giao an lop 3 buoi 2 hoc ki II

- Gv yeâu caàu Hs toùm taét vaø töï laøm baøi vaøo vôû. Môøi 1 Hs leân baûng lµm baøi... 1Hs leân baûng giaûi baøi toaùn. Reøn kó naêng vieát chính ta û. - Goïi hoïc sinh ñoïc phaàn chu[r]

A Tập đọc:

- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến

- Hểu nội dung bài: Ca ngợi tâm vợt khó HS bị tật nguyền (trả lời đợc câu hỏi SGK)

B Kể chuyện: Bớc đầu biết kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật.(HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện)

*KNS: -Tự nhận thức: Xác định giá trị cá nhân; - Thể tự tin.(HĐ 3,4)

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5’) - HS đọc bài: Cùng vui chơi

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi: (1’)

2 Hoạt động : Luyện đọc (34’) a- GV đọc toàn

b- HS luyện đọc:

- Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu( Kết hợp luyn c ting khú)

- Đọc đoạn trớc líp

+ HS tiếp nối đọc đoạn Gv theo dõi, HD cách ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

+ Tìm hiểu nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Đọc ĐT đoạn

3 Hoạt động : Híng dÉn HS tìm hiểu (10)

* GV nờu câu hỏi, gọi HS đọc đoạn chứa nội dung trả lời câu hỏi Sau cho HS suy nghĩ tìm câu trả lời: (Thực lần lợt với câu hỏi)

- NhiƯm vơ cđa bµi tập thể dục gì?

- Cỏc bn lớp thực tập thể dục nh nào? - Vì Nen-li đợc miễn tập thể dục?

- Vì Nen-li cố xin thầy cho đợc tập nh ngời? - Tìm chi tiết nói lên tâm Nen li

- Em tìm thêm tên thích hợp đặt cho câu chuyện? 4 Hoạt động : Luyện đọc lại (7’)

- HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện GV ý nhắc HS nhấn giọng số từ ngữ Ví dụ: Rất chật vật, đỏ nh lửa, thấp thỏm, cố lên - tốt (5HS) đọc theo vai

KĨ chun: (20’) 1 GV nªu nhiƯm vơ:

- KĨ lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật 2 Híng dÉn HS kĨ chun:

- HS chän kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - GV nhắc em ý nhập vai - Mét HS kÓ mÉu, GV nhËn xÐt

- Từng cặp HS tập kể đoạn theo lời nhân vật - Một vài HS thi kể trớc lớp

- GV yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện kể theo nhân vật Bui :

Tập đọc

Tiết 87: Lêi kêu gọi toàn dân tập thể dục I- Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ

- Bớc đầu hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

của Bác Hồ Từ đó,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ.(trả lời đợc CH SGK

*KNS: - Xác định giá trị.(HĐ3) II- Đồ dùng dạy học:

- ảnh Bác Hồ luyện tập thể dục (SGK) III- Các hoạt động dạy học:

A Bµi cị: (5/ )

- Gäi HS kĨ lại câu chuyện: Buổi học thể dục. B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi.(1 )’

2 Hoạt động : Luyện đọc (20’) a Giáo viên đọc mẫu

b Hớng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu GV theo dõi, HD phát âm từ khó

- Đọc đoạn trớc lớp GV theo dõi, HD cách ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ Giải nghĩa từ khó phần giải

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm - Cả lớp đọc ĐT tồn

3 Hoạt động : Híng dÉn học sinh tìm hiểu (8)

(?) Sức khoẻ cần thiết nh việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc ? (?) Vì vào tập thể dục bổn phận mỗ ngời yêu nớc ? (Vì ngời dân yếu ớt )

(?) Em hiểu điều đọc "Lời kêu gọi Bác Hồ ? (Bác Hồ gơng rèn luyện thân thể )

(?)Em làm sau đọc "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ” ?

4 Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) - em đọc toàn

- Gọi số em thi đọc đoạn - Nhận xét, tuyên dơng bạn c tt

IV- Củng cố, dặn dò: (1 ) ’ - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn học sinh nhà đọc lại

To¸n.

Tiết 142 : Lun tËp. I Mơc tiªu:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật II Hoạt động dạy học:

- 1HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật; 2HS chữa BT3a,b(Tiết 141) B Bài :

1 Giới thiệu bài: ( 1’) 2 Luyện tập : Bài 1, 2, ( 31’) * Bài 1: - HS đọc yêu cầu BT

- GV: (?) Muốn tính diện tích, chu vi HCN - trớc hết ta phải làm gì?

- HS: đổi đơn vị đo tính diện tích, tính chu vi - HS làm BT vo v

- HS lên bảng chữa §ỉi: 4dm = 40cm

- Bớc 1: Tính diện tích: 40 x = 320 (cm2) - Bớc 2: Tính chu vi: (40+ 8) x 2= 64 (cm) * Bài 2: - HS đọc yêu cầu BT

- GV hái: mn tÝnh diƯn tÝch h×nh H ta lµm thÕ nµo?

( HS: Hình H khơng phải hình chữ nhật, nên ta phải tính diện tích hình ABCD DMNP, sau cộng lại)

- HS lµm BT vµo vë Gäi 1HS làm bảng phụ

- Một HS trình bày miệng giải Treo giải bảng phụ lên, lớp chữa

* Bi 3: - HS đọc yêu cầu BT - HS làm BT vào

- 1HS lên bảng chữa ( Đây toán hợp phép tính, GV yêu cầu HS nêu cách làm )

3 Củng cố, dặn dò: (1’) - GV nhËn xÐt giê häc

-Đạo đức.

Tiết 29 : TiÕt kiÖm bảo vệ nguồn nớc (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc

- Nờu c cỏch sử dụng tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc khỏi bị ô nhiễm

- Biết thực tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc gia đình, nhà trờng, địa phơng

*KNS: Kĩ đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc nhà trờng.(HĐ1,2,3)

II §å dïng häc tËp:

- Vở tập đạo đức, phiếu học tập. III Hoạt động dạy học:

A Bµi cị:(5/)

- Tại lại phải sử dụng tiết kiệm nớc bảo vệ nguồn nớc? B Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:(1 )’

2 Hoạt động 1: Xác định biện pháp (15’)

- C¸c nhóm lên thực hành kết điều tra thực trạng nêu biện pháp thực tiết kiệm, bảo vệ nguồn nớc

- Cả lớp bình chọn biện ph¸p hay nhÊt

- GV nhận xét kết hoạt động nhóm Kết luận 3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10’)

- GV chia nhóm phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm đánh giá ý kiến ghi phiếu giải thớch lý (BT4)

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày

4 Hoạt động 3: Trò chơi "Ai nhanh, đúng" (9’) - GV cho HS tập hợp thành nhóm phổ biến cách chơi

Trong thời gian quy định nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc, nhóm ghi đợc nhiều thi nhóm thắng

- HS lµm viƯc theo nhãm - Đại diện nhóm lên trình bày

- GV nhn xét đánh giá kết chơi

KL chung: Nớc tài nguyên quý, nguồn nớc sử dụng sống có hạn Do cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm

* NhËn xét tiết học

Thứ t, ngày tháng năm 2012. Luyn toỏn:

ễN : DIN TCH HèNH VUÔNG I Mục tiêu :

Củng cố giúp HS nắm quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vng theo đơn vị đo xăng – ti – mét vuông

II Các hoạt động dạy học : 1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết

- Gọi số HS nhắc lại cách tính diện tích hình vng

- HS nêu – GV ghi tóm tắt cách tính diện tích hình vng lên bảng 3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập

- GV hướng dẫn HS làm tập 1, 2, 3, Vở BT

- HS làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu GV lưu ý HS : BT1 cần viết đơn vị đo chu vi diện tích; BT2 cần đổi đơn vị đo cạnh cm; BT3 cần tìm cạnh hình vng dựa vào chu vi biết từ tính diện tích

- Chấm, chữa 4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS : Chuẩn bị cho tiết sau “ Luyện tập” ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) : TiÕt 57: Bi häc thĨ dơc I Mơc tiªu:

- Nghe viết CT; Trình bày hình thức văn xuôi

- Viết tên riêng ngời nớc câu chuyện Buổi học thể dục(BT2) - Lm ỳng BT3a

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết ba lần từ ngữ tập 3. III Các hoạt động dạy học:

A Bµi cị: (5/)

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:(1)

2 Hoạt động : Híng dÉn häc sinh nghe viÕt chÝnh t¶ (25’) a Híng dÉn häc sinh chn bÞ

- Giáo viên đọc đoạn tả - em đọc lại

- GV hỏi: Câu nói thấy giáo đợc đặt dấu ? (Sau dấu hai chấm dấu ngoặc kép)

(?) Nh÷ng chữ đoạn phải viết hoa ?

Hc sinh luyện viết vào giấy náhp chữ dễ viết sai b Giáo viên đọc cho học sinh viết vào v

c Chấm , chữa

3 Hot động : Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp tả (7) a Bài 2: em nêu yêu cầu tập, học sinh làm cá nhân

-1 em đọc cho ba bạn viết bảng tên bạn học sinh viết -Cả lớp viết bảng tên bạn học sinh vit

- Cả lớp viết vào

b Bài 3: Gọi em làm bảng lớp Cả lớp làm vào - Gọi HS khác nhận xét Gv kết luận

4 Củng cố, dặn dò:(2 )

- GV nhắc em ghi nhớ môn thĨ thao bµi tËp 3. - ***** -Thø năm, ngày tháng năm 2012

Tự nhiên xà hội

Tiết 57: Đi thăm thiên nhiên I Mơc tiªu:

- Quan sát đợc phận bên cây, vật gặp thăm

thiªn nhiªn

*KNS: - kỉ hợp tác(HĐ1) II Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động1: Hướng dẫn HS thăm thiên nhiên( 35’) - GV dẫn học sinh thăm thiên nhiên vờn trờng

+ HS theo nhóm 8, nhóm thăm khu vực định tổ trởng dẫn bạn

+ GV giao nhiệm vụ, quan sát vẽ ghi chép mô tả cối vật nhìn thấy

+ Các nhóm hội ý phân cơng nhiệm vụ ghi chép, báo cáo nhóm Lưu ý: Học sinh ghi chép hay vẽ độc lập sau vẽ trao đổi nhóm 2 Hoạt động : - GV tổng kết - Nhận xét học (5’)

Luyện TV:

ƠN : Tõ ng÷ vỊ thĨ thao DÊu phÈy I Mơc tiªu:

- Kể tên số môn thể thao(BT2 – VBT thực hành trang 82 ) - Nêu đợc số từ ngữ chủ điểm Thể thao(BT3– VBT thực hành trang 75)

II Đồ dùng dạy học :

Vở BT thực hành TV3, tập hai III Các hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi (1’)

2 Híng dÉn lµm bµi tËp – GV theo dõi chấm, chữa (30)

* Bài VBT thc hnh trang 82: GV nêu yêu cầu v hình ảnh chụp mơn thể thao

- HS làm cá nhân, sau trao đổi nhóm

- GV gọi HS nhìn hình nêu tên mơn thể thao cú hỡnh ú - GV lớp nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn

* Bµi VBT thc hnh trang 75: GV ghi yêu cầu bµi vµ đoạn văn lên bảng

- HS đọc li yờu cu v làm cá nhân, phát biểu ý kiÕn - GV nhận xét, kết luận

* Bài – VBT thực hành trang 83: Gọi HS đọc yêu cầu BT, đọc đoạn văn - HS tự làm bài(điền dấu phẩy) sau chữa Gọi nhiều HS đọc câu văn hồn chỉnh

IV- Cđng cố, dặn dò: (4) - Cho HS nhắc lại tên môn thể thao.

