chu de truong mam non

- Cô chia trẻ thành 2 nhóm phát cho mỗi nhóm một số đồ dùng của học sinh tiểu học để trẻ quan sát,trò chuyện về đặc điểm cấu tạo và công dụng của một số loại đồ dùng của học sinh.Sau [r]

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

:

Trường tiểu học

Thời gian thực tuần ( 23/4/2012 – 11/5/2012)

CHỦ ĐỀ NHÁNH: + Trường tiểu học

+ Một số đồ dùng học sinh tiểu học.

+ Bé biết trường tiểu học

I- M C TIÊU - N I DUNG - HO T Ụ Ộ Ạ ĐỘNG C A CH Ủ Ủ ĐỀ

LĨNH

VỰC MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG

Phát triển thể chất

- Trẻ có kĩ xếp hàng, dàn hàng, biết điểm số 1-2 chuyển đội hình

- Thực động tác thể dục nhịp theo nhịp đếm

-Phát triển cho trẻ kỹ vận động tinh vận động thô cho trẻ:

+Cách cầm bút để tô,vẽ,cắt,nặn +Các vận động thô như:

Chạy,ném, nhảy, bật, bò

-Thực phối hợp mắt với vận động,phối hợp nhịp nhàng hoạt động

tay,chân.Một số vận động bản: + Ném xa – chạy 10m

+ Bò, ném xa, nhảy lò cò

Thực vận động cách vững vàng tư

-Có khả phối hợp giác quan vận động thực vận động

- Biết cách chơi, luật chơi trò chơi vận động Phối hợp tốt với bạn chơi trò chơi

- Phối hợp cử động bàn tay, ngón tay, mắt hoạt động vẽ hình chép kí tự - Hào hứng tham gia hoạt động luyện tập bạn

-Hơ hấp:Thổi nơ bay

-Tay:Các ngón tay đan vào nhau,gập duỗi cẳng tay trước lên cao

-Lườn: Nghiêng người sang hai bên

-Chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước

-Bật:Bật tiến phía trước

- Vận động bản: Trẻ biết tập động tác: + Ném xa – chạy 10m + Bật liên tục qua ô + Bò, ném xa, nhảy lò cò -TCVĐ: Nhảy lò

cò;Rồng rắn lên mây;nu na nu nống;ai nhanh

-Rèn luyện thể khoẻ mạnh,nhanh nhẹn,hoạt bát có phản xạ với hiệu lệnh

-Mạnh dạn tham gia trò chơi

-Trẻ biết rửa tay trước ăn,xúc miệng,lau miệng sau ăn -Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân,tắm gội thường xuyên,rửa tay xà

- Tập thể dục sáng

Cô tập với trẻ,bao quát trẻ nhắc nhở trẻ tập dứt khoát động tác

-Vận động: + Ném xa – chạy 10m

+ Bò, ném xa, nhảy lò cò

- Dạy trẻ hoạt động học, lúc nơi, hoạt động trời, hoạt động chiều - Chơi hoạt động học dạo chơi trời -Thực qua hoạt động tạo hình,thể dục,các hoạt động lao động phù hợp với lứa tuổi

-Quan sát tranh nhóm thực phẩm

-Chơi hoạt động góc

-Rèn luyện phát triển tố chất nhanh,khéo cho trẻ

phòng ảnh,vật thật chủ đề trường tiểu học - Hoạt động; Sao chép chữ cái; vẽ hình; bé múa khéo

- Thực hành kĩ năng; Rửa tay, lau miệng; cách chăm sóc bảo vệ

Phát triển nhận thức

-Trẻ biết tên địa số trường tiểu học: Ninh Lai

- -Biết số hoạt động thầy cô giáo học sinh trường tiểu học

-Biết cách xưng hô trường tiểu học:Thầy giáo,cô giáo,các em học sinh

-Trẻ biết trường tiểu học có anh chị có nhiều đồ dùng học sinh tiểu học

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập

-Trẻ hứng thú vào lớp tiểu

-Biết trường tiểu hoc: thời gian học dài mẫu giáo, cần tập trung ý cao - Ở trường tiểu học, học sinh cần tự lập

-Biết quan sát , so sánh số đồ dùng học tập trường mầm non trường tiểu học

- Nhận biết hôm qua,hôm nay,ngày mai

- Thêm , bớt chia nhóm đối tượng 10 thành phần

- Ôn số lượng phạm vi 10

-Biết tên trường,địa số đặc điểm trường tiểu học -Biết số hoạt động lớp trường tiểu học số nét đặc trưng khác với trường mầm non

