TNXH Trái đất - Qủa địa cầu Toán Phép trừ các số trong phạm vi 100000 Chính tả Nghe viết: Liên hợp quốc Thể dục Thể dục Toán Tiền Việt Nam Tập viết Ôn chữ hoa U Tập đọc Một mái nhà chung[r]
(1)Thứ ngày Thứ hai 9/4 Thứ ba 10/4 Thứ tư 11/4 Thứ năm 12/4 Thứ sáu 13/4 Tiết 1 4 5 5 TUẦN 30 Từ ngày 09/4/2012 đến ngày 13/4/2012 Môn Tên bài dạy Chào cờ Hoạt động tập thể (buổi sáng) Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (TiÕt 1) Đạo đức Tập đọc Gặp gỡ Lúc- xăm - bua TĐ-KC Gặp gỡ Lúc- xăm - bua Toán Luyện tập TNXH Trái đất - Qủa địa cầu Toán Phép trừ các số phạm vi 100000 Chính tả Nghe viết: Liên hợp quốc Thể dục Thể dục Toán Tiền Việt Nam Tập viết Ôn chữ hoa U Tập đọc Một mái nhà chung Tiếng anh Tiếng anh Toán Luyện tập Chính tả Nhớ viết: Một mái nhà chung LT-Câu Đặt và TLCH gì?- Dấu hai chấm Hát nhạc Mỹ thuật TLV Viết thư TNXH Sự chuyển động trái đất Toán Luyện tập chung Thủ công Làm đồng hồ để bàn(tt) Sinh hoạt TUẦN 30 Ngµy so¹n 7/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ hai ngày tháng năm 2012 TiÕt HĐTT Chào cờ Tập trung toàn trường( Buổi sáng) (2) TiÕt ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1) I Mục tiêu : Giúp học sinh HS: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường * KNS: Kĩ lắng nghe ý kiến bạn - Kĩ trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Kĩ thu thập và xử lí thông tin - Kĩ định lựa chọn các giải pháp - Kĩ đảm nhận chăm sóc cây trồng, vật nuôi nhà II Chuẩn bị :nội dung III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi - HS nghe GV nêu luật chơi Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng - HS làm việc cá nhân -GV chia HS theo số chẵn, lẻ: - Từng cặp HS trình bày : HS nêu, HS Số chẵn: Vẽ nêu vài đặc điểm đoán và gọi tên vật nuôi vật nuôi yêu thích, nói lí mình yêu cây trồng đó thích, tác dụng vật đó - HS nghe Số lẻ: Vẽ nêu vài đặc điểm cây trồng mình thích, nêu lí yêu thích và tác dụng cây đó - GV giới thiệu số cây trồng, vật - HS nghe và nhắc lại nuôi mà học sinh yêu thích - Quan sát tranh theo nhóm đôi : người *Kết luận: Mỗi người có thể yêu hỏi, người trả lời thích cây trồng vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho sống và mang lại niềm vui - Một bạn hỏi nội dung tranh bạn trả Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh lời - GV cho HS quan sát tranh BT (bài VD : ? Các bạn tranh làm gì tập2) -bắt sâu cho cây, tới cây, cho gà ăn, - Gọi số cặp lên trình bày trước lớp ? Theo bạn việc làm các bạn tranh đem lại lợi ích gì - Một số cặp lên trình bày - GV kết luận: Nêu lại nội dung, ích lợi - Hs lắng nghe các việc làm tranh -Từng học sinh trả lời * KNS: gia đình các em đã làm gì để bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi? - Các nhóm thảo luận kể cho nghe (3) Hoạt động 3: Đóng vai - GV tổ chức cho h/s kể lại mkột số việc đã làm biết việc chăm sóc cây tròng vật nuôi - GV tới các nhóm gợi ý - Yêu cầu trình bày trước lớp - GV cùng lớp nhận xét kết luận Áp dông:2’ - GV nhận xét tiết học - Một số h/s kể trước lớp - Lớp nhận xét -Hs lắng nghe ghi nhận TiÕt 3+4 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA I Mục tiêu : A Tập đọc: - Đọc đúng: Lúc- xăm- bua; Mô- ni- ca; Giết- xi- can; In- tơ- nét - Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung: gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường Tiểu học Lúc- xăm- bua B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước * KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Tư duy, sáng tạo II Chuẩn bị : Tranh minh hoạ III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ kiểm tra: - Gọi 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: - 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục kêu gọi toàn dân tập thể dục - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: - Hs lắng nghe a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi - Cả lớp theo dõi a/ Giới thiệu bài - HS đọc tiếp nối, HS đọc câu b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn bài - 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn - Đọc câu: - Chú ý sửa