Bài viết Hoạt động hướng dẫn Phật tử của Tăng, Ni hiện nay và thực trạng giải pháp trình bày: nghiên cứu thực trạng hoạt động hướng dẫn Phật tử ở Việt Nam hiện nay, chỉ ra những ưu điểm, hạn chế để từ đó đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của hoạt động này là một việc làm cần thiết,... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nghiên cứ u Tôn giáo Số - 2015 114 DƯƠNG QUANG ĐIỆN∗ HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN PHẬT TỬ CỦA TĂNG, NI HIỆN NAY VÀ THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP Tóm tắt: Trong hoạt động Ban Hướng dẫn Phật tử, hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni giữ vị trí đặc biệt quan trọng Tuy nhiên, hoạt động tồn nhiều hạn chế, bất cập Việc nghiên cứu thực trạng hoạt động hướng dẫn Phật tử Việt Nam nay, ưu điểm, hạn chế để từ đưa giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động việc làm cần thiết Từ khóa: Hướng dẫn Phật tử, Hoạt động, Tăng, ni, Thực trạng, Giải pháp Dẫn nhập Giáo dục Phật giáo khởi xuất đức Thế Tôn truyền đạt cho năm anh em Kiều Trần Như vườn Nai Trong trình giáo dục, giáo dục Phật tử đóng vai trị quan trọng, trách nhiệm hệ thống Giáo hội mà trực tiếp đội ngũ tăng, ni Nhận thức rõ tầm quan trọng việc này, thời kỳ nào, vấn đề hướng dẫn Phật tử tăng sư tổ chức Phật giáo đặc biệt quan tâm Ngay từ thành lập1, Ban Hướng dẫn Phật tử Trung ương ban trực thuộc Hội đồng trị Giáo hội Phật giáo Việt Nam Trải qua 30 năm thành lập phát triển, hoạt động Ban đạt nhiều kết quan trọng nhiều mặt, đặc biệt việc hướng dẫn Phật tử tăng, ni, góp phần xây dựng sống bình an cho xã hội Thực trạng hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni Tính đến năm 2013, nước ta có khoảng 11 triệu tín đồ Phật giáo2, chiếm khoảng 12% dân số nước, có khoảng 40.000 tăng, ni3 nhiều trung tâm đào tạo chức sắc tôn giáo Như vậy, đội ngũ tăng, ni chiếm số lượng đáng kể tổng số tín đồ Phật giáo, đóng góp vai trị quan trọng cơng tác hướng dẫn Phật tử Để nghiên Ths Dương Quang Điê ̣n (Thích Thanh Điện) NCS Khoa Tơn giáo học, Học viện Khoa học xã hội Thượng tọa, Phó tổng Thư ký, Chánh Văn phòng I Trung ương Giáo hội Phật giáo Việt Nam ∗ ̣ n Hoa ̣ t đô ̣ ng hướng dẫn Dương Quang Điê 115 cứu thực trạng hướng dẫn Phật tử tăng, ni giai đoạn nay, tác giả tiến hành khảo sát định lượng 203 tăng ni, đó, tăng: 98 người chiếm 43,8%; ni: 105 người chiếm 51,7%; trụ trì: 48 người chiếm 23,6%; khơng trụ trì:155 người chiếm 76,4%; tăng ni địa bàn thành phố: 78 người chiếm 38,4%; địa bàn nông thôn: 125 người chiếm 61,6%; tăng ni tham gia ban Hướng dẫn Phật tử cấp: 68 người chiếm 33,5%, tăng ni không tham gia ban Hướng dẫn Phật tử cấp: 135 người chiếm 66,5% Qua kết thu được, rút số đánh giá mặt sau: Về tần suất tham gia hướng dẫn Phật tử Trả lời câu hỏi: q thầy, có thường xuyên tham gia hướng dẫn Phật tử hay không? qua khảo sát thu kết sau: 52,2% thường xuyên tham gia 47,8% không thường xuyên tham gia Trong đó, tỉ lệ tăng thường xuyên tham gia vào hoạt động hướng dẫn Phật tử nhiều ni (với 58,2% so với 46,7%) Tỉ lệ người trụ trì thường xuyên tham