-Trẻ biết đồ dùng học tập tiểu học

- Nhận biết đồ dùng biết bảo vệ đồ dùng

- Nhận biết tên gọi, đặc điểm số đồ dùng

- Nhận biết lợi ích số đồ dùng - Nhận biết ngày tuần tháng năm

- Thêm , bớt chia nhóm đối tượng 10 thành phần

- Biết đếm xuôi từ đến 10 ngược lại, biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều

* KPKH:

-Tìm hiểu trường tiểu học

-Làm quen với đồ dùng học sinh tiểu học

- Trò chơi : Lô tô;Bé sửa đúng;Hãy lấy đồ dùng theo yêu cầu cơ; Trị chơi âm nhạc * Tốn:

-Ngày,tháng năm

- Ôn số lượng phạm vi 10

- Thêm , bớt chia nhóm đối tượng 10 thành phần

- Nối số tương ứng với đồ vật tranh vẽ; Xếp số hột hạt - Làm tập tốn - Trị chơi: Sắp xếp theo dấu hiệu cho trước

- Các tranh ảnh trường tiểu học trẻ quan sát - Biết nhận xét mô tả trường

tiểu học địa danh trẻ quan sát thực tế,qua tranh

- Tìm hiểu chủ đề trường tiểu học qua tranh ảnh, sách báo ti vi

Phát triển ngôn ngữ

ảnh

-Trẻ thích đọc thơ, nghe kể chuyện trường tiểu học

-Biết lắng nghe, đặt trả lời câu hỏi theo yêu cầu cô

-Rèn luyên phát triển ngôn ngữ mạch lạc

-Hiểu nội dung trả lời tốt câu hỏi theo trình tự thơ,câu chuyện

-Hiểu nội dung thuộc thơ: -Nhận diện chữ v, r -Phát âm chuẩn biết cách tô, tô chiều chữ cáiv,rNhận biết số chữ phát âm âm chữ -Phát âm chữ v,rNhận chữ học từ

- Thuộc thể tốt thơ:

Thơ: Cô giáo em; Bé vào lớp 1, Truyện: Mèo sách - Nhận diện chữ v,r phát âm chuẩn

- Làm quen với sách, truyện

-Trẻ mạnh dạn học tập,đọc thơ ,kể truyện mạch lạc,diễn cảm Nghe hiểu câu truyện,bài thơ,kể lại truyện đọc thơ: - Thơ: Cô giáo em;Bé vào lớp

Truyện: Mèo sách

- Trẻ thuộc thơ,đọc diễn cảm

- Làm quen chữ v, r - Trẻ biết phát âm từ: vở, trường em … - Nhận biết phát âm chữ v, r, làm quen cách cầm bút tô màu

- Biết sử dụng tập tô để tô màu, tơ chữ cái, tìm chữ học - Trẻ cầm sách chiều, mở sách, xem tranh

- Quan sát tranh ảnh trường tiểu học

diễn đạt học lúc,mọi nơi,sửa lỗi cho trẻ

-Thơ: Cô giáo em;Bé vào lớp Truyện: Mèo sách

- Làm quen nhóm chữ v,r

- Cơ gợi hỏi trẻ để trẻ mơ tả lại trẻ nhìn cảm nhận thấy Dạy trẻ hoạt động học củng cố vào hoạt động chiều - Dạy trẻ đọc thuộc thơ đọc diễn cảm

Phát triển tình cảm – Xã hội

- Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập sử dụng cách - Mong muốn đến trường tiểu học, kính trọng thầy cơ,u mến bạn bè

- Có thói quen thực số cơng việc tự phục vụ phù hợp với trẻ

- Biết quan tâm nhường nhịn bạn bè

- Tình cảm lưu luyến nhớ cô,các bạn trường mầm non phải chia tay để học lớp trường tiểu học

- Trẻ biết thể tình cảm thầy giáo

- Làm quen với đồ dùng học tập học sinh tiểu học

- Trẻ vui sướng,mong muốn đến trường tiểu hoc

- Yêu quý bạn bè kính trọng thầy giáo

- Giáo dục lồng ghép hoạt động ngày - Tổ chức cho trẻ quan sát tranh ảnh hoạt động trường tiểu học - Thường xuyên nhắc nhở trẻ chơi,giờ đón trả trẻ

- Tổ chức lao động vệ sinh

- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động giáo dục

chơi trò chơi dân gian

- Trò chuyện chủ đề trường tiểu học

Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ biết múa hát,vận động chủ đề

- Thể cảm xúc vui sướng hát múa hát ca ngợi mái trường thân yêu

- Lắng nghe giai điệu dân ca,biết chơi trò chơi âm nhạc - Vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu hát,thích hát,nghe hát chủ đề trường tiểu học

- Sử dụng thành thạo dụng cụ,vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm vẽ,cắt dán

