Tan häp, em ®Õn lÊy xe th× xe cña em kh«ng cßn mµ chØ cã mét chiÕc xe mi ni Trung Quèc còng mµu xanh cÈm th¹ch... B Em lµm háng dông cô thÝ nghiÖm trong giê thùc hµnh.[r]
(1)(2)(3)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình 1.Ví dụ
1.Ví dụ
Đọc văn sau:
Đọc văn sau: Văn bản1
Văn bản1
Céng hoµ x· héi chđ nghÜa ViƯt Nam
Céng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - tự - hạnh phúc
Độc lập - tự - hạnh phúc
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm 2004
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 12 tháng năm 2004
Bản t ờng trình
Bản t ờng trình
Về việc nộp chậm
Về việc nép bµi chËm
Kính gửi: Cô Nguyễn Thị H ơng, giáo viên Ngữ văn lớp 8A
Em phạm Việt Dịng, häc sinh líp 8A tr êng THCS B×nh Minh, xin phép đ ợc t ờng trình với cô viƯc nh sau:
Vừa qua, dặn chúng em viết tập làm văn nhà nộp cho cô vào ngày 10 tháng năm 2004 Không may,bố em bị ốm phải nằm viện Em phải giúp mẹ em chăm sóc bố nên khơng viết kịp nộp văn theo yêu cầu cô
Em xin cam đoan việc có thực xin cô cho phép em nộp vào ngày 15 tháng năm 2004
Ng ời làm t ờng trìnhNg ời làm t ờng trình
Ph¹m ViƯt Dịng Ph¹m ViƯt Dịng
(4)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình 1.Ví dụ
1.Ví dụ
Đọc văn sau:
Đọc văn sau:
Cộng hoà xà héi chđ nghÜa ViƯt Nam
§éc lËp - tù - hạnh phúc
Thanh Hoá, ngày 10 tháng năm 2004
Bản t ờng trình
Về việc xe đạp Kính gửi: Thầy hiệu tr ởng Tr ờng THCS Hồ Bình
Em lµ Vị Ngäc KÝ, häc sinh líp 8B Tr êng THCS Hoà Bình, xin phép đ ợc t ờng trình víi Nhµ tr êng mét viƯc nh sau:
Sáng thứ t ngày 10 tháng năm 2004, em có gửi xe đạp mi ni Nhật màu xanh cẩm thạch nhà trông giữ xe tr ờng Sau học, phải lại họp đội tr ởng đỏ nên em muộn Tan họp, em đến lấy xe xe em khơng cịn mà có xe mi ni Trung Quốc màu xanh cẩm thạch
Em tin bạn vơ ý lấy nhầm xe Vậy em làm t ờng trình báo cáo để nhà tr ờng biết giúp em tìm lại xe ca mỡnh
(5)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình
1.Ví dụ
Văn 1:
Văn 1:
Văn 2
Văn 2
Phm Vit Dng - Vit v việc nộp chậm Vũ Ngọc Kí - Viết việc bị lấy nhầm xe đạp
* Ng êi viết có vai trò
là ng ời gây việc(VB1) nạn nhân việc (VB2)
hoặc ng ời chứng kiến
* Ng ời nhận có trách nhiệm: nhận t ờng trình để biết rõ lí có h ớng giải quyt ỳng n
- Ng ời viết phải trình bày cách trung thực, xác, khách quan viƯc x¶y
?
? Nội dung thể thức văn t ờng trình có đáng ý? Nội dung đầy đủ, ngắn gọn, tuân thủ thể thức văn bản.
2 Ghi nhí:
-T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình trong việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
(6)Th¶o luËn nhãm:
Hãy nêu số tr ờng hợp cần viết t ờng trình học tập sinh hoạt tr ờng, lớp? -Bản t ờng trình việc đánh nhau.
(7)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình 1.VÝ dơ
2 Ghi nhí:
-T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình trong việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
-Ng ời viết t ờng trình ng ời có liên quan đến việc, ng ời nhận t ờng trình cá nhân cơ quan có thẩm quyền xem xét giải quyết.
II Cách làm văn t ờng trình II Cách làm văn t ờng trình
1.Tình cần phải viết t ờng trình:
? Đọc t×nh hng sau:
A Líp em tù ý tỉ chức thăm quan mà không xin phép thầy cô giáo chủ nhiệm. B Em làm hỏng dụng cụ thí nghiƯm giê thùc hµnh.
