Nội dung của bài học có thể chứa các hoạt động học tập như: các hoạt động đọc – trả lời câu hỏi, xem các đoạn video mô phỏng, giải quyết các bài tập, các thao tác thực hiện… Mỗi hoạt độn[r]
(1)(2)Mục Lục
1.Giới thiệu
2 Làm việc với eXe
2.1 Khởi động thoát khỏi eXe
2.2 Giao diện eXe sau
3 Xây dựng nội dung cho giảng điện tử
3.1 Xây dựng cấu trúc nội dung giảng điện tử
3.1.1 Mơ hình cấu trúc nội dung giảng điện tử
3.1.2 Xây dựng cấu trúc giảng eXe
3.1.2.1.Thêm nhánh đề cương
3.1.2.2 Đổi tên nhánh đề cương
3.1.2.3 Xoá nhánh đề cương
3.1.2.4 Thay đổi vị trí trang
3.2 Xây dựng nội dung cho nút thông qua iDevice
3.2.1 Cấu trúc trang tài liệu eXe
3.2.2 Cách thức điều khiển iDevice 10
3.2.3 Các cơng cụ tích hợp chung iDevice khác 11
3.2.4 Các iDevice xác định mục tiêu, yêu cầu đào tạo 12
3.2.4.1 iDevice xác định mục tiêu học (Objective) 12
3.2.4.2 iDevice xác định kiến thức cần biết trước (preknowledge) 13
3.2.5 Các iDevice nhập nội dung 14
3.2.5.1 Nhập nội dung văn đơn với iDevice Free Text 14
3.2.5.2 Nhập nội dung thư viện ảnh iDevice Image Gallery 15
3.2.5.3 Nhập nội dung hình ảnh phóng to kính lúp (Image Magnifier) 16
3.2.5.4 Nhập nội dung file RSS 18
3.2.5.5 Nhập nội dung khung (frame) chứa website bên 18
3.2.6 Các iDevice điều khiển hoạt động học tập 19
3.2.6.1 Câu hỏi điền khuyết (Cloze Activity) 19
3.2.6.2 Câu hỏi sai (True – False Question) 21
3.2.6.3 Câu hỏi đa lựa chọn (Multi-Choice Question) 23
3.2.6.4 Các hoạt động thông thường (Activity) 25
3.2.6.5 Các hoạt động thảo luận (case study) 26
3.2.6.6 Các hoạt động đọc hiểu (Reading activity) 27
4 Xuất nội dung 28
4.1 Xuất gói nội dung dạng gói nội dung SCORM/IMS 28
5 Các tính khác eXe 28
5.1 Xây dựng iDevice với iDevice Editor 28
5.1.1 Tạo iDevice 29
5.1.2 Bảng điều khiển iDevice Editor (iDevice Editor Actions Panel) 30
5.2 Thay đổi ngôn ngữ sử dụng 30
5.3 Thay đổi giao diện tài liệu 31
5.4 Chèn gói nội dung có sẵn 32
Phụ lục 33
(3)1.Giới thiệu
eLearning XHTML editor (eXe) công cụ xây dựng nội dung đào tạo (authoring) thiết kế chạy môi trường web để giúp đỡ giáo viên học viện việc thiết kế, phát triển xuất tài liệu dạy học web mà không cần phải thành thạo HTML, XML hay ứng dụng xuất web rắc rối khác eXe phát triển để dễ dàng vượt qua giới hạn:
Các phần mềm xây dựng nội dung web truyền thống đòi hỏi kiến
thức không hợp lý, chúng không trực quan ứng dụng trước không thiết kế để xuất nội dung kiến thức Do giáo viên học viện không chấp nhận kỹ thuật để xuất nội dung kiến thức trực tuyến eXe nhắm đến việc cung cấp công cụ trực quan, dễ sử dụng cho phép giáo viên xuất trang web chuyên nghiệp để dạy học
Hiện nay, hệ thống learning management system – LMS không cung cấp
các công cụ authoring phức tạp cho nội dung web (khi so sánh khả phần mềm web-authoring kỹ nhà phát triển web có kinh nghiệm) eXe phát triển công cụ cho phép cung cấp khả chuyên nghiệp web – publishing, cho chúng tham chiếu cách dễ dàng import hệ thống tương thích LMS chuẩn
Phần lớn hệ quản lý nội dung LMS sử dụng mơ hình web server tập
trung, yêu cầu kết nối để soạn thảo Điều giới hạn nhà biên soạn có kết nối băng thơng thấp không kết nối mạng eXe phát triển công cụ authoring offline mà không cần thiết phải kết nối mạng
Rất nhiều hệ quản trị nội dung LMS không cung cấp môi trường trực
quan wysiwyg để tác giả nhìn thấy nội dung họ trơng trình duyệt xuất bản, đặc biệt làm việc offline eXe bắt chước tính wysiwig cho phép người dùng nhìn thấy nội dung họ xuất lên mạng
Các ứng dụng Frontpage Dreamweaver cung cấp cho người dùng
(4)thì cơng cụ u cầu bạn phải có trình độ cao, tiêu tốn nhiều thời gian
Cùng với eXe, tác giả cố gắng định danh nhiều phần tử để tạo tài nguyên học tập biểu diễn chúng mẫu với kỹ thuật đơn giản dễ dùng Trong môi trường eXe, mẫu biết đến dạng iDevices Bằng cách xây dựng trình tự học tập bao gồm cấu trúc nội dung số iDevices, người dùng bắt đầu để phát triển mẫu riêng để tạo tái sử dụng nội dung Nếu iDevice có sẵn khơng đủ dùng, eXe cho phép tự xây dựng iDevice khác Trên iDevice có sẵn dịng tip hỗ trợ, dẫn việc sử dụng iDevice để dạy học Các tip cung cấp gần trường mẫu biểu iDevice's để giúp đỡ người soạn việc sinh nội dung thích hợp
2 Làm việc với eXe
2.1 Khởi động thoát khỏi eXe
(5)2.2 Giao diện eXe sau.
