Đang tải... (xem toàn văn)
Tuy nhiên môi trường tự nhiên không ảnh hưởng trực tiếp hay có ý nghĩa quyết định mà chỉ ảnh hưởng gián tiếp đến sự hình thành và phát triển nhân cách nhưng không mạnh mẽ và quan trọ[r]
(1)Kính Chào Thầy Các Bạn Đến Với Bài Thuyết Trình Của Tổ
Lớp 15C4
Giáo Dục & Sự Phát Triển Nhân Cách
(2)Mơi Trường gì?
Mơi trường tồn xung quanh chúng ta, đó vật thể hay phi vật thể mà chủ yếu là
môi trường vật chất Xung quanh người có mơi trường địnhvà
khơng giống Mơi trường thay đổi khi con người lớn lên ảnh hưởng trực tiếp tới nhân
(3)Môi Trường
Môi Trường Tự Nhiên
Môi Trường
(4)Mơi trường tự nhiên gì?
Mơi trường tự nhiên gì?
- điều kiện địa
lý – sinh thái Mơi trường sinh thái có ảnh
hưởng lớn đến thể chất Vị trí địa lý tự nhiên và mơi trường
địa lý kinh tế tốt tạo điền kiện
thuận lợi cho
cuộc sống hoạt động người
(5)(6)Mơi trường văn hóa – xã hội
Là điều kiện sống xã hội với mối quan
hệ cá nhân với nhau nhân
(7)Mơi Trường Văn Hóa
(8)Môi Trường Xã Hội
Là hệ thống quan hệ hữu
(9)Môi Trường Tự Nhiên
(10)Tác động kép đến phát triển cá nhân , có tác động trực tiếp quan hệ xã hội tác
động khuôn mẫu văn hóa Trong suốt q trình phát triển cá nhân từ bào thai đến chết thực mơi trường văn hóa – xã hội
Tác động kép đến phát triển cá nhân , có tác động trực tiếp quan hệ xã hội tác
(11)QUAN ĐIỂM CỦA K.LÔRENXƠ
(12)QUAN ĐIỂM CỦA K.LÔRENXƠ
Ông cho hành vi xã hội người bao gồm
trong tính quy luật mà biết rõ từ hành vi động vật :“ người ta thừa nhận hành vi xã hội
(13)Chủ nghĩa thực chứng – E.Durkheim
(14)Quan điểm Mácxít
Trong
người , mối quan hệ sinh học xã hội không phải đối lập mà
(15)Những yếu tố xã hội hội – văn hóa tất
những quan hệ, biến đổi xuất
(16)(17)Vai trị mơi trường tự nhiên
(18)Vai trị mơi trường xã hội
Là điều kiện cần thiết để tư chất có tính
người đứa trẻ
(19)Sự tác động yếu tố mơi trường đến giáo dục
• Qua việc trang bị kiến thức ý thức bảo vệ môi trường người , khắc phục cân sinh thái , làm cho môi trường tự
nhiên trở nên lành , tốt đẹp hơn.
• Làm thay đổi tính chất môi trường xã hội nhỏ gia đình , nhà trường v.v tạo nên tạo
(20)Liên hệ sư phạm
Cần tổ chức hoạt động đa dạng phong phú
(21)Phát huy tính cao độ tính tự lập , tính tự
(22)Coi trọng việc xây dựng nhu cầu , động
(23)