C Một số học sinh nói chuyện riêng làm trật tự học. D Gia đình em bị kẻ gian đột nhập lấy trộm tài sản.
=>T×nh huèng A,B nhÊt thiÕt phải viết t ờng trình.
Vỡ: ng i có trách nhiệm hiểu rõ thực chất vấn đề, để có kết luận hình thức kỉ luật(xử lí) ỳng n.
2.Cách làm văn t ờng trình: Thảo luận
?
(8)* Văn t ờng trình gồm phần: -Mở đầu
-Nội dung -Kết thúc *
* Phần mở đầu gồm :
-Quốc hiệu.
-Tên t ờng trình.
-Địa diểm, thời gian làm t ờng trình.
* Phần nội dung:
-Kính gửi (Ng ời quan cấp nhận t ờng trình). -Họ tên, địa điểm ng ời gửi t ờng trình.
-Nội dung việc t ờng trình( thời gian, địa điểm, diễn biến việc, nguyên nhân, kết )
* PhÇn kÕt thóc:
-Lời đề nghị cam đoan.
(9)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t êng tr×nh
1.VÝ dơ 2 Ghi nhí:
-T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình trong việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
-Ng ời viết t ờng trình ng ời có liên quan đến việc, ng ời nhận t ờng trình cá nhân cơ quan có thẩm quyền xem xét gii quyt.
II Cách làm văn t ờng trình II Cách làm văn t ờng trình
1.Tình cần phải viết t ờng trình: 2.Cách làm văn t ờng trình:
* Ghi nhớ:
Văn t ờng trình phải tuân thủ thể thức phải trình bày đầy đủ, xác thời gian, địa điểm, việc, họ tên ng ời liên quan đề nghị ng ời viết, có đầy đủ ng ời gửi, ng ời nhận, ngày tháng, địa điểm có gía trị.
3 L u ý:
*Tên văn viết chữ hoa, khổ chữ to. *Trình bày sáng sủa, rõ ràng:
Quốc hiệu, tên văn bản, nội dung (cách hai dòng phần).
Khụng c vit sỏt l giy bên trái, khơng để phần giấy có khoảng trống lớn. *Tên ng ời tổ chức t ờng trình, nơi nhận phần thiếu.
(10)Ghi nhí:
T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
Ng ời viết t ờng trình ng ời có liên quan đến việc, ng ời nhận t ờng trình cá nhân quan có thẩm quyền xem xét giải quyết.
(11)(12)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình
II Cách làm văn t ờng trình II Cách làm văn t ờng trình
Ghi nhớ:
T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình sự việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
Ng ời viết t ờng trình ng ời có liên quan đến việc, ng ời nhận t ờng trình cá nhân quan có thẩm quyền xem xét giải quyết.
Văn t ờng trình phải tuân thủ thể thức phải trình bày đầy đủ, xác thời gian, địa điểm, việc, họ tên ng ời liên quan đề nghị ng ời viết, óc đầy đủ ng ời gửi, ng ời nhận, ngày tháng, địa điểm có gía trị.
III.Lun tËp III.Lun tËp Bµi tËp 1:
Trong tình sau, tình cần viết t ờng trình? Vì sao? A Em vô ý làm hỏng dơng thÝ nghiƯm giê thùc hµnh.
B Học sinh đá bóng làm vỡ kính nhà tr ng.
(13)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình
II Cách làm văn t ờng trình II Cách làm văn t ờng trình
Ghi nhí:
T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình sự việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
Ng ời viết t ờng trình ng ời có liên quan đến việc, ng ời nhận t ờng trình cá nhân quan có thẩm quyền xem xét giải quyết.
Văn t ờng trình phải tuân thủ thể thức phải trình bày đầy đủ, xác thời gian, địa điểm, việc, họ tên ng ời liên quan đề nghị ng ời viết, óc đầy đủ ng ời gửi, ng ời nhận, ngày tháng, địa điểm có gía trị.
