- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :.. Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.[r]
(1)TUN 30
Ngày soạn 7/ / 2012
Ngày dạy Th hai ngy tháng năm 2012 TiÕt HĐTT
Chào cờ
Tập trung toàn trường( Buổi sáng) TiÕt ĐẠO ĐỨC :
CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (Tiết 1) I Mục tiêu : Giúp học sinh HS:
- Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng vật ni - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc bảo vệ trồng, vật
ni gia đình, nhà trường
* KNS: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn.
- Kĩ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật ni - Kĩ định
II Chuẩn bị :nội dung
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
Hoạt động 1: Trị chơi Ai đốn đúng -GV chia HS theo số chẵn, lẻ:
Số chẵn: Vẽ nêu vài đặc điểm vật nuôi u thích, nói lí u thích, tác dụng vật
Số lẻ: Vẽ nêu vài đặc điểm trồng thích, nêu lí u thích tác dụng
- GV giới thiệu số trồng, vật ni mà học sinh u thích
*Kết luận: Mỗi người u thích trồng vật ni Cây trồng, vật ni phục vụ cho sống mang lại niềm vui
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
- GV cho HS quan sát tranh BT (bài tập2)
- Gọi số cặp lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Nêu lại nội dung, ích lợi
- HS nghe GV nêu luật chơi - HS làm việc cá nhân
- Từng cặp HS trình bày : HS nêu, HS đoán gọi tên vật ni trồng
- HS nghe
- HS nghe nhắc lại
- Quan sát tranh theo nhóm đơi : người hỏi, người trả lời
- Một bạn hỏi nội dung tranh bạn trả lời
VD : ? Các bạn tranh làm -bắt sâu cho cây, tới cây, cho gà ăn, ? Theo bạn việc làm bạn tranh đem lại lợi ích
(2)của việc làm tranh
* KNS: gia đình em làm để bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni? Hoạt động 3: Đóng vai
- GV tổ chức cho h/s kể lại mkột số việc làm biết việc chăm sóc trịng vật ni
- GV tới nhóm gợi ý - Yêu cầu trình bày trước lớp - GV lớp nhận xét kết luận p dôngÁ :2’
- GV nhận xét tiết học
-Từng học sinh trả lời
- Các nhóm thảo luận kể cho nghe - Một số h/s kể trước lớp
- Lớp nhận xét
-Hs lắng nghe ghi nhận
TiÕt TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cộng số có đến chữ số (có nhớ)
- Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật II C huẩn bị : nội dung
III Các hoạt đọng dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Cñng cè: (3-5 )’
Bài cũ: Chữa tiết trước: - Đánh giá, cho điểm HS Dạy mới:
Bài1:Tính( theo mẫu) - Cho h/s làm b/c cột 2,3
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tính mẫu
+
6528 20132 32416 69076
8 cộng 10, 10 cộng 16, viết nhớ 2 cộng 5, cộng 6, thêm 7, viết 5 cộng 6, cộng 10, viết nhớ
6 cộng 6, cộng 8, thêm 9, viết 1 cộng 3, cộng 6, viết
- Bài2: cho h/s làm vở,chấm chữa
- Củng có giải tốn tính chu vi, DT HCN
- 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét
- HS làm b/c, em chữa 1HS lên bảng chữa
+ 54672 28298 82970
+
36159 38741 74900
+
47066 19838 66904
+ 95648 4352 100000
33527 +4130 25269 62926
60500 +8197 22023 90720
80909 + 9090
(3)-Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với
- Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng
- Gv nhận xét
Bài 3:Yêu cầu HS nêu miệng đề
- Hs làm vào - Gọi em chữa - Gv thu chấm C nèi tiÕp (1-2 )’ - Nhận xét tiết học
- Dặn HS luyện lại
Bài giải Chiều dài HCN là:
3 x = (cm) Chu vi HCN là: ( + ) x = 18 (cm)
Diện tích HCN là: x = 18 (cm2)
Đáp số: 18cm, 18cm2 - 1hs lên bảng làm lớp làm nháp
- Con hái 17 kg chè, mẹ hái số chè gấp lần Hỏi hai mẹ hái kg chè
Bài giải Số chè mẹ hái là: 17 x 3= 51 (kg)
Cả hai mẹ hái số kg chè là: 17 + 51 = 68 (kg)
Đáp số: 68 kg chè TiÕt THỂ DỤC :
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ TUNG BẮT BĨNG CÁ NHÂN.