- Nhn xột tiết học

Tù học : I Mơc tiªu:

- HS tự cng cố kiến thức, k môn học mà hạn chế phát huy khiếu vốn có thân môn học dới điều khiển hỗ trợ GV

- Rèn kĩ tự định, kĩ hoạt động nhóm II Hoạt động dạy học:

1 GV nêu MĐ - YC tiết học.(2') 2 LËp nhãm tù häc:(3')

- HS tự chọn nội dung ơn luyện ổn định vị trí theo vị trí nhóm GV quy định

- Mỗi nhóm GV cử 1nhóm trởng điều hành nhóm hoạt động 3 Các nhóm tiến hành hoạt động.(30')

Lu ý: GV hớng cho nhóm nội dung ơn luyện. Ví dụ: - Nhóm ôn Toán: Luyện tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật ; Giải tốn có lời văn; đọc, viết, so sánh số phạm vi 100 000 - Nhóm ơn Tiếng việt: +TĐ: Những HS đọc yếu luyện đọc

+ Luyện từ câu: HS luyện đặt câu theo mẫu Ai làm gì? Ai gì? hoặc: Tìm từ hoạt động, trạng thái; Nhân hóa; …

+ Luyện viết đoạn văn 5->7 câu với đề học mà em lúng túng + Luyện viết chữ đẹp

* Có thể HS củng cố kiến thức mơn TNXH hay Đạo đức nội dung nắm cha rõ học

- Nhãm BDNK(T+TV): LuyÖn giải BT nâng cao kiến thức, rèn k viết văn hay

* Trong trình tự luyện, cần trợ giúp HS hái b¹n -> hái GV

- GV ln ln chuẩn bị t sẵn sàng để giải đáp vớng mắc HS nêu

4 NhËn xÐt giê häc:(5')

- GV tỉng hỵp - kiĨm tra kÕt học tập nhóm

- GV nhn xét thái độ hợp tác tinh thần làm việc ca cỏc nhúm

Thứ sỏu, ngày tháng năm 2012. Thủ công:

Tit 29 : Làm đồng hồ để bàn (T2) I Mục tiêu:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đợc đồng hồ để bàn Đồng hồ tơng đối cân đối II Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình, giấy thủ cơng. III Các hoạt động dạy học:

A.Bµi cị:(5 ) ’

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn - Kiểm tra đồ dùng học tập HS

B Hớng dẫn HS thực hành: 1 Ôn lí thuyết.(7)

- GV gọi HS nhắc lại bớc làm đồng hồ để bàn - GV nhận xét hớng dẫn lại theo tranh quy trình * Bớc 1: Cắt giấy

* Bớc 2: Làm phận đồng hồ * Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- Lu ý HS: gấp dán tờ giấy để làm đế, khung, chân đồng hồ cần miết kỹ nếp gấp bôi hồ cho

2 HS thực hành làm đồng hồ.(25’)

- GV theo dõi, kèm cặp thêm HS thực hành yếu C Củng cố, dặn dò: (3 )

- GV kiĨm tra s¶n phÈm

- Dặn HS cất sản phẩm cẩn thận để tiết trang trí, hồn thành sản phẩm đẹp - Nhận xét học

Luyện tốn :

ƠN : PhÐp céng số phạm vi 100 000 I Mục tiêu:

Ôn tập củng cố giúp HS :

- Biết cộng số phạm vi 100 000.( Đặt tính tính đúng) - Giải tốn có lời văn hai phép tính

II §å dïng dạy học: - Vẽ sẵn hình 3

2 Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết

- Gọi số HS nhắc lại cách thực phép tính cộng số phạm vi 100 000

- HS nêu – GV lưu ý HS cách đặt tính 3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập

- GV hướng dẫn HS làm tập 1, 2, 3, Vở BT

- HS làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu GV lưu ý HS : BT3 có hai cách làm tính diện tích hình vng nhân lên tìm cạnh hình chữ nhật dựa vào cạnh hình vng biết từ tính diện tích hình chữ nhật

- Chấm, chữa 4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS : Chuẩn bị cho tiết sau “ Luyện tập”

Luyện chữ:

Luyện viết : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I Mơc tiªu:

Rèn kỷ viết cho HS:

- HS nghe viết Lời kờu gọi toàn dõn tập thể dục; Trình bày hình thức văn xuụi

- Viết cỏc chữ hoa đầu cõu II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2. Híng dÉn HS nghe - viÕt : - Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc diễn cảm văn, 1HS đọc lại

- Hớng dẫn HS viết vào nháp từ khó cỏc chữ hoa - GV đọc cho HS viết vào

- HS viết vào GV theo dõi, hớng dẫn them cho HS viết cha đẹp - HS tự khảo

- GV chấm số bài, nhËn xÐt, s÷a sai - NhËn xÐt tiết học

TUẦN 30 :

Thứ ba, ngày 10 tháng năm 2012 ChÝnh tả:

Tit 59 : Nghe - viết: Liên hợp qc.

I Mơc tiªu:

- Nghe viết bài: Liên hợp quốc; Viết chữ số; Trình bày hình thức văn xi

- Làm BT2a II Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ A4, bút dạ.

III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5 )’

- Gọi 2HS lên bảng, lớp viết vào giấy nháp từ khó GV đọc: Yếu ớt, Sức khỏe.

- GV nhËn xÐt, sưa sai B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:(1 )’

2 Hớng dẫn HS nghe viết : (25 )’ a- GV đọc lần văn, HS đọc lại

- Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm mục đích gì? - Việt Nam trở thành thành viên LHQ vào lúc nào? - HS viết chữ khó

- GV mời 2- em lên bảng, đọc cho em viết chữ số đoạn văn ( Ví dụ : 24 - 10 - 1975 )

b- GV đọc cho HS viết c- Chấm, chữa

3 Hớng dẫn HS làm tập : (7 )’ * Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cả lớp tự làm vào Sau gọi HS lên bảng thi làm

Buổi chiều Thuỷ triều Triều đình chiều chuộng ngợc chiều -chiều cao

4 Củng cố, dặn dò: (2) - GV nhËn xÐt giê häc

Luyện toán :

ễN : Phép TR số phạm vi 100 000 I Mơc tiªu:

Ơn tập củng cố giúp HS :

- Biết trừ số phạm vi 100 000.( Đặt tính tính đúng) - Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ kam m II Các hoạt động dạy học:

2 Hoạt động 1: Củng cố lý thuyết

- Gọi số HS nhắc lại cách thực phép tính trừ số phạm vi 100 000

- HS nêu – GV lưu ý HS cách đặt tính 3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập

- GV hướng dẫn HS làm tập 1, 2, 3, Vở BT - HS làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu

* GV lưu ý HS : BT2 cần tính số nước dùng tuần lễ sau tính số nước dùng ngày

- Chấm, chữa 4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

- Dặn HS : Chuẩn bị cho tiết sau “ Tiền Việt Nam” Luyện TV:

Luyện đọc – kể : GỈp ë Lúc - Xăm - bua I/ Mục tiêu:

Luyện tập giúp HS :

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- HiĨu ND: Cc gỈp bÊt ngê thó vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn c¸n bé ViƯt Nam víi học sinh mét trêng TiĨu học Lúc - xăm - bua

* K chuyện : Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trớc. * KNS: Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp

II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện. III/ Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện đọc a - GV đọc toàn bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu

- Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Thi đua đọc nhóm c- Luyện đọc lại:

- GV đọc đoạn Sau hớng dẫn HS đọc đoạn văn - Một số HS thi đọc đoạn văn

- Một HS đọc

2 Hoạt động : Lun kĨ chuyÖn.

a GV yêu cầu hs: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý lời

b Híng dÉn HS kĨ chuyÖn.

- Gäi 1HS kể lại đoạn c©u chun theo gợi ý a - HS dựa vào gi ý, kể lại câu chuyện (kể nèi tiÕp)

- 1, HS kĨ l¹i toàn câu chuyện v nờu ý ngha cõu chuyn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kĨ tèt nhÊt

- Nh¾c HS nhà tiếp tục kể lại câu chuyện

Th tư, ngày 11 tháng năm 2012 Luyện toán:

ƠN : TiỊn ViƯt Nam.

I Mơc tiªu:

Ôn tập, củng cố giúp HS :

- Nhận biết đợc tờ giấy bạc: 20 000 đ, 50 000đ, 100 000đ - Bớc đầu biết đổi tền

- Biết làm tính số với đơn vị đồng II Đồ dùng dạy học:

- VBT Toán 3, tập

III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Củng cố lý thuyết

- GV cho HS quan sát tờ giấy bạc 20 000đ, 50 000đ, 100 000đ nờu giá trị tờ giÊy giÊy b¹c

3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tËp VBT

* Bµi 1: HS quan sát tranh vẽ, nêu phép tính, giải thích trả lời câu hỏi toán theo mẫu :

10000 +20000 +50000 = 80000 (đồng) - Các lại tơng tự mẫu

* Bài 2: Gọi HS đọc tóm tắt toán Gọi HS lên bảng chữa Câu a: - Tính số tiền bỏc Tồn tiờu:

20 000 x + 16000 = 56 000(đồng) Câu b : - Tính số tiền bỏc Tồn cũn lại mẹ để trả lời cõu hỏi

*Bµi 3: Hái: Mn biÕt qun vë mua hÕt bao nhiªu tiỊn ta làm nào? (lấy giá tiền x 2)

- HS tự làm GV chấm, chữa * Bài 4: Chơi trò chơi theo nhóm 4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giê häc

Hoạt động lên lớp: RUNG CHƠNG VÀNG I Mơc tiªu:

- Ơn tập, củng cố số kiến thức học môn toán, tiếng việt, tự nhiên xã hội

- Rèn kĩ phản ứng nhanh nhạy, mạnh dạn trước tập th II Đồ dùng dạy học:

- GV : Hệ thống câu hỏi - HS : Bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học : 1 Ổn định tổ chức

3 Tổ chức chơi :

- GV nêu câu hỏi; HS trả lời ngắn gọn vào bảng - Câu hỏi :

* Mơn Tốn : + Nêu cách tính diện tích hình vng?

+ Đơn vị đo cạnh hình vng m đơn vị đo diện tích hình vng ?

+ Tính nhẩm : 99989 + 11 = ? + Đặt tính tính : 54321 + 6789 * Môn Tiếng việt :

+ Nêu tên môn thể thao mà em biết?

+ Em học câu chuyện nói lên tâm vượt khó bạn HS khuyết tật ?

* Môn TN – XH :

+ Nêu tên loài thú nhà ? + Nêu tên loài thú rừng ?

+ Vịt có phải thú nhà khơng ? Vì ? 4 Tổng kết :

- Tuyên dương HS trả lời nhiều câu hỏi, động viên nhắc nhở em hạn chế

- Nhận xét tiết học

Luyện chữ:

Luyện viết : MỘT MÁI NHÀ CHUNG I Môc tiêu:

Rèn kỷ viết cho HS:

- HS nghe viết Một mỏi nhà chung; Trình bày hình thức thơ chữ

- Viết cỏc chữ hoa đầu dòng II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2. Híng dÉn HS nghe - viÕt : - Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc diễn cảm thơ, HS đọc lại

- Hớng dẫn HS viết vào nháp từ khó cỏc chữ hoa đầu dũng - GV đọc cho HS viết vào

- HS viết vào GV theo dõi, hớng dẫn them cho HS viết cha đẹp - HS tự khảo

3 Củng cố - dặn dò :

- GV chấm số bài, nhËn xÐt, s÷a sai - NhËn xÐt tiết học

Tiết 59 : Trái đất - Quả địa cầu. I Mục tiêu:

- Biết đợc trái đất lớn có dạng hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu

- HSG: Quan sát đợc địa cầu cực Bắc, cực Nam, đờng Xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu

II Đồ dùng dạy học:

- Qu a cầu; Các hình sgk III Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:( 10’) Thảo luận lớp. - Bớc 1: HS quan sát hình sgk.

GV nói: Quan sát hình 1, em thấy trái đất có hình gì? ( Có hình cầu, dẹt đầu)

- Bíc 2:

+ GV tổ chức cho HS quan sát Quả địa cầu giới thiệu : Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ trái đất Nêu phận

+ GV cho HS vị trí nớc Việt nam địa cầu * Kết luận: Trái đất lớn có dạng hình cầu. * Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm:(15 )’ - Bớc 1: Chia nhóm

- Bớc 2: + HS nhóm lần lợt cho xem: Cực bắc, cực nam, xích đậo, bắc bán cầu, nam bán cầu địa cầu

+ HS đặt địa cầu bàn, trục địa cầu - Bớc 3: Đại diện nhóm lên địa cầu

* Kết luận:Quả địa cầu giúp hình dung đợc hình dạng, độ nghiêng, bề mặt trái đất.

