giao an lop ghep tuan 20

C¶ líp viÕt bµi vµo vë. BiÕt thuËt l¹i sinh ®éng cuéc chiÕn ®Êu cña bèn anh tµi chèng yªu tinh.. C¶ líp viÕt bµi vµo vë. C¶ líp viÕt bµi vµo vë.. -GV híng dÉn HS c¸ch lµm. -Mêi mét HS nª[r]

(1)

Tuần 20

Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010

Nhúm Trỡnh : Nhóm trình độ: 5

Tiết 1: Tốn Tập đọc

Đ 96: phân số Đ39: Thái s trần thủ độ

A Mơc tiªu – Yêu cầu

Giúp hs:

- Bớc đầu nhận biết phân số, tử số mẫu sè

- Biết đọc, viết phân số

1- Đọc lu loát, diễn cảm văn Biết đọc phân biệt lời nhân vật

2- Hiểu nghĩa từ ngữ khó truyện (thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu,…) Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi thái s Trần Thủ Độ – ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh, khơng tình riêng mà làm sai phép nớc

B chuÈn bÞ

Tranh minh hoạ đọc

C Hoạt động dạy học

I/ Hoạt động chung:

H¸t tËp thĨ, KT sÜ sè

II/ Hoạt động nhóm

1 ổ n định tổ chức:

KiĨm tra bµi cị: Đọc tập 3 Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài:

HĐ 1: Giới thiệu phân số YC hs quan sát hình tròn:

- Hỡnh trũn c chia thành phần ?

- Có phần đợc tơ màu ?

Giảng: Chia hình trịn thành phần nhau, tô màu phần Ta nói tơ màu năm phần sáu hình trịn

- Năm phần sáu hình tròn viết là:

6

Viết 5, kẻ vạch ngang dới 5, viết dới vạch ngang thẳng với

- YC hs đọc viết

6

- Ta gọi

6 phân số

- Phân số

6 có tử số 5, cã mÉu sè lµ

6

- Khi viÕt ph©n sè

6 mẫu số đợc

viết hay dới vạch ngang ? - MÉu sè cđa ph©n sè

6 cho em biết

điều ?

- Khi viết ph©n sè

6 tử số đợc viết

ở đâu ? Tử số cho em biết điều ? - GV đa lần lợt hình tròn, hình

- Kiểm tra cũ:

HS đọc trả lời câu hỏi phần hai kịch Ngời công dân số Một - Dạy mới:

.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ Độ làm gì?

+Tríc viƯc lµm cđa ngêi quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lí sao?

+)Rót ý 1:

+Khi biết có viên quan tâu với vua chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói nào?

+)Rút ý 2:

-Những lời nói việc làm Trần Thủ Độ cho ta thấy ông ngời nh nào? -GV chốt ý đúng, ghi bảng

-Cho 1-2 HS c li

(2)

vuông, hình zích zắc

+ Hình tròn: ĐÃ tô màu phần hình tròn ? HÃy giải thích ?

+ Nêu tử số mẫu số phân số

2 ?

+ Hình vng: tơ màu phần hình vng ? Hãy giải thích ?

4 ?

+ Hình zích zắc: ĐÃ tô màu phần ? HÃy giải thích

7

HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Quan sát hình sgk

Vit, đọc, nêu phần tơ màu hình

Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhn xột: Bi 3:

Viết phân số:

5 hs lên bảng viết phân số Cả lớp viết bµi vµo vë HS – GV nhËn xÐt:

-Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -HS luyện đọc phân vai đoạn 2,3trong nhóm -Thi đọc diễn cảm

-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn

III/ Hoạt động chung: GV NX tiết học – Dặn dò

-Tiết 2: Tập đọc Khoa học

Đ39: Bốn anh tài Đ39: biến đổi hoá học ( Tiếp theo ) (tiếp theo)

A Mục tiêu Yêu cầu

Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết thuật lại sinh động chiến đấu bốn anh tài chống yêu tinh Biết đọc diễn cảm văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện: Hồi hộp đoạn đầu ; gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu quy phục yêu tinh ; chậm rãi, khoan thai lời kết

HiĨu ý nghÜa cđa c©u chun:

Sau bµi häc, HS biÕt:

-Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học

-Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lí học

-Thực số trị chơi có liên quan đến vai trò ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học

B chuẩn bị Tranh minh hoạ đọc

Hát tập thể, KT sĩ số II/ Hoạt động nhóm

KiĨm tra cũ:

Đọc bài: Truyện cổ tích loài ngời Giảng mới:

a Giới thiệu bài: b Luyện đọc:

Bµi chia làm đoạn Đoạn 1: dòng đầu Đoạn 2: Còn lại

-Kiểm tra cũ:

Th no biến đổi hố học? cho ví dụ? Bài mới:

.1-Giíi thiƯu bµi:

.2-Hoạt động 3: Trị chơi “chứng minh vai trò nhiệt biến đổi hoá học” *Cách tiến hành:

(3)

1 hs đọc toàn HS đọc nối tiếp lần

GV ghi từ khó đọc lên bảng Ngời ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những ngời quả cảm, Khám phá giới, Tình yêu cuộc sống hs phát âm lại:

2HS đọc nối tiếp lần GV ghi từ ngữ lên bảng hs đọc mục giải

HS đọc thầm - Đọc theo cặp hs đọc toàn bài.- GV đọc c Tìm hiểu bài:

HS TLCH: GV chèt ý chÝnh

- Tới nơi yêu tinh ở, enh em Cẩu Khây gặp đợc giúp đỡ nh ? - u tinh có phép thuật đặc biệt ? - Thuật lại chiến đấu bốn anh em chống yêu tinh ?

- V× anh em Cẩu Khây chiến thắng đ-ợc yêu tinh ?

d Hớng dẫn hs đọc diễn cảm: - Các em thấy thích đoạn nào? GV đọc mẫu đoạn

Hớng dẫn hs đọc diễn cảm Tìm ch nhn ging

Tìm chỗ ngắt nghỉ HS GV nhận xét:

-Nhóm trởng điều khiển nhóm chơi trò chơi theo hớng dẫn trang 80 SGK

Bớc 2: Làm việc lớp

-Tng nhúm giới thiệu th nhóm với bạn nhóm khác -GV kết luận: Sự biến đổi hố học sảy dới tác dụng nhịêt

3-Hoạt động 4: Thực hành xử lí thơng tin SGK

.*Cách tiến hành:

-Bc 1: Lm việc theo nhóm đơi

Nhóm trởng điều khiển nhóm đọc thơng tin, quan sát hình vẽ trang 80, 81 sách giáo khoa trả lời câu hi mc ú

-Bớc 2: Làm việc líp

+Mời đại diện nhóm trả lời, nhóm trả lời câu hỏi

+Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV kết luận: Sự biến đổi hố học xảy dới tác dụng ánh sáng

-TiÕt 3: Khoa häc Toán

Đ39: không khí bị ô nhiễm Đ96: Lun tËp

A Mơc tiªu - Yªu cÇu

Gióp hs:

- Phân biệt đợc khơng khí khơng khí bị nhiễm

- Nêu đợc ngun nhân làm khơng khí bị ô nhiễm

- Nêu đợc tác hại khơng khí bị nhiễm

Gióp HS rÌn luyện kĩ tính chu vi hình tròn

B chuẩn bị

Hình minh hoạ trang 78, 79

H¸t tËp thĨ

Kiểm tra cũ:

Nêu số cách phòng chống bÃo mà em biết ?

3 Giảng mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài:

HĐ 1: Không khí không khí bị ô nhiễm

- Em cú nhn xét bầu khơng khí địa phơng em ?

-Kiểm tra cũ:

Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi hình tròn

-Bài mới:

.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mơc tiªu cđa tiÕt häc .2-Lun tËp:

(4)

- Tại em lại cho bầu không khí địa phơng em hay bị nhiễm ?

