Nhằm mục tiêu tìm hiểu lí luận như đặc điểm tiếp nhận thông tin, nhu cầu giao tiếp của học sinh điếc; kinh nghiệm thực tiễn khi giảng dạy học sinh điếc tại khối Phổ thông dành cho học sinh điếc thuộc Trung tâm Hỗ trợ Phát triển Giáo dục Đặc biệt của trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, bài viết đề cập: Đặc điểm học tập của học sinh điếc, thực trạng học tập của học sinh điếc tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương, biện pháp khích lệ, phát huy tiềm năng học tập của học sinh điếc.
VAI TRÔ CA GIẤO VIÏN Â PHẤT TRONG HUY KHĐCH TIÏÌM NÙNG CA HỔC SINH ÀIÏËC NGUỴN THÕ THU HÂ* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 09/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 13/11/2017 Abstract: The article raises the reasoning of education for deaf students in terms of the characteristics of receiving information needs of students with hearing loss. Also, the article presents current status of deaf students at Central Teacher Training College experience when teaching deaf students in the Deaf classes of Center for Special Education Support, National College for Educ article points out the role of teachers in encouragement and promotion of potentials of deaf students and proposes recommendati at the National College for Education Keywords : Deaf students, value, communicate, care, event, classroom ựồt vờởn ùỡ sửởtbanoóaọlaõmcửbeỏHelenbừmuõ,cờmvaõiùởc NhaõtờmlủhoồcngỷỳõiMụMaslowaọchorựỗng,sỷỏNhỷngkhilùn7tuửới,nhỳõgựồpcửgiasỷAnneSullivan, mùồnhcuóagiaỏoduồclaõgiuỏpchobaónchờởttửởteồpờớn cuửồc ỳõi Helen thay àưíi hùèn. Mưåt ngây kia, khi dùỉt sêu trong con ngûúâi lưå ra trong hiïån thûåc” vâ cêìn coi Helen ra vûúân, Anne vûâa búm nûúác lïn cho Helen viïåc bưìi dûúäng vễ àểp tinh thêìn lâ mc àđch ca giấo tiïëp xc vûâa viïët chûä “nûúác” vâo lông bân tay cư bế dc. “Giấo dc” bùỉt ngìn tûâ tiïëng Latinh lâ “Educatio” Gûúng mùåt Helen bưỵng rẩng ngúâi mưåt niïìm sung cố nghơa gưëc lâ “khúi dêåy, dêỵn ra”. Cêìn têåp trung vâosûúáng, cư àậ hiïíu tûâ “nûúác” lâ gị. Cấnh cûãa tri thûác viïåc tẩo mưi trûúâng giấo dc rên luån, khúi dêåy khẫàûúåc múã ra tûâ àố! Àưëi vúái cư giấo Anne, àố lâ chó bûúác nùng vưën cố trong nhûäng ngûúâi trễ, hûúáng