Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm bài văn thuyết minh: 2.Phương pháp thuyết minh:a. Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích:.[r]
(1)(2)KIĨM TRA BµI Cị
*Thế văn thuyết minh?K tờn thuyết minh học Ở lớp 8?
-Kiểu văn thông dụng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp tri thức (kiến thức) đặc điểm, tính chất, ngun
nh©n, t ợng vật tự nhiên, xà hội ph ơng thức trình bày, giíi thiƯu, gi¶i thÝch
(3)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (TiÕt 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức
để làm văn thuyết minh: a Cây dừa Bình Định ? b Tại có màu xanh lục ?
c HuÕ ?
d Khởi nghĩa Nông Văn Vân ? e Con giun đất ?
*Các văn giúp em biết điều gì?
I Tìm hiểu phương pháp thuyết minh:
a C©y dõa Bình Định
Cây dừa lợi Ých cđa c©y dõa víi ng êi d©n
b Tại có màu xanh lục
Màu xanh lục
c Huế
Địa danh Huế
d Khởi nghĩa Nông Văn Vân
Tù tr ởng Nông Văn Vân
e Con giun đất
(4)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (TiÕt 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
I Tìm hiểu phương pháp thuyết minh:
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh:
*Các văn giúp em biết tri thức thuộc lĩnh vc no?
a Cây dừa Bình Định ? b Tại có màu
xanh lục ? c Huế ?
d Khởi nghĩa Nông Văn V©n ?
e Con giun đất ? a Cây dừa Bình Định
C©y dõa lợi ích dừa với ng ời dân Đời sống
b Tại có màu xanh lục
Màu xanh lục câySinh học
c Huế
Địa danh Huế Văn hóa
d Khởi nghĩa Nông Văn Vân
Tù tr ởng Nông Văn VânLịch sử
e Con giun t
(5)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (TiÕt 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
I Tìm hiểu phương pháp thuyết minh:
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh:
Làm để có tri thức ấy ?
Quan s¸t, häc tËp tÝch, luü tri thøc Quan s¸t, häc tËp tÝch, l tri thøc có vai trị người
thuyết minh ?
Vai trò: Giúp cho ng ời viết nắm bát đ ợc chất đặc tr ng vật, để làm tốt văn thuyết minh, tránh sa vào trình bày biểu khơng
tiêu biểu không quan trọng.
a.Cây dừa Bình Định Đời sống b Tại có màu xanh lục
Sinh học
c HuếVăn hóa
d Khởi nghĩa Nông Văn Vân
LÞchsư
e Con giun đấtSinh học
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm thuyt minh:
a.Cây dừa Bình Định Đời sống b Tại có màu xanh lục
Sinh học
c HuếVăn hóa
d Khởi nghĩa Nông Văn Vân
Lịchsử
e Con giun đấtSinh học
I Tìm hiểu phương pháp thuyết minh:
(6)( Thời gian phút ) 120 119 118 117 116 115 114 113 112 111 110 109 108 107 106 105 104 103 102 101 10037272829303132333435363825394041424344454647482624491101020304050607080910122313141516171819202122485099877879808182838485868688768990919293949596979877755162525354555657585960616374646566676768697071727300
Có ý kiến cho rằng: Bằng t ởng t ợng, suy luận có tri thức để làm văn thuyết minh? Theo em ý kiến đó hay sai? Tại sao?
Không thể suy luận, t ởng t ợng để có tri thức khách quan đ a vào văn thuyết minh
*Ghi nhớ 1.( sgk-128)
a.Cây dừa Bình Định Đời sống
b Tại có màu xanh lục Sinh học
c HuếVăn hóa
d Khởi nghĩa Nông Văn Vân Lịchsử
e Con giun đấtSinh học
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh:
(7)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh: 2.Phương pháp thuyết minh:
-N«ng Văn Vân tù tr ởng dân tộc Tày, giữ chức tri châu Bảo
Lạc( Khởi nghĩa Nông Văn Vân )
- Huế trung tâm văn hoá, nghệ thuật lớn ViÖt Nam.(Hu )ế
a Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích:
Hai câu có vị trí nào thuyết minh ?Hai câu phần lớn
đầu bài,đầu đoạn
Hai câu có vai trị ? Giữ vai trị giới thiệu, gi¶i thÝch.
Trong câu văn có dùng từ gì? Dùng tr ờng hợp nào?