TRỊ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I Mục tiêu :
- Hoàn thiện thể duch phát triển chung với hoa cờ
- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bắt bóng tay bắt bóng hai tay)
- Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II Địa điểm- phương tiện :
- sân trường
III Nội dung phương pháp:
Nội dung phương pháp
Phần mở đầu
- Phổ biến yêu cầu học - Khởi động :
2 Phần bản.
- Ôn thể dục phát triển chung với cờ Thuộc biết cách thực động tác tương đối xác, nhịp
-Hoạt động HS
- Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Chạy quanh sân
- Khởi động khớp - Chơi trò chơi "Kết bạn"
- Cán điều khiển cho lớp tập thể dục phát triển chung
(4)- GV nêu cách thức kiểm tra sau Cán lớp hơ nhịp tổ thực
* Học tung bắt bóng tay
- Cách 1: tự tung bắt bóng Đứng, tay tung bóng từ thấp lên cao theo phương thẳng đứng, bóng xuống, nhanh chóng đưa tay bắt bóng
- Cách 2: người đứng đối diện, em tung bóng, em bắt bóng Cả em tung bắt bóng tay Tung bóng cho bóng bay vịng cung vừa tầm bắt bạn, người đón bóng khéo léo bắt bóng tung bóng lại cho bạn
- GV theo dõi, sửa sai cho HS * Chơi trò chơi: “Ai kéo khoẻ" - GV nêu lại cách chơi, luật chơi
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an tồn chơi
-Tham gia vào trị chơi tương đối chủ động Phần kết thúc
- Hệ thống - Nhận xét, dặn dò
- Tập hợp lớp theo hàng ngang, nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư đứng Chuẩn bị tung bóng, bắt bóng Sau cho HS tập tung bắt bóng theo cách bên
- Cho HS tham gia trò chơi - Nhận xét, đánh giá
- i li th lng hớt th sõu Ngày soạn 7/ / 2012
Ngày dạy Th ba ngy 10 tháng năm 2012 TiÕt 1+2 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN :
GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA I Mục tiêu :
A Tập đọc:
- Đọc đúng: Lúc- xăm- bua; Mô- ni- ca; Giết- xi- can; In- tơ- nét - Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường Tiểu học Lúc- xăm- bua B Kể chuyện:
(5)III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ kiểm tra:
- Gọi 3HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
- Nhận xét, cho điểm HS 2 Bài mới:
a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi a/ Giới thiệu
b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn
- Đọc câu:
- Chú ý sửa sai cho HS - Đọc đoạn:
- Gv rút từ khó giải nghĩa
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số câu khó
- Luyện đọc theo nhóm: - Đọc trước lớp:
- Đọc đồng 3/ Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc
Câu Đến thăm trường Tiểu học Lúc-xăm- bua, đồn CB Việt nam gặp gì? - GT:Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng
Câu 2:Vì bạn lại nói tiếng Việt
- Gv giới thiệu :In –tơ nét,
Câu 3: Các bạn hs Lúc-xăm-bua thể quan tâm thiếu nhi VN
? Khi chia tay đồn CB Việt Nam thể tình cảm nào?
- GT :tuyết, hoa lệ
Câu Em muốn nói với bạn HS?