- Quan sát hình 78, 79:

+ Hình thể bầu khơng khí sạch? + Hình thể bầu khơng khí bị nhiễm ? Chi tiết cho em biết điều ? - Khơng khí có tính chất ?

- Thế không khí ?

- Thế không khí bị ô nhiễm ?

HĐ 2: Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí

Thảo luận nhóm

Những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí ?

Báo cáo kết quả: HS GV nhËn xÐt:

KL: Có nhiều nguyên nhân làm khơng khí bị nhiễm, nhng chủ yếu do: Bụi, khí độc

HĐ 3: Tác hại khơng khí bị nhiễm - Khơng khí bị nhiễm có tác hại đời sống ngời, động thực vật ? Thảo luận nhóm đơi

Báo cáo kết HS GV nhận xét:

-GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào chữa -GV nhận xét

*Bài tập (99):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm vào nháp

-Cho HS i nhỏp, chm chéo -Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tËp (99):

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vµo b¶ng nhãm

-Hai HS treo b¶ng nhãm -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (99):

-Mêi HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS khoanh vào SGK bút chì -Mời HS nêu kết

-Cả lớp GV nhËn xÐt

-Tiết 4: Đạo đức ( Dạy chung )

Bài 9: Kính trọng, biết ơn ngời lao động

( TiÕt ) I.Mơc tiªu yêu cầu:

- Bit c s ỳng mc vi ngời lao động

- Biết phê phán biểu chây lời lao động - Kính trọng biết ơn ngời lao động II Đồ dùng:

Tranh minh häa

III Các hoạt động dạy – học: ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra cũ: không Giảng míi:

Giíi thiƯu bµi:

.Híng dÉn häc sinh luyện tập: * HĐ1:Đóng vai (bài 4).

- GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận chuẩn bị đóng vai theo tình

- GV gọi vài HS trình bày trớc líp

GV kÕt ln

Thảo luận theo nhóm Các nhóm lên địng vai

Cách c sử với ngời lao động tình phù hợp cha/ sao?

(5)

* H§2: Trình bày sản phẩm ( Bài 5, 6) :

Trình bày, giới thiệu viết tranh vẽ ngời lao động mà em kính phục yêu q (bài 5,6 SGK)

- C¶ líp th¶o luËn nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt, khen nh÷ng bµi viÕt, tranh vÏ tèt

GV kÕt luËn chung Đọc lại kết luận

* Hot ng tiếp nối: Thực kính trọng biết ơn ngời lao ng

4 Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ häc bµi

-Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010

Tit 1: Toỏn Tp c

Đ97: phân số Đ40: Nhà tài trợ đặc biệt và phép chia số tự nhiên cách mạng

A Mơc tiªu Yêu cầu Giúp hs:

- Phép chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn có thơng số tự nhiên

- Thơng phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu sè lµ sè chia

1- Đọc trơi chảy tồn Biết đọc diễn cảm văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng

2- Hiểu từ ngữ Nắm đợc nội dung văn: Biểu dơng công dân yêu nớc, nhà t sản trợ giúp Cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kì Cách mạng gặp khó khăn tài

B chn bÞ

Tranh minh hoạ đọc

KiĨm tra cũ: Đọc tập Giảng bµi míi:

a) Giíi thiƯu bµi: b) Tìm hiểu bài:

HĐ 1: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác kh«ng

* Trờng hợp có thơng số tự nhiên GV nêu vấn đề: Có cam, chia cho bạn bạn đợc cam ? - Các số 8, 4, đợc gọi số ? * Trờng hợp thơng phân số

GV nêu vấn đề: Có bánh, chia cho em Hỏi em đợc phần bánh ?

Em thực phép chia : tơng tự nh thực : đợc không?

- Hãy tìm cách chia bánh cho bạn

HS thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết

- KiĨm tra bµi cị:

HS đọc trả lời câu hỏi Thái s Trn Th

- Dạy mới:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn đầu: Kể lại đóng góp to lớn liên tục ông Thiện qua thời kì:

(6)

HS – GV nhËn xÐt:

Có bánh, chia cho bạn bạn nhận đợc

4 c¸i b¸nh

VËy : = ?

GV viÕt b¶ng : =

4

- Th¬ng phÐp chia : =

4 có

gì khác so với thơng phép chia : = ?

Nh vậy: thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác khơng ta tìm đợc thơng phân số Em có nhận xét tử số mẫu số thơng

4 số bị chia, số chia

phÐp chia :

KL: Th¬ng cđa phÐp chia số tự nhiên có số tự nhiên khác không viết thành phân số, tử số số bị chia mẫu số số chia

HĐ 2: Luyện tập

Bài 1: Viết thơng phép chia sau dới dạng phân số:

4 hs lên bảng viết Cả lớp viết vào HS – GV nhËn xÐt: Bµi 2: ViÕt theo mÉu hs lên bảng viết Cả lớp viết vào HS GV nhận xét:

+Khi Cách mạng thành công +Trong kháng chiến

+Sau hoà bình lËp l¹i +) Rót ý1:

-Cho HS đọc đoạn cũn li:

+Việc làm ông Thiện thể phẩm chất gì?

+T cõu chuyn trờn, em suy nghĩ NTN trách nhiệm công dân với đất nớc? +)Rút ý 2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Thi đọc diễn cảm

-Tiết 2: Tập đọc Toán

Đ40: trống đồng đơng sơn Đ 97: diện tích hình trũn

A Mục tiêu Yêu cầu

1 Đọc trơi chảy lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với cảm hứng tự hào, ca ngợi:

Hiểu ý nghĩa bài: Bộ su tập trống đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với văn hoa đặc sắc, niềm tự hồ đáng ngời VN

Giúp HS: nắm đợc quy tắc, cơng thức tính diện tích hình trịn biết vận dụng để tính diện tích hình trịn

B chuẩn bị Tranh minh hoạ đọc

KiĨm tra bµi cũ:

Đọc bài: Bốn anh tài Giảng mới:

a Giới thiệu bài:

-Kiểm tra cũ:

Nêu quy tắc công thức tính chu vi hình tròn?

(7)

b Luyện đọc:

Bµi chia làm đoạn

on 1: T u n hu nai có gạc.

Đoạn 2: Cịn lại hs đọc toàn HS đọc nối tiếp lần

GV ghi từ khó đọc lên bảng Hết sức phong phú, bật, săn bắn…

hs ph¸t ©m l¹i:

2 HS đọc nối tiếp lần GV ghi từ ngữ lên bảng

1 hs đọc mục giải để giải nghĩa từ

HS đọc thầm - Đọc theo cặp hs đọc tồn

GV đọc c Tìm hiểu bài: Đọc đoạn TLCH

- Trống đồng Đông Sơn đa dạng nh ?

- Hoa văn mặt trống đồng đợc tả nh ?

- Những hoạt động ngời đợc miêu tả trống đồng ?

- Vì nói hình ảnh ngời chiếm vị trí bật hoa văn trống đồng ?

- Vì trống đồng niềm tự hào đáng ngời Việt Nam ta?

d Hớng dẫn hs đọc diễn cảm:

- C¸c em thÊy thÝch đoạn nào? Đoạn

GV c mu on

Hớng dẫn hs đọc diễn cảm Tìm chỗ nhn ging

Tìm chỗ ngắt nghỉ

- hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm

.1-Giíi thiƯu bài:

GV nêu mục tiêu tiết học 2-Kiến thức:

*Quy tắc: Muốn tính chu vi hình tròn ta làm nào?

-Muốn tính diện tích hình tròn ta lấy bán kính nhân bán kính nhân 3,14

*C«ng thøc:

S diện tích , r bán kính S đợc tính nh nào?