Thanh công cụ mục chọn Sidebar eXe
Rất nhiều người sử dụng cảm thấy thân thiện với công cụ menu thả xuống hiển thị phía hình eXe cài đặt tính chuẩn phiên 0.4 đưa nhiều chức chuẩn (như new, save, export ) vào định dạng Điều cho phép chung ta giảm tài nguyên khoảng trống thực bảng authoring để tạo nội dung
Mục chọn Outline iDevice phiên trước trở thành menu biên cho phép người dùng linh động với công cụ thường sử dụng để biến đổi đề cương lựa chọn iDevices
Outline
Mục chọn Outline cho phép người dùng thiết kế đề cương phản chiếu cấu trúc theo thứ tự phân loại ưu tiên, ví dụ: topics-sections-units, books-chapters-verses, v.v Chúng ta tự thiết lập chúng
iDevice
(6)Nội dung học tập (learning content) biên soạn cách lựa chọn iDevices từ menu iDevice nhập nội dung học tập bạn vào Một tài nguyên học tập bao gồm số nhiều iDevices tuỳ theo yêu cầu thực tế nội dung giảng Các iDevice phát triển, tuỳ theo phiên cụ thể có iDevice khác Bộ soạn thảo iDevice cho phép người dùng thiết kế mẫu iDevice riêng
Authoring
Đây vùng soạn thảo nội dung eXe Nội dung tài liệu đưa vào thông qua iDevice tương ứng
3 Xây dựng nội dung cho giảng điện tử
Bài giảng điện tử E-Learning kết hợp giảng truyền thống thiết bị điện tử, đó, người giáo viên thể giảng thơng qua đoạn văn bản, hình ảnh, video, bảng biểu minh họa, hay câu hỏi gợi mở, câu hỏi trắc nghiệm
Bảng so sánh hoạt động thầy giáo dạy học truyền thống với hoạt động mà người thầy giáo "truyền" vào giảng điện tử thông qua phương tiện điện tử:
Hoạt động thầy giáo Thể máy tính
Thuyết giảng Ghi âm phát lại dạng file audio (mp3) Đưa câu hỏi gợi mở Hiển thị câu hỏi trắc nghiệm mang tính chất gợi
mở
Viết bảng Hiển thị đoạn văn
Làm thí nghiệm Hiển thị video mơ thí nghiệm Trình bày hình ảnh trực
quan
Hiển thị hình ảnh trực quan, video, audio, flash Kiểm tra Các dạng thi trắc nghiệm
(7)
3.1 Xây dựng cấu trúc nội dung giảng điện tử 3.1.1 Mơ hình cấu trúc nội dung giảng điện tử.
Trong môi trường E-Learning, giảng điện tử phân thành nhiều mô đun khác Trong mơ đun, tách thành mơ đun nhỏ hơn…(chúng ta hình dung cấu trúc mơ đun) Như vậy, coi khố học mơ đun chính, chứa mô đun nhỏ hơn:
Việc phân chia thành môđun đem lại nhiều lợi điểm:
Người kiến tạo nội dung đưa cấu trúc nội dung hoàn chỉnh,
sau phân chia cho người tham gia viết nội dung, người phụ trách mơđun
Bản thân mơ đun đóng gói lại theo chuẩn định trước Mỗi
gói đóng gói có kích thước khác Việc tách nhỏ nội dung cho phép dễ dàng tải phần lên mạng ghép lại với Đối với gói lớn, khả bị ngắt mạng lỗi truyền tải cao