sai cho HS - Luyện ngắt giọng (5- HS) - Đọc đoạn: - Gv rút từ khó giải nghĩa - Hs đọc nhóm đôi - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng số - 3HS tiếp nối đọc lại bài câu khó - Cả lớp đọc ĐT bài - Luyện đọc theo nhóm: - Đọc trước lớp: - 1HS đọc (4) - Đọc đồng 3/ Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài Câu Đến thăm trường Tiểu học Lúcxăm- bua, đoàn CB Việt nam đã gặp gì? - HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tiếng Việt; Nói "Việt Nam Hồ Chí Minh" - Hs lắng nghe - Vì cô giáo yêu mến Việt Nam nên đã dạy HS nói tiếng Việt kể cho các em - GT:Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng nghe điều tốt đẹp đất nước và Câu 2:Vì các bạn lại nói tiếng người VN Hs lớp 6A còn tìm hiểu Việt VN trên in-tơ net - Hs lắng nghe - Các bạn hỏi đoàn VN các bạn thiếu - Gv giới thiệu :In –tơ nét, nhi VN như: “ hs VN học môn Câu 3: Các bạn hs Lúc-xăm-bua đã thể học gì, thích bài hát gì, VN trẻ em quan tâm nào thiếu thích chơi trò chơi gì? ” nhi VN Các bạn vẫy tay chào lưu luyến ? Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã thể tình cảm nào? - Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt - GT :tuyết, hoa lệ Nam/Cảm ơn các bạn đã yêu mến VN, Câu Em muốn nói gì với các bạn HS? chúng tôi tìm hiểu để biết thêm điều bổ ích đất nước xinh đẹp các bạn - Thể tình thân ái, hữu nghị ? Câu chuyện thể điều gì Việt Nam và Lúc- xăm- bua - GV nhận xét chốt c/ Luyện đọc lại bài: - HS theo dõi - GV đọc mẫu đoạn - Mỗi HS đọc lần đoạn - HD giọng đọc và các từ cần nhấn giọng nhóm Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho - Chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - HS thi đọc đoạn Cả lớp theo dõi, - Tổ chức thi đọc nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Nhận xét, cho điểm HS Kể chuyện - Xác định yêu cầu: - 1HS đọc - Gọi HS đọc yêu cầu - HD kể chuyện: a/ Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị ?: Câu chuyện kể lời ai? - Phút đầu gặp gỡ ?: Ta phải kể lại chuyện lời ai? - Bài hát và sưu tập vềVN - Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn b/ Đoạn 2: Câu chuyện người bạn - Cô giáo lớp 6A - Trẻ em VN sống nào? (5) c/ Chia tay - Bằng lời CB đã đến thăm lớp 6A - Lời mình - 1HS kể - Gọi HS khá kể mẫu - Nhận xét - Kể theo nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm - Tập kể nhóm Các HS HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối kể nhóm theo dõi, sửa lỗi cho nhóm - Kể chuyện: - Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước - Cả lớp theo dõi, nhận xét lớp - GV nhận xét Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau TiÕt TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cộng các số có đến chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: nội dung III Các hoạt đọng dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè: (3-5’) - 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét Bài cũ: Chữa bài tiết trước: - HS làm b/c, em chữa bài - Đánh giá, cho điểm HS Dạy bài mới: a/giới thiệu bài b/ HD HS làm bài tập Bài1:Tính( theo mẫu) - Cho h/s làm b/c cột 2,3 - 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh tính mẫu bài 36159 6528 cộng 10, 10 cộng + + 38741 54672 + 20132 16, viết nhớ 28298 74900 32416 cộng 5, cộng 82970 69076 6, thêm 7, viết (6) cộng 6, cộng 10, viết nhớ cộng 6, cộng 8, thêm 9, viết cộng 3, cộng 6, viết - Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng có năm chữ số: + 47066 19838 66904 33527 +4130 25269 62926 + 95648 4352 100000 60500 +8197 22023 90720 80909 + 9090 10001 100000 Bài giải Chiều dài HCN là: Bài2: cho h/s làm vở,chấm chữa x = (cm) - Củng có giải toán tính chu vi, DT Chu vi HCN là: HCN ( + ) x = 18 (cm) -Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng Diện tích HCN là: chiều rộng nhân với x = 18 (cm2) - Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều Đáp số: 18cm, 18cm2 rộng - 1hs lên bảng làm lớp làm nháp - Gv nhận xét - Con hái 17 kg chè, mẹ hái số chè gấp lần Hỏi hai mẹ hái bao nhiêu kg chè Bài 3:Yêu cầu HS nêu miệng đề bài Bài giải Số chè mẹ hái là: 