Bài tập yêu cầu chúng ta so sánh số.. Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện về đọc viết số có 3 chữ số, cấu tạo số, so sánh số. CHUẨN BỊ Bảng chép sẵn nội dung cần chép. Bảng chép sẵ[r]
(1)
Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2012 Tốn
ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU
- Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg, km
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: bảng phụ
- HS: Vở
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò A KHỞI ĐỘNG
B KIỂM TRA C BÀI MỚI
Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1:
-Gọi HS đọc bảng thống kê hoạt động bạn Hà
-Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động nào?
-Thời gian Hà dành cho viêc học bao lâu? Bài 2:
-Gọi HS đọc đề toán
- Nhận xét HS cho điểm
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề toán
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính sau u cầu em làm - Nhận xét HS cho điểm C CỦNG CỐ DẶN DÒ
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
- Chuẩn bị: ơn tập hình học
- Hát
-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Hà dành nhiều thời gian cho việc học -Thời gian Hà dành cho việc học
Bài giải
Bạn Bình cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Đáp số: 32 kg
-Đọc đề quan sát hình biểu diễn Bài giải
Quãng đường từ nhà bạn Phương đến xã Đinh Xá là:
20 – 11 = (km) Đáp số: km
*************************************************************** TẬP ĐỌC
CHUYỆN QUẢ BẦU ( T1,2 ) I MỤC TIÊU :
(2)-Hiểu nội dung : Các dân tộc đết nước Việt Nam anh em nhà , dân tộc có chung tổ tiên.(TL CH 1,2, 3, 5)HSKG trả lời CH
II CHUẨN BỊ : Tranh minh hoạ tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Ổn định:
2 Bài cũ : Cây hoa bên lăng bác
Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung
Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
-GV đọc mẫu đoạn toàn b) Luyện câu
-Yêu cầu HS đọc theo hình thức tiếp nối, HS đọc câu, đọc từ đầu hết Theo dõi HS đọc để phát lỗi phát âm HS
-Yêu cầu HS tiếp nối đọc lại Nghe chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, có
c) Luyện đọc đoạn
-Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi: Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia đoạn ntn?
-Tổ chức cho HS tìm cách đọc luyện đọc đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự tiết học tập đọc trước thiết kế) -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
-Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng
-Hát
-2 HS đọc tiếp nối, HS đọc đoạn, HS đọc toàn Trả lời câu hỏi 2, 3,
Theo dõi đọc thầm theo Đọc
-Đọc tiếp nối, đọc từ đầu hết, HS đọc câu
-Câu chuyện chia làm đoạn
+ Đoạn 1: Ngày xửa … chui + Đoạn 2: Hai vợ chồng … không cịn bóng người
+ Đoạn 3: Phần cịn lại
-Tìm cách đọc luyện đọc đoạn
- Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
Các nhóm cử đại diện thi đọc - Cả lớp đọc đồng
Tiết
Hoạt động 1: Tìm hiểu -GV đọc mẫu lần
-Con dúi mách cho hai vợ chồng người rừng điều gì?
-Hai vợ chồng làm cách để thoát nạn lụt?
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo
- Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền khuyên họ chuẩn bị cách phòng lụt
(3)-Có chuyện lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt?
Hãy kể tên số dân tộc đất nước ta mà biết?
-Ai đặt tên khác cho câu chuyện? Hoạt động:2 Luyện đọc
- Gọi hs đọc theo vai
4 Củng cố: Chúng ta phải làm dân tộc anh em đất nước Việt Nam? Dặn dò : HS nhà đọc lại
- Nhận xét tiết học
chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui
- Người vợ sinh bầu Khi làm hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao Người vợ lấy dùi dùi vào bầu có người từ bên nhảy
- Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh
- Nguồn gốc dân tộc Việt Nam./ Chuyện bầu lạ./ Anh em tổ tiên./… - Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn
Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2012
Theồ duùc : chuyền cầu - trò chơi nhanh lên bạn ơi
I MC TIấU :
- Tiếp tục ơn chuyền cầu nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu xác tiết học trước Tiếp tục học trò chơi " Nhanh lên bạn " Yêu cầu biết cách chơi tham gia trò chơi tương đối chủ động
II CHUẨN BỊ : - Một còi để tổ chức trò chơi , kẻ vạch giới hạn chuẩn bị cờ cho trò chơi " Nhanh lên bạn " Mỗi em chuẩn bị cầu bảng gỗ để tâng cầu
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Nội dung phương pháp dạy học Địnhlượn g
Đội hình luyện tập
1.Bài a/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp từ 1- phút - Xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân
- Ôn số động tác thể dục phát triển chung ,mỗi động tác
2 laàn x nhịp
b/ Phần
-Chia tổ tập luyện : Hai tổ tâng cầu bảng nhỏ hay tay , hai tổ lại chơi tâng bóng đích , sau khoảng thời gian phút đổi vị trí nội dung luyện tập cho
1 phuùt 2phuù t 2phuù t
(4)Ôn chuyền cầu theo nhóm người :
-Cho HS quay mặt vào thành đôi cách từ - m Hoặc cho chuyển thành đội hình hàng ngang theo cặp cự li tối thiếu phải cách m
-Trò chơi : “ Nhanh lên bạn "
- GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi tổ chức cho HS chơi Lần cho chơi thử , lần lần chơi thức có phân định thắng thua cho chơi theo tổ theo đội hình hình vng hàng ngang
c / Phần kết thúc:
- Đi theo - hàng dọc hát : phút cán lớp điều khiển
-Cúi lắc người thả lỏng - lần Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - GV cho chơi trò chơi hồi tĩnh
-Giáo viên hệ thống học giao tập nhà cho học sinh
8 phuùt 12 phuùt
2phuù t 2phuù t 1 phuùt
Giáo viên
***************************************************************
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Biết đọc , viết so sánh số có chữ số
- Phân tích số có ba chữ số theo trăm, chục, đơn vị - Biết giải tốn nhiều có kèm đơn vị đồng - Bài tập cần làm: Bài ; Bài ; Bài
II CHUẨN BỊ: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập.
Yêu cầu HS lên bảng làm tập sau:
Viết số thiếu vào chỗ trống: 500 đồng = 200 đồng + đồng 700 đồng = 200 đồng + đồng
900 đồng = 200 đồng + đồng + 200 đồng
Nhận xét cho điểm
Hát
- HS lên bảng làm bài, HS lớp thực hành trả lại tiền thừa mua bán
(5)3 Bài
Bài 1:Yêu cầu HS tự làm
Yêu cầu HS đổi để kiểm tra
Bài 2: ND ĐC Bài 3:
Bài tập yêu cầu làm gì?
Hãy nêu cách so sánh số có chữ số với
Yêu cầu HS lớp làm Chữa
Hỏi: Tại điền dấu < vào: 900 + 90 + < 1000?
Hỏi tương tự với: 732 = 700 + 30 + Bài 4: (Làm thêm)
Yêu cầu HS đọc đề a)
b)
Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Bài 5:
Gọi HS đọc đề Tóm tắt
700 đồng
Bút chì: / -/ 300 đồng Bút bi : / -/ -/ ? đồng
Chữa cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò
- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào tập
Bài tập yêu cầu so sánh số HS trả lời
2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
Vì 900 + 90 + = 998 mà 998 < 1000
- Hình khoanh vào phần năm số hình vng?
- Hình a khoanh vào phần năm số hình vng
- Vì hình a có tất 10 hình vng, khoanh vào hình vng
Hình b khoanh vào phần hai số hình vng, hình b có tất 10 hình vng, khoanh vào hình vng
Bài giải
Giá tiền bút bi là: 700 + 300 = 1000 (đồng)
Đáp số: 1000 đồng
- HS làm
(6)Nhận xét tiết học yêu cầu HS ôn luyện đọc viết số có chữ số, cấu tạo số, so sánh số Chuẩn bị: Luyện tập chung
*************************************************************** CHÍNH TẢ ( Nghe viết )
CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết xác CT, trình bày tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa tên riêng Việt Nam CT
- Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn - Ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ Bảng chép sẵn nội dung cần chép Bảng chép sẵn nội dung hai tập. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Cây hoa bên lăng Bác.
Gọi HS lên bảng, đọc từ khó cho HS viết Tìm từ có hỏi/ ngã
Nhận xét cho điểm HS 3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung
Yêu cầu HS đọc đoạn chép Đoạn chép kể chuyện gì?
Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc đâu?
b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn văn có câu?
