Kieåm tra baøi cuõ: -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo -Kiểm tra các đồ dùng học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hai em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: -Cho quan sát một[r]
(1)TUẦN 30 Thứ ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện: GẶP GỠ Ở LÚC - XĂM - BUA YCCĐ: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường Tiểu học lúc – Xăm –Bua Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn lại kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (20/) Luyện đọc: MT: +Đọc đúng: Lúcxăm-bua, Mô-ni-ca, Giétxi-ca, tơ-rưng, in-tơ-nét +Đọc đúng câu kể, câu hỏi +Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật +Hiều nghĩa các từ phần chú giải:Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ-rưng, intơ-nét, tuyết, hoa lệ PP: Hỏi đáp, thảo luận ĐD: SGK, bảng phụ, tranh minh hoạ -3 HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục và trả lời câu hỏi:+ Em làm gì sau đọc lại Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn đọc GV ghi điểm *Truyện kể lại đoàn cán Việt nam với học sinh trường tiểu học Lúc - xăm - bua a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh b.Luyện đọc câu: Dãy và dãy -Bài có 12 câu, em đọc câu và tiếp nối hết bài Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài; Ai đọc câu gặp lời nhân vật thì đọc hết lời đó luôn -Luyện đoc từ khó: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xica, tơ-rưng, in-tơ-nét.HS đọc cá nhân - đồng c.Luyện đọc đoạn: -Bài có đoạn , em đọc nối tiếp đoạn Cả lớp theo dõi bạn đọc -GV hướng dẫn HS cách đọc: Giọng kể cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn cán Việt nam; bất ngờ, thú vị đoàn cán trước lòng mến khách, tình cảm nồng nhiệt thiếu nhi Lúc-xăm-bua VD: Đã đến lúc chia tay / Dưới làn tuyết bay mù mịt, / các em đứng vẫy tay chào lưu luyến, / xe chúng tôi / khuất hẳn dòng người / và xe cộ tấp nập / thành phố châu Âu hoa lệ, / mến khách -HS hiểu nghĩa các từ: Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ-rưng, in-tơ-nét, tuyết, hoa lệ Phần chú giải -HS tập đặt câu với từ sưu tầm, hoa lệ VD: Chúng tôi sưu tầm nhiều tem thư d.Luyện đọc đoạn nhóm: Nhóm -Các nhóm thi đọc: 2-3 nhóm -Các nhóm khác nhận xét; GV ghi điểm Lop3.net (2) Hoạt động 2: (14/) Tìm hiểu bài: MT: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bât ngờ cua đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc - xăm - bua thể tình hửu nghị, đoàn kết các dân tộc PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK, tranh Hoạt động 3: (17/) Luyện đọc lại MT: Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật PP: Học nhóm ĐD: SGK Hoạt động 4: (20/) Kể chuyện: MT: Dựa vào gợi ý HS kể lại đượoc câu chuyện lời mình Lời kể tự nhiên, sinh động, thể đúng nội dung PP: Học nhóm, thuyết trình ĐD: -Bảng phụ viết sẵn các gợi ý hướng dẫn HS kể chuyện.Tranh vẽ SGK Hoạt động 5: (3/) Tổng kết: đ.Đọc đồng toàn bài: Cả lớp -2 HS đọc bài, các HS còn lại nhận xét bạn đọc, GV bổ sung và ghi điểm -Gọi HS đọc lại toàn bài, Cả lớp đọc thầm đoạn và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +Đến thăm trường tiểu học Lúc - xăm - bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ thú vị? +Vì cán lớp 6A nói tiếng việt và có nhiều đồ vật Việt Nam +Các bạn học sinh Lúc - xăm - bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam? -Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm để TLCH: +Em muốn nói gì với các bạn học sinh câu chuyện này ? -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung GV chốt: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bât ngờ cua đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc - xăm - bua thể tình hửu nghị, đoàn kết các dân tộc -GV hướng dẫn HS đọc đoạn cuối bài: Giọng đọc thể cảm xúc lưu luyến -Lớp chia nhóm để luyện đọc: Nhóm -Thi đọc đoạn văn: 4-5 em -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay -GV động viên, ghi điểm a.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK, HS kể lại toàn câu chuyện lời mình Yêu cầu kể tự nhiên, sinh động, thể đúng nội dung b.HS kể: -Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầm theo -GV hỏi: +Câu chuyện kể theo lời ai? +Kể lời em là nào? -1 em xung phong kể mẫu, GV nhận xét -2 HS kể nối tiếp đoạn 1, -1 em kể toàn câu chuyện -Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm -Nêu ý nghĩa câu chuyện? HS trả lời -GV nhận xét tiết học -Tuyên dương em kể tốt -GV giao nhiệm vụ: Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho nhà nghe +Chuẩn bị bài sau: Một mái nhà chung Lop3.net (3) Toán: LUYỆN TẬP YCCĐ: Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ ) Giải toán có đến năm phép tính và tính chu vi , diện tích hình chữ nhật Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp MT: Ôn lại kiến thức đã -Chấm bài, nhận xét, ghi điểm -HS nêu cách cộng các số có chữ số: em, lớp học PP: Thực hành, hỏi đáp lắng nghe và nhận xét ĐD: Bảng con, phấn 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (30/) Luyện tập - Thực hành MT: Củng cố cộng các số có đến chữ số Củng cố giải bài toán có đến phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình, động não ĐD: Vở toán GV ghi đề bài lên bảng GV tổ chức cho HS tự làm bài: -Cả lớp cùng làm nháp bài: 17 563 + 21 019 + 30 125 = ? -GV theo dõi, nhận xét -HS làm bài 1,(cột 2,3) 2, / 156 SGK -HS làm bài, GV theo dõi, động viên các em làm Bài 1b: HS phải tính tổng số có đến năm chữ số Dựa vào bài tính mẫu trên bảng, HS tính kết Bài 2: Củng cố cho HS cách tính chu vi và diện tích hình chữ nhật: P = (d + r) x S = d x r Bài 3: HS tự đặt đề toán và làm VD: Con cân nặng 17 kg , mẹ cân nặng gấp lần Hỏi mẹ cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam? Giải: Số ki-lô-gam cân nặng là: 17 x = 51 (kg) Số ki-lô-gam mẹ và cân nặng là: 17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 ki-lô-gam -HS nào làm xong, GV chấm Bài nào HS hay sai, GV chữa Hoạt động 2: Tổng kết (4/) MT: Củng cố các kiến thức đã học PP: Trò chơi ĐD: Phiếu học tập Nêu cách cộng các số có chữ số: em -GV nhận xét tiết học, tuyên dương em hiểu bài nhanh, làm bài tốt -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, 3, / 68 vào VBT Lop3.net (4) Đạo đức: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI YCCĐ: Kể số ích lợi cây trồng , vật nuôi sống người Nêu vioệc cần làm phù hợp với lứa tuỏi để chăm sóc cây trồng , vật nuôi Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể / 1.Khởi động: (2 ) Cả lớp chơi trò chơi 2.Bài mới: -GV giới thiệu ghi đề lên bảng / Giới thiệu bài (1 ) Cách tiến hành: -HS đếm theo số chẵn và số lẻ / Hoạt động 1: (9 ) -GV giao nhiệm vụ cho số: Trò chơi Ai đoán đúng? +Số chẵn: Vẽ nêu vài đặc điểm MT: HS hiểu đúng cây vật nuôi yêu thích và nói lí vì mình yêu thích, trồng vật nuôi đời tác dụng vật đó +Số lẻ: Vẽ nêu vài đặc điểm cây trồng sống người PP: Động não, đàm mà em thích và nói lí vì mình yêu thích, tác dụng cây trồng đó thoại, quan sát ĐD:-Vở bài tập đạo đức -HS làm việc cá nhân Tình VBT -Một số em lên trình bày, các HS khác phải đoán và gọi tên vật nuôi cây trồng đó c,Kết luận: / Hoạt động 2: (10 ) Cách tiến hành: Quan sát tranh ảnh -GV cho lớp xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt các MT: HS nhận biết các câu hỏi các tranh việc cần làm để chăm sóc -HS nêu câu hỏi, bạn khác trả lời nội dung tranh VD:+Các bạn tranh làm gì? cây trồng, vật nuôi PP: Động não, đàm +Theo bạn, việc làm các bạn đó đem lại ích lợi thoại, quan sát gì? ĐD:-Tranh ảnh số -Các HS khác trao đổi ý kiến và bổ sung cây trồng, vật nuôi GV kết luận: / Hoạt động 3: (10 ) -GV chia lớp thành nhiều nhóm: nhóm người Đóng vai Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật nuôi cây MT: HS nhận biết các trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất, ví dụ: +Một nhóm là chủ trại gà; việc cần làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi +Một nhóm là chủ vườn hoa, cây cảnh; PP: động não, đàm +Một nhóm là chủ vườn cây; -Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ thoại, quan sát ĐD: Phiếu ghi nội dung trại, vườn mình cho tốt lập dự án -Đại diện các nhóm trình bày dự án sản xuất, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến -GV cùng lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi / Hoạt động 4: (3 ) -GV nhận xét tiết học, khen em học chăm Củng cố, dặn dò: -Hướng dẫn thực hành:+Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi trường và nơi em sống +Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát chăm sóc cây trồng, vật nuôi Lop3.net (5) Tự nhiên và Xã hội: TRÁI ĐẤT QUẢ ĐỊA CẦU YCCĐ: Biết trái đất lớn và có hình cầu Biết cấu tạo địa cầu Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (10/) MT: Nhận biết hình dạng Trái Đất không gian PP: Thảo luận nhóm, động não ĐD: -Các hình SGK trang 112, 113 Hoạt động 2: (10/) Thực hành theo nhóm MT: Biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên địa cầu -Biết tác dụng địa cầu PP: Nhóm, trò chơi ĐD: -Quả địa cầu Phiếu học tập Hoạt động 3: (11/) Chơi trò chơi “Gắn chữ vào sơ đồ câm” MT: Giúp HS nắm vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên địa cầu PP:Quan sát, thảo luận ĐD: Phiếu giao việc Hình vẽ SGK Hoạt động 4: (3/) Củng cố, dặn dò: Cách tiến hành: Bước 1: -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 112 để trả lời các câu hỏi sau: +Quan sát hình 1, em thấy Trái