3.1.2 Xây dựng cấu trúc giảng eXe.
Tương tự theo mơ hình SCORM, gói nội dung (mơđun) eXe phân chia thành trang (page)
Để xây dựng đề cương cho tài liệu, sử dụng ô Outline nút xung quanh ô này:
3.1.2.1.Thêm nhánh đề cương
Để thêm nhánh đề cương, ta làm sau:
Bấm chọn vị trí cần đưa vào đề cương Bấm chọn nút Add page
(8)3.1.2.2 Đổi tên nhánh đề cương
Để đổi tên nhánh đề cương, ta làm sau:
Kích đúp chuột vào nhánh cần đổi tên Hộp thoại hiển thị hình bên Nhập tên cho nhánh (trang) vào ô Enter the new name
Bấm OK để hồn thành việc đổi tên
3.1.2.3 Xố nhánh đề cương
Để xoá nhánh đề cương, ta làm sau:
Kích chọn nhánh cần xố Kích chọn nút Delete
Bấm chọn OK để xác nhận xoá trang 3.1.2.4 Thay đổi vị trí trang
Để thay đổi vị trí trang, ta sử dụng nút điều khiển phía Outline:
Để thay đổi cấp độ sâu nhánh, ta sử dụng phím
Để thay đổi vị trí nhánh cấp, ta sử dụng
(9)3.2 Xây dựng nội dung cho nút thông qua iDevice 3.2.1 Cấu trúc trang tài liệu eXe
Một trang tài liệu eXe cấu thành nhiều thành phần riêng biệt gọi iDevice nằm xen kẽ lẫn Mỗi iDevice xác định nội dung cụ thể, chẳng hạn có iDevice để hiển thị hình ảnh, có iDevice để xây dựng thư viện ảnh, có iDevice cho phép nhập nội dung xác định mục tiêu học…
Bảng Danh sách số iDevice eXe:
Activity Các hoạt động xảy q trình học Attachment Đính kèm file vào nội dung học tập
Case Study Một câu chuyện có liên quan đến nội dung học tập, qua đưa vào câu hỏi thảo luận rút kết luận
Cloze Activity Các câu hỏi điền khuyết hỗ trợ học viên nắm nội dung học
External Website Đưa trang web vào nội dung học tập, qua học viên duyệt nội dung website học mà không cần mở cửa sổ khác
Free Text Nhập văn đơn vào nội dung tài liệu Image Gallery Nhập thư viện ảnh vào nội dung tài liệu Image Magnifier Cho phép xem phóng đại ảnh chèn vào Image with text Chèn ảnh văn (nếu cần) vào tài liệu Multi choice
question
Câu hỏi đa lựa chọn
Objective Nhập nội dung mục tiêu, mục đích trình học Preknowlege Các kiến thức cần có để tham gia khoá học Reading Activity Một thu gọn Case study với hoạt động Reflection Cho phép đưa vào câu hỏi phản chiếu Scorm Quiz Câu hỏi đa lựa chọn theo chuẩn SCORM True - False
Question Các câu hỏi sai
Wikipedia Article Đưa vào nội dung từ điển bách khoa trực tuyến
Sang trái Sang phải Lên
(10)Wikipedia
Thông thường, học eXe có cấu trúc sau:
Phần đầu: Xác định mục tiêu cần đạt được, yêu cầu người học, kiến thức cần biết để hồn thành khố học
Tiếp phần nội dung học Nội dung học chứa hoạt động học tập như: hoạt động đọc – trả lời câu hỏi, xem đoạn video mô phỏng, giải tập, thao tác thực hiện… Mỗi hoạt động thể iDevice có chức tương đương
Sau học tập dạng câu hỏi trắc nghiệm
Chú ý trình đào tạo trực tuyến, người giáo viên không trực tiếp gặp mặt học sinh, khơng thể thực trực tiếp thao tác giảng dạy thơng thường lớp Vì vậy, việc xây dựng nội dung đào tạo trực tuyến yêu cầu người giáo viên phải xây dựng kịch bản, thao tác ngắn gọn, dễ hiểu, hút người học vào nội dung học tập cách tự giác
3.2.2 Cách thức điều khiển iDevice
Để đưa iDevice vào trang tài liệu, ta kích chuột vào iDevice tương ứng Khi đó, khung làm việc bên phải hiển thị mẫu biểu nhập thông tin cho iDevice
Trong q trình nhập thơng tin cho iDevice, phía iDevice có điều khiển với nút sau:
Nút có dấu check màu xanh sử dụng để lưu lại nội dung iDevice
đó
Nút Thùng rác dùng để xoá iDevice
