XÂY DỰNG đề KIỂM TRA MODUN3

Nhóm Vải Thiều Thanh Hà CHỦ ĐỀ: ĐỌC HIỂU THƠ BỐN CHỮ, NĂM CHỮ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ (Thời gian làm bài: 90 phút) *Mục đích đề KT: Trong chương trình NV 2018, lớp có số u cầu cần đạt sau: Đọc - Nêu ấn tượng chung văn bản, nhận biết chi tiết tiêu biểu, đề tài văn - Nhận biết chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận biết nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ… Viết - Viết văn biểu cảm người việc - Bước đầu biết làm thơ bốn chữ, năm chữ, viết đoạn văn ghi lại cảm xúc sau đọc thơ bốn chữ, năm chữ Tiếng Việt Kiến thức số từ, phó từ, từ Hán Việt, đặc điểm tác dụng biện pháp tu từ nói q Vì thế, đề kiểm tra có mục đích đánh giá kĩ đọc văn văn học (văn thơ), viết văn biểu cảm, số kiến thức Tiếng Việt Hs lớp *Hình thức kiểm tra: Tự luận MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Nội dung Mức độ cần đạt Tổng hợp Nhận Thông hiểu Vận Vận dụng cao biết dụng I Đọc Ngữ - Thu - Chỉ nêu Cảm Liên hệ thực hiểu liệu: văn thập hiệu nhận tiễn Hạt thông biện pháp tu từ hay gạo làng tin nói q hình ảnh ta thơ văn Tổng Số câu 1 số Số điểm 0.5 1.0 2.0 1.5 5.0 Tỉ lệ 5% 10% 20% 15% 50% II Viết văn Làm biểu cảm văn Tổng số Số câu Số điểm Tỉ lệ Số điểm 1 1 5.0 50% 5.0 50% Tổng cộng Tỉ lệ 0.5 5% 1.0 10% 2.0 20% 6.5 65% 10.0 100% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I Đọc (5 điểm) Đọc văn sau: Hạt gạo làng ta (Trần Đăng Khoa) Hạt gạo làng ta Có vị phù sa Của sơng Kinh Thầy Có hương sen thơm Trong hồ nước đầy Có lời mẹ hát Ngọt bùi đắng cay Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ hôi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Hạt gạo làng ta Những năm bom Mỹ Trút mái nhà Những năm súng Theo người xa Những năm băng đạn Vàng lúa đồng Bát cơm mùa gặt Thơm hào giao thông Hạt gạo làng ta Có cơng bạn Sớm chống hạn Vục mẻ miệng gàu Trưa bắt sâu Lúa cao rát mặt Chiều gánh phân Quang trành quết đất Hạt gạo làng ta Gửi tiền tuyến Gửi phương xa Em vui em hát Hạt vàng làng ta (Trần Đăng Khoa - trích “Góc sân khoảng trời”) Học sinh thực yêu cầu: Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt thơ? Câu (1.0 điểm) Chỉ nêu hiệu biện pháp tu từ nói sử dụng đoạn thơ: Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Câu (1.0 điểm) Trình bày cảm nhận hình ảnh thơ “giọt mồ hôi sa”? Câu (1.0 điểm) Bài thơ gợi cho em suy nghĩ/ tình cảm người làm hạt gạo? Câu (1.5 điểm) Từ thơ Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa, em rút thơng điệp có ý nghĩa thân II Viết (5.0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ em lúa Việt Nam HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ Phần I Đọc hiểu Câu 1: Phương thức biểu đạt: miêu tả kết hợp với tự biểu cảm Điểm 0,5: trả lời đủ phương thức biểu đạt Điểm 0,25: trả lời phương thức biểu đạt Điểm 0: trả lời phương thức biểu đạt không trả lời Câu 2: *Chỉ phép nói quá: Nước nấu Điểm 0,5: hình ảnh nói q Điểm 0: trả lời sai khơng trả