Đang tải... (xem toàn văn)
Chương 1 Chủ nghĩa duy vật biện chứng sẽ giúp người học trang bị kiến thức về thế giới quan duy vật biện chứng với tư cách là hạt nhân lý luận của thế giới khoa học, làm rõ nội dung của chủ nghĩa duy vật biện chứng thông qua việc trình bày những quan điểm của chủ nghĩa duy vật trước Mác.
NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH KHOA MÁC - LÊNIN [DATE] CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG (08 TIẾT=05LT+03TH) * KQHT/ Mục tiêu: + Về kiến thức: Trang bị cho người học giới quan vật biện chứng với tư cách hạt nhân lý luận giới quan khoa học + Về kỹ chuyên môn: Làm rõ nội dung chủ nghĩa vật biện chứng thơng qua việc trình bày quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác + Về thái độ kỹ mềm: Người học tự rút nguyên tắc phương pháp luận bản, chung cho nhận thức khoa học hoạt động thực tiễn người * Phương pháp: Tia chớp, thảo luận nhóm, thuyết trình, hỏi - đáp, trực quan * Phương tiện: File PowerPoint, file hình ảnh, máy chiếu, bảng, phấn * Tiến trình: Nguồn Hoạt động Hoạt động Nội dung T.gian (cho hoạt giáo viên học viên động) I Ổn định lớp 01 phút - Kiểm tra sỉ số lớp Lớp trưởng báo - Trao đổi thông cáo sỉ sổ lớp tin tiết học trước II Kiểm tra cũ 05 phút - Đặt câu hỏi: - Chủ nghĩa Mác – Lênin ? trình bày - SV lắng nghe điều kiện, tiền đề đời Chủ nghĩa Mác ? Giai đoạn bảo vệ phát triển Lênin ? - SV đứng - Mời chỗ trả lời câu sinh viên trả hỏi lời nhanh - SV lắng nghe không trùng ý - GV nhận xét, chốt lại ý Vào mới: 02 phút - Dẫn dắt vào SV lắng nghe ghi chép - Giới thiệu mục tiêu (KQHT) GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN 387 phút I Chủ nghĩa vật 15 phút Chủ nghĩa dy vật biện chứng Sự đối lập CNDV CNDT việc giải vấn đề Triết học * Khái niệm Triết học: Triết học hệ thống quan điểm lý luận chung giới, vai trị vị trí người giới Trong tác phẩm “L.Phoi-ơbắc cáo chung Triết học cổ điểm Đức” Ph.Ăngghenđã rõ: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, vấn đề quan hệ tư với tồn tại” * Vấn đề gồm hai mặt: 15 phút - Mặt thứ (mặt thể luận) trả lời câu hỏi: mối quan hệ tư tồn tại, ý thức vật chất có trước, có sau, sinh nào, định nào? - Mặt thứ hai (mặt nhận thức luận) trả lời câu hỏi: tư người có khả nhận thức giới chung quanh hay không? * Sự đối lập: 10 phút - Giải mặt thứ nhất: + Chủ nghĩa vật cho vật chất (tồn tại, tự nhiên) có trước , ý thức (tư duy, tinh thần) có sau, vật chất định ý thức + Chủ nghĩa tâm cho ý thức (tư duy, tinh thần) có trước, vật chất có [DATE] III Giảng GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI GV: Sử dụng SV: Lắng nghe phương pháp SV: Trả lời thuyết trình SV: Ghi chép vấn đáp để trình bày đời của Triết học phân tích khái niệm triết học phương đơng phương tây GV: Hãy nêu khái niệm Triết học GV: Kết luận - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Hình ảnh GV: Thuyết trình SV: Lắng nghe vẽ sơ đồ tư SV: Trả lời để hệ thống SV: Ghi chép kiến thức cách đầy đủ - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Hình ảnh GV: Thuyết trình cho ví dụ cụ SV: Lắng nghe thể SV: Trả lời SV: Ghi chép - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Hình ảnh NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN sau,ý thức định vật chất - Giải mặt thứ hai: 10 phút Vấn đề triết học có hai khuynh hướng đối lập thuyết khả tri thuyết bất khả tri Đa số nhà triết học khẳng định người có khả nhận thức giới khách quan (khả tri) Một số nhà triết học phủ nhận phần hay toàn khả nhận thức người (bất khả tri) CNDVBC – Hình thức 30 phút phát triển cao CNDV a Chủ nghĩa vật chất phác Chủ nghĩa vật chất phác kết nhận thức nhà triết học vật thời cổ đại Đặc điểm CNDV đồng vật chất với hay số chất cụ thể (đất, nước, lửa, khơng khí, ) coi điểm xuất phát giới b Chủ nghĩa vật siêu hình Chủ nghĩa vật siêu hình, xuất vào kỷ XV, phát triển rầm rộ vào kỷ XVII, XVIII đạt đỉnh cao vào kỷ XIX Đây thời kỳ phát triển mạnh mẽ học, có ảnh hưởng lớn đến quan điểm nhà triết học thời kỳ c Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng (đầu kỷ XIX) C.Mác F.