Đất có hình gì? -HS trả lời, GV nhận xét và bổ sung Bước 2: Làm việc lớp -HS quan sát địa cầu, GV giới thiệu: Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất Quả địa cầu gồm các phận: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ c,GV kết luận: Trái đất lớn và có dạng hình cầu Cách tiến hành: Bước 1: Các nhóm HS quan sát hình SGK và trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu Bước 2: HS nhóm cho xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu trên địa cầu Bước 3: Các nhóm lên -GV và HS nhận xét màu sắc trên địa cầu c,GV kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi: Lớp chia thành nhiều nhóm, nhóm HS Bước 2: Tổ chức cho HS chơi -GV theo dõi, cho các HS khác nhận xét, đánh giá xem nhóm nào thắng -GV nhận xét tiết học -GV giao nhiệm vụ: +Làm bài tập bài tập Tự nhiên và Xã hội +Chuẩn bị bài sau: Sự chuyển động trái đất Lop3.net (6) Thứ ngày 13 tháng năm 2010 Thể dục: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ HOẶC HOA YCCĐ: Hoàn thiện bài thể dục phat triển chung vớ hoa với cờ Tung bóng và bắt bóng cá nhân Trò chơi Ai kéo khoẻ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể Hoạt động1: (7/) Phần khởi động: MT: HS khởi động các khớp PP: Thực hành, quan sát ĐD: Còi -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học:2 phút -HS tập bài thể dục: lần liên hoàn x nhịp -Đi theo nhịp vừa vừa hát: phút * Chơi trò chơi mà HS ưa thích: phút Hoạt động 2: (23/) Phần bản: MT: Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ PP: Thực hành, trò chơi ĐD: -Địa điểm: Trên sân trường,vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi a,Ôn bài thể dục phát triển với hoa cờ: 15 phút +Nội dung: HS thức động tác bài thể dục +Phương pháp kiểm tra: Mỗi HS kiểm tra lần Mỗi đợt kiểm tra em b,Tung bóng tay, bắt bóng tay: phút Cách thứ nhât tự tung và bắt bóng Đứng , hai tay túng bóng từ thấp lên cao theo phương thẳng đứng Khi bóng rơi xuống nhanh chóng đưa hai tay bắt bóng -HS tập theo hàng ngang lên tung và bắt bóng Cách thứ hai : hai người đứng đối diện , túng bóng em bắt bóng hai em túng và bắt bóng hai tay *Lưu ý: tung bóng tay c,Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”: 3phút GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi cho các em chơi chơi thử lần sau các em đã nắm vững cách chơi tổ chức chơi chính thức Hoạt động 3: (5/) Phần kết thúc: -HS đứng chỗ vỗ tay và hát: phút -GV nhận xét kiểm tra và công bố kết quả: phút -Giao nhiệm vụ nhà: +Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Lop3.net (7) Tập đọc: MỘT MÁI NHÀ CHUNG YCCĐ: Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ Hiểu nội dung : Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn kiến thức đã học PP: Thực hành, HỏiĐápĐD: SGK 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (13/) Luyện đọc MT: Lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao HS hiểu nghĩa các từ: nhím, gấc, cầu vồng PP: Hỏi đáp, thảo luận ĐD: -Tranh minh hoạ bài thơ -Ảnh nhím, giàn gấc, cầu vồng SGK, bảng Hoạt động 2: (10/) Tìm hiểu bài MT: Mỗi vật có sống riêng có mái chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó PP: Thảo luận, hỏi đáp ĐD: SGK Hoạt động 3: (8/) Luyện đọc lại MT: HS đọc thuộc bài thơ Hoạt động 4: (3/) Củng cố, dặn dò: -3 HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Gặp gỡ Lúc - xăm - bua và trả lời câu hỏi: +Em muốn nói gì với các bạn học sinh câu chuyện này? -Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn kể GV ghi điểm GV ghi tên bài lên bảng a.GV đọc mẫu toàn bài Cả lớp chú ý lắng nghe -HS quan sát tranh b.Luyện đọc câu: Dãy 1, và dãy -Bài có 31 dòng thơ, em đọc hai dòng và tiếp nối đến hết bài Em nào đọc câu đầu đọc luôn đề bài -Nếu HS phát âm sai từ nào GV chỉnh sửa kịp thời c.Luyện đọc khổ thơ: -Bài có khổ thơ, GV gọi em đọc nối tiếp khổ thơ Cả lớp theo dõi bạn đọc -GV hướng dẫn HS cách đọc: Cần đọc nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm: nghìn lá biếc, sóng xanh, sâu lòng đất, tròn vo bên mình, giàn gấc, hoa giấy lợp hồng -HS hiểu nghĩa các từ: nhím, gấc, cầu vồng d.Luyện đọc khổ thỏ nhóm: Nhóm -Các nhóm thi đọc: nhóm đ.