gia hoạt động hướng dẫn Phật tử 60,4% tỉ lệ người khơng trụ trì thường xun tham gia hướng dẫn Phật tử 49,7% Tỉ lệ tăng ni thuộc khu vực thành thị thường xuyên tham gia hoạt động hướng dẫn Phật tử 51,3% tăng ni thuộc khu vực nông thôn 52,8% Với kết nêu trên, thấy việc hướng dẫn Phật tử chưa thực tăng ni chùa trọng Đây vấn đề Ban Hướng dẫn Phật tử cần lưu tâm để có điều chỉnh phù hợp Xét tương quan mức độ thường xuyên tham gia hướng dẫn Phật tử tăng, ni có tham gia Ban Hướng dẫn Phật tử (HDPT) tăng, ni không tham gia Ban Hướng dẫn Phật tử, kết khảo sát cho thấy tỉ lệ nhóm nằm Ban Hướng dẫn Phật tử có mức độ thường xuyên tham gia hướng dẫn Phật tử cao nhóm khơng thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử Nếu xét tương quan tăng, ni hành vi tham gia HDPT tăng, ni thuộc ban HDPT không thuộc ban HDPT, kết thu sau: Về đối tượng Phật tử hướng dẫn Đối tượng chủ yếu mà tăng ni thường xuyên tập trung hướng dẫn người thường xuyên lên chùa chiếm 71,4%,trong đó, đối tượng trẻ em chiếm 22,2%; người thuộc hội quy chiếm 35,5% Nếu xét tương quan tăng, ni, tăng có tỉ lệ hướng dẫn nhóm Phật tử cao ni Điều cho thấy, tăng nhiệt tình quan tâm đến hoạt động hướng dẫn Phật tử ni 116 Nghiên cứ u Tôn giáo Số - 2015 Về trách nhiệm người trụ trì việc hướng dẫn Phật tử, kết khảo sát cho thấy với nhóm trẻ em, nhóm người già thuộc hội quy người trụ trì chùa có tỉ lệ tham gia hướng dẫn cao nhóm khơng trụ trì chùa với mức độ chênh lệch khơng nhiều.Tuy nhiên, nhóm người thường xun lên chùa tỉ lệ khơng trụ trì chùa tham gia hướng dẫn cao trụ trì chùa Điều cho thấy trụ trì chùa chưa thực quan tâm tới Phật tử, chưa chăm lo tới việc hướng dẫn Phật tử vào đường đạo Về hoạt động giảng kinh cho Phật tử Giảng pháp cho Phật tử nội dụng quan trọng hoạt động hướng dẫn Phật tử Kết khảo sát cho thấy, 9,9% tăng, ni hỏi có tham gia hoạt động giảng pháp hàng tuần; 41,9% tham gia hàng tháng; 14,8% tham gia vài tháng lần; 13,7% tham gia năm vài lần 19,7% tham gia năm lần Như vậy, thấy tần suất tham gia giảng pháp cho Phật tử chưa cao Tăng, ni thực chưa đáp ứng nhu cầu học hỏi phật pháp Phật tử lý nhiều Phật tử hiểu sai pháp Qua khảo sát cho thấy, xét mức độ tần suất tháng làm chuẩn (tức số tham gia cộng dồn hàng tuần hàng tháng) nhóm trụ trì có mức độ thực cao nhóm khơng trụ trì (60,4% so với 49,0%) Điều phù hợp với trọng trách chăm sóc, hướng dẫn Phật tử người trụ trì Nhóm tăng thực nhiều nhóm ni (58,2% so với 45,7%) Nhóm tăng ni thành phố thực nhiều nhóm tăng, ni nơng thơn mức chênh khơng nhiều (53,6% so với 50,0%) Nội dung giảng dạy phong phú đa dạng, đó, nội dung nhiều tăng ni lấy làm chủ đề buổi giảng pháp đạo đức Phật giáo Đây nội dung chủ chốt cần truyền đạt tới Phật tử Xét tương quan nhóm tăng, ni thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử nhóm tăng/ni khơng thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử, kết cho thấy nhóm thuộc ban HDPT nhóm khơng thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử có tỉ lệ tham gia giảng kinh cho Phật tử theo hàng tháng cao (trong nhóm thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử 50,2%; nhóm khơng thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử 37,8%) Như vậy, có khác biệt rõ rệt hoạt động giảng kinh hai nhóm thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử không thuộc Ban Hướng dẫn Phật ̣ n Hoa ̣ t đô ̣ ng hướng dẫn Dương Quang Điê 117 tử Điểm chung hai nhóm tần suất hàng tháng chiếm tỉ lệ cao Tuy nhiên, nhóm thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử thể trọng tới việc giảng pháp cho Phật tử nhóm khơng thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử qua tỉ lệ thực hoạt động hàng tuần lên đến 16,2% đó, nhóm khơng thuộc ban HDPT có 6,7% Ngồi ra, tỉ lệ thực giảng pháp cho Phật tử năm lần thuộc nhóm Ban Hướng dẫn Phật tử có 7,4%, đó, tỉ lệ nhóm khơng thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử lên đến 25,9% Điều thể rõ rệt trọng trách Ban Hướng dẫn Phật tử So sánh với tỉ lệ trụ trì nhóm thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử có tỉ lệ giảng kinh hàng tháng tương đương với nhóm trụ trì Trên thực tế, khơng phải tồn trụ trì thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử, vậy, kết thể mức độ chủ động quan tâm tới việc dẫn dắt Phật tử trụ trì chùa Một số thành tựu hạn chế, bất cập hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni Thành tựu Có thể khẳng định rằng, hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni đáp ứng yêu cầu đặt Hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni diễn thường xuyên, có hiệu đáng kể việc thu hút, tuyên truyền, giáo dục giáo lý, giáo luật Phật pháp Đối tượng giáo dục ngày phát triển mở rộng Nội dung giáo dục Phật tử tập trung hai phương diện: “đức dục” “trí dục” với nguyên tắc “Lý nhân duyên sinh”, áp dụng tương đối phù hợp cho đối tượng, lứa tuổi, ngành Hoạt động giảng kinh cho Phật tử tiến hành đặn, thu hút đông đảo Phật tử tham gia… Những thành tựu quan trọng góp phần khơng nhỏ vào việc hình thành nhân cách, lối sống cao đẹp cho Phật tử Hạn chế Tuy nhiên, từ thực trạng công tác hướng dẫn Phật tử xét từ phía tăng, ni cho thấy cịn nhiều hạn chế, bất cập cần tiếp tục khắc phục Trước hết, kết khảo sát cho thấy, tăng, ni chưa thực tích cực trọng tới hoạt động hướng dẫn Phật tử, nhiều ni thiếu chủ động, thiếu tinh thần tích cực việc thực hoạt động hoằng pháp cho Phật tử Thứ hai, tỷ lệ tăng, ni thường xuyên tham gia hoạt động hướng dẫn Phật tử cịn chưa cao Trong đó, tăng thể tích cực tham gia vào hoạt động ni Điều đáng báo động tăng, ni trụ trì tăng, ni thuộc Ban Hướng dẫn Phật tử chưa thực tích cực cơng 118 Nghiên cứ u Tôn giáo Số - 2015 việc hướng dẫn Phật tử, chưa đáp ứng nhu cầu học hỏi phật pháp Phật tử Giải pháp đẩy mạnh hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni Từ việc điều tra thực trạng cho thấy, việc giáo dục Phật tử tăng, ni nhiều hạn chế, bất cập Điều không ảnh hưởng đến việc hướng dẫn Phật tử tu nghiệp mà làm giảm vai trò quan trọng thành tố Ban Hướng dẫn Phật tử Để khắc phục điều này, cần thực số giải pháp sau: Một là, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng, giáo dục đội ngũ tăng, ni Giáo dục đội ngũ tăng, ni việc