Nút tam giác hướng lên: Chuyển vị trí iDevice trang nội dung lên
phía
(11) Nút tam giác hướng xuống: Chuyển vị trí iDevice trang nội dung
xuống phía
Ô xổ xuống Move To cho phép chuyển iDevice từ trang nội dung
thời sang trang nội dung khác
Để thay đổi nội dung chứa iDevice, kích đúp chuột vào iDevice Khi đó, hình soạn thảo iDevice tương ứng hiển thị cho phép soạn thảo xố iDevice
3.2.3 Các cơng cụ tích hợp chung iDevice khác
Tất iDevice có tích hợp cơng cụ hổ trợ giống nhau:
Chèn đoạn phim minh họa: o Flash: *.swf, * Flv
o Windown media
o MP3
o Quick time
Lưu ý: phải chọn định dạng tập tin muốn đưa vào Type: loại định dạng muốn đưa vào
File/URL: đường dẫn đén tập tin
(12)o Chèn công thức tốn học
o Font size: kích cở chữ
o Input latex: nhập vào cơng thức tốn
o Nút “Preview” xem công thức trước đưa vào
Khi soạn xong cơng thức tốn nhấn nút Insert để thêm vào Hoặc nhấn Cacel để hủy bỏ
3.2.4 Các iDevice xác định mục tiêu, yêu cầu đào tạo 3.2.4.1 iDevice xác định mục tiêu học (Objective)
Để đưa phần nội dung xác định mục tiêu vào học, ta sử dụng iDevice Objective Thao tác cụ thể sau:
(13)Bước 2: Ta thay đổi tiêu đề Objectives tiêu đề khác tiếng Việt, ví dụ như: “Mục tiêu” hay “Mục đích”…
Bước 3: Trong ô soạn thảo dưới, ta nhập nội dung mục tiêu Ta sử dụng cơng cụ để soạn thảo, trình bày nội dung cho đẹp (giống Word)
Bước 4: Kích chuột vào nút dấu check màu xanh góc bên trái iDevice để lưu lại nội dung iDevice
3.2.4.2 iDevice xác định kiến thức cần biết trước (preknowledge)
Tương tự iDevice Objective, iDevice cho phép nhập yêu cầu kiến thức tối thiểu cần phải biết trước tiến hành học
(14)Ta thay đổi chữ Preknowledge nội dung tiếng Việt, chẳng hạn như: “Yêu cầu kiến thức biết:”
Trong ô soạn thảo, ta nhập nội dung yêu cầu học viên cần phải biết trước tham gia học
Sau nhập nội dung, kích chọn vào nút check màu xanh góc bên trái iDevice để lưu nội dung
3.2.5 Các iDevice nhập nội dung
3.2.5.1 Nhập nội dung văn đơn với iDevice Free Text
iDevice Free Text cho phép nhập đoạn văn đơn (khơng có hình ảnh) vào học iDevice cho phép định dạng văn đơn giản chèn bảng biểu số ký tự đặc biệt
Để thực điều này, ta làm sau:
(15)Bước 2: Nhập nội dung văn vào ô soạn thảo Ta thực chèn bảng biểu, số ký tự đặc biệt, định dạng nghiêng, đậm, gạch dưới…
Bước 3: Kích chọn vào nút check màu xanh góc bên trái iDevice để lưu nội dung
3.2.5.2 Nhập nội dung thư viện ảnh iDevice Image Gallery
Thư viện ảnh coi album với nhiều hình ảnh có chủ đề Trên Internet, thư viện ảnh hiển thị hình ảnh thu nhỏ ảnh thư viện, người dùng kích chuột vào ảnh ảnh mở với kích thước thực
Khi xây dựng nội dung dạy học, số trường hợp cần đưa vào thư viện ảnh để giúp học viên hiểu nội dung cách nhanh chóng Đây khác biệt lớn tài liệu sách báo truyền thống
Để đưa thư viện ảnh vào nội dung, ta làm sau:
Bước 1: Kích chọn iDevice Image Gallery Khi đó, hình nhập nội dung iDevice hiển thị sau:
Bước 2: Nhập tiêu đề cho thư viện ảnh ô Title
(16)Ở hình ảnh có số hộp điều khiển
Ô nhập tiêu đề: Mỗi hình ảnh có tiêu đề riêng Chúng ta
nhập tiêu đề cho hình ảnh ô
Nút hình thùng rác sử dụng để xoá ảnh khỏi thư viện
Các nút mũi tên sử dụng để thay đổi vị trí ảnh thư viện
Nút mũi tên sang trái dịch chuyển ảnh sang bên trái, nút mũi tên hướng sang phải dịch chuyển hình ảnh sang bên phải
Sau hoàn thành nhập thư viện ảnh, ta bấm dấu check màu xanh góc iDevice để lưu lại nội dung iDevice