17 x 3= 51 (kg) Cả hai mẹ hái số kg chè là: - Hs làm bài vào 17 + 51 = 68 (kg) - Gọi em chữa bài Đáp số: 68 kg chè - Gv thu chấm bài C nèi tiÕp (1-2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS luyện lại bài Ngµy so¹n 7/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 TiÕt 1TỰ NHIÊN- XÃ HỘI TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I Mục tiêu : - Biết Trái Đất lớn và có hình cầu - Cấu tạo địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu - Quan sát và trên Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán (7) cầu, đường xích đạo II Chuẩn bị: - Tranh ảnh sách trang 112, 113 III Hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời” - Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi Hoạt động : Yêu cầu làm việc lớp - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình SGK: ? Trái đất có dạng hình gì Hoạt động học sinh - Trả lời nội dung bài học bài: ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Lớp mở SGK quan sát hình và nêu - Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên địa cầu - Hai em nhắc lại Trái đất có hình cầu, dẹt hai đầu -Gv chốt ý: Trái đất có hình cầu, dẹt hai đầu - Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu các phận địa cầu - Yêu cầu HS và nêu các phận đó - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu * Kết luận: Trái đất lớn và có dạng hình cầu Hoạt động : Thực hành theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình - Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : SGK - Hs thảo luận theo nhóm - Lần lượt cho các bạn nhóm ? Hãy trên hình cực Bắc, cực Nam, xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu bán cầu và Nam bán cầu ? Quan sát địa cầu đặt trên mặt bàn em - Trục trái địa cầu nghiêng so có nhận xét gì trục nó so với mặt bàn với mặt bàn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết - Cử đại diện nhóm lên báo cáo luận trước lớp * Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng và bề mặttrái đất Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm - Treo hai hình phóng to hình SGK lên -Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài (8) bảng - Chia lóp thành nhiều nhóm - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc - Phát nhóm bìa - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực trò chơi - Quan sát nhận xét đánh giá kết các nhóm Áp dông:2’ - Cho HS nhắc lại bài học - Xem trước bài tập - Các đại diện nhóm lên thi với trước lớp trước lớp ( gắn bìa mình lên hình vẽ trên bảng ) - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học TiÕt 2TOÁN: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết trừ các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m.( bài tập cần làm 1,2,3) II Chuẩn bị :nội dung III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè: (3-5’) - 2HS lên bảng chữa bài - Gọi 2HS lên bảng đặt tính tính 19267 + 51093 12911 + 53219 - Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ HD thực phép trừ: 85674-58329 - HS tự nêu cách thực phép trừ (đặt - Yêu cầu nêu cách trừ tính tính) - GV theo dõi gợi ý - Muốn trừ số có nhiều chữ số ta làm - Muốn trừ số cú nhiều chữ số ta viết số trừ số bị trừ cho các số cùng nào ? hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ gạch ngang và trừ từ phải sang - GV nêu phép trừ trên bảng gọi HS trái - 1HS lên bảng thực hiện, HS làm nêu nhiệm vụ phải thực vào nháp: - Gọi HS đặt tính và tính trên bảng 85674 14 trừ viết - 58329 nhớ 3, trừ 27345 4, viết -Gv yêu cầu hs nêu lại cách thực Vậy: 85674 - 58329 = 27345 phép trừ c/ Luyện tập -Hs nêu đề bài Bài1:Tính Hs nêu - HS nêu cách đặt tính và cách tính (9) - Gv nhận xét - Hs lên bảng lớp làm bảng Bài 2: Đặt tính tính: - HS khác nhận xét, góp ý - Cho h/s làm nháp,nhận xét chốt lời giải a/85674- 58329 = 27345 đúng b/ 91462 – 53406 = c/ 49283 – 5765 = Bài 3: Yêu cầu 1HS lên chữa bài - HS nêu đề bài - Cho h/s làm - 1HS lên bảng làm bài,lớp làm vào - Gv thu chấm bài Bài giải Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là: - Nhận xét 25850- 9850 = 16000 (m) nèi tiÕp (1-2’) 1600m = 16 km Đáp số:16km - Nhận xét tiết học - Dặn luyện lại bài và Chuẩn bị bài sau TiÕt CHÍNH TẢ : LIÊN HỢP QUỐC I Mục tiêu : - Nghe- viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập điền tiếng có âm đầu dễ lẫn: tr/ch II Chuẩn bị : Viết lên bảng lớp bài tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi b HD viết chính tả: - Việt Nam trở thành thành viên Liên - Tìm hiểu nội dung đoạn viết: hợp quốc ngày 20- 9- 1977 ? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc nào - Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ HD viết từ khó: - hs lên bảng viết lớp viết bảng - Yêu cầu HS tìm viết các từ khó - Chỉnh, sửa lỗi cho HS - Liên, Dây, Tính, Việt - HD cách trình bày: ? Cần viết hoa chữ nào - Viết bài vào c Viết chính tả: - hs Soát lỗi, 2HS ngồi cạnh đổi chéo - Đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu để kiểm tra - Gv đọc lại - Chấm bài: - 1HS đọc Luyện tập: - Tự làm bài, chữa bài Bài2a: Triều hay c chiều : - Đáp án - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài - Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều cao (10) - HS khá nêu các câu đã đặt Bài 3:- Yêu cầu HS khá đặt câu với từ đã điền - Nhận xét, cho điểm HS Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học - Dặn làm bài tập và Chuẩn bị bài sau Ngµy so¹n 7/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ t ngày 11 tháng năm 2012 TiÕt 1TOÁN: TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu : Giúp HS - Nhận biết các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng II Chuẩn bị: - Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè: (3-5’) - HS làm trên bảng lớp, lớp làm - Gv ghi bài lên bảng: Đặt tính tính nháp - 86210- 48120; 78500- 7600 - Gv nhận xét -Hs lắng nghe Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Giới thiệu các tờ giấy bạc - Quan sát mặt tờ giấy 20 000, 50 000, 100 000 - GV đưa tờ giấy bạc cho HS bạc và nhận xét số đặc điểm như: ? Màu sắc tờ giấy bạc quan sát ? Từng tờ giấy bạc có phần chữ và - Yêu cầu HS nhận xét tờ giấy bạc - GV củng cố số đặc điểm tờ giấy phần số bạc c/ Thực hành Bài1: - HS lên làm, HS khác nêu kết quả, - HS quan sát và nêu miệng nhận xét a/ 50000 đồng b/ 100000 đồng c/ 90000 đồng d/ 19000 đồng Bài2: Giải toán Bài giải - Cho h/s làm vở, chấm chữa chốt ý đúng Mẹ mua hai thứ hết số tiền là: 15000 + 25000 = 40000( đồng) (11) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là: 50000- 40000 = 10000(đồng) Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Đáp số:10000 đồng - Cho h/s làm nháp - HS lên bảng làm, lớp nhận xét bài bạn - GV củng cố cách làm Số Bài 4: (dòng 1, 2): Cuốn Cuốn Cuốn - Cho h/s làm b/c Thành 1200 24000 3600 4800 tiền đồng đồng đồng đồng -Hs nêu đề bài - Hs làm miệng nèi tiÕp (1-2’) Tổng số Số các tờ giấy bạc - Nhận xét tiết học tiền 10000đ 20000đ 50000đ - Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá các loại 80000đ 1 tiền đã học 90000đ 1 100000đ TiÕt TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA U I Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng) - Viết đúng tên riêng Uông Bí (1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây còn bi bô (1lần) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị : - chữ mẫu III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài viết nhà HS - HS nhắc lại : TRường Sơn, Trẻ em - Gv nhận xét ghi điểm - HS viết bảng lớp, lớp viết nháp 2.Bài mới: a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi - hs tìm chữ hoa có bài viết Hướng dẫnviết chữ hoa: - U; B; D -Trong tên riêng và câu ứng dụng có - 3HS viết trên bảng lớp, lớp viết vào chữ hoa nào? bảng - Yêu cầu HS viết chữ hoa U - hs nêu từ ứng dụng: Uông Bí - Nhận xét, sửa lỗi cho HS - Viết từ ứng dụng : -Giới thiệu từ ứng dụng : - U; B; g cao 2,5 li Các chữ còn lại cao Uông Bí là thị xã Quảng Ninh li ? Các chữ có chiều cao nào - Bằng chữ o ? Khoảng cách các chữ chừng (12) nào -Viết bảng - Yêu cầu HS viết các từ ứng dụng “Uông Bí” - Chỉnh, sửa lỗi cho HS -viết câu ứng dụng: -Giới thiệu câu ứng dụng: ? Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nào ? Khoảng cách các chữ chừng nào - Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các từ: Uốn, Cây, Dạy, c/ Viết vào tập viết: - Cho HS xem bài mẫu tập viết - Thu và chấm 5- bài Áp dông:2’ Nhận xét tiết học và chữ viết HS - 3HS lên bảng viết HS lớp viết vào bảng - 1HS đọc Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô - Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ còn lại cao li - Bằng chữ o - 2HS lên bảng viết, HS viết vào bảng - HS viết bài vào TiÕt TẬP ĐỌC: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : - Đọc đúng: Lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ - Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó ( trả lời câu 1, 2,3; thuộc khổ thơ đầu) II Chuẩn bị : nội dung III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ kiểm tra - Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi (Gặp….) - 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc - GV đánh giá, ghi điểm cho HS “Gặp gỡ Lúc- xăm- bua” Bài : - HS theo dõi a Kh¸m ph¸ b.KÕt nèi - Hs lắng nghe Hướng dẫn luyện đọc - HS đọc nối tiếp, em đọc hai dòng - Đọc mẫu: - Đọc dòng thơ: - HS nối tiếp đọc khổthơ - Chú ý sửa sai cho HS - Hs đọc nhóm đôi - Đọc khổ thơ - 6HS đọc khổ thơ trước lớp - Luyện đọc theo nhóm: (13) - Yêu cầu 3- nhóm bất kì đọc bài trước lớp - Đọc đồng c/ Tìm hiểu bài: Gọi HS đọc toàn bài Câu 1:Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai? Câu 2: Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ - Mái nhà chim là nghìn lá biết/ Mái nhà cá là sóng xanh rập rình./ Mái nhà Dím nằm sâu lòng đất./ Mái nhà ốc là vỏ tròn vo trên mình./ Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Là bầu trời xanh vô tận, trên mái nhà có cầu vòng bảy sắc rực rỡ Câu3: Mái nhà chung muôn vật là gì? - Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung Câu 4: Em muốn nói gì với người nhé bạn sống chung mái nhà - Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Vì cần ? Nội dung bài thơ nói gì yêu thương và bảo vệ mái nhà chung - Luyện HTL d/ Học thuộc lòng: - Hs đọc cá nhân - Yêu cầu HS đọc thầm bài trên bảng phụ - Xoá dần bảng để HS luyện đọc - Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ Áp dông:2’ Nhận xét tiết học - Dặn HS học và Chuẩn bị bài sau Ngµy so¹n 8/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ n¨m ngày 12 tháng năm 2012 TiÕt TOÁN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến chữ số (có nhớ) và giải toán phép trừ - Bài tập cần làm 1,2,3,4a - Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài II Chuẩn bị :nội dung III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè: (3-5’) (14) Yêu cầu HS làm bài - Gv nhận xét 2.Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm: - Cho h/s nêu miệng - GV nhận xét Bài 2: Đặt tính tính - Cho h/s làm nháp GV củng cố đặt tính và cách tính Bài : Giải toán - Cho h/s làm - chấm chữa nhận xét,chốt Bài 4a: Chơi trò chơi - Chấm bài, nhận xét C nèi tiÕp (1-2’) - Nhận xét tiết học - 1HS lên bảng làm bài - HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả, - nhận xét 60000- 30000 = 30000 100000- 40000= 60000 80000- 50000= 30000 100000- 70000= 30000 - 3HS lên bảng làm nêu cách đặt tính, cách tính a/ 81981 – 45245 = b/ 93644 – 26107= c/ 86296 – 74951 = d/ 65900 – 245 = - 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét Bài giải Trại còn lại số lít mật ong là: 23560- 21800= 1760(l) Đáp số: 1760 lít mật ong - HS đại diện nhóm lên khoanh: Khoanh vào câu c -lớp nhận xét giải thích cách làm TiÕt CHÍNH TẢ: ( NHỚ VIẾT) :MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Mục tiêu : Rèn kĩ viết chính tả: - Nhớ- viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập chính tả: Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai: tr/ch; êt/êch II Chuẩn bị : nội dung III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸ - Hs theo dõi 2.KÕt nèi - 3HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu b/ Hướng dẫn học sinh viết chính tả: - Các chữ đầu dòng thơ - HD học sinh Chuẩn bị: - Hs tìm gv viết lên bảng - GV đọc khổ thơ đầu