Giao an 5 tuan 18 Phong

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV giới thiệu bài: Ôn tập tiết 2..  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc.[r]

(1)

Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tập đọc

Tiết 35: Ôn tập (T1)

I Mục tiêu:

- Đọc trơi chảy, lưu lốt tập đọc học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu tập 2

- Biết nhận xét nhân vật đọc theo yêu cầu tập

* HS giỏi đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng

- Tìm từ vật câu (BT2) ; biết viết tự thuật theo mẫu học (BT3)

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:

- Giáo viên nhận xét Dạy mới:

- GV giới thiệu bài: Ôn tập tiết

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học

- Giáo viên nhận xét cho điểm

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”

- Yêu cầu học sinh đọc

- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu lập bảng thống kê

- Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm

- Giáo viên nhận xét

nêu nhận xét nhân vật bạn nhỏ truyện “ Người gác rừng tí hon”

- GV nhắc: Cần nói bạn nhỏ -

- Học sinh đọc văn trả lời câu hỏi

- Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác

-1 học sinh đọc yêu cầu  Cả lớp đọc

thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày

- Cả lớp nhận xét

(2)

người gác rừng – kể người bạn lớp nhận xét khách quan nhân vật truyện

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên nhận xét – Tuyên dương Củng cố, dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học

- Học sinh trình bày

IV Rút kinh nghiệm:

Mĩ thuật

Bộ mơn

Tốn

Tiết 86: Diện tích hình tam giác

I Mục tiêu:

- Biết tính diện tích hình tam giác Bài tập cần làm : Bài

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống

II Chuẩn bị:

+ GV: hình tam giác + HS: hình tam giác, kéo III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Giáo viên nhận xét cho điểm Dạy mới:

- GV giới thiệu bài: Diện tích hình tam giác

cách tính diện tích hình tam giác

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cắt hình

- Giáo viên hướng dẫn học sinh ghép

- HS nói đặc điểm hình tam giác

- Học sinh thực hành cắt hình tam giác – cắt theo đường cao  tam giác

(3)

hình

- Giáo viên so sánh đối chiếu yếu tố hình học

- Diện tích hình tam giác so với diện tích hình chữ nhật

- Yêu cầu học sinh nhận xét

- Giáo viên chốt lại:

h a S 

biết vận dụng cách tính diện tích hình tam giác

* Bài 1

- Giáo viên yêu cầu - GV tổ chức

- GV nhận xét

* Bài ( HS giỏi)

- Giáo viên lưu ý học sinh câu a) + Đổi đơn vị đo để độ dài đáy chiều cao có đơn vị đo

+ Sau tính diện tích hình tam giác - GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích hình tam giác

A

C H B

- Học sinh ghép hình vào hình tam giác cịn lại  EDCB

- Vẽ đường cao AH A

C H B - Đáy BC chiều dài hình chữ nhật EDCB

- Chiều cao CD chiều rộng hình chữ nhật

- Gấp đơi

+ SABC = Tổng S hình tam giác

(1và 2) - Vậy Shcn = BC  BE

- Vậy

BE BC S 

Shcn gấp đơi Stg

Hoặc:

2 AH BC S 

BC đáy; AH cao - Nêu quy tắc tính Stg – Nêu cơng thức

- Học sinh nhắc lại quy tắc, cơng thức tính diện tích tam giác

- HS làm chữa bài: a) x : = 24(cm2)

b) 2,3 x 1,2 : = 1,38(dm2)

- Cả lớp nhận xét a) 5m=50dm

50 x 24 : = 600(dm2)

b) 42,5x5,2:2=110,5(m2)

(4)

- Làm nhà: - Chuẩn bị: “Luyện tập” - Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Tiết 18: Thực hành cuối học kì I

I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá, củng cố kiến thức học học kì I

- Thực hành rèn luyện kĩ thực hành vi đạo đức học II Chuẩn bị:

- Em thực việc hợp tác với người trường, nhà nào? Kết sao?