3.2.5.3 Nhập nội dung hình ảnh phóng to kính lúp (Image Magnifier)
iDevice dùng để đưa ảnh vào giảng, cho phép phóng to phần ảnh thơng qua “kính lúp” ảo Nếu ảnh đưa vào có độ phân giải lớn độ phóng to lớn
Để làm điều này, ta thực sau:
(17)Trong ô Caption, ta nhập tiêu đề cho ảnh
Trong ô soạn thảo văn bản, ta nhập đoạn văn hiển thị với ảnh Đoạn văn sử dụng để mơ tả hình ảnh
Để đưa ảnh vào, ta kích chọn Select an image (JPG file) Chú ý hệ thống chấp nhận ảnh với định dạng JPEG (có *.jpg)
Trong hai Display as, ta chọn kích thước hiển thị ảnh (tính theo pixel) Nếu muốn giữ nguyên kích thước ảnh, ta để trống hai ô
Trong ô Align, ta kích chọn chế độ canh chỉnh hình ảnh đoạn tài liệu kèm (left: trái, right: phải)
Trong Initial zoom, ta chọn chế độ phóng to ban đầu (tối thiểu 100%) Trong ô Maximum zoom, ta chọn chế độ phóng to tối đa (tối đa 200%) Trong ô Size of magnifying glass, ta chọn kích thước kính
Sau lựa chọn xong, kích chọn dấu check màu xanh để lưu nội dung iDevice
(18)3.2.5.4 Nhập nội dung file RSS
RSS chuẩn dựa XML sử dụng để trao đổi thông tin website Mỗi viết phân tách thành phần thông tin riêng biệt thông qua ngôn ngữ đánh dấu mở rộng XML : tiêu đề, tác giả, tóm tắt, nội dung…
Để đưa địa RSS vào tài liệu, ta làm sau :
Bước 1 : Kích chọn iDevice RSS Khi đó, mẫu nhập thơng tin hiển thị sau :
Bước 2 : Nhập địa URL file RSS vào RSS URL
Bước 3: Kích chọn nút Load để tải nội dung thông tin file RSS
Bước 4: Kích chọn dấu check màu xanh góc bên trái để lưu nội dung thông tin
3.2.5.5 Nhập nội dung khung (frame) chứa website bên ngoài
Trong trường hợp muốn học viên duyệt trang web chứa thơng tin bên ngồi mà khơng phải rời khỏi trang web hiển thị khóa học chúng ta, ta đưa ln trang web vào khung cửa sổ hiển thị bên nội dung giảng
Để làm điều này, ta thực sau:
(19)Bước 2: Nhập địa URL wesite muốn đưa vào
Bước 3: Kích chọn chiều cao khung hình hiển thị Frame Height
Bước 4: Kích chọn nút dấu check màu xanh góc bên trái để hồn thành công việc
3.2.6 Các iDevice điều khiển hoạt động học tập
Trong eXe có nhiều iDevice thiết kế để giúp học viên tương tác với hệ thống, qua giúp cho học viên nắm nội dung đào tạo Phần lớn hoạt động tập trung vào việc đưa câu hỏi để học viên tự trả lời
Các câu hỏi eXe đưa vào nhằm mục đích hỗ trợ q trình học tập học viên để kiểm tra, đánh giá hay tính điểm
Exe hỗ trợ số loại câu hỏi sau: câu hỏi điền khuyết, câu hỏi đa lựa chọn, câu hỏi dạng đọc hiểu, câu hỏi sai
3.2.6.1 Câu hỏi điền khuyết (Cloze Activity)
Câu hỏi điền khuyết (điền vào chỗ trống) cho phép giáo viên nhập vào đoạn văn bản, sau ẩn số từ yêu cầu học viên điền từ ẩn vào chỗ trống
Để thực điều này, ta làm sau :
(20)Bước 2: Nhập dòng tiêu đề hướng dẫn vào ô Instructions, chẳng hạn như: “Đọc đoạn văn sau điền từ vào chỗ trống”:nếu không mặc định
Bước 3: Trong ô Cloze Text, nhập đoạn văn mẫu
Bước 4: Đánh dấu từ cần ẩn, sau bấm chọn Hide/Show Word Khi từ bị ẩn đánh dấu gạch để phân biệt với từ thông thường
Ta lặp lại bước nhiều lần để ẩn nhiều từ khác
Bước 5: Kích chọn dấu check màu xanh để lưu nội dung iDevice
(21)Học viên nhập từ cịn thiếu vào trống đoạn tài liệu bấm Submit, đó, hệ thống hiển thị câu trả lời với màu xanh, câu trả lời sai với màu đỏ, số điểm học viên:
Nếu học viên muốn làm lại, học viên bấm nút Restart, cịn trường hợp muốn xem đáp án, học viên bấm nút Show Answers