- Thích tạo sản phẩm đẹp trường tiểu học vẽ trường tiểu học; vẽ cặp sách

- Trẻ biết nâng niu giữ gìn sản phẩm tạo hình nghệ thuật - Biết lựa chọn sử dụng dụng cụ,vật liệu, phối hợp màu sắc, hình dạng, đường nét để tạo sản phẩm có nội dung, bố cục hài hồ

- Biết vẽ có bố cục cho đẹp,cân đối,phù hợp,màu sắc hài hoà

+ Biết phối hợp kĩ để tạo thành tranh, sản phẩm: -Vẽ trường tiểu học Vẽ cặp sách + Biết đặt tên cho sản phẩm bạn Mạnh dạn nêu nhận xét sản phẩm bạn tạo

- Biết hát,vận động theo nhạc số hát chủ đề tượng tự nhiên

- Hát vận động hát theo chủ đề : Cháu nhớ trường mầm non;Tạm biệt búp bê

- Nghe nhận sắc thái vui, buồn, tình cảm tha thiết hát: Cháu nhớ trường mầm non;Tạm biệt búp bê

- Kĩ nghe phản xạ nhanh

- Biết thể tượng tự nhiên qua nét vẽ,xé dán -Biết giữ gìn sản phẩm mình,của bạn - Phối hợp kĩ cắt,dán,vẽ để tạo tranh theo chủ đề có màu sắc, kích thước hình dáng, bố cục hài hoà - Đặt tên cho sản phẩm Nhận xét sản phẩm

-Cho trẻ quan sát tranh ảnh,vật thật tượng tự nhiên

- Dạy hát dạy vận động hát theo chủ đề

( Dạy theo khả năng của trẻ)

Cháu nhớ trường mầm non;Tạm biệt búp bê

- Hát cho trẻ nghe: Em yêu trường em;Trái đất - Trị chơi âm nhạc: người hát,Ai nhanh nhất; Đoán tên bạn hát,tiếng hát đâu, Hái hoa dân chủ -Vẽ trường tiểu học

- Vẽ cặp sách - Tổ chức triển lãm tranh, khơi gợi để trẻ giới thiệu ý tưởng nêu nhận xét sản phẩm bạn

II- KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC

Chủ đề

:

Trường tiểu học

Thứ Lĩnh vực

Tuần 33

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Từ 23/04 ->27/04/2012

Tuần 34

MỘT SỐ ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH

TIỂU HỌC

Từ 2/5 ->4/5/2012

Tuần 35

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Từ 09/05 ->11/05/2012

Hai

Phát triển thể chất

(Thể dục)

Phát triển nhận thức

(Toán)

- Ném xa – chạy 10m

- Ngày , tháng năm

- Nghỉ ngày giải

phóng miền nam - Thêm, bớt chia nhóm đối tượng 10 thành phần

Ba

Phát triển thẩm mỹ

(Tạo hình)

- Vẽ trường tiểu học

- Nghỉ ngày quốc tế lao động

-Vẽ cặp sách

Tư

Phát triển nhận thức

(KPXH)

Tham quan trường tiểu học

Làm quen với đồ dùng học sinh

tiểu học

-Trò chuyện với trẻ trường tiểu

học

Năm Phát triển ngôn ngữ

(Văn học)

-Thơ: Cô giáo em - Truyện : Mèo sách

-Thơ:Bé vào lớp

Sáu

Phát triển thẩm mỹ

(Âm nhạc)

Phát triển ngôn ngữ

(LQCV)

- Dạy hát-: Cháu nhớ trường mầm non - Làm quen chữ

v, r

-Dạy hát-vận động: Tạm biệt búp bê

-Tập tô chữ v, r

-Dạy hát-vận động: - Cháu nhớ trường mầm non - Ơn tập tơ chữ

v, r

III- KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

Tuần 33

:

Trường tiểu học

( Từ 23/4/2012 - 27/4/2012)

HOẠT ĐỘNG

Thứ 2

23/4/2012

Thứ 3

24/4/2012

Thứ 4

25/4/2012

Thứ 5

26/4/2012

Thứ 6

ĐÓN

TRẺ Đón trẻ vào lớp hỏi han trị chuyện với trẻ để trẻ phấn khởi, tự tin - Tiếp tục rèn trẻ có thói quen chào đến lớp, nhà chào bố mẹ - Tập trung trẻ tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh trường tiểu học

THỂ DỤC SÁNG

Thứ 2, 4, cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Thật đáng yêu Thứ 3, cho trẻ tập thể dục theo động tác

- Hô hấp:Thổi nơ bay

- Tay:các ngón tay đan vào nhau,gập duỗi cẳng tay trước lên cao

- Lườn: Nghiêng người sang hai bên

- Chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước - Bật: Bật tiến phía trước

TRỊ CHUYỆN

ĐẦU TUẦN

- Trò chuyện với trẻ chủ đề “trường tiểu học” - Gợi ý cho trẻ biết chủ đề “trường tiểu học”

