Ứng dụng công nghệ thông tin đổi mới quản lý và dạy học tại trung tâm GDTX, tin học và ngoại ngữ tỉnh ninh bình

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI QUẢN LÝ VÀ DẠY HỌC TẠI TRUNG TÂM GDTX, TIN HỌC VÀ NGOẠI NGỮ TỈNH NINH BÌNH Đồng tác giả: Ơng Tạ Văn Hải, Giám đốc Trung tâm GDTX, TH&NN Ông Nguyễn Xuân Cảnh, Phó giám đốc Trung tâm THNN&HN Ơng Dương Thành Trung, Phó giám đốc Trung tâm THNN&HN Ơng Phạm Thanh Lịch, Phó trưởng phịng ĐTBD&QLKH Ơng Phạm Hồi Thanh, Chuyên viên phòng GDTrH, Sở GD&ĐT Đơn vị: Trung tâm Tin học - Ngoại ngữ Hướng nghiệp, trực thuộc Sở GD&ĐT Ninh Bình Ninh Bình, tháng năm 2020 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng chấm Sáng kiến ngành GD&ĐT Ninh Bình Chúng tơi gồm: TT Họ tên Năm sinh Tạ Văn Hải 1962 Nguyễn Xuân Cảnh 1977 Dương Thành Trung 1979 Phạm Thanh Lịch 1984 Phạm Hoài Thanh 1979 Nơi công tác Trung tâm GDTX, TH&NN Trung tâm GDTX, TH&NN Trung tâm GDTX, TH&NN Trung tâm GDTX, TH&NN Sở GD&ĐT Chức danh Trình độ chun mơn Tỷ lệ % đóng góp vào việc tạo sáng kiến Giám đốc Thạc sĩ 20% Phó giám đốc Thạc sĩ 20% Phó giám đốc Thạc sĩ 20% Trưởng phòng Thạc sĩ 20% Chuyên viên Thạc sĩ 20% I Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến:“Ứng dụng Công nghệ thông tin đổi quản lý dạy học Trung tâm GDTX, Tin học Ngoại ngữ tỉnh Ninh Bình” II Lĩnh vực áp dụng: Công nghệ thông tin – Quản lý giáo dục III Thời gian áp dụng sáng kiến: Năm học 2019 - 2020 IV Mô tả chất sáng kiến Giải pháp cũ thường làm Trên giới, công nghệ thông tin Truyền thông (CNTT&TT) phát triển với tốc độ nhanh chóng, góp phần quan trọng làm thay đổi mặt xã hội đại, ảnh hưởng sâu rộng đến hầu hết lĩnh vực đời sống, kinh tế, trị, xã hội, y tế, Giáo dục, an ninh quốc phòng, quản lý dịch vụ xã hội Ngày nay, nhờ phương tiện truyền thông, mạng viễn thông, Internet tạo thuận lợi cho giao lưu hội nhập Do vậy, xu tồn cầu hố hội nhập quốc gia, dân tộc hay công ty, tập thể, đơn vị muốn tồn phát triển phải nắm lấy tri thức CNTT&TT Ngày Cách mạng Công nghiệp 4.0 (hay Cách mạng Công nghiệp lần thứ Tư) điều khơng cịn q xa lạ với người Sự phát triển vượt bậc khoa học cơng nghệ, áp dụng tiến vào sản xuất khiến cho suất lao động ngày tăng cao, tự động hóa trao đổi liệu công nghệ sản xuất, hệ thống không gian mạng thực – ảo, điện toán đám mây, điện tốn nhận thức, internet vạn vật, trí tuệ nhân tạo,… Đây coi xu công nghệ tất yếu mà Việt Nam phải hướng đến để theo kịp nước phát triển giới Chính CNTT&TT hành trang thiếu người xã hội đại Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý, cải cách thủ tục hành dạy học ngành GD&ĐT nói chung sở giáo dục nói riêng yêu cầu cấp thiết giúp cho việc quản lý nắm bắt đầy đủ, toàn diện, minh bạch, chi tiết, khoa học, xác thời điểm nào, tiết kiệm thời gian, nhân lực, vật lực, đồng thời giảm thiểu phiền hà, góp phần nâng cao chất lượng, đại hóa giáo dục đào tạo Tuy nhiên, việc quản lý, đạo, thủ tục hành chính, dạy học Trung tâm GDTX, Tin học Ngoại ngữ tỉnh Ninh Bình cịn tồn số vấn đề sau: - Một số đạo, điều hành, thông báo, … Trung tâm đăng tải trang Web Tập