- Nhận xét, ghi điểm Dạy mới: - GV giới thiệu

 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu

- GV tổ chức

- GV kết luận

 Hoạt động 2: Trò chơi “Đóng vai” - GV giao việc

- GV giúp nhóm - GV tổ chức

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thể tốt

3 Củng cố, dặn dò:

- học sinh trả lời

- HS nhắc lại chuẩn mực học: + Tình bạn

+ Kính già, yêu trẻ + Tôn trọng phụ nữ

+ Hợp tác với người xung quanh - HS nói hiểu biết chuẩn mực

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Đại diện nhóm bốc thăm chọn tình đóng vai ( theo chuẩn mực) - Các nhóm thảo luận, đóng vai

- Các nhóm đóng vai

(5)

- GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau IV Rút kinh nghiệm:

Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010 Luyện từ câu

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu BT2

- Biết trình bày cảm nhận hay số câu thơ theo yêu cầu BT3

- Giáo dục học sinh yêu hay câu thuộc chủ điểm II Chuẩn bị:

Bảng phụ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu bài: Ôn tập tiết

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

Bài 1:

- Giáo viên chọn số đoạn văn, đoạn thơ thuộc chủ điểm học

lập bảng thống kê tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc người” - Yêu cầu học sinh đọc

-Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm

-Giáo viên nhận xét + chốt lại

trình bày hay câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích

-Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, đoạn thơ khác - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời

-1 học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng - Đại diện nhóm lên trình bày

-1 Học sinh đọc yêu cầu đề

(6)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm câu thơ, khổ thơ hay mà em thích

-Hoạt động nhóm đơi tìm câu thơ, khổ thơ u thích, suy nghĩ hay câu thơ, khổ thơ

-Giáo viên nhận xét Củng cố, dặn dò:

- Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị bài: Người công dân số - Nhận xét tiết học

Hạt gạo làng ta nhà xây - Học sinh tìm câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ hay câu thơ

- Một số em phát biểu

 Lớp nhận xét, bổ sung

Toán

Tiết 87: Luyện tập

I Mục tiêu: Biết :

- Tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng - Bài tập cần làm : 1,2,3

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: “Diện tích hình

tam giác “

- Giới thiệu mới: Luyện tập

 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức tính diện tích tam giác

- Muốn tìm diện tích tam giác ta cần biết gì?

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Luyện tập

- Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính S tam giác

- Nêu quy tắc cơng thức tính diện tích tam giác

(7)

*Bài 1:

- GV tổ chức

-GV nhận xét, sửa chữa

* Bài 2:

- Giáo viên yêu cầu

- GV nhận xét, sửa chữa

* Bài 3:

- Giáo viên chốt ý: Muốn tìm diện tích hình tam giác vng ta lấy cạnh góc vng nhân với chia

- GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Giáo viên yêu cầu

- Về nhà ôn lại kiến thức hình tam giác

- Làm nhà

- Chuẩn bị: “ Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc đề

- HS làm nêu kết a,Diện tích hình tam giác: (30,5x12):2=183(dm2)

b,Diện tích hình tam giác: (1,6x5,3):2=4,24(m2)

- HS đọc đề

- HS làm nháp: Tìm đáy chiều cao tương ứng

- Vài HS nêu kết quả:

*Tam giác ABC:Đáy AB –đc CA Đáy AC –đc BA *Tam giác EDG:Đáy DE –đc GD Đáy DG –đc ED

- Học sinh thảo luận nhóm đơi để tìm cách tính S tam giác vng

-HS làm vào vở: Giải

b, Diện tích HTG vng DEG : 

3 5x

7,5(cm2)

Đáp số:7,5 cm2

-Học sinh nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác vng, tam giác thường

(8)

Tập làm văn

I Mục tiêu:

- Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường

* HS giỏi đọc diễn cảm thơ, văn ; nhận biết số biện pháp nhệ thuật sử dụng

- Có ý thức tự ôn luyện, hệ thống kiến thức cũ II Chuẩn bị:

Bảng phụ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng tổng vốn từ môi trường

- Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu tập, làm rõ thêm nghĩa từ:

+ Sinh quyển: môi trường động vật, thực vật

+ Thuỷ quyển: mơi trường nước

+ Khí quyển: Mơi trường khơng khí - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm

- GV tổ chức - GV nhận xét

- HS bốc thăm chọn

-1 học sinh đọc yêu cầu Cả lớp đọc

thầm

- Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm xong dán kết lên bảng:

+ Sinh quyển: người, rừng, thú,… , trồng gây rừng, trồng rừng ngập mặn, chống buôn bán động vật hoang dã, …

+ Thuỷ quyển: sông, suối, ao, hồ, biển, …, giữ nguồn nước, lọc nước thải cơng nghiệp,…

+ Khí quyển: bầu trời, mây, âm thanh, ánh sáng,…., lọc khói cơng nghiệp, xử lí rác thải,…

(9)

 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nhận xét tiết học IV Rút kinh nghiệm:

Âm nhạc Tiết 18 Lịch sử

Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì I Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010

Tập đọc

I Mục tiêu:

- Nghe – viết CT , viết tên riêng phiên âm tiếng nước ngồi từ ngữ dễ viết sai, trình bày Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ / 15 phút

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp

2 Dạy mới:

- GV giới thiệu bài: Ôn tập tiết

 Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng - Giáo viên kiểm tra kỹ học thuộc lòng học sinh

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

 Hoạt động 2: Viết tả - Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên đọc toàn tả - Giáo viên giải thích từ Ta – sken

-Học sinh đọc trước lớp đoạn văn, khổ thơ, thơ khác

-Học sinh ý lắng nghe

(10)

- GV tổ chức

- Giáo viên đọc cho học sinh nghe – viết - Giáo viên chấm chữa

- GV nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét làm

- Chuẩn bị: “Tinh thần yêu nước dân tộc ta”

- Nhận xét tiết học

nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,…

- HS luyện viết chữ khó - Cả lớp nghe – viết

- HS đổi vở, chữa

Thể dục

Bộ mơn

Tốn

Tiết 88: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

* Biết :

- Giá trị theo vị trí chữ số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số

- Làm phép tính với số thập phân

-Viết số đo đại lượng dạng số thập phân * Bài tập cần làm : phần 1, phần : Bài 1,2 II Chuẩn bị:

Bảng phụ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: Luyện tập

- GV giới thiệu bài: Luyện tập chung

 Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức so sánh số thập phân Cách tính cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- GV tổ chức

- GV nhận xét

- HS nêu kết tập nhà

- HS tự làm tập vào nháp - Vài HS nêu kết quả:

(11)

 Hoạt động 2: Luyện tập * Bài

- Gv yêu cầu

-GV sửa sai * Bài

- Cho HS làm

- GV chấm điểm

* Bài (Nếu có thời gian) - GV tổ chức

- GV nhận xét Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung ôn tập

- Dăn học sinh ôn - Chuẩn bị: Hình thang - Nhận xét tiết học

- HS đặt tính rồitính ởtrên bảng Cả lớp làm vào

a) 39,72 b) 95,64 c) 31,05 +46,16 - 27,35 x 2,06 85,88 68,29 18630 62100 63,9630 - HS tự làm chữa

a) 8m5dm=8,5m b) 8m25dm2=8,05m2

- HS đọc đề

- Vài HS nhận xét hình cho

- HS lên bảng giải- Cả lớp giải vào nháp

Giải

Cạnh AD dài: 15+25=40(cm)

Cạnh CD dài: 2400:40=60(cm)

Diện tích hình tam giác MDC là: ( 25x60):2=750(cm2)

Đáp số:750cm2

- Học sinh nhắc lại

Khoa học

Tiết 35: Sự chuyển thể chất

I.Mục tiêu:

(12)

- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu khoa học II.Đồ dùng dạy học:

Hình vẽ SGK

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV nhận xét kết kiểm tra cuối học kì I