*Hoạt động 3: (12 ) ’ Chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm - Bớc 1: Tổ chức hớng dẫn

- Bớc 2: Hai nhóm HS chơi theo hớng dẫn GV - Bớc 3: GV tổ chức cho HS đánh giá nhóm chơi *Củng cố, dặn dị:(3’) GV nhận xét gi hc.

Luyn TV :

ễN : Đặt trả lời câu hỏi : Bằng ? Dấu hai chÊm. I Mơc tiªu:

Ơn tập, củng cố giúp HS :

- Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi: Bằng gì? ( BT3 - trang 88 VBT thực hành TV toỏn lớp )

- Trả lời câu hỏi: Bằng gì? ( BT1 - trang 89 VBT thực hành TV toỏn lớp )

- Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu chấm (BT3 - trang 89 VBT thực hành TV toỏn lớp )

II Đồ dùng dạy học :

Vở BT thực hành TV toán lớp 3, tập hai III Các hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi (1’)

* Bµi – VBT thực hành trang 88: GV nêu yêu cầu v vit cỏc cõu lờn bng

- HS làm cá nhân

- GV gọi HS lên bảng gạch chân phận trả lời cõu hi bng gỡ? - GV lớp nhận xÐt bµi lµm cđa bạn

* Bài – VBT thực hành trang 89 : GV nêu yêu cầu cho HS quan sát tranh minh họa

- HS trao đổi nhóm đơi trả lời miệng

- Gọi số nhóm trả lời Nhóm khác GV nhận xét câu trả lời

* Bài – VBT thực hành trang 89 : GV nêu yêu cầu v vit cỏc cõu lờn bng

- HS làm cá nhân

- GV gọi HS nêu câu trả lời cho câu hỏi - GV lớp nhận xét làm cña bạn

* Bài – VBT thực hành trang 89: Gọi HS đọc yêu cầu BT, đọc đoạn văn - HS tự làm (điền dấu cõu thớch hợp) sau chữa Gọi nhiều HS đọc đoạn ó hon chnh

IV- Củng cố, dặn dò: (4) - Cho HS nhắc lại ni dung ôn tập tiết học. - Nhận xét tiết học

Tù học : I Mơc tiªu:

- HS tự cng cố kiến thức, k môn học mà hạn chế phát huy khiếu vốn có thân môn học dới điều khiển hỗ trợ GV

- Rèn kĩ tự định, kĩ hoạt động nhóm II Hoạt động dạy học:

1 GV nêu MĐ - YC tiết học.(2') 2 Lập nhãm tù häc:(3')

- HS tự chọn nội dung ơn luyện ổn định vị trí theo vị trí nhóm GV quy định

- Mỗi nhóm GV cử 1nhóm trởng điều hành nhóm hoạt động 3 Các nhóm tiến hành hoạt động.(30')

Lu ý: GV hớng cho nhóm nội dung ơn luyện. Ví dụ: - Nhóm ơn Tốn: Luyện tớnh chu vi, diện tớch hỡnh chữ nhật ; Giải tốn có lời văn; đọc, viết, so sánh, tớnh cộng trừ số phạm vi 100 000

- Nhóm ơn Tiếng việt: +TĐ: Những HS đọc yếu luyện đọc

+ Luyện từ câu: HS luyện đặt trả lời câu hỏi gì? hoặc: Tìm từ hoạt động, trạng thái; Nhân hóa; …

+ Luyện viết đoạn văn ->7 câu với đề học mà em lúng túng + Luyện viết chữ đẹp

- Nhóm Mĩ thuật: Hồn thành vẽ mà cha hồn thành tiết học bồi dỡng khiếu vẽ tranh mình: luyện vẽ nội dung họa mà u thích tìm hiểu cách phối màu, …

* Có thể HS củng cố kiến thức môn TNXH hay Đạo đức nội dung nắm cha rõ học

- Nhóm BDNK(T+TV): Luyện giải BT nâng cao kiến thức, rèn k viết văn hay

* Trong trình tự luyện, cần trợ giúp HS cã thĨ hái b¹n -> hái GV

- GV luôn chuẩn bị t sẵn sàng để giải đáp vớng mắc HS nêu

4 NhËn xÐt giê häc:(5')

- GV tỉng hỵp - kiểm tra kết học tập nhóm

- GV nhận xét thái độ hợp tác tinh thần làm việc nhóm

Thứ sáu, ngày 13 tháng năm 2012 Thđ c«ng:

Tiết 30 : Làm đồng hồ để bàn (T3) I Mục tiêu:

- Biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đợc đồng hồ để bàn Đồng hồ tơng đối cân đối II Đồ dùng dạy học:

Tranh quy trình, giấy thủ cơng III Hoạt động dạy học: A.Bài cũ:(5 ) ’

- Gọi HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn - Kiểm tra đồ dùng học tập HS

B Hớng dẫn HS thực hành : (30 )’ - Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

+GVgợi ý HS trang trí đồng hồ nh vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ,ngày,ghi nhãn hiệu đồng hồ

+ HS trang trí, trng bày tự đánh giá sản phẩm GV khen ngợi, tuyên d-ơng em trang trí đẹp, sáng tạo

*Cđng cè, dỈn dò: (5)

- Đánh giá kết học tập HS - Nhận xét dặn dò

Luyn toỏn:

ÔN : CỘNG, TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. I Mơc tiªu:

Ơn tập, củng cố giúp HS :

- BiÕt céng, trõ c¸c sè ph¹m vi 100.000

- Giải tốn phép tính tốn rút đơn vị II Đồ dùng dạy học:

- VBT Tốn 3, tập

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hoạt động : Củng cố lý thuyết

- GV cho HS nêu lại bước thực phép tính cộng, trừ số phạm vi 100 000; cách giải toán rút đơn vị

3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tËp VBT * Bµi 1:

- HS tính nhẩm ghi kết vào VBT

- Gọi HS nêu kết nêu cách nhẩm tÝnh * Bµi 2: HS tự đặt tính tính

- GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu - Gäi HS lên bảng chữa

*Bài 3: - Gọi HS đọc tóm tắt toán

- HS tự làm vào vở.Gäi HS lên bảng chữa * Bài 4:

- HS đọc toán, nêu dạng toán

- Cả lớp tự làm vào Gọi em lên bảng chữa GV chấm số em

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xÐt giê häc

- Dặn HS: Chuẩn bị sau “ Nhân số có năm chữ số với số có chữ số”

TUẦN 31 :

Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2012 ChÝnh t¶

Tiết 61: Nghe - viÕt: B¸c sü Y- Ðc - xanh. I Mơc tiªu:

- Nghe viết CT; trình bày hình thức văn xi - Lm ỳng BT2a

II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phơ.

III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: (5’)

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi:(1 )’

2 Híng dÉn HS nghe viÕt:(25’) a- Híng dÉn HS chn bÞ:

- GV đọc đoạn tả, HS c li

Hỏi: Vì bác sỹ Y- éc-xanh ngời Pháp nhng lại Nha trang? - Hớng dẫn HS nhận xét tả, yêu cầu Hs tự viết chổ mắc lỗi

b- GV đọc, HS viết vào c- Chấm, chữa

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp : (7 )’

* Bài 2a: Điền vào chổ trống r, d, gi? Giải câu đố - HS làm bi cỏ nhõn

* Chữa bài:

- HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải câu đố - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

D¸ng, rõng, rung Lêi gi¶i : Giã

(Nếu có thời gian cho HS hồn thành ln BT2b- đặc biệt HS giỏi) * Bài tập 2b: Mời Hs đọc lời giải câu đố

Lêi gi¶i : Ma 4/ Củng cố, dặn dò:(2) - GV nhn xột tiết học

- Về nhà học thuộc câu đố BT

Luyện tốn :

ƠN : Nhân số có chữ số với số có chữ số. I Mục tiêu:

ễn tp, cng c giỳp HS :

- Biết cách nhân số cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè(cã nhớ không 2lần nhớ không liên tiếp)

II Đồ dùng dạy học: - VBT Toỏn 3, tập

III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Củng cố lý thuyết

- GV cho HS nêu lại bước thực phép tính nhân số có chữ số với số có chữ số

3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tËp VBT * Bµi 1:

- HS thực tính ghi kết vào VBT - Gọi 1HS lên bảng chữa nêu cách tÝnh

* Bµi 2: HS đọc yêu cầu BT; GV kẻ bảng BT lên bảng lớp - HS tự làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu - Gäi HS lên bảng chữa

*Bài 3: - Gọi HS đọc tóm tắt tốn

- Cả lớp tự làm vào Gọi em lên bảng chữa GV chấm số em

- Dặn HS: Chuẩn bị sau “ Chia số có năm chữ số với số có chữ số”

Luyện TV: Luyện đọc – kể : BÁC SĨ Y – ÉC - XANH I/ Mơc tiªu:

Luyện tập giúp HS :

- Biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y- éc- xanh(sống để yêu th-ơng giúp đỡ đồng loại); Nói lên gắn bó Y- éc- xanh mảnh đất Nha Trang nói riêng đất nớc Việt nam nói chung.(Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3,4 SGK)

* Kể chuyện: Bớc đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà kh¸ch, dùa theo tranh minh häa

- HS K-G: Biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện.

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện đọc a - GV đọc toàn bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu

- Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Thi đua đọc nhóm c- Luyện đọc lại:

- GV đọc đoạn Sau hớng dẫn HS đọc đoạn văn - Một số HS thi đọc đoạn văn

- Một HS đọc

2 Hoạt động : Lun kĨ chun.

a GV u cầu hs: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý lời

b Híng dÉn HS kĨ chun.

- Gäi 1HS kể lại đoạn c©u chun theo tranh minh họa - HS dùa vµo tranh minh họa, kể lại câu chuyện (kể nối tiếp) - 1, HS kể lại toàn câu chuyện v nờu ý ngha cõu chuyn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt

3 Củng cố dăn dò: - Nhận xét học

- Nhắc HS nhà tiếp tục kể lại câu chuyện

Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 Luyện tốn :

ƠN : chia sè cã ch÷ số CHO số có chữ số. I Mục tiêu:

Ôn tập, củng cố giúp HS :

II Đồ dùng dạy học: - VBT Toán 3, tập

III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Củng cố lý thuyết

- GV cho HS nêu lại cách thực phép tính chia số có chữ số cho số có chữ số

3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tËp VBT * Bµi 1: - HS thực phép tính chia VBT

- Gọi 1HS lên bảng chữa nêu bước thực tÝnh chia

* Bµi 2: HS đọc yêu cầu BT; GV hỏi HS thứ tự thực phép tính biểu thức

- HS tự làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu - Gäi HS lên bảng chữa

*Bài 3: - Gọi HS đọc tóm tắt tốn

- Cả lớp tự làm vào Gọi em lên bảng chữa - GV chấm s em

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS: Chuẩn bị sau “ Chia số có năm chữ số với số có chữ số( tiếp theo)”

HĐNGLL:

VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 30 – 4 I Mơc tiªu :

- Giúp HS biết ngày 30 – ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng ; hát hát thuộc chủ đề

II Các hoạt động dạy học : 1 ổn định tổ chức

2 Hoạt động : Tìm hiểu ngày 30- 4

- GV hỏi : Ngày 30- ngày ? Em biết ngày ? - HS phát biÓu – GV nhËn xÐt

3 Hoạt động : Văn nghệ chào mừng - Hát tập thể

- Hát cá nhân - Đọc thơ

4 Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học

Luyện chữ:

Luyện viết : BÀI HÁT TRỒNG CÂY I Mơc tiªu:

Rèn kỷ viết cho HS:

- Viết cỏc chữ hoa đầu dòng II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2. Híng dÉn HS nghe - viÕt : - Híng dÉn HS chn bÞ

- GV đọc diễn cảm thơ, HS đọc lại

- Hớng dẫn HS viết vào nháp từ khó cỏc chữ hoa đầu dũng - GV đọc cho HS viết vào

- HS viết vào GV theo dõi, hớng dẫn thờm cho HS viết cha đẹp - HS tự khảo

3 Củng cố - dặn dò :

- GV chấm số bài, nhËn xÐt, s÷a sai - NhËn xÐt tiết học

Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012 Tự nhiên xà hội:

Tit 61: Trái Đất hành tinh hệ mặt trời.