Những chữ phải viết hoa? Vì sao? Những chữ đầu đoạn cần viết ntn?
c) Hướng dẫn viết từ khó
GV đọc từ khó cho HS viết Chữa lỗi cho HS
d) Chép e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Gọi HS đọc yêu cầu tập a
Yêu cầu HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Gọi HS nhận xét, chữa Cho điểm HS
Hát
2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp
3 HS đọc đoạn chép bảng
Nguồn gốc dân tộc Việt Nam Đều sinh từ bầu
Có câu
Chữ đầu câu: Từ, Người, Đó
Tên riêng: Khơ-mú, Thái, Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh
Lùi vào ô phải viết hoa
Khơ-mú, nhanh nhảu, Thái, Tày, Nùng, Mường, Hmông, Ê-đê, Ba-na
HS viết tả Tự sốt, sửa lỗi
Điền vào chỗ trống l hay n Làm theo yêu cầu a) Bác lái đò
(7)Bài 3a: Trò chơi
Yêu cầu HS đọc yêu cầu
Chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết từ theo hình thức tiếp sức Trong phút, đội viết xong trước, thắng Tổng kết trò chơi
4.Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà làm lại tập Chuẩn bị: Tiếng chổi tre
lo đưa khách qua lại bên sông. HS đọc đề SGK
HS nhóm lên làm theo hình thức tiếp sức
a) nồi, lội, lỗi Nhận xét tiết học
*************************************************************** KỂ CHUYỆN
CHUYỆN QUẢ BẦU I MỤC TIÊU:
- Dựa theo tranh, theo gợi ý kể lại đoạn câu chuyện(BT 1, BT 2) - HS K,G biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước.(BT3)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng viết sẵn lời gợi ý của đoạn truyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Chiếc rễ đa tròn
Gọi HS kể lại chuyện Chiếc rễ đa tròn Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm
- GV treo tranh câu hỏi gợi ý
- Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét sau lần HS kể - Chú ý: Khi HS kể, GV đặt câu hỏi gợi ý
b) Kể lại toàn câu chuyện : (HS K-G) 4 Củng cố – Dặn dò
- Dặn HS nhà kể lại truyện - Chuẩn bị: Bóp nát cam
Hát
- HS kể HS kể đoạn - HS kể toàn truyện
- Chia nhóm, nhóm HS, HS kể đoạn chuyện theo gợi ý Khi HS kể em khác lắng nghe
- Đại diện nhóm lên trình bày Mỗi HS kể đoạn truyện
- Hai vợ chồng người rừng bắt dúi
- Con dúi báo cho hai vợ chồng biết có lụt mách hai vợ chồng cách chống lụt lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết bảy ngày chui
- HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện
- HS nghe
(8)- Nhận xét tiết học
*************************************************************** THỦ CÔNG
LÀM CON BƯỚM ( T2 ) I MỤC TIÊU :
- Biết cách làm bướm giấy
- Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối dều
- Với HS khéo tay: Làm bướm giấy Các nếp gấp đều, phẳng Có thể làm bướm với kích thước khác
- HS hứng thú, yêu thích học thủ công
NX (CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ + 3 II CHUẨN BỊ :
- Con bướm mẫu gấp giấy
- Qui trình làm bướm giấy có hình vẽ minh hoạ cho bước
- Hai tờ giấy thủ cơng, kéo, hồ, bút chì, thước, sợi dây đồng nhỏ dài khoảng 15cm, sợi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Thứ tư ngày 18 tháng năm 2012 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
- Biết thứ tự số có chữ số
(9)- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo - Biết xếp hình đơn giản
- Bài tập cần làm: Bài ; Bài ; Bài 4; Bài
II.CHUẨN BỊ: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng.Vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ Luyện tập chung. GV nhận xét
3 Bài Bài 1: ND ĐC
Bài 2: Gọi HS đọc đề
Để xếp số theo thứ tự yêu cầu, phải làm gì?
Yêu cầu HS làm
Yêu cầu lớp đọc dãy số sau xếp thứ tự
Bài 3:
Bài tập yêu cầu làm gì?