*VÝ dơ:

-GV nªu vÝ dơ

-Cho HS tÝnh nh¸p

-Mêi mét HS nêu cách tính kết quả, GV ghi bảng

.3-Lun tËp:

*Bµi tËp (100): TÝnh diƯn tÝch hình tròn có bán kính r:

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS lµm

-GV nhËn xÐt

*Bài tập (98): Tính diện tích hình trịn có đờng kính d:

-Mời HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS lm vo nhỏp Sau cho HS đổi chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá làm HS *Bài tập (98):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt

-TiÕt 3: ThĨ dơc ( Dạy chung)

Bài 39: chuyển hớng phải, trái trò chơi thăng I) Mục tiêu yêu cÇu:

- Ơn hớng phải, trái u cầu thực đợc động tác tơng đối xác

- Học trò chơi: “ Thăng ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

II) ChuÈn bÞ:

Sân bÃi, còi, bóng, gậy

III) Cỏc hot ng dy hc:

Phần mở đầu:

Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu cđa tiÕt d¹y

Khởi động: Xoay khớp cổ chân tay, đầu

gèi h«ng 5’

Tập hợp lớp theo đội hình hàng dọc

(8)

Trò chơi: Có chúng em Phần bản:

a ĐHĐN tập RLTTCB :

GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện, cho hs ôn lại động tác vợt chớng ngại vật, thực – lần cự li 10 – 15 m GV quan sát, nhận xét:

Yêu cầu hs đảm bảo an toàn tập b Bài tập rốn luyn t th cõn bng:

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- GV điều khiển cho lớp theo đội hình – hàng dọc Chú ý sửa chữa động tác cha xác hớng dẫn cách sa ng tỏc sai

- Lần cán điều khiển lớp tập - GV quan sát sửa sai cho hs

- Lần chia lớp thành nhóm Các nhóm tiến hành tập luyện GV nhận xét:

c) Trò chơi: Thăng b»ng

GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, gv quan sát, nhận xét, xử lí tình xảy tổng kết trị chơi GV nhận xét:

3 PhÇn kÕt thóc:

Cho hs tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng Sau đó, khép lại thành vịng trịn nhỏ đứng lại quay mặt vào

- GVnhËn xÐt tiÕt häc:

- Về nhà ôn tập đội hình đội ngũ Chuẩn bị sau

25

5’

Häc sinh nghe C¶ líp thùc hiƯn

Tập theo đội hình hàng dọc, theo dịng nớc chảy, em n cỏch em m

Cán điều khiển tập lần - Tập hợp lớp, cho tổ thi đua tập luyện

Tp hp hs theo đội hình chơi Các nhóm tổ chức chơi

Ban cán điều khiển

Cho hs cỏc tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng

Tập hợp theo đội hình hàng dọc

-Tiết 4: Địa lí LT&C

20: ngi dân đồng nam Đ39: Mở rộng vốn từ: Cơng dân

A Mơc tiªu Yêu cầu

Sau học, hs có khả năng:

- K tờn c cỏc dõn tộc chủ yếu số lễ hội tiếng ĐBNB

- Trình bày đợc đặc điểm nhà phơng tiện lại phổ biến ngời dân ĐBNB

- Tôn trọng truyền thống văn hoá ngời dân đồng Nam Bộ

-Mở rông, hệ thống hoá vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.

-Biết cách dùng số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

B chuẩn bị

Tranh ảnh Bảng phô

H¸t tËp thÓ, KT sÜ sè

II/ Hoạt ng nhúm

Kiểm tra cũ: Câu 17 Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: Từ đặc điểm tự

KiĨm tra bµi cị:

(9)

nhiên ĐBNB mà em đợc biết trớc, ngày hơm tiếp tục tìm hiểu đặc điểm ảnh hởng nh đến đời sống ngời dân

b) Tìm hiểu bài:

H 1: Nh ca ngi dân TLCH GV chốt ý

- Từ đặc điểm đất đai, sơng ngịi trớc, rút hệ sống ca ngi dõn BNB

- ĐBNB có dt nµo sinh sèng?

GV mở rộng: Ngày nay, với phát triển đất nớc, nhiều nhà kiên cố đợc xây dựng, làm thay đỏi diện mạo quê h-ơng Đồng thời, đời sống mặt ng-ời dân đợc nâng cao

H§ 2: Trang phơc vµ lƠ héi: Chia líp thµnh d·y

Dãy 1: Từ ảnh em rút đợc đặc điểm trang phục ngời dân ĐBNB ?

Dãy 2: Từ ảnh em nêu đợc lễ hội ngời dân ĐBNB ? HS Đọc mục ghi nhớ sgk GV nhn xột tit hc

2- Dạy mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết häc

2.2- H íng dÉn HS lµm bµi tËp : *Bµi tËp (18):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS làm việc cá nhân -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải

*Bµi tËp 2(18):

-Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm theo nhóm 7, ghi kết thảo luận vào bảng nhóm

-Mời số nhóm trình bày -Cả líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt ln *Bµi tËp (18):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -GV cho HS làm vào

-Mời số HS trình bày kết -HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét *Bài tập (18):

-GV bảng viết lời nhân vật Thành, nhắc HS: Để trả lời câu hỏi, cần thử thay từ cơng dân câu nói nhân vật Thành từ đồng nghĩa với (BT 3), đọc lại câu văn xem có phù hợp không

-HS trao đổi, thảo luận bạn bên cạnh

-HS phát biểu ý kiến -GV chốt lại lời giải

-TiÕt 5: LÞch sư ChÝnh tả: N-V

Đ20: chiến thắng Chi Lăng Đ 20: Cánh cam lạc mẹ

HS nờu c:

- Diễn biến trận Chi Lăng

- ý nghĩa định trận Chi Lăng thắng lợi kháng chiến chống quân Minh xâm lợc nghĩa quân Lam Sơn

-Nghe viết tả Cánh cam lạc mẹ

-Luyện viết tiếng chứa âm đầu r / d / gi âm o / ụ

B chuẩn bị

Hình minh hoạ -Phiếu học tập cho tập 2a

-Bảng phụ C Hoạt động dạy học

H¸t tËp thĨ,

(10)

Kiểm tra cũ:

Trả lời câu hỏi 15 Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài:

HĐ 1: ải Chi Lăng bối cảnh dẫn tới

trận Chi Lăng

GV trình bày hoàn cảnh dẫn tới trận Chi Lăng:

Treo lc

- Thung lũng Chi Lăng tỉnh nớc ta ? - Thung lũng có hình nh ?

- Hai bên thung lũng ? Lịng thung lũng có đặc biệt ?

- Theo em, với địa nh trên, Chi Lăng có lợi cho qn ta có hại cho qn địch

TK: Chính tai ải Chi Lăng, năm 981, dới lãnh đạo Lê Hoàn, quân dân ta đánh tan quân xâm lợc nhà Tống, sau gần kỉ, dới lãnh đạo Lê Lợi, quân dân ta lại giành chiến thắng vẻ vang đây, Chúng ta tìm hiểu trận đánh lch s ny

HĐ 2: Trận Chi Lăng

Quan sát lợc đồ đọc sgk nêu diễn biến trận Chi Lăng

- Lê Lợi bố trí quân ta Chi Lăng nh ?

- Kị binh ta làm quân Minh đến trớc ải Chi Lăng ?

- Trớc hành dộng quân ta, kị binh giặc lm gỡ ?

-Kị binh giặc thua nh ? - Bộ binh giặc thua nh nào? GV chốt ý

HĐ 3: Nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa chiến thắng Chi Lăng

- Hóy nờu li kt qu ca trn Chi Lăng ? - Vì quân ta giành đợc thắng lợi ải Chi Lăng ?

- Chiến Thắng Chi Lăng có ý nghĩa nh lịch sử dân tộc ta ?

§äc mơc ghi nhí

KiĨm tra bµi cị

HS lµm tiết tả trớc .Bài mới:

.1.Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học -H

íng dÉn HS nghe viết : - GV Đọc viết

+Khi bị lạc mẹ cánh cam đợc giúp đỡ? Họ giúp nh nào?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran…

- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại tồn

- HS so¸t bµi

- GV thu số để chấm - Nhận xét chung

.3- H íng dÉn HS làm tập tả: * Bài tập 2:

Phần a:

- Mời HS nêu yêu cầu -Cho lớp làm cá nhân

-GV dỏn tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành nhóm, cho nhóm lên thi tiếp sức HS cuối đọc tồn câu chuyện

-C¶ lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

PhÇn b:

- Mời HS đọc đề - Cho HS làm vào Vở nháp

- Mêi số nhóm trình bày

- Cỏc nhúm khỏc nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải - Cho 1-2 HS đọc lại đoạn văn

_

Thø tư ngµy 29 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Toán Kể chuyÖn

Đ98: phân số phép chia số tự nhiên Đ20: Kể chuyện nghe đọc ( Tiếp theo )

A Mơc tiªu Yêu cầu

Giúp hs:

- Nhn biết đợc kết phép chia số tự nhiên cho stn khác viết thành phân số

1-Rèn kĩ nói:

(11)

- Bớc đầu so sánh phân số với 2-Rèn kĩ nghe:

Chm chỳ nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn

B chuÈn bÞ

Mét số truyện, sách, báo liên quan

KiĨm tra cũ: Đọc tập Giảng mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài:

HĐ 1: VD 1:

Có cam, chia thành phần Vân ăn cam

4

qu cam Viết phân số số phần cam Vân ăn

- Vân ăn cam tức ăn đợc phần ?

- Ta nói Vân ăn phần hay

4

- Vân ăn thêm

4 cam tức ăn

thêm phần ?

- Nh Vân ăn tất phần ? Ta nói Vân ăn phần hay

4 qu¶ cam

VD2:

Có cam, chia cho ngời Tìm phần cam ngời ?

Thảo luận nhóm đơi tìm cách thực chia cam cho ngời

- Vậy sau chia phần cam ngời ?

GV nhc li: Mi ngi đợc

4 qu¶ cam

VËy : = ? H§ 2: NhËn xÐt: -

4 cam cam bên

có nhiều cam ? Vì ? - HÃy so sánh

4

- HÃy so sánh tử số mẫu số phân số

4

KL: Những phân số có tử số lớn mẫu số lớn

- H·y viÕt th¬ng cđa phÐp chia : dới dạng phân số dới dạng STN

- VËy

4 =

-KiÓm tra bµi cị:

HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả lời câu hỏi ý nghĩa câu chuyện

-Bµi míi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học .2-H ớng dẫn HS kể chuyện :

a) Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề:

-Mời HS đọc yêu cầu đề -GV gạch chân chữ quan trọng đề ( viết sẵn bảng lớp ) -Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3 SGK -HS đọc thầm lại gợi ý GV nhắc HS: nên kể câu chuyện nghe đọc ngồi chơng trình

-GV kiĨm tra viƯc chn bÞ cđa HS -Cho HS nèi tiÕp nãi tên câu chuyện kể

-Cho HS gạch đầu dòng giấy nháp dàn ý sơ lợc câu chuyÖn

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi nội dung câu truyện

-Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

-GV quan sát cách kể chuyện HS nhóm, uốn nắn, giúp đỡ em GV nhắc HS ý kể tự nhiên, theo trình tự Với truyện dài, em cần kể 1-2 đoạn

-Cho HS thi kĨ chun tríc líp: +Đại diện nhóm lên thi kể

+Mi HS thi kể xong trao đổi với bạn nội dung, ý ngha truyn

-Cả lớp GV nhận xét, tính điểm, bình chọn:

(12)

- HÃy so sánh tử số mẫu số phân số

4

KL: Các phân số có tử số mẫu số

- HÃy so sánh cam

4 qu¶

cam

- H·y so sánh

4

- Em có nhận xét tử số mẫu số phân số

4

KL: Những phân số có tử số nhỏ mẫu số nhỏ

HĐ 3: Luyện tập Bài 1:

Tho luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhn xột: Bai 3:

3 hs lên bảng làm Cả lớp làm vào HS GV nhËn xÐt:

-TiÕt 2: ChÝnh t¶ N –V To¸n

Đ20: Cha đẻ lốp xe đạp Đ98: Luyện tập

Nghe vit tả, trình bày đoạn văn miêu tả Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp.

Luyện viết chữ có âm đầu dễ lẫn ch/ tr ; t /

Gióp HS củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình tròn

B chuẩn bị

B¶ng phơ

H¸t tËp thĨ

KiĨm tra bµi cị:

Viết chữ khó: sản sinh, xếp, thân thiết, nhiệt tình

Giảng mới: a) Giới thiƯu bµi:

b) Híng dÉn hs nghe viết

Đọc yc 1:

Nghe – viết: Cha đẻ lốp xe đạp.

GV đọc đoạn tả lợt - Hớng dẫn hs viết từ khó: hs lên bảng viết

Cả lớp viết giấy nháp HS GV nhËn xÐt:

KiĨm tra bµi cị:

Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi, diện tích hình tròn?

-Bài mới:

1-Giới thiệu bài:

GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc .2-Lun tËp:

*Bài tập (100): Tính diện tích hình tròn -Mời HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào nháp chữa -GV nhận xét

(13)

Nhc hs cách trình bày bài: HS gấp sách giáo khoa GV đọc cho hs viết GV đọc hs soát lại c) Chấm chữa bài:

Các em vừa viết tả song Nhiệm vụ em tự đọc viết Phát lỗi sau ghi lỗi cách sửa lỗi Soát lại bài, chấm số

NhËn xÐt:

d) Híng dÉn hs làm tập: Bài 2:

Điền vào chỗ trèng: ch hay tr

GV đa bảng phụ viết sẵn đoạn văn Chia lớp thành nhóm

Mỗi nhóm làm bảng Báo cáo kết

HS – GV nhËn xÐt: Bµi 3:

Tìm tiếng thích hợp với trống để hồn chỉnh câu hai mẩu chuyện sau:

a) Tiếng có âm tr hay ch: Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhận xét:

-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS làm bài: +Tính bán kính hình tròn +Tính diện tích hình tròn

-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào -Cả lớp vµ GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (100):

-Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm -Mời số HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp

-Cho HS đổi nháp, chấm chéo -Cả lớp GV nhận xét

-Tiết 3: Tập làm văn Khoa häc

Đ39: miêu tả đồ vật Đ40: Năng lợng ( Kiểm tra viết )

Thực hành viết hoàn chỉnh văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học văn miêu tả đồ vật – Bài viết với yêu cầu đề, có đủ phần ( Mở bài, thân bài, kết ), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên

Sau bµi häc, HS biÕt:

-Nêu ví dụ làm thí nghiệm đơn giản về: vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ,…nhờ đợc cung cấp lợng -Nêu ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện, máy móc nguồn lợng cho hoạt động

B chn bÞ

-Hình trang 83 SGK C Hoạt động dạy học

H¸t tËp thĨ

GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức hai cách mở văn miêu tả đồ vt

Đa bảng phụ hớng dẫn

Giảng mới: a) Giới thiệu bài:

Trong tiết học ngày hôm nay, thầy gi¸o sÏ gióp c¸c em: ViÕt kiĨm tra

Kiểm tra cũ: Thế biến đổi hoá học? Cho ví dụ?