bài - Hs viết bảng - Tự đọc, viết chữ các em ? Những chữ nào viết hoa thường viết sai (15) - Tìm từ dễ viết sai có bài - Gv xóa dần - Đọc lại khổ thơ SGK, gấp SGK nhớ và viết lại c/ viết bài: - GV quan sát, HD học sinh viết đúng chính tả d/ Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét 3/ Luyện tập Bài 2: Điền vào chỗ trống a/ tr ch b/ êch êt - Hs làm bài vào - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Chấm bài, nhận xét Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học - Về học thuộc các câu thơ BT2, Chuẩn bị cho tiết TLV - 2HS nêu yêu cầu BT HS tự làm bài vào - 2HS lên làm, HS làm câu, đọc lại kết a/ Mèo học ban trưa Nón nan không đội, trời mưa ào ào Hiên che không chịu nép vào Tối sổ mũi còn gào meo meo b/ - Ai ngày thường mắc lỗi Tết đến buồn Ai khen ngày thường Thì hôm nào tết TiÕt LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM I Mục tiêu : - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 2,3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm ( bài tập 4) II Chuẩn bị : Bảng lớp viết nội dung BT III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi b/ Hướng dẫn làm bài tập + Nêu yêu cầu BT HS tự làm bài vào Bài 1: -Gạch phận trả lời cho câu hỏi - 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng bài “Bằng gì”? mình, lớp nhận xét - Dựa vào cách đặt câu hỏi VD: Voi uống - Gv yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi nước gì? trả lời a Voi uống nước vòi b Chiếc đèn nan tre dán giấy bóng kín c Các nghệ tài mình (16) a/ Hằng ngày, em viết bài bút máy b/ Chiếc bàn em ngồi làm Bài tập2: Trả lời các câu hỏi sau: gỗ/bằng nhựa - Cho h/s thảo luận theo cặp trả lời c/ Cá thở mang -Hs nêu đề bài - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - HS chơi trò chơi hỏi- đáp Từng cặp Bài tập3: Điền dấu câu thích hợp vào người hỏi, người trả lời ô trống: VD : Hs1 hỏi ? Cái xoong nấu canh làm gì -Gv nhạn xét chốt ý đúng Hs2 trả lời : Làm thủy tinh/ nhôm… - Nêu yêu cầu BT, HS tự làm - 3HS lên bảng làm: Bài 4.Hs làm bài vào bài tập -Cách sử dụng dấu hai chấm: Câu a) Một người kêu lên: “Cá heo!” - GV giảng: dùng dấu hai chấm dẫn Câu b) Nhà an dưỡng thiết: chăn màn lời nói trược tiếp giải thích, làm rõ ý Câu c) Đông Nam là: Bru- nây, Xinmuốn nói phía trước ga- po - Chấm bài, nhận xét C Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại BT Ngµy so¹n 8/ / 2012 Ngµy d¹y Thứ s¸u ngày 13 tháng năm 2012 TiÕt 1TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ I Mục tiêu : - Giúp HS viết lá thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý II Chuẩn bị: - Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK) - Bảng phụ viết trình tự lá thư - Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư * KNS: - Giao tiếp ứng xử lịch giao tiếp - Tư duy, sáng tạo III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸ - hs nêu yêu cầu BT 2.KÕt nèi Viết thư ngắn( khoảng 10 câu) b/ Hướng dẫn học sinh viết thư: cho bạn nước ngoài để làm quen - GV: Có thể viết thư cho người bạn và bày tỏ tình thân ái nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu nghe đài, qua các bài tập đọc BT có thể là người bạn tưởng tượng Cần - 1HS đọc lại yêu cầu và các gợi ý (17) nói rõ bạn đó là người nước nào - Theo gợi ý sau: 1/ Lí để em viết thư cho bạn: a/ Em biết tin bạn nước bạn qua báo chí, đài phát truyền hình, phim ảnh b/ Em biết nước bạn qua các bài học Nội dung thư: a/ Em tự giới thiệu mình b/ Hỏi thăm bạn c/ Bày tở tình cảm em bạn - GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư Giáo viên đọc bài mẫu c/ Học sinh viết bài - GV quan sát, HD học sinh viết bài - Chấm số bài, nhận xét Áp dông:2’ Nhận xét tiết học - Về viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh để gửi qua đường bưu điện VD : …ngày… tháng….năm… Bạn Vla-đi- mia An-na thân mến ! Từ đất nước VN, mình viết thư cho bạn đây ! Mình tên là Lê Thùy Dương, học lớp 3D trường Tiểu học Lê Hồng Phong, thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đăk Lăk Mình và bạn cùng tuổi và cùng học Tiểu học, cùng chung ý thích và cùng ước