I Mơc tiªu:

- Nêu đợc vị trí trái đất hệ mặt trời: Từ mặt trời xa dần, trái đất hành tinh thứ hệ mặt trời

- HS K- G biết đợc hệ mặt trời có hành tinh có trái đất hành tinh có sống

*KNS: Kỉ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động giữ cho trái đất xanh; đẹp: Giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh nơi ở; trồng, chăm sóc bảo v cõy xanh.(H 1,2,3)

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk trang 116, 117. III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: (16’)Quan sát tranh theo cặp. * Bớc 1:

- GV giảng cho HS biết : Hành tinh thiên thể chuyển động quanh mặt trời

- GV hớng dẫn cho HS quan sát hình 1trong sgk trang 116 trả lời với bạn CH sau:

+ Trong hƯ mỈt trêi cã mÊy hµnh tinh?

+ Từ mặt trời xa dần, Trái đất hành tinh thứ mấy? + Tại trái đất đợc gọi hành tinh hệ mặt trời? * Bớc 2:

+ GV gäi sè HS tr¶ lêi tríc líp

+ GV HS bổ sung hoàn thiện câu trả lêi

* Kết luận: Trong hệ mặt trời có hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh mặt trời với mặt trời tạo thành hệ mặt trời.

2 Hoạt động 2: (12’)Thảo luận nhóm.

* Bớc 1: + Trong hệ mặt trời hành tinh nµo cã sù sèng?

3.Hoạt động 3: (10 )’ Thi kể hành tinh hệ mặt trời

* Bớc 1: GV chia nhóm phân cơng nhóm suy tầm t liệu hành tinh hành tinh hệ mặt trời

* Bớc 2: + HS nhóm nghiên cứu t liệu để hiểu hành tinh + HS tự kể hành tinh nhúm

* Bớc 3: + Đại diện nhóm kể tríc líp

+ GV HS nhận xét trớc lớp phần trình bày nhóm + GV khen nhóm kể hay, nội dung phong phú *Củng cố, dặn dò: (2’) GV nhận xét học.

Luyện TV :

ÔN : TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DÊu PHẨY. I Môc tiªu:

Ơn tập, củng cố giúp HS :

- Kể đợc tên vài nớc mà em biết

- Viết đợc tên nớc vừa kể.(BT1 - VBT thực hành trang 97)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3 - VBT thực hành trang 98)

II Đồ dùng dạy học :

Vở BT thực hành TV toán lớp 3, tập hai III Các hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi (1’)

2 Híng dÉn lµm bµi tËp – GV theo dõi chấm, chữa (30)

* Bi 1; Bi – VBT thực hành trang 97 : GV nêu yêu cầu cho HS quan sát tranh minh họa

- HS trao đổi nhóm đơi viết tên nước vào

- Gọi số nhóm trả lời Nhóm khác GV nhận xét câu trả lời

* Bµi – VBT thực hành trang 98: GV nêu yêu cầu v vit cỏc cõu văn lên bảng

- HS làm cá nhân, tự làm (điền dấu cõu thớch hợp) sau chữa - Gọi nhiều HS đọc cỏc cõu văn ó hon chnh

- GV lớp nhận xét làm bn

IV- Củng cố, dặn dò: (4) - Cho HS nhắc lại ni dung ôn tập tiết học. - Nhận xét tiết học

Tù học : I Mơc tiªu:

- HS tự cng cố kiến thức, k môn học mà hạn chế phát huy khiếu vốn có thân môn học dới điều khiển hỗ trợ GV

- Rèn kĩ tự định, kĩ hoạt động nhóm II Hoạt động dạy học:

- HS tự chọn nội dung ôn luyện ổn định vị trí theo vị trí nhóm GV quy định

- Mỗi nhóm GV cử 1nhóm trởng điều hành nhóm hoạt động 3 Các nhóm tiến hành hoạt động.(30')

Lu ý: GV cã thĨ híng cho c¸c nhãm néi dung «n lun.

VÝ dơ: - Nhãm «n To¸n: Lun tính cộng, trừ, nhân chia c¸c sè phạm vi 100 000; Giải toán có lời văn;

- Nhóm ơn Tiếng việt: +TĐ: Những HS đọc yếu luyện đọc + Luyện từ câu: HS luyện tìm từ ngữ cỏc nước; ụn dấu phẩy,… + Luyện viết đoạn văn ->7 câu với đề học mà em lúng túng + Luyện viết chữ đẹp

- Nhóm Âm nhạc: Ơn lại hát học mà cha thuộc, viết nốt nhạc, … hay tự rèn luyện để phát triển khiếu âm nhạc - Nhóm Mĩ thuật: Hồn thành vẽ mà cha hoàn thành tiết học bồi dỡng khiếu vẽ tranh mình: luyện vẽ nội dung họa mà u thích tìm hiểu cách phối màu, …

* Có thể HS củng cố kiến thức mơn TNXH hay Đạo đức nội dung nắm cha rõ học

- Nhãm BDNK(T+TV): LuyÖn giải BT nâng cao kiến thức, rèn k viết văn hay

* Trong trình tự luyện, cần trợ giúp HS hái b¹n -> hái GV

- GV ln ln chuẩn bị t sẵn sàng để giải đáp vớng mắc HS nêu

4 NhËn xÐt giê häc:(5')

- GV tỉng hỵp - kiĨm tra kÕt học tập nhóm

- GV nhn xét thái độ hợp tác tinh thần làm việc nhóm Thứ sỏu, ngày 20 thỏng năm 2012

Thủ công.

Tit 31: Làm quạt giấy tròn (T1) I Mục tiêu:

- Biết cách làm quạt giấy tròn

- Lm c qut giấy trịn Các nếp gấp cách cha Quạt cha tròn

HS khéo tay: Làm đợc quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn

II Đồ dùng dạy học:

- Mu qut giấy trịn có kích thớc đủ lớn để HS quan sát. - Giấy thủ công, sợi chỉ,, kéo thủ công, hồ gián

III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: (5’)GV hớng dẫn HS quan sát.

- GV giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt trịn, sau đặt câu hỏi định hớng quan sát để rút số nhận xét

2 Hoạt động 2: (20’)GV hớng dẫn mẫu. * Bớc 1:

- Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật, chiều dài 24 ơ, rộng 16 ô để gấp quạt

* Bớc 2: Gấp, dán quạt.

- t t giy hình chữ nhật thứ lên bàn, mặt kẻ phía gấp nếp gấp cách ô theo chiều rộng tờ giấy hết Sau gấp đơi để lấy dấu

- Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ nh gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ - Để mặt màu tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía, bơi hồ dán mép tờ giấy gấp vào với Dùng buộc chặt vào nếp gấp bôi hồ lên mép gấp cựng, ộp cht

* Bớc 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt

- Ly tng t giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng ô hết tờ giấy Bôi hồ vào mép cuối dán lại để đợc cán quạt - Bơi hồ lên mép ngồi quạt nửa cán quạt Sau lần lợt dán ép cán quạt vào mép ca qut

Chú ý: Dán đầu cán quạt cách chổ buộc nửa ô ép lâu cho hå kh«

- Mở cán quạt theo chiều mũi tên để cán quạt ép vào nhau, đợc quạt giấy trịn

GV tỉ chøc cho HS tập gấp quạt giấy tròn

3 Hot ng 3: (14’)HS thực hành làm quạt giấy nháp. * Củng cố - dặn dò:(1’) Nhận xét tiết học

Luyện tốn :

ƠN : LUYỆN chia sè cã ch÷ sè CHO sè cã mét ch÷ sè.

I Mơc tiªu:

Ơn tập, củng cố giúp HS :

- BiÕt chia sè cã ch÷ số cho số có chữ số với trờng hợp thơng có chữ số

- Giải toán phép tính II Đồ dùng dạy học:

- VBT Toán 3, tập

III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động : Củng cố lý thuyết

- GV cho HS nêu lại cách thực phép tính chia số có chữ số cho số có mt ch s (trờng hợp thơng có chữ số 0)

3 Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tËp VBT * Bµi 1: - HS thực phép tính chia VBT

- Gọi 1HS lên bảng chữa nêu bước thực tÝnh chia * Bµi 2: - HS tự làm bài, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu - Gäi HS lên bảng chữa

*Bài 3: - Gọi HS đọc tóm tắt tốn

- Cả lớp tự làm vào Gọi em lên bảng chữa - GV chấm số em

* Bài : HS tự làm nêu miệng kết GV yêu cầu HS giải thích cách tìm kết

- Dặn HS: Chuẩn bị sau “ Luyện tập chung”

TUẦN 32 :

Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 ChÝnh t¶ (nghe - viÕt).

Tit 63 : Ngôi nhà chung I Mục tiêu:

- Nghe, viết xác trình bày đúng, đẹp đoạn văn - Làm tập ( ) a / b, BT ( ) a / b II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- HS lên bảng viết: Rong ri; thong dong B Bµi míi :

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn viết tả: a- Tìm hiểu nội dung viết:

- Ngôi nhà chung dân tộc gì?

b- Hớng dẫn cách trình bày bài: - Đoạn văn có câu?

- Những chữ đoạn cần viết hoa?

c- Hng dn vit chữ khó: Tập quán riêng, đói nghèo, đấu tranh d- Vit chớnh t

e- Soát lỗi g- Chấm

3 Hớng dẫn HS làm tập tả : - HS đọc yêu cầu a Làm tập - Chữa

4 Củng cố - dặn dò : - NhËn xÐt giê häc

Luyện tốn :

ƠN : BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mơc tiªu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

II Hoạt động dạy học: 1 Củng cố lí thuyết.

- Giải tốn liên quan đến rút đơn vị (dạng 2)chúng ta cần phi chỳ ý iu gỡ?

+ Phải tìm giá trị phần (thực phép chia)

+ Sau đó, tìm số phần giá trị (thực phép chia) - Cho HS nhắc lại bớc

- Muốn tính giá trị biểu thức mà biểu thức có phép tính nhân, chia ta phải thực nh nào?

2 Híng dÉn lun tËp:

- HS nêu lần lợt yêu cầu BT 1, 2, (VBT) - GV hớng dẫn cách làm (nếu cần)

- HS tự làm BT vào vở, Gọi 2HS lên làm BT1 v BT2 bảng phụ - GV theo dõi hớng dẫn thêm cho HS yếu Chấm

* BT nâng cao: Có 306 sách xếp vào hộp, biết lấy 72 sách số sách lúc số sách lúc đầu hộp Hỏi lúc đầu có bao nhiờu hp sỏch

* Chữa bài.

3 Củng cố dặn dò:

- Giáo viên nhận xÐt giê häc.

Luyện TV:

Luyện đọc – kể : NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Mơc tiªu:

Luyện tập giúp HS :

- Đọc đúng: xách nỏ, bùi nhùi, lắng lặng, mũi tên Ngắt ngơi sau dấu câu cụm từ

- HiÓu tõ: TËn sè, ná, bïi nhïi

- Dựa vào nội dung truyện tranh minh hoạ kể lại câu chuyện lời bác thợ săn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện. III Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động : Hớng dẫn HS luyện đọc a - GV đọc toàn bài

b Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : HS đọc nối tiếp câu

- Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc đoạn nhóm

- Thi đua đọc nhóm c- Luyện đọc lại:

- GV đọc đoạn Sau hớng dẫn HS đọc đoạn văn - Một số HS thi đọc đoạn văn

- Một HS đọc

2 Hoạt động : Lun kĨ chun.

a GV u cầu hs: Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

b Híng dÉn HS kĨ chun.

