GIAO AN LOP 3 CKTKNKNSGDSDNLTKHQ TUAN 33

-Kieåm tra baøi vieát ôû nhaø cuûa hoïc sinh. -Yeâu caàu neâu nghóa veà töø caâu öùng duïng -Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù .. 2.Baøi môùi:[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 33

Thứ / ngày

Môn Tên dạy

HAI

Chào cờ Tập đọc Kể chuyện

TNXH Toán

Cóc kiện trời Cóc kiện trời Các đới khí hậu Kiểm tra

BA

Thể dục Mó thuật

Tốn

Thường thức mĩ thuật: xem tranh thiếu nhi Ôn tập số đến 100 000

TƯ

Tập đọc Chính tả Tập viết

Tốn

Mặt trời xang tơi Nghe-viết: Cóc kiện trời Ôn chữ hoa Y

Ôn tập số đến 100 000 ( Tiếp theo )

NAÊM

Tốn LT & Câu

Chính tả Thủ công

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 Nhân hóa

Nghe viết: Q đồng nội Làm quạt giấy trịn ( Tiết 3)

SÁU

Đạo đức TNXH Tập làm văn

Toán Sinh hoạt TT

Vấn đề luật lệ an tồn giao thơng Bề mặt trái đất

Ghi chép sổ tay

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000

(2)

CÓC KIỆN TRỜI

- Ngày soạn: - Ngày dạy: I/ Mục tiêu :

TĐ:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Do có tâm biết phối hợp với nhau: đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa xuống hạ giới (trả lời CH SGK)

KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK) HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời nhân vật

* GDBVMT:

- Hạn hán hay lũ lụt thiên nhiên ("Trời") gây người khơng có ý thức BVMT phải gánh chịu hậu

- Phương thức tích hợp: Khai thác gián tiếp nội dung

II / Chuẩn bị * Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Cuốn sổ tay “

-Nêu nội dung vừa đọc ? -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “ Cóc kiện trời ” ghi tựa lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn

- Ba em lên bảng đọc lại “ Cuốn sổ tay “

-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn giáo viên lưu ý

- Lần lượt em đọc câu

(3)

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn câu chuyện

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

-Vì Cóc phải lên kiện trời ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

+ Cóc xếp đội ngũ trước khi lên đánh trống ?

-Hãy kể lại chiến đấu hai bên ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn

- Sau chiến thái độ trời thay đổi như nào?

-Theo em Cóc có điểm đáng khen ? d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu lớp chia thành nhóm , phân vai để đọc câu chuyện

-Mời vài nhóm thi đọc phân theo vai

- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

*) Kể chuyện : 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- u cầu học sinh quan sát

đoạn

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm

- Lớp đọc đồng đoạn : Sắp đặt xong,…bị cọp vồ

-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

-Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , mn lồi khổ sở

-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

+ chỗ bất ngờ , phát huy sức mạnh vật : Cua chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu Cọp nấp sau cửa

- Cóc bước đến đánh ba hồi trống , Trời giận sai Gà trị tội , Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha , Trời sai Chó Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn

-Trời Cóc vào thương lượng , Trời dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu

- Phát biểu theo suy nghĩ thân - Lớp chia nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện , vai Cóc , vai Trời ) - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện

(4)

tranh

- Mời hai em kể lại đoạn lời nhân vật truyện

-Lưu ý học sinh kể lời nhân vậth xưng “ “

-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước

Tự nhiên - Xã hội CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

A/ Mục tiêu

- Nêu tên đới khí hậu Trái Đất: nhiệt đới, ơn đới, hàn đới - Nêu đặc điểm ba đới khí hậu

* GDBVMT:

- Bước đầu biết có loại khí hậu khác ảnh hưởng chúng phân bố sinh vật

- Mức độ tích hợp: Liên hệ

B/ Chuẩn bị : - Tranh ảnh sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh thiên nhiên đới khí hậu khác

Hoạt động thầy Hoạt động trò

(5)

-Gọi học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Các đới khí hậu “ -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp

- Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách giáo khoa

-Hãy nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu ?

-Mỗi bán cầu có đới khí hậu ?

-Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực ?