đồn viễn thơng qn đội (Viettel) cung cấp chung cho sở giáo dục tỉnh nên chưa phù hợp, thiếu tính chủ động, khơng thể phát triển, mở rộng theo yêu cầu nhiệm vụ Trung tâm - Sau sáp nhập vào hoạt động (tháng 7/2019) chức năng, nhiệm vụ, người tăng hoạt động sở nên việc quản lý, đạo, điều hành gặp nhiều bất cấp, thiếu đồng bộ, chưa đảm bảo tính pháp lý, thống chủ yếu qua điện thoại, thơng báo qua tổ nhóm qua mạng xã hội - Việc gửi nhận thông báo, kế hoạch, văn đạo, lịch công tác năm, tháng, tuần, hoạt động chuyên môn, … phải in ra, phô tô chuyển cho lãnh đạo, phân chuyên môn nên thường chậm, thiếu kịp thời, tốn thời gian, kinh phí - Thủ tục tuyển sinh (nhất tuyển sinh GDTX hệ THPT), công tác thu nhận hồ sơ đăng ký dự thi, đăng ký học, thông báo lịch học, lịch thi Tin học, Ngoại ngữ, liên kết liên thông CĐ, ĐH, mở lớp đào tạo, bồi dưỡng, thi cử cấp chứng cịn nặng hành chính, cán bộ, giáo viên, nhân viên, học viên người dân có nhu cầu phải đến Trung tâm tìm hiểu thơng tin, mua hồ sơ, kê khai, nộp hồ sơ, … lại nhiều, tốn thời gian, kinh phí, giấy, bút, … - Việc đào tạo, bồi dưỡng, ôn tập, củng cố kiến thức thụ động, cố định theo lớp Trung tâm chưa tạo điều kiện cho học viên học tập chủ động lúc nơi Do đó, việc triển khai ứng dụng Công nghệ thông tin đổi quản lý, cách thủ tục hành chính, dạy học Trung tâm GDTX, Tin học Ngoại ngữ tỉnh Ninh Bình cần thiết nhằm khắc phục hạn chế tồn nêu trên, giúp cho việc quản lý, đạo, điều hành, dạy học cách đồng bộ, chất lượng, hiệu quả, tiết kiệm, phù hợp lúc, nơi qua thiết bị CNTT&TT có kết nối Internet Giải pháp cải tiến Từ kinh nghiệm rút qua nhiều năm theo dõi, tham mưu đạo việc ứng dụng công nghệ thơng tin quản lý giảng dạy, nhóm tác giả xây dựng đưa giải pháp để ứng dụng công nghệ thông tin để đổi quản lý, cách thủ tục hành chính, dạy học Trung tâm GDTX, Tin học Ngoại ngữ tỉnh Ninh Bình giúp cho việc quản lý, đạo, điều hành, dạy học cách đồng bộ, chất lượng, hiệu quả, tiết kiệm Hệ thống xây dựng địa chỉ: http://gdtx-thnn.ninhbinh.vn https://www.facebook.com/gdtxthnn (có phụ lục kèm theo) với lượng truy cập cán bộ, giáo viên, nhân viên, học viên, học sinh người dân trang thơng tin điện tử tính tới thời điểm trung bình gần 1.000 lượt ngày, lượng theo dõi trang Facebook 3.000 lượt, số tăng ngày (một trang có số lượng truy cập lớn ngành giáo dục) Hệ thống có khả tương tác cao, dễ ràng cập nhật, sử dụng sát với yêu cầu thực tế bổ sung chức năng, nhiệm vụ Trung tâm; cung cấp kịp thời, nhanh chóng, xác thông tin giúp cho việc quản lý, đạo, điều hành, dạy học cách đồng bộ, chất lượng, hiệu quả, tiết kiệm, phù hợp lúc, nơi qua thiết bị CNTT&TT có kết nối Internet a) Mô tả chất giải pháp mới: Để xây dựng giải pháp mới, nhóm tác giả tham mưu cho lãnh đạo trung tâm xây dựng Đề án, xin ý kiến Sở GD&ĐT, đăng kí tên miền, bảo mật, thuê máy chủ (Hosting), ban hành Quy chế hoạt động, Quyết định thành lập Tổ quản lý, lập trình, sử dụng xây dựng với nội dung chủ yếu sau: - Nội dung thứ nhất: Thông tin giới thiệu chung chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn; cấu