dêỵn sưëng quan trổng thûá 2 trong viïåc dẩy Helen. Vêåy bûúác quan theo hûúáng tđch cûåc. Phûúng phấp duy trị hûäu hiïåu trổng àêìu tiïn lâ gị? Àố lâ sau khi tiïëp xc vúái Helen sûå tđch cûåc, tđnh nhên vùn àûúåc khùèng àõnh chó cố thïí sau 2 tìn, Helen àậ chõu giao tiïëp, tiïëp nhêån thưng chđnh lâ khưng ngûâng hổc têåp. Theo Ikeda Daisaku tin tûâ cư giấo” (Thïë kó XXI - Ấnh sấng giấo dc ), bẫn chêët ca giấo Giấo viïn vâ cha mể cố thïí gip àúä trễ hổc têåp dc khưng phẫi lâ cung cêëp kiïën thûác mâ lâ hổc hỗi lêỵn thưng qua cung cêëp thưng tin, gúåi , khuën khđch nhau mưåt cấch cúãi múã, tưn trổng nhau, cng àng lc vúái mûác àưå ph húåp. Trễ em cêìn àûúåc àûa phất huy trđ tụå àïí sưëng hẩnh phc. Quan têm àïën vaõotũnhhuửởngnỳichuỏngaồtỷỳồcsỷồhiùớubiùởtvaõ nhauchủnhlaõhỳithỳócuóagiaỏoduồc[1] chuỏngcoỏthùớnhờồnỷỳồcsỷồtrỳồgiuỏptỷõngỷỳõilỳỏnhay Baõiviùởtnaõynhựỗmmuồctiùutũmhiùớunhỷọnglủluờồnbaồnbeõchuỏng,nhỳõoỏgiuỏpchuỏngcoỏthùớaồtỷỳồc vaõthỷồctiùợnvùỡkhaónựngvaõựồciùớmcuóahoồcsinh trũnhửồcaohỳntrongphaồmvivuõngphaỏttriùớngờỡn iùởctiùởpnhờồnthửngtin,tỷỳngtaỏctronglỳỏphoồc,ngoaõi Tũmhiùớu,nhờồnthỷỏcbờởtcỷỏvờởnùỡgũnùnsỷóduồng7 xaọhửồiùớkhỳidờồytrủtuùồvaõloõngnhờnaỏivửởncoỏtrong caỏchùớtiùởpthu[2]:(i)Noỏi,oồcvaõviùởtvờởnùỡoỏ mửợithờỡycửgiaỏo,tỷõoỏtaồonùnsỷồgựổnkùởtgiỷọagiaỏo (tiùởpcờồnbựỗngngửnngỷọ);(ii)Hũnhthaõnhkhaỏiniùồm, viùnvaõmửợiemhoồcsinhiùởctaồikhửởiPhửớthửngdaõnh xaỏcừnhsửởlỷỳồnghoựồcnghụthờồtnghiùmtuỏcvùỡnoỏ chongỷỳõiiùởc,TrungtờmHửợtrỳồPhaỏttriùớnGiaỏoduồc (tiùởpcờồnbựỗnglogictoaỏnhoồc);(iii).Veọ,phaỏchoồahoựồc ựồcbiùồt, TrỷỳõngCao ựốngSỷ phaồmTrungỷỳng; tỷỳóngtỷỳồng(tiùởpcờồnbựỗngkhửnggian);(iv)Duõng quaoỏphaỏthuytrithỷỏcvaõthửngtintheohỷỳỏngphuồc cỷóchú,iùồubửồùớbiùớuhiùồnnoỏ,xờydỷồngmửồtmử vuồhoõanhờồpcửồngửỡng,phuồcvuồhaồnhphuỏcconngỷỳõi hũnh vùỡ noỏ hoựồc tũm hoaồt ửồng liùn quan ùởn noỏ Nửồi dung (tiùởpcờồnbựỗngvờồnửồngcỳthùớ);(v)Haỏt,nhờớm,tũm 2.1.