.Bµi míi:

1-Giíi thiƯu bµi:

GV giới thiệu bài, ghi đầu lên bảng .2-Hot ng 1: Thớ nghim

*Cách tiến hành:

(14)

b) Hớng dẫn hs viết bài: * Hớng dẫn tìm hiểu đề bài:

Dới đề miêu tả đồ vt

a) Tả cặp sách em b) Tả thớc kẻ em c) Tả bút ch× cđa em

d) Tả bàn học lớp nhà em GV yêu cầu học sinh đọc nối tiếp phần a, b, c, d

GV nêu lại cấu tạo văn miêu tả đồ vật

- Më bµi:

Më bµi gián tiếp - Thân

Tả bao quát chung Tả chi tiết phận - Kết

KÕt bµi më réng

* Häc sinh thùc hµnh viÕt bµi:

GV quan sát động viên học sinh viết Thu

th¶o luËn:

+Hiện tợng quan sát đợc gì? +Vật bị biến đổi nh nào? +Nhờ đâu vật có biến đổi đó?

-Đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV kÕt luËn nh SGK

.3-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận *Cách tiến hành:

-Bíc 1: Lµm viƯc theo cỈp

HS tự đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau cặp quan sát hình vẽ nêu thêm ví dụ hoạt động ngời, động vật, phơng tiện, máy móc nguồn lợng cung cấp cho hoạt ng ú

-Bớc 2: Làm việc lớp

+Đại diện số HS báo cáo kết làm viƯc theo cỈp

+GV cho HS tìm trình bày thêm ví dụ khác biến đổi, hoạt động nguồn lợng

III/ Hoạt động chung: GV NX tiết học – Dặn dị

-TiÕt 4: KĨ chuyÖn LT&C

Đ20: kể chuyện nghe, đọc Đ40: Cách nối vế câu ghép

1 Rèn kĩ nói:

- HS bit k t nhiên lời câu chuyện ( Mẩu chuyện, đoạn truyện ) nghe, đọc nói ngời có tài

- Hiểu câu chuyện ( đoạn chuyên ), trao đổi đợc với bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện

Rèn kĩ nghe: HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn

-Nắm đợc cách nối vế câu ghép quan hệ từ

-Nhận biết quan hệ từ, cặp quan hệ từ đợc sử dụng câu ghép ; bíêt cách dùng quan hệ từ nối vế câu ghép

B chuÈn bÞ

- Một số chuyện viết ngời có tài - B¶ng phơ

H¸t tËp thĨ

Kể lại câu chuyện Bác đánh cá gã hung thn.

Giảng mới: a) Giới thiƯu bµi:

b) H íng dÉn hs kĨ chun:

HĐ 1: Hớng dẫn hs hiểu u cầu đề

GV ghi đề lên bảng, gạch chân dới từ quan trọng

KiÓm tra cũ: Thế câu ghép ? Cho ví dụ?

- Dạy mới: 1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Phần nhận xét:

*Bµi tËp 1:

-Mời HS đọc nối tiếp toàn nội dung tập Cả lớp theo dõi

(15)

- Cho hs đọc gợi ý

- Em chän chuyện nào, đâu ?

KL: Các em chọn chuyện có gợi ý, em chọn truyện cách sgk

- Cho hs đọc gợi ý 3, GV đa bảng phụ, h-ớng dẫn:

Dµn ý kĨ chun:

* Giíi thiệu câu chuyện: + Nêu tên câu truyện:

+ Nêu tên nhân vật câu chuyện * Kể chuyện:

+ Mở đầu câu chuyện + Diễn biến c©u chun + KÕt thóc c©u chun

HĐ 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

GV nh¾c hs:

- Tríc kể, em cần giới thiệu tên câu chuyện, tên nhân vật chuyện kể

- K t nhiên, không đọc chuyện

HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

Néi dung c©u chun cã hay, có không ?

- Cách kể ( giọng điệu, cử ) - Khả hiểu chuyện ngời kể

Cả lớp bình chọn bạn có câu trun hay nhÊt, b¹n kĨ chun hÊp dÉn nhÊt, b¹n có câu hỏi hay

câu ghép đoạn văn

-Mi hc sinh ni tip trỡnh by -C lớp GV nhận xét Chốt lời giải

*Bµi tËp 2:

-Cho HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS làm cá nhân, dùng bút chì gạch chéo , phân tách vế câu ghép, khoanh tròn từ dấu câu ranh giới vế câu

-Mời HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét, chốt ý *Bài tập 3:

-HS đọc yêu cầu trao đổi nhóm -Mời số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt ý .3.Ghi nhớ:

-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ -Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ Luyện tâp:

*Bµi tËp 1:

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải

*Bµi tËp 2:

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm theo nhóm vào bảng nhóm

-Mời đại diện số nhóm HS trình bày -Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tËp 3:

-Cho HS làm vào -Chữa

-TiÕt 5: kĩ thuật ( Dạy chung )

Đ20: VËt liƯu vµ dơng trång rau, hoa I) Mơc tiêu yêu cầu

- HS bit c c điểm tác dụng vật liệu, dụng cụ thờng dùng để gieo trồng chăm sóc rau hoa

- Biết sử dụng số dụng cụ đơn giản

- HS u thích cơng việc trồng hoa, rau giữ gìn bảo quản đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ để gieo trồng chăm sóc rau hoa

II) Chn bÞ:

Hạt giống, số loại phân hóa học, cào cuốc, dầm sới, bình sịt nớc

III) hoạt động dạy học:

1.ổ n định tổ chức: hát 2 Kiểm tra cũ:

Rau cịn đợc sử dụng để làm gì? GV nhận xét

(16)

a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm trớc em học sang chơng kĩ thuật trồng rau hoa hơm xẽ học vật liệu, dụng cụ để gieo trồng chăm sóc rau hoa b) Tìm hiểu

HĐ 1: GV hớng dẫn HS tìm hiểu vật liệu thờng dùng để gieo trồng chăm sóc rau hoa

cđa viƯc trång hoa, rau

GV cho hs đọc nội dung trả lời câu hỏi - Em nêu tác dụng vật liệu, dụng cụ để gieo trồng chăm sóc rau hoa?

GV nhËn xÐt

HĐ 2: GV hớng dẫn hs tìm hiểu dụng cụ thờng dùng để gieo trồng chăm sóc rau hoa GV cho hs đọc nội dung trả lời câu hỏi:

GV nhắc nhở học sinh phải thực nghiêm túc quy định an toàn lao động sử dụng dụng cụ … không đợc cầm dụng cụ để đùa nghịch , phải sửa dụng cụ để nơi quy định

GV kÕt luËn:

HS đọc nội dung trả lời câu hỏi

Muèn reo trång bÊt cø mét loại tr-ớc hết phải có hạt giống hạt giống có kích thớc hình dạng khác

+ Cây cần dinh dỡng lớn lên hoa kết quả, phân bón nguồn cung cấp dinh dỡng cho c©y

+ Nơi có đát trồng nơi trồng đợc rau, hoa, cho đất vào hộp xốp, xô châu, để trồng rau hoa

HS tù tr¶ lêi

HS đọc nội dung trả lời câu hỏi HS tho lun nhúm ụi

Đại diện nhóm trình bày - Tên dụng cụ: Cái cuốc

- Cấu tạo: Có hai phận lỡi cuốc cán cuốc

Cách sử dụng: Một tay cầm gần cán, không cầm gần lỡi cuốc quá, tay cầm gần phía đuôi cán

HS nhc li HS đọc kêt luận Củng cố- dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị sau : Điều kiện ngoại cảnh rau, hoa

_ Thứ nm ngày 30 tháng1 năm 2010 Tiết 1: Toán Địa lí

Đ99: luyện tập Đ20: Châu (tiếp theo)

Giúp hs:

- Củng cố số hiểu biết ban đầu phân số: đọc, viết phân số; quan hệ phép chia stn phân số

- Bớc đầu biết so sánh độ dài đoạn thẳng phần độ dài đoạn thẳng khác

Häc xong bµi nµy, HS:

-Nêu đợc đặc điểm dân c, tên số hoạt động kinh tế ngời dân châu A ý nghĩa (ích lợi) hoạt động