Yêu cầu HS nêu đặt tính thực phép tính cộng, trừ với số có chữ số
Yêu cầu HS làm
Yêu cầu HS nhận xét làm bảng kết cách đặt tính
Nhận xét cho điểm HS Bài 4:
Nêu yêu cầu tập, sau yêu cầu HS tự làm đổi chéo để kiểm tra
Bài 5:
Bài tập yêu cầu xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to hình vẽ
Theo dõi HS làm tuyên dương HS xếp hình tốt
4 Củng cố – Dặn dị
Tuỳ theo tình hình thực tế lớp mà GV soạn thêm tập bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bị: Luyện tập chung
Hát
2 HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập
- HS đọc, lớp theo dõi - Phải so sánh số với
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
a) 599, 678, 857, 903, 1000 b) 1000, 903, 857, 678, 599
Bài tập yêu cầu đặt tính tính HS trả lời
2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
635 970 896 295 +241 + 29 -133
-105
876 999 763 190 - HS làm miệng
HS suy nghĩ tự xếp hình
*************************************************************** TẬP ĐỌC
(10)- Biết ngắt , nghỉ đọc câu thơ theo thể tự
- Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố , đẹp (TL câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ cuối bài)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn thơ SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ Quyển sổ liên lạc.
Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi theo nội dung tập đọc Quyển sổ liên lạc
Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu toàn
Giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm
Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
b) Luyện phát âm
Tổ chức cho HS luyện phát âm từ sau:
+ MB: lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, lề…
+ MN: ve ve, lặng ngắt, sắt, đồng, gió rét, về…
Yêu cầu HS đọc dòng thơ c) Luyện đọc theo đoạn
Yêu cầu HS luyện ngắt giọng
Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc
Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân
Nhận xét, cho điểm e) Cả lớp đọc đồng
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc toàn thơ, HS đọc phần giải
- Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào?
- Những hình ảnh cho em thấy công việc chị lao công vất vả?
Hát
3 HS lên bảng thực yêu cầu GV Cả lớp theo dõi nhận xét
Theo dõi GV đọc đọc thầm theo HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng từ bên…
Mỗi HS đọc dịng theo hình thức tiếp nối Chú ý luyện ngắt giọng câu sau:
Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ// Như đồng// Chị lao công/ Đêm đông/ Quét rác …//
Tiếp nối đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng)
Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng đoạn
Đọc, theo dõi
Vào đêm hè muộn đêm đông lạnh giá
Khi ve ve ngủ; giông vừa tắt, đường lạnh ngắt
(11)- Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công - Như sắt, đồng, ý tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao cơng
- Nhà thơ muốn nói với điều qua thơ?
- Biết ơn chị lao cơng phải làm gì?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng
GV cho HS học thuộc lịng đoạn GV xố dần để lại chữ đầu dòng thơ yêu cầu HS đọc thuộc lòng
Gọi HS đọc thuộc lòng Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò
Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối Em hiểu qua thơ tác giả muốn nói lên điều gì?
Dặn HS nhà học thuộc lòng khổ thơ cuối
Chuẩn bị: Bóp nát cam
Chị lao cơng làm việc vất vả, cơng việc chị có ích, phải biết ơn chị Chúng ta phải giữ gìn vệ sinh chung HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng đoạn
HS học thuộc lòng HS đọc
- HS học thuộc lòng
Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố , đẹp
Nhận xét tiết học
*************************************************************** LUYỆN TỪ & CÂU
TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM – DẤU PHẨY. I MỤC TIÊU:
- Biết xếp từ có nghĩa trái ngược nhau( từ trái nghĩa) theo cặp ( BT1) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống(BT 2)
II CHUẨN BỊ: Thẻ từ ghi từ tập Bảng ghi sẵn tập 1, SGK. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ Gọi đến HS lên bảng Mỗi HS viết câu ca ngợi Bác Hồ
Chữa, nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS đọc phần a
Gọi HS lên bảng nhận thẻ từ làm cách gắn từ trái nghĩa xuống phía từ
Gọi HS nhận xét, chữa
Các câu b, c yêu cầu làm tương tư
Hát
3 HS lên bảng Nói đồng Đọc, theo dõi
- HS lên bảng, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Đẹp – xấu; ngắn – dài Nóng – lạnh; thấp – cao
(12)Cho điểm HS
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
Chia lớp thành nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức Nhóm nhanh, thắng
Nhận xét, chữa 4 Củng cố – Dặn dị Trị chơi: Ơ chữ
- GV chuẩn bị chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày - Gọi HS xung phong lên lật chữ HS lật chữ phải đọc to cho lớp nghe phải tìm từ trái nghĩa với từ Nếu khơng tìm phải hát
Nhận xét trò chơi - Dặn HS nhà học lại
Chuẩn bị: Từ ngữ nghề nghiệp
HS chữa vào - Đọc đề SGK
- nhóm HS lên thi làm bài: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Ba-na dân tộc người khác cháu Việt Nam, anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ nhau, no đói giúp nhau”
- HS chơi
Nhận xét tiết học
***************************************************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG. I MỤC TIÊU :
- Nói tên phương kể phương Mặt Trời mọc lặn * Dựa vào Mặt Trời , biết xác định phương hướng địa điểm - Ham thích mơn học
NX (CC 2, 3) TTCC: TỔ 2
II CHUẨN BỊ: Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn Tranh vẽ trang 67 SGK Năm tờ bìa ghi: Đơng, Tây, Nam, Bắc Mặt Trời SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ Mặt Trời.
