- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện về các mùa trong năm.. - Gợi ý câu trả[r]
(1)Tuần thứ: 29 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN Thời gian thực hiện: số tuần: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đóntrẻ -Chơi
-Thể dục sáng
- Đón trẻ, cho trẻ góc chơi
- Trị chuyện - Thể dục sáng
- Phối hợp cô chuẩn bị lớp học thống mát
- Đồ chơi góc
- Sân tập phẳng -Sắc xô, nhạc thể dục sáng
Hoạt động góc
- Góc phân vai: Chơi bán hàng, chơi gia đình
- Góc xây dựng: Chơi với cát và nước
- Góc nghệ thuật: Chơi với nhạc cụ, nghe âm thanh, nghe hát, múa, biểu diễn hát chủ đề.Vẽ tô màu xé, dán cảnh mùa hè
- Góc học tập: Xem tranh ảnh, trò chuyện thời tiết mùa hè, hoạt động người mùa hè Xếp tranh theo thứ tự mùa
- Góc khoa học – TN: Chăm sóc
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh chủ đề nước Bàn ghế
+ Đồ chơi góc, đồ chơi xây dựng, lắp ghép, hát, múa chủ đề, dụng cụ âm nhạc
+ Đồ dùng chăm sóc cây: xơ, khăn lau…
Hoạt động ngồi trời
- Qs bầu trời tượng nắng, gió mây mưa…và hoạt động người mùa hè
- Chơi thổi bong bóng xà phịng, thả thuyền Chơi với cát, nước - TCVĐ: Thời tiết bốn mùa, Trời nắng, trời mưa; mưa to, mưa nhỏ…
- Chơi tự với thiết bị trời
- Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, sẽ, thoáng mát, cát, nước, thuyền giấy…
(2)NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN. Từ ngày 05/04/2021 đến ngày 23/04/2021
Các mùa năm
Từ ngày19/04/2021đến ngày 23/04 /2021 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Đón trẻ:
- Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng
- Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi sau chơi xong
2 Thể dục sáng:
- Chuẩn bị sân tập, tắt điện, tắt quạt khỏi phòng.Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Chỉnh hàng cho trẻ đứng chưa vị trí, giúp trẻ gặp khó khăn động tác
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động cô 2 Q trình chơi:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ góc chơi
- Bao quát trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu
- Cùng trò chuyệngợi mở giúp đỡ trẻ chơi cần thiết 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi - Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc Dọn đồ chơi sau chơi
1 Hoạt động có mục đích:
- Phối kết hợp kiểm tra sức khỏe cho trẻ xếp hàng
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sátvà trình thực các hoạt động có mục đích, hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức 2 Trò chơi vận động.
- Phối hợp với chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết.
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trò chơi: trời nắng trời mưa, mưa to mưa nhỏcùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn 3 Chơi theo ý thích.
(3)HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Hoạt động Ăn
- Vệ sinh: Rửa tay
- Kê bàn cho trẻ ăn cơm - Chia cơm cho trẻ ăn
Kết hợp chuẩn bị
- Nước rửa tay, khăn mặt, xà
- Bàn, ghế
- Cơm, canh, thức ăn
Hoạt động ngủ
Tổ chức cho trẻ ngủ
- Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Kết hợp chuẩn bị
- Phịng ngủ sẽ, mát mẻ - Vạc giường, chiếu, gối
- Quà chiều, bát, thìa, đĩa đựng đồ rơi vãi…
Hoạt động theo ý thích
1 Ơn kiến thức buổi sáng bàì: “làm quen chữ s, x”,…làm quen với ATGT
2 Hoạt động góc: Chơi tự theo ý thích trẻ
3 Biểu diến văn nghệ cuối ngày Vệ sinh nhân
5 Nêu gương
Cùng chuẩn bị: - Đồ dùng học tập
- Đồ chơi góc
- Dụng cụ âm nhạc, hát chủ đề
- Dụng cụ vệ sinh
- Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan
Trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi.Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chẩn bị đồ dùng cá nhân về, sử dụng từ như:” chào cô” “Chào bạn”
- Tuyên truyền với phụ huynh cách phòng chống dịch covit-19…
(4)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp:
+ Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước ăn
2 Ăn trưa:
+ Chia cơm bàn ăn cho trẻ