Đọc đồng bài: Cả lớp.5 HS đọc bài -1 HS đọc lại toàn bài thơ, Cả lớp đọc thầm khổ thơ và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai? +Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? +Mái nhà chung muôn vật là gì? -Cả lớp đọc thầm toàn bài, trao đổi theo nhóm để TLCH: Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà? -HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung GV chốt:Như phần mục tiêu -3 HS nối tiếp thi đọc toàn bài thơ -Thi đọc thuộc bài thơ: Hình thức hái hoa -6 em nối tiếp đọc khổ thơ -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc thuộc, đúng Nêu nội dung bài thơ? Chuẩn bị bài sau: Bác sĩ Y - éc - xanh Lop3.net (8) Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 YCCĐ: Biết trừ các số phạm vi 100000( Đặt tính và tính đúng ) giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp MT: Ôn kiến thức đã học -Chấm bài, nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài Bài học hôm giúp các em biết thực phép (1/) trừ các số phạm vi 100 000.GV ghi đề bài / b,Hướng dẫn HS thực phép trừ 85 674 - 58 329 Hoạt động 1: (13 ) Tìm hiểu ví dụ -GV nêu bài toán: Hãy tìm hiệu hai số 85 674 MT: Biết thực phép 58 329 trừ các số phạm vi -H:Muốn tìm hiệu hai số ta làm nào? -HS thực phép tính vào nháp: Đặt tính tính 100000 - Củng cố giải bài toán -Gọi em lên bảng thực hiện, lớp theo dõi để nhận có phép trừ, quan hệ xét: HS nêu cách đặt tính và các bước trừ phép km và mét tính trên PP: Thực hành, Quan sát, -H: Muốn thực tính trừ hai số có năm chữ số ta thuyết trình làm nào?-HS trả lời ĐD: Bảng phụ *GV kết luận: Muốn trừ hai số có nhiều chữ số ta viết số bị trừ đến số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái -HS thực hành phép tính sau: 75 629 - 36 275 = ? -GV theo dõi, nhận xét kết Hoạt động 2: Thực hành -GV yêu cầu HS làm bài 1, 2, / 157 SGK -HS làm bài, GV theo dõi, giúp đỡ em (18/) MT: Vận dụng kiến thức còn chậm Bài 1: HS nêu cách tính tính Áp dụng bài học để đã học để làm bài tập Phương pháp: Thực hành, tính Bài 2: HS tự đặt tính để tìm kết động não ĐD: Vở toán, thước Bài 3: -HS đọc kĩ đề bài, phân tích đề toán và thực theo bước: +Tìm số ki-lô-mét đường chưa trải nhựa: 25850 - 9850 = 16000 (m) Đổi 16000m = 16km -HS nào làm xong, GV chấm chỗ, nhận xét và ghi điểm Hoạt động 3: Tổng kết Chơi trò chơi “Thi nhanh” -Điền Đ S vào ô trống: 56 782 - 38 154 (3/) MT: Củng cố các kiến 17 628 18 628 18 638 -GV nhận xét tiết học, khen em biết cách trình thức đã học bày bài đẹp PP: Trò chơi ĐD: Phiếu -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, 3/ 69 vào VBT Lop3.net (9) Mĩ thuật : VẼ THEO MẪU VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ A/ Muïc tieâu: sgv YCCĐ: - Bieát quan saùt nhaän xeùt veà hình daùng,ñaëc ñieåm caùc boä phaän vaømaøu sắc cái ấm pha trà.- Nắm cách vẽ và vẽ đúng hình dáng cái ấm pha trà B/ Chuaån bò - Moät soá caùi aám pha traø hình daùng, maøu saéc, chaát lieäu khaùc - Hình gợi ý cách vẽ cái ấm pha trà, phấn màu,… C/ Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Các tổ trưởng báo cáo -Kiểm tra các đồ dùng học tập 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Hai em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét: -Cho quan sát số cái ấm pha trà -Lớp theo dõi mẫu vật là các Hãy nêu tên phần cái ấm pha cái ấm pha trà để nhận xét trà ?-Qua số cái ấm pha trà vừa -HsTL quan saùt em thaáy ñaëc ñieåm hình daùng caùc caùi aám pha traø nhö theá naøo? -HsTL -Chất liệu và màu sắc cái sao? -Toùm taét veà ñaëc ñieåm, hình daùng, maøu saéc moät soá caùi aám pha traø -HsTL Hoạt động 2: Cách vẽ: -Hướng dẫn vẽ cái ấm pha trà ta cần chú -Hs lắng nghe-Quan sát và nhận xét vị trí mình ý:-Ước lượng chiều cao và chiều rộng ( ngoài voøi ) cuûa caùi aám pha traø roài veõ khung -Lớp theo dõi hướng dẫn để hình aám pha traø vaø truïc -Quan sát để so sánh tỉ lệ các phần chính chốc làm bài luyện tập cuûa caùi aám pha traø ( naép, voøi , tay caàm, thân )-Sau đó vẽ phác mờ hình cái bình.Sửa hình cho giống mẫu - Toâ maøu theo yù thích Hoạt động 3: Thực hành -Hs làm bài thực hành -Yêu cầu quan sát kĩ mẫu và thực hành - Gv Hd Hs đánh giá bài bạn veõ vaøo giaáy.-Giaùo vieân theo doõi - Nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -Quan sát các tranh vẽ Daën doø- Daën veà quan saùt tranh veõ vaät vaät Lop3.net (10) Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (T3) YCCĐ: Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (2/) -GV kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (5/) HS thực hành làm thành Đồng hồ để bàn hoàn chỉnh MT: HS nhớ lại các bước làm đồng hồ để bàn PP: Quan sát, nhận xét ĐD: -Mẫu Đồng hồ để bàn làm giấy thủ công -Đồng hồ để bàn -GV ghi đề lên bảng- vài HS đọc lại đề -GV gọi HS thao tác các bước gấp đã hướng dẫn -HS trả lời: em, lớp lắng nghe và nhận xét -HS quan sát tranh quy trình và nêu lại các bước gấp +Bước 1: Cắt giấy +Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh Hoạt động 2: (24/) GV tổ chức cho các em thực hành MT: HS thực hành làm thành đồng hồ hoàn chỉnh PP: Làm theo mẫu, thực hành, quan sát ĐD: Tranh quy trình làm Đồng hồ để bàn -Giấy nháp, giấy thủ công -Bút màu, kéo thủ công, hồ dán Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: -HS thực hành làm