- 3HS lên đọc trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
- Hs lắng nghe - Cả lớp theo dõi
- HS đọc tiếp nối, HS đọc câu - 3HS đọc tiếp nối theo đoạn
- Luyện ngắt giọng (5- HS)
- Hs đọc nhóm đơi
- 3HS tiếp nối đọc lại - Cả lớp đọc ĐT - 1HS đọc
- HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tiếng Việt; Nói "Việt Nam Hồ Chí Minh"
- Hs lắng nghe
- Vì giáo u mến Việt Nam nên dạy HS nói tiếng Việt kể cho em nghe điều tốt đẹp đất nước người VN Hs lớp 6A cịn tìm hiểu VN in-tơ net
- Hs lắng nghe
- Các bạn hỏi đoàn VN bạn thiếu nhi VN như: “ hs VN học mơn học gì, thích hát gì, VN trẻ em thích chơi trị chơi gì? ”
Các bạn vẫy tay chào lưu luyến
(6)? Câu chuyện thể điều - GV nhận xét chốt
c/ Luyện đọc lại bài: - GV đọc mẫu đoạn
- HD giọng đọc từ cần nhấn giọng - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS Yêu cầu luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc
- Nhận xét, cho điểm HS 3 Kể chuyện
- Xác định yêu cầu: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD kể chuyện:
?: Câu chuyện kể lời ai? ?: Ta phải kể lại chuyện lời ai? - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn
- Gọi HS kể mẫu - Nhận xét
- Kể theo nhóm:
- Chia lớp thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS, yêu cầu nhóm tiếp nối kể nhóm
- Kể chuyện:
- Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp
- GV nhận xét 3 Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học
- Dặn HS kể cho người thân nghe - Chuẩn bị sau
điều bổ ích đất nước xinh đẹp bạn
- Thể tình thân ái, hữu nghị Việt Nam Lúc- xăm- bua
- HS theo dõi
- Mỗi HS đọc lần đoạn nhóm Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho
- HS thi đọc đoạn Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay 1HS đọc
a/ Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị - Phút đầu gặp gỡ
- Bài hát sưu tập vềVN b/ Đoạn 2: Câu chuyện người bạn
- Cô giáo lớp 6A
- Trẻ em VN sống nào? c/ Chia tay
- Bằng lời CB đến thăm lớp 6A
- Lời - 1HS kể
- Tập kể nhóm Các HS nhóm theo dõi, sửa lỗi cho
- Cả lớp theo dõi, nhận xét
TiÕt CHÍNH TẢ :
LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu :
- Nghe- viết tả; viết chữ số; trình bày hình thức văn xuôi
(7)II Chuẩn bị : Viết lên bảng lớp tập III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
b HD viết tả:
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc
HD viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm viết từ khó - Chỉnh, sửa lỗi cho HS
- HD cách trình bày: ? Cần viết hoa chữ c Viết tả:
- Đọc cho HS viết theo yêu cầu - Gv đọc lại
- Chấm bài: Luyện tập:
Bài 2a: Triều hay c chiều :
- Yêu cầu HS làm chữa
Bài 3:- Yêu cầu HS đặt câu với từ đã điền
- Nhận xét, cho điểm HS Áp dông:2’
- Nhận xét tiết học
- Dặn làm tập Chuẩn bị sau
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ngày 20- 9- 1977
- Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ - hs lên bảng viết lớp viết bảng - Liên, Dây, Tính, Việt
- Viết vào
- hs Soát lỗi, 2HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra
- 1HS đọc
- Tự làm bài, chữa - Đáp án
- Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều cao
- HS nêu câu đặt
TiÕt TOÁN :
PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng)
- Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m.( tập cần làm 1,2,3) II Chuẩn bị :nội dung
III Các ho t ạ động d y - h c :ạ ọ
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè: (3-5 )’
- Gọi 2HS lên bảng đặt tính tính 19267 + 51093 12911 + 53219 - Gv nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: a/ Giới thiệu
b/ HD thực phép trừ: 85674-58329
(8)- Yêu cầu nêu cách trừ. - GV theo dõi gợi ý
- Muốn trừ số có nhiều chữ số ta làm ?
- GV nêu phép trừ bảng gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực
- Gọi HS đặt tính tính bảng
-Gv yêu cầu hs nêu lại cách thực phép trừ
c/ Luyện tập Bài1:Tính.
