Giáo án lớp ghép 3 + 4 - Tuần 2

I/ MỤC TIÊU: - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung b[r]

Lớp Lớp Tuần Thứ hai ngày tháng năm 2013 Môn: Đạo đức MÔN: TẬP ĐỌC Bài: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) Tiết 5: THÖ THAÊM BAÏN Tiết: I/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: - Hs nêu vài ví dụ giữ lời hứa -Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, bước đầu - Biết giữ lời hứa với bạn bè đọc diễn cảm đoạn thư thể cảm - Hs biết thực các hành vi giữ lời hứa thông, chia với nỗi đau bạn - Hs quý trọng người biết giữ lời hứa -Hiểu tình cảm người viết thư: * Hs K,G nêu nào là giữ lời hứa, hiểu thöông baïn, muoán chia seû ñau buoàn cuøng baïn ý nghĩa việc giữ lời hứa -Nắm tác dụng phần mở đầu và * giáo dục ttđđhcm: Bác Hồ là người trọng phần kết thúc thư chữ tín, đã hứa với điều gì Bác cố gắng thực Qua bài học giáo dục HS biết giữ và thực lời hứa II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ tự tin; thương 1/ Các kỹ bản: - Giao tiếp: ứng xử lịch lượng; đảm nhận trách nhiệm giao tiếp- Thể cảm thông- Xác 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trình bày ý định giá trị- tư sáng tạo kiến; phản hồi tích cực 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận; hỏi đáp III/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc vòng a Giới thiệu bài: Thư thăm bạn b Luyện đọc: baïc - Giaùo vieân keå chuyeän + minh hoïa tranh -HS nối tiếp đọc đoạn bài - Yêu cầu Học sinh kể đọc lại +Đoạn 1: từ đầu đến chia buồn với bạn - Thaûo luaän: +Đoạn 2: đến người bạn - Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé sau mình naêm ñi xa? +Đoạn 3: phần còn lại - Em bé và người cảm thấy nào trước +Kết hợp giải nghĩa từ: vieäc laøm cuûa Baùc? - HS luyện đọc theo cặp - Em ruùt baøi hoïc gì qua caâu chuyeän naøy? - Một, hai HS đọc bài Giáo viên hỏi lớp: - GV đọc diễn cảm bài văn Thế nào là giữ lời hứa? c.Tìm hieåu baøi: Người biết giữ lời hứa người đánh - GV chia lớp thành số nhóm để các em tự giaù nhö theá naøo? điều khiển đọc và trả lời câu hỏi Sau đó Giaùo vieân nhaän xeùt  keát luaän đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp * giáo dục ttđđhcm: Bác Hồ là người trọng + Đại diện nhóm nêu câu hỏi để các nhóm chữ tín, đã hứa với điều gì Bác cố gắng khác trả lời thực Qua bài học giáo dục HS -Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi biết giữ và thực lời hứa +Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không? * Hoạt động 2: Xử lý tình huống: +Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? Chia nhoùm vaø giao vieäc yeâu caàu thaûo luaän +Tìm từ cho thấy bạn Lương thông Lop2.net Lớp caùc tình huoáng sau: Baøi taäp 2: Tình  Sách Bài tập đaọ đức / Tình  Sách Bài tập đaọ đức / Ghi các tình ứng xử Học sinh lên baûng Thảo luận lớp chọn tình nào trên Vì sao? Giaùo vieân choát yù  keát luaän Lớp Tuần cảm với bạn Hồng? +Tìm câu cho biết bạn Lương biết cách an uûi baïn Hoàng? -Lương khuyên Hồng noi gương cha vượt qua noãi ñau : Mình tin raèng theo göông ba…noãi ñau naøy -Löông laøm cho Hoàng yeân taâm: Beân caïnh Hoàng còn có má, có cô bác và có người bạn mình ) +Nêu tác dụng dòng mở đầu và kết thúc thư? * Hoạt động 3: Tự liên hệ thân: c Hướng dẫn đọc diễn cảm Em đã hứa với ai, điều gì? - HS nối tiếp đọc bài Kết lời hứa đó nào? + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn Thái độ người đó sao? bài (từ đầu…… chia buồn với bạn) Em nghó gì veà vieäc laøm cuûa mình? - Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời - GV đọc mẫu hứa, nhắc nhở em chưa giữ đúng lời hứa -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm -Nhaän xeùt, tuyeân döông IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại bài - Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài +Bức thư cho em điều gì tình cảm bạn Thực điều đã học Lương bạn Hồng? (Giàu tình cảm, biết - Sưu tầm các gương biết giữ lời hứa bạn giuùp baïn…) bè và người xung quanh Nhận xét tiết học -Nhaän xeùt tieát hoïc, Chuaån bò baøi tieáp theo Anh Văn MÔN:TOÁN Tiết 11: TRIỆU VAØ LỚP TRIỆU Môn: Tập đọc Bài: Chieác aùo len Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn - Hs đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi SGK II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ xác định giá trị; lắng nghe tích cực 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trải nghiệm; chia sẻ thông tin; phản hồi tích cực I/ MỤC TIÊU: -Biết đọc, viết các số đến lớp triệu -Củng cố thêm hàng và lớp -HS khaù gioûi laøm BT4 II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: 2/ Các kỹ thuật dạy học: Lop2.net Lớp II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc dúng các từ khó theo phương ngữ -* Giáo viên giới thiệu bài Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng tình cảm nheï nhaøng ) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh minh họa truỵên đọc sách giáo khoa - Giáo viên cho học sinh đọc câu - Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : lất phất, boái roái, phuïng phòu, doãi meï, thì thaøo Coù theå cho học sinh đặt câu với từ - luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc nhở học sinh thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung baøi - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : Boái roái, thì thaøo - Thi đọc nhóm IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại bài - Chuẩn bị tiết Nhận xét tiết học Lớp Tuần III/ CHUẨN BỊ: -Baûng phuï coù keû saün caùc hàng, các lớp phần đầu bài học IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a.Giới thiệu: b.Hoạt động1: Hướng dẫn đọc, viết số -GV ñöa baûng phuï, yeâu caàu HS leân baûng vieát lại số đã cho bảng phần bảng chính, HS còn lại viết bảng con: 342 157 413 -GV cho HS tự đọc số này -GV hướng dẫn: + Ta tách số thành lớp, lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói GV vừa dùng phấn vạch chân các chữ số 342 157 413, chú ý bắt đầu đặt phấn từ chân số hàng đơn vị vạch sang trái đến chân số để đánh dấu lớp đơn vị, tương tự đánh dấu các chữ số thuộc lớp nghìn lớp triệu, sau này HS làm thao tác này baèng maét) +Bắt đầu đọc số từ trái sang phải, lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số để học đọc thêm tên lớp đó GV đọc chậm để HS nhận cách đọc, sau đó GV đọc liền mạch -GV yêu cầu HS nêu lại cách đọc số c.Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -HS viết số tương ứng vào Baøi taäp 2: -GV yêu cầu vài HS đọc Baøi taäp 3: -GV đọc đề bài, HS viết số tương ứng sau đó HS kieåm tra cheùo Baøi taäp 4: (HS khaù gioûi) -GV cho HS tự xem bảng Sau đó cho HS trả lời SGK IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -Nêu qui tắc đọc số? -Thi đua: tổ chọn em lên bảng viết & đọc soá theo caùc thaêm maø GV ñöa -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Nhận xét tiết học Lop2.net Lớp Lớp Tuần Môn: kể chuyện Bài: Ai có lỗi Tiết: MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết 3: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I/ MỤC TIÊU: - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn - Hs đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi SGK - Hs biết cư xử tốt với bạn KỂ CHUYỆN - Hs kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ xác định giá trị; lắng nghe tích cực 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trải nghiệm; chia sẻ thông tin; phản hồi tích cực I/ MỤC TIÊU: -Nêu ví dụ vượt khó học tập Biết vượt khó học tập giúp em học taäp mau tieán boä -Có ý thức vượt khó vươn lên học tập -Yêu mến noi theo gương học sinh nghèo vượt khó *HS khá giỏi: Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: - KN lập kế hoạch vượt khó học tập- Kn tìm kiếm hỗ trợ, giúp đỡ thầy cô, bạn bè gặp khó khăn học tập 2/ Các kỹ thuật dạy học: - PP: giải vấn đề III/ CHUẨN BỊ: III/ CHUẨN BỊ: - Caùc maãu chuyeän ,taám göông vượt khó học tập IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài a - Hoạt động : Giới thiệu bài Mục tiêu : Học sinh hiểu nội dung bài học b - Hoạt động : Kể chuyện - Giáo viên gọi học sinh đọc thầm đoạn và - Trong sống thể có thể gặp trao đổi nội dung bài khoù khaên , ruûi ro Ñieàu quan troïng laø chuùng ta - Câu hỏi : Vì Lan ân hận ? giáo viên cho phải biết vượt qua Chúng ta hãy cùng hoïc sinh thaûo luaän nhoùm xem bạn Thảo gặp khó khăn gì và đã - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý vượt qua nào? kiến thảo luận và chốt kiến thức Hoạt động : Luyện đọc lại : - GV keå truyeän Mục tiêu : học sinh thể đọc đúng bài - Yeâu caàu HS toùm taét laïi caâu chuyeän Gọi học sinh đọc nối tiếp - Giáo viên nhắc học sinh đọc phân biệt lời kể c - Hoạt động : Thảo luận nhóm với lời nhân vật - Chia lớp thành nhóm - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách -> Kết luận : Bạn Thảo đã gặp nhiều khó đọc bạn mình khaên hoïc taäp vaø cuoäc soáng, song - Giáo viên tổ chức cho các nhóm học sinh đọc Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn phân vai Cả lớp và giáo viên nhận xét bình leân hoïc gioûi Chuùng ta caàn hoïc taäp taám göông Lop2.net Lớp chọn cá nhân và nhóm đọc hay Hoạt động : Xác định yêu cầu bài tập Mục tiêu : Định hướng nội dung cho học sinh là thi kể lại câu chuyện lời Lan Hoạt động : Hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện theo gợi ý - Giáo viên cho học sinh kể đoạn theo gợi ý - Giáo viên cho học sinh đọc gợi ý sách - Giáo viên cho học sinh kể lại chuyeän - Giáo viên cho học sinh kể theo cặp sau đó học sinh xung phong lên kể trước lớp - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét nhanh vaø bình choïn hoïc sinh keå toát nhaát theo caùc yeâu caàu : Về nội dung, diễn đạt, cách thể V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân gia đình nghe Nhận xét tiết học Môn:Toán Bài: OÂn taäp veà hình hoïc Tiết: 11 I/ MỤC TIÊU - Tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; Baøi 2; Baøi Lớp Tuần cuûa baïn d - Hoạt động : Làm bài tập theo cặp đôi ( caâu hoûi ) - Ghi toùm taét leân baûng - Keát luaän veà caùch giaûi quyeát toát nhaát e - Hoạt động : Làm việc cá nhân (BT1) - Y/caàu HS neâu caùch seõ choïn vaø neâu lí => Kết luận : ( a ) , ( b ) , ( d ) là cách giải tích cực - Qua bài học hôm chúng ta rút ñieàu gì ? IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ + Ở lớp ta, trường ta có bạn nào là HS vượt khoù hay khoâng ? -Chuaån bò baøi taäp 3, SGK -Thực các hoạt động mục Thực hành SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc MÔN: LỊCH SỬ Tiết 3: NƯỚC VĂN LANG I/ MỤC TIÊU: -Nắm số kiện nhà nước Vân Lang: thời gian đời, nét chính đời sống vật chất và tinh thần người Việt Cổ +Khoảng 700TCN nước Văn Lang, nhà nước đầu tiên lịch sử dân tộc ta đời +Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí công cụ sản xuất +Người Lạc Việt nhà sàn, họp thành caùc laøng baûn +Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu, ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật, … -HS