+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ trẻ học cịn chưa có thói quen tự phục vụ Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế nơi qui định
+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau ăn xong Tố chức cho trẻ ngủ:
- Phối hợp:
- Sau trẻ vệ sinh xong, cô mời lần luợt trẻ lấy gối vào chỗ ngủ
- Cho trẻ đọc thơ: “Giờ ngủ’’- hướng dẫn trẻ cách nằm ngắn, thoải mái, thả lỏng người, tay để lên bụng.Cơ hát ru, hát “chúc bé ngủ ngon’’
tạo cảm giác nhẹ nhàng, tình cảm giúp trẻ dễ vào giấc ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ Đối với cháu khó ngủ âu yếm vỗ với trẻ để trẻ yên tâm vào giấc ngủ
2 Vận động nhẹ, ăn quà chiều
-Trẻ ngủ dậy, cho trẻ vệ sinh cá nhân,chải đầu buộc tóc cho trẻ gái. - Cho trẻ vận động cho tỉnh táo
- Cho trẻ ngồi vào bàn ,chia quà chiều cho trẻ,động viên trẻ ăn hết xuất Ôn kiến thức học
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện phối hợp để tổ chức hoạt động học buổi sáng làm quen với ATGT
2.Cho trẻ chơi theo ý thích
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đoàn kết bạn bè, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
- Tổ chức cho trẻ lau chùi giá góc lớp xếp đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
3 Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề: số loại rau, củ, Vệ sinh cá nhân
- Kết hợp cho trẻ vệ sinh cá nhân trước trả trẻ Nêu gương
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Khi hết trẻ cô vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng - Tuyên truyền với phụ huynh cách phòng chống dịch covit- 19…
(5)THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 2
Ngày 19 tháng 04 năm 2021
Thể dục:
VĐCB: Đập, bắt bóng chỗ
- TCVĐ : Trời nắng, trời mưa
- Sân tập phẳng,
- Vạch chuẩn
Thứ 3
Ngày 20 tháng 04 năm 2021
KPXH:
Trò chuyện mùa năm
- Phối hợp chuẩn bị tranh ảnh mùa năm trò chơi
Thứ 4
Ngày 21 tháng 04 năm 2021
Làm quen văn học: LQCC: trò chơi với chữ p,q
- Phối hợp chuẩn bị thẻ chữ p,q,que chỉ, bàn ghế, trò chơi
(6)HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp cô ổn định tổ chức, trị chuyện vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ thực vận động: “VĐCB: Đập, bắt bóng chỗ - Kết hợp hướng dẫn trẻ chưa thực vận động
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp cho trẻ chơi TCVĐ : Trời nắng, trời mưa - Cùng nhận xét – tuyên dương trẻ
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp hướng trẻ vào nội dung học 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe, quan sát, trò chuyện mùa năm
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô - Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp tham gia vào hoạt động tổ chức 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp
1 Ổn định tổ chức:
- Kết hợp ổn định tổ chức, hướng trẻ vào 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà tổ chức: trị chơi với chữ p,q, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát - Phối hợp tham gia tổ chức trò chơi cho trẻ 3 Kết thúc hoạt động.
(7)Thứ 5
Ngày 22 tháng 04 năm 2021
Làm quen với toán. Nhận biết ý nghĩa số
- Phối hợp chuẩn bị cho trẻ rổ đồ dùng có đồ dùng với chính, chiếu ngồi
Thứ 6
Ngày 23 tháng năm 2021
Âm nhạc:
- NDTT: Dạy hát “Mùa hè đến”
- NDKH: Nghe hát: “ khúc ca bốn mùa” - TCAN: Ai đoán giỏi
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý, thực thao tác cô - Tham gia hướng dẫn trẻ nhận biết ý nghĩa số
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trị chơi tổ chức 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng bao quát hướng trẻ tham gia vào hoạt động 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát phụ trách trẻ thực
+ Nhắc trẻ quan sát, lắng nghe trị chuyện hát: “Mùa hè đến” với
+ Động viên trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
- Cùng hướng dẫn trẻ hưởng ứng theo nghe hát: “khúc ca bốn mùa” + Giúp đỡ trẻ chơi trị chơi
3 Kết thúc hoạt động.