2 Dạy mới: - GV giới thiệu

*HĐ1:Trò chơi tiếp sức “Phân biệt ba thể chất”

-GV chia lớp thành đội -Phổ biến luật chơi -Tổ chức cho HS chơi

-Tổng kết,khen ngợi

-Dựa vào đâu để phân biệt chất thể rắn ,thể lỏng hay thể khí? -GV kết luận SGK

*HĐ2:Trò chơi “Ai nhanh đúng” - GV phổ biến cảch chơi luật chơi - GV tổ chức

- GV nhận xét

*HĐ3:Quan sát thảo luận -GV yêu cầu

-GV cho vài HS đọc mục bạn cần biết

*HĐ4:Trò chơi”Ai nhanh đúng”

-Các đội thi tiếp sức gắn phiếu vào bảng:

Rắn Lỏng khí

Cát Rượu Các-bơ-níc Muối Dầu ăn O-xi Đường Nước Ni-tơ

Nhơm Xăng

Nước đá

- HS QS hình SGK hình: -1a (rắn) ; 1b (lỏng) ; 1c (khí)

-HS nhắc lại

-HS chơi: suy nghĩ ghi đáp án vào bảng:

1-b ; 2-c ; 3-a

- HS quan sát hình trang 73 SGK nói chuyển thể nước: + H1:Nước thể lỏng

+ H2:Nước đá từ thể rắn sang thể lỏng điều kiện nhiệt độ bình thường + H3:Nước bốc

-HS đọc vài lần

(13)

-GV chia lớp thành nhóm phát phiếu cho nhóm

- GV nhận xét

- GV tổng kết: Kết luận SGK Củng cố, dặn dò:

- Học ghi nhớ

- Chuẩn bị “Hỗn hợp” - Nhận xét tiết học

thể chuyển từ thể sang thể khác - Các nhóm trình bày kết

-HS nhắc lại vài lần

Kể chuyện

I Mục tiêu:

- Viết thư gửi người thân xa kể lại kết học tập, rèn luyện thân học kỳ I, đủ ba phần ( phần mở dầu, phần phần cuối thư) đủ nội dung cần thiết

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp

2 Dạy mới:

- GV giới thiệu bài: Ôn tập tiết * Viết thư

- GV yêu cầu

- GV lưu ý: Cần viết chân thực, kể thành tích cố gắng em học kì I vừa qua, thể tình cảm với người thân

- GV theo dõi

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại bài, xem kaij kiến thức từ nhiều nghĩa

- 1 HS đọc yêu cầu gợi ý Cả lớp theo dõi SGK

- HS viết thư

- HS nối tiếp đọc thư viết - Cả lớp nhận xét

- Cả lớp bình chọn bạn viết thư hay

(14)

Thứ năm 30 tháng 12 năm 2010 Luyện từ câu

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát tập đọc học ; tốc độ đọc khoảng 110 tiếng / phút ; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 2-3 thơ, đoạn thơ dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn

- Đọc thơ trả lời câu hỏi BT2 II Chuẩn bị:

Bảng phụ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu

 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc thơ “Chiều biên giới” trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhắc học sinh ý yêu cầu đề

-Giáo viên cho học sinh lên bảng làm cá nhân

- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân

- Học sinh trả lời câu hỏi ý a d nháp, đánh dấu x (bằng bút chì mờ) vào trống sau câu trả lời (ý b c)

- Học sinh trả lời câu hỏi - Cả lớp đọc thầm

- Dự kiến: Từ đồng nghĩa với từ biên cương từ biên giới

- Trong khổ thơ 1, từ đầu từ dùng theo nghĩa chuyển

- Có đại từ xưng hô dùng

(15)

- Giáo viên nhận xét Củng cố - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm - Chuẩn bị: “Kiểm tra” - Nhận xét tiết học

bậc thang lẫn mây, lúa nhấp nhô uốn lượn sóng

Chính tả

Tiết 18: Kiểm tra định kì cuối học kì I Tốn

Tiết 89: Kiểm tra định kì cuối học kì I

Địa lí

Tiết 18: Kiểm tra cuối học kì I

Kĩ thuật

Tiết 18: Thức ăn nuôi gà (T2)