KG: Biết các tầng lớp XH Văn Lang: Nô tì, Lạc dân, Lạc tướng, Lạc hầu, Biết tục lệ nào người Lạc Việt còn tồn đến ngày nay: đua thuyền, đấu vật, XĐ trên lược đồ khu vực mà người Lạc Lop2.net Lớp Lớp Tuần Việt đã sinh sống II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ tự nhận thức trung thực học tập thân Kĩ bình luận, phê phán hành vi không trung thực học tập, Kĩ làm chủ thân học tập 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận II/ CHUẨN BỊ: Bảng phụ đã vẽ sẵn các hình III/ CHUẨN BỊ: lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung nhö SGK Boä - Baûng thoáng keâ ( chöa ñieàn ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Bài tập a.Giới thiệu: Baøi taäp b.Hoạt động : Làm việc lớp -Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ - Treo lược đồ Bắc Bộ và phần Bắc Trung baøi taäp1 Bộ và vẽ trục thời gian lên bảng - Hình này là hình gì? Đường gấp khúc này có - Giới thiệu trục thời gian : Người ta quy ước bao nhiêu đoạn ? Mỗi đoạn có số đo naêm laø naêm Coâng nguyeân ( CN ) ; phía beân nào ? Muốn tính độ dài đường gấp khúc này ta trái phía năm CN là năm phải thực nào ? trước CN; phía bên phải phía trên năm - Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhanh độ dài CN là năm sau CN đường gấp khúc vào c.Hoạt động : Làm việc cá nhân - Giáo viên cho học sinh quan sát hình tam giác -GV ĐƯA RA KHUNG SƠ ĐỒ (CHƯA ĐIỀN và nêu các thông tin có liên quan đến hình tam NỘI DUNG ) (SGV) giác đó D HOẠT ĐỘNG : LAØM VIỆC CÁ NHÂN - Giaùo vieân cho hoïc sinh tính chu vi hình tam - GV đưa khung bảng thống kê phản ánh đời giaùc sống vật chất và tinh thần ngườ Lạc Việt - Giáo viên hỏi : Em có nhận xét gì việc tính - GV yêu cầu HS mô tả lại ngôn ngữ độ dài đường gấp khúc và tính chu vi hình tam mình đời sống người dân Lạc Việt giác vừa học ? e Hoạt động : Làm việc cá nhân Hoạt động : Đo và tính chu vi - Địa phương em còn lưu giữ tục lệ nào Mục tiêu : Rèn học sinh cách đo độ dài đoạn người Lạc Việt? thẳng từ đó tính chu vi hình - GV keát luaän - Giáo viên cho học sinh dùng thước có vạch chia cm để đo các đoạn thẳng và giải bài tập vào Hoạt động : - Cho học sinh đọc đề yêu cầu học sinh thảo luận nhóm Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa baøi IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Cho hs làm thêm Bt4 nhà - Chuẩn bị : bài “Nước Âu Lạc” Lop2.net Lớp Lớp - Hs nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nhận xét tiết học Thứ ngày tháng năm 2013 Môn: T Bài: Ôn tập giải toán Tiết: 12 I/ MỤC TIÊU - Hs biết giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giải bài toán kém số đơn vị - Hs làm BT1,2,3 - Hs ham thích học toán Tuần MÔN: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 5: TỪ ĐƠN VAØ TỪ PHỨC I/ MỤC TIÊU: -Hiểu khác tiếng và tư (ND ghi nhớ) -Phân biệt từ đơn và từ phức đoạn thơ (BT1, mục III); bước đầu làm quen với tự điển để tìm hiểu từ (BT2, BT3) II/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: Từ điển, Bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Bài tập và a.Giới thiệu: Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá laïi vieäc giaûi b.Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xét bài toán nhiều hơn, ít - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập : Giáo viên cho học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đếm xem có bao bài yêu cầu học sinh giải vào nhiêu từ Lưu ý học sinh từ phân cách Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc dấu / đề bài và giải vào - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét từ nào Giáo viên tổà chức cho học sinh sửa bài và có tiếng, từ nào có hai tiếng nhận xét hai bài tập vừa làm - Giáo viên cho học sinh xem xét và trả lời - Giaùo vieân keát luaän * Từ gồm tiếng là từ đơn * Từ phức là từ gồm nhiều tiếng - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh * Từ có nghĩa khác có số từ không có nghĩa đó phải kết hợp với số tiếng khác có nghĩa Ví duï : boûng – xuyù - Theo em tiếng dùng để làm gì ? - Từ dùng để làm gì ? - Sau học sinh trả lời giáo viên nhận xét và Hoạt động : Giới thiệu bài toán “ kém kết luận số đơn vị” bài tập a * Tiếng cấu tạo nên từ Từ dùng để tạo thành - Giáo viên cho học sinh đọc bài tập a caâu - Giaùo vieân gaén maãu vaät nhö hình veõ leân baûng b.Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ từ và cho học sinh nhận biết muốn tìm số cam - Giáo viên cho học sinh đọc nhiều lần phần hàng trên nhiều hàng ta ghi nhớ việc lấy bớt thì còn cam Lop2.net Lớp - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt caùch giaûi cuûa baøi taäp a saùch giaùo khoa Bài tập b : Giáo viên cho học sinh tự làm vào IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - dặn học sinh nhà Ôn tập xem đồng ho - Nhận xét tiết học Lớp Tuần C.HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DẪN LUYỆN TAÄP BAØI TAÄP 1: - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài taäp - Cả lớp trao đổi và làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày từ nào tiếng, từ nào hai tiếng và đọc to từ đó BAØI TAÄP 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh tra từ điển và ghi lại từ đơn , từ phức - Giáo viên nhận xét vaø yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu Bài tập 3: - HS đặt câu với từ đơn vàmột từ phức vừa tìm IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -GV cho HS nhắc lại số từ có tiếng nhân -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi: Daáu hai chaám Anh Văn THUÛ COÂNG GAÁP CON EÁCH (Tieát 1) I/ MỤC TIÊU 1/ Kiến thức: - Hs biết gấp ếch 2/ Kĩ năng: - Hs biết gấp, các nếp tương đối thẳng, phẳng 3/ Thái độ: - Hs có ý thức bảo vệ các loài động vật * Hs khéo tay: Gấp ếch giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng, ếch cân đối, làm cho ếch nhảy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu con.Tranh quy trình gấp ếch Giấy màu giấy trắng, kéo thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Lop2.net Lớp Lớp Tuần -Lớp hát I Ổn định lớp II Kieåm tra duïng cuï hs III Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng - Giaùo vieân chia nhoùm * Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu mẫu - Hoïc sinh quan saùt eách gaáp baèng giaáy - Các em hãy nhận xét phần đầu, phần thân và chân trước, chân sau - Học sinh trả lời - Đại diện nhóm trả lời eách - Giáo viên : Con ếch có thể nhảy ta duøng ngoùn troû mieát nheï vaøo phaàn cuoái cuûa thaân eách - Giáo viên liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi ếch - Giaùo vieân phaùt cho moãi nhoùm maãu eách gaáp baèng giaáy - Giáo viên yêu cầu học sinh mở dần hình gấp ếch Sau đó mở hai chân trước và sau ếch sang hai bên để H6 * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: - Treo tranh quy trình + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông + Bước 2: Gấp tạo hai chân trước ếch: Giống thao tác gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời - Giaùo vieân yeâu caàu hs quan saùt H2, vaø neâu caùch gaáp - Giáo viên hướng dẫn: H4 gấp hai nửa c ạnh đáy phía trước và sau theo đường dấu gấp cho đỉnh B và đỉnh C trùng với đỉnh A - H5, H6, H7 hướng dẫn ta làm nào? + Bước 3: Gấp tạo hai chân sau và thân - Học sinh thực - Học sinh bước đầu hình dung cách gấp eách - Học sinh thực - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Giáo viên hướng dẫn: lật H7 sau - Hoïc sinh quan saùt H8 - Học sinh trả lời - Giaùo vieân laøm maãu H9a - Học sinh trả lời - H9b hướng dẫn ta điều gì? - Hoïc sinh quan saùt * Chú ý: đường gấp vào phải cách với đường dấu hình - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ - Giáo viên hướng dẫn lật H9b sau - 1,2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước H10 gaáp - Muoán coù H11 ta phaûi laøm sao? - Tương tự gấp đôi theo đường dấu gấp H11 chân sau ếch (H12) 10 Lop2.net Lớp - Lật H12 tô mắt ếch H13 hoàn chỉnh * Caùch laøm eách nhaûy: Lớp Tuần - Cả lớp quan sát, nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Giáo viên có thể vừa hướng dẫn vừa thực nhanh thao tác gấp ếch lần để hs hieåu - Giáo viên tổ chức cho hs tập gấp ếch IV Nhaän xeùt, daën doø: - Tinh thần, thái độ học sinh - Daën ñem duïng cuï cho tieát sau Thể dục Môn: CT Bài: N-V: Chieác aùo len Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs N – V đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Hs rèn kĩ viết và làm đúng BT2b, điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống BT3 - Hs nhường nhịn em nhỏ II/ CHUẨN BỊ: bảng phụ, bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Muïc tieâu : giuùp cho hoïc sinh xaùc ñònh caùch trình bày và viết đúng đoạn văn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết Hỏi : Đoạn này nói lên điều gì? Tìm tên riêng bài chính tả Lời Lan muốn nói với mẹ đặt dấu gì ? Hoạt động : Viết từ khó Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát phaân bieät vaø vieát chính xác các từ khó đoạn viết : Nằm, cuộn tròn, ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, vờ nguû Hoạt động : Đọc cho học sinh viết bài vào Mục tiêu : Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên đọc bài câu cho học sinh viết MÔN: TOÁN Tiết 12: LUYEÄN TAÄP I/ MỤC TIÊU: -Đọc, viết các số đến lớp triệu bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số -HS củng cố hàng và lớp -HS khaù gioûi laøm BT3, BT4 II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a.Giới thiệu: b.Hoạt động1: Ôn lại kiến thức các hàng & lớp -Nêu lại hàng & lớp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn -Các số đến lớp triệu có thảy chữ soá? -Nêu số có đến hàng triệu? (có chữ số) -Nêu số có đến hàng chục triệu?… -GV choïn moät soá baát kì, hoûi veà giaù trò cuûa chữ số số đó c.Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: -GV yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø vieát vaøo oâ trống Khi chữa bài yêu cầu HS đọc to làm mẫu, sau đó nêu cụ thể cách viết số, các HS 11 Lop2.net Lớp - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giaùo vieân chaám baøi vaø neâu nhaän xeùt veà noäi dung bài viết, chữ viết cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi : Ñieàn vaøo choã troáng tr hay ch - Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào bài tập sau đó hướng dẫn học sinh sửa bài Bài tập : Viết chữ và tên chữ còn thiếu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm maãu - Cho học sinh làm bài vào bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửua bài trên bảng lớp - Học sinh đọc lại chữ và tên chữ - Giaùo vieân khuyeán khích hoïc sinh hoïc thuoäc lớp thứ tự chữ và tên cữ theo cách học đã nêu tuần IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, cách giữ đẹp Lớp Tuần khác theo đó kiểm tra bài Baøi taäp 2: -GV viết số lên bảng và cho HS đọc số Baøi taäp 3: (a,b,c); coøn doøng d,e HS khaù gioûi -GV cho HS làm vào sau đó thống keát quaû Baøi taäp 4: (a,b); coøn c) HS khaù gioûi -GV ghi số 571 638 yêu cầu HS vào chữ số và cho biết chữ số thuộc hàng nào, giá trị cuûa noù laø bao nhieâu IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -Cho HS nhắc lại các hàng & lớp số đó có đến hàng triệu -Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng năm 2013 Môn: Tập đọc MOÂN:KHOA HOÏC Bài: Chieác aùo len Tiết 5: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VAØ Tiết: CHAÁT BEÙO I/ MỤC TIÊU - Hs đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giửa các cụm từ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật - Hiểu nội dung bài: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi cư xử không tốt với bạn - Hs đọc và hiểu, Trả lời các câu hỏi SGK - Hs biết cư xử tốt với bạn I/ MỤC TIÊU -Kể tên số thức ăn có nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua,…) và số thức ăn có nhiều chất béo (mỡ, dầu, bơ,…) -Nêu vai trò chất đạm và chất béo cô theå +Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể +Chaát beùo giaøu nlượng vaø giuùp cô theå haáp thuï caùc vi-ta-min A, D, E, K *BVMT: Mối quan hệ người với môi trường:con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ xác định giá trị; lắng nghe tích cực 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, trải nghiệm; chia sẻ thông tin; phản hồi tích cực 12 Lop2.net Lớp Lớp Tuần II/ CHUẨN BỊ: II/ CHUẨN BỊ: Phieáu hoïc taäp nhoùm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc a.Giới thiệu:“Vai trò chất đạm và chất Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc béo” dúng các từ khó theo phương ngữ b.Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò chất đạm -* Giáo viên giới thiệu bài vaø chaát beùo Luyện đọc +Hãy nhìn vào hình trang 12,13 và xem có - Giáo viên đọc mẫu toàn bài ( giọng tình cảm loại thức ăn nào và thức ăn nào chứa nheï nhaøng ) Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt nhiều chất đạm và chất béo? +Ở hình trang 12 có thức ăn nào giàu tranh minh họa truỵên đọc sách giáo chaá t đạm? khoa +Hằng ngày em ăn thức ăn giàu chất - Giáo viên cho học sinh đọc câu đạm nào? - Giáo viên kết hợp giải thích từ khó : lất phất, +Tại ngày chúng ta cần ăn thức ăn giàu chất đạm? boái roái, phuïng phòu, doãi meï, thì thaøo Coù theå +Ở hình trang 13 có thức ăn nào giàu cho học sinh đặt câu với từ chaá t beùo? - luyện đọc đoạn : Giáo viên nhắc nhở học sinh +Kể tên thức ăn ngày giàu chất thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung beùo maø em thích ? baøi +Thức ăn giàu chất béo(hoặc chất đạm) có vai - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : troø nhö theá naøo? Boái roái, thì thaøo Kết luận: Chất đạm tham gia xây dựng và đổi thể :làm cho thể lớn lên, thay - Thi đọc nhóm tế bào già bị huỷ hoại và tiêu mòn hoạt động sống Vì vậy, chất đạm cần cho phát triển trẻ em Chất đạm có nhiều thịt, ca,ù trứng, sữa, sữa chua,pho mát, đậu, lạc, vừng… -Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vi-ta-min:A, D, E, K.Thức ăn giàu chất béo là dầu ăn, mỡ lợn, bơ, số thịt cá và số hạt có nhiều dầu vừng, lạc, đậu naønh… *Hoạt động 2: Xác định nguồn gốc thức ăn chứa nhều chất đạm và chất béo -Chia nhoùm phaùt phieáu hoïc taäp (Keøm theo) IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại bài - Cho Hs đọc mục bạn cần biết - Chuẩn bị tiết +Chất đạm có vai trò nào? Nhận xét tiết học +Chaát beùo coù vai troø theá naøo? -Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc 13 Lop2.net Lớp Lớp Tuần MOÂN: CHÍNH TAÛ Tiết 3:CHAÙU NGHE CAÂU CHUYEÄN CUÛA BAØ I/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: - Hs biết xem đồng hồ kim phút vào các Nghe – viết đúng trình bày đúng, đẹp số từ 1-12 saïch seõ caùc doøng thô luïc baùt vaø caùc khoå thô; - Hs biết xem đồng hồ và làm BT 1,2,3,4 khoâng maéc quaù loãi baøi - Hs có ý thức làm việc đúng Làm đúng BT2b II/ CHUẨN BỊ: Bộ dụng cụ toán cho giáo viên II/ CHUẨN BỊ: Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội và học sinh Đồng hồ điện tử dung BT2b III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Nêu lại các quy ước thời gian *Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mục tiêu : học sinh nắm các mốc thời Giáo viên ghi tựa bài gian caàn thieát *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết - Một ngày có 24 giờ, 12 đêm a Hướng dẫn chính tả: hôm trước đến 12 đêm hôm sau -GV gọi HS đọc lại bài thơ - Giáo viên giới thiệu các vạch chia phút -Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Hoạt động giúp học sinh xem giờ, phút -Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: mỗi, Mục tiêu : Rèn kĩ tập xem học gaëp, daãn, laïc, veà, boãng sinh b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: - Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và -Nhắc cách trình bày bài hướng dẫn học sinh xem đồng hồ Lưu ý học -Giáo viên đọc cho HS viết sinh cách đọc các số đo thời gian cách -Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát quan sát kĩ vị trí các kim đồng hồ loãi Hoạt động : Thực hành *Hoạt động 3: Chấm và chữa bài Bài tập đồng hồ -Chấm lớp đến bài - Giáo viên cho học sinh sử dụng đồng hồ cá -Giaùo vieân nhaän xeùt chung nhân để thực hành Hoạt động 4: HS làm BT2b Bài tập : Cả lớp cùng thực -HS đọc yêu cầu bài tập - hs laøm baøi -Giáo viên giao việc : HS làm vào sau đó thi - hs sửa bài làm đúng - hs nhaän xeùt -Cả lớp làm bài tập Bài tập : Giáo viên giới thiệu cho học sinh -HS trình