- Gäi 1HS kể lại đoạn c©u chun theo tranh minh họa - HS dùa vào tranh minh ha, kể lại câu chuyện (kể nối tiếp) - 1, HS kể lại toàn câu chuyện v nờu ý ngha cõu chuyn - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn kể tốt

3 Củng cố dăn dò: - Nhận xét học

- Nhắc HS nhà tiếp tục kể lại câu chuyện

Th t, ngày 25 tháng năm 2012

Luyện toán :

ƠN LUYỆN : BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I Mơc tiªu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

II Hoạt động dạy học: 1 Củng cố lí thuyết.

- Giải toán liên quan đến rút đơn vị (dạng 2)chúng ta cần phải ý iu gỡ?

+ Phải tìm giá trị phÇn (thùc hiƯn phÐp chia)

+ Sau đó, tìm số phần giá trị (thực phép chia) - Cho HS nhắc lại bớc

- Muốn tính giá trị biểu thức mà biểu thức có phép tính nhân, chia ta phải thực nh nào?

2 Híng dÉn HS làm tËp VBT:

* Bµi 1: - HS đọc tốn tóm tắt toán vào VBT Cả lớp làm vào VBT

- Gọi 1HS lên bảng chữa nêu bước giải - GV lớp nhận xét

- Gäi HS lên bảng chữa

*Bµi 3: HS nêu yêu cầu BT Tự làm vào

- Gọi số HS nêu kết giải thích lại ni nh th 4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS: Chuẩn bị sau “ Luyện tập”

HĐNGLL:

RUNG CHNG VÀNG ( Cơ Hiền Khối trưởng soạn )

Luyện chữ: Luyện viết : Cuèn sỉ tay I Mơc tiªu:

RÌn kỹ viết cho HS:

- HS nghe vit ỳng tả; Trình bày hình thức văn xuôi - Viết cỏc chữ hoa đầu cõu, tờn riờng

II Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài

2. Híng dÉn HS nghe - viÕt : - Híng dÉn HS chn bÞ :

- GV đọc diễn cảm đoạn văn, HS đọc lại - Bạn Thanh dùng sổ tay để lm gỡ ?

- HÃy nói vài điều lý thú ghi sổ tay bạn Thanh? (?) Những tiếng cần phải viết hoa? - Hớng dẫn HS viết vào nháp từ khó:

- GV đọc cho HS viết vào - HS tự khảo

3 Củng cố - dặn dò :

- GV chấm số bài, nhËn xÐt, s÷a sai - NhËn xÐt tiết học

Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012

Tù nhiªn x· héi.

Tiết 63 : Ngày đêm trái đất. I Mục tiêu:

- BiÕt sử dụng mơ hình để nói tượng ngày đêm Trái Đất - BiÕt ngµy cã 24 giê

- HS khá, giỏi biết nơi Trái Đất có ngày đêm kế tip khụng ngng

II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, mô hình

III Hot ng dạy học:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp.

- Khoảng thời gian phần Trỏi Đất không đợc Mặt Trời chiếu sáng gọi gì? (ban đêm)

- Khoảng thời gian phần Trỏi Đất đợc Mặt Trời chiếu sáng đợc gọi gì? (ban ngày)

* Kết luận:Trái Đất có hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần. Khoảng thời gian phần Trái Đất đợc Mặt Trời chiếu sáng ban ngày, phần cịn lại khơng đợc chiếu sáng ban đêm

* Hoạt động 2: Thực hnh theo nhúm.

- HS nhóm lần lợt thùc hµnh nh híng dÉn ë sgk. - Gäi số HS lên làm thực hành trớc lớp

* Kết luận: Do Trái Đất ln tự quay quanh nó, nên nơi trên Trái Đất lần lợt đợc Mặt Trời chiếu sáng Vì vậy, bề mặt Trái Đất có ngày đêm khơng ngừng

*Hoạt động 3: Thảo luận lớp. - Một ngày có giờ?

- Hãy tởng tợng Trái Đất ngừng quay quanh ngày đêm Trái Đất nh nào?

* Kết luận:Thời gian để Trái Đất quay đợc vịng quanh 1 ngày, ngày có 24 gi

*Củng cố, dặn dò: Nhận xét giê häc

Lun TiÕng viƯt

ơn : đặt trả lời câu hỏi gì? Dấu chấm, dấu hai chấm

I Mơc tiªu:

- Ơn tập dấu chấm, dấu hai chấm: Tìm nêu đợc tác dụng dấu hai chấm đoạn văn BT1 Điền dấu chấm, dấu hai chấm vào chổ thích hợp(BT2)

- Ơn tập cách đặt TLCH Bằng gì? Tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi: Bằng gì?

II Đå dïng d¹y häc:

- Bảng phụ ghi nội dung III Hot ng dy- hc:

1 Ôn lí thuyết.

(?) Nêu tác dụng dấu chấm, dÊu hai chÊm 2 HD HS lµm bµi tËp:

* Bài 1: Tìm chép lại phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Nhân dân ta chiến thắng kẻ thù xâm lợc truyền thống yêu nớc ngàn đời, sức mạnh đoàn kết,bằng lịng dũng cảm trí thơng minh tầng lớp nhân dân

2 Bằng ý chí khắc phục khó khăn nghị lực phấn đấu phi thờng, thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí, bị liệt hai tay, kiên trì luyện tập trở thành giáo viên dạy giỏi tồn quốc

3 Bằng óc sáng tạo đôi tay khéo léo, bác Ba tận dụng phế liệu để chế tạo đồ chơi hấp dẫn tặng trẻ em nghèo xóm

- Gọi em nêu yêu cầu tập Yêu cầu lớp đọc thầm tự làm vào

- Gäi mét sè HS nªu kÕt qu¶ C¶ líp nhËn xÐt, bỉ sung

- giáo viên nhận xét, chốt đáp án HS chữa vào ( sai ) * Bài 2: Trả lời câu hỏi sau:

1 Bàn ghế, tủ đựng sách lớp em làm gì? Quần áo em mặc đợc làm chất liệu gì?

3 Bằng cách bạn Nam trở thành ngời có giọng hát hay lớp? - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- GV treo bảng phụ mời HS lên bảng làm, em câu - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung GV chèt

* Bài 3: Hãy đặt câu hỏi Bằng ? viết câu trả lời câu hỏi đó. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân Sau đó,gọi 3HS lên bảng làm, em đặt trả lời câu

- Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung - Một số em đọc câu đặt trả lời - GV chốt

* Bài 4: Chọn dấu chấm dấu hai chấm điền vào trống thích hợp, sau chép lại cho tả.

1 Hằng ngày em tranh thủ giúp mẹ công việc nhà nh nhặt rau, quét nhà lau cốc chén Mỗi hồn thành cơng việc em đợc mẹ khen ngoan

2 Mỗi em có thành tích học tập tốt, bố thờng tặng em phần thởng Đến em có kho phần thởng gồm búp bê xinh đẹp, truyện tranh hấp dẫn, hộp bút màu rực rỡ… Bà nông dân nắng hai sơng làm giàu cho đất nớc họ sản xuất lúa gạo để nớc ăn xuất họ cung cấp nguyên liệu cho nhà máy nh để sản xuất vải, mía để làm đờng, hoa để đóng hộp…

- TiÕn hµnh nh bµi tËp 3 Cđng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bµi häc

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

Tù học : I Mơc tiªu:

- HS tự cng cố kiến thức, k môn học mà hạn chế phát huy khiếu vốn có thân môn học dới điều khiển hỗ trợ GV

1 GV nêu MĐ - YC cña tiÕt häc.(2') 2 LËp nhãm tù häc:(3')

- HS tự chọn nội dung ôn luyện ổn định vị trí theo vị trí nhóm GV quy định

- Mỗi nhóm GV cử 1nhóm trởng điều hành nhóm hoạt động 3 Các nhóm tiến hành hoạt động.(30')

Lu ý: GV hớng cho nhóm nội dung ôn luyện.

Ví dụ: - Nhóm ôn Toán: Luyện tớnh cng, tr, nhõn v chia số phạm vi 100 000; Giải bi toán liờn quan n rỳt đơn vị;

- Nhóm ơn Tiếng việt: +TĐ: Những HS đọc yếu luyện đọc

+ Luyện từ câu: HS luyện tỡm, t v trả lời câu hỏi ?; ơn dấu chấm, dấu hai chấm, …

+ Luyện viết đoạn văn ->7 câu với đề học mà em lúng túng + Luyện viết chữ đẹp

- Nhóm Âm nhạc: Ơn lại hát học mà cha thuộc, viết nốt nhạc, … hay tự rèn luyện để phát triển khiếu âm nhạc - Nhóm Mĩ thuật: Hồn thành vẽ mà cha hồn thành tiết học bồi dỡng khiếu vẽ tranh mình: luyện vẽ nội dung họa mà u thích tìm hiểu cách phối màu, …

* Có thể HS củng cố kiến thức môn TNXH hay Đạo đức nội dung nắm cha rõ học

- Nhóm BDNK(T+TV): Luyện giải BT nâng cao kiến thức, rèn k viết văn hay

* Trong trình tự luyện, cần trợ giúp HS cã thĨ hái b¹n -> hái GV

- GV luôn chuẩn bị t sẵn sàng để giải đáp vớng mắc HS nêu

4 NhËn xÐt giê häc:(5')

- GV tỉng hỵp - kiểm tra kết học tập nhóm

- GV nhận xét thái độ hợp tác tinh thần làm việc nhóm Thứ sỏu, ngày 27 thỏng năm 2012

Thđ c«ng

Tit 32 : Thực hành làm quạt giấy tròn (Tiết 2). I Mục tiêu :

- HS làm đợc quạt giấy tròn Cỏc nếp gấp cú thể cỏch ụ chưa Quạt cú thể chưa trũn

* Những HS khéo tay: làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn

II Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ : (5 )’

- GV gọi HS lên nhắc lại bớc làm quạt giấy tròn - GV kiểm tra dựng hc tập cña HS

- GV nhận xét chuẩn bị HS 2 Bµi míi :

- GV yêu cầu số HS nhắc bớc làm quạt giấy tròn - GV nhận xét hệ thống hóa lại bớc làm quạt giấy tròn + Bớc 1: Cắt giấy

+ Bớc 2: Gấp, dán quạt;

+ Bc 3: Lm cỏn quạt hồn chỉnh quạt; - Sau GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành làm quạt giấy tròn

* GV gợi ý cho HS trang trí quạt cách vẽ hình dán nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ đờng màu song song theo chiều dài tờ giấy trớc gấp quạt

- GV theo dõi, giúp đỡ em

- Sau HS thùc hµnh xong, GV tổ chức cho em trang trí, trng bày nhËn xÐt s¶n phÈm

- GV tuyên dơng HS hồn thành sản phẩm cú quạt giấy trũn p

3 Củng cố, dặn dò: (1/) - Giáo viên nhận xét học

- Dn HS chuẩn bị cho tiết sau tiếp tục thực hành làm quạt giấy trịn ( T3)

Luyện tốn :

ƠN LUYỆN TẬP CHUNG I Mơc tiªu:

- Biết tính giá trị biểu thức số

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị ( dạng 1) II Hoạt động dạy học:

1 Củng cố lÝ thuyÕt.

- Giải toán liên quan đến rút đơn vị (dạng 1)chúng ta cần phải ý điều gì?

+ Phải tìm giá trị phần (thực phép chia)

+ Sau đó, tìm giá trị nhiều phần (thực phép nhõn) - Cho HS nhắc lại bớc

- Muốn tính giá trị biểu thức mà biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia ( trường hợp cú ngoặc đơn khụng cú ngoặc đơn ) ta phải thực nh nào?

