- Phương pháp so sánh cũng là phương pháp được sử dụng phổ biến trong văn thuyết minh để làm nổi bật sự khác biệt về đặc điểm, tính chất của sự vật, sự việc.. - Đoạn văn trong SGK đã so [r]
(1)Soạn phương pháp thuyết minh I Tìm hiểu phương pháp thuyết minh
1 Quan sát, học tập, tích lũy tri thức để làm văn thuyết minh
a Đọc lại văn thuyết minh: Cây dừa Bình Định, Tại có màu xanh lục, Huế, Khởi nghĩa Nơng Văn Vân, Con giun đất cho biết văn sử dụng loại tri thức gì?
Đọc lại văn thuyết minh: Cây dừa Bình Định, Tại có màu xanh lục, Huế, Khởi nghĩa Nông Văn Vân, Con giun đất, ta thấy văn sử dụng loại tri thức khoa học, thực dụng
b Làm để có tri thức ấy? Vai trị quan sát, học tập, tích lũy nào? - Muốn có tri thức, kiến thức khoa học phải biết quan sát
- Quan sát nhìn, xem đơn giản mà cịn phải phát đặt điểm tiêu biểu vật (đặc điểm tiêu biểu có ý nghĩa phân biệt vật với vât khác hình thức nội dung)
- Phải phân tích đối tượng qua đặc điểm Vai trị học tập tích lũy kiến thức quan trọng Đó sở để miêu tả, suy luận khoa học với đối tượng cần trình bày, thuyết minh
c Bằng tưởng tượng, suy luận có tri thức để làm văn thuyết minh không? Bằng tưởng tượng, suy luận túy khơng thể có kiến thức làm văn thuyết minh
2 Phương pháp thuyết minh Có phương pháp thuyết minh: a Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích
- Phương pháp xác định đối tượng thuộc loại vật, tượng đặc điểm riêng, bật đối tượng
+ Trong câu văn ta thường gặp từ “là” Sau từ người ta cung cấp kiến thức đối tượng đứng trước
+ Câu văn định nghĩa, giải thích có vai trị làm người ta hiểu rõ Huế gì, đặc điểm Huế có khác với nơi
+ Nơng Văn Vân tù trưởng dân tộc Tày Câu giải thích Nơng Văn Vân b Phương pháp liệt kê
- Phương pháp liệt kê nêu loạt số, việc có nét tương đồng để minh hoạ cho đối tượng đặc điểm, tính chất bật
+ Trong đoạn văn nói dừa Bình Định, người ta liệt kê “cống hiến” từ thân đến cọng lá, nước dừa đời sống
+ Đoạn văn nói tác hại bao bì ni lơng, người ta liệt kê tác hại “khi lẫn vào đất, bị vứt xuống cống rãnh…” làm muỗi phát sinh gây nên bệnh dịch làm chết sinh vật nuốt phải
(2)- Nêu ví dụ phương pháp thuyết minh sử dụng phổ biến Tất nhiên ví dụ chọn phải khách quan, trình bày có thứ tự có sức thuyết phục mạnh mẽ
- Bài Ơn dịch, thuốc nêu ví dụ số nơi, số nước lên chiến dịch chống hút thuốc lá, nêu cách xử phạt người hút thuốc nơi công cộng
d Phương pháp dùng số liệu (con số)
- Người ta áp dụng phương pháp dùng số liệu vào trường hợp vật có đặc trưng biểu số lượng - Đoạn văn sách giáo khoa cung cấp số liệu dưỡng khí thán khí có khơng khí để làm bật vai trị cỏ qua nói lên tầm quan trọng việc trồng xanh thành phố (tạo khả hút thán khí, nhả dưỡng khí)
e Phương pháp so sánh
- Phương pháp so sánh phương pháp sử dụng phổ biến văn thuyết minh để làm bật khác biệt đặc điểm, tính chất vật, việc
- Đoạn văn SGK so sánh to lớn biển Thái Bình Dương đại dương (to gấp 14 lần diện tích biển Bắc Băng Dương)
f Phương pháp phân loại, phân tích
- Người ta áp dụng phương pháp đối vớ vật đa dạng, nhiều cá thể để phân loại, trình bày rõ ràng - Để trình bày đặc điểm thành phố Huế, người ta phải dùng phương pháp nhân loại, phân tích: + Trung tâm văn hóa, nghệ thuật
+ Thiên nhiên Huế đẹp
+ Các kiến trúc Huế tiếng + Món ăn Huế phong phú, đa dạng + Huế đấu tranh kiên cường
+ Huế đẹp thơ vào lịch sử thành phố anh hùng II Luyện tập
1 Tác giả Ôn dịch, thuốc nghiên cứu, tìm hiểu kĩ thuốc phương diện có tính khoa học: Khói thuốc vào phổi tác hại nào? Hút thuốc gây hại cho người khơng hút mà ngửi phải khói thuốc, kể thai bụng mẹ Hút thuốc ảnh hưởng đến bữa ăn gia đình Tóm lại, viết thể nghiên cứu nghiêm túc bác sĩ lực tìm hiểu vấn đề
2 Bài viết sử dụng nhiều phương pháp để diễn tả, trình bày vấn đề như: - So sánh
(3)- Nêu số liệu
- Phân tích tác hại
3 Đọc văn thuyết minh Ngã Ba Đồng Lộc ta thấy văn sử dụng phương pháp thuyết minh sau:
- Phương pháp nêu định nghĩa, giải thích: Ngã Ba Đồng Lộc giao điểm…
- Phương pháp liệt kê: Liệt kê số tuổi đời 10 cô gái liệt kê số lượng trận bom ngày, nhiệm vụ 10 cô gái lấp bom, số lần bị vùi lấp
4 Cách phân loại bạn lớp trưởng bạn học yếu lớp hợp lí qua liệt kê: - Nhiều bạn học chưa tốt
- Nhiều bạn có điều kiện học tốt cịn ham chơi - Có bạn có cảnh gia đình khó khăn, thường bỏ học