- Phát triển các ngành công nghiệp mới => Phải biết tôn trọng các dân tộc khác, học hỏi những giá trị văn hóa của họ để góp phần xây dựng tổ quốc. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rú[r]
(1)Tuần 7:
Tiết 7: Ngày soạn: 1/10/2011Ngày dạy: 3/10/2011
BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu nội dung ý nghĩa việc học hỏi tôn trọng dân tộc khác - Nắm yêu câù việc học hỏi tôn trọng dân tộc khác
2 Thái độ:
Có lịng tự hào tơn trọng dân tộc khác; có nhu cầu tìm hiểu, học tập giá trị tốt đẹp văn hóa dân tộc khác
3 Hành vi:
- Biết phân biệt hành vi đúng, sai việc tôn trọng học hỏi dân tộc khác - Biết tiếp thu cách phù hợp
- Tích cực tham gia xây dựng tình đồn kết dân tộc với II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ thu thập xử lí thơng tin, KN tư sáng tạo, KN hợp tác, KN tư phê phán
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, đồ tư duy, hỏi trả lời
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK, SGV, Bảng phụ, Giáo án V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức: 2/Kiểm tra cũ:
-Thế hoạt động trị xã hội? Nêu số hoạt động trị xã hội mà em biết? - Em tham gia hoạt độngchín ttrị nào?
- Những hoạt động có ý nghĩa thân em? 3/Bài mới:
a)/Khám phá: b)/Kết nối:
Hoạt động 1: HD tìm hiểu nội dung phần ĐVĐ Hoạt động thầy trị
Gọi học sinh đọc
?Vì Bác Hồ coi danh nhân văn hóa giới?
?Việt Nam có đóng góp đáng tự hào vào văn hóa giới? Kể vài ví dụ? ?Lí quan trọng giúp kinh tế tổ quốc trỗi dậy manh mẽ?
?Qua phần tình em rút học gì?
Nội dung kiến thức I Đặt vấn đề:
1 Bác Hồ danh nhân văn hóa giới
- Bác học hỏi kinh nghiệm đấu tranh giới
- Thành công Bác bất hủ
2 Đóng góp VN vào VH giới:
VD: Cố đô Huế, vịnh Hạ Long…
3.Kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ:
- Mở rộng quan hệ
- Phát triển ngành công nghiệp => Phải biết tôn trọng dân tộc khác, học hỏi giá trị văn hóa họ để góp phần xây dựng tổ quốc
(2)Hoạt động thầy trò
? Em hiểu học hỏi tôn trọng dân tộc khác?
? Theo em có cần học hỏi dân tộc khác khơng ? Vì sao?
(Rất cần để bổ sung khả học để xây dựng đất nước)
? Chúng ta nên học tập, tiếp thu dân tộc khác giới? Ví dụ?
( Học hỏi:
Thành tựu KH-KT Trình độ quản lý Văn hóa nghệ thuật
Ví dụ: máy móc đại, viễn thơng , kiến trúc, âm nhạc…
)
? Chúng ta nên học tập ntn?
Giao lưu hợp tác, đồn kết hữu nghị => tiếp thu có chọn lọc, phù hợp điều kiện đất nước, tự chủ, có lịng tin vào dân tộc
Nội dung kiến thức II/ Bài học:
1 Thế tôn trọng học hỏi các dân tộc khác:
- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích, văn hóa dân tộc khác
- Tìm hiểu tiếp thu điều tốt đẹp VHNT
- Thể lòng tự hào dân tộc ý nghĩa:
- Tạo điều kiện để kinh tế phát triển - Góp phần nước giới
xây dựng văn hóa chung nhân loại
3 Tơn trọng học hỏi ntn?
- Tăng cường giao lưu, hợp tác, xây dựng tình đồn kết hữu nghị
- Tôn trọng, học hỏi tất dân tộc - Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp điều
kiện cấp thiết tránh bắt chước
- Tôn trọng dân tộc khác thể tự tôn dân tộc
c/Thực hành, luyện tập:
Hoạt động thầy trị
? Chúng ta cần làm để tơn trọng học hỏi dân tộc khác?
? Thế tiếp thu có chọn lọc?
Nội dung kiến thức
Cần làm gì?
- Tích cực học tập
- Tìm hiểu đời sống VH, KT dân tộc khác
d/Vận dụng:
BT 1:Thảo luận nhóm (5’) BT 5: đáp án : b, d, h 4/Hướng dẫn nhà:
1 Học Làm tập Đọc trước