- HS nêu cách đặt tính cách tính - Gv nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính:
- Cho h/s làm nháp,nhận xét chốt lời giải
Bài 3: Yêu cầu 1HS lên chữa bài. - Cho h/s làm
- Gv thu chấm - Nhận xét
3 nèi tiÕp (1-2 )’ - Nhận xét tiết học
- Dặn luyện lại Chuẩn bị sau
- HS tự nêu cách thực phép trừ (đặt tính tính)
- 1HS lên bảng thực hiện, HS làm vào nháp:
85674 14 trừ viết - 58329 nhớ 3, trừ 27345 4, viết Vậy: 85674 - 58329 = 27345 -Hs nêu đề
Hs nêu
- Hs lên bảng lớp làm bảng - HS khác nhận xét, góp ý a/85674- 58329 = 27345 b/ 91462 – 53406 = c/ 49283 – 5765 = - HS nêu đề
- 1HS lên bảng làm bài,lớp làm vào Bài giải
Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: 25850- 9850 = 16000 (m)
1600m = 16 km ỏp s:16km Ngày soạn 7/ / 2012
Ngày dạy Th t ngy 11 thỏng năm 2012 TiÕt TOÁN :
TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu : Giúp HS
- Nhận biết tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng - Bước đầu biết đổi tiền
- Biết làm tính số với đơn vị đồng II Chuẩn bị:
- Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Cñng cè: (3-5 )’
- Gv ghi lên bảng: Đặt tính tính - 86210- 48120; 78500- 7600
- Gv nhận xét
(9)2 Dạy mới: a/ Giới thiệu bài b/ Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000, 50 000, 100 000
- GV đưa tờ giấy bạc cho HS quan sát
- Yêu cầu HS nhận xét tờ giấy bạc - GV củng cố số đặc điểm tờ giấy bạc
c/ Thực hành
Bài1:- HS quan sát nêu miệng Bài 2: Giải toán.
- Cho h/s làm vở, chấm chữa chốt ý
Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Cho h/s làm nháp
- GV củng cố cách làm
Bài 4: (dòng 1, 2): - Cho h/s làm b/c nèi tiÕp (1-2 )’ - Nhận xét tiết học
- Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá loại tiền học
-Hs lắng nghe
- Quan sát mặt tờ giấy bạc nhận xét số đặc điểm như: ? Màu sắc tờ giấy bạc
? Từng tờ giấy bạc có phần chữ phần số
- HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét
a/ 50000 đồng b/ 100000 đồng c/ 90000 đồng d/ 19000 đồng
Bài giải
Mẹ mua hai thứ hết số tiền là: 15000 + 25000 = 40000( đồng) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là:
50000- 40000 = 10000(đồng) Đáp số:10000 đồng - HS lên bảng làm, lớp nhận xét bạn
Số
1
2 Cuốn
3 Cuốn
4 Cuốn Thành
tiền
1200 đồng
24000 đồng
3600 đồng
4800 đồng -Hs nêu đề
- Hs làm miệng Tổng số tiền
Số tờ giấy bạc
10000đ 20000đ 50000đ 80000đ 1
90000đ 1 100000đ TiÕt TẬP ĐỌC :
MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu :
- Đọc đúng: Lá biếc, rập rình, trịn vo, rực rỡ - Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ
(10)II Chuẩn bị : nội dung
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ kiểm tra
- Gọi 1HS đọc trả lời câu hỏi (Gặp….)
- GV đánh giá, ghi điểm cho HS 2 Bài :
a Kh¸m ph¸
b.KÕt nèi Hướng dẫn luyện đọc - Đọc mẫu:
- Đọc dòng thơ: - Chú ý sửa sai cho HS - Đọc khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm:
- Yêu cầu 3- nhóm đọc trước lớp
- Đọc đồng c/ Tìm hiểu : Gọi HS đọc toàn
Câu 1:Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng ai?
Câu 2: Mỗi mái nhà riêng có nét đáng yêu
Câu3: Mái nhà chung muôn vật là gì?