ựồciùớmhoồctờồpcuóahoồcsinhiùởc loaồinhaồcminhhoồachonoỏhoựồcựồttùnnoỏtrùnmửồt -iùỡukiùồncờỡnùớtreóiùởccoỏthùớhoồctờồp: nhaồcnùỡntrongkhihoồc(tiùởpcờồnbựỗngờmnhaồc);(vi) Vygotsky cho rựỗng hoaồt ửồng hoồc tờồp ca Liïn hïå vúái mưåt cẫm giấc cấ nhên hóåc sûå trẫi nghiïåm ngûúâi nhêët thiïët cêìn àûúåc diïỵn ra trong mưi trûúâng tinh thêìn (tiïëp cêån nhêån thûác bẫn thên); (vii) Thûåc vùn hốa vâ trong tûúng tấc vúái ngûúâi khấc [1]. Cêu hiïån cng bẩn bê hóåc mưåt nhốm ngûúâi khấc (tiïëp chuån vïì cåc àúâi ca nhâ vùn, nhâ hoẩt àưång xậnhêån tûúng tấc cấ nhên) hưåi ngûúâi Mơ Helen Adams Keller (1880-1968) lâ mưåt vđ d àiïín hịnh: “Lc 19 thấng tíi, cún bïånh quấi ấc* Trûúâng Cao àùèng Sû phẩm Trung ûúng (Thấng 11/2017) Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT 23 Theo cấc cấch tiïëp nhêån thưng tin trïn àêy, giấo cêu chuån vâ thẫo lån ca hổc sinh, giấo viïn cng viïn, cha mể cố thïí lûåa chổn nhiïìu cấch àïí khùỉc hiïíu àûúåc têm tû, nguån vổng vâ phất triïín têm lđ phc àûúåc khiïëm khuët ca hổc sinh àiïëc lâ cấc em ca hổc sinh, nhu cêìu b àùỉp nhûäng thiïëu thưën tịnh khưng nghe, khưng nối àûúåc. Cấc em khưng thïí nghe cẫm cho cấc em hổc sinh àiïëc vâ cố nhiïìu cấch dẩy nhûng cấc em sûã dng mùỉt vâ ngưn ngûä kđ hiïåu àïí hổc sinh chêëp hânh quy àõnh ca lúáp hổc tưët hún giao tiïëp, àïí tiïëp nhêån thưng tin. Trûâ phûúng phấp (i) 2.2.Thỷồctraồnghoồctờồpcuóahoồcsinhiùởctaồi vaõ(v),caỏcemhoaõntoaõncoỏkhaónựnghoồchoóitửởttheoTrỷỳõngCaoựốngSỷphaồmTrungỷỳng caỏchtiùởpcờồnbựỗngkhửnggian,vờồnửồngcỳthùớ,tỷỳng - Quanniùồmvùỡ phaỏttriùớntrủthửngminhvaõneỏt taỏccaỏnhờnhaylogictoaỏnhoồc khaỏcbiùồtvựnhoỏakhidaồytreóiùởc: -ựồciùớmtiùởpnhờồnthửngtincuóahoồcsinhiùởc: Theo quan àiïím ca Raymond Cattell (1963) vâ Trong mậ hốa thưng tin, cố hổc sinh sûã dng nhiïìu John Horn (1998), trđ thưng minh àûúåc chia ra lâm 2 ngưn ngûä nối hay nhêån thûác trûâu tûúång, cố hổc sinhloẩi [2]: (i) Trđ thưng minh mïìm lâ tđnh hiïåu quẫ têm lđ dng nhiïìu hịnh ẫnh hay nhêån thûác c thïí. Nhịn do khưng chõu ẫnh hûúãng ca vùn hốa, ch ëu thïí chung, hổc sinh Àiïëc àa phêìn thiïn vïì nhêån thûác hiïån úã dẩng phi ngưn ngûä (Trđ thưng minh mïìm phất hịnh ẫnh. Trong quấ trịnh hổc têåp, nhêån thûác trûâutriïín trïn cú súã sûå phất triïín nậo bưå cho àïën tíi võ tûúång ca cấc em sệ àûúåc phất triïín hún thânh niïn vâ giẫm dêìn theo lûáa tíi); (ii) Trđ thưng Hổc têåp lâ quấ trịnh phûác tẩp, chõu tấc àưång ca nhiïìu minh kïët t lâ nùng lûåc ûáng dng cấc phûúng phấp ëu tưë. Dẩy hổc ph húåp vúái kiïíu nhêån thûác sệ hiïåu quẫ úã giẫi quët vêën àïì trïn cú súã tiïëp thu vùn hốa (Trđ têët cẫ cấc cêëp hổc. Hổc sinh àiïëc cố kiïíu nhêån thûác ph thưng loẩi nây phất triïín theo àưå tíi bao gưìm nhûäng thåc vâo trûúâng tri giấc sệ hổc têåp tưët hún khi cố sûå trúå kơ nùng vâ nhûäng kiïën thûác, kinh nghiïåm tiïëp thu àûúåc) gip ca hịnh ẫnh. Dẩy hổc ph húåp vúái kiïíu nhêån thûác cố Nhû vêåy, vïì trđ thưng minh mïìm, trễ àiïëc khưng khấc thïí lâm tùng hûáng th, sûå tham gia, do àố lâm tùng sûå so vúái trễ bịnh thûúâng, thêåm chđ cố thïí nưíi trưåi vị cấc gùỉn kïët ca hổc sinh vúái mưn hổc em cố cấch thïí hiïån qua ngưn ngûä kđ hiïåu - Nhu cêìu giao tiïëp ca hổc sinh àiïëc: Nhûäng àûáa trễ àûúåc xậ hưåi hốa theo kinh nghiïåm cấ Dẩy hổc àûúåc coi lâ hoẩt àưång mang tđnh xậ hưåi nhên ca chng, nhûng chng cng chõu ẫnh hûúãng hốa cao vâ khưng thïí àẩt àûúåc kïët quẫ mong mën ca bưëi cẫnh ngưn ngûä, vùn hốa, xậ hưåi núi chng sinh nïëu thiïëu sûå tham gia ca gia àịnh vâ cấc lûåc lûúång xậra vâ lúán lïn. Phêìn nhịn àûúåc ca vùn hốa rêët nhỗ, hưåi khấc [4]. Trễ àiïëc rêët ngêy thú, chó biïët chưỵ mịnh úã,giưëng nhû phêìn nưíi ca tẫng bùng, phêìn ch ëu ca khưng tiïëp xc vúái ai, khưng nghe àûúåc tivi, khưng vùn hốa lâ phêìn chịm, khưng nhịn thêëy àûúåc. Chó vúái giao tiïëp nhiïìu vúái mổi ngûúâi, đt xem sấch bấo. Thêìy kiïën thûác, thúâi gian, sûå thiïån chđ vâ nhûäng cam kïët vúái sûå cư giấo cêìn biïët kïët húåp tâi liïåu chung, dẩy nhûäng àiïìu nghiïåp GD-ÀT, ngûúâi giấo viïn múái cố thïí chuín hốa thiïët thûåc cố liïn quan àïën àúâi sưëng ca cấc em; cêìn nhûäng khấc biïåt vùn hốa thânh nhûäng kinh nghiïåm ch àùåc àiïím àùåc th ca trễ àiïëc àïí giẫng dẩy. Nïëu phong ph vâ th võ ca ngûúâi hổc [2] khưng lâm nhû vêåy thị viïåc giẫng dẩy sệ kếm tấc Hổc sinh tûâ cấc vng miïìn khấc nhau mang àïën dng vâ thêåm chđ cố thïí cố hẩi. Mùåt khấc, dẩy hổc lâ lúáp hổc nhûäng nết vùn hốa ca cưång àưìng mịnh hoẩt àưång dûåa trïn cú súã khoa hổc. Hoẩt àưång dẩy vâ Hổc sinh tûâ nhûäng gia àịnh cố àõa võ xậ hưåi khấc hoẩt àưång hổc phẫi àûúåc tưí chûác ph húåp àïí tưëi àa nhau cng mang theo nhûäng nết vùn hốa khấc hốa sûå phất triïín trđ tụå, khẫ nùng sấng tẩo, tđnh àưåcnhau; hóåc nhûäng àùåc àiïím nghiïåp ca cha meồ lờồpcuóahoồcsinh.Giaotiùởpkhửngthùớlaõquanhùồmửồt cuọngcoỏthùớaónhhỷỳỏngùởnhaõnhvi,caỏchỷỏngxỷó chiùỡu,giaỏoviùngiaóng,hoồcsinhnghemaõlaõquanhùồ cuóahoồcsinh.Nhỷọnghoồcsinhtỷõvuõngnửngthửnseọ haichiùỡuvaõgiaotiùởpkhửngchúbựỗnglỳõinoỏimaõbựỗngmang ùởn nhỷọngneỏt vựn hoỏa khấc so vúái nhûäng cûã chó, àiïåu bưå. Àiïìu nây rêët quan trổng àưëi vúái hổc hổc sinh tûâ nhûäng gia àịnh sưëng úã thânh phưë. Thânh sinh àiïëc viïn ca cấc nhốm xậ hưåi khấc nhau cố nhûäng àùåc Nïëu chó lâ kiïën thûác àún thìn, ngûúâi ta cố thïí mưåttrûng vùn hốa khấc nhau. Cấc em hổc sinh àiïëc àïën mịnh hoồcỳó trỷỳõng hoồc, bựỗng caỏch oồcsaỏch, Coỏ tỷõcaỏctúnhthaõnhkhaỏcnhau,phờỡnlỳỏnchameồùỡulaõ nhỷọngcaỏimaõconngỷỳõichúhoồcỷỳồcthửngquakinh ngỷỳõinghenoỏi,nhỷngaphờỡncaỏcemùỡutham nghiùồmnhỷcaómnhờồnbựỗngcỳthùớ,caómnhờồnbựỗng giasinhhoaồttaồichihửồingỷỳõiiùởcHaõNửồi,vỳỏinhỷọng sỷồsửởng.ửởivỳỏiconngỷỳõi,caỏiquantroồngnhờởtsỷỏc neỏtựồctrỷngngờỡmừnhlaõcoỏkhaỏcbiùồtvỳỏivựnhoỏa sửởng ỷỳồc bửỡi dỷỳọng thưng qua kinh nghiïåm ngûúâi nối. Sûå khấc biïåt rộ rïåt lâ ngûúâi àiïëc dng ngưn mang tđnh tûå phất (kinh nghiïåm do tûå thên vêån àưång) ngûä kđ hiïåu àïí giao tiïëp, côn cha mể cấc em vị àiïìu hay qua tiïëp xc giûäa ngûúâi vúái ngûúâi [3]. Qua cấc kiïån cưng viïåc nïn cố thïí chûa hổc hóåc đt dng 24 Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT (Thaỏng 11/2017) ùởnngửnngỷọnaõy,thờỡycửgiaỏoỳótrỷỳõngcửởgựổng TaồiTrỷỳõngCaoựốngSỷphaồmTrungỷỳng,nựm giao tiùởpvỳỏi caỏc em bựỗngtiùởng Viùồt,bựỗng nhûänghổc 2017-2018, cố khoẫng 100 hổc sinh, sinh viïn lâ quy ûúác thưëng nhêët ca ngưn ngûä kđ hiïåu ngûúâi àiïëc trong khoẫng 4.000 sinh viïn toân trûúâng - Giấo dc cấc giấ trõ vùn hốa xậ hưåi vâ sûå Hún 90 hổc sinh àiïëc (cấc lúáp phưí thưng tûâ lúáp 1 àïën tûúng tấc: lúáp 12) vâ 8 sinh viïn àiïëc khốa I (song ngânh Giấo + Nhûäng giấ trõ vùn hốa: Trong thúâi àẩi toân cêìu dc Àùåc biïåt - Mơ thåt) nây àûúåc tẩo mưi trûúâng hổc hốa nhû ngây nay, sûå giao tiïëp vúái nhau trïn tinh thêìn têåp tẩi cấc lúáp chun biïåt trong trûúâng vâ sinh hoẩt “cng vui cng khưí” múái lâ cú bẫn. Thïë giúái nây àa chung trong têåp thïí. Cấc em àûúåc quan têm vâ hưỵ trúå dẩng. Vùn hốa, giấ trõ quan, nïëp sưëng sinh hoẩt khấc trong viïåc tiