bé và các bạn

giáo án nhà trẻ chủ đề bé và các ban chi tiết

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ CÁC BẠN (Thời gian thực hiện:3 Tuần; Từ ngày 09/09 đến ngày 27/09/2013) Tên chủ đề nhánh:Bé biết nhiều thứ. Số tuần thực hiện:01 (Thời gian thực hiện: Từ ngày 09/09 đến ngày 13/09/2013) NHẬN XÉT CỦA NGƯỜI KIỂM TRA 1. Nội dung . . 2. Phương pháp . . 3. Hình thức tổ chức . . 4. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ: . . II. Tồn tại: 1. Nội dung: . . 2. Phương pháp: . 3. Hình thức tổ chức: . . 4. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ: . III. Nội dung cần khắc phục . . Thượng Yên Công, ngày tháng .năm 2013 Người kiểm tra (Ký, ghi rõ họ tên ) TỔ CHỨC CÁC Đón trẻ- Thể - dục sáng Nội dung hoạt động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị 1. Đón trẻ - Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ, biết cất đồ dùng đúng nơi quy định - Tạo tâm thế để trẻ tham gia vào các hoạt động trong ngày được tốt - Phòng học sạch sẽ 2. Hoạt động tự chọn - Trẻ được chơi theo ý thích của mình ở các góc - Đồ dùng, đồ chơi, các góc chơi 3. Trò chuyện chủ đề - Trẻ biết về bản thân mình : tên , tuổi , giới tính , các trạng thái cảm xúc như vui , buồn , sợ hãi - Trò chuyện cùng trẻ về sở thích của bản thân , thích cái gì và không thích cái gì - Hệ thống câu hỏi 4. Thể dục sáng + Hô hấp: Hít vào thở ra +Tay: Giơ cao , đưa ra phía trước + Bụng: Cúi về phía trước + Chân: Ngồi xuống , đứng lên + Bật: Bật đưa chân sang ngang - Trẻ tập đúng, đều các động tác theo nhịp đếm của cô. - Trẻ có nề nếp trong buổi tập. - Trẻ có ý thức chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh - Sàn tập - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng 5. Điểm danh - Giúp trẻ biết tên các bạn trong lớp, biết dạ cô khi cô gọi đến tên mình, biết quan tâm đến các bạn trong lớp. - Kiểm tra sĩ số lớp - Sổ theo dõi trẻ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô đến sớm thông thoáng phòng học, vệ sinh lớp học sạch sẽ. - Cô niềm nở đón trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng đúmg nơi quy định. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ - Trẻ chào cô, bố mẹ, cất đồ dùng - Cô giáo giới thiệu các đồ dùng, đồ chơi, các góc chơi trong lớp và hướng dẫn trẻ chơi theo ý thích ở các góc - Trẻ chơi - Cô trò chuyện cùng trẻ về bản thân trẻ hỏi trẻ về tên , tuổi, giới tính . Khuyến khích trẻ tự giới thiệu về bản thân mình và giúp trẻ biết thể hiện cảm xúc vui, buồn, lo lắng… - Hỏi trẻ về sở thích của bản thân , thích cái gì và không thích cái gì ( đồ chơi , trò chơi nào , thích ăn món gì và không thích món gì ) - Trẻ trò chuyện cùng cô - Kiểm tra sức khoẻ trẻ * Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn theo bài hát: Bé đi nhà trẻ kết hợp với các kiểu đi cơ bản - Cho trẻ dàn hàng ngang theo tổ * Trọng động: Cô giáo giới thiệu bài tập thể dục, cô tập mẫu, trẻ tập theo cô. Nhắc trẻ tập đúng, đều * Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng - Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô - Trẻ thực hiện - Cô gọi tên từng trẻ trong lớp. - Cho trẻ kiểm tra vệ sinh, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ - Trẻ dạ cô TỔ CHỨC CÁC Hoạt động ngoài trời Nội dung hoạt động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị - HĐCCĐ: Quan sát thiên nhiên , thời tiết - TCVĐ: Về đúng nhà - Chơi tự do - Trẻ quan sát và ghi nhớ được khung cảnh thiên nhiên biết thời tiết nắng mưa , biết đội mũ nón khi đi nắng , che ô mặc áo mưa khi đi dưới trời mưa. - Trẻ chơi hứng thú, đoàn kết - Địa điểm quan sát. - Sân chơi - HĐCCĐ: Quan sát các bộ phận trên cơ thể bé qua tranh - TCVĐ: Về đúng nhà - Chơi tự do - Trẻ biết được tên, chức năng của các bộ phận trên cơ thể bé như mắt để nhìn, tai để nghe…. - Biết cách giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ - Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật, cách chơi - Tranh cơ thể bé - Địa điểm chơi - HĐCCĐ: Quan sát quang cảnh trên sân trường - TCVĐ: Trời mưa - Chơi tự do - Trẻ biết được quang cảnh trên sân trường, biết các đồ chơi ngoài trời - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường để trường sạch đẹp như không vứt rác bừa bãi… - Trẻ chơi trò chơi theo đúng luật, cách chơi - Địa điểm quan sát - Địa điểm chơi HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô cùng trẻ đi dạo và quan sát quang cảnh thiên nhiên , thời tiết . Cô hỏi trẻ thời tiết hôm nay như thế nào ? Thời tiết có đẹp không ? Hỏi trẻ khi trời nắng thì phải làm gì ? Trời mưa thì sao ? - Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên nhớ lời cô giáo dặn khi đi nắng hay đi dưới trời mưa - Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Bong bóng xà phòng - Tổ chức cho trẻ chơi tự do - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô cùng trẻ chơi trò chơi “ trán, cằm, tai” và dùng thủ thuật đưa tranh cơ thể bé - Đàm thoại với trẻ: + Cô có bức tranh gì đây ? + Trong bức tranh vẽ gì ? - Cô chỉ tên các bộ phận cơ thể trên tranh để bé nhận biết tên, chức năng của các bộ phận: mắt để nhìn, tai để nghe, mũi để ngửi, miệng để nói, tay để cầm đồ dùng, đồ chơi…. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ - Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Về đúng nhà - Tổ chức cho trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô cùng trẻ đi ra sân trường, quan sát quang cảnh xung quanh sân trường kết hợp đàm thoại + Sân trường của trường các con đang học có rộng không ? + Có những đồ chơi gì trên sân trường ? + Trên sân trường còn có những loại cây nào nữa ? + Các con phải làm gì để sân trường của chúng mình luôn được sạch sẽ ? - Cô giới thiệu tên trò chơi luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Trời mưa - Tổ chức cho trẻ chơi tự do - Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi. - Trẻ chơi TỔ CHỨC CÁC Hoạt động góc Nội dung hoạt động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị * Góc thao tác vai: - Búp bê - Ru em ngủ - Cho em ăn - Trẻ biết chơi những đồ chơi mà cô giáo đó chuẩn bị - Búp bê - Bộ đồ ăn * Góc nghệ thuật: - Hát và vận động theo nhạc bài hát “ Bé đi nhà trẻ” - Trẻ biết cầm nhạc cụ xắc xô để hát cùng cô bài hát: Bé đi nhà trẻ - Xắc xô - Đàn * Góc vận động: - Chơi với bóng - Trẻ biết chơi vận động theo yêu cầu của cô - Bóng * Góc hoạt động với đồ vật: - Xếp nhà - Xếp đường đi - Trẻ biết sử dụng bộ lắp ghép để ghép đường đi , xếp nhà cho búp bê - Bộ lắp ghép, hàng rào . HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ * Cô tập trung trẻ đến bên cô * Trò chuyện về chủ đề: Bộ biết nhiều thứ : Trẻ biết về họ và tên mình , mình bao nhiêu tuổi , là trai hay gái .biết khi nào buồn khi nào vui * Thực hiện: + Cô giới thiệu các góc chơi + Hướng trẻ vào các góc chơi + Cô kể tên chủ đề chơi ở từng góc chơi, thống nhất chủ đề chơi với trẻ + Cô giáo hướng dẫn trẻ vào góc chơi theo ý thích của trẻ + Trẻ về góc chơi theo ý thích + Cô phân vai chơi ở góc chơi + Trẻ chơi, cô bao quát, hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ: - Góc thao tác vai : Đóng vai chị đang ru em ngủ, cho em ăn. Cô giáo đến chơi cùng với trẻ, làm mẫu cho trẻ quan sát, bắt chước lại những hành động của cô. - Góc hoạt động với đồ vật: Xếp nhà, xếp đường đi : Cô đến chơi cùng trẻ, cô dùng các khối hộp, các mảnh ghép trong bộ đồ chơi xếp hình xếp thành những ngôi nhà đơn giản, đường đi vừa xếp cô vừa hướng dẫn trẻ xếp theo cô - Góc nghệ thuật: Các con sẽ cùng cô chơi các nhạc cụ như xắc xô, đàn, trống cùng cô hát bài hát bé đi nhà trẻ - Góc vận động : Cho trẻ chơi bóng theo ý thích + Đánh giá, nhận xét góc chơi: Cho trẻ đến thăm quan một góc chơi nổi bật trong ngày. Cô giới thiệu và nhận xét về góc chơi của trẻ. Cô nhận xét trẻ chơi + Kết thúc buổi chơi: Tạo hứng thú cho trẻ trong buổi chơi ngày hôm sau và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng - Trẻ hát - Trò chuyện cùng cô - Trẻ thảo luận - Trẻ về góc phân vai chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ tham quan và nhận xé chơi TỔ CHỨC CÁC Hoạt động chiều Nội dung hoạt động Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị -Ôn các bài thơ, bài hát : Bạn mới, bé đi nhà trẻ - Nghe đọc ca dao đồng dao : Chi chi chành chành - Trẻ thuộc bài hát bé đi nhà trẻ, bài thơ:bạn mới - Biểu diễn mạnh dạn, tự tin Bài hát: Bé đi nhà trẻ Bài thơ: Bạn mới Bài ca dao, đồng dao: Chi chi chành chành Chơi trò chơi dân gian : Chi chi chành chành, lộn cầu vồng - Trẻ biết chơi trò chơi dân gian cùng cô - Bài ca dao đồng dao : chi chi chành chành, lộn cầu vồng Hoạt động góc theo ý thích Trẻ biết chơi và tự chọn các góc chơi theo ý thích của mình Đồ dùng, đồ chơi ở các góc Ôn kỹ năng vệ sinh: Rửa tay, rửa mặt, đánh răng Trẻ thực hiện đúng các thao tác vệ sinh, biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ Đồ dùng vệ sinh: Nước, khăn, kem đánh răng, bàn chải - Tổ chức lao động tập thể. Xếp đồ chơi gọn gàng - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương - Trả trẻ - Trẻ biết tham gia lao động cùng cô và bạn, biết xếp đồ chơi gọn gàng - Trẻ biểu diễn văn nghệ tự tin, sôi nổi. - Trẻ vệ sinh sạch sẽ, biết chào cô và bố mẹ khi ra về Đồ dùng vệ sinh: Xô, chậu, khăn lau. - Nhạc cụ âm nhạc - Bảng bé ngoan, cờ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ - Cô cho trẻ hát, đọc thơ theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cho trẻ đọc các bài ca dao, đồng dao: Chi chi chành chành theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Nhận xét, đánh giá trẻ. - Trẻ hát, đọc thơ, ca dao, đồng dao - Trẻ thực hiện Cho trẻ chơi trò chơi dân gian chi chi chành chành, lộn cầu vồng cùng với cô, cô phân nhóm cho trẻ chơi - Trẻ thực hiện Cô cho trẻ vào góc chơi và lựa chọn những đồ chơi mà trẻ thích - Trẻ chơi - Giáo dục trẻ ý nghĩa của việc vệ sinh cá nhân - Cô hướng dẫn các thao tác vệ sinh - Cho trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh (Cô bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện). - Nhận xét, đánh giá trẻ - Chú ý nghe - Trẻ thực hiện - Cô phân công nhiệm vụ, hướng dẫn trẻ cách xếp đồ chơi gọn gàng theo nhóm và làm cùng trẻ - Cho trẻ biểu diễn những bài đã học trong chủ đề - Cô nhận xét, đánh giá trẻ theo tiêu chuẩn bé ngoan và cho trẻ cắm cờ. - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô và bố mẹ trước khi ra về. Trao đổi với phụ huynh về tình của trẻ - Trẻ thực hiện Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2013 Tên hoạt động: Phát triển thể chất ĐI TRONG ĐƯỜNG HẸP 35 – 40 cm Hoạt động bổ trợ: - Hát : Bé đi nhà trẻ - BTPTC: Hô hấp: 1, Tay: 5, Chân: 1, Bụng: 1, Bật: 3 - TCVĐ: Bóng tròn to I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đi theo hiệu lệnh tiếng xắc xô của cô - Biết đi hết đoạn đường hẹp không dẫm lên vạch, không dừng lại giữa chừng, bước chân ngay ngắn, đầu không cúi 2. Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ. Rèn luyện cho trẻ phát triển tốt về kỹ năng vận động cơ bản của chân và khả năng giữ thăng bằng cơ thể. - Phát triển thể lực cho trẻ 3. Giáo dục thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tính nhanh nhẹn, hoạt bát II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - 2 đường kẻ song song dài 3m, rộng 35 cm - Sàn tập sạch sẽ, rộng rãi - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng 2. Địa điểm tổ chức Trong lớp học III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Tổ chức lớp- trò chuyện chủ đề giới thiệu bài: - Cho trẻ cùng cô hát bài: Bé đi nhà trẻ - Đến lớp nhà trẻ, các con được tham gia những hoạt động gì? - Đến lớp nhà trẻ các con được tham gia rất nhiều hoạt động. Trong đó có giờ thể dục sáng, giờ học thể dục giúp cho chúng mình có một cơ thể khoẻ mạnh. Hôm nay cô và các con cùng nhau tham gia giờ học thể dục nhé 2. Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Cho trẻ khởi động theo bài hát: Bé đi nhà trẻ kết hợp với các kiểu đi: Đi thường, lên dốc, xuống dốc, qua hang, chạy nhanh, chạy chậm - Cho trẻ đứng theo vòng tròn tập thể dục - Trẻ hát - Học, chơi, hoạt động ngoài trời - Trẻ trả lời - Trẻ khởi động - Trẻ thực hiện