tổ chức, máy, nhân sự, chức danh, danh bạ điện thoại, thư điện tử Lãnh đạo, phịng, ban, tổ chức Đảng, đồn thể cán bộ, viên chức, nhân viên Trung tâm - Nội dung thứ 2: Thông tin đạo điều hành, gồm văn đạo điều hành Lãnh đạo Trung tâm; văn quy định có liên quan đến tổ chức, hoạt động, đạo, điều hành, lịch công tác, kết luận giao ban, kết luận họp chuyên môn, thông báo, giấy mời, … Trung tâm - Nội dung thứ 3: Tin tức kiện đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước; tin tức thời hoạt động ngành giáo dục; tin hoạt động tổ chức trị - xã hội; viết, chuyên đề nghiên cứu, trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ công tác giảng dạy - Nội dung thứ 4: Xây dựng thư viện cung cấp tin, bài, hình ảnh, video hoạt động Trung tâm; cung cấp số văn đạo điều hành cấp (có liên quan); cung cấp thống kê, tư liệu, giảng, ngân hàng đề thi, tra cứu điểm thi, … liên quan đến hoạt động dạy học, tuyển sinh, liên kết, đào tạo, bồi dưỡng, thi cấp chứng tin học, ngoại ngữ - Nội dung thứ 5: Cung cấp dịch vụ thông tin tuyển sinh; Tư vấn trực tuyến (qua điện thoại cơng cụ trị chuyện (chát - Messenger) kết nối với trang Facebook Trung tâm), thông tin đợt thi cấp chứng tin học, ngoại ngữ; khóa học học, liên thông, liên kết, đào tạo, bồi dưỡng; cung cấp giảng, học trực tuyến; ôn tập, thi thử trực tuyến, - Nội dung thứ 6: Chuyên mục đóng góp ý kiến để bạn đọc, khách hàng, cộng tác viên, đối tác liên kết đưa phản hồi, ý kiến đóng góp mang tính xây dựng cho hoạt động Trung tâm Đồng thời, tận dụng ưu vượt trội mạng xã hội, với khả liên kết, chia sẻ thông tin nhanh chóng, đặc biệt với khả tương tác cao nên việc đưa thông tin tiếp cận với bộ, giáo viên, học viên, học sinh người dân qua trang Facebook có nhiều ưu điểm, tiếp cận thơng tin nhanh chóng, kịp thời, chia sẻ lượng lớn, nhanh nhiều so với việc tiếp cận trang thơng tin điện tử qua đường tìm kiếm cơng cụ tìm kiếm mạng giới thiệu, chia sẻ qua thư điện tử nhóm tác giả xây dựng trang FanPage địa https://www.facebook.com/gdtxthnn/ Đặc biệt, với tính tương tác với học sinh qua cơng cụ trị chuyện (chát - Messenger), khả liên kết, nhúng qua lại Facebook trang thơng tin điện tử việc xây dựng trang FanPage tạo đường ngắn nhất, rộng để đưa thông tin từ trang thông tin điện tử tiếp cận nhanh đến với bộ, giáo viên, học viên, học sinh người dân mà không cần phải tạo tài khoản đăng nhập trang thông tin điện tử b) Tính mới, tính sáng tạo giải pháp Giải đáp đời đáp ứng tiêu chí chủ yếu: Đẩy mạnh ứng dụng CNTT đổi quản lý, cách thủ tục hành chính, dạy học; Giải pháp cung cấp đầy đủ, đa dạng, kịp thời, nhanh chóng, xác thông tin quản lý, đạo, điều hành, dạy học cách đồng bộ, chất lượng, hiệu quả, tiết kiệm Trung tâm GDTX, Tin học Ngoại ngữ tỉnh Giải pháp giúp cho cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học sinh tra cứu, theo dõi, trao đổi thông tin hệ thống lúc, nơi thơng qua máy tính cá nhân, Iphone, Ipad, Smartphone, … đâu có kết nối mạng Internet Bảng so sánh giải pháp cũ giải pháp áp dụng sáng kiến STT Nội dung I Quản lý Giới thiệu thông tin cá nhân, tổ chức Lịch công tác, văn đạo, điều hành Các thông báo, thông tin Thống kê, báo cáo Đăng kí học, đăng kí thi Đổi dạy học Thông tin về: Thi, tuyển sinh, liên kết, đào tạo, bồi dưỡng Xây dựng thư viện dạy học Dạy học Ôn tập thi thử Tư vấn hướng nghiệp II Giải pháp cũ Theo danh bạ trực tuyến Qua buổi họp, in, photo, điện thoại Gọi điện thoại, in In, photo phát Đến nộp Trung tâm Giải pháp cải tiến Tra cứu trực tuyến Chuyển xem trực tuyến Chuyển xem trực tuyến Trực tuyến Đăng kí trực tuyến Gửi cơng văn, thư ngỏ, tờ Trực tuyến rơi, … Theo truyền thống lưu Trung tâm Dạy truyền thống Học viên ôn tập, thi Trung tâm Thông qua tài liệu in sẵn giáo viên Trực tuyến Dạy học trực tuyến Ôn tập thi thử trực tuyến Trực tuyến Hiệu kinh tế, xã hội Có thể nói, Trung tâm GDTX, TH&NN tỉnh ln đơn vị tiên phong việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, dạy, học, đặc biệt đổi công tác quản lý, đỏi phương pháp dạy học; đổi công tác thi, đánh giá kết học tập học sinh Để có thêm giải pháp thiết thực hiệu quản lý dạy học, nhóm tác giả triển khai sáng kiến “Ứng dụng Công nghệ thông tin đổi quản lý dạy học” áp dụng Trung tâm Sau 01 năm triển khai, đánh giá hiệu hệ thống sau: a) Lợi ích mặt kinh tế Thực tế áp dụng giải pháp Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Tin học Ngoại ngữ tỉnh năm học 2019 - 2020 cho toàn thể cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học viên, học sinh, tiết kiệm gần 1,4 tỷ đồng kinh phí thực so với giải pháp cũ Cụ thể TT Nội dung cơng việc Chi phí cho in ấn, phơ tơ tài liệu, văn điều hành, thông báo, lịch công tác, … Tuyển sinh, đăng kí học, đăng kí thi Chi phí tuyển sinh: CĐ, 2.1 ĐH, Tin học, Ngoại ngữ, … Chi phí đăng ký học 2.2 đăng ký thi Tin học, Ngoại ngữ Khái tốn kinh phí (triệu đồng) Giải Giải Chi phí pháp cũ pháp tiết kiệm 30 Giải pháp cũ: 30.000.000đ/năm 30 Giải pháp mới: đồng 18 18 600 HV 60 Giải pháp cũ: 30.000đ/HV x 60 2.000 HV Giải pháp mới: đồng Giải pháp cũ: 30.000đ/HV x Giải pháp mới: đồng Dạy học trực tuyến 480 Ôn tập thi thử trực tuyến 800 Tư vấn hướng nghiệp 0 0,35 1,5 6.3 Bảo mật Web 0,65 6.4 Phí khai thác Internet 10 Tổng chi phí năm: 1.397 12,5 5.1 In ấn hồ sơ tư vấn 5.2 Công viết hồ sơ, trả lời tư vấn Xây dựng Website kí thuê tên miền 6.1 Đăng (http://gdtx-thnn.ninhbinh.vn) Ghi Giải pháp cũ: 800.000đ/HV x 480 600 HV Giải pháp mới: đồng Giải pháp cũ: 400.000đ/HV x 800 2.000 HV Giải pháp mới: đồng Giải pháp cũ: 5.000đ x 1bộ x 1.000 HS Giải pháp mới: đồng Giải pháp cũ: 4.000đ x 1HS x 1.000 HS Giải pháp mới: đồng 6.2 Thuê máy chủ (Hosting) Giải pháp cũ: đồng -0,35 Giải pháp mới: 350.000đ/năm Giải pháp cũ: đồng -1,5 Giải pháp mới: 1.500.000đ/năm Giải pháp cũ: đồng -0,65 Giải pháp mới: 650.000đ/năm Giải pháp cũ: đồng -10 Giải pháp mới: 10.000.000đ/năm 1.384,5 b) Hiệu xã hội - Giảm chi phí: Với phát triển Internet, mạng xã hội chi phí cho cơng tác quản lý, đạo, điều hành, giải số thủ tục hành chính, dạy học giảm đáng kể - Tính linh hoạt: Đa số người học, người dân có máy vi tính, IPAD, điện thoại thơng minh, … nên truy cập vào hệ thống, tranh thủ lúc, nơi tham gia vào hệ thống không phụ thuộc vào không gian thời gian thông qua máy tính, thiết bị di động mạng xã hội có kết nối Internet - Tính đồng bộ: Hệ thống thiết kế tảng công nghệ mới, nội dung xây dựng dựa yêu cầu, nhu cầu chức năng, nhiệm vụ Trung tâm nên đảm bảo khai thác, sử dụng đồng Trung tâm - Tự định hướng, tự điều chỉnh: Vì hệ thống phân tích, xây dựng thiết kế đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nên tự định hướng, thay đổi, điều chỉnh đáp ứng nhu cầu sử dụng đơn vị - Tương tác hợp tác: Trên hệ thống trực tuyến cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học sinh, học viên trao đổi, tương tác với trực tiếp gián tiếp; ngồi giao lưu, trao đổi, thảo luận, mở rộng quan hệ, tương tác với người nhóm người lúc Khả áp dụng sáng kiến a) Điều kiện áp dụng - Về điều kiện sở vật chất: Tính đến cuối năm học 2019-2020, Trung tâm có 05 đường truyền Internet tốc độ cao, phủ sóng Wifi tất điểm Trung tâm (tại 02 sở) phục vụ hoạt động đơn vị Trung tâm có 04 phịng ứng dụng CNTT&TT với gần 100 máy tính có kết nối mạng, ngồi trang bị 20 máy tính cho cán bộ, giao viên nhân viên khai thác sử dụng có cài đặt chương trình ứng dụng chương trình qt virus an tồn 100% cán bộ, giáo viên, đa số phụ huynh học sinh có điện thoại di động (trong nhiều người có máy vi tính, điện thoại thơng minh) - Về nhân lực: Trung tâm có phịng CNTT&TT riêng phụ trách theo dõi, quản trị Hệ thống; có 68 cán bộ, giáo viên tập huấn, kiểm tra, sử dụng tốt phần mềm tin học văn phòng, thiết kế giảng Ngoài ra, năm Trung tâm liên tục mở lớp bồi dưỡng chuyên đề ứng dụng CNTT quản lý, dạy học; phong trào ứng dụng CNTT giảng dạy, học tập đẩy mạnh, giáo viên thường xuyên sử dụng internet, giảng, giáo trình điện tử phục vụ dạy học - Đối với người sử dụng: Chỉ cần có máy tính, Iphone, IPad kết nối mạng Internet để truy cập vào hệ thống b) Khả áp dụng Với điều kiện sở hạ tầng CNTT&TT nhân lực đảm bảo, việc áp dụng thành công hệ thống rõ Từ năm học 2019-2020, giải pháp triển khai tốt Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Tin học Ngoại ngữ tỉnh đáp ứng yêu cầu đặt nhóm tác giả phân tích, thiết kế hệ thống cán bộ, giáo viên, phụ huynh, học viên học sinh nhiệt tình ủng hộ triển khai Hiện tại: - Hệ thống hoạt động ổn định địa https://gdtxthnn.ninhbinh.vn với lượng truy cập trung bình gần 200 lượt ngày, lượt tương tác, trao đổi trực tiếp trung bình đạt 30% lượt truy cập - Hệ thống áp dụng đào tạo, bồi dưỡng, ôn, luyện tập học, phần học kiểm tra kết thúc Modul đào tạo CNTT tiếng Anh, mơn văn hố GDTX hệ THPT Trung tâm - Hệ thống áp dụng việc ôn, luyện thi cấp chứng CNTT Ngoại ngữ thực hành theo Khung lực bậc Việt Nam kỳ thi khác Trung tâm Tương lai: - Nhóm tác giả phát triển xây dựng hạ tầng kỹ thuật, hệ thống máy chủ đủ mạnh để đào tạo trực tuyến (E-learning) ôn, thi trực tuyến CNTT, Ngoại ngữ, tất môn học cấp THPT, tổ chức đào tạo, ôn luyện thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT ôn thi TN THPT QG năm - Nhóm tác giả chuyển giao cơng nghệ đến sở giáo dục (các trường