lời *Hiệu biện pháp tu từ nói q: Gợi khơng gian, tiết trời mùa hè vơ oi nóng, nước đồng đun sơi Qua đó, nhấn mạnh khắc nghiệt thời tiết nỗi vất vả người lao động lội chân xuống ruộng cấy lúa Điểm 0,5 : nêu tác dụng phép tu từ nói Điểm 0,25: nêu chung chung, chưa trúng vấn đề Điểm 0: trả lời sai không trả lời Câu 3: Cảm nhận hình ảnh thơ “giọt mồ sa”: hình ảnh giọt mồ sa xuống đồng, xuống ruộng Nó gợi vất vả, khó khăn, gian khổ người dân lao động để có hạt lúa trĩu bông, hạt gạo thơm nồng Điểm 1,0 : Cảm nhận hình ảnh thơ Điểm 0,5: Cảm nhận chung chung, chưa trúng vấn đề Điểm 0: Không trả lời Câu 4: Suy nghĩ/ tình cảm người làm hạt gạo: trân trọng, tự hào, biết ơn… Điểm 1,0 : Cảm nhận tình cảm Điểm 0,5: Cảm nhận tình cảm Điểm 0,25: Cảm nhận tình cảm Điểm 0: Không trả lời Câu Học sinh rút thơng điệp có ý nghĩa thân, Điểm 1,5 : Thông điệp sâu sắc, ý nghĩa, diễn giải hợp lý, thuyết phục Điểm 1,0 – 1,25: Nêu thông điệp, diễn giải hợp lý, thuyết phục Điểm 0,25 – 0,75: Có thơng điệp diễn giải chưa rõ ràng Điểm 0: Không trả lời II Viết Tiêu chí đánh Mức độ Mức Mức Mức Mức giá (1.0 điểm) (0.5 điểm) (0.25 điểm) (0 điểm) I Cấu trúc Viết đầy đủ Viết đầy đủ Viết đầy đủ Bài viết chưa văn phần chặt chẽ, phần Thân tổ phần Thân có bố cục logic Thân chức thành nhiều tổ chức thành phần tổ chức thành đoạn văn đoạn văn nhiều đoạn văn II Lập luận Các chi tiết Các chi tiết hình Chưa thể Chưa thể hình ảnh, câu văn đoạn liên kết chặt chẽ, logic III Diễn đạt IV Trình bày V Sáng tạo ảnh, câu văn đoạn thể mối liên kết có chỗ chưa chặt chẽ, logic Vốn từ tương đối phong phú, kiểu câu đa dạng, có phép liên kết, liên kết chặt chẽ đoạn câu với Còn mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp khơng nghiêm trọng mối liên kết, có chỗ chưa mối liên kết chặt chẽ xuyên rõ ràng … suốt Vốn từ phong Còn mắc lỗi phú, biểu cảm, vốn từ, kiểu kiểu câu đa câu, phép liên dạng, phép liên kết kết đa dạng linh Còn mắc lỗi hoạt, liên kết tả, từ ngữ, chặt chẽ ngữ pháp đoạn câu không nghiêm với trọng Khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Bố cục đoạn Chữ viết rõ ràng, Chưa thể văn rõ ràng, có chỗ gạch bố cục, khơng gạch xóa chữ viết khó xóa đọc, vài chỗ gạch xóa Bài văn biểu cảm có ý tưởng, độc đáo, mẻ, có chiều sâu, thông điệp Bài văn biểu cảm thể rõ ý tưởng cách diễn đạt sáng tạo Bài văn biểu cảm khơng có ý tưởng khơng diễn đạt sáng tạo Mắc nhiều lỗi diễn đạt Chưa thể bố cục, chữ viết khó đọc, nhiều chỗ gạch xóa Bài văn biểu cảm khơng có ý tưởng không diễn đạt sáng tạo ...Tổng cộng Tỉ lệ 0.5 5% 1.0 10% 2.0 20% 6.5 65% 10.0 100% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HK I Đọc (5 điểm) Đọc văn sau: Hạt gạo làng ta (Trần Đăng Khoa) Hạt gạo làng ta Có vị phù... điệp có ý nghĩa thân II Viết (5.0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ em lúa Việt Nam HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ Phần I Đọc hiểu Câu 1: Phương thức biểu đạt: miêu tả kết hợp với tự biểu cảm Điểm