- Giáo dục trẻ biết kính trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè Mong muốn lên học lớp trường tiểu học

HOẠT ĐỘNG HỌC

*Tiết 1:

PTTC

- Ném xa – chạy 10m

*Tiết 2:

PTNT

- Ngày, tháng năm

PTTM

- Vẽ trường tiểu học

PTNT

- Tham quan trường tiểu học

PTNN

- Thơ: Cô giáo em

* Tiết 1:

PTTM

- Dạy hát: Cháu nhớ trường

mầm non *Tiết 2:

PTNN

- - Làm quen C chữ v,r

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

*HĐCMĐ:

- Quan sát tranh ảnh trường tiểu học

*TCVĐ:

- Cướp cờ

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

*HĐCMĐ:

-Quan sát bầu trời

*TCVĐ:

-Trời nắng,trời mưa

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ:

- Quan sát cặp

*TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

*Chơi tự do:

- Chơi với phấn,bóng

*HĐCMĐ:

-Quan sát thời tiết

*TCVĐ:

-Trời nắng,trời mưa

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ:

- Quan sát trường tiểu học

*TCVĐ:

- Kéo co

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ

*Góc phân vai:

-Gia đình

-Bộ đồ dùng gia đình, búp bê loại, vải vụn

HOẠT ĐỘNG GÓC

-Nấu ăn -Bán hàng

-Bác sĩ

màu.,quần áo,khăn,mũ -Bộ đồ dùng bác sĩ,ống nghe

của người bán hàng người mua hàng,công việc bác sĩ

*Góc xây dựng:

-Xây trường tiểu học

Gạch,sỏi,cây,các khối gỗ,các loại xanh,hoa, cỏ hàng rào nhựa

-Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng trường tiểu học

*Góc tạo hình:

Vẽ đồ dùng học tập -Làm album trường tiểu

học

-Giấy A4,bút sáp màu, bàn ghế -Một số tranh ảnh trường tiểu học cắt từ hoạ báo

-Trẻ biết số đồ dùng học tập

-Làm album ảnh trường tiểu học

*Góc học tập,sách:

Xem tranh,sách chủ đề trường tiểu học

Sách,vở,báo,tran h.ảnh trường tiểu học

-Trẻ biết giở sách,báo trò chuyện nội dung tranh xem

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

--Ơn kiến thức mơn

tốn -Trị chơi: Trời nắng,trời

mưa

Hoạt động

gãc -Cùng trẻ trò chuyện

trường tiểu học -Trò chơi : Cướp cờ

Hoạt động góc

-Mèo đuổi chuột

- Nêu gương phát phiếu bé ngoan. RÈN NỀ

NẾP THĨI QUEN

-Hình thành cho trẻ thói quen hành vi văn minh biết chào hỏi,xin lỗi,cảm ơn -Rèn cho trẻ biết cách tự rửa mặt mũi,chân tay,biết vệ sinh nơi quy định có ý thức rèn luyện thân thể cho thể khoẻ mạnh

-Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn,khi vệ sinh -Biết giúp cô công việc vừa sức

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - Dặn dò trẻ việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

Kế hoạch tuần 34

:

Một số đồ dùng học sinh tiểu học

( Từ 30/4/2012 - 4/05/2012)

HOẠT ĐỘNG

Thứ 2

30/4/2012

Thứ 3

1/05/2012

Thứ 4

2/05/2012

Thứ 5

3/05/2012

Thứ 6

4/05/2012

ĐĨN TRẺ-THỂ

- Đón trẻ vào lớp.hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.Cô tạo tâm lý thoải mái cho trẻ

DỤC SÁNG

- Tập trung trẻ tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh tượng tự nhiên

Thứ 2, 4, cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Thật đáng yêu Thứ 3, cho trẻ tập thể dục theo động tác

- Hô hấp:Thổi nơ bay

- Tay:các ngón tay đan vào nhau,gập duỗi cẳng tay trước lên cao

- Lườn:Nghiêng người sang hai bên

- Chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước

TRÒ CHUYỆN

ĐẦU TUẦN

- Trò chuyện với trẻ chủ đề:Trường tiểu học”

- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề “Một số đồ dùng học sinh tiểu học - Giáo dục trẻ biết kính trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè

HOẠT ĐỘNG HỌC

Nghỉ ngày giải phóng miền

Nam

Nghỉ ngày quốc tế

lao động

PTNT

- Làm quen với đồ dùng học sinh

tiểu học

PTNN

Truyện ; “ Mèo

và sách”

*Tiết 1:

PTTM

-Dạy hát-vận động: Tạm biệt búp

bê *Tiết 2:

PTNN

-Tập tô chữ v, r

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

Nghỉ Nghỉ

*HĐCMĐ:

- Quan sát cặp

*TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

*Chơi tự do:

- Chơi với phấn,bóng

*HĐCMĐ:

-Quan sát thời tiết

*TCVĐ:

-Trời nắng,trời mưa

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ:

- Quan sát trường tiểu học

*TCVĐ:

- Kéo co

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ

*Góc phân vai:

-Gia đình -Nấu ăn

- Bộ đồ dùng gia đình, búp bê loại, vải vụn màu., quần áo,

HOẠT ĐỘNG GÓC

-Bán hàng -Bác sĩ

khăn, mũ

- Bộ đồ dùng bác sĩ, ống nghe

sĩ

*Góc xây dựng:

- Xây trường tiểu học

- Gạch, sỏi, cây, khối gỗ, loại xanh, hoa, cỏ hàng rào nhựa

- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng trường tiểu học

* Góc tạo hình:

Vẽ đồ dùng học tập

- Làm album trường tiểu học

- Giấy A4,bút sáp màu, bàn ghế - Một số tranh ảnh trường tiểu học cắt từ hoạ báo

- Trẻ biết số đồ dùng học tập - Làm album ảnh trường tiểu học

* Góc học tập, sách:

- Xem tranh, sách chủ đề trường tiểu học

- Sách, vở, báo, tranh, ảnh trường tiểu học

- Trẻ biết giở sách,báo trò chuyện nội dung tranh xem

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nghỉ Nghỉ - Hoạt động góc - Mèo đuổi chuột

- Ơn thơ: Bé vào lớp - Mèo đuổi chuột

-Nêu gương phát phiếu bé ngoan.

RÈN NỀ NẾP THĨI QUEN

-Hình thành cho trẻ thói quen hành vi văn minh biết chào hỏi,xin lỗi,cảm ơn

-Rèn cho trẻ biết cách tự rửa mặt mũi,chân tay,biết vệ sinh nơi quy định có ý thức rèn luyện thân thể cho thể khoẻ mạnh -Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn,khi vệ sinh

-Biết giúp cô công việc vừa sức

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - Dặn dò trẻ việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ ) - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc

Thứ ngày tháng năm 2012

Lĩnh vực: GDPT nhận thức Hoạt động: KPXH

LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC

- Trẻ biết sang năm trẻ lên học lớp trường tiểu học.Khi học lớp cần nhiều đồ dùng học tập.Biết xếp đồ dùng học tập,sách học sinh lớp

- Rèn luyện khả quan sát,chú ý,ghi nhớ có chủ định.Biết kể tên số đồ dùng học sinh tiểu học

- Trẻ hào hứng,mong ước mau lớn để lên học lớp 1,có ý thức giữ gìn đồ dùng,đồ chơi

II Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh trường tiểu học

- Cặp sách môtỵ số đồ dùng bút,mực,sách,vở,bảng đen - Lơ tơ để trẻ chơi trị chơi

* Tích hợp: Văn học, âm nhạc

III Hình thức tổ chức

Hoạt động cơ Hoạt động trẻ

1 Gây hứng thú:

- Cơ nói:sang năm học số bạn lớp lên học lớp trường tiểu học đấy,các có thích học lớp không? - Khi học lớp 1cần đồ dùng nào? - Các có biết đồ dùng để dùng làm khơng?

2 Nội dung chính:

* Hoạt động 1: Quan sát – Đàm thoại

- Cơ chia trẻ thành nhóm phát cho nhóm số đồ dùng học sinh tiểu học để trẻ quan sát,trò chuyện đặc điểm cấu tạo công dụng số loại đồ dùng học sinh.Sau thời gian thảo luận nhóm mời tổ trưởng đội lên giới thiệu loại đồ dùng mà vừa quan sát

- Cô cho trẻ quan sát cặp sách hỏi: - Đố nào?

đúng cặp sách anh chị học lớp Trong cặp có nhiều đồ dùng, cho xem cặp có thứ Bạn lên cho tay vào cặp lấy thứ đồ dùng, gọi tên nói cơng dụng đồ dùng (VD:Cơ mời bạn A lên thị tay vào cặp lấy bút chì,trẻ giơ bút chì lên cho lớp xem nói:Đây bút chì dùng để viết,vẽ )

- Khi trẻ lấy hết đồ dùng bàn nói: Tất đồ dùng này: bút, vở, sách, thước, phấn đồ dùng học tập học sinh tiểu học

- Lắng nghe - Trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát thảo luận

- Quán sát -Cặp sách

- Trẻ lên lấy đồ dùng cặp, gọi tên nói cơng dụng

đấy Vậy cháu có thích học lớp trường tiểu học không?