TH, THCS, THPT, TT GDNN-GDTX) ngồi tỉnh có nhu cầu Từ số liệu thống kê, nhóm tác giả nhận định sở vật chất, hạ tầng công nghệ thông tin nhân lực ngành đảm bảo đủ điều kiện để triển khai hệ thống thành công c) Danh sách người tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu 10 TT Họ tên Năm sinh Chức danh Trình độ Giám đốc ThS Tạ Văn Hải 12/02/1962 Nguyễn Xuân Cảnh 21/07/1977 Hồ Ngọc Vĩnh 11/01/1961 Dương Thành Trung 19/04/1979 Lê Thị Bình 01/03/1984 Lê Kiên Trung 26/12/1979 Nguyễn Thị Nhung 09/04/1982 Vũ Tuấn Anh 31/07/1973 Phạm Ngọc Đăng 07/01/1984 10 Nguyễn Thị Yến 14/10/1982 11 Dương Thị Nhung 09/01/1982 12 Vũ Thị Phương 15/08/1990 13 Bùi Thị Thu Hiền 31/10/1977 14 Đào Thị Lệ Thủy 05/11/1977 15 Vũ Văn Cường 11/01/1985 16 Đặng Anh Tuấn 23/04/1974 Giáo viên ĐH 17 Bùi Lan Hương 11/11/1988 Giáo viên ĐH 18 Trần Văn Hải 27/09/1989 Giáo viên ThS 19 Đào Thị Hải Yến 11/11/1983 20 Nguyễn Thị Thuý Vân 25/08/1979 21 Nguyễn Thị Thuý 28/10/1976 Giáo viên ĐH 22 Trương Thị Phương 10/06/1985 Giáo viên ĐH Phó giám đốc Phó giám đốc Phó giám đốc Phó giám đốc Phó giám đốc Trưởng phịng Phó trưởng phịng Trưởng phịng Nhân viên Văn thư, giáo vụ Nhân viên CNTT ThS ĐH ĐH ĐH ThS ĐH ĐH ĐH ĐH TH ĐH Nhân viên ĐH Trưởng phịng Phó trưởng phịng ĐH Trưởng phịng Phó trưởng phịng ThS ThS ThS Nội dung cơng việc hỗ trợ Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu 11 TT Họ tên Năm sinh Chức danh Trình độ Giáo viên ĐH Trưởng phịng Phó trưởng phịng Phó trưởng phịng Phó trưởng phịng ĐH 23 Đinh Thành Đạt 17/02/1984 24 Lưu Thị Hà 19/04/1978 25 Đinh Thị Thu Hà 06/09/1982 26 Nguyễn Thị Hiền 21/09/1981 27 Lê Đức Dầu 27/02/1980 28 Vũ Thị Thanh Nhàn 18/01/1985 Giáo viên ThS 29 Nguyễn Thị Hảo 07/11/1985 Giáo viên ĐH 30 Lưu Kim Luyện 06/01/1981 Giáo viên ĐH 31 Đỗ Thị Khánh 02/09/1982 Giáo viên ĐH 32 Trần Thị Minh Hảo 05/03/1985 Giáo viên ThS 33 Nguyễn Thanh Khiết 31/07/1970 Giáo viên ĐH 34 Nguyễn Đình Toản 11/11/1982 ĐH 35 Lê Thị Doanh 11/08/1984 36 Nguyễn Thị Phương 21/12/1979 37 Phạm Thanh Lịch 06/08/1984 38 Nguyễn Thị Hồng Lan 10/05/1981 Chủ tịch CĐCQ Trưởng phịng Phó trưởng phịng Phó trưởng phịng Bi thư Đồn TNCSHCM ĐH ĐH ĐH ĐH ĐH ThS ĐH Nội dung công việc hỗ trợ Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu Chúng xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật./ Ninh Bình, ngày 14 tháng năm 2020 XÁC NHẬN CỦA LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ NGƯỜI NỘP ĐƠN (Ký, ghi rõ họ tên) 12 ... dụng Là nhóm tác giả đề nghị xét cơng nhận sáng kiến:? ?Ứng dụng Công nghệ thông tin đổi quản lý dạy học Trung tâm GDTX, Tin học Ngoại ngữ tỉnh Ninh Bình? ?? II Lĩnh vực áp dụng: Công nghệ thông tin. .. việc ứng dụng công nghệ thơng tin quản lý giảng dạy, nhóm tác giả xây dựng đưa giải pháp để ứng dụng công nghệ thông tin để đổi quản lý, cách thủ tục hành chính, dạy học Trung tâm GDTX, Tin học Ngoại. .. Trung tâm GDTX, TH&NN tỉnh đơn vị tiên phong việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản lý, dạy, học, đặc biệt đổi công tác quản lý, đỏi phương pháp dạy học; đổi công tác thi, đánh giá kết học