-Dựa vào lợc đồ (bản đồ), nhận biết đợc phân bố số hoạt động sản xuất ngời dân châu A

-Biết đợc khu vực Đơng Nam A có khí hậu gió mùa nóng ẩm, trồng đợc nhiều lúa gạo, cơng nghiệp khai thác khoáng sản

B chuÈn bÞ

(17)

KiĨm tra bµi cũ: Đọc tập Giảng míi:

a) Giới thiệu bài: Trong học này, em đợc luyện tập kt hịc phân số b) Tìm hiểu bài:

Bµi 1:

Đọc số đo đại lợng

GV đọc đại lợng lên bảng, yc hs đọc

1

2 kg; m;

19

12 giê;

100 m

HS – GV nhân xét: Bài 2:

Viết phân số: hs lên bảng viết Cả lớp viết vào vë HS – GV nhËn xÐt: Bµi 3:

ViÕt stn sau dới dạng phân số có mẫu số

5 hs lên bảng viết Cả lớp viÕt bµi vµo vë

8 ;

14 ;

32 ;

0 ;

1

HS – GV nhËn xÐt: Bài 5:

Viết vào chỗ chấm theo mẫu: hs lên bảng thực Cả lớp viết vào vë HS – GV nhËn xÐt:

-Giíi thiƯu bµi:

GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc -Bài mới:

c) C dân châu A :

1-Hoạt động 1: (Làm việc lớp) -Bớc 1: Cho HS đọc bảng số liệu 17 để so sánh :

+D©n sè Ch©u A víi dân số châu lục khác

+Dân số châu A với châu Mĩ +HS trình bày kết so sánh +Cả lớp GV nhận xét

-Bc 2: HS đọc đoạn văn mục 3: +Ngời dân châu A chủ yếu ngời có màu da gì? Địa bàn c trú chủ yếu họ đâu?

+NhËn xÐt vỊ mµu da vµ trang phơc cđa ngêi dân sống vùng khác -GV bổ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 119)

d) Hoạt động kinh tế:

2-Hoạt động 2: (Làm việc CN, làm việc theo nhóm)

-B1: Cho HS quan sát hình 5, đọc bảng giải

-B2: Cho HS lần lợt nêu tên số ngành sản xuất: trồng bông, trồng lúa mì, lúa gạo, nuôi bò, khai thác dầu mỏ,

-B3: HS làm việc nhóm nhỏ với hình +Cho biết phân bố số ngành sản xuất cđa ch©u A?

-B4: GV bổ sung thêm số hoạt động SX khác

-GV kết luận: (SGV – trang 120) 3-Hoạt động 3: (Làm việc lớp) -B1:Cho HS quan sát hình 17 hình 18

+GV xác định lại vị trí khu vực ĐNA +ĐNA có đờng xích đạo chạy qua khí hậu rừng ĐNA có bật? +Cho HS đọc tên 11 quốc gia khu vực

-B2: Nêu địa hình ĐNA

-B3: Cho HS liên hệ với HĐSX SP CN, NN cña VN

-GV nhËn xÐt KÕt luËn: SGV-Tr 121

-TiÕt 2: LT&C To¸n

(18)

1 Củng cố kiến thức kĩ sử dụng câu

Ai làm gì ? Tìm đợc vế câu kể Ai làm gì

? đoạn văn Xác định đợc phận CN, VN câu

Thực hành viết đợc đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ?

Gióp HS củng cố kĩ tính chu vi, diện tích hình tròn

B chuẩn bị

-Bản đồ tự nhiên châu A C Hoạt động dạy học

H¸t tËp thĨ,

KiĨm tra bµi cị: - Đọc tập Giảng mới: a) Giới thiệu bài: b) Phần luyện tập:

Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Bài 1:

Tìm câu kể Ai làm ? đoạn văn sau:

c on hs đọc đoạn văn Làm việc cá nhân

Đoạn văn có câu Là câu kể Ai làm ?

Câu 3: Tàu buông neo vïng biĨn Trêng Sa

Câu 5: Một số khác quây quần boong sau, ca hát, thổi sáo

Câu 7: Cá heo gọi quây đến quanh tàu nh để chia vui

Bµi 2:

Xác định phận chủ ngữ, phận VN cõu va tỡm c

Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhận xét: Bài 3:

Viết đoạn văn khoảng câu kể cơng việc trực nhật lớp tổ em, có dùng kiểu câu Ai làm gì ?

Lµm việc cá nhân Báo cáo kết HS GV nhËn xÐt: HS viÕt bµi

1 sè hs däc

Kiểm tra cũ:

Cho HS nêu quy tắc công thức tính chu vi, diện tích hình tròn?

-Bài mới:

.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu tiết học .2-Luyện tập:

*Bài tập (100): Tính diện tích hình tròn

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào nháp

-Mời HS làm vào bảng phụ -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (100):

-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm -GV hớng dẫn HS làm bài: +Tính bán kính hình tròn lớn

+Tính chu vi hình tròn lớn, hình tròn bÐ…

-Cho HS lµm vµo vë, hai HS lµm vào nháp

-Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (101):

-Cho HS thảo luận nhóm tìm cách làm -Mời số HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp

-Cho HS i nhỏp, chm chéo -Cả lớp GV nhận xét

*Bµi tËp (101):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS khoanh bút chì vào SGK -Mời số HS trình bày

-Cả lớp GV nhận xét

(19)

Đ40: luyện tập giới thiệu địa phơng Đ20: Ơn tập: chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc

(1945 – 1954)

A Môc tiêu Yêu cầu

Hc sinh nm đợc cách giới thiệu dịa phơng qua văn mẫu Nét Vĩnh Sơn

Bớc đầu biết quan sát trình bày đợc đổi nơi em sinh sống

Có ý thức công việc xây dựng quê hơng

Häc xong bµi nµy HS biÕt:

-Những kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 ; lập đợc bảng thống kê số kiện theo thời gian (gắn với học)

-Kĩ tóm tắt kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử

B chuẩn bị

Tranh minh hoạ -Phiếu häc tËp cđa HS B¶ng phơ

H¸t tËp thĨ,

HS đọc đoạn mở ( Trực tiếp hay gián tiếp ) cho văn miêu tả cỏi bn hc

Giảng mới: a) Giíi thiƯu bµi:

b) Híng dÉn hs lun tËp: Bµi 1:

Đọc văn sau trả lời câu hỏi hs đọc đoạn văn

Cả lớp đọc thầm TLCH

a) Bài văn giới thiệu đổi địa phơng ?

b) Kể lại nét đổi nói Thảo lun nhúm ụi

GV giúp học sinh nắm dàn ý bµi giíi thiƯu

Mở bài: Giới thiệu chung địa phơng em sinh sống ( tên, đặc điểm chung )

Thân bài: Giới thiệu đổi địa phơng

Kết bài: Nêu kết đổi địa ph-ơng, cảm nghĩ em đổi Bài 2:

Hãy kể đổi xóm làng phố phờng em

HS thực hành viết HS đọc viết HS – GV nhận xét:

KiĨm tra cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ trả lời câu hỏi Chiến thắng lịch sử Đ Biên Phủ

-Bài mới:

.1-Giới thiệu bµi:

GV nêu mục đích u cầu tiết học .2-Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm) -GV chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK

+Nhóm 1: Tình hiểm nghèo nớc ta sau Cách mạng tháng Tám thờng đợc diễn tả cụm từ nào? Em kể tên loại “giặc” mà cách mạng nớc ta phải đơng đầu từ cuối năm 1945?

+Nhóm 2: “Chín năm làm Điện Biên, Lên vành hoa đỏ, nên trang sử vàng!” Em cho biết: Chín năm đợc bắt đầu kết thúc vào thời gian nào?