- Vào năm học cháu lên lớp trường tiểu học cháu thầy giáo dạy tập đọc, tập viết, học tính dùng đồ dùng học tập

- Ngoài việc biết gọi tên, công dụng đồ dùng phải biết xếp đồ dùng cho gọn gàng

- Cô gọi trẻ lên xếp đồ dùng học tập vào cặp

- Cho tổ thi đua xem tổ xếp gọn nhanh

*Giáo dục trẻ: Biết giữ gìn đồ dùng học tập - Cho trẻ đọc thơ “ Đồ chơi lớp”

*Hoạt động 2: Trị chơi luyện tập, củng cố: - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ thi xem tổ nhanh” Cơ phát lô tô đồ dùng học tập cho trẻ

Cô phổ biến cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi

3.Kết thúc:

-Cho trẻ hát “Cháu nhớ trường mầm non” Hướng trẻ chơi

- Có

- Lắng nghe

- lắng nghe

-1 trẻ lên xếp đồ dùng vào cặp -Trẻ thi đua theo tổ

- Nghe giáo dục - Trẻ đọc thơ -Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát

- Ra chơi

-o0o -Thứ năm ngày tháng năm 2012

Lĩnh vực : GDPT Ngôn ngữ Hoạt động : Văn hc

Truyn:

mèo sách

I Mc ớch yờu cu:

- Trẻ yêu thích câu chuyện, ý lắng nghe cô kể chuyện

- Biết tên chuyện, nắm đợc nội dung, ý nghĩa trình tự câu chuyện - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc

- Trẻ nghe, biết trả lời câu hỏi bộc lộ cảm xúc qua nội dung câu chuyện - Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II ChuÈn bÞ : - Chuẩn bị cô:

+ Chuyn tranh, tranh vẽ nhân vật đoạn chuyện cho trẻ đặt tên chuyện - Chuẩn bị trẻ:

+ Quần, áo, đầu tóc gọn gàng

* Ni dung tích hợp: Âm nhạc " Tạm biệt bỳp bờ" III Hình thức tổ chức: ( Hoạt động lớp)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Gây hứng thú

- Cô trẻ hát, vận động hát "Em yêu tr-ờng em"

- Trò chuyện loại đồ dùng, đồ chơi lớp

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng học tập

- Cô đọc thơ:

Hôm trời chang chang Mèo học chẳng mang thứ Chỉ mang bút chì

Và mang mảnh bánh mỳ con Giới thiƯu chun cđa mét chó mÌo - Chun "MÌo sách"

2 Nội dung chính

* Hoạt động 1: Kể chuyện

- C« kĨ chun lần diễn cảm không sử dụng tranh minh hoạ)

- Hỏi trẻ: Cô vừa kể chuyện gì? Câu chuyện nói lên điều gì?

- Ging ni dung chuyện: Có mèo khơng giữ gìn sách Gà trống nhắc nhở, tối ngủ mơ thấy chữ sách giận mình, mèo biết đợc việc làm khơng dán lại mảnh giấy xé hơm trớc

- Giảng trích dẫn đoạn chuyện qua tranh - Cô treo tranh cho trẻ đặt tên nhân vật chuyện Cô gắn từ cho trẻ đọc, tìm chữ học

- Cô kể chuyện lần (Sử dụng tranh chuyện minh ho¹)

* Hoạt động 2: Đàm thoại: + Cơ va k chuyn gỡ?

+ Chú mèo làm víi qun s¸ch?

+ Ai nhắc nhở làm nh không đúng? + Tối ngủ mơ thấy điều gì? Chú có ân hận việc làm khơng? qua hình ảnh nào?

+ Hơm sau định làm gì?

* Cơ tóm tắt lại- giáo dục trẻ giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi

* Tích hợp: Cho trẻ hát vận động "Tạm biệt

búp bê"

* Hoạt động 3:- Cô kể chuyện lần kết hợp động tác minh hoạ, khuyến khích trẻ kể theo cô * Hoạt động 4: Củng cố- giáo dục- cho trẻ ra chơi tự

- Chó ý lắng nghe

- Nghe cô kể chuyện

- Chuyện mèo sách - Nghe cô giảng néi dung chuyÖn

- Quan sát tranh - Trẻ đặt tên nhân vật

- Chun mÌo vµ qun s¸ch - xem s¸ch råi xÐ s¸ch

- Gà trống nhắc nhở

- õn hn, m thy chữ giận bạn - Nhặt dán mẩu giấy ó xộ v dỏn li

- Trẻ lắng nghe - Hát vận đng

- Kể chuyện cô

- Nhắc lại tên chuyện Ra chơi tự

-o0o -Thứ ngày tháng năm 2012

Tiết 1:

Lĩnh vưc: GDPT thẩm mỹ Hoạt động âm nhạc

Dạy hát - vận động

: TẠM BIỆT BÚP BÊ

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hát nhịp nhàng theo hát.Biết thể tình cảm qua hát