làm cần thiết nhằm cung cấp kiến thức khoa học Phật giáo, để từ đó, đội ngũ tuyên truyền, giảng dạy cho hàng ngũ Phật tử Việc giáo dục phải tổ chức bản, chuyên nghiệp hệ thống trường lớp, giáo lý, giáo luật Ban hướng dẫn Phật tử cần soạn giáo lý như: Thập nhị nhân duyên - nhân - tứ nhiếp pháp - lục độ - tứ diệu đế - 37 phẩm trợ đạo - quy y ý nghĩa quy y; Nhân cách tín đồ Tam Bảo; Thái độ kẻ giả danh tu sĩ làm uy tín Đạo; Trách nhiệm gia đình xã hội, cách bảo vệ đạo pháp Ngồi ra, cần giúp cho tín đồ chọn phương cách, pháp mơn tương thích với để học hành song song Rất nhiều tín đồ suốt đời đến với chùa biết cúng dường cầu nguyện, không hướng dẫn giáo lý, tu nào, khơng thể phân biệt chánh tà, dễ vào đường lầm lạc tà giáo Soạn thảo chương trình giáo dục cụ thể để nâng tầm kiến thức Phật pháp cho đạo chúng họ phát tâm dẹp bỏ cám dỗ gian để đến với đạo Từ đó, tín đồ có sở để thực tập Văn - Tư - Tu Hai là, đẩy mạnh công tác thu hút, lơi giới trẻ tích cực tham gia vào hoạt động hướng dẫn Phật tử Thực trạng cho thấy, người đến tự viện để tu học, tụng niệm phần đông nữ Phật tử lớn tuổi Trong nam giới thiếu nhi Phật tử, sinh hoạt với đạo tràng, lớp giáo lý hay giảng đường có phần thưa vắng khơng thường xun Để khắc phục tình trạng trên, đội ngũ tăng, ni làm công tác hướng dẫn Phật tử, đặc biệt trụ trì tự viện, tạo thuận duyên để giới trẻ đến với Tam bảo, hướng dẫn giới trẻ thực hành khóa lễ dành cho thiếu nhi Phật tử theo nghi thức tụng kinh Phước Đức Ngoài ra, cần thay đổi phương pháp thuyết giảng giáo lý từ độc thoại sang vấn đáp, đố vui, kể chuyện, đặt vấn đề khuyến khích em phát ̣ n Hoa ̣ t đô ̣ ng hướng dẫn Dương Quang Điê 119 biểu; tổ chức hoạt động văn nghệ Phật giáo, hoạt động niên, khóa tu, hội trại thường xuyên dành cho giới trẻ Ba là, đổi chương trình, nội dung phương pháp giáo dục Phật tử Rút từ kinh nghiệm giáo dục Phật4, để thích hợp với trình độ thời đại, Ban Hướng dẫn Phật tử tăng, ni cần sáng tạo nội dung phương cách giáo dục gợi ý thay nhồi nhét từ chương theo lối cổ xưa, khơng dùng hình thức đe dọa địa ngục ma quỷ mà cần cho Phật tử thấy đường sáng báu tốt đẹp ly dục, ly bất thiện pháp sống thực Nhân thời đợi đến kiếp sau, có tránh cho tín đồ xem đạo Phật đạo cửa tử! Một tín đồ nhận thức đắn giáo lý việc hưng thịnh Phật giáo tự xuất hiện, không sợ tà giáo xâm hại Phật giáo; kẻ tà tâm làm uy tín nhà Phật tự quần chúng phát Và quần chúng không niềm tin Tam Bảo trước nghịch cảnh Bốn là, trọng giáo dục tính tự giác hành thiện Phật tử Giáo dục theo Phật giáo nhằm đem lại cảm thông, hiểu biết lẫn nhau, biết hy sinh, vị tha tránh sống buông thả, biết khơi dậy ưu điểm cá nhân có lợi cho cho người Những tập khí huân tập khứ hay kiếp, chắt lọc điều hướng theo khuynh hướng từ bi, trí tuệ nhân hậu, phát triển thiện, chế ngự chuyển hóa ác Cuộc sống ln vận hành, kiến thức thu nhập truyền đạt bị khô cứng biến thành tác nhân nguy hại Do vậy, việc truyền đạt giáo lý tảng, tăng, ni cần đánh thức khuyến khích tính "tự giác" học chúng để trở thành hoa "tự ngộ" khai nở cá biệt biển giáo lý mênh mang nhà Phật Tự làm chủ thânkhẩu-ý