3.2.6.2 Câu hỏi sai (True – False Question)
Câu hỏi sai dạng câu hỏi mà học viên lựa chọn hai phương án trả lời sai
Để đưa câu hỏi sai vào tài liệu, ta làm sau:
Bước 1: Chọn iDevice True - False Question
(22)Bước 3 : Trong ô Instructions, nhập dẫn cần thiết có
Bước 4 : Soạn thảo câu hỏi :
Trong ô Question, ta nhập câu hỏi Chú ý câu hỏi mang giá trị sai
Sau nhập xong câu hỏi, ta lựa chọn giá trị câu hỏi : Đúng (true), Sai (false) cách kích chuột vào hai giá trị True False tương ứng
Nếu ta muốn gửi phản hồi tới học viên người dùng kích chọn câu trả lời, ta nhập dịng tin phản hồi vào Feedback :
(23)Ta bổ sung nhiều câu hỏi khác cách kích chọn nút Add Another Question, sau thực lại bước câu hỏi
Trong trường hợp muốn xoá câu hỏi, ta bấm nút gạch chéo đỏ
Sau hoàn thành việc nhập câu hỏi, ta bấm chọn nút dấu check màu xanh để lưu nội dung iDevice
Câu hỏi sai hiển thị trang sau :
Khi đó, học viên lựa chọn phương án trả lời Nếu phương án lựa chọn học viên trùng với phương án lựa chọn người soạn câu hỏi, hệ thống thông báo (correct), ngược lại sai (incorrect) Học viên kích chuột vào biểu tượng phía bên phải (cái bao) phương án trả lời để nhận lời gợi ý (hint) cài sẵn
3.2.6.3 Câu hỏi đa lựa chọn (Multi-Choice Question)
Câu hỏi đa lựa chọn câu hỏi với nhiều phương án lựa chọn khác Để đưa câu hỏi đa lựa chọn vào phần nội dung, ta làm sau :
Bước 1 : Kích chọn iDevice Multi-Choice Question từ danh sách iDevice
Bước 2 : Trong ô văn Multi-Choice Question, ta nhập tiêu đề khác tiếng Việt cần
(24)Bước 4 : Nếu cần, nhập vài gợi ý vào ô Hint Nội dung phần gợi ý hiển thị học viên yêu cầu
Bước 5 : Nhập phương án trả lời :
Mỗi phương án trả lời có tham số :
Nội dung phương án trả lời Ta nhập nội dung vào ô Option
Hồi đáp giáo viên học viên lựa chọn phương án trả lời Ta nhập
phần hồi đáp vào ô Feedback
Giá trị phương án trả lời Nếu phương án trả lời đúng, ta kích
(25)Để thêm phương án trả lời mới, ta kích chọn nút Add another option, sau làm lại bước để nhập thông tin cho phương án trả lời
Để xố phương án trả lời có, ta kích chọn dấu gạch chéo màu đỏ cạnh nút Correct Option
Sau hoàn thành câu hỏi, lưu nội dung iDevice cách kích chọn dấu check màu xanh phía bên trái iDevice
Khi đó, hình hiển thị câu hỏi có mẫu sau :
Nếu học viên kích chọn phương án trả lời, hệ thống hiển thị hồi đáp tương ứng với phương án Nếu học viên cần trợ giúp, kích chuột vào biểu tượng yêu cầu hướng dẫn nằm câu hỏi phương án trả lời
3.2.6.4 Các hoạt động thông thường (Activity)
Activity hoạt động hay thao tác mà học viên sử dụng để qua tiếp thu kiến thức
Để đưa hoạt động vào tài liệu, ta làm sau:
(26)Bước 2: Trong ô nhập văn Activity, bạn thay đổi tiêu đề sang tiếng Việt
Bước 3: Nhập thông tin thao tác cần thực
Bước 4: Đánh dấu vào nút check màu xanh góc bên trái để lưu nội dung iDevice
3.2.6.5 Các hoạt động thảo luận (case study)
Case study viết câu chuyện hay vấn đề Sau đọc xong viết, học viên phải thảo luận, trả lời số vấn đề dựa nội dung viết
Để đưa case study vào tài liệu, ta làm sau: Bước 1: Kích chọn iDevice Case Study
Bước 2: Thay đổi tiêu đề tiếng Anh ô văn Case Study thành tiếng Việt cần
Bước 3: Nhập câu chuyện chứa nội dung mà ta cần truyền tải tới học viên vào ô Story
(27)Mỗi câu hỏi đưa vào dạng hoạt động (activity): Trong ô Activity, ta nhập yêu cầu (dưới dạng câu hỏi) hoạt động