2 Híng dÉn HS làm tËp VBT: * Bµi 1:

- HS nêu yêu cầu BT

- Cả lớp tự làm vào VBT GV theo dõi, hướng dẫn cho HS yếu - Gọi 2HS lên bảng chữa

- GV lớp nhận xét *Bµi 3:

- HS nêu tốn tóm tắt vào VBT Tự làm vào - Gọi HS lên bảng chữa GV chấm số em * Bài : HS nêu toán

- GV gọi HS nêu bước giải BT

- GV lớp nhận xột 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

- Dặn HS: Chuẩn bị ôn tập tiết sau kiểm tra Luyện chữ:

Luyện viết : CUỐN SỔ TAY ( Đã soạn chiều thứ tư )

TUẦN 33 :

Thứ tư, ngày thỏng năm 2012 Tập đọc.

Tit 99 : Mặt trời xanh tôi. I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp hợp lí dòng thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Hiểu đợc tình yêu quê hơng tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ.( Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc thơ)

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ.

III Hoạt động dạy học:

A Bµi cò: (5 )’

- HS lên bảng đọc TLCH : Cóc kiện trời B Bài :

1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Hoạt động : Luyện đọc (14 )’ a- GV đọc thơ:

b- Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc khổ thơ trớc lớp, kết hợp hớng dẫn cách ngắt nhịp giải nghĩa từ

- Đọc khổ thơ nhóm - Thi đọc nhóm

3 Hoạt động : Tìm hiểu (10 )’ - Tiếng ma rừng cọ đợc so sánh với gì? - Qua so sánh đó, em hình dung đợc điều gì? - Mùa hè, rừng cọ có điều thú vị? - Vì tác giã thấy cọ giống nh mặt trời? - Em thích hình ảnh bài?Vì sao? - HS đọc đồng thơ

4 Hoạt động : Học thuộc lòng thơ (7 )’ - HS đọc lại thơ

- Học thuộc lịng thơ (đọc nhóm, đọc cá nhân) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc khổ thơ, thơ Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gọi 1HS đọc diễn cảm lại thơ

- Hỏi: Các em hiểu đợc điều qua thơ?

- Dặn nhà tiếp tục HTL thơ NhËn xÐt giê häc

-To¸n :

Tit 162 : Ôn tập số ến 100.000 I Mục tiêu:

- Đọc ,viết c số ph¹m vi 100 000

- Viết đợc số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngợc lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trớc

II Hoạt động dạy học:

1 Giíi thiƯu bµi : (1/)

2 Luyện tập - thực hành : BT 1, 2, 3(a, b cột1), (35/) * Bài : - HS đọc yêu cầu tập - GV hớng dẫn thêm(nếu cần) - HS làm tập vào GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yếu - Gọi 2HS nêu nhận xét lên bảng viết số vào vạch tơng ứng

* Bài 2: Tiến hành tương tự Lưu ý HS : Cần viết số đọc số qui định, đặc biệt với số tận bên phải 0,1,4,

* Bài : - HS đọc yêu cầu tập - GV hớng dẫn thêm mẫu

a) C lp lm bi vo v Gọi 3HS lên bảng viÕt tỉng c¸c sè theo mÉu : 7618 = 7000 + 600 + 10 +

b) Cả lp lm bi vo v Gọi 3HS lên bảng viết c¸c tỉng theo mÉu: 4000 + 600 + 30 + = 4631

* Bài : - HS đọc yêu cầu tập - GV hớng dẫn thêm(nếu cần) - HS làm tập vào GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS yếu

- Gọi 3HS nêu nhận xét đặc điểm dãy số để giải thích lí điền số cịn thiếu vào chỗ chấm

3 NhËn xÐt giê häc (1/)

-Đạo đức.

I Mơc tiªu:

- HiĨu biÕt thªm truyền thống chống giặc ngoại xâm quê hơng Hà Tĩnh

- Tự hào truyền thống quê h¬ng II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh sưu tầm liờn quan III Hoạt động dạy học: 1 Giới thiệu bài:

2 GV kĨ s¬ lợc truyền thống chống ngoại xâm nhân dân Hµ TÜnh tõ thÕ kû 19 trë vỊ tríc

3 Tìm hiểu cụ thể thời kỳ chống Pháp chống Mỹ.

- Các di tích lịch sử gắn liền với kháng chiến : Ngà Đồng lộc, Núi Nài

- Những gơng Anh hùng: Anh Phan Đình Giót, 10 cô gái TNXP, chị La Thị Tám

- Những trận thắng lớn

4 Trng bày tranh ảnh su tầm. Củng cố, dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc

-*** -Thứ năm, ngày tháng năm 2012

Toán:

Tit 164 : Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000. I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách

II Hoạt động dạy học : A Bài cũ: (5 ) ’

- Gọi 1HS trả lời BT2, HS đọc bảng chia chia 4, chia B.Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn HS làm 1, 2, 3.(20’)

- GV mời HS đọc lần lợt yêu cầu bài, HD thêm cách làm (nếu cần) - Cả lớp làm vào vở.GV theo dõi, kèm HS yếu.Sau mời 1HS lên làm bảng phụ BT3

2 Hoạt động 2: Chấm, chữa (14 )’ * Bài 1: Gọi HS nêu cách tính nhẩm - 4HS lên bảng thi làm

- Gọi HS nhận xét làm bạn bảng GV nhận xét, chốt lại: a) 50 000 + 20 000 = 70 000 b) 25 000 + 3000 = 28 000 80 000 - 40 000 = 40 000 42 000 - 2000 = 40 000 c) 20 000 x = 60 000

d) 12 000 x = 24 000

60 000 : = 30 000 36 000 : = 000 * Bài 2: Gọi HS nêu cách tính, mời HS lên bảng chữa bài.

- HS khác nhận xét bạn GV nhận xét, chốt lại: * Bài 3: Mời HS đọc yêu cầu ca bi.

- 1HS nêu tóm tắt toán- Gv ghi bảng

- GV treo làm bảng phụ lên, lớp nhận xét GV nhận xét, chốt lại: Cách 1:

Số bóng đèn cịn lại sau bán lần sau: 42 000 - 26 000 = 16 000 (cái bóng)

Đáp số: 16 000 bóng Cách 2:

Số bóng đèn bán hai lần là: 38 000 + 26 000 = 64 000 (cái bóng) Số bóng đèn lại sau hai lần bán là:

80 000 - 64 000 = 16 000 (cái bóng) Đáp số: 16000 bóng C Củng cố, dặn dò: (1 )

- Giáo viên nhận xét học

-TËp viÕt.

Tiết 33 : Ôn chữ hoa Y I Mục tiêu:

- Viết tơng đối nhanh chữ hoa Y(1dòng); P,K (1dòng);Viết tên riêng Phú Yên(1dòng) câu ứng dụng: Yêu trẻ để tuổi cho(1lần) chữ cở nhỏ

II Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu, chữ tên riêng III Hoạt động dạy học: A Bi c: (5)

- HS lên bảng viết : Đồng Xuân, Xanh xao Cả lớp viết vào giấy nháp - GV nhận xét, sữa lỗi (nếu cã)

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi, ghi mơc bµi:(1 )’

2 Hoạt động : Hớng dẫn viết (12’)

a) LuyÖn viÕt chữ hoa : HS tìm chữ hoa có bµi : Y, P, K - GV viÕt mÉu, kÕt hợp nhắc lại cách viết chữ

- HS tập viết bảng

b) Luyn vit t ứng dụng : (tên riêng ) - HS đọc từ ứng dụng : Phú n

+ GV giíi thiƯu : Phú Yên tên tỉnh ven biển miỊn Trung - HS viÕt b¶ng

c) Lun viÕt c©u øng dơng :

- HS đọc câu ứng dụng : Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho

- GV giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ khuyên ngời yêu trẻ, kính trọng ngời già nói rộng sống tốt với ngời Yêu trẻ đợc trẻ yêu Trọng ngời già đợc sống lâu nh ngời già Sống tốt với ngời c n ỏp

- HS tập viết bảng : Yêu trẻ, Kính già

3 Hot ng : Hớng dẫn viết vào tập viết (17)

- GV nêu yêu cầu: Viết chữ Y: 1dòng; Chữ P, K : 1dòng ; tên riêng: Phú Yên: 1dòng

+ Viết câu ứng dụng : lần

- Nhận xét viết HS

-Luyện từ câu.

Tit 33 : Nhân hoá. I Mục tiêu:

- Nhận biết tợng nhân hoá, cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng đoạn thơ, đoạn văn(BT1)

- Viết đợc đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hố(BT2) II Hoạt động dạy học:

A Bµi cị: (5/)

- HS làm miệng lại BT 1, tiÕt tríc B Bµi míi :

1 Giới thiệu bài: (1 )’ 2 Hớng dẫn HS làm tập : (30 )’ * Bài 1: Gọi HS c yờu cu bi

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần a

+ Trong đoạn thơ có vật đợc nhân hố? + Tác giả làm để nhân hoá vật đó?

+ Nh vậy, để nhân hố vật khổ thơ, tác giả dùng cách nào?

- HS thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi b * Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Bài yêu cầu viết đoạn văn để làm gì?

- Trong đoạn văn ta phải ý điều gì? (phải sử dụng phép nhân hoá) - HS tự làm vµo vë

- Gọi số HS đọc làm trớc lớp, lớp chỉnh sữa lỗi nhận xét Củng cố, dặn dò: (1’)

- NhËn xÐt giê häc

-***

Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 ChÝnh t¶ (nghe - viÕt)

Tiết 66 : Quà đồng nội I Mục tiêu:

- Nghe, viết tả; Trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT 2a/b BT 3a/b BT CT phơng ngữ GV soạn II Hoạt động dạy học:

A Bµi cị: (5’)

-2 HS lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l Cả lớp viết vào giấy nháp - Cả lớp GV nhận xét

B Bài :

1 Giíi thiƯu bµi:(1 )’

2 Hớng dẫn HS viết tả : (23 )’ - GV đọc đoạn văn – HS đọc lại

- Soát lỗi

- GV chấm bài, nhËn xÐt

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp:(10 ) - HS làm BT VBT

- Chữa bài:

Bài 1: Gọi HS trả lời miệng Gv nghe, nhận xét Bài 2: HS làm BT bảng lớp Bình xét 4.Củng cố, dặn dò: (1)

- NhËn xÐt giê häc

-Tù nhiªn x· héi

Tiết 66 : Bề mặt trái đất. I Mục tiêu:

- Biết bề mặt trái đất có châu lục đại dơng Nói tên đợc vị trí lợc đồ Biết đợc nớc chiếm phần lớn bề mặt trái đất

- Khuyến khích HS biết nước chiếm phn ln b mt Trỏi t II Đồ dùng dạy học:

- Các hình sgk

- Tranh ảnh lục địa đại dơng III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (5’) Nêu tên đới khí hậu trái đất? Và đặc điểm đới khí hậu đó?

B Bµi míi :

1 Giới thiệu bài, ghi mục bài: (1 )’ 2 Hoạt động 1:(11 )’ Thảo luận lớp:

- Yêu cầu HS đâu nớc, đâu đất H1 sgk. - GV cho HS phần đất phần nớc địa cầu Hỏi: Nớc hay đất chiếm phần lớn hơn?

- GV gi¶i thÝch:

+ Lục địa: Là khối đất liền lớn bề mặt trái đất + Đại dơng: khoảng nớc rộng mênh mông * Kết luận: (SGK- SGV)

3 Hoạt động 2:(15 )’ Làm việc theo nhóm: Quan sát lợc đồ hình - Có châu lục? Có đại dơng?

- Chỉ vị trí Việt Nam lợc đồ? Việt Nam châu lục nào? - Đại diện nhóm trình bày kết

* Kết luận: Trên giới có châu lục, đại dơng.