mục tiêu giáo dục phật giáo, học chúng, hành giả khơng tự đánh ngoại dun, xây dựng viên gạch tảng thành cơng ban ngành Phật giáo nói chung ban hướng dẫn Phật tử nói riêng Muốn đạo Phật phát triển trước hết cần phải làm tốt cơng tác hướng dẫn Phật tử Phật tử nhân tố tảng để phát triển Phật giáo Trong cơng tác hướng dẫn Phật tử đội ngũ tăng, ni có vai trị chủ chốt quan trọng, định thành công việc quảng bá giá trị nhân văn tốt đẹp đạo Phật Tuy nhiên, tác động chế thị trường, tăng, ni chưa trọng đến nhiệm vụ hoạt động hướng dẫn Phật tử Điều ảnh hưởng nghiêm trọng đến 120 Nghiên cứ u Tôn giáo Số - 2015 công tác hướng dẫn Phật tử Một lần nữa, cần khẳng định vai trò tăng, ni việc hướng dẫn Phật tử, phải người Thầy mơ phạm, có đầy đủ giới hạnh đạo đức bậc chân tu Làm để “hương đức hạnh tỏa ngát muôn phương” khiến người quy kính Để đạt điều đó, cần xây dựng thực đồng giải pháp liên quan đến giáo dục, đào tạo tăng, ni; nội dung chương trình, phương pháp giáo dục; đổi phương thức hoạt động… Có vậy, hoạt động hướng dẫn Phật tử đạt yêu cầu định hướng mà Giáo hội Phật giáo Việt Nam đề ra, góp phần vào phụng nhân loại, phụng xã hội đất nước ngày hoàn thiện hơn./ CHÚ THÍCH: Năm 1981, tổ chức Phật giáo Việt Nam thống tổ chức Giáo hội Phật giáo Việt Nam Phạm Dũng, “Tiếp tục đổi công tác tôn giáo, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình mới”, Báo Điện tử Tạp Chí Cộng sản, ngày 3/12/2013 Thống kê Giáo hội Phật giáo Việt Nam, năm 2013 Thay la mắng hầu hết bậc cha mẹ, đức Phật nhẹ nhàng ơn tồn giải thích, khun bảo Đối với hàng xuất gia trẻ tuổi, đức Phật trọng quan tâm đến họ, dẫn dắt họ đường hướng TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Dũng (2013), “Tiếp tục đổi công tác tôn giáo, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình mới”, Báo Điện tử Tạp Chí Cộng sản Thống kê Giáo hội Phật giáo Việt Nam, năm 2013 Abstract THE CURRENT INSTRUCTION OF THE BUDDHIST MONKS AND NUNS TOWARDS BUDDHISTS - SITUATION AND SOLUTION The guidance of the Buddhist monks and nuns towards Buddhists has held an important position in the activities of the Buddhists Instruction Board However, this activity also has had many limitations and inadequacies The research on the operation of the instruction of Buddhists in Vietnam has pointed out the advantages and disadvantages in order to give solutions to increase the efficiency of this operation Keywords: Activities, Buddhists, instruction, monk, nun, situation, solution ... chưa thực quan tâm tới Phật tử, chưa chăm lo tới việc hướng dẫn Phật tử vào đường đạo Về hoạt động giảng kinh cho Phật tử Giảng pháp cho Phật tử nội dụng quan trọng hoạt động hướng dẫn Phật tử. .. tâm tới việc dẫn dắt Phật tử trụ trì chùa Một số thành tựu hạn chế, bất cập hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni Thành tựu Có thể khẳng định rằng, hoạt động hướng dẫn Phật tử tăng, ni đáp ứng yêu... việc thực hoạt động hoằng pháp cho Phật tử Thứ hai, tỷ lệ tăng, ni thường xuyên tham gia hoạt động hướng dẫn Phật tử chưa cao Trong đó, tăng thể tích cực tham gia vào hoạt động ni Điều đáng báo động