-Yêu cầu số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh

-Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : Hoạt động theo nhóm

-Yêu cầu nhóm thực hành địa cầu đới khí hậu yêu cầu sách giáo viên

-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên

Hoạt động : Trị chơi tìm vị trí đới khí hậu

-Giáo viên chia lớp thành nhóm

-Phát cho nhóm hình vẽ tương tự hình sách giáo khoa dải màu

-Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu nhóm tiến

-Trả lời nội dung học :

” Năm tháng mùa “ học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình trang 124 số em lên bảng nêu trước lớp

- Mỗi bán cầu có đới khí hậu - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến Nam cực có đới : nhiệt đới , ơn đới hàn đới

- Lần lượt số em nêu kết quan sát

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động

- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành đới khí hậu có địa cầu trước lớp

- Trưng bày tranh ảnh sưu tầm đới khí hậu

- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn

(6)

hành dán dải màu vào hình vẽ

-Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm , đẹp xong trước

d) Củng cố - Dặn dò:

-Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày

- Xem trước

yêu cầu giáo vieân

-Trao đổi lựa chọn để dán dải màu vào hình vẽ

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời

- Hai em nêu lại nội dung học -Về nhà học thuộc xem trước

TOÁN

Tiết 161: KIỂM TRA

MĨ THUẬT

Bài 33: Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI

- Ngày soạn: - Ngày dạy:

I/ Muïc tiêu

- HS tìm hiểu nội dung tranh

- Nhận biết vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh màu sắc - Quý trọng tình cảm mẹ bạn bè

II/Chuẩn bị

GV: -Tranh tập vẽ

- Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu

III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’)

2.Kiểm tra đồ dùng.

(7)

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H/SINH

Hoạt động : Xem tranh:

a- Tranh Mẹ Xvét - ta Ba - la - noâ - va

+ Trong tranh có hình ảnh gì? + Hình ảnh vẽ bật ?

+ Tình cảm mẹ em bé biểu nào?

+ Tranh vẽ cảnh diễn đâu? + Màu sắc?

+ Tranh vẽ chất liệu gì? + GV tóm tắt chung

b) Tranh giã gạo Xa-rau-giu Thê Pxông Krao:

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Các dáng người giã gạo có giống khơng?

+ Hình ảnh tranh?

+ Trong tranh cịn có hình ảnh khác? + Trong tranh có màu nào?

-GV gọi vài em nêu cảm nghĩ tranh

- Củng cố: Muốn thưởng thức vẻ đẹp tranh cần tìm hiểu kỹ nội dung đề tài, hình ảnh, màu sắc, đồng thời tự nêu câu hỏi liên quan đến nội dung tranh nhận xét theo ý

+ HS quan sát trả lời câu hỏi

+ HS trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Nhận xét,đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu tìm ý hay tranh

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi nhận xét - Quan sát cối, trời mây mùa hè

TOÁN

(8)

A-Mục tiêu:

- Đọc, viết số phạm vi 100000

- Viêt số thành tống nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dảy số cho trước

- Làm tập 1, 2, (a; cột câu b),

B-Đồ dùng:

-Bảng phụ- Phiếu HT

C-Các ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ọ ủ ế

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/Tổ chức: 2/Luyện tập: *Bài 1:

-Đọc đề?

-Nhận xét tia số a? -Đọc số tia số? -Tìm số có chữ số? -Tìm quy luật tia số b? -Đọc tia số b?

-Yêu cầu HS tự làm *Bài 2: BT yêu cầu gì? -GV viết số

-Nhận xét, sửa sai *Bài 3:

-Nêu yêu cầu BT? -Gọi HS làm bảng

-Chấm bài, nhận xét

Bài 4:

-Ô trống thứ em điền số nào? Vì sao? -u cầu HS tự làm phần cịn lại

-Chữa bài, nhận xét 3/Củng cố:

-Hệ thống nội dung ơn -Dặn dị: Ơn lại

-Hát -Đọc

-Hai số liền nahu 10 000 đơn vị

-Đọc

-Số 100 000

-Hai số liền nhau 5000 đơn vị

-Đọc -Đọc số

-HS đọc số nối tiếp -Viết số thành tổng -Lớp làm phiếu HT

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 5 6819 = 6000 + 800 + 10 + 9 b) 4000 + 600 + 30 + = 4631 9000 + 900 + 90 + = 9999 9000 + 90 = 9090