+ Nhóm 3: Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định điều gì? Lời khẳng định khiến em liên tởng tới thơ đời kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ hai (đã học lớp 4)?

+Nhóm 4: Hãy thống kê số kiện mà cho em tiêu biểu chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc? 2-Hoạt động 2: (Làm việc lớp)

-Cho HS thực trị chơi theo chủ đề “Tìm địa đỏ”

Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lịch sử tơng ứng với địa danh

-GV tỉng kÕt néi dung bµi häc

(20)

GV NX tiÕt häc – DỈn dß

-TiÕt 4: Khoa häc Tập làm văn

Đ40: bảo vệ bầu không khí Đ39: tả ngời (Kiểm tra viÕt)

A Mơc tiªu – Yªu cÇu

Gióp hs:

- Biết ln làm việc để bảo vệ bầu khơng khí

- Có ý thức bảo vệ bầu khơng khí tuyên truyền, nhắc nhở ngời làm việc để bảo vệ bầu k k

HS viết đợc văn tả ngời có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể đợc quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

B chuẩn bị

Hình minh hoạ trang 80, 81 -Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiÓm tra -GiÊy kiÓm tra

H¸t tËp thĨ,

Ơ nhiễm khơng khí có tác hại đời sống sinh vật ?

3 Giảng mới: a) Giới thiệu bài:

Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ mơi trờng khơng khí ? Chúng ta biết điều qua học hụm

HĐ 1: Những biện pháp bảo vệ bầu không khí

Tho lun nhúm ụi

Quan sát hình minh hoạ:

- Nờu nhng vic nờn lm khơng nên làm để bảo vệ bầu khơng khí lành? Báo cáo kết

- GĐ em làm để bảo vệ bầu khơng khí trong

HĐ 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu khơng khí

Th¶o ln nhãm

- Tìm ý cho nd tranh tuyên truyền cổ động ngời tích cực tham gia bảo vệ bầu khơng khí sch

Các nhóm tổ chức vẽ thảo luận Báo cáo kết

Trng by v ỏnh giá tranh vẽ nhóm

Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học -H ớng dẫn HS làm kiểm tra :

-Mời HS nối tiếp đọc đề kiểm tra SGK

-GV nh¾c HS:

+Các em cần suy nghĩ để chọn đợc đề cho đề hợp với

+Nếu chọn tả ca sĩ ý tả ca sĩ biểu diễn Nếu tả nghệ sĩ hài ý tả tài gây cời nghệ sĩ đó… +Sau chọn đề bài, cần suy nghĩ để tìm ý, xếp ý thành dàn ý Dựa vào dàn ý viết văn tả ngời hoàn chỉnh -Mời số HS nói đề tài chọn tả 3-HS làm kiểm tra:

-HS viÕt bµi vµo vë TLV

-GV yêu cầu HS làm nghiêm túc -HÕt thêi gian GV thu bµi

-TiÕt 5: mĩ thuật ( Dạy chung )

Đ20 : vÏ tranh

(21)

I) Mơc tiªu yªu cÇu:

- HS biết đợc sơ lợc ngày lễ truyền thống quê hơng - HS biết cách vẽ vẽ đợc tranh đề tài ngày hội theo ý thích

- HS có ý thức , thêm yêu quê hơng đất nớc qua hoạt động lễ hội mang sắc dân tộc Việt Nam

II) ChuÈn bÞ:

Su tầm số tranh đề tài lễ truyền thống quê hơng Một số tranh họa sĩ học sinh

III) Các hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức:

KiĨm tra bµi cị: Sù chn bị hs Giảng mới

a) Giới thiệu bài: Tiết học hôm giúp em biết cách vẽ tranh với đề ti

ngày hội quê em

H 1: Tỡm chn ni dung để tài

GV đa tranh giới thiệu để hs nhận biết

- Trong ngày hội có nhiều hoạt động khác

- Mỗi địa phơng lại có trò chơi đặc biệt mang sắc riêng nh: u vt, ua thuyn, chi g

HĐ 2: Cách vẽ tranh ngày hội quê em Chọn mộtngày hội theo ý thÝch

- Vẽ hính ảnh trớc) vẽ hình ảnh phụ sau để nội dung rõ phong phú

- Vẽ dáng hoạt động cho sinh động - Vẽ màu tơi sáng , có độ m nht

HĐ 3: Thực hành:

T chc hs thực hành vẽ tranh đề tài ngày hội quê em

GV quan sát, động viên hs hoàn thành vẽ HĐ 4: Nhận xét, đánh giá:

+ Cách xếp hình ảnh ( phù hợp với tờ giấy , rõ nội dung) Hính vẽ( thể đợc cỏc dỏng hot ng )

+ Màu sắc ( tơi vui) Nhận xét:

HS quan sát tranh trang 46,47 trả lời câu hỏi

- HS k trị chơi địa phơng

- HS tả cảnh mà em yêu thích - HS nêu

- Nhớ lại hình ảnh định vẽ

- Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ cho cân đối, hợp lí, rõ nội dung

HS tiến hành vẽ

HS sửa hình vẽ 4.Củng cố dặn dò:

Bạn cha vẽ song nhà hoàn chØnh nèt GV nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bị sau:

_

Thứ sau ngày 31 tháng 12 năm 2010

TiÕt 1: LT&C To¸n

Đ40: Mở rộng vốn từ: Sức khoẻ Đ100: giới thiệu biểu đồ hình quạt

A Mơc tiªu – Yªu cầu

1 Mở rộng tích cực hoá vốn từ thuộc chủ điểm sức khoẻ hs

Cung cấp cho hs số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ

Gióp HS:

-Làm quen với biểu đồ hình quạt -Bớc đầu biết cách “đọc”, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt

B chn bÞ

B¶ng phơ

(22)

- Kiểm tra bài tập Giảng mới:

a) Giới thiệu bài: b) Phần luyện tập:

Bài 1:

Tìm từ ngữ:

a) Chỉ hoạt động có lợi cho sức khoẻ:

M: tËp luyÖn

Tập luyện, tập thể dục, chơi thể thao, bộ, chạy, chơi thể thao, ăn uống điều độ, nghỉ ngơi, an dỡng, nghỉ mát, du lịch, giải trí …

b) Chỉ đặc điểm thể khoẻ mạnh:

M: v¹m

Làm việc cá nhân Báo cáo kết HS – GV nhËn xÐt:

Vạm vỡ, lực lỡng, cân đối, rắn rỏi, rắn chắc, săn chắc, nịch, cờng tráng, dẻo dai, nhanh nhẹn

Bµi 2:

KĨ tên môn thể thao mà em biết: Làm việc cá nhân

Báo cáo kết HS GV nhËn xÐt: Bµi 3:

Tìm từ ngữ thích hợp với trống để hồn chỉnh thành ngữ sau:

a) Khoẻ nh … b) Nhanh nh … Thảo luận nhóm đơi Báo cáo kết HS – GV nhn xột: Bi 4:

Câu tục ngữ sau nói lên điều ?

n c ng c tiên

Không ăn không ngủ tiền thêm lo Tho lun nhúm ụi

Báo cáo kết HS – GV nhËn xÐt:

-KiĨm tra bµi cị: -Bµi míi:

GV nêu mục tiêu tiết học 2-Giới thiệu biểu đồ hình quạt:

a)Ví dụ 1: GV yêu cầu HS quan sát kĩ biểu đồ hình quạt VD SGK +Biểu đồ có dạng hình gì? chia làm phần?

+Trên phần hình tròn ghi gì?

-GV hớng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ: +Biểu đồ nói điều gì?

+Sách th viện trờng đợc phân làm loại?

+TØ sè phần trăm loại bao nhiêu?

b)Ví dơ 2:

-Biểu đồ nói điều gì?

-Có phần trăm HS tham gia môn Bơi?

-Tổng số HS lớp bao nhiêu? -Tính số HS tham gia môn Bơi?