Em tả Mặt Trời theo hiểu biết em? Khi nắng, em cảm thấy nào?
Tại lúc trời nắng to, khơng nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?
GV nhận xét 3 Bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH
* HS biết kể tên phương biết quy ước phương MT mọc phương Đơng
Treo tranh lúc bình minh hồng hơn, u cầu
Hát
(13)HS quan sát cho biết: + Hình gì?
+ Hình gì?
+ Mặt Trời mọc nào? + Mặt Trời lặn nào?
- Hỏi: Phương Mặt Trời mọc Mặt Trời lặn có thay đổi khơng?
- Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi phương gì?
- Ngồi phương Đơng – Tây, em cịn nghe nói tới phương nào?
- Giới thiệu: phương Đông, Tây phương Nam, Bắc Đông – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời
Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời
Phát cho nhóm tranh vẽ trang 76 SGK Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Bạn gái làm để xác định phương hướng?
+ Phương Đông đâu? + Phương Tây đâu? + Phương Bắc đâu? + Phương Nam đâu?
Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương giải thích cách xác định
Sau 4’: gọi nhóm HS lên trình bày kết làm việc nhóm
Hoạt động 3: Trị chơi: Hoa tiêu giỏi
* HS biết nguyên tắc xác định phương hướng MT.
Giải thích: Hoa tiêu – người phương hướng biển
Phổ biến luật chơi:
Giải thích vẽ: Con tàu giữa, người hoa tiêu biết phương Tây cần tìm phương Bắc để
GV HS chơi GV phát vẽ
GV yêu cầu nhóm HS chơi
Nhóm tìm phương hướng nhanh lên trình bày trước lớp
Củng cố – Dặn dò
Yêu cầu HS nhà vẽ tranh nhà
+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc + Cảnh Mặt Trời lặn (hồng hơn) + Lúc sáng sớm
+ Lúc trời tối
Không thay đổi Trả lời theo hiểu biết (Phương Đông phương Tây)
HS trả lời theo hiểu biết: Nam, Bắc
- HS quay mặt vào làm việc với tranh GV phát, trả lời câu hỏi bạn nhóm thực hành xác định giải thích
+ Đứng giang tay + Ở phía bên tay phải + Ở phía bên tay trái + Ở phía trước mặt + Ở phía sau lưng
- Từng nhóm cử đại diện lên trình bày
- HS nghe GV phổ biến luật chơi
- HS chơi tìm phương mặt trời mọc
(14)mình cho biết nhà quay mặt phương nào? Vì em biết?