Câu 4: Em muốn nói với những người bạn sống chung mái nhà ? Nội dung thơ nói
d/ Học thuộc lịng:
- Yêu cầu HS đọc thầm bảng phụ
- Xoá dần bảng để HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi HTL thơ Áp dông:2’
Nhận xét tiết học
- Dặn HS học Chuẩn bị sau
- 1HS đọc trả lời câu hỏi tập đọc “Gặp gỡ Lúc- xăm- bua”
- HS theo dõi
- Hs lắng nghe
- HS đọc nối tiếp, em đọc hai dòng - HS nối tiếp đọc khổthơ - Hs đọc nhóm đơi
- 6HS đọc khổ thơ trước lớp - Cả lớp đọc đồng thơ - 1HS đọc
- Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ - Mái nhà chim nghìn biết/ Mái nhà cá sóng xanh rập rình./ Mái nhà Dím nằm sâu lịng đất./ Mái nhà ốc vỏ trịn vo mình./ Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
- Là bầu trời xanh vô tận, mái nhà có cầu vịng bảy sắc rực rỡ
- Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Chúng ta giữ gìn bảo vệ mái nhà chung
- Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Vì cần yêu thương bảo vệ mái nhà chung
(11)TiÕt LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM.
I Mục tiêu :
- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? ( tập 1) - Trả lời câu hỏi Bằng ? ( tập 2,3)
- Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( tập 4) II Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT.
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi Hướng dẫn làm tập Bài 1:
-Gạch phận trả lời cho câu hỏi “Bằng gì”?
- Gv yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi trả lời
Bài tập2: Trả lời câu hỏi sau: - Cho h/s thảo luận theo cặp trả lời - GV nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập3: Điền dấu câu thích hợp vào trống:
-Gv nhạn xét chốt ý
Bài 4.Hs làm vào tập -Cách sử dụng dấu hai chấm:
- GV giảng: dùng dấu hai chấm dẫn lời nói trược tiếp giải thích, làm rõ ý muốn nói phía trước
- Chấm bài, nhận xét C Áp dông:2’
- Nhận xét tiết học
+ Nêu yêu cầu BT HS tự làm vào
- 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng mình, lớp nhận xét
- Dựa vào cách đặt câu hỏi VD: Voi uống nước gì?
a Voi uống nước vòi
b Chiếc đèn .bằng nan tre dán giấy bóng kín.
c Các nghệ tài a/ Hằng ngày, em viết bút máy. b/ Chiếc bàn em ngồi làm gỗ/bằng nhựa.
c/ Cá thở mang -Hs nêu đề
- HS chơi trò chơi hỏi- đáp Từng cặp người hỏi, người trả lời
VD : Hs1 hỏi ? Cái xoong nấu canh làm
Hs2 trả lời : Làm thủy tinh/ nhôm… - Nêu yêu cầu BT, HS tự làm
- 3HS lên bảng làm:
(12)- Về nhà xem lại BT
TiÕt TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA U I Mục tiêu :
- Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng)
- Viết tên riêng ng Bí (1dịng) câu ứng dụng Uốn cịn bi bơ (1lần) chữ cỡ nhỏ
II Chuẩn bị : - chữ mẫu III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
- GV kiểm tra viết nhà HS - Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi
Hướng dẫnviết chữ hoa:
-Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào?
