tra

Tiết 2: Tập làm văn

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 6)

I.Mục tiêu:

- Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loại vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật

- Tranh minh họa hoạt động chim bồ câu SGK

III.Hoạt động lớp:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

(20)

- Số HS kiểm tra: Tất HS lại

- Tổ chức kiểm tra: Thực tiết * Bài tập 2:

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS quan sát tranh

- GV giao việc: Các em dựa vào chi tiết mà đoạn văn vừa đọc cung cấp, dựa vào quan sát riêng mình, em viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu Các em ý tả đặc điểm

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày làm

- GV nhận xét khen HS viết hay

- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào

- Dặn HS nhà làm thử luyện tập tiết 7, chuẩn bị giấy để làm kiểm tra viết cuối năm

- HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp đọc đoạn văn + quan sát tranh

- HS viết đoạn văn

- Một số HS đọc đoạn văn - Lớp nhận xét

Tiết 4: Luyện tiếng việt:

ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II

I.Mục tiêu:

- Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loại vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật

- Tranh minh họa hoạt động chim bồ câu SGK

III.Hoạt động lớp:

1 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: * Bài tập 1:

- Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS quan sát tranh

- GV giao việc: Các em dựa vào chi tiết mà đoạn văn vừa đọc cung cấp, dựa vào quan sát riêng mình, em viết đoạn văn miêu tả hoạt động chim bồ câu Các em ý tả đặc điểm

- Cho HS làm

- Cho HS trình bày làm

- GV nhận xét khen HS viết hay

- HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp đọc đoạn văn + quan sát tranh

- HS viết đoạn văn

(21)

- Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào

- Dặn HS nhà làm thử luyện tập tiết 7, chuẩn bị giấy để làm kiểm tra viết cuối năm

- Lớp nhận xét

Buổi chiều:

Tiết 1: Khoa học: KIỂM TRA CUỐI NĂM HS làm theo đề chung nhà trường Tiết 2: Luyện Toán

Lun tËp I.Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố thực phép tính số tự nhiên số thập phân II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Giíi thiƯu bµi.

-GV giíi thiƯu bµi vµ ghi mơc bµi 2.H íng dÉn lun tËp

Bµi 1:

Đặt tính tính:

a.6275 + 2643 c.408 x 12 b.5782 4392 d.7392 : 24 -Yêu cầu HS làm vào bảng -GV nhận xét chữa bµi Bµi 2: TÝnh:

a

9 +

9 b

3 15 +

1

c 20

35 -

7

11

12 -

2

-GV yêu cầu HS nêu cách cộng trừ phân số khác mẫu số

-Yêu cầu HS làm -GV chấm chữa Bài 3:

Tìm x:

a.x x 17 = 187 c.1783 + x = 9612 b.x : 23 = 12 d.7823 – x = 3245 -GV yªu cầu HS nêu cách tìm x -HS làm

-GV chấm chữa 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc

KÕt qu¶:

a.8918, b.1390, c.4896, d.308

-HS làm vào

Kết quả:

a x = 11, b x = 276 c x = 7829, d x = 4578

Tiết 3: Luyện từ & câu

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Đọc)

(Đề trường ra)

(22)

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2012 Tiết 1+2: Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI (HKII )

(Đề trường ra)

……… Tiết 3: Tập làm văn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (Viết) (Đề trưịng ra)

……… Tiết 4: Sinh hoạt

Tỉng kÕt Tn 35 I.Mục tiêu:

- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân

- Biểu dương số gương tốt, nhắc nhở thói xấu II Đánh giá tình hình tuần 35:

* Nề nếp: - Đi học đều, buổi chiều học quy định - Tinh thần xây dựng chưa đồng

* Học tập: - Dạy-học PPCT TKB,

- Soạn sách , đồ dùng chưa theo thời khoá biểu

- Chưa ý ôn tập kiến thức nhà, ý thức học cũ - Ý thức trau chữ đẹp chưa cao

- Thực vẽ ý tưởng tuổi thơ cịn mang tính đối phó *VS:

- Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tốt, vệ sinh cá nhân gọn gàng *LĐ: Cuốc cỏ, vệ sinh trường lớp, chăm sóc hoa

III/ Kế hoạch tuần tiếp

* Nề nếp: - Tiếp tục trì nề nếp vào lớp quy định - Khắc phục hạn chế tuần 35

* Học tập: - Tăng cường ôn tập , chuẩn bị thi kết thúc kì - Chuẩn bị chu đáo trước đến lớp

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 35: Từ ngày 14 tháng năm 2012 đến ngày 18 tháng năm 2012 Thứ

ngày

Buổi Tiết Môn học Tên dạy Đồ dùng

Hai Chiều

(23)

14/5 1B

3 Luyện tốn Ơn tập hình học Bảng con,vở

4 Đạo đức Thực hành chăm sóc Vở BT

Ba 15/5

Sáng 3B

1 Thủ công Trưng bày sản phẩm Kéo, Giấy…

2 TN&XH Ôn tập: Tự nhiên SGK, QĐC

3 Âm nhạc Ôn hát tập biểu diễn hát NC gõ

4 Mĩ thuật Trưng bày sản phẩm vẽ,tranh

Chiều 1B

1 Luyện tốn Ơn tập đại lượng Bảng con,vở

2 Mĩ thuật Trưng bày sản phẩm vẽ, tranh

3 TN&XH Ôn tập: Tự nhiên(TT) SGK

4 Luyện TN&XH

Thực hành

Năm 17/5

Sáng 2C

1 Thể dục Bài 69 Sân tập

2 Mĩ thuật Trưng bày sản phẩm Màu, vẽ

3 Thủ công Trưng bày sản phẩm Giấy, kéo,

4 Luyện Tcông Thực hành NT

Chiều 1B

1 Thủ công Trưng bày sản phẩm Giấy, kéo,

2 Luyện Tcông Thực hành NT

3 Âm nhạc Ôn tập biểu diễn hát NC gõ

4 Thể dục Bài 35 sân tập

Sáu 18/5

Sáng 2C

1 Thể dục Bài 70 Sân tập

2 Âm nhạc Ôn tập biểu diễn hát NC gõ 3B

3 TN- XH Ôn tập: Tự nhiên(TT) SGK,QĐC

4 Luyện TN-XH

Thực hành , làm BT VBT,

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc.

TỜ KHAI CÁ NHÂN TÍNH HƯỞNG PHỤ CẤP, TRỢ CẤP THEO NGHỊ ĐỊNH 116/2010/NĐ-CP

( Thời gian tính đến 28/02/2011)

(24)

Ngày sinh:……… Nơi sinh:……… Quê quán:……… Nơi thường trú:……… Đơn vị công tác:……… Ngày vào ngành giáo dục:………

Chức vụ:……….Ngày bổ nhiệm:……….Lần bổ nhiệm:……… Mã ngach:……… Lương:……… Hệ số lương CB:………Hệ số khu vực Thời gian công tác :… năm……… tháng

Thời gian đóng BHXH :…… năm ……… tháng Thời gian thực tế công tác vùng ĐBKK :………năm……… tháng 1.Kê khai thời gian công tác:

Thời gian Nơi công tác

Từ T / đến T / Từ T / đến T /

2 Kê khai thời gian khơng tính hưởng lơại phụ cấp, trợ cấp:

Thời gian Lí trừ thời gian Số tháng

Từ T / đến T / Từ T / đến T /

Tổng:

Tôi xin cam đoan lời khai thật, sai tơ xin chịu hồn tồn trách nhiệm

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	39,83 KB