- Cỏch lm: Sau t l cung cấp kiến thức, khái niệm đối t ợng
(8)Tiết 47: PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh: 2.Phương pháp thuyết minh:
a Phương pháp nêu định nghĩa, gii thớch:
b Ph ơng pháp liệt kê:
Cây dừa cống hiến tất cải cho ng ời: Thân làm máng, làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách, gốc dùa già làm chõ đồ xôI, n ớc dùa để uống,để kho cá,kho thịt nấu canh, làm n ớc mắm,….
Chỉ từ ngữ vật liệt kê? Em có nhận xét trình tự liệt kê ?
Trình bày tri thức theo trật tự định
- Cách làm: Kể đặc điểm, tính chất đối t ợng theo trình tự
(9)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh: 2.Phương pháp thuyết minh:
a Phương pháp nêu định ngha, gii thớch:
b Ph ơng pháp liệt kê: c Ph ơng pháp nêu ví dụ:
Ngày nay, n ớc phát triển, đâucũng lên chiến dịch
chống thuốc Ng ời ta cấm hút thuốc tất nơi công cộng, phạt nặng ng ời vi phạm ( Bỉ từ năm 1987, vi
phm ln th nht pht 40 đơla, tái phạm phạt 500 đơla)
Tìm từ ngữ nêu ví dụ ?Tác dụng nó?
Dẫn chứng cụ thể, xác định,đáng tin cậy để minh hoạ cho vấn đề thuyết minh
- Cách làm: Dẫn ví dụ cụ thể, thực tế để ng ời đọc tin vào nội dung thuýet minh
-T¸c dơng: C¸c vÝ dơ thĨ khiÕn
(10)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
1.Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn TM 2.Phương pháp thuyết
minh:
a Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích:
b Ph ¬ng pháp liệt kê: c Ph ơng pháp nêu ví dụ. d.Ph ơng pháp dùng số liệu:
Các nhà khoa häc cho biÕt kh«ng khÝ, d ìng khÝ chØ chiÕm 20% thĨ tÝch, th¸n khÝ chiÕm 3% NÕu kh«ng cã bỉ
sung vịng 500 năm ng ời động vật dùng hết số d ỡng khí ấy,
đồng thời số thán khí khơng ngừng gia tăng Vậy saođến d ỡng khí cịn? Đó nhờ thực vật Thực vật quang hợp hút thán khí nhả d ỡng khí Một hecta cỏ ngày có khả hấp thụ 900 kg thán khí nhả 600 kg d ỡng khí Vì trồng xanh thảm cỏ thành phố có ý nghĩa to lớn
Xác định số liệu ?Tác dng ?Làm cho điều cần thuyết minh rõ ràng, thĨ h¬n.
-Cách làm: Dùng số liệu xác để khẳng định độ tin cậy tri thức
(11)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH 1 Quan sát, học tập,tích lũy
tri thức để làm văn thuyết minh:
2.Phương pháp thuyết minh:
a Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích:
b Ph ơng pháp liệt kê: c Ph ơng pháp nêu ví dụ:
d Ph ơng pháp dùng số liệu:
e Ph ơng pháp so sánh:
-Biển Thái Bình D ơng chiếm diện tích lớn gần ba đại d ơng khác cộng lại lớn gấp 14 lần diện tích biển Bắc Băng D ơng đại d ơng bé nhất.
Tìm từ so sánh? Nêu tác dụng ?
(12)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH 2.Phương pháp thuyết minh:
a Phương pháp nêu định ngha, gii thớch:
b Ph ơng pháp liệt kê: c Ph ơng pháp nêu ví dụ:
d Ph ¬ng ph¸p dïng sè liƯu:
g Ph ¬ng pháp phân tích, phân loại:
(13)HOẠT ĐỘNG NHÓM
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Thời gian thảo luận
3phuùt V n b n HU (sgk-115)ă ả Ế
*Hãy rõ tác giả phân loại, phân tích ph ơng diện nào? Việc phân tích, phân loại này có tác dụng văn Huế?
(14)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH
Ph ơng diện:
+Địa lí:
+ Phong cảnh thiên nhiên: + Văn hoá ng ời:
+ ẩm thực:
+ Lịch sử:
Huế kết hợp hài hoà núi, sông biển
Huế đẹp với cảnh sắc sông núi, sông.