(9)

Tập đọc:

MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI

- Ngày soạn: - Ngày dạy: A/ Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hợp lý dòng thơ, nghỉ sau câu thơ

- Hiểu tình yêu quê hương tác giả qua hình ảnh "mặt trời xanh" dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ (trả lời CH SGK; thuộc thơ)

B/Chuaå n bị : Tranh minh họa thơ sách giáo khoa Tàu cọ

-Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Cóc kiện Trời ”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2.Bài mới:

Hơm tìm hiểu “Mặt trời xanh “

- Giáo viên ghi bảng tựa

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu ý đọc diễn cảm thơ ( giọng tha thiết trìu mến ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời học sinh đọc khổ thơ nhóm

- Yêu cầu nhóm thi đọc đồng

-Ba em lên kể lại câu chuyện : “Cóc kiện trời“ theo lời nhân vật chuyện

-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-Theo dõi hướng dẫn để đọc ngắt nghỉ hợp lí theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt đọc dòng thơ ( đọc tiếp nối em dòng)

-Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp

(10)

baøi thô

-Yêu cầu lớp đọc đồng thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ

-Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm ?

- Về mùa hè rừng cọ có thú vị ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối

- Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời?

- Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng ? Vì ?

d) Học thuộc lòng thơ :

-Mời em đọc lại thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng thơ

-Theo dõi bình chọn em đọc tốt

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học thuộc xem trước

thanh

-Cả lớp đọc đồng thơ

-Cả lớp đọc thầm khổ đầu thơ -Được so sánh với tiếng thác đổ , tiếng gió thổi ào

- Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ

- Lớp đọc thầm hai khổ thơ cịn lại - Lá cọ hình quạt , có gân xịe tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời

- Học sinh trả lời theo suy nghĩ thân

- Một em đọc lại thơ

- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ

-Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc , hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung

-Về nhà học thuộc bài, xem trước :

Chính tả (Nghe - viết)

CĨC KIỆN TRỜI

A/ Mục tiêu :

- Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Đọc viết tên nước láng giềng Đông Nam Á (BT2) - Làm BT(3) a/b

B/ Chuẩn bị : - tờ giấy A4 ghi nội dung tập Bảng quay viết từ ngữ tập

(11)

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Cóc kiện trời “ b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu viết (Cóc kiện Trời )

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Những từ viết hoa ? Vì sao?

-Yeđu caău laẫy bạng viêt tiêng khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi ngồi lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập

*Baøi : - Nêu yêu cầu tập

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng nước bảng

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Lưu ý học sinh nắm lại cách viết tên nước

- Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp -Đọc cho học sinh viết vào

-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :lâu năm , nứt nẻ , náo động , vừa vặn , dùi trống , dịu giọng ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Ba học sinh đọc lại

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung - Các tiếng viết hoa chữ đầu tên , đầu đoạn , đầu câu danh từ riêng Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,… - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

.

- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh nêu lại yêu cầu tập -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết

- Bru – naây

-Cả lớp theo dõi bạn nhận xét

- Lớp thực hành viết nháp vào giấy nháp

- Thực hành viết tên nước Đông Nam Á theo giáo viên đọc

(12)

*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

- Học sinh làm vào : sào – xào nấu – lịch – đối xử

3b/ chín mọng – mơ mộng – hoạt động – ứ đọng

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn -Về nhà học làm tập sách giáo khoa

Tập viết

ÔN CHỮ HOA Y

A/ Mục tiêu :

Viết tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P, K (1 dòng); viết tên riêng Phú Yên (1 dòng) câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho (1 lần) cỡ chữ nhỏ

B/ Chuẩn bị : -Mẫu chữ hoa Ymẫu chữ viết hoa tên riêng Phú Yên câu ứng dụng dòng kẻ ô li

-Kiểm tra viết nhà học sinh -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

- Hôm ôn viết chữ hoa Y số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa :P, Y , K

b)Hướng dẫn viết bảng

-u cầu tìm chữ hoa có

-Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Đồng Xuân , Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết đẹp người )