thành đồng hồ hoàn chỉnh -GV đến bàn quan sát, uốn nắn cho em gấp chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -HS trưng bày sản phẩm đồng hồ -Cả lớp cùng GV quan sát, nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng -GV đánh giá kết thực hành HS -GV nhận xét tiết học -Tuyên dương em chuẩn bị bài tốt Hoàn thành sản phẩm đẹp, đúng -GV giao nhiệm vụ: +Về nhà tiếp tục chuẩn bị Giấy nháp, giấy thủ công +Bút màu, kéo thủ công để tiết sau học bài gấp Lop3.net (11) Toán : (NC) NÂNG CAO YCCĐ: Biết làm các bài toán cộng trừ phgạm vi 100000 Các bài toán kém Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thê *Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Bước 1: GV ghi bảng BT Hoạt động 1: (20) Bài 1: Đặt tính tính Bài tập a.56147 + 32500 b 98000 - 23145 MT: Củng cố cho HS c 87605 + 789 c 90514 - 703 trừ các số phạm vi Bài 2: Tính giá trị các biểu thức sau 100 000, tìm thành phần a x 3145 + 11545 - chưa biết phép tính và b (87102 - 45763 x 8) + 46780 : giải toán hai phép Bài 3*: tính Hiện Lan tuổi, tuổi bố gấp lần tuổi Lan Bồi dưỡng HS giỏi Hỏi năm tuổi bố gấp lần tuổi Lan? +Giúp đỡ HS yếu Bài 4: PP: Thực hành Thùng dầu thứ có 42 lít , thùng dầu thứ có số ĐD: Bài tập lít dầu 1/3 thùng thứ hỏi thùng thứ có nhiều thùng thứ hai bao nhiêu lít dầu -HS làm -GV quan sát giúp đỡ Hoạt động 2: (13/) - GV chấm số em và nhận xét MT : Giúp HS hiểu bài Bài : PP: Đàm thoại , hỏi đáp Tuổi bố là : Đ D : Bảng lớp x = 28 ( tuổi ) Tuổi lan năm là : + = (tuổi ) Tuổi bố năm là : 28 + = 32 ( tuổi ) Tuổi bố gấp Lan là : 32 : = (lần ) Bài : Số dầu thùng thứ hai là : 42 : = 14 ( lít ) Số dầu thùng thứ nhât nhiều thùng thứ hai là : 42 - 14 = 28 (lít ) Hoạt động 3: (3/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Về nhà chữa lại các bài sa Lop3.net (12) Tập viết: ÔN CHỮ HOA: U YCCĐ: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U Viết đúng tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng Uốn cây …còn bi bô chữ cỡ nhỏ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (11/) Hướng dẫn HS viết trên bảng MT: Củng cố cách viết chữ hoa thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Uông Bí chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô PP: Thực hành, Quan sát ĐD: -Mẫu chữ viết hoa U -Tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li -GV kiểm tra HS viết bài nhà: chấm 4-5 bài, nhận xét, ghi điểm -3 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài viết trước -Cả lớp viết bảng con: Trường Sơn, Trẻ em Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ hoa U và số chữ viết hoa khác có từ và câu ứng dụng a,Luyện viết chữ hoa: -HS tìm các chữ hoa có bài: U, B, Đ -GV gắn chữ hoa U lên bảng; HS nêu nhận xét độ cao, cách viết GV nhận xét và nhắc lại cách viết chữ -GV viết mẫu -HS tập viết chữ trên bảng con, GV theo dõi nhận xét, chỉnh sửa lỗi cho HS b,Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng): -HS đọc từ ứng dụng: Uông Bí -GV giới thiệu: Uông Bí là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh -HS tập viết trên bảng con, GV uốn nắn cách viết cho HS c,Luyện viết câu ứng dụng: -HS đọc câu ứng dụng: Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô -HS hiểu: Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho -HS tập viết trên bảng chữ: Uốn cây / Hoạt động 2: (20 ) -HS viết vào TV (Phần yêu cầu viết lớp ) HS viết vào TV -HS viết vào GV chú ý hướng dẫn cho MT: Giúp HS viết đúng em viết chưa đúng -GV chấm nhanh 5-7 bài và trình bày đẹp PP: Thực hành, Luyện -HS viết vào GV theo dõi, nhận xét các em viết; theo mẫuĐD: VTV giúp đỡ em viết còn xấu / Hoạt động 3: (3 ) -GV nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò: -GV giao nhà:+Nắm ý nghĩa câu ứng dụng +Luyện viết thêm phần nhà Lop3.net (13) Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Toán: TIỀN VIỆT NAM YCCĐ: Nhận biết các tờ giấy bạc 20000đồng , 500000đồng , 100000đồng Bước đầu biết đổi tiền Biết làm tính trên các số đo đơn vị là đồng Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp.Chấm, nhận xét MT: Ôn lại kiến thức đã -HS nêu quy tắc muốn trừ số có nhiều chữ số ta làm học nào? 2.Bài mới: Giới thiệu GV ghi đề bài lên bảng / Giới thiệu các tờ giấy bạc: 20 000 đồng; 50 000 bài (1 ) / Hoạt động 1: (13 ) đồng; 100 000 đồng Tìm hiểu ví dụ -HS quan sát kĩ mặt tờ giấy bạc và nhận MT: Nhận biết các tờ xét đặc điểm như: giấy bạc: 20 000 đồng, +Màu sắc tờ giấy bạc 50000 đồng, và 100 000 +Dòng chữ “Hai mươi nghìn đồng” và số 20 000 +Dòng chữ “Năm mươi nghìn đồng” và số 50 000 đồng PP: Thực hành, Quan +Dòng chữ “một trăm nghìn đồng” và số 100 000 -Cả lớp cùng nhận xét và rút đặc điểm tờ sát, thuyết trình ĐD: -Các tờ giấy bạc: bạc, hình