baøy keát quaû baøi taäp đây là hình vẽ các mặt số đồng hồ -Đặt trên chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? điện tử Dấu hai chấm ngăn cách số và -Triển lảm, bảo, thử, vẽ cảnh, cảnh hoàng soá chæ phuùt hôn, vẽ cảnh hoàng hôn, khẳng định, vì, Bài tập : Cho học sinh đọc đề bài hoạ sĩ, vẽ tranh, cạnh, chẳng - Giáo viên cho học sinh làm bài vào sách ( nối -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng baèng buùt chì) - hs làm bài - hs sửa bài - hs nhận xét Môn: T Bài: Xem đồng hồ Tiết: 13 14 Lop2.net Lớp IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Dặn học sinh nhà xem các thời gian đồng hồ và thực công việc đúng - Nhận xét tiết học Môn: LTVC Bài: So saùnh, daáu chaám Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs tìm hình ảnh so sánh các câu thơ, câu văn BT1 - Nhận biết các từ so sánh BT2, đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu BT3 - Hs nhận biết các từ, hình ảnh so sánh - Hs sử dụng các hình ảnh so sánh làm bài II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï vieát noäi dung cuûa baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Mục tiêu : Học sinh biết tìm hình ảnh so saùnh caùc caâu thô, caâu vaên Nhaän bieát tử so sánh các câu đó Bài tập :Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu baøi taäp - Giaùo vieân gaén baêng giaáy leân baûng vaø yeâu cầu học sinh gạch chân hình ảnh so sánh câu văn - Giáo viên bổ sung và chốt kại kiến thức Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm và viết nháp từ so sánh - Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng gaïch baèng phấn màu từ so sánh các câu thơ, câu văn đã viết sẵn trên băng giaáy - Giaùo vieân choát - Giáo viên cho học sinh làm bài vào Bài tập : học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giáo viên nhắc học sinh đọc kĩ đoạn văn để chấm câu cho đúng Lớp Tuần IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) -Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN: TOÁN Tiết 13: LUYEÄN TAÄP I/ MỤC TIÊU: -Đọc, viết thành thạo các số đến lớp triệu -Nhận biết giá trị chữ số theo vị trí cuûa noù moãi soá -HS khaù gioûi laøm BT1,2,3,5 II/ CHUẨN BỊ: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a.Giới thiệu: b.Hoạt động 1: Thực hành Bài tập 1: (Chỉ nêu giá trị chữ số 3) -Cho HS tự làm -GV sửa và n/xét Baøi taäp 2: -GV cho HS tự phân tích và viết số vào Sau đó học sinh kiểm tra chéo lẫn Baøi taäp 3: -HS đọc số liệu số dân nước Sau đó trả lời sách giáo khoa Baøi taäp 4: -HS đếm thêm từ 100 triệu đến 900 triệu +Nếu đếm trên thì số số 900 triệu laø soá naøo? -1000 trieäu coøn goïi laø tyû -1tỷ viết là 1000 000 000 +Nếu nói tỷ đồng, tức là nói bao nhiêu triệu đồng? -HS laøm baøi taäp Baøi taäp 5: -Y/caàu HS laøm -Sửa bài,n/xét 15 Lop2.net Lớp - Giáo viên gọi học sinh lên bảng sửa bài Cả lớp nhận xét, giáo viên chốt lại và chọn lời giải đúng IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông học sinh học tốt - Nhaéc hoïc sinh veà nhaø xem laïi baøi hoïc - Nhận xét tiết học Môn: TNXH Bài: Beänh Lao Phoåi Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs biết cần tim phòng lao, thở không khí sạch, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - Hs biết cách phòng bệnh lao phổi - Hs có ý thức phòng bệnh lao phổi * Hs K,G biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ tư phê phán; làm chủ thân; giao tiếp 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, đóng vai III/ CHUẨN BỊ: tranh cô quan hoâ haáp IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh vaø taùc haïi cuûa beänh lao phoåi Caùch tieán haønh: *Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Quan saùt hình 1, 2, 3, 4, trang 12 SGK, phaân công bạn HS đọc lời thoại bác sĩ và bệnh nhân các nhóm thảo luận (Nguyeân nhaân gaây beänh lao phoåi? Baänh lao Lớp Tuần IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -GV ghi số có sáu, bảy, tám, chín chữ số vaøo thaêm -Đại diện nhóm lên ghi số, đọc số & nêu các chữ số hàng nào, lớp nào? -Chuẩn bị bài: Dãy số tự nhiên - Nhận xét tiết học MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 6: NGƯỜI ĂN XIN I/ MỤC TIÊU: - Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài; giọng đọc nhẹ nhàng thể tình cảm, cảm xúc cuûa nhaân vaät taâm traïng cuûa nhaân vaät caâu chuyeän - Hiểu nội dung: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ (trả lời caâu hoûi 1,2,3) -HS khá giỏi trả lời câu hỏi II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ - - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp- Thể cảm thông- Xác định giá trị- tư sáng tạo 2/ Các kỹ thuật dạy học: hỏi đáp III/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï ghi saün caâu hoûi luyện đọc diễn cảm IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: a Giới thiệu bài: Người ăn xin b Luyện đọc: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc phần chú thích cuối bài +Kết hợp giải nghĩa từ: tài sản, lẩy bẩy, khản ñaëc, - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, 16 Lop2.net Lớp phoåi coù bieåu hieän nhö theá naøo? Beänh lao phoåi có thể lây từ người bệnh sang người lành đường nào?) *Bước 2: Làm việc lớp- GV chốt lại Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu: Nêu việc nên làm và không nên làm để đề phòng bệnh lao phổi Cách tiến hành: *Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Quan sát hình trang 13 SGK, kết hợp với liên hệ thực tế GV đặt số câu hỏi gợi ý *Bước 2: Làm việc lớp- GV chốt *Bước 3: Liên hệ: Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi? Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị bệnh đường hô hấp cần khám và chữa kịp thời Biết tuân theo các daãn cuûa baùc só ñieàu trò Cách tiến hành : *Bước 1: Nhận nhiệm vụ và chuaån bò nhoùm- GV neâu tình huoáng *Bước 2: Trình diễn V/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Hs đọc lại mục BCB Nhận xét tiết học Lớp Tuần thương cảm, đọc phân biệt lời nhân vật c Tìm hieåu baøi: + GV chia lớp thành số nhóm để các em tự điều khiển đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt ) và trả lời câu hỏi Sau đó đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Các hoạt động cụ thể: -Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương nào? (Oâng lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhợt, áo quần taû tôi, hình daùng xaáu xí, baøn tay söng huùp baån thæu, gioïng reân ró caàu xin.) -Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu bé ông lão ăn xin nào? (Hành động: Rất muốn cho ông lão thứ gì đó nên cố gắng lục tìm hết túi nọ, túi Nắm chặt lấy bàn tay ông lão Lời nói: Xin ông lão đừng giận Hành động và lời nói câu bé chứng tỏ cậu chaân thaønh thöông xoùt oâng laõo, toân troïng oâng lão, muốn giúp đỡ ông ) -Caäu beù khoâng coù gì cho oâng laõo, nhöng oâng lão lại nói “Như là cháu đã cho lão ” Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? (Oâng lão nhận tình thương, thông cảm và tôn trọng cậu bé qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lời xin lỗi chân thành, qua cái naém tay raát chaët ) Sau caâu noùi cuûa oâng laõo, caäu beù cuõng caûm thaáy nhận gì từ ông ? (Nhận lòng biết ơn, đồng cảm: hiểu lòng cậu ) - Các nhóm đọc thầm và trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm nêu ch để các nhóm khác trả lời d Hướng dẫn đọc diễn cảm- GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? (Con người phải biết thương yêu nhau.) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuẩn bị: Một người chính trực 17 Lop2.net Lớp Lớp Tuần MOÂN: ÑÒA LÍ BAØI 1: LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ I/ MỤC TIÊU: -Nêu tên số dt ít người Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông, Dao,… -Biết Hoàng Liên Sơn là nơi cư dân thưa thớt -Sử dụng tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục số dân tộc Hoàng Liên Sơn: +Trang phục dân tộc có cách ăn mặc riêng; trang phục các dân tộc may, thêu trang trí công phu và thường có màu sắc sặc sỡ, +Nhà sàn: làm các vật liệu tự nhiện gỗ, tre, nứa, -HS khá giỏi: Giải thích người dân Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để để tránh ẩm thấp và tránh thú *BVMT: Sự thích nghi và cải tạo môi trường người miền núi và trung du: +Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp, thú +Trồng trọt trên đất dốc +Khai thác khoáng sản, rừng, sức nước +Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan - số đặc điểm chính môi trường, tài nguyên thiên nhiên và việc khai thác tài nguyên thiên nhiên miền núi và trung du(rừng, khoáng sản, đất đỏ ba dan, sức nước….) II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: 2/Các kỹ thuật dạy học: II/ CHUẨN BỊ: Tranh aûnh veà nhaø saøn, trang phuïc, leã hoäi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: b.Hoạt động1: Hoạt động cá nhân -Dân cư vùng núi Hoàng Liên Sơn đông đúc hay thưa thớt so với vùng đồng baèng? -Kể tên các dân tộc ít người vùng núi Hoàng Liên Sơn -Xếp thứ tự các dân tộc (Dao, Thái, Mông) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao -Hãy giải thích vì các dân tộc nêu trên gọi là các dân tộc ít người? -Người dân khu vực núi cao thường phương tiện gì? Vì sao? -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời c.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Bản làng thường nằm đâu? -Baûn coù nhieàu nhaø hay ít nhaø? -Nhà sàn làm vật liệu gì? -Hiện nhà sàn vùng núi đã có gì thay đổi so với trước đây? -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời d.Hoạt động 3: Làm việc lớp -Chợ phiên là gì? Nêu hoạt động chợ phiên? -Kể tên số hàng hoá bán chợ? -Tại chợ lại bán nhiều hàng hoá này? (dựa vào hình 3) -Lễ hội các dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn tổ chức vào mùa nào? Trong lễ hội có 18 Lop2.net Lớp Lớp Tuần hoạt động gì? -Moâ taû trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc hình 4, 5, -GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ -GV yêu cầu HS trình bày lại đặc điểm tiêu biểu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội… số dân tộc vùng núi Hoàng Liên Sơn.-Chuẩn bị bài: Hoạt động sản xuất người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày tháng năm 2013 Môn: CT Bài: N- V: Chò em Tiết: I/ MỤC TIÊU - Hs chép và trình bày đúng bài CT - Hs rèn kĩ viết và làm đúng BT các từ chứa tiếng có vần ăc/oăc, BT3b - Hs biết thương yêu người II/ CHUẨN BỊ: Chép sẵn đoạn văn lên bảng vaø noäi dung baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị Mục tiêu : giúp cho học sinh nắm hình thức đoạn văn : - Giáo viên đọc đoạn văn - Hỏi : Bài thơ viết theo thể thơ gì ? cách trình bày bài thơ lục bát nào ? Những chữ nào bài viết hoa ? - Học sinh lên viết bảng lớp các từ khó : cái nguû, traûi chieáu, ngoan, haùt ru Hoạt động : Học sinh chép bài Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát phaân bieät vaø vieát chính xác các từ khó đoạn viết - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhìn saùch cheùp laïi đoạn văn - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - Giáo viên đọc câu, học sinh tự dò - Giaùo vieân chaám baøi vaø neâu nhaän xeùt veà noäi MOÂN: TAÄP LAØM VAÊN Tiết 5: KỂ LẠI LỜI NÓI , Ý NGHĨ CỦA NHAÂN VAÄT I/ MỤC TIÊU: -Biết hai cách ý, nghĩ lời nói nhân vaät vaø taùc duïng cuûa noù; noùi leân tính caùch nhaân vật và ý nghĩa câu chuyện (ND ghi nhớ) -Bước đầu biết kể lại lời nói ý nghĩ nhân bài văn kể chuyện theo cách: trực tiếp, giaùn tieáp (BT muïc III) II/ CHUẨN BỊ: Baûng phuï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: A.Giới thiệu: B.Hoạt động1: Hướng dẫn học phần nhận xeùt Baøi 1: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu lớp đọc bài Người ăn xin, viết nhanh nháp câu ghi lại lời nói, ý nghĩ cuûa caäu beù Bài 2:-Yêu cầu HS đọc đề bài -Lời nói & ý nghĩ cậu bé nói lên điều gì caäu? Baøi 3: -Lời nói, ý nghĩ ông lão ăn xin cách kể đã cho có gì khác nhau? -GV sử dụng bảng đã ghi sẵn cách kể lại lời nói, ý nghĩ ông lão loại phấn màu khác để HS dễ phân biệt *Hoạt động 2: Hướng dẫn học phần ghi nhớ 19 Lop2.net Lớp dung bài viết, chữ viết cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi : - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi vaøo sau đó cho học sinh lên bảng chọn từ và gắn vào bảng lớp Baøi taäp b : Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm vaøo thẻ từ - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài và tính ñieåm thi ñua cho caùc nhoùm IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh sửa lỗi sai, cách giữ đẹp Nhận xét tiết học Lớp Tuần *Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: -GV gợi ý: Câu văn nào có từ xưng hô ngôi thứ chính người nói (tớ) – đó là lời nói trực tiếp -Câu văn nào có từ xưng hô ngôi thứ (ba cậu bé) – đó là lời nói gián tieáp Bài tập 2:-GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói gián tiếp thành lời nói trực tiếp thì phải nắm vững đó là lời nói ai, nói với Khi chuyển: + Phải thay đổi từ xưng hô, người nói nói veà mình + Phải đặt lời nói trực tiếp vào dấu hai chấm & ngoặc kép, dùng dấu hai chấm, (xuống dòng) gạch đầu dòng -GV nhaän xeùt Bài tập 3:-GV gợi ý: Muốn chuyển lời nói trực tiếp thành lời nói gián tiếp cần xác định rõ đó là lời với & tiến hành: + Thay đổi từ xưng hô + Bỏ các dấu ngoặc kép gạch đầu dòng, gộp lại lời kể chuyện với lời nói nhân vật -GV nhaän xeùt IV/ CỦNG CỐ,DẶN DÒ - Nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung baøi học cần ghi nhớ Làm lại vào các bài tập 2, Thể dục Môn: TNXH MÔN: TOÁN Bài: Máu Và Cơ Quan Tuần Hoàn Tiết 14: DÃY SỐ TỰ NHIÊN Tiết: I/ MỤC TIÊU I/ MỤC TIÊU: - Hs đúng vị trí các bô phận quan tuần -Bước đầu nhận biết STN và dãy STN và hoàn trên tranh vẽ mô hình soá ñaëc ñieåm cuûa daõy STN - Hs các bô phận quan tuần hoàn -HS khaù gioûi laøm BT4 - Hs có ý thức bảo vệ quan tuần hoàn * Hs,K,G nêu chức quan tuần hoàn: vận chuyển máu nuôi các quan thể… II/ Các kỹ sống/ kỹ thuật dạy học 1/ Các kỹ bản: Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin; làm chủ thân; giao tiếp 2/ Các kỹ thuật dạy học: thảo luận, đóng vai 20 Lop2.net Lớp II/ CHUẨN BỊ: tranh quan tuần hoàn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Trình bày sơ lược thành phần máu và chức huyết cầu đỏ Nêu chức quan tuần hoàn Caùch tieán haønh: *Bước 1: Làm việc theo nhóm - Quan sát hình 1, 2, trang 14 SGK, kết hợp quan sát ống máu đã chống đông (Bạn thấy gì vết thương? Theo bạn, máu bị chaûy khoûi cô theå, maùu laø chaát loûng hay ñaëc? Máu chia thành phần? Là phaàn naøo? Cô quan vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå coù teân laø gì?) *Bước 2: Làm việc lớp- GV chốt lại Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Kể tên các phận quan tuần hoàn Caùch tieán haønh: *Bước 1: Thảo luận theo nhóm Quan saùt hình trang 15 SGK *Bước 2: Làm việc lớp- GV chốt Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức Mục tiêu: Hiểu mạch máu tới cô quan cuûa cô theå Caùch tieán haønh: *Bước 1: Hướng dẫn cách chơi *Bước 2: HS chơi GV keát luaän Lớp II/ CHUẨN BỊ: Veõ saün tia soá III/ CÁC HOẠT ĐỘNG: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Dạy học bài mới: Giới thiệu số tự nhiên & dãy số Tuần a.Số tự nhiên - Yc HS nêu vài số đã học, GV ghi bảng - GV vào các STN bảng & giới thiệu: Đây là các số tự nhiên Các số 1/6, 1/10… không là số tự nhiên b.Dãy số tự nhiên: - Yc HS nêu các số theo thứ tự từ bé đến lớn, GV ghi bảng - GV nói: Tất các STN xếp theo thứ tự từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên - GV nêu dãy số cho HS nhaän xeùt xem daõy soá naøo laø daõy STN, daõy số nào không phải là dãy số tự nhiên + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … + 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … + 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 + 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, … - GV löu yù: ñaây khoâng phaûi laø daõy STN các số dãy này là các STN - GV ñöa baûng phuï coù veõ tia soá - Yeâu caàu HS neâu nhaän xeùt veà hình veõ naøy C.Hoạt động 2: Giới thiệu số đặc điểm dãy số tự nhiên - GV để lại trên bảng dãy STN: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, … Thêm vào thì mấy? Thêm vào 10 thì mấy? Thêm vào 99 thì mấy? - Nếu thêm vào STN nào thì gì? - GV chốt: - Yeâu caàu HS neâu theâm moät soá ví duï Bớt bất kì số nào STN liền trước số đó Cho HS nêu ví dụ 21 Lop2.net