Ăngghen sáng lập, sau GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI [DATE] GV: Thuyết trình cho ví dụ cụ SV: Lắng nghe thể SV: Trả lời SV: Ghi chép - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Hình ảnh - Lắng nghe ghi chép GV: Sử dụng phương pháp SV: Thảo luận thảo luận để sinh SV: Trả lời viên làm việc SV: Ghi chép nhóm tìm câu hỏi CNDVBC hình thức phát triển cao CNDV - Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm từ – 10sv - Mỗi nhóm thảo luận câu hỏi : GV: Xem xét hoạt động nhóm GV: Kết luận diễn giải thêm - Bảng - Phấn - Giáo trình NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN V.I.V.I.Lênin người mácxít kế tục, bảo vệ phát triển II Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vật chất Phạm trù vật chất a Quan điểm nhà 30 phút triết học vật trước Mác - Trung Quốc: Kim – Mộc – Thủy - Hỏa - Thổ - Ấn Độ: Vật chất dạng tinh tế, tiềm ẩn, chứa đựng lực vận động - Hy Lạp: + Talet: Vật chất giới nước + Anaximen: Vật chất giới khơng khí + Hêraclit: Vật chất giới lửa + Đêmơcrít: Vật chất giới nguyên tử b Nguyên nhân dẫn đến bế 10 phút tắc quan điểm trước Mác vật chất - Khơng hiểu xác chất tượng ý thức mối quan hệ ý thức với vật chất - Khơng có sở để xác định biểu vật chất đời sống xã hội - Sự phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX đầu kỷ XX: Tia X, tượng phóng xạ, điện tử bác bỏ quan điểm nhà vật chất coi “giới hạn cùng” vật chất => Chủ nghĩa tâm lợi dụng hội để khẳng định vai trò lực lượng siêu nhiên trình GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe quan niệm ghi chép nhà triết học trước Mác vật chất GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe ghi chép [DATE] - Giáo trình - Hình ảnh - Máy chiếu - Giáo trình - Hình ảnh - Máy chiếu NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN sang tạo giới c Quan niệm triết học Mác- phút Lênin vật chất * Định nghĩa “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” * Phân tích 30 phút - “Vật chất phạm trù triết học” Phạm trù triết học chung nhất, - Thuộc tính chung vật chất “thực khách quan”, nghĩa là: Vật chất tồn bên ngồi, khơng phụ thuộc vào cảm giác, ý thức người - Vật chất “đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh”, nghĩa là: + Vật chất tồn khách quan không trừu tượng, mà tồn thông qua dạng cụ thể + Khi tác động vào giác quan gây nên cảm giác cảm giác chép lại Điều chứng tỏ người có khả nhận thức giới * Ý nghĩa 10 phút - Đã giải vấn đề triết học lập trường vật biện chứng, khẳng định vật chất có trước GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI GV: Gọi sinh viên trình bày định nghĩa GV: Đặt câu hỏi GV: Nhận xét GV: Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm từ – 6sv - Mỗi nhóm thảo luận câu hỏi : + Phạm trù triết học ? + Thực khách quan ? + Vật chất “đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh”, nghĩa ? GV: Xem xét hoạt động nhóm GV: Kết luận diễn giải thêm [DATE] SV: Trình bày định nghĩa SV: Trả lời câu hỏi - Giáo trình SV: Thảo luận - Giáo trình SV: Lên bảng - Bảng trình bày - Phấn thuyết trình nội dung thảo luận GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe ghi chép - Giáo trình - Máy chiếu NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN định ý thức ý thức phản ánh vật chất - Đã bác bỏ quan điểm tâm, khắc phục tính siêu hình, máy móc quan niệm vật chất chủ nghĩa vật cũ - Đã trang bị giới quan, phương pháp luận khoa học nhận thức cải tạo giới d Vận động vật chất phút * Định nghĩa vận động - Định nghĩa Vận động phương thức tồn vật chất bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư * Nguồn gốc vận động - CNDT: thần linh, thượng đế, “ý niệm tuyệt đối” phút - CN Mác-Lênin: tự thân vận động, mâu thuẫn bên vật, tượng * Những hình thức vận động vật chất - hình thức vận động 30 phút + Vận động học: dịch chuyển vị trí vật thể không gian + Vận động vật lý: vận động phân tử, nguyên tử, hạt + Vận động hoá học: vận động q trình hố hợp, phân giải chất + Vận động sinh học: trao đổi chất thể sống môi trường + Vận động xã hội: , biến đổi, thay chế độ xã hội, thông qua tác động người GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI [DATE] GV: Gọi sinh viên trình bày SV: Lắng nghe - Giáo trình định nghĩa SV: Trả lời - Máy chiếu - Đặt câu hỏi ghi chép - Nhận xét GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe - Giáo trình Và kể chuyện SV: Ghi chép - Máy chiếu - Bảng - Phấn GV: Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, nhóm từ – 10sv - Mỗi nhóm thảo luận câu hỏi : Có hình thức vạn động vật chất, trình bày cụ thể cho ví dụ minh họa GV: Xem xét hoạt động nhóm GV: Kết luận SV: Thảo luận - Giáo trình SV: Lên bảng - Bảng trình bày - Phấn thuyết trình nội dung thảo luận NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN - Lưu ý: + Các hình thức vận động khác chất + Hình thức vận động cao đời từ hình thức vận động thấp + Các hình thức vận động chuyển hố lẫn chúng ln bảo tồn + Hình thức vận động cao bao hàm hình thức vận động thấp khơng có chiều ngược lại * Vận động đứng im 10 phút - Vận động tuyệt đối: vận động gắn liền với vật chất - Đứng im tương đối, nghĩa là: + Nó xẩy mối quan hệ định + Đứng im biểu trạng thái vận động Đó vận động thăng bằng, ổn định tương đối, bảo tồn cấu trúc, xác định vật (là cây, ), chưa khác e Không gian thời gian 10 phút * Những quan điểm khác - Chủ nghĩa tâm: Khơng gian hình thức tri giác chủ quan người (Can-tơ), yếu tố phát triển ý niệm tuyệt đối (Hê-ghen) - Các nhà vật siêu hình: khơng gian, thời gian tồn “trống rỗng” không gắn với vật chất vận động.(Đê-các-tơ, Niutơn) * Quan niệm Triết học 10 phút Mác-Lênin GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI [DATE] diễn giải thêm GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe - Giáo trình SV: Ghi chép - Máy chiếu - Bảng - Phấn GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe - Giáo trình SV: Ghi chép - Máy chiếu - Bảng - Phấn GV: Gọi sinh viên trình bày SV: Trả lời định nghĩa SV: Ghi chép - Giáo trình - Máy chiếu NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN - Định nghĩa + Khơng gian thuộc tính cố hữu, hình thức tồn của vật chất xét mặt “quảng tính” Đó là: ví trí, quy mơ, trình tự xếp vật, tượng + Thời gian thuộc tính cố hữu, hình thức tồn vật chất, xét mặt “trường tính”, Nó biểu độ dài diễn biến trình, trước hay sau giai đoạn vận động - Quan hệ không gian, thời gian với vật chất, vận động Triết học Mác-Lênin khẳng định: Khơng có dạng vật chất tồn bên ngồi khơng gian thời gian Ngược lại, khơng thể có thời gian khơng gian ngồi vật chất => Khơng gian thời gian phương thức tồn vật chất - Tính chất Khơng gian 30 phút thời gian +Tính khách quan: gắn liền với vật chất + Tính vơ hạn vơ tận: Nó khơng có tận phía nào, xét khứ lẫn tương lai, đằng trước lẫn đằng sau, bên phải lẫn bên trái, phía lẫn phía + Tính chiều khơng gian tính chiều thời gian d Tính thống vật chất 10 phút giới - Chỉ có giới giới vật chất; giới vật chất có trước, tồn GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI [DATE] - Đặt câu hỏi - Nhận xét - Bảng - Phấn GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe Và cho xem SV: Ghi chép video không gian - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn GV: Khẳng định tính thống SV: Lắng nghe vật chất SV: Ghi chép giới nêu ý nghĩa - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN khách quan, độc lập với ý thức người - Thế giới vật chất tồn vĩnh viễn, vô tận, vô hạn, không sinh không bị - Mọi tồn giới vật chất có có mối liên hệ khách quan, thống với nhau, biểu chỗ chúng dạng cụ thể vật chất, kết cấu vật chất, có nguồn gốc vật chất, vật chất sinh chịu chi phối quy luật khách quan phổ biến giới vật chất Ý thức A) Nguồn gốc ý thức Phạm trù ý thức 10 phút a Những quan điểm khác - Triết học tâm: Ý thức có trước định vật chất - Triết học vật trước Mác: ý thức phản ánh giới khách quan người Nhưng phản ánh mang tính giản đơn, máy móc b Quan điểm triết học Mác-Lênin - Định nghĩa phút Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan sáng tạo theo mục đích định trước người Hay ý thức hình ảnh giới khách quan di chuyển vào đầu óc người cải biến Nguồn gốc ý thức a Những quan điểm khác 15 phút GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI GV: Thuyết trình diễn giải rỏ SV: Lắng nghe triết học tâm SV: Ghi chép tính đơn giản, máy móc triết học vật trước Mác GV: Sử dụng phương pháp vấn SV: Trả lời đáp để sinh viên SV: Ghi chép vừa trình bày định nghĩa vừa hiểu tính sáng tạo ý thức GV: Nhận xét GV: Thuyết trình kể chuyện để SV: Lắng nghe [DATE] - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN - Triết học tâm: “tinh thần giới”, tồn đâu đó, đấng siêu nhiên “chúa” đặt tồn thể người - Duy vật trước Mác: ý thức thuộc tính chung, phổ biến vật b Quan điểm chủ nghĩa 15 phút Mác-Lênin - Nguồn gốc tự nhiên: óc người giới khách quan - Nguồn gốc xã hội ý thức hai yếu tố: lao động ngôn ngữ Trong hai nguồn gốc tự nhiên xã hội nguồn gốc xã hội có ý nghĩa định với đời ý thức, nguồn gốc trực tiếp định đời phát triển ý thức hoạt động thực tiễn Bản chất ý thức (là phản ánh vật chất; phản ánh tồn xã hội) a Khái quát lý luận 10 phút phản ánh Lênin - Định nghĩa phản ánh Phản ánh ghi dấu ấn hệ thống vật chất lên hệ thống vật chất khác chúng có tương tác Tính sáng tạo ý thức có khả tạo tri thức vật, tưởng tượng khơng có thực tế, tiên đốn hay đưa giả thiết mang tính khái quát cao… - Phân loại phản ánh: 20 phút + Dạng vật chất vơ cơ: phản ánh vật lý, hóa học GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI thấy quan SV: Ghi chép niệm nhà triết học tâm cho giới ý thức người tạo GV: Thuyết trình, minh họa SV: Lắng nghe hình ảnh SV: Ghi chép cho ví dụ cụ thể nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội ý thức GV: Sử dụng phương pháp SV: Lắng nghe thuyết trình để SV: Trả lời giúp sinh viên SV: Ghi chép hiểu rỏ định nghĩa phản ánh GV: Gọi sinh viên trình bày định nghĩa phản ánh [DATE] - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn GV: Chia lớp thành nhiều SV: Thảo luận - Giáo trình nhóm nhỏ, SV: Lên bảng - Bảng nhóm từ – trình bày - Phấn 10 NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN + Dạng vật chất hữu bậc thấp: mang tính định hướng, chọn lọc + Dạng vật chất động vật có hệ thống thần kinh: phản xạ thông qua hệ thống phản xạ + Dạng vật chất động vật bậc cao có hệ thần kinh trung ương: xuất tâm lý vui, buồn, lo sợ Tâm lý động vật chưa phải ý thức, phản ánh có tính chất b Phản ánh óc người với thực khách quan - Phản ánh có quy trình: phút khách thể → chủ thể → thực - Phản ánh mang tính chủ động, sáng tạo, tự giác Kết luận: Bản chất ý thức tượng xã hội, bắt nguồn từ thực tiễn lịch sử - xã hội, phản ánh quan hệ xã hội khách quan III QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC Những quan điểm khác 15 phút - Chủ nghĩa tâm: cho ý thức có trước, vật chất có sau, tuyệt đối hố vai trị ý thức - Chủ nghĩa vật tầm thường: tuyệt đối hóa vật chất, họ khơng thấy vai trị tác động trở lại ý thức vật chất Hạn chế: Là quan điểm sai lầm, không đầy đủ mối quan hệ vật chất ý thức GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI [DATE] 10sv thuyết trình - Mỗi nhóm nội dung thảo thảo luận câu luận hỏi : Có dạng vật chất? Trình bày cụ thể cho ví dụ dạng vật chất GV: Xem xét hoạt động nhóm GV: Kết luận diễn giải thêm GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe SV: Ghi chép GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe SV: Ghi chép - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn 11 NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN Quan điểm triết học Mác-Lênin a Vật chất định ý phút thức - Vật chất tiền đề, nguồn gốc cho đời, tồn phát triển ý thức - Điều kiện vật chất ý thức => Vật chất định nội dung khuynh hướng vận động, phát triển ý thức b Ý thức có tác động phút trở lại vật chất - Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người, giúp người hiểu chất, quy luật vận động phát triển vật, tương, hình thành phương hướng, mục tiêu phương pháp thực - Sự vật bộc lộ nhiều khả Nhờ có ý thức, người biết lựa chọn khả thích hợp để tác động làm cho vận động phát triển nhanh - Nói vai trò ý thức với vật chất phải thấy ý thức có tác dụng thơng qua hoạt động người Ý nghĩa phương pháp phút luận mối quan hệ vật chất ý thức - Vật chất định ý thức: Tôn trọng khách quan, tôn trọng quy luật - Ý thức có tác động trở lại vật chất: Trong hoạt động phải phát huy tính tích cực ý thức, vai trị tích cực nhân tố người GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe SV: Ghi chép GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe SV: Ghi chép GV: Thuyết trình diễn giải, liên SV: Lắng nghe hệ thực tiễn SV: Ghi chép sống [DATE] - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn 12 NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN IV Tổng kết V Câu hỏi tập nhà [DATE] 04 phút Như tìm hiểu xong nội dung cốt lõi học, để giúp cho hệ thống lại học Thầy đặt câu hỏi liên quan đến học - Câu hỏi: + Phân tích nội dung định nghĩa vật chất Lênin ? + Trình bày định nghĩa ý thức nguồn gốc đời ý thức 01 phút SV xem trước chương trả lời câu hỏi: Sản xuất vật chất gì, người phải sản xuất vật chất LLSX ?, QHSX ? LLSX QHSX có mối quan hệ với hay khơng? Tại Trà Vinh, ngày …tháng … năm … TRƯỞNG BỘ MÔN (Ký, ghi rõ họ tên) - Mời 01 hay 02 SV trả lởi, 01 đến 02 SV nhận xét, bổ sung GV: Kết luận Trà Vinh, ngày 09 tháng 10 năm 2014 NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Ký, ghi rõ họ tên) Phan Hữu Tài GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN: PHAN HỮU TÀI 13 ... viên trình bày định nghĩa phản ánh [DATE] - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn GV: Chia lớp thành nhiều SV: Thảo luận - Giáo trình. .. Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe SV: Ghi chép GV: Thuyết trình diễn giải SV: Lắng nghe SV: Ghi chép - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn 11 NHỮNG NGUYÊN... gian - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn GV: Khẳng định tính thống SV: Lắng nghe vật chất SV: Ghi chép giới nêu ý nghĩa - Giáo trình - Máy chiếu - Bảng - Phấn NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