- Trẻ hứng thú hát cô.Yêu trường lớp,q mến bạn bè,kính trọng thầy

II.Chuẩn bị:

- Tranh vẽ nội dung hát “Tạm biệt búp bê” - Thanh gõ, xắc xơ, mũ chóp, mũ hoa cho trẻ

III Hình th c t ch c:ứ ổ ứ

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Gây hứng thú:

-Cơ trị chuyện trẻ chủ đề “trường tiểu học”

-Cô hướng trẻ vào

2.Nội dung chính:

* Hoạt động 1:Dạy hát – Vận động: Bài “Tạm biệt búp bê”-Nhạc lời:Hồng Thơng

- Giới thiệu hát “Tạm biệt búp bê” - Cô hát mẫu lần

- Cô hát lần

- Hỏi trẻ tên hát,tác giả + Giảng nội dung hát qua tranh:

Bài hát nói bạn nhỏ chia tay bạn, cô để lên học lớp trường tiểu học Bạn nhớ trường mầm non, nhớ bạn búp bê thân yêu, bạn gấu Mi Sa bạn thỏ trắng Và chia tay với mái trường nhớ tới cô giáo, bạn bè nơi dạy dỗ năm học vừa qua

- Giáo dục: Trẻ yêu mến bạn bè kính trọng thầy giáo

- Cho lớp hát cô 2-3 lần - Thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ ý sửa sai cho trẻ khuyến khích trẻ hát

- Cho trẻ vỗ tay theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân - Cô ý sửa sai

*Hoạt động 2:Nghe hát “Trái đất chúng mình”

-Giới thiệu “Trái đất chúng mình” Nhạc: Trương Quang Lục – Lời: Định Hải

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1, hỏi tên bài, tên tác giả

- Giảng qua nội dung

- Cô hát lần thể động tác minh hoạ

- Trẻ trị chuyện

- Lắng nghe

- Lắng nghe - Trẻ trả lời

- Lắng nghe cô giảng

- Nghe giảng nội dung - Lớp hát cô

- Trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân -Trẻ vỗ tay theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

-Lắng nghe -Trẻ trả lời -Nghe giảng

*Hoạt động 3: Trị chơi “Hái hoa dân chủ”

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi vài lần

- Cơ khuyến khích trẻ chơi

3.Kết thúc:

- Cô hướng trẻ chơi

-Trẻ chơi trò chơi -Ra chơi

Tiết 2:

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động làm quen chữ viết

TẬP TƠ CHỮ CÁI

v, r

I.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết cách ngồi,cách cầm bút tô chữ v,r -Trẻ ngồi tư thế,biết tô chữ v,r

-Biết tập trung ý học liện hệ thực tế chữ học.Có ý thức giữ gìn sách

II Chuẩn bị:

-Thẻ chữ to v, r

-Một số tranh ảnh có chứa chữ v, r -Vở tập tơ, bút chì, bút sáp màu đủ cho trẻ * Tích hợp; Âm nhạc

III Hình thức tổ chức

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1.Gây hứng thú:

- Cho trẻ quan sát tranh theo chủ đề đàm thoại nội dung tranh?

-Cô hướng trẻ vào

Nội dung chính:

* Hoạt động 1: Ơn chữ v, r

- Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu có từ “quyển vở, trường em”

- Cho trẻ đọc từ tranh

- Cho trẻ tìm chữ v, r học từ - Cho trẻ phát âm chữ v, r

* Hoạt động 2: Tập tô chữ v, r - Cô treo tranh tập tô chữ v - Cho trẻ đọc từ tranh

- Cơ nói cách tô màu chữ v in rỗng - Cô hỏi trẻ cách ngồi cách cầm bút - Cô tô nhanh xuống lớp hướng dẫn trẻ tô

- Quan sát trị chuyện

- Cơ nói cách tơ chữ v in thường dịng kẻ ngang

- Cơ trẻ tơ

- Cô tô nhanh xuống lớp bao quát trẻ hướng dẫn thêm cho trẻ

- Cho trẻ hát vận động theo “ Tạm biệt búp bê”

- Víi chữ r hướng dẫn chữ v * Hoạt động 3: Nhận xét tô:

- Cô chọn số trẻ tô đẹp chưa đẹp cho trẻ nhận xét

- Cô nhận xét chung

3.Kết thúc:

-Cô cho trẻ thu dọn bút để vào nơi quy định

-Trẻ tô

- Trẻ hát vận động - Trẻ tô chữ r -Trẻ nhận xét -Lắng nghe -Thu dọn đồ dùng

================================================================

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

Tuần 35

:

Bé biết trường tiểu học

( Từ 9/5/2012 - 11/5/2012)