- Lớp viết vào bảng Đồng Xuân

- Em khác nhận xét viết bạn - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Vài học sinh nhắc lại tựa

(13)

baøi :P, Y , K

- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên

-Giới thiệu Phú Yên là tên tỉnh nằm ven biển miền Trung

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh đọc câu

- Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà Trọng già , già để tuổi cho

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

-Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ

-AÂm : P, Y , K : doøng

-Viết tên riêng Phú Yên , dòng cỡ nhỏ

-Viết câu ứng dụng lần

-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

d/ Chấm chữa

-Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn nhà học xem trước

Phú Yên chữ hoa có : P,Y,K

- Lớp theo dõi thực viết vào bảng

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm tên tỉnh miền Trung nước ta

- Một em đoạc lại từ ứng dụng

- Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em trẻ u mến kính trọng người già sống thọ , sống lâu

-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Yêu , Kính )

-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nộp từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa danh từ riêng

(14)

mới

TỐN

Tiết 163: Ơn tập số đến 100 000 ( tiếp)

A-Mục tiêu:

- Biếtso sánh số phạm vi 100 000 - Biết xếp dãy số theo thứ tự định - Làm tập 1, 2, 3,

B-Đồ dùng:

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-BT yêu cầu gì?

-Trước điền dấu ta phải làm ntn? -Gọi HS làm bảng

-Chấm bài, nhận xét *Bài 2:

-BT yêu cầu gì?

-Muốn tìm số lớn ta phải làm gì?

-Nhận xét , chữa *Bài 3:

-Nêu yêu cầu BT?

-Muốn xếp theo thứ tự từ bé đến

-Haùt

Điền dấu >; <; = -So sánh số -Lớp làm phiếu HT

27469 < 27470 85100 < 85099 30 000 = 29000 + 1000 70 000 + 30 000 > 99000

-Tìm số lớn -So sánh số

-HS tìm số nêu KQ

a) Số lớn là: 42360 b) Số lớn là: 27998

(15)

lớn ta phải làm gì? -1HS làm bảng -Nhận xét, cho điểm

*Bài 5:

- Nêu Y/cầu 3/Củng cố:

-Tun dương HS tích cực học tập -Dặn dị: Ơn lại

-Lớp làm nháp -Nêu KQ

59825; 67925; 69725; 70100.

-HS đọc

-HS nêu k/quả : khoanh vào chữ C

TOÁN

Tiết 164: Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 - Ngày soạn:

- Ngày dạy:

A-Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100000 - Biết giải toán bắng cách

- Laøm BT 1, 2,

B-Đồ dùng:

-Nêu yêu cầu BT? -Tính nhẩm tính ntn? -Nhận xét, cho điểm *Bài 2:

-BT có yêu cầu ? Đó yêu cầu nào?

-Hát

-Tính nhẩm -HS nêu

-Tự nhẩm nêu KQ nối tiếp -HS nêu

(16)

-Khi đặt tính em cần ý điều gì?

-Khi thực tính ta tính theo thứ tự nào? -Gọi HS làm bảng

-Nhận xét, chữa *Bài 3:

-Đọc đề?

-BT cho bieát gì?-BT hỏi gì? -Gọi HS làm bảng

Tóm tắt

Có : 80 000 bóng đèn Lần chuyển : 38000 bóng đèn Lần chuyển : 26000 bóng đèn Cịn lại : bóng đèn?

-Chấm bài, nhận xét

-u cầu HS tự tìm cách giải thứ 2? 3/Củng cố:

-Khi đặt tính tính em cần ý điều gì? -Dặn dò: Ôn lại

-Từ phải sang trái -Lớp làm phiếu HT -HS nhận xét

-Đọc -HS nêu -Lớp làm

Bài giải

Số bóng đèn chuyển là: 38000 + 26000 = 64000 (bóng đèn)

Số bóng đèn cịn lại là:

80 000 - 64000 = 16000 (bóng đèn) Đáp số: 16000 bóng đèn

-HS nêu

Luyện từ câu NHÂN HỐ.