Trong ô Feedback, ta nhập phản hồi Khi học viên kích chọn Show Feedback tương ứng với câu hỏi hành động, hệ thống hiển thị phản hồi tương ứng với câu hỏi
Bước 5: Nếu muốn bổ sung thêm hoạt động khác, ta kích chọn nút Add another question thực lại bước hoạt động
Sau hoàn thành, bấm chọn dấu check góc bên trái để lưu nội dung iDevice
3.2.6.6 Các hoạt động đọc hiểu (Reading activity)
Đây coi dạng thu gọn Case Study với Activity: Để đưa dạng hoạt động vào tài liệu, ta làm sau:
(28)Bước 2: Trong ô soạn thảo Reading Activity, ta thay tiếng Việt tương ứng theo ngữ cảnh tài liệu, chẳng hạn như: Hãy đọc đoạn văn sau
Bước 3: Nhập nội dung phần tài liệu cần yêu cầu học viên đọc vào ô What to read
Bước 4: Nhập yêu cầu họat động học viên ô Activity
Bước 5: Nhập thông tin phản hồi đến học viên Thông tin hiển thị sau học viên kích chọn nút Click here hiển thị tài liệu
4 Xuất nội dung
4.1 Xuất gói nội dung dạng gói nội dung SCORM/IMS
Như đề cập đến trên, gói SCORM/IMS gói tài liệu đóng gói theo chuẩn đặc tả SCORM IMS Việc đóng gói theo định chuẩn cho phép nội dung sử dụng hệ thống LMS khác hỗ trợ SCORM
Để làm điều này, ta thực sau:
Bước 1: Vào menu File, chọn Export
Bước 2: Lựa chọn SCORM 1.2 IMS Content Package Cửa sổ <export SCORM package as> hiển thị bạn nhắc để nhập tiêu đề cho gói
Bước 3: Nhập tiêu đề cho gói kích chọn Save Ta làm tương tự với việc export sang gói IMS
Các gói export theo cách lưu dạng file nén zip Bạn không cần phải giải nén file để import vào LMS
5 Các tính khác eXe
5.1 Xây dựng iDevice với iDevice Editor
(29)5.1.1 Tạo iDevice
Để tạo iDevice, ta làm sau:
1 Khi eXe chạy, lựa chọn menu Tool, tiếp chọn iDevice Editor Cửa sổ iDevice editor mở ra:
2 Trong ô Name, nhập tên cho iDevice
3 Trong ô Pedagogical Tip, nhập thích hỗ trợ cần thiết cho người dùng khác sử dụng iDevice này, ví dụ cách sử dụng iDevice
4 Lựa chọn kiểu nhấn mạnh mà bạn muốn đặt vào nội dung nhập vào với idevice Nếu khơng có nhấn mạnh (No emphasys, có nghĩa nội dung hiển thị văn đơn (plain text) Some emphasis phân biệt text slight Strong emphasis tô sáng văn Thông qua cách chọn emphasis bạn cung cấp menu biểu tượng (icon) Kích chọn biểu tượng để đính kèm với iDevice bạn Biểu tượng xuất bênh cạnh tiêu đề iDevice
5 Bước để xây dựng iDevice bạn cách lựa chọn phần tử mà bạn muốn xuất hiên iDevice:
(30)b Text Box cho bạn trường nhập liệu nhiều dòng (text area) c Feedback: Ô văn cung cấp phản hồi tới học viên
d Attachment: file đính kèm e MP3: audio
6 Nhập cho phần tử đưa vào nhãn lời dẫn thích hợp
7 Kích chọn Save iDevice xuất bảng iDevices iDevice sử dụng theo cách với iDevices khác
5.1.2 Bảng điều khiển iDevice Editor (iDevice Editor Actions Panel)
Bảng hành động cung cấp số chức soạn thảo:
NútPreview
Nút preview cho phép bạn xem trước
trường chọn với tip, hint nhãn định Trong chế độ preview, nút Preview chuyển thành Edit Kích chuột lên nút Edit trở chế độ soạn thảo, nơi bạn tiếp tục soạn thảo
iDevice
Nút Cancel
Nút Cancel sử dụng với iDevice tồn huỷ bỏ thay đổi tạo thể soạn thảo Tất trường thêm vào thể soạn thảo bị huỷ bỏ
NútDelete
Nút Delete gỡ bỏ iDevice lựa chọn từ danh sách iDevice
Nút Save
Nút Save lưu thay đổi vào iDevices tồn
5.2 Thay đổi ngôn ngữ sử dụng
(31)Bước 1: Kích chọn menu Tool, chọn tiếp Preferences Khi eXe hiển thị hộp thoại sau:
Bước 2: Kích chọn ngôn ngữ sử dụng hộp Select Language Bước 3: Kích chọn OK để kết thúc
5.3 Thay đổi giao diện tài liệu