HOẠT ĐỘNG

Thứ 2 7/5/2012

Thứ 3 8/5/2012

Thứ 4 9/5/2012

Thứ 5 10/5/2012

Thứ 6 11/5/2012

ĐĨN TRẺ-THỂ DỤC SÁNG

- Đón trẻ vào lớp.hỏi han trò chuyện với trẻ để trẻ phấn khởi,tự tin -Tiếp tục rèn trẻ có thói quen chào đến lớp,về nhà chào bố mẹ -Tập trung trẻ tổ chức cho trẻ xem tranh ảnh trường tiểu học Thứ 2,4,6 cho trẻ tập thể dục nhịp điệu theo hát: Thật đáng yêu Thứ 3,5 cho trẻ tập thể dục theo động tác

- Hô hấp:Thổi nơ bay

- Tay:các ngón tay đan vào nhau,gập duỗi cẳng tay trước lên cao

- Lườn:Nghiêng người sang hai bên

- Chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa cao trước - Bật:Bật tiến phía trước

TRỊ CHUYỆN

ĐẦU TUẦN

- Trò chuyện với trẻ chủ đề “trường tiểu học”

- Gợi ý cho trẻ biết chủ đề “ Bé biết trường tiểu học”

- Giáo dục trẻ biết kính trọng thầy giáo, đoàn kết với bạn bè Mong muốn lên học lớp trường tiểu học

HOẠT ĐỘNG HỌC

*Tiết 1:

PTTC

- Bò, ném xa tay, nhảy lò cò

PTTM

- Vẽ cặp sách

PTNT

- Trò chuyện với trẻ trường tiểu

PTNN

- Thơ: Bé vào lớp

* Tiết 1:

PTTM

*Tiết 2:

PTNT

- Thêm bớt chia nhóm số lượng phạm vi 10

học

nhớ trường mầm non

*Tiết 2:

PTNN

- - Ơn tập tơ chữ

v,r

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

*HĐCMĐ:

- Quan sát tranh ảnh trường tiểu học

*TCVĐ:

- Cướp cờ

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi trời

*HĐCMĐ:

-Quan sát bầu trời

*TCVĐ:

-Trời nắng,trời mưa

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ:

- Quan sát cặp

*TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

*Chơi tự do:

- Chơi với phấn,bóng

*HĐCMĐ:

-Quan sát thời tiết

*TCVĐ:

-Trời nắng,trời mưa

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi mang theo

*HĐCMĐ:

- Quan sát trường tiểu học

*TCVĐ:

- Kéo co

*Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi ngồi trời

HOẠT ĐỘNG GĨC

Tên góc Chuẩn bị Kỹ trẻ

*Góc phân vai:

-Gia đình -Nấu ăn -Bán hàng -Bác sĩ

-Bộ đồ dùng gia đình, búp bê loại, vải vụn màu.,quần áo,khăn,mũ -Bộ đồ dùng bác sĩ,ống nghe

-Trẻ phản ánh số công việc người gia đình Cơng việc người bán hàng người mua hàng,công việc bác sĩ

*Góc xây dựng:

-Xây trường tiểu học

Gạch, sỏi, cây, khối gỗ, loại xanh, hoa, cỏ hàng rào nhựa

-Trẻ biết sử dụng vật liệu khác để xây dựng trường tiểu học

*Góc tạo hình:

Vẽ đồ dùng học tập

-Làm album trường tiểu học

- Giấy A4, bút sáp màu, bàn ghế - Một số tranh ảnh trường tiểu học cắt từ hoạ báo

-Trẻ biết số đồ dùng học tập

*Góc học tập,sách:

Xem tranh,sách chủ đề trường tiểu học

Sách, vở, báo, tranh ảnh trường tiểu học

-Trẻ biết giở sách,báo trò chuyện nội dung tranh xem

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

--Ôn kiến thức mơn tốn -Trị chơi: Trời nắng,trời mưa

Hoạt động

gãc -Cùng trẻ trò chuyện trường

tiểu học -Trò chơi : Cướp cờ

Hoạt động góc

-Mèo đuổi chuột

- Nêu gương phát phiếu bé ngoan. RÈN NỀ

NẾP THĨI QUEN

-Hình thành cho trẻ thói quen hành vi văn minh biết chào hỏi,xin lỗi,cảm ơn -Rèn cho trẻ biết cách tự rửa mặt mũi,chân tay,biết vệ sinh nơi quy định có ý thức rèn luyện thân thể cho thể ln khoẻ mạnh

-Rèn thói quen rửa tay trước sau ăn,khi vệ sinh -Biết giúp cô công việc vừa sức

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ để trả trẻ - Dặn dò trẻ việc chuẩn bị cho ngày hôm sau

- Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động , sức khoẻ trẻ ngày ( Những tiến trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ )

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nớc trớc