- Yêu cầu HS viết chữ hoa U - Nhận xét, sửa lỗi cho HS - Viết từ ứng dụng :
-Giới thiệu từ ứng dụng :
ng Bí thị xã Quảng Ninh ? Các chữ có chiều cao
? Khoảng cách chữ chừng
-Viết bảng
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng “ng Bí”
- Chỉnh, sửa lỗi cho HS -viết câu ứng dụng:
-Giới thiệu câu ứng dụng:
? Trong từ ứng dụng, chữ có chiều cao
? Khoảng cách chữ chừng
- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với từ: Uốn, Cây, Dạy,
c/ Viết vào tập viết:
- Cho HS xem mẫu tập viết
- HS nhắc lại : TRường Sơn, Trẻ em - HS viết bảng lớp, lớp viết nháp - hs tìm chữ hoa có viết - U; B; D
- 3HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng
- hs nêu từ ứng dụng: ng Bí
- U; B; g cao 2,5 li Các chữ lại cao li
- Bằng chữ o
- 3HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng
- 1HS đọc
Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ
- Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ lại cao li
- Bằng chữ o
- 2HS lên bảng viết, HS viết vào bảng
(13)- Thu chấm 5- 3 Áp dông:2’
Nhận xét tiết học v ch vit ca HS
Ngày soạn 8/ / 2012
Ngày dạy Th năm ngy 12 thỏng năm 2012 TiÕt TOÁN :
LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS
- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn
- Biết trừ số có đến chữ số (có nhớ) giải tốn phép trừ - Bài tập cần làm 1,2,3,4a
II Chuẩn bị :nội dung
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè: (3-5 )’
Yêu cầu HS làm - Gv nhận xét
2.Bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm: - Cho h/s nêu miệng - GV nhận xét
Bài 2: Đặt tính tính - Cho h/s làm nháp
GV củng cố đặt tính cách tính Bài : Giải toán
- Cho h/s làm
- chấm chữa nhận xét,chốt Bài 4a: Chơi trò chơi - Chấm bài, nhận xét C nèi tiÕp (1-2 )’ - Nhận xét tiết học
- 1HS lên bảng làm
- HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả, - nhận xét
60000- 30000 = 30000 100000- 40000= 60000 80000- 50000= 30000 100000- 70000= 30000
- 3HS lên bảng làm nêu cách đặt tính, cách tính
a/ 81981 – 45245 = b/ 93644 – 26107=
c/ 86296 – 74951 = d/ 65900 – 245 = - 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét
Bài giải
Trại cịn lại số lít mật ong là: 23560- 21800= 1760(l) Đáp số: 1760 lít mật ong - HS đại diện nhóm lên khoanh: Khoanh vào câu c
-lớp nhận xét giải thích cách làm Tiết 2Thủ cơng:
(14)A/ Mục đích yêu cầu:
- Học sinh làm đồng hồ để bàn qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ cơng, bút màu
C/ Ho t ạ động d y - h c:ạ ọ
Hoạt động thầy Hoạt động trị
Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi
1 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
* Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn trang trí.
- Yêu cầu nhắc lại bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy
- Nhận xét dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại bước
- Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm b) Áp dông:2’
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau
- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ
- Lớp theo dõi giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa học
- Hai em nhắc lại bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn
- Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm
TiÕt CHÍNH TẢ :
( NHỚ VIẾT) :MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : Rèn kĩ viết tả:
- Nhớ- viết tả.Trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: tr/ch; êt/êch
II Chuẩn bị : nội dung
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸
(15)b/ Hướng dẫn học sinh viết tả: - HD học sinh Chuẩn bị:
- GV đọc khổ thơ đầu ? Những chữ viết hoa
- Tìm từ dễ viết sai có - Gv xóa dần
c/ viết bài:
- GV quan sát, HD học sinh viết tả
d/ Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét 3/ Luyện tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống a/ tr ch
b/ êch êt - Hs làm vào
- GV HS nhận xét, chốt lại lời giải - Chấm bài, nhận xét
4 Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học
- Về học thuộc câu thơ BT2, Chuẩn bị cho tiết TLV
- 3HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Các chữ đầu dịng thơ
- Hs tìm gv viết lên bảng - Hs viết bảng
- Tự đọc, viết chữ em thường viết sai
- Đọc lại khổ thơ SGK, gấp SGK nhớ viết lại
- 2HS nêu yêu cầu BT HS tự làm vào
- 2HS lên làm, HS làm câu, đọc lại kết
a/ Mèo học ban trưa
Nón nan khơng đội, trời mưa ào Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi gào meo meo b/ - Ai ngày thường mắc lỗi
Tết đến buồn Ai khen ngày thường Thì hơm tết TiÕt TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu :
- Biết Trái Đất lớn có hình cầu
- Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
- Quan sát Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo
II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh sách trang 112, 113 III Hoạt động dạy- học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời” - Gọi HS trả lời nội dung
- Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:
(16)a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi
Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp. - Yêu cầu cá nhân quan sát hình SGK: ? Trái đất có dạng hình
-Gv chốt ý: Trái đất có hình cầu, dẹt hai đầu
- Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu
- Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu
* Kết luận: Trái đất lớn có dạng hình cầu
Hoạt động : Thực hành theo nhóm. - Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý : ? Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ? Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em có nhận xét trục so với mặt bàn - Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận
* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặttrái đất
Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm
- Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng
- Chia lóp thành nhiều nhóm
- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa
- Phổ biến luật chơi u cầu hai nhóm thực trị chơi
- Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm
3 p dơngÁ :2’
- Cho HS nhắc lại học - Xem trước
- Lớp mở SGK quan sát hình nêu - Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv …
- Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ
- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu
- Hai em nhắc lại Trái đất có hình cầu, dẹt hai đầu
- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK
- Hs thảo luận theo nhóm
- Lần lượt cho bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu
- Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn
- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
Các nhóm thảo luận để hồn thành tập
- Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa lên hình vẽ bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng
(17)Ngày soạn 8/ / 2012
Ngày dạy Th sáu ngy 13 thỏng nm 2012 Tiết TẬP LÀM VĂN :
VIẾT THƯ I Mục tiêu :
- Giúp HS viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước dựa theo gợi ý II Chuẩn bị:
- Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK) - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư * KNS: - Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp - Tư duy, sáng tạo
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
b/ Hướng dẫn học sinh viết thư:
- GV: Có thể viết thư cho người bạn nước mà em biết qua đọc báo, nghe đài, qua tập đọc người bạn tưởng tượng Cần nói rõ bạn người nước
- Theo gợi ý sau:
1/ Lí để em viết thư cho bạn:
a/ Em biết tin bạn nước bạn qua báo chí, đài phát truyền hình, phim ảnh
b/ Em biết nước bạn qua học Nội dung thư:
a/ Em tự giới thiệu b/ Hỏi thăm bạn
c/ Bày tở tình cảm em bạn - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày thư Giáo viên đọc mẫu
- hs nêu yêu cầu BT
Viết thư ngắn( khoảng 10 câu) cho bạn nước ngồi để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu BT
- 1HS đọc lại yêu cầu gợi ý VD : …ngày… tháng….năm… Bạn Vla-đi- mia An-na thân mến !
Từ đất nước VN, viết thư cho bạn ! Mình tên Lê Thùy Dương, học lớp 3D trường Tiểu học Lê Hồng Phong, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đăk Lăk Mình bạn tuổi học Tiểu học, chung ý thích ước mơ Vậy có nhiều điểm giống ạn thích làm thơ Bạn ước mơ trở thành nhà nghiên cứu mơi trường Hơm đọc thơ : Màu xanh em, dịch tiếng Việt đăng báo : Khăn qng đỏ, thích Bài thơ nói ước mơ bạn… Cuối thư chúc mạnh khỏe, làm nhiều thơ hay ln nhí nhảnh u đời
(18)c/ Học sinh viết bài
- GV quan sát, HD học sinh viết - Chấm số bài, nhận xét
3 p dôngÁ :2’ Nhận xét tiết học
- Về viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh để gửi qua đường bưu điện
( kí tên)
Lê Thùy Dương - HS viết vào
- HS tiếp nối đọc viết - Viết vào phong bì, dán tem, đặt thư vào phong bì thư
TiÕt THỂ DỤC
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ.TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I Mục tiêu :
- Hpàn thiện thể duch phát triển chung với hoa cờ
- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bắt bóng tay bắt bóng hai tay)
- Chơi trò chơi:"Ai kéo khoẻ” Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi II Địa điểm, phương tiện:
- sân trường, - còi, bóng, - Mỗi em có cờ nhỏ
III Nội dung phương pháp lên lớp:
Nội dung phương pháp
Phần mở đầu.