Huế có công trình kiến trúc tiếng đ ợc Liên hợp quốc xếp vào hàng di sản văn hoá giới
Huế tiếng với ăn mà riªng H míi cã
Huế cịn thành phố đấu tranh kiên c ờng.
(15)- Ph ơng diện:
+ Địa lí: Huế kết hợp hài hoà núi, sông vµ biĨn
+ Phong cảnh thiên nhiên: Huế đẹp với cảnh sắc sơng núi, sơng. + Văn hố ng ời: Huế có cơng trình kiến trúc tiếng đ ợc Liên hợp quốc xếp vào hàng di sản văn hoá giới
+ ẩm thực: Huế tiếng với ăn mà riêng Huế mới có
+ Lịch sử: Huế thành phố đấu tranh kiên c ờng.
Tác dụng: giúp cho nguời đọc hiểu dần mặt đối t ợng một cách có hệ thống, cở sở hiểu đối t ợng cách đầy đủ, toàn diện trung tâm văn hoá Huế
Thứ…ngày… tháng 11 nm 2011
(16)Địa lí
Sông H ơng Tr ờng Quốc Học Huế Đ ờng Hồ Chí Minh qua Huế
Đ ờng vào kinh thành Huế
(17)Văn hoá
Cầu Tràng Tiền Khu chùa chiền Chợ Huế
(18)Èm thùc
(19)Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH 2.Phương pháp thuyết minh:
a Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích:
b Ph ơng pháp liệt kê: c Ph ơng pháp nêu ví dụ:
d Ph ơng pháp dùng số liệu:
g Ph ơng pháp phân tích, phân loại:
e Ph ơng pháp so sánh:
*Ghi nhớ 2.( sgk-128) II.Luy n t p:ệ ậ
Ghi nhớ 2
Để văn thuyết minh có søc thut phơc, dƠ hiĨu, s¸ng râ, ng êi ta cã thĨ sư dơng phèi hỵp
nhiều ph ơng pháp thuyết minh nh : nêu định nghĩ, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so
(20)Bài tập 1: Tác giả Ôn dịch, thuốc nghiên “ ” cứu, tìm hiểu nhiều để nêu lên yêu cầu chống nạn hút thuốc Em phạm vi tìm hiểu vấn đề thể viết.
Phạm vi tìm hiểu vấn đề:
+ KiÕn thøc cđa mét b¸c sÜ: “Khãi thc l¸ chøa nhiỊu
chất độc Ngày sút kém”
+ Kiến thức ng ời quan sát đời sống xã hội: “Có ng ời
bảo nêu g ơng xấu
+ Tri thức ng ời có tâm huyết vấn đề
x· héi vµ bøc xúc: Tỉ lệ thiếu niên hút thuốc lại
thêm ôn dịch thuốc
Thngy tháng 11 năm 2011
(21)Bài tập 2: Bài viết sử dụng ph ơng pháp thuyết minh để nêu bật tác hại vic hỳt thuc lỏ.
Các ph ơng pháp thuyết minh:
- Ph ơng pháp liệt kê: bệnh bị mắc hút thuốc - Ph ơng pháp nªu vÝ dơ: vỊ viƯc chèng hót thc
- Ph ơng pháp nêu số liệu: số tiền mua bao 555, số tiền phạt Ph ơng pháp so sánh: với AIDS, với giặc ngoại xâm
- Ph ơng pháp phân tích: tác hại ni-cô-tin, bon. - Ph ơng pháp giải thích: khói thuèc l¸
Để nêu bật tác hại thuốc sức khoẻ ng ời.
Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
(22)- VỊ häc thc ghi nhí
- T×m ph ơng pháp thuyết minh
ó hc văn học:
Th«ng tin ngày Trái Đất năm 2000 ôn dịch, thuốc lá.
- Tìm văn thuyết minh mµ
em đ ợc biết nhận xét PPTM trong đó.
- Xem tr íc bµi míi: ƠN DỊCH
THUỐC LÁ Thứ…ngày… tháng 11 năm 2011
Tuần 12 (Tiết 47): PHƯƠNG PHÁP THUYẾT MINH I Tìm hiểu phương pháp
thuyết minh:
1 Quan sát, học tập,tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh:
2.Phương pháp thuyết minh:
a Phương pháp nêu định ngha, gii thớch:
c Ph ơng pháp nêu ví dụ:
d Ph ơng pháp dùng số liệu: g Ph ơng pháp phân tích, phân loại:
(23)(24)