Câu 8: Trong các đặc điểm sau đây, đặc điểm nào là đặc trưng nhất đối với cây Hạt trần.. Có sự sinh sản hữu tính.[r]
(1)PHÒNG GD & ĐT LAK KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Mơn : Sinh học Lớp Năm học : 2011-2012 I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Kiểm tra kiến thức H/S học học kì II Kỹ :
Rèn luyện cho h/s phương pháp học tập, vận dụng kiến thức sinh học vào thực tế đời sống Thái độ:
Giáo dục tính cẩn thận, xác, tự giác, độc lập suy nghĩ học sinh
Qua tiết kiểm tra phân loại học sinh, để giáo viên có kế hoạch giảng dạy thích hợp II MA TRẬN:
Cấp độ Tên
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao
TNK Q TL TNK Q TL TNK Q TL TN KQ TL Chương VII: Quả
và Hạt
-Nhận biết nhóm -Các phận hạt
-Sinh sản hữu tính
Cây có hoa thể thống
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
3 1,5 15% 0,5 5% 1,5 15% 5 3,5 35% Chương VIII
Các nhóm thực vật
-Nhóm rêu -Nguồn gốc trồng
-Phân biệt cây1 mầm mầm -Nhóm hạt trần, nhóm hạt kín
Số câu Số điểm Tỉ lệ %
2 10% 0,5 5% 2,5 25% 4 4 40% Chương IX: Vai trò
của thực vật vai trò củathực vật vai trò thựcvật Số câu
Số điểm Tỉ lệ %
1 0,5 5% 1 10% 1 10% 3 2,5 25% Tổng số câu
Tổng số điểm Tỉ lệ %
(2)PHÒNG GD & ĐT LAK KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn : sinh học Lớp Năm học : 2011-2012 Họ tên: Lớp:
I Phần trắc nghiệm: (4đ)
Khoanh tròn vào chữ đầu câu A, B, C, D trả lời em cho đúng: Câu Quả thịt có đặc điểm:
A Khi chín vỏ khơ, cứng, mỏng B Khi chín vỏ dày, cứng
C Khi chín vỏ dày, mềm, chứa đầy thịt D Khi chín vỏ khơ, mềm, chứa đầy thịt
Câu Sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực với tế bào sinh dục gọi là: A sinh sản vô tính B sinh sản sinh dưỡng
C.sinh sản hữu tính D nhân giống vơ tính ống nghiệm Câu Nhóm gồm toàn hai mầm là:
A Cây xoài, lúa B Cây lúa, ngô C Cây mít, xồi D Cây mít, ngơ Câu 4: Cây trồng có nguồn gốc từ:
A Cây trồng có nguồn gốc từ dại B Cây trồng đa dạng
C Cây trồng có nguồn gốc nhập ngoại D Cây trồng nhiều dại Câu Các phận hạt gồm có:
A vỏ, phơi, chất dinh dưỡng dự trữ C vỏ phôi
B vỏ chất dinh dưỡng dự trữ D phôi chất dinh dưỡng dự trữ
Câu Nhóm thực vật sống cạn, có rễ giả, chưa có hoa, sinh sản bào tử? A Tảo B Dương xỉ C Rêu D Hạt trần
Câu 7: Thực vật hạt kín tiến hóa vì: A Có nhiều to sống lâu năm B Có sinh sản hữu tính
C Có rễ, thân, thật; có mạch dẫn
D Có quan sinh dưỡng quan sinh sản cấu tạo phức tạp, đa dạng; có khả thích nghi với điều kiện sống khác Trái Đất
Câu 8: Trong đặc điểm sau đây, đặc điểm đặc trưng Hạt trần. A Lá đa dạng B Có sinh sản hữu tính
C Có hạt hở, chưa có hoa, chưa có D Có rễ, thân, thật; có mạch dẫn II Phần tự luận (6đ):
Câu 1(1,5đ) Vì nói có hoa thể thống nhất?
Câu 3(2,5đ) So sánh điểm khác thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm? Cho 2-3 ví dụ thuộc lớp mầm thuộc lớp mầm?
Câu 1(2đ). Tại người ta nói “thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán”? Em làm để góp phần bảo vệ mơi trường nơi trường học?
Bài làm:
(3)PHÒNG GD & ĐT LAK KIỂM TRA HỌC KÌ II
TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Mơn : Sinh học Lớp Năm học : 2011-2012 I TRẮC NGHIỆM (4điểm ) Mỗi câu học sinh khoanh 0,5 điểm :
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8
Đáp án C C C A C C D B
II TỰ LUẬN Câu 1: (1,5điểm)
* Cây có hoa thể thống vì:
+ Có phù hợp cấu tạo chức quan + Có thống chức quan
→ Tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác toàn Câu 2: (2,5 điểm)
Đặc điểm Lớp mầm Lớp mầm
- Rễ - Rễ chùm - Rễ cọc
- Kiểu gân - Gân song song - Gân hình mạng
- Thân - Thân cỏ, cột - Thân gỗ, cỏ, leo
- Hạt - Phơi có mầm - Phơi có mầm
Ví dụ - Lúa, ngơ, tre, hành - Xoài, me, ổi, cam
Câu 3:(2điểm)
* Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì:
+ Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ trũng tạo thành sơng, suối góp phần tránh hạn hán
+ Ngoài tác dụng giữ nước rễ, che chắn dịng chảy nước mưa rừng góp phần hạn chế lũ lụt