mơ Vậy là chúng ta có nhiều điểm giống ạn thích làm thơ mình Bạn ước mơ trở thành nhà nghiên cứu môi trường và mình Hôm đọc bài thơ : Màu xanh em, đã dịch tiếng Việt đăng trên báo : Khăn quàng đỏ, mình thích Bài thơ nói ước mơ mình và bạn… Cuối thư mình chúc mạnh khỏe, làm nhiều bài thơ hay và luôn nhí nhảnh yêu đời Bạn ( kí tên) Lê Thùy Dương - HS viết bài vào - HS tiếp nối đọc bài viết mình - Viết vào phong bì, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư TiÕt TỰ NHIÊN XÃ HỘI: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I Mục tiêu : Sau bài học, HS có khả năng: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời * KNS: KĨ hợp tác và kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực các hoạt động giữ cho Trái Đất luôn xanh, và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng , chăm sóc và bảo vệ cây xanh II Đồ dùng dạy học: (18) - Các hình SGK trang 114, 115 III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi - HS nhóm quan sát hình Hoạt động1: Thực hành theo nhóm SGK,T114 - Bước1 GV chia lớp thành nhóm, yêu - Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay cầu quan sát hình SGK ngược chiều kim đồng hồ ? Trái Đất quay quanh trục nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim - HS nhóm quay địa đồng hồ? cầu HD SGK Bước Quay địa cầu theo chiều - vài HS lên quay HS khác nhận xét quay Trái Đất quanh mình nó - GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo chiều ngược với kim đồng - Hs thảo luận nhóm đôi hồ nhìn từ cực Bắc xuống - Trái Đất tham gia đồng thời chuyển Hoạt động Quan sát tranh theo cặp động Bước HS quan sát hình SGK- T115 - Đó là chuyển động quanh mình nó và - GVHDHS hỏi theo các câu hỏi sau chuyển động Trái Đất quanh Mặt ?Trái Đất tham gia đồng thời chuyển Trời động - Từng cặp quan sát, cho xem ? Đó là chuyển động nào hướng CĐ Trái Đất quanh mình nó và chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - vài HS trả lời trước lớp.( Trái đất - Nhận xét hướng chuyển động Trái chuyển động quanh mình nó và chuyển Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời động quanh mặt trời cùng hướng và Bước Trình bày ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực -GV bổ sung Bắc xuống * Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia - HS hỏi đáp theo gợi ý đã thảo luận chuyển động chuyển động tự quay quanh - Mỗi nhóm em mình nó và quay quanh Mặt Trời - bạn: bạn vai Mặt Trời, bạn vai Hoạt động 3: Trò chơi- Trái Đất quay Trái Đất Bước 1: Gv chia nhóm - Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp Bước 2: Gv cho các em sân hướng dẫn - Hs suy nghĩ trả lời cách chơi - Chuẩn bị bài sau Bước 3: Gv gọi các nhóm lên biễu diễn GVnhận xét cách biểu diễn HS Áp dông:2’ - Nhận xét tiết học (19) TiÕt 3TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100 000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị.( bài tập cần làm 1,2,3,4) II Chuẩn bị :nội dung III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cñng cè: (3-5’) - 2HS lên làm, HS lớp làm b/c - Gv ghi đề bài lên bảng - HS lên bảng làm bài tập * Đặt tính tính: 81981 – 45245 - Nêu cách tính 65900- 245 -Gv nhận xét ghi điểm Bài mới: Bài1: Tính nhẩm: - 1HS nêu kết GV yêu cầu HS nêu cách nhẩm a/ 40000 + 30000 + 20000 = 90000 b/ 40000+ (30000+20000) = 90000 c/ 60000 – 20000 – 10000 = 30000 d/ 60000- ( 20000 + 10000) = 30000 -Gv nhận xét - hs làm bài vào nháp sau đó lên bảng Bài2: Đặt tính tính HS: chữa bài - Cho h/s làm b/c GV củng cố cách đặt tính và cách tính Bài 3: Giải toán: Bài giải - Cho h/s làm nháp ,gọi em chữa bài Số cây ăn xã Xuân Hoà là: - Nhận xét chôt 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số cây ăn xã Xuân Mai là : 3900- 4500 = 69400 (cây) Đáp số : 69400 cây Bài4: Giải toán: Bài giải - Cho h/s làm Giá tiền cái com pa là: - chấm chữa chốt 10000 : = 2000 (đông) nèi tiÕp (1-2’) Mua com pa phải trả số tiền là: - Nhận xét tiết học 2000 x = 6000 (đồng) - Về ôn lại toán giải toán có phép Đáp số : 6000 đồng tính Chú ý cách đặt lời giải Tiết Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (tiết 