Chuẩn bị: Mặt Trăng
Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012
Theồ dúc : chuyền cầu - trị chơi “ ném bómg trúng đích ”
I MỤC TIÊU:
- Tiếp tục ơn chuyền cầu nhóm người Yêu cầu nâng cao khả thực đón chuyền cầu xác Tiếp tục học trị chơi " Ném bóng vào đích " u cầu biết cách chơi ném bóng trúng đích
II CHUẨN BỊ: - Một còi để tổ chức trò chơi , Chuẩn bị đội từ - 10 bóng , xơ rổ để làm đích , kẻ vạch giới hạn cho trị chơi " Ném bóng vào đích " Mỗi em chuẩn bị cầu bảng gỗ để tâng cầu
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập 1.Bài a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Giậm chân chỗ , đếm theo nhịp từ 1- phút - Xoay đầu gối , xoay hông ,vai , xoay cổ chân
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc sân trường : 90 - 100 m
- Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu
- Ôn số động tác thể dục phát triển chung ,mỗi động tác
2 laàn x nhòp
- Cho học sinh chơi trò chơi tự chọn
b/ Phần -Ơn chuyền cầu theo nhóm người :
-Cho HS tập luyện theo tổ thi để chọn đơi giỏi , sau đôi đại diện cho tổ thi để chọn vô địch lớp
-Trò chơi : “ Ném bóng vào đích "
- GV nêu tên trị chơi giải thích cách chơi tổ chức chơi theo tổ địa điểm theo hiệu lệnh thống địa điểm khác GV tổ chức cho HS tập có kỉ luật tuyệt đối an toàn theo lệnh thống giáo viên hay cán lớp
c / Phần kết thúc:
1 phút 2phút 2phút
8 phuùt 12 phuùt
2phuùt 2phuùt 1 phuùt
Giáo viên
(15)
- Đi theo - hàng dọc hát : phút cán lớp điều khiển
-Cúi lắc người thả lỏng - lần - Nhảy thả lỏng ( - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống học giao tập nhà cho học sinh
*************************************************************** TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG. I MỤC TIÊU:
- Biết cộng , trừ ( khơng nhớ ) số có chữ số - Biết tìm số hạng , số bị trừ
- Biết quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng
- BT cần làm: Bài 1(a,b) ; Bài 2( dòng1 câu a b) ; Bài HS khá, giỏi làm thêm phần lại
- Ham thích học tốn
II CHUẨN BỊ: Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng Vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Luyện tập chung. Sửa 3:
635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 -105
GV nhận xét 3 Bài
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho điểm
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số Bài 2:
Bài tốn u cầu làm gì? u cầu HS tự làm
Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ
Nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- Y/c HS làm vào - Chấm, sửa
Bài 4: ND ĐC
Hát
2 HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập
\
- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào tập
- Bài tốn u cầu tìm X :
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
300 + x = 800 x + 700 = 1000
x = 800 – 300 x = 1000 -700
x = 500 x = 300 HS trả lời
x – 600 = 100 700 - x = 400
x = 100 + 600 x = 700 -400
(16)4 Củng cố – Dặn dò
Tổng kết học, yêu cầu HS ôn Chuẩn bị: Kiểm tra
- HS làm vào -
Nxét tiết học
*************************************************************** CHÍNH TẢ (nghe – viết)
TIẾNG CHỔI TRE
I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết xác CT, trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn - Ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập Vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Chuyện bầu
-Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp theo GV đọc
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết Đoạn thơ nói ai?
Cơng việc chị lao công vất vả ntn?
Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì? b) Hướng dẫn cách trình bày
Bài thơ thuộc thể thơ gì?
Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? Nên bắt đầu dịng thơ từ thứ
c) Hướng dẫn viết từ khó
Hướng dẫn HS viết từ sau:
+ lặng ngắt, quét rác, gió rét, đồng,
d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập chính tả
Bài 2a
Hát
- HS lên bảng viết từ sau:
vội vàng, vất vả, vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc
- đến HS đọc Chị lao công
Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét
Chị lao cơng làm cơng việc có ích cho xã hội, phải biết yêu quý, giúp đỡ chị
- Thuộc thể thơ tự
- Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa
HS đọc viết từ khó
- HS viết tả tự sốt, sửa lỗi Tự làm theo yêu cầu:
a) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao
Nhiễu điều phủ lấy giá gương
(17)Yêu cầu HS đọc đề tự làm
Gọi HS làm bảng lớp, nhận xét, chữa cho điểm HS
Bài 3a
Gọi HS đọc u cầu
Chia lớp nhóm Yêu cầu HS tìm từ theo hình thức tiếp sức
Nhận xét, tun dương nhóm tìm nhanh
4 Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà làm lại tập vào Chuẩn bị:Bóp nát cam
Nhận xét tiết học
- HS lên làm theo hình thức tiếp sức a) lo lắng – no nê ; lâu la – cà phê nâu
con la – na ; – ná thun lề đường – thợ nề…
Nhận xét tiết học
*************************************************************** TẬP VIẾT
CHỮ HOA “ Q ” (KIỂU 2). I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa Q kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ câu ứng dụng: Quân( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Quân dân lòng.(3lần)
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu Q kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Bảng, vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦEA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ : Kiểm tra viết. GV nhận xét, cho điểm 3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
* Gắn mẫu chữ Q kiểu
Chữ kiểu cao li? Viết nét?