I Mục tiêu :

- Nêu tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn sử dụng ni gà gia đình địa phương (nếu có)

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà

- Phiếu học tập

- Phiếu đánh giá kết học tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

(16)

- GV yêu cầu - GV nhận xét Dạy mới: - GV giới thiệu

Hoạt động 1 : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà

MT : Giúp HS nắm tác dụng thức ăn nuôi gà

- Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố để tồn , sinh trưởng , phát triển ?

- Gợi ý (Nếu cần)

- Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ?

- Đặt câu hỏi yêu cầu

- Giải thích , minh họa tác dụng thức ăn theo SGK Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì , phát triển thể gà Khi ni gà , cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp

Hoạt động 2 : Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà

MT : Giúp HS nắm loại thức ăn nuôi gà

- Đặt câu hỏi yêu cầu

- Ghi tên thức ăn gà HS nêu bảng theo nhóm

Hoạt động 3 : Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

MT : Giúp HS nắm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà - Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn

- HS nhắc lại nội dung học tiết

- Đọc mục SGK trả lời: (HS nhớ lại kiến thức học môn Khoa học để nêu yêu tố) : nước , khơng khí , ánh sáng , chất dinh dưỡng - Từ nhiều loại thức ăn khác - HS nêu tác dụng thức ăn thể gà

- Một số em trả lời câu hỏi: kể tên loại thức ăn nuôi gà

- HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế , kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi

- Đọc mục SGK, số em trả lời: : Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn , người ta chia thức ăn gà thành nhóm :

(17)

- Nhận xét , tóm tắt , bổ sung ý trả lời HS: Trong nhóm , nhóm cung cấp bột đường cần cho ăn thường xun nhiều thức ăn Các nhóm khác phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà - GV tổ chức

- Tóm tắt, giải thích, minh họa tác dụng, cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường

3 Củng cố, dặn dò: - Nêu lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trị thức ăn chăn ni gà - GV nhận xét tiết học

- Thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Thứ sáu ngày 31 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn

Tiết 36: Kiểm tra cuối học kì I

Tốn

Tiết 90: Hình thang

I Mục tiêu:

- Có biểu tượng hình thang

- Nhận biết số đặc điểm hình thang với hình học - Nhận biết hình thang vng

* Bài tập cần làm : 1,2,4

- Giáo dục học sinh yêu thích, say mê môn học II Chuẩn bị:

- GV: Bộ ĐDDH toán

(18)

- Giáo viên nhận xét kiểm tra cuối học kì I

2 Dạy mới:

- GV giới thiệu

 Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng hình thang

-Giáo viên tổ chức

- GV vẽ hình thang ABCD lên bảng

Nhận biết số đặc điểm hình thang

- GV yêu cầu

- GV kết luận đặc điểm hình thang

- GV giới thiệu đường cao AH chiều cao AH ( độ dài AH)

- GV kết luận

 Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1:

- GV tổ chức

- Giáo viên chữa – kết luận

*Bài 2:

- GV tổ chức

- Giáo viên chốt: Hình thang có cạnh đối diện song song

*Bài (HS giỏi)

- Giáo viên theo dõi thao tác vẽ hình ý chỉnh sửa sai sót

* Bài 4:

-Học sinh quan sát hình vẽ “cái thang” SGK nhận hình ảnh hình thang

- Học sinh quan sát cách vẽ

- HS quan sát hình thang (ĐDDH) hình vẽ để phát đặc điểm hình thang

- HS nêu nhận xét (như SGK)

- HS nhận xét đường cao AH, quan hệ đường cao hai đáy

- Vài HS nhắc lại đặc điểm hình thang

- Học sinh làm đổi để kiểm tra chéo

- Học sinh làm - Học sinh nêu kết - Cả lớp nhận xét

(19)