3) (20) A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật HS trưng bày sản phẩm mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A 4, giấy thủ công, bút màu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kh¸m ph¸ 2.KÕt nèi Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để bàn và trang trí - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ để bàn cách gấp giấy - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số sản phẩm b) Áp dông:2’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài học - Hai em nhắc lại các bước quy trình gấp Đồng hồ để bàn - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình TiÕt 1THỂ DỤC: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I Mục tiêu : - Hoàn thiện bài thể duch phát triển chung với hoa và cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi (21) II Địa điểm- phương tiện: - sân trường III Nội dung và phương pháp: Nội dung Phần mở đầu - Phổ biến yêu cầu học - Khởi động : phương pháp -Hoạt động HS - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Chạy quanh sân - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Kết bạn" Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ - Cán điều khiển cho lớp tập bài thể Thuộc bài và biết cách thực động tác dục phát triển chung tương đối chính xác, đúng nhịp - GV nêu cách thức kiểm tra sau đó Cán lớp hô nhịp các tổ thực * Học tung và bắt bóng tay - Cách 1: tự tung và bắt bóng Đứng, tay tung bóng từ thấp lên cao theo phương - Tập hợp lớp theo hàng ngang, nêu thẳng đứng, bóng xuống, nhanh tên động tác, hướng dẫn cách cầm chóng đưa tay bắt bóng bóng, tư đứng Chuẩn bị tung bóng, - Cách 2: người đứng đối diện, em tung bắt bóng Sau đó cho HS tập tung và bóng, em bắt bóng Cả em tung và bắt bóng theo cách bên bắt bóng tay Tung bóng cho bóng bay vòng cung vừa tầm bắt bạn, người đón bóng khéo léo bắt bóng tung - Cho HS tham gia trò chơi bóng lại cho bạn - Nhận xét, đánh giá - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Chơi trò chơi: “Ai kéo khoẻ" - GV nêu lại cách chơi, luật chơi - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi chính thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn chơi -Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Phần kết thúc - Hệ thống bài - Nhận xét, dặn dò - Đi lại thả lỏng hít thở sâu (22) THỂ DỤC: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA VÀ CỜ.TUNG BẮT BÓNG CÁ NHÂN TRÒ CHƠI “ AI KÉO KHỎE” I Mục tiêu : - Hpàn thiện bài thể duch phát triển chung với hoa và cờ - Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân( tung bắt bóng tay và bắt bóng hai tay) - Chơi trò chơi:"Ai kéo khoẻ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi - Giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật II Địa điểm, phương tiện: - sân trường, - còi, bóng, - Mỗi em có cờ nhỏ III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu - Phổ biến yêu cầu học - Khởi động: phương pháp - Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số - Chạy chậm quanh sân - Khởi động các khớp - Chơi trò chơi "Làm theo hiệu lệnh" Phần * Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với cờ hoa -Thuộc bài và biết cách thực động tác tương đối chính xác, đúng nhịp - GV nêu cách thức kiểm tra sau đó Cán - Cán hô cho lớp tập lớp hô nhịp các tổ thực - số HS lên biểu diễn trước lớp - Ôn bài thể dục phát triển chung với cờ * Lưu ý: phải đảm bảo nhịp độ tập đúng không có cờ - Gọi số em tập tốt lên biểu diễn trước lớp - Gv nhận xét *Tung bóng cho - GV nêu lại cách chơi, luật chơi Sau đó - HS luyện tập tung bóng cho theo nhóm HS GV bao quát lớp cho HS tham gia trò chơi - Nhận xét, đánh giá * Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ" -Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động (23) - Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi cho HS chơi thử, chơi chính thức GV nhắc nhở HS đảm bảo an toàn chơi - Lưu ý: Không nắm theo kiểu bàn tay nắm vào nhau, vì dễ bị tuột ngã người sau nguy hiểm Phần kết thúc - Hệ thống bài - Đứng, vỗ tay và hát - Nhận xét – dặn dò (24)