III.Lun tËp III.Lun tËp Bµi tËp 2:
Bài tập 2:
Chỉ chỗ sai việc sử dụng văn tình sau:
Chỉ chỗ sai việc sử dụng văn tình sau:
A.Một học sinh th ờng học muộn Cô giáo chủ nhiệm muốn bạn nhận rõ khuyết điểm
A.Một học sinh th ờng học muộn Cô giáo chủ nhiệm muốn bạn nhận rõ khuyết điểm
và thành khẩn sửa chữa Bạn làm t ờng trình nộp cho giáo.
và thành khẩn sửa chữa Bạn làm t ờng trình nộp cho giáo.
B.Để chuẩn bị đại hội chi đội TNTPHCM Chi đội tr ởng chuẩn bị t ờng trình báo cáo tr
B.Để chuẩn bị đại hội chi đội TNTPHCM Chi đội tr ởng chuẩn bị t ờng trình báo cáo tr
ớc đại hội.
ớc đại hội.
C.Cô tổng phụ trách cần biết công việc tập thể chi đội thực kết
C.Cô tổng phụ trách cần biết công việc tập thể chi đội thực kết
đã đạt đ ợc Bạn Ph ợng lớp tr ởng thay mặt chi đội viết t ờng trình nộp cho tổng
đã đạt đ ợc Bạn Ph ợng lớp tr ởng thay mặt chi đội viết t ờng trình nộp cho tổng
phơ tr¸ch.
phụ trách.
(14)I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình
II Cách làm văn t ờng trình II Cách làm văn t êng tr×nh
Ghi nhí:
T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình sự việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
Ng ời viết t ờng trình ng ời có liên quan đến việc, ng ời nhận t ờng trình cá nhân quan có thẩm quyền xem xét giải quyết.
Văn t ờng trình phải tuân thủ thể thức phải trình bày đầy đủ, xác thời gian, địa điểm, việc, họ tên ng ời liên quan đề nghị ng ời viết, óc đầy đủ ng ời gửi, ng ời nhận, ngày tháng, địa điểm có gía trị.
III.Lun tËp III.Lun tËp Bài tập 3:
Bài tập 3:
HÃy nêu tình cần phải viết t ờng trình? Từ tình trên, hÃy viết văn
HÃy nêu tình cần phải viÕt t êng tr×nh? Tõ t×nh huèng trên, hÃy viết văn
t ờng tr×nh.
t êng tr×nh.
VÝ dơ:
VÝ dơ:
A T ờng trình với giáo chủ nhiệm việc hôm qua em nghỉ học để giáo thơng cảm.
A T ờng trình với cô giáo chủ nhiệm việc hôm qua em nghỉ học để cô giáo thông cảm.
B T ờng trình với giáo mơn việc nộp kiểm tra không hạn
(15)Tiết 127: Văn t ờng trình
Tiết 127: Văn t ờng trình
I Đặc điểm văn t ờng trình I Đặc điểm văn t ờng trình
1.Ví dụ 1.Ví dụ
a.Đọc văn sau:
a.Đọc văn sau:
b.Trả lời câu hỏi:
b.Trả lời câu hái: 2.Ghi nhí
T ờng trình loại văn trình bày thiệt hại hay mức độ trách nhiệm ng ời t ờng trình trong việc xảy gây hậu cần phải xem xét.
Ng ời viết t ờng trình ng ời có liên quan đến việc, ng ời nhận t ờng trình cá nhân quan có thm quyn xem xột v gii quyt
II.Cách làm văn t ờng trình
II.Cách làm văn t ờng trình
1.Tình cần viết t ờng trình 2 Cách làm văn t ờng trình
a.Bố cục văn t ờng trình
a.Bố cục văn t ờng trình
b Ghi nhớ
b Ghi nhí
Văn t ờng trình phải tuân thủ thể thức phải trình bày đầy đủ, xác thời gian, địa điểm, việc, họ tên ng ời liên quan đề nghị ng ời viết, óc đầy đủ ng ời gửi, ng ời nhận, ngày tháng, địa điểm có gía trị.
3 L u ý
III.Lun tËp
III.Lun tËp
1.Bµi tËp Bµi tËp 3.Bµi tËp 3
1.Bµi tËp Bµi tËp 3.Bµi tËp 3
IV Củng cố dặn dò:
IV Củng cố dặn dò:
Về học thuộc ghi nhớ- làm tập lại- chuẩn vị tiết luyện tập văn t ờng trình./.