- Phổ biến yêu cầu học - Khởi động:
2 Phần bản
* Kiểm tra thể dục phát triển chung với cờ hoa
-Thuộc biết cách thực động tác tương đối xác, nhịp
- GV nêu cách thức kiểm tra sau Cán lớp hơ nhịp tổ thực - Ôn thể dục phát triển chung với cờ * Lưu ý: phải đảm bảo nhịp độ tập khơng có cờ
- Gọi số em tập tốt lên biểu diễn trước lớp
- Gv nhận xét
- Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Chạy chậm quanh sân - Khởi động khớp
- Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh"
- Cán hô cho lớp tập
- số HS lên biểu diễn trước lớp
(19)*Tung bóng cho
- GV nêu lại cách chơi, luật chơi Sau cho HS tham gia trò chơi
- Nhận xét, đánh giá
* Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ"
-Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn chơi
- Lưu ý: Không nắm theo kiểu bàn tay nắm vào nhau, dễ bị tuột ngã người sau nguy hiểm
Phần kết thúc - Hệ thống - Nhận xét – dặn dò
- HS luyện tập tung bóng cho theo nhóm HS GV bao quát lớp
- Đứng, vỗ tay hát
TiÕt TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000
- Giải tốn hai phép tính toán rút đơn vị.( tập cần làm 1,2,3,4)
II Chuẩn bị :nội dung
III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Cñng cè: (3-5 )’
- Gv ghi đề lên bảng
* Đặt tính tính: 81981 – 45245 65900- 245 -Gv nhận xét ghi điểm
2 Bài : Bài1: Tính nhẩm:
GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm
-Gv nhận xét
Bài2: Đặt tính tính HS: - Cho h/s làm b/c
- 2HS lên làm, HS lớp làm b/c - HS lên bảng làm tập - Nêu cách tính
- 1HS nêu kết
(20)GV củng cố cách đặt tính cách tính Bài 3: Giải toán:
- Cho h/s làm nháp ,gọi em chữa - Nhận xét chôt
Bài4: Giải toán: - Cho h/s làm - chấm chữa chốt 3 nèi tiÕp (1-2 )’ - Nhận xét tiết học
- Về ơn lại tốn giải tốn có phép tính Chú ý cách đặt lời giải
Bài giải
Số ăn xã Xuân Hoà là: 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số ăn xã Xuân Mai : 3900- 4500 = 69400 (cây) Đáp số : 69400 Bài giải
Giá tiền com pa là: 10000 : = 2000 (đông)
Mua com pa phải trả số tiền là: 2000 x = 6000 (đồng)
Đáp số : 6000 đồng TiÕt TỰ NHIÊN XÃ HỘI :
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu : Sau học, HS có khả năng:
- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời
* KNS: KĨ hợp tác kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động
II Đồ dùng dạy học:
- Các hình SGK trang 114, 115 III Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸
2.KÕt nèi
Hoạt động1: Thực hành theo nhóm. - Bước1 GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu quan sát hình SGK
? Trái Đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?
Bước Quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh
- GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh theo chiều ngược với kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống
- HS nhóm quan sát hình SGK,T114
- Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ
- HS nhóm quay địa cầu HD SGK
(21)Hoạt động Quan sát tranh theo cặp Bước HS quan sát hình SGK- T115 - GVHDHS hỏi theo câu hỏi sau ?Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động
? Đó chuyển động
- Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh quanh Mặt Trời Bước Trình bày.
-GV bổ sung
* Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động chuyển động tự quay quanh quay quanh Mặt Trời
Hoạt động 3: Trò chơi- Trái Đất quay Bước 1: Gv chia nhóm
Bước 2: Gv cho em sân hướng dẫn cách chơi
Bước 3: Gv gọi nhóm lên biễu diễn GVnhận xét cách biểu diễn HS
p dông
Á :2’
- Nhận xét tiết học
- Hs thảo luận nhóm đơi
- Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động
- Đó chuyển động quanh chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời
- Từng cặp quan sát, cho xem hướng CĐ Trái Đất quanh chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời
- vài HS trả lời trước lớp.( Trái đất chuyển động quanh chuyển động quanh mặt trời hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống
- HS hỏi đáp theo gợi ý thảo luận - Mỗi nhóm em
- bạn: bạn vai Mặt Trời, bạn vai Trái Đất
- Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp - Hs suy nghĩ trả lời