3-Thc hnh đọc, phân tích xử lí số liệu biểu đồ hình quạt:

`

*Bµi tËp (102):

-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS cách làm -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt *Bµi tËp (102):

-Mêi HS nêu yêu cầu -Mời HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào nháp Sau cho HS đổi chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá làm HS

-Tiết 2: Toán Tập làm văn

100: phõn s bng 40: Lp chơng trình hoạt động

Giúp hs:

- Nhn bit đợc tính chất phân số

- Nhận biết đợc hai phân số

-Dựa vào mẩu chuyện buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chơng trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể cách lập chơng trình hoạt động nói chung

(23)

khoa häc, ý thøc tËp thĨ

B chn bÞ

Bảng phụ C Hoạt động dạy học

KiĨm tra bµi cị: Đọc tập Giảng mới: a) Giới thiệu bài: b) Tìm hiểu bài:

HĐ 1: Nhận biết hai phân số - Hãy so sánh phần đợc tô màu hai băng giy ?

- Vậy

4 băng giấy so với

8 băng

giấy nh ? - Từ so sánh

4 băng giấy so với băng

giấy

8 , hÃy so sánh

6

GV Hớng dẫn nh SGK Đọc quy tắc:

HĐ 2: luyện tập Bài

Viết số thích hợp vào ô trống: hs lên bảng thực Cả lớp làm vào HS GV nhận xét: Bài

Viết số thích hợp vào ô trống: hs lên bảng thực Cả lớp làm bµi vµo vë HS – GV nhËn xÐt:

KiĨm tra bµi cị: 2-Bµi míi:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.2-H íng dÉn HS lun tËp: *Bµi tËp 1:

-Một HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-GV gi¶i nghÜa cho HS hiĨu thÕ nµo lµ

viƯc bÕp nóc.

-HS đọc thầm lại mẩu chuyện để suy nghĩ trả lời câu hỏi SGK: +Các bạn lớp tổ chức buổi liên hoan văn nghệ nhằm mục đích gì? +Để tổ chức buổi liên hoan cần làm việc gì? Lớp trởng phân công nh nào?

+H·y thuật lại diễn biến buổi liên hoan?

-Mời số HS trình bày -Cả lớp GV nhận xÐt *Bµi tËp 2:

-Mời HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK

-GV giúp HS hiểu rõ yêu cầu đề -GV cho HS làm theo nhóm

-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá

-Tiết 3: Thể dục ( Dạy chung )

Bài 40: chuyển hớng phải, trái trò chơi lăn bóng tay I) Mục tiêu yêu cầu:

- Ôn hớng phải, trái Yêu cầu thực đợc động tác tơng đối xác

- Học trị chơi: “ Lăn bóng tay ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

II) ChuÈn bÞ:

Sân bÃi, còi, bóng, gậy

III) Cỏc hot ng dy hc:

Phần mở đầu: (5)

Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu cđa tiÕt d¹y

Khởi động: Xoay khớp cổ chân tay, đầu gối hơng

Trị chơi: Quả ăn đợc

Tập hợp lớp theo đội hình hàng dc

(24)

2 Phần bản:

a ĐHĐN tập RLTTCB :

GV nhc lại ngắn gọn cách thực hiện, cho hs ôn lại động tác vợt chớng ngại vật, thực – lần cự li 10 – 15 m

GV quan s¸t, nhËn xÐt:

Yêu cầu hs đảm bảo an tồn tập

b Bµi tập rèn luyện t cân bằng:

- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- GV điều khiển cho lớp theo đội hình – hàng dọc Chú ý sửa chữa động tác cha xác hớng dẫn cách sa ng tỏc sai

- Lần cán điều khiển lớp tập - GV quan sát sửa sai cho hs

- Lần chia lớp thành nhóm Các nhóm tiến hành tập luyện GV nhận xét:

c) Trò chơi: Lăn bãng b»ng tay

GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình chơi, gv quan sát, nhận xét, xử lí tình xảy tổng kết trị chơi GV nhận xét:

3 PhÇn kÕt thóc:

Cho hs tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng Sau đó, khép lại thành vịng tròn nhỏ đứng lại quay mặt vào - GVnhận xét tiết học:

- Về nhà ôn tập đội hình đội ngũ Chuẩn bị sau

25’

5’

Häc sinh nghe C¶ líp thùc hiƯn

Tập theo đội hình hàng dọc, theo dịng nớc chảy, em cách em m

C¸n điều khiển tập lần - Tập hợp lớp, cho tổ thi đua tập luyện

Tập hợp hs theo đội hình chơi Các nhóm tổ chc chi

Ban cán điều khiển

Cho hs tổ nối tiếp thành vòng tròn lớn, vừa vừa làm động tác thả lỏng

Tập hợp theo đội hình hàng dọc

-Tiết 4: âm nhạc ( Dạy chung )

Đ20: Ôn tập hát: Chúc mừng

Ôn tập TĐN số I) Mục tiêu yêu cầu:

- Giỳp hs hỏt ỳng thuộc lời ca Chúc mừng thể đợc tính chất nhịp nhàng vui tơi hát

- Tập trình diễn hát kết hợp vận động phụ họa

- Đọc thang âm: Đô- Rê- Mi- Son – La đọc TĐN số5

II) ChuÈn bÞ

Nhạc cụ, bảng phụ chép TĐN số5 III) Các hoạt động dạy học:

1.ổ n định tổ chức:

HS hát lạị: Chúc mừng GV nhận xét đánh giá Giảng mới:

a) Giíi thiƯu bµi:

b) Ôn tập hát : Chúc mừng

(25)

HĐ 1: Ôn tập hát: Chóc mõng

GV nhận xét: Hớng dẫn hs hát GV nhận xét đánh giá

HĐ 2:GV đố học sinh số câu hát

* Nội dung 2:

- Ôn tập TĐN số

GV treo bảng phụ Giúp hs nhận ra: + Cao độ từ nốt nhạc thấp đến nốt nhạc cao( Đơ- Rê- Mi- Son – La)

Bài có nốt hình móc đơn, móc đen, nốt trắng ?

GV đọc mẫu tập đọc nhạc

GV chia lớp thành nửa bên đọc nạc mt bờn ghộp li ca

HS hát lại bài: Chúc mừng

Một số hs hát lại hát Các nhóm thực

HS hát kết hợp vận động phụ họa Học sinh lắng nghe trả lời

HS luyện tập cao độ

HS luyện tập gõ phách nhiều lần Đen, ®en, ®en, ®en, tr¾ng

HS đọc thang âmđi lên liền bậc, cách bậc

HS tËp gâ theo ph¸ch

HS thực hiện: đọc lại nhạc kết hợp gõ đệm

Một dãy đọc nhạc dãy ghép lời ca Củng cố – dặn dò :

- Gv nhËn xÐt tiÕt häc:

- Về nhà hạt lại hát chuẩn bị sau

-TiÕt 5:

Sinh hoạt tuần 20

A Nhận xét chung:

1 Ưu điểm:

- Các em ngoan ngoãn, lễ phép với thầy giáo, đồn kết với bạn bè Trong tuần khơng có em vi phạm đạo đức

- Đi học đầy đủ,

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, chuẩn bị đầy đủ - Ngoài ngoãn, biết giúp đỡ bạn bè

- Chuẩn bị trớc đến lớp

- Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng nh: - Thể dục động tác đẹp

2 Tồn tại:

- ý thức giữ gìn sách cha tốt, bẩn, nhàu, quăn mép nh: - Cha cè g¾ng häc tËp nh:

B Kế hoạch tuần 18:

- Duy trì tốt u điểm tuần 20

- Tìm biện pháp khắc phục tồn tuần qua - Hoàn thành khoản thu nhà trờng

- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào thi đua học tốt để chào mừng ngày lễ lớn

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	54,39 KB