A/ Mục tiêu

- Nhận biết tượng nhân hoá, cách nhân hoá tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

- Viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố (BT2)

* GDBVMT:

- Học sinh viết đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố để tả bầu trời buổi sớm tả vườn Qua giáo dục tình cảm gắn bó với thiên nhiên, có ý thức BVMT - Phương thức tích hợp: Khai thác trực tiếp nội dung

B/ Chuẩn bị : - Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết tập

(17)

1 Kieåm tra cũ:

-u cầu em viết bảng lớp hai câu văn liền ngăn cách dấu hai chấm tiết TLV tuần 31

-Chấm tập hai bàn tổ

-Nhận xét phần kiểm tra cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm học : “ Ôn luyện nhân hóa “

b)Hướng dẫn học sinh làm tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc tập

-Yêu cầu lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo nhóm

-Tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Yêu cầu nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời hai em lên thi làm bảng -Gọi số em đọc lại đoạn văn

-Nhận xét đánh giá bình chọn em có đoạn văn sử dụng hình ảnh nhân hóa hay

-Chốt lại lời giải

d) Củng cố - Dặn dò

-Một em lên bảng viết lại hai câu văn có sử dụng dấu hai chấm để ngăn cách

-Lớp viết vào giấy nháp

-Học sinh khác nhận xét bạn -Lớp theo dõi giới thiệu

-2 em nhắc lại tựa học - Hai em đọc yêu cầu tập1 - Cả lớp đọc thầm tập

- Lớp trao đổi theo nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Các nhóm cử đại diện lên bảng làm

- Cây đào : mắt – lim dim – cười - Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – trốn tìm

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

(18)

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

học

-Về nhà học làm tập lại

Chính tả(Nghe - viết)

QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI

A/ Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng; trình bày hình thức văn xi - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b

B/ Chuẩn bị : -Bảng phụ viết lần nội dung tập ; tờ giấy A4 để học sinh làm tập

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ tên nước Đông Nam Á

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm em nghe viết đoạn “ Quà đồng nội “

b) Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc mẫu đoạn viết “Quà đồng nội ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai

-Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm nhaän

-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc:

Bru – naây , Cam – pu – chia , ĐôngTi – mo ,

In – đô- nê- xi – a , Lào

-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu viết

-Ba em đọc lại thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn

(19)

xeùt

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

*Bài : - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân

-Phát cho em tờ giấy A4 yêu cầu giải vào tờ giấy

-Mời bốn em lên bảng dán kết làm

* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực vào sửa - em lên bảng thi làm nhanh

2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh chung )

b/ – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng )

- Lớp nhận xét bạn

- Một em đọc yêu cầu tập -Lớp làm cá nhân vào

-4 em làm vào tờ giấy A4 giáo viên phát

-Bốn em lên dán kết lên bảng : - Lời giải : sao – xa – sen

- Hai em khác nhận xét bạn -Một hai học sinh đọc lại

-Ba em nhaéc lại yêu cầu viết tả

-Về nhà học làm tập sách

Thủ công

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3)

A/ Mục tiêu :

- Biết làm quạt giấy tròn

- Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa trịn

(20)

B/ Chuẩn bị : - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4,

giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

-Hôm học cách làm “Quạt tròn “

b) Khai thaùc:

*Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát nhận xét.

-Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát

- Cái quạt trịn có phần ? Đó phận ?

-Nếp gấp quạt tròn ? -Cho học sinh liên hệ với quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa

-Bước : Cắt giấy :

-Hướng dẫn cách cắt tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên

- Bước :Gấp dán quạt

-Hướng dẫn gấp Cách gấp tờ giấy hình hình hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy

-Làm cán hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ cắt theo bước hình hình sách giáo viên

-u cầu nhắc lại bước gấp quạt tròn

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

-Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “

- Có phần giấy gấp thành nan có cán cầm

-Có nếp gấp buộc giống gấp quạt giấy học

- Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực

- Tập cắt giấy gấp thành quạt tròn giấy học sinh theo bước để tạo phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên

(21)

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm xem trước

cái quạt tròn

-Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụat tròn

Đạo đức:

VẤN ĐỀ LUẬT LỆ AN TOÀN GIAO THƠNG

- Ngày soạn: - Ngày dạy:

I / Mục tiêu : - Cung cấp thêm số kiến thức luật lệ ATGT Thực hành vi ứng xử phù hợp với thực tế sống Thực tốt luật lệ giao thông nhắc nhớ bạn bè thực tốt luật lệ giao thông tham gia giao thông đường

II /Chuẩn bị : Tranh ảnh ATGT

III/ Các hoạt động dạy học :

2.Bài mới:

 Hoạt động chơi : “ Đèn xanh , đèn đỏ

“

- Cho học sinh nhận xét đưa ý kiến -Khi tham gia giao thông đường gặp đèn báo hiệu màu xanh em ? -Đèn vàng ?