- Giới thiệu hình thang vng

Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu

- Làm tập: 3, 4/ 100

- - Chuẩn bị: “Diện tích hình thang” - Dặn học sinh xem trước nhà - Nhận xét tiết học

- Học sinh nhận xét đặc điểm hình thang vng:

+1cạnh bên vng góc với hai cạnh đáy

+ Có góc vng Chiều cao hình thang vng cạnh bên vng góc với hai đáy

-Học sinh nhắc lại đặc điểm hình thang

Thể dục

Bộ môn

Khoa học Tiết 36: Hỗn hợp

I Mục tiêu:

- Nêu số ví dụ hỗn hợp

- Thực hành tách chất khỏi số hỗn hợp(tách cát trắng khỏi hỗn hợp cát trắng nước)

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học II Chuẩn bị:

- Hình vẽ SGK trang 75 III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: Sự chuyển thể

chất

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm Dạy mới:

- Giới thiệu mới: Hỗn hợp

 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu

- GV kết luận - GV tổ chức

- HS nêu ví dụ chuyển thể chất

- HS đọc nội dung SGK

(20)

+ Để tạo hỗn hợp gia vị cần có chất nào?

+ Hỗn hợp gì?

Quan sát, thảo luận - GV yêu cầu

- Trong thực tế ta thường gặp số hỗn hợp như: gạo lẫn trấu, cám lẫn gạo Đường lẫn cát, muối lẫn cát, khơng khí, nước chất rắn khơng tan,…

Trò chơi “ Tách chất khỏi hỗn hợp”

- GV nhận xét

 Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm - GV giao việc

- GV nhận xét Củng cố, dặn dò:

- Xem lại + học ghi nhớ - Chuẩn bị: “Dung dịch” - Nhận xét tiết học

+ Tạo hỗn hợp có hai chất trở lên trộn lẫn với

+ Nhiều chất trộn lẫn vào tạo thành hỗn hợp

- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, trang 66 SGK trả lời:

+ Chỉ nói tên cơng việc kết việc làm hình

+ Kể tên thành phần khơng khí

+ Khơng khí chất hỗn hợp?

+ Kể tên số hỗn hợp mà bạn biết - Đại diện nhóm trình bày

- Khơng khí hỗn hợp

- (đường lẫn cát, muối lẫn cát, gạo lẫn trấu…)

- Các nhám thảo luận ghi đáp án vào bảng Nhóm trả lời nhanh thắng cuộc.:

+ H1: làm lắng + H2: sảy + H3: lọc

- Các nhóm bàn cách để tách chất khỏi hỗn hợp (đã cho SGK) - Đại diện nhóm báo cáo kết

- Đọc lại nội dung học

(21)

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu:

- Rút kinh nghiệm ưu khuyết điểm tuần Biết sửa chữa, khắc phục khuyết điểm, phát huy việc làm tốt

- Giúp HS nắm kế hoạch tuần sau II Chuẩn bị :

- Cán lớp tổng hợp sổ theo điểm thi đua tổ III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV giới thiệu nội dung

* Hướng dẫn lớp sinh hoạt: - GV chủ tọa

- GV tổng kết thi đua

- GV giải đáp thắc mắc HS (nếu có), rút kinh nghiệm tuần

- Tuyên dương tổ, cá nhân làm tốt * Nêu kế hoạch tuần sau:

+ Học tập chăm

+ Dọn vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc xanh

+Giữ vệ sinh cá nhân tốt Phòng chống dịch cúm A (H1N1)

+Thể dục: tập đúng, đẹp +Duy trì sĩ số lớp

+Văn nghệ: hát đúng, đều; hát đầu nghiêm túc

* Tổng kết: - Văn nghệ

- Dặn dò: Thực tốt kế hoạch tuần sau

- Lớp trưởng điều khiển lớp:

+ Các thành viên tổ nhận xét, rút kinh nghiệm

+ Đại diện số HS phát biểu

+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm tuần tổ

(22)