vẽ có tờ giấy bạc 20 000 đồng; 50 000 *Lưu ý HS tờ giấy bạc 100 000 đồng có loại đồng; 100 000 đồng Hoạt động 2: Thực hành -GV yêu cầu HS làm bài 1, 2, 3, / 158, 159 SGK -HS suy nghĩ và tự làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn (18/) MT: - Bước đầu biết đổi Bài 1: HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích tiền trả lời câu hỏi bài toán Biết làm tính với các số Lưu ý: HS trước hết cần cộng nhẩm bài toán, chẳng với đơn vị là đồng hạn: 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 (đồng) Phương pháp: Thực Điền số 50 000 đồng vào chổ Bài 2: HS tự đọc đề kĩ và làm bài vào hành, động não ĐD: Vở toán, thước Bài 3: HS đọc kĩ bảng để thấy giá tiền là 200 đồng Từ đó tính số tiền quyển, quyển, VD: 500 x = 000 đồng Bài 4: Lưu ý BT này là bài tập đổi tiền, HS làm tương tự bài mẫu -HS nào làm xong, GV chấm chỗ, nhận xét và ghi điểm Hoạt động 3: Tổng kết -HS chơi trò chơi theo nhóm có người bán, người (3/) mua thực nội dung BT4 MT: Củng cố các kiến VD: Một người mua hàng hết 80 000 đồng Người thức đã học mua trả người bán hàng tờ giấy bạc đó có tờ loại 10 000 đồng, tờ loại 20 000 đồng và tờ loại PP: Trò chơi 50 000 đồng ĐD: Phiếu thông tin Thẻ xanh, đỏ: Mỗi HS -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, 3, 4/70,71 VBT Lop3.net (14) Chính tả (N-V): LIÊN HỢP QUỐC PHÂN BIỆT: TR/CH, ÊT/ÊCH YCCĐ: Nghe viết dúng chính tả ; Viêt đúng các chữ số ; Trình bày đúng hình thứ bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2(a/b) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Các hoạt động Hoạt động cụ thê / 1.Bài cũ: (5 ) -Cả lớp viết bảng từ: bác sĩ, sáng, xung MT: Giúp HS viết đúng quanh, thị xã PP: Thực hành -GV theo dõi các em viết, nhận xét, tuyên dương ĐD: Bảng con, phấn em viết đúng, đẹp 2.Bài mới: Trong tiết chính tả hôm nay, Các em trình bày / Giới thiệu bài (1 ) đúng đoạn văn Liên hợp quốc.GV ghi đề bài lên / bảng Hoạt động 1: (18 ) Hướng dẫn HS nghe viết *GV đọc lần bài viết MT: +Nghe viết chính -Gọi HS đọc lại, lớp đọc thầm theo xác, trình bày đúng và đẹp -HS nắm nội dung bài viết: đọan văn Liên hợp +Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? quốc +Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? PP: Hỏi đáp, thuyết trình +Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào? (20-9-1977) ĐD: Bảng -HS nhận xét chính tả: +Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? (Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng người) -HS tập viết các từ khó và viết đúng các chữ số VD: +24-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977 *GV đọc, HS viết bài vào -HS viết xong, dò lại bài *GV chấm, chữa bài / Hoạt động2: (13 ) a,Bài tập 2: Lựa chọn Bài tập: -1 HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm và MT: Làm đúng các bài tập theo dõi bạn đọc -GV nêu yêu cầu bài: 2a Cả lớp làm bài vào điền các âm, vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch -Mời HS lên bảng chữa, đọc kết Toàn lớp nhận PP: Thực hành, động não xét và chốt lời giải đúng: Câu a: hết - mũi hếch ĐD: -Bảng phụ viết nội hỏng hết - lệt - chênh lệch b,Bài tập 3: dung BT2b -VBT -HS đọc nội dung bài: em, lớp đọc thầm theo Bảng bạn -HS làm bài vào Chú ý viết câu đúng chính tả -HS xung phong đọc các câu mình đặt Cả lớp và GV nhận xét chính tả, nội dung câu văn / Hoạt động 3: (3 ) -GV nhận xét tiết học Khen em làm bài tốt Củng cố, dặn dò: -Giao nhiệm vụ nhà: Nhớ nội dung bài Liên hợp quốc +Chuẩn bị bài sau: Một mái nhà chung Phân biệt: tr/ch, êt/ êch Lop3.net (15) Luyện từ và câu: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?DẤU HAI CHẤM YCCĐ: Tìm phận câu trả lờig câu hỏi gì Trả lời đúng các câu hỏi gì Bước nắm cách dùng dấu hai chấm Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn kiến thức cũ PP: Thực hành ĐD: Vở nháp 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (15/) Bài tập & MT: Đặt và trả lời câu hỏi gì? (Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Trả lời đúng các câu hỏi gì? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ gì? PP: Thực hành, động não, hỏi đáp ĐD: Bảng phụ ghi bài tập Hoạt động 2: (15/) Bài tập 4: MT: Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm PP: Thực hành, hỏi đápĐD: -Bảng lớp viết câu văn BT1 -3 băng giấy ghi nội dung BT3 Hoạt động 3: (4/) Củng cố, dặn dò: Gọi HS làm lại BT1 và BT3, em làm bài -GV kiểm tra lớp -GV nhận xét Hôm chúng ta học bài " Đặt và trả lời câu hỏi gì ? Dấu hai chấm” GV ghi đề bài lên bảng a,Bài tập 1: HS đọc nội dung bài Cả lớp theo dõi SGK -HS tự làm bài và phát biểu ý kiến -Mời em lên bảng trình bày kết Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Câu a: Voi uống nước vòi Câu b: Chiếc đèn ông bé làm nan tre dán giấy bóng kính Câu c: Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả tài mình b,Bài tập 2: HS đọc nội dung bài tập: em Cả lớp đọc thầm đề bài -HS tự làm bài cá nhân vào GV theo dõi, nhận xét c,Bài tập 3: -HS đọc nội dung trò chơi, lớp lắng nghe -HS trao đổi theo cặp: em hỏi - em trả lời và nối tiếp thực hành hỏi - đáp trước lớp Gọi HS lên chữa bài, lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng: VD: +HS1 hỏi: Hằng ngày, bạn đến trường gì? HS2 đáp: Mình / mình xe đạp / Mẹ mình chở d Phi-líp-pin, Thái lan, Việt Nam, Xin-ga-po Bài tập 4: HS đọc kĩ nội dung bài và tự làm -HS phát biểu ý kiến, GV nhận xét và chốt Câu a: Một người kêu lên: “Cá heo !” Câu b: Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ thứ cần thiết: chăn, màn, giường, chiếu, xoong nồi, ấm chén pha trà, Câu c: Đông nam Á gồm mười nước là: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào, Ma-laixi-a, Mi-an- ma -HS nhắc lại nội dung vừa học: em -Giao nhiệm vụ nhà:Xem lại các bài tập đã làm Bài sau: Mở rộng vốn từ: các nước Dấu phẩy Lop3.net (16) Thứ ngày 15 tháng năm 2010 Thể dục: KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI CỜ HOẶC HOA YCCĐ: Hoàn thiện bài thể dục phat triển chung vớ hoa với cờ Tung bóng và bắt bóng cá nhân Trò chơi Ai kéo khoẻ Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể Hoạt động1: (7/) Phần khởi động: MT: HS khởi động các khớp PP: Thực hành, quan sát ĐD: Còi -GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học:2 phút -HS tập bài thể dục: lần liên hoàn x nhịp -Đi theo nhịp vừa vừa hát: phút * Chơi trò chơi mà HS ưa thích: phút Hoạt động 2: (23/) Phần bản: MT: Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ PP: Thực hành, trò chơi ĐD: -Địa điểm: Trên sân trường,vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi a,Kiểm tra bài thể dục phát triển chung với hoa cờ: 15 phút +Nội dung: HS thức động tác bài thể dục +Phương pháp kiểm tra: Mỗi HS kiểm tra lần Mỗi đợt kiểm tra em +Cách đánh giá: theo mức là hoàn thành và chưa hoàn thành *Hoàn thành: thuộc từ động tác trở lên, thực các động tác tương đối đúng, có ý thức luyện tập Thuộc từ 7-8 động tác bài thể dục phát triển chung, chất lươpngj thực tốt, có ý thức luyện tập, hợp tác tốt, đánh giá hoàn thành tốt *Chưa hoàn thành: thuộc động tác còn nhiều sai sót, thiếu cố gắng luyện tập b,Tung bóng tay, bắt bóng tay: phút -HS tập theo hàng ngang lên tung và bắt bóng *Lưu ý: tung bóng tay c,Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ”: 3phút Hoạt động 3: (5/) Phần kết thúc: -HS đứng chỗ vỗ tay và hát: phút -GV nhận xét kiểm tra và công bố kết quả: phút -Giao nhiệm vụ nhà: +Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Lop3.net (17) Toán: LUYỆN TẬP YCCĐ: Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Biết trữ các số có đến năm chữ số ( có nhớ ) và giải bài toán có phép trừ Các hoạt động dạy chủ yếu: Các hoạt động Các hoạt động chủ yếu / 1.Bài cũ: (5 ) -GV kiểm tra BT nhà lớp MT: Ôn lại kiến thức đã -Chấm số bài, nhận xét, ghi điểm học PP: Thực hành, hỏi đáp ĐD: Bảng con, phấn 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (30/) Luyện tập - Thực hành MT: củng cố phép trừ các số phạm vi 100 000 PP: Thực hành, Quan sát, thuyết trình, động não ĐD: Vở toán Bài học hôm giúp các em củng cố phép trừ các số phạm vi 100 000, các ngày các tháng GV ghi đề bài lên bảng GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập -Cả lớp làm bài 1, 2, 3, / 159 SGK -HS làm bài, GV theo dõi, động viên các em làm Bài 1: HS tính nhẩm và nêu cách tính nhẩm -Các em khác theo dõi bạn làm, nhận xét Bài 2: HS tự đặt tính và tính và nhắc lại cách đặt tính và thực tính trừ các số có đến chữ số Bài 3: Yêu cầu HS phải làm đúng -HS tóm tắt bài toán, suy nghĩ cách làm +Cần tìm số lít mật ong trại nuôi ong đó còn lại sau đã bán -HS tự trình bày bài giải cho hợp lí -HS nào làm xong, em ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài GV kiểm tra số em Hoạt động 2: Tổng kết (4/) MT: Củng cố các kiến thức đã học -GV nhận xét tiết học, tuyên dương em làm bài tốt -Giao nhiệm vụ: nhà làm bài 1, 2, / 72 vào VBT Lop3.net (18) Tập làm văn: VIẾT THƯ YCCĐ: Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (30/) Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: MT: Rèn kĩ viết: -Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái -Lá thư trình bày đúng thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể tình cảm với người nhận thư PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: Vở nháp Hoạt động 2: (4/) Củng cố, dặn dò: -GV chấm bài viết tuần trước -Nhận xét, ghi điểm Hôm nay, các em tập viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài GV ghi đề bài lên bảng -HS đọc nội dung bài: em, lớp đọc thầm theo bạn -1 HS giải thích yêu cầu bài tập -GV chốt: +Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, qua các bài đọc giúp các em hiểu thêm nước bạn Người bạn nước ngoài này có thể là người bạn tưởng tượng em Cần nói rõ bạn đó là người nước nào Nói tên bạn thì càng tốt +Nội dung thư phải thể hiện: Mong muốn làm quen với bạn (để làm quen, cần phải tự giới thiệu mình là ai, người nước nào; thăm hỏi bạn ) Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên giới cùng chung sống hạnh phúc ngôi nhà chung: Trái đất -GV treo bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư cho HS đọc -HS viết thư vào giấy rời -HS nối tiếp đọc thư Gv chấm bài viết hay -HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư -GV nhận xét tiết học -GV giao nhiệm vụ: +Về tiếp tục hoàn chỉnh lá thư để gửi qua đường bưu điện +Chuẩn bị bài sau: Thảo luận bảo vệ môi trường Lop3.net (19) Tự nhiên và Xã hội: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT YCCĐ: Biết trái đất vừa tự quay quanh mình nó , vừa chuyển động quanh Mặt Trời Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh mặt trời Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (12/) Quan sát và thảo luận MT:-Biết Trái Đất không ngừng quay quanh mình nó -Biết quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó PP: Đàm thoại, thực hành ĐD: -Các hình SGK trang 114, 115 -Quả địa cầu Hoạt động 2: (10/) Làm việc theo cặp MT: -Biết Trái Đất đồng thời vừa tự quay mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời -Biết hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời hình SGK trang 115 PP: Thực hành, động não, đàm thoại, quan sát ĐD: Bảng phụ Hoạt động 3: (10/) Chơi trò chơi “Trái Đất quay” MT:-Củng cố kiến thức toàn bài -Tạo hứng thú học tập PP: Chơi trò chơi Hoạt động 4: (2/) Củng cố, dặn dò: -GV nêu yêu cầu bài tập - ghi đề lên bảng Vài HS đọc Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm -GV chia lớp thành nhiều nhóm: nhóm -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 114 để trả lời các câu hỏi sau: +Trái Đất quay quanh trục theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? (nếu nhìn từ cực Bắc xuống Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ).-HS quay địa cầu Bước 2: Làm việc lớp -3 HS đại diện các nhóm lên quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó -Cả lớp nhận xét Cách tiến hành:Bước 1: HS quan sát hình SGK trang 115 và cặp cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời -Cả lớp trả lời câu hổi sau: +Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó là chuyển động nào? +Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời Bước 2: HS trả lời -GV nhận xét, bổ sung hoàn thiện câu trả lời c,GV kết luận: Trái đất đồng thời tham gia chuyển động: chuyển động tự quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời Cách tiến hành: Bước 1: GV hướng dẫn HS cách chơi: Gồm bạn -Bạn đóng vai Mặt Trời đứng vòng tròn, bạn đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời Bước 2: Tổ chức cho HS chơi -GV theo dõi, các nhóm nhận xét, đánh giá cách biểu diễn các bạn -GV nhận xét tiết học -GV giao nhiệm vụ: Làm bài tập VBT.Chuẩn bị bài : Trái đất là hành tinh hệ mặt trời Lop3.net (20) Tiếng việt : ( NC) LUYỆN TẬP LÀM VĂN BÀI TUẦN 29 YCCĐ: Biết viết đoạn văn ngắn kể lại trận thi đấu thể thao diễn đạt đầy đủ rõ ràng Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: Ôn tập kiến thức cũ -3 HS kể lại trận thi đấu thể thao mà các em đã có dịp xem -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/) Hoạt động 1: (30/) Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập: MT: Dựa vào bài làm miệng tuần trước, Hs viết đoạn văn ngắn - câu kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu PP: Thảo luận, hỏi đáp, đàm thoại ĐD: -Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho BT1 (tiết TLV tuần 28).Vở nháp Hôm chúng ta viết lại bài “Viết trận thi đấu thể thao”.GV ghi đề bài lên bảng -HS đọc nội dung bài: em, lớp đọc thầm theo bạn -3 HS đọc các câu hỏi gợi ý trên bảng -GV nhắc HS: +Trước viết cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 - đó là nội dung cần kể người viết có thể kể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý +Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu +Nên viết vào nháp ý chính trước viết vào -HS viết bài -HS nối tiếp đọc bài viết GV chấm chữa nhanh số bài, cho điểm, nêu nhận xét chung Hoạt động 2: (4/) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, tuyên dương em chuẩn bị bài chu đáo, em chăm học -GV giao nhiệm vụ: +Về nhà hoàn chỉnh bài viết +Chuẩn bị bài sau: Viết thư Lop3.net (21)