4 Hoạt động 3:(7 ) ’ Chơi trị chơi: Tìm vị trí châu lục cỏc i dng (sgk)

5 Củng cố, dặn dò:(1) - NhËn xÐt giê häc

-Thñ công

Tit 33 : làm quạt giấy tròn (TiÕt 3). I Mơc tiªu :

- Hs làm đợc quạt giấy trịn quy trình kĩ thuật II Hoạt động dạy học :

1 Bµi cị:(5 )’ Thực hành làm quạt giấy tròn.

- Gv kiểm tra sản phẩm làm dỡ ë tiÕt 1,2 cđa Hs 2 Bµi míi :

* Hoạt động 3:(34 ) ’ Hs thực hành làm quạt giấy tròn - Gv yêu cầu số Hs nhắc bớc làm quạt giấy tròn - Gv nhận xét hệ thống hóa lại bớc làm quạt giấy tròn + Bớc 1: Cắt giấy

+ Bớc 2: Gấp, dán quạt;

+ Bc 3: Lm cán quạt hồn chỉnh quạt; - Sau Gv tổ chức cho Hs thực hành

- Hs thùc hành làm hoàn chỉnh quạt giấy tròn

Gv gợi ý cho Hs trang trí quạt cách vẽ hình dán nan giấy bạc nhỏ, hay kẻ đờng màu song song theo chiều dài tờ giấy trớc gấp quạt

- Gv theo dõi, giúp đỡ em

- Sau Hs thùc hành xong, Gv tổ chức cho em trang trí, trng bày nhận xét sản phẩm

- Gv tuyên dơng quạt giấy tròn đẹp 3 Củng cố, dn dũ: (1/)

- Giáo viên nhận xét häc

TUẦN 34 :

Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2012 To¸n.

Tiết 168 : Ôn tập hình học

I Mc tiờu :

- Xác định đợc goực vuoõng, trung ủieồm cuỷa ủoán thaỳng

- Tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vng

II Các hoạt động dạy – học :

1 Hoạt động 1: Ơn lí thuyết

(?) Để xác định đợc góc vng ta phải sử dụng đồ dùng kiểm tra? (?) Điểm nh đợc gọi trung điểm đoạn thẳng?

(?) Muèn tÝnh chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông ta lµm thÕ nµo?

2 Hoạt động 2: Hửụựng daón HS thửùc haứnh: ( 33’

)

* Bài 1: GV gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm ch÷a

- Gäi HS đọc làm1a,1b cho lớp nhận xét

c) Gäi HS lên bảng xaực ủũnh trung ủieồm cuỷa

on thng AE on thng MN hình vẽ

* Bài 2: GV gọi HS đọc đề

(Tớnh chu vi hỡnh tam giaực có độ dài cạnh : 35cm, 26cm, 40cm) - HS tự làm baứi

- HS lên bảng chữa

* Bài : GV gọi HS đọc đề

(?) Bài tốn cho biết c¸i ? Bài tốn hỏi c¸i ?

- GV cho HS làm vào vở, gọi 1HS lên làm bảng phụ.

C B M A

* Bài 4: HS tự đọc đề giải vào

(?) Chu vi h×nh vuông nh so với chu vi HCN? Muốn tính cạnh hình vuông biết chu vi hình vuông ta lµm thÕ nµo?

- GV theo dâi, HD thêm cho HS yếu làm

3 Hot ng 3: Chấm, chữa

- NhËn xÐt bµi lµm HS - Gọi HS chữa bảng

4 Củng cè– Dặn dò : ( 1’ )

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Ôn tập hình học ( tiếp theo)

Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2012 TËp làm văn.

Tit 34 : VN TI CC Vè SAO GHI CHÉP SỔ TAY

I Mục tiêu :

- Nghe nói lại thơng tin Vươn tới - Ghi vào sổ tay ý thơng tin nghe II Đồ dùng dạy - học:

* Tranh ảnh minh họa

III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ :(5’)

- Gv gọi Hs đọc lại viết Ghi chép sổ tay B Bài :

1 Giới thiệu + ghi mục lên bảng 2 Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.

* Bài 1: Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Cho Hs quan sát ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ tên hai nhà du hành vũ trụ

- Gv đọc

+ Ngày tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông?

+ Ai người bay lên tàu đó? (Ga-ga-rin)

+ Con tàu bay vịng trái đất? (Một vòng)

+ Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng ngày nào? (Ngày 21 – – 1969)

+ Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay tàu Liên hợp Liên Xô năm nào? (Năm 1980)

- Gv đọc lần 2,

- Yêu cầu Hs trao đồi theo cặp

3 Hoạt động :Hs thực hành - Gäi Hs đọc yêu cầu đề

- Gv nhaộc Hs lửùa choùn nhửừng yự chớnh cuỷa tửứng tin ủeồ ghi vaứo soồ tay - Yẽu cầu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ Sau đó, Gv mụứi Hs tieỏp noỏi ủóc trửụực lụựp

- Gv nhận xeùt

+ Ý 1: Người bay vào vũ trụ: Ga-ga-rin, 12 – – 1961

+ Ý 2: Ngừơi lên mặt trăng: Am-tơ-rông, người Mĩ, ngày 21 – – 1969

+ Ý 3: Người Việt Nam bay vào vũ trụ: Phạm Tuân, 1980 Tổng kết - dặn dị : (1’) Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội:

Tiết 67 : BỀ MẶT LỤC ĐỊA

I Mục tiêu:

- Nêu đợc đặc điểm bề mặt lục địa

*KNS: Kỉ tìm kiếm xử lí thơng tin: Biết xử lí thơng tin để có biểu tợng suối, sơng, hồ, núi, đồi, đồngbằng, …(HĐ1,2,3)

II. Đồ dùng dạy - học :

- Các hình trang 128, 129 SGK, tranh, ảnh suối, sông, hồ

III Các hoạt động dạy - học:

1.Khởi động : ( 1’ )

2.Bài cũ: Bề mặt Trái Đất ( 4’ )

-Quan sát em thấy địa cầu có màu ?

-Màu chiếm diện tích nhiều địa cầu ?

-Nước hay đất chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất ?

-Có châu lục ?

-Có đại dương ?

-Nhận xét 3.Các hoạt động :

Giới thiệu : Bề mặt lục địa ( 1’ ) Hoạt động 1: Làm việc theo cặp ( 17’ )

- Giáo viên cho HS quan sát hình SGK trang 128 trả lời câu hỏi sau:

+ Chỉ hình chỗ mặt đất nhơ cao, chỗ phẳng, chỗ có nước

-Giáo viên yêu cầu số học sinh trình bày trước lớp - Giáo viên cho lớp nhận xét

KL: Bề mặt lục địa có chỗ nhơ cao (đồi, núi), có chỗ phẳng (đồng bằng, cao ngun), có dịng nước chảy (sơng, suối) nơi chứa nước (ao, hồ,…)

Hoạt động 2: thực hành theo nhóm ( 16’ )

- Giáo viên cho HS quan sát hình SGK trang 128 trả lời câu hỏi sau:

+ Chỉ sông, suối sơ đồ + Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?

+ Chỉ sơ đồ dòng chảy suối, sông + Nước suối, nước sông thường chảy đâu ?

+ Sông, suối, hồ giống khác điểm ?

- GV yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm

- Giáo viên cho lớp nhận xét

- Giáo viên: dựa vào vốn hiểu biết, trả lời câu hỏi : Trong hình (hình 2, 3, 4), hình thể suối, hình thể sơng, hình thể hồ?

Kết luận: Nước theo khe chảy thành suối, thành sông chảy biển đọng lại chỗ trũng tạo thành hồ

Hoạt động : Làm việc lớp ( 16’ )

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế địa phương để nêu tên số suối, sông, hồ

-Cho học sinh trình bày câu trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh

-GV giới thiệu thêm cho học sinh biết vài sông, hồ,… tiếng nước ta

- GV cho lớp đánh giá kết làm việc học sinh Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị 68: Bề mặt lục địa ( )

Chính tả ( nghe - viÕt) Tiết 67: THÌ THẦM

I Mục tiêu:

- Làm tập 3a II Đồ dựng dạy - học:

- GV : Bảng phụ viết nội dung tập BT2,3

III Các hoạt động dạy - học: 1 Khởi động : ( 1’ )

2 Bài cũ : ( 4’ )

- GV cho học sinh viết từ có tiếng bắt đầu s/x tiếng mang âm vần o/ơ

-Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Bài :

a) Giới thiệu bài: ( 1’ )

b) Hoạt động 1: hướng dẫn HS nghe viết( 20’ ) * Hướng dẫn HS chuẩn bị

-GV đọc thơ cần viết tả lần Gọi HS đọc lại

-GV hướng dẫn HS nắm nội dung nhận xét viết tả + Bài thơ có khổ ?

+ Những chữ tả viết hoa ? + Bài thơ nhắc đến vật, vật ? + Các vật, vật trò chuyện ?

-GV hướng dẫn HS viết bảng vài tiếng khó, dễ viết sai: mênh mông, tưởng

* Đọc cho học sinh viết

-GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt

-GV đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho hs viết vào

-GV theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học HS * Chấm, chữa

-GV đọc chậm rãi để HS kiĨm tra, cho HS cầm bút chì chữa -GV dừng lại chữ dễ sai tả để học sinh tự sửa lỗi

-GV thu vở, chấm số bài, sau nhận xét c) Hoạt động 2: HD học sinh làm tập tả ( 13’ ) Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu

- GV cho học sinh đọc tên nước Đông Nam Á

- GV: Đây nước láng giềng nước ta, khu vực Đông Nam Á

- Cho HS làm vào tập - Gọi học sinh đọc làm mình:

Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po Bài tập 3a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a

-Cho HS làm vào tập Gọi học sinh đọc làm mình: Lưng đằng trước, bụng đằng sau

Con mắt dưới, đầu (Là chân )

Bài tập 3b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b

-Cho HS làm vào tập Gọi học sinh đọc làm mình: Một ơng cầm hai sào

Đuổi đàn cò trắng chạy vào hang (Là cầm đũa cơm vào miệng)

4 Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ ) - GV nhận xét tiết hoïc

- Tuyên dương học sinh viết sạch, đẹp, tả

To¸n.

Tiết 170 : Ôn tập giải toán. I Mc tiờu:

- Biết giải tồn hai phép tính.( Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3)

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ :(6’) -Gọi HS lên bảng ch÷a 2(TiÕt 169); 3Hs đọc bảng chia

B Bµi míi:

1 Giới thiệu – ghi tựa.(1’)

2 Hoạt động 1: (22’) Làm 1, 2. * Bài 1: Mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt tự làm vào Mời Hs lên làm bảng phơ

Số dân năm ngoái là: 5236 + 87 = 5323 (người dân) Số dân năm là: 5323 + 75 = 5398(người dân)

Đáp số: 5398 người dân * Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv theo dâi, kÌm HS u lµm bµi ChÊm 1số bài, chữa 3 Hot ng 2: (10)Laứm baứi 3.

* Bài 3: Gäi Hs đọc yêu cầu

- Mời 1Hs lên bảng tóm tắt đề 1Hs lên bảng giải toán - Cả lớp làm vào

- Cả lớp cïng Gv nhận xét, chốt lại:

Soỏ trồng laứ: 20500 : = 4100 (Cây) Soỏ phải trồng theo kế hoạch laứ: 20500 – 4100 = 16400(cây)

Đáp số: 16400(c©y) -HS sửa vào

4 Tổng kết – dặn dị : (1’) - Nhận xét tiết hoïc

TUẦN 35:

Thứ ba, ngày 15 thỏng nm 2012 Tp c.

Ôn tập - kiểm tra (TiÕt 3). I Mơc tiªu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học ( phát âm rõ,tốc độ 70 tiếng / phút )

- Trả lời đợc 1câu hỏi nội dung đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn ( ) thơ học HKII

- Nghe - viết tả Nghệ nhân Bát Tràng ( Tốc độ viết khoảng 70 chữ / 15phút ) không mắc lỗi bài; Biết trình bày thơ theo thể lục bát ( BT2 )

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài.(1’)

2 Luyện đọc bài: (15’) Ngọn lửa ô - lim - pích. - GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp câu -> Đọc nối tiếp đoạn - Tìm hiểu ( câu hỏi SGK )

- HS luyện đọc GV theo dõi, nhận xét - cho điểm

3 Rèn kó viết taû (23’) a) Tìm hiểu nội dung thơ - GV ®ọc thơ lần

- Gäi HS đọc lại - lớp theo dõi - Gọi học sinh đọc phần giải

- Hỏi : Dưới ngòi bút nghệ nhân Bát Tràng, cảnh đẹp ra?

b) Hướng dẫn trình bày:

- Cách trình bày thể thơ nào? - Những chữ phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó:

- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả

- u cÇu HS đọc viết từ vừa tìm GV theo dâi, chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Viết : GV đọc cho HS viết bµi

e) Sốt lỗi : Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, cha bi g) Chm, chữa

4 Cuỷng coỏ – Dặn dò:(1’) - Nhận xét tiết học

To¸n

tiÕt 172: Lun tËp chung I Mơc tiêu:

- Biết đc, vit cỏc s cú đến năm chữ số

- BiÕt thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia; tính giá trị cđa biểu thức

- Biết giaỷi caực baứi toaựn lieõn quan ủeỏn ruựt ủụn vũ - Biết xem ủồng hoà( chớnh xaực ủeỏn tửứng phuựt ) II Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ: (6’)

- HS lên bảng làm bài3, 4a ( tiÕt 171)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:(1’)

2 Hướng dẫn luyện tập: (32’)

* Baứi ( a, b, c ): Gọi HS đọc yêu cầu tập Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ + Gói 2HS lẽn baỷng, yẽu cầu HS vieỏt caực soỏ cuỷa baứi vaứ caực soỏ GV ủoùc * Baứi 2: Yẽu cầu HS tửù ủaởt tớnh tớnh?

- Gäi 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào + Yêu cầu HS đổi để kiểm tra + GV nhận xét cho điểm

* Bài 3: Cho HS xem đồng hồ, sau yêu cầu HS nêu giờ? + Học sinh nêu:

a) Đồng hồ A 10 18 phút

b) Đồng hồ B kém10 phút 50 phút c) Đồng hồ C 34 phút 26 phút

* Baøi 4: TÝnh

+ HS tự làm bài, sau so sánh kết cặp phép tính để rút kết luận: Thứ tự thực phép tính biểu thức khác cho ta giá trị khác

a) (9 + 6) x = 15 x b) 28 + 21 : = 28 + = 60 = 31 +6 x = + 24 (28 + 21) : = 49 : = 33 =

* Bài 5: Gäi HS đọc đề, yêu cầu HS nêu dạng tốn, sau tự làm - Gäi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vơ.û

Số tiền phải trả cho đôi dép là: 92500 : = 18500 (đồng) Số tiền phải trả cho đôi dép là:

18500 x = 55500 (đồng) Đáp số : 55500 đồng

+ HS ngồi cạnh đổi kiểm tra chéo + GV nhận xét cho điểm

3 Củng cố dặn dò: (1’) - NhËn xÐt giê häc.

Đạo đức :

Tiết 35: Thực hành kĩ cuối học kì II cuối năm. I Mục tiêu

- Cng cố lại nội dung đạo đức học cuối học kì II - Có hành vi đạo đức đắn

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 ổn định tổ chức: (2’) 2 Giảng :

- GV cho HS thảo luận nhóm 3, liệt kê hành vi đạo đức học cuối học kì II

* Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức học cuối học kì II (17’) - Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét bổ sung

+ Tôn trọng th từ tài sản ngời khác + Tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc + Chăm sóc trồng vật nuôi

+ o c dnh cho địa phơng ( tiết )

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hành vi đạo đức thân (18’) - GV cho HS thảo luận nhóm về: Bạn thực hành vi đạo đức nh nào?

- HS trình bày kết quả: - HS nêu hành vi đạo đức thực

- Gi¸o viªn nhËn xÐt

- Cđng cè néi dung bµi

- Nhận xét học Dặn HS thực tốt hành vi đạo đức học

-Buổi :

ChÝnh t¶

TiÕt 68: Nghe - viÕt : DỊNG SUỐI THỨC I Mơc tiªu:

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức thơ lục bát

- Làm tập 2b, II Đồ dùng dạy học: - Hai băng giấy viết BT2b

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiĨm tra cũ: (5’)

- Mời Hs lên bảng viết từ có hỏi / ngã

B Bài mới:

1 Giới thiệu (1’)

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc lần viết

- GV mời HS đọc lại

* HD HS nắm nội dung cách trình bày thơ

+ Tác giả tả giấc ngủ muôn vật đêm nào? + Trong đêm dịng suối thức để làm gì?

- Gäi hs tìm từ khó hay viÕt sai - HD HS viết từ khó

* GV đọc cho HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn

- GV yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - GV chấm (từ – bài)

- GV nhận xét viết HS

3 Hoạt động : Hướng dẫn Hs làm tập.

+ Bài tập 2b:

- GV cho HS nêu yêu cầu đề

- GV yêu cầu HS lớp làm cá nhân vào

- GV dán băng giấy mời HS thi điền nhanh HS Và giải câu đố - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Vũ trụ – tên lửa

- Nhận xét tiết học

-Tù nhiªn vµ x· héi :

Tiết 68 : Bề mặt lục địa (TT). I Mục tiêu:

- Biết so sánh số dạng địa hình: núi đồi, cao nguyên đồng bằng, sông suối

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh ë SGK trang 130, 131

- Tranh ảnh núi, đồi, đồng , cao nguyên ,… III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi HS trả lời kiến thức bài: “Bề mặt lục địa T1” B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’) 2 Các hoạt động:

a Ho¹t đéng 1: (12’) Thảo luận theo nhóm.

* Bước1: Hướng dẫn HS quan sát hình 1, trang 130 SGK hoàn thành tập theo bảng

- GV phát cho nhóm phiếu tập kẻ sẵn bảng - Yêu cầu nhóm thảo luận điền vào cột bảng *Bước 2: Yêu cầu đại diện nhóm trả lời trước lớp

Núi Đồi

Độ cao Cao Thấp

Đỉnh Nhọn Tương đối tròn

Sườn Dốc Thoải

- Các nhóm nhận xét, bổ sung cho

- GV nhËn xÐt, bỉ sung để hồn thiện câu trả lời học sinh Kết luận : SGK

b Ho¹t đéng 2: (10’) Làm việc theo cặp

*Bước 1: Từng cặp quan sát tranh 3, 4, trang 131 thảo luận theo câu hỏi gợi ý:

- So sánh độ cao đồng cao nguyên ?

-Bề mặt đồng cao nguyên giống điểm ? * Bước : Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

- Lần lượt nhóm cử đại diện lên báo cáo: vào hình 3,4 ,5 để nói đặc điểm đồng cao nguyên ( Đều tương đối phẳng cao nguyên cao đồng có sườn dốc )

c Ho¹t đéng 3:(10’) Vẽ mơ hình: Đồi, núi, đồng cao ngun - Yêu cầu HS em vẽ mô tả đồi, núi, đồng cao nguyên vào tờ giấy HS

- Yêu cầu hai em ngồi gần đổi vẽ cho để nhận xét

- Treo tranh số Hs trưng bày trước lớp HS quan sát nhận xét vẽ bạn

- GV nhận xét vẽ học sinh

3 Củng cố - Dặn dò: (2’) - Gọi hai em nhắc lại nội dung học

- Cho HS liên hệ với sống hàng ngày vÒ đồi, núi, đồng bằng, cao nguyên địa phương NhËn xÐt tiÕt häc

-Thñ công.

Tit 34 : Ôn tập chơng III IV

I Mục tiêu:

- ễn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ đan nan làm đồ chơi đơn giản - Làm đợc sản phẩm học

* HSG: Làm đợc 1sản phẩm học, làm đợc sản phẩm có tính sáng tạo

II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ơn lí thuyết

- Cho HS nêu tên sản phẩm học nhắc lại bớc thực hành sản phẩm đó:

+ Đan nông mốt, đan nông đôi

+ Làm lọ hoa, làm đồng hồ để bàn, làm quạt giấy

Hoạt động 2: Tổ chức cho HS thực hành đan nan, làm đồ chơi đơn giản

- GV cho HS tự chọn sản phẩm u thích để thực u cầu học sinh hồn thành sản phẩm đẹp, biết cách trang trí sản phẩm

- GV theo dâi híng dÉn thªm

- Tổ chức cho Hs trng bày sản phẩm Cả lớp GV nhận xét, bình chọn sản phẩm đẹp

- NhËn xÐt giê häc

Thứ tư, ngày 16 tháng năm 2012 HỌP HỘI ĐỒNG

Thứ năm, ngày 17 tháng năm 2012 ChÝnh t¶

Tit 69 : Ôn tập V KIM TRA (Tiết 6) I Mơc tiªu:

- Mức độ, u cầu kỉ đọc nh tiết

- Nghe viết đúng, trình bày sẽ, quy định Sao mai ( BT2 ) *HS giỏi viết tơng đối đẹp CT (tốc độ 70 chữ/ 15 phút)

* ổn định lớp.(1’)

1 Giụựi thieọu baứi (2’) - Nẽu múc tiẽu cuỷa tieỏt hóc vaứ ghi baỷng 2.Ôn tập đọc: (15’)

- GV tổ chức cho học sinh ôn lại tập đọc tuần 34 (Lu ý: tìm hiểu kĩ giảm tải chơng trình)

3 Viết tả: (20’) a) Tìm hiểu nội dung thơ

- Giáo viên đọc thơ lần C¶ líp theo dâi sau học sinh đọc lại - GV giải thích: Sao Mai tức Kim có màu sáng xanh, thường thấy vào lúc sáng sớm nên có tên Mai Ngơi mọc vào buổi tối có tên Hơm

- Hỏi: Ngôi Mai thơ chăm nào? b) Hướng dẫn trình bày

- Bài thơ có khổ? Ta nên trình bày cho đẹp? - Những chữ phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- u cầu học sinh tìm từ khó, dễ lẫn viết tả.( chăm chỉ, chồng trở dậy, cửa, ửng hồng, mải miết)

- Gäi học sinh đọc cho học sinh viết bảng lớp Học sinh lớp viết vào nháp

d) Viết tả

e) Sốt lỗi: HS Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa g) Chấm

4 Củng cố – Dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh nhà học thuộc lòng thơ Sao Mai chuẩn bị sau

-Tù nhiªn x· héi

Tiết 69 : ¤n tËp häc kú II - Tù nhiªn I Mơc tiªu:

- Khắc sâu kiến thức học chủ đề tự nhiên: + Kể tên số cây, vật địa phơng

+ Nhận biết đợc nơi em sống thuộc dạng địa hình nào: đồng bằng, miền núi hay nông thôn, thành thị,…

+ Kể Mặt trời, Trái đất, ngày, tháng, mùa, … II Đồ dựng dạy học:

II Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Quan sát lớp (10 ) ’

GV tổ chức cho HS quan sát phong cảnh thiên nhiên cối, vật quê hơng

2 Hoạt động 2: Vẽ tranh theo nhóm ( 15 )’ ? Các em sống miền ?

- HS liệt kê em quan sát đợc từ thực tế từ tranh ảnh - HS vẽ tranh theo mô tả GV

Ví dụ: Ruộng đồng tơ màu xanh ; Đồi núi tô màu da cam - GV quan sát hớng dẫn thêm

3 Hoạt động : Làm viƯc cá nhân ( 10’)

Bước : GV yêu cầu HS kẻ bảng (như trang 133 SGK) vào vở. Bước : HS đổi kiểm tra chéo cho nhau

Bước : - GV gọi số HS trả lời trước lớp. - GV HS khác bổ sung, hoàn thiện câu trả lời 4 Cđng cè, dỈn dß: ( )’

- GV nhËn xÐt giê häc.

-Thđ c«ng.

Tit 35 : Ôn tập chơng III IV. I Mơc tiªu:

- Ơn tập, củng cố đợc kiến thức, kĩ cách đan nan làm đồ chơi đơn giản

II Hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: (10’)Ơn lí thuyết

- Cho HS nhắc lại học bớc thực hành bài: + Đan nông mốt, đan nông đôi

+ Làm lọ hoa, làm đồng hồ để bàn, làm quạt giấy

2 Hoạt động 2: (30’)Tổ chức cho HS thực hành đan nan, làm đồ chơi giấy

- GV cho HS tự chọn sản phẩm u thích để thực u cầu học sinh hồn thành sản phẩm đẹp, biết cách trang trí sản phẩm

- GV theo dâi híng dÉn thªm