Để thay đổi giao diện tài liệu, ta vào menu Style, sau kích chọn giao diện theo ý thích Giao diện cập nhật sau
(32)Kahurangi
5.4 Chèn gói nội dung có sẵn
Nếu có khố học hay gói nội dung có sẵn tạo eXe, sử dụng tính Merging để nhập gói nội dung
Để làm điều này, ta làm sau :
Bước 1: Lựa chọn nhánh nội dung cần chèn đề cương Outline
Bước 2: Vào menu File, chọn Merging Insert Package
Bước 3 : Lựa chọn file *.elp có sẵn cần chèn, sau bấm Open
(33)Phụ lục Một số cú pháp gõ cơng thức tốn học:
Trong hệ thống tích hợp soạn thảo tốn học LaTeX Bộ soạn thảo giúp xuất công thức toán học dạng ảnh Dưới ký hiệu dùng cho biểu thị biểu tượng toán học:
Tốn tử Dạng 1LaTeX Dạng 2 Ví dụ Chú ý
+ +
-
-/ /
x \cdot \times
= = =
> > < < <= \leq >= \geq
phân thức \frac \frac{a}{q} =
√❑ \sqrt{…}
chỉ số ^ số _ Tổng đại số
∑❑ \sum
\Sigma lim \lim
∞ \infty Ký tự Hy Lạp
alpha \alpha α Cột bên cho
các ký tự dạng chữ thường VD: \alpha = α
Để xuất ký tự dạng chữ hoa cần gõ ký tự mã LateX chữ hoa VD: \Alpha = α
beta \beta gamma \gamma delta \delta epsilon \epsilon theta \theta lambda \lambda pi \pi sigma \sigma phi \phi omega \omega
dấu tích phân \int \bigint Mũi tên
(34)viết hoa chữ đầu
VD:
\Lefrighttarrow =
⇔
sang phải \rightarrrow sang phải, dài \longrightarrow
cả hai bên \leftrightarrow ↔
lên \uparrow xuống \downarrow
cả
dưới \updownarrow
Công thức toán học phải nằm bên cặp dấu $$, VD: $$a^2 + b^2 = c^2$$ cho kết
Khi nhập tốn hạng mà số có nhiều ký tự cần phải đặt số cặp ngoặc bao {}
VD1: $$z = \sqrt{x^2 + y^2}$$ cho kết z = √x2 +y2
VD2: $$\sum_{k=1}^n k$$ cho kết VD3: $$\frac{n(n+1)}{2}$$ cho kết VD4: $$\lim_{x\to\infty}f(x)= 0$$ cho kết
Phân số: : \frac, ví dụ: \frac x2 = Căn bậc 2: \sqrt, ví dụ: \sqrt{\frac12} \lbrace \rbrace
Sub/Superscripts: A_i\A^n, ví dụ: A_{u,v}^k , hay A_{u_i,v_j}^{k_m^n}
Tổng Sích-ma: \sum, ví dụ: \sum_{i=1}^n i = \frac{n(n+1)}2
để cận nằm xác ký hiệu tổng Sich-ma, thêm
\displaystyle vào trước công thức
\displaystyle\sum_{i=1}^n i = \frac{n(n+1)}2
Vectơ: \vec, ví dụ: \vec v , hay \widevec{ABC} Dấu mũ: \hat{ }, ví dụ: \widehat{ABC}
(35) Giới hạn: \lim_{x\to\infty}\frac1x=0
Sin Cosin: ví dụ sin^2\theta+cos^2\theta Các cơng thức khác:
\arccos \arcsin \arctan \arg \cos \cosh \cot \coth \csc \deg \det_ \dim \exp \gcd_ \hom \inf_ \ker \lg \lim_ \liminf_ \limsup_ \ln \log \max_ \min_ \Pr_ \sec \sin \sinh \sup_
\tan \tanh Các dấu ngoặc:
\left( \right) ‘(‘ và ‘)’ \left[ \right] ‘[’ và ‘]’ \left\{ \right\} ‘{’ và ‘}’ \left| \right| ‘|’ và ‘|’ \left\| \right\| ‘||’ và ‘||’ \left\{ \right.,
Ví dụ: y = \left\{ \text{this\\that} \right Để in ký tự khoảng trắng dùng cú pháp
như: \, \: \; \quad \qquad,\_ Tuy nhiên, theo tác giả khuyến cáo nên dùng cú pháp: \hspace{ x}, với x số pixel khoảng trắng, ví dụ:
(ab\hspace9cd\hspace{25}ef) Ký tự xuống dịng: ‘\\’, ví dụ:
x=1\\y=2\\z=3
Để hiển thị văn bên công thức sử dụng cú pháp: \text{abc def},
ví dụ: y=\left\{x/2\text{ if x even}\\(x+1)/2\text{ if odd}\right
Kích cỡ (font size):
(36)\small\sqrt{a^2+b^2} \normalsize\sqrt{a^2+b^2}
\large\sqrt{a^2+b^2}
\Large\sqrt{a^2+b^2}
\LARGE\sqrt{a^2+b^2}
\huge\sqrt{a^2+b^2}
\Huge\sqrt{a^2+b^2} (\frac1{\sqrt2}x+y) (\frac1{\sqrt2}x-y)
(37) Các ký hiệu
Một số ký hiệu khác như: o \omega
(38)o a \not\in \mathbb{Q} o \cancel{ABC}
o \sout{ABC} o \overline{ABC}
o \underline{ABC}
o ….
http://www.forkosh.com/mimetextutorial.html