-Đèn đỏ ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét bổ sung có

 Hoạt động : Đóng vai xử lí tình

-Yêu cầu nhóm nhóm đóng vai theo tình giáo viên đưa -Lần lượt nêu lên tình

-Đi học đường chạy nhảy mà không để ý nên va vào cụ già làm cụ bị ngã

- Thực trò chơi “ Đèn đỏ “ - Một số em nêu ý kiến

- Khi đèn màu xanh ta tiếp tục - Màu vàng chậm lại

-Màu đỏ đứng lại nhường đường -Lần lượt đại diện nêu ý kiến trước lớp

-Các em khác lắng nghe nhận xét bổ sung

-Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu giáo viên

(22)

- Khi tan học số bạn cắp vai dàn hàng hàng tư đường em nói với bạn ? – Trên đường học có số bạn xe đạp bám vai người xe máy, em nói với bạn ? -u cầu nhóm trao đổi đưa cách giải

-Mời nhóm lên trình bày cách giải nhóm trước lớp

-Nhận xét đánh giá ý kiến nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

 Hoạt động 3

-Yêu cầu nhóm thi vẽ tranh cổ động , hát, đọc thơ nói việc chấp hành trật tự ATGT

- Nhận xét đánh giá , tun dương nhóm thắng

* Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

-Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến nhóm bạn

-Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay

- Các nhóm tổ chức thi vẽ tranh cổ động đọc thơ , kể chuyện có chủ đề nói chấp hành luật lệ ATGT -Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

Tự nhiên xã hội BỀ MẶT TRÁI ĐẤT

A/ Mục tiêu :

- Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí lược đồ

- Biết nước chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất * GDBVMT:

- Biết loại địa hình trái đất bao gồm: núi, sông, biển, thành phần tạo nên môi trường sống người sinh vật

- Có ý thức giữ gìn mơi trường sống người - Mức độ tích hợp: Bộ phận

(23)

-Kiểm tra kiến thức : “Các đới khí hậu “

-Gọi học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá chuẩn bị học sinh

2.Bài mới

-Hơm em tìm hiểu “Bề mặt Trái Đất “

b/ Khai thác :

-Hđ1 : Thảo luận lớp

*Bước :-Hướng dẫn quan sát hình trang 126 sách giáo khoa

-Hãy đâu nước đâu đất có trong hình vẽ ?

-Bước 2 : - Chỉ cho học sinh biết phần nước đất địa cầu

* Rút kết luận : sách giáo khoa

Hđ2: Làm việc theo nhóm :

-Bước : - Yêu cầu lớp phân nhóm thảo luận theo câu hỏi gợi ý

-Có châu lục đại dương ? Chỉ và nói tên châu lục tên đại dương trên lược đồ hình ?

-Hãy vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục ?

-Bước : -Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh

-Trả lời nội dung học bài:

” Các đới khí hậu ” học tiết trước

-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa

- Lớp quan sát hình sách giáo khoa vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thơng qua màu sắc giải

- Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất ; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa

- LơÙp phân thành nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đưa

- Trên giới có châu lục : châu Á , châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương : Thái Bình Dương – Ấn Độ Dương – Đại Tây Dương Bắc Băng Dương

(24)

Hđ3: Chơi trò chơi : Tìm vị trí châu lục và đại dương

-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm

- Phát cho nhóm lược đồ câm , 10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu nhóm trao đổi dán bìa vào lược đồ câm

- Nhận xét bình chọn kết nhóm

-Liên hệ với sống hàng ngày.Xem trước

- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo

-Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại

- Học sinh làm việc theo nhóm -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ nhóm trao đổi thảo luận tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm

-Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm

- Quan sát nhận xét kết nhóm baïn

-Về nhà học xem trước

Tập làm văn: GHI CHÉP SỔ TAY

A/ Mục tiêu

- Hiểu nội dung, nắm ý báo A lơ Đơ- rê- mon Thần thơng đây! để thừ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô- rê- mon

B/ Chuẩn bị :-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu - Một truyện tranh Đô – rê – môn Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lơ , Đơ – rê – mon Thần thơng ! Mỗi học sinh có sổ tay nhỏ Một vài tờ giấy khổ A4

-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm bảo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 32

(25)

2.Bài mới:

a/ Giới thiệu : Hôm em tập ghi chép sổ tay ý tranh truyện Đô – rê – mon

b/ Hướng dẫn làm tập :

*Bài :- Gọi em đọc A lô , Đô – rê – mon

-Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai -Giới thiệu đến học sinh số tranh loài động vật quý nêu tờ báo

Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề -Phát cho em em tờ giấy A4 để viết

- Mời hai em lên dán tờ giấy làm lên bảng

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp

- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý

-Chốt ý , mời học sinh đọc lại -Gọi em đọc to đoạn hỏi đáp mục b -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý lời Đơ – rê – mon

- Mời số em phát biểu trước lớp - Mời em làm tờ giấy A4 dán lên bảng

- Nhận xét chấm điểm số văn tốt

c) Củng cố - Dặn dò:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung

- Hai học sinh nhắc lại tựa - Một em đọc yêu cầu đề

- Hai học sinh phân vai người hỏi Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) Trần Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh Đô – rê – mon ( đáp )

- Quan sát tranh số động vật quý

- Hai em đọc yêu cầu đề tập

- Thực viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật , dán lên bảng lớp - Ở lớp chia thành cặp trao đổi phát biểu trước lớp viết vào sổ tay tên lồi động vật q hiểm có nguy tuyệt chủng

-Học sinh nối tiếp đọc lại

- Hai học sinh đọc câu hỏi – đáp mục b

- Trao đổi theo cặp sau tự ghi tóm tắt ý lời Đơ – rê – mon

-Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác … Thực vật : Trầm hương , trắc , nia , sâm ngọc linh , tam thất …

- Một số em đọc kết trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay

(26)

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau

-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

TỐN

Tiết 165: Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 ( tiếp)

A-Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Biết giải BT liên quan đến rút đơn vị

- Biết tím số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số phép nhân -Làm BT 1, 2, 3,

B-Đồ dùng:

-Nêu yêu cầu BT? -Tính nhẩm tính ntn? -Nhận xét, cho điểm *Bài 2:

-BT có yêu cầu ? Đó yêu cầu nào?

-Khi đặt tính em cần ý điều gì?

-Khi thực tính ta tính theo thứ tự nào? -Gọi HS làm bảng

-Chữa bài, nhận xét *Bài 3:

-BT yêu cầu gì?

-X thành phần phép tính? -Muốn tìm số hạng ta làm ntn? -Muốn tìm thừa số ta làm ntn?

-Hát

-Tính nhẩm -HS neâu

-Tự nhẩm nêu KQ nối tiếp -HS nêu

-Viết hàng thẳng cột với -Từ phải sang trái

-Lớp làm phiếu HT - Tìm x

(27)

-Gọi HS làm bảng

-Chấm bài, nhận xét *Bài 4:

-BT cho biết gì? -BT hỏi gì?

-Gọi HS giải bảng

Tóm tắt

5 : 28500 đồng 8 : đồng?

-Chaám bài, nhận xét 3/Củng cố:

-Khi đặt tính tính em cần ý điều gì? -Dặn dò: Ôn lại

a) 1999 + x = 2005

x = 2005 - 1999 x = 6

b) x x = 3998 x = 3998 : 2 x = 1999

-5 sách giá 28500 đồng

-8 sách giá tiền

-Lớp làm

Bài giaûi

Giá tiền sách là: 28500 : = 5700 (đồng) Giá tiền sách là: 5700 x = 45600 (đồng) Đáp số: 45600 đồng

-HS neâu

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	53,54 KB