GV vào chữ Q kiểu miêu tả: + Gồm nét viết liền kết hợp nét – nét cong trên, cong phải lượn ngang
GV viết bảng lớp
GV hướng dẫn cách viết:
Nét 1: ĐB ĐK với ĐK5, viết nét - Hát
- HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng
- HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng
- HS quan sát - li
- nét
- HS quan sát
(18)cong trên, DB ĐK6
Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2
Nét 3: từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút , viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn thân chữ, dừng bút đường kẽ
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết HS viết bảng
GV yêu cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ
1 Giới thiệu câu: Q uân dân lòng
2 Quan sát nhận xét: Nêu độ cao chữ
Cách đặt dấu chữ
Các chữ viết cách khoảng chừng nào? GV viết mẫu chữ: lưu ý nối nét Quân HS viết bảng
* Viết: : Quân
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Chấm, chữa
GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò
GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp Nhắc HS hoàn thành nốt viết Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2) GV nhận xét tiết học
- HS tập viết bảng
- HS đọc câu
- l, g : 2,5 li ; d : li ; t : 1,5 li - u, a, n, m, o : li
- Dấu nặng (.) ô - Dấu huyền (`) o - Khoảng chữ o
- HS viết bảng - Vở Tập viết -
HS viết
- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp
- Nhận xét tiết học
Thứ sáu, ngày 20 tháng năm 2012 TỐN
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ.
(19)ĐÁP LỜI TỪ CHỐI NGHE ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I MỤC TIÊU:
- Biết đáp lời từ chối người khác tình giao tiếp với thái độ lịch , nhã nhặn.(BT1, BT2)
-Biết đọc nói lại nội dung trang sổ liên lạc(BT3) - Ham thích mơn học
II CHUẨN BỊ: Sổ liên lạc HS Vở. III CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
2 Bài cũ Nghe – Trả lời câu hỏi:
Gọi HS đọc văn viết Bác Hồ Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bạn nam áo tím nói với bạn nam áo xanh?
- Bạn trả lời nào?
- Lúc đó, bạn áo tím đáp lại nào? - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím
- Gọi HS thực hành đóng lại tình trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu đọc tình
- Gọi HS lên làm mẫu với tình - Với tình GV gọi từ đến HS lên thực hành Khuyến khích, tun dương em nói lời
Bài
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự tìm trang sổ liên lạc mà thích nhất, đọc thầm nói lại theo nội dung:
+ Lời ghi nhận xét thầy cô + Ngày tháng ghi
+ Suy nghĩ con, việc làm sau đọc xong trang sổ
Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò
Hát
3 đến HS đọc làm
- Đọc yêu cầu
- Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với! - Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong - Bạn nói: Thế tớ mượn sau
- Suy nghĩ tiếp nối phát biểu ý kiến: Khi cậu đọc xong, tớ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./…
3 cặp HS thực hành
- HS đọc yêu cầu, HS đọc tình HS 1: Cho mượn truyện với HS 2: Truyện tớ mượn
HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe
Tương tự phần b,c - Đọc yêu cầu SGK - HS tự làm việc
- đến HS nói theo nội dung suy nghĩ
(20)Dặn HS ln tỏ lịch sự, văn minh tình giao tiếp
Chuẩn bị: Đáp lời an ủi
*************************************************************** ĐẠO ĐỨC
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG : ĐI HỌC ĐỀU
I MỤC TIÊU :
-Tìm hiểu việc học bạn lớp -Tổ theo dõi việc học bạn tổ
-Có ý thức rèn luyện nề nếp thói quen học Khơng đồng tình với bạn hay nghỉ học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh anh học đều, tình huống III : CÁC HOẠT ĐỘNG
HOAQJT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1 Ổn định:
Bài cũ : Bảo vệ lồi vật có ích. 3 Bài
Hoạt động :
- GV đưa tình học - Cho học sinh thảo luận đóng vai theo tình
- GV nxét, kết luận
Hoạt động :
GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế thân bạn lớp, trường
GV yêu cầu HS nêu lên bạn lớp, tổ luôn học mà em biết
Từ GD cho Hs biết phải làm để học đều, để giữ gìn nề nếp tổ lớp
4 Củng cố – dặn dò
Gd tư tưởng hs phải ln học Dặn dị học Chuẩn bị sau Nhận xét đánh giá tiết học
HS theo dõi HS thảo luận
Các nhóm cử đại diện lên đóng vai - Các nhóm nxét, bổ sung
HS tự liên hệ thực tế
- HS kể gương bạn học lớp