Tiãøu kãút: Quang håüp laì quaï trçnh laï cáy nhåì coï cháút diãûp luûc, sæí duûng næåïc, khê cacbonic vaì nàng læåüng aïnh saïng màût tråìi chãú taûo ra tinh bäüt vaì khê oxy?. Hoaût â[r]
(1)Tuần: Ngày soạn:
Tiết:25 Ngày giảng: QUANG HỢP(TT)
I Muûc tiãu:
1 Kiến thức :
- Học sinh phải biết chất mà cần để chế tạo tinh bột
- Phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp
- Học sinh viết sơ đồ tóm tắt tượng quang hợp
2 K nàng :
- Học sinh biết phân tích thí nghiệm để biết chất mà cần sử dụng để chế tạo tinh bột
3 Thái độ : Trồng bảo vệ xanh để bảo vệ môi trường
II Phỉång phạp:
- Nêu giải vấn đề - Quan sát tim tòi
III Phương tiện:
Chuẩn bị giáo viên:
- Chuẩn bị thí nghiệm "Khơng có khí cacbonic không chế tạo tinh bột" - Kết thử dung dịch iốt
thí nghiệm
- Bảng phụ ghi câu hỏi Chuẩn bị học sinh:
- Ôn lại kiến thức hút nước rễ, vận chuyển chất thân cấu tạo
- Xem lại "Quang hợp học tiết trước
IV Tiến trình giảng:
(2)2 Phát triển :
Hoạt động : Tìm hiểu cần chất để chế tạo tinh bột
Hoảt âäüng cuía
thầy Hoạt động trò
Nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ ( cho điểm)
- Rễ làm nhiệm vụ gì?
- Nước muối khoáng vận chuyển đến đâu qua phận nào?
- Nước vận chuyển đến lá, sử dụng nước để làm ?
Yêu cầu hs đọc thông tin sgk
Nêu vấn đề: Ta biết cấu tạo phần thịt có khoang chứa khơng khí Vậy khí khơng khí dùng để chế tạo tinh bột ?
- Phán nhọm hc sinh
- Treo tranh v hỗnh 21.4, 21.5 - Treo baớng phuỷ ghi cỏu
hoíi:
1 Điều kiện thí ghiệm chuông A khác với chuông B điểm ?
2.Lá chuông chế tạo tinh bột? Vì em biết?
- Từ kết rút kết luận gì?
- Trả lời câu hỏi - Trả lời câu hỏi
Đọc thông tin thảo luận để trả lời câu hỏi
Trả lời; dùng nước để chế tạo tinh bột
- Mỗi nhóm thực lệnh quan sát thí nghiệm hình 21.4, 21.5
- Cử đại diện trả lời
- Các nhóm khác góp ý bổ sung
- Dựa kết thí
(3)- Nếu nhóm trả lời chưa hồn chỉnh Gv giới thiệu thí nghiệm chuẩn bị gợi ý trả lời
Cây chuông B trồng điều kiện bình thường khơng khí có khí cacbonic, chng A trồng điều kiện khơng khí khơng có khí cacbonic, khí cacbonic bị nước vơi hấp thụ hết
Lá chuông A chế tạo tinh bột vào kết thí nghiệm thử dung dịch iốt không bị nhuộm màu xanh tím
ra câu trả lời hồn chỉnh
Tiểu kết: Khơng có khí cacbonic khơng thể chế tạo được tinh bột.
Hoạt động 2: Hình thành khái niệm quang hợp.
Hoạt động thầy Hoạt động trò Chúng ta biết quang hợp
lá sử dụng nguyên liệu tạo sản phẩm cần chất lá?
- Quá trình quang hợp xảy ?
- Từ sơ đồ yêu cầu hs phát biểu khái niệm quang hợp
Trả lời:
- Cần khí cacbonic, nước - Tạo tinh bột, oxi
- Cần chất diệp lục - Xảy có ánh sáng
Một hs lên bảng ghi lại sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp Trả lời
Các nhóm bổ sung cho hồn chỉnh
Tiểu kết: Quang hợp q trình nhờ có chất diệp lục, sử dụng nước, khí cacbonic lượng ánh sáng mặt trời chế tạo tinh bột khí oxy.
Hoạt động thầy Hoạt động trò Ngồi tinh bột cịn tạo
sản phẩm hữu khác ? - Bổ sung hoàn chỉnh
Thân non có màu xanh, có tham gia quang hợp không ?
(4)- Trồng có tac dụng bầu khơng khí
3 Củng cố :
- Quang hợp ?
- Những yếu tố điều kiện cần thiết cho quang hợp ?
4 Kiểm tra đánh giá :
a Lá sử dụng nguyên liệu để chế tạo tinh bột ?
b Viết sơ đồ tóm tắt q trình quang hợp ? Dặn dò :
- Sưu tầm tranh ảnh xanh cung cấp thức ăn cho động vật người
- Nhớ lại kiến thức học tiểu học để trả lời câu hỏi:
Thực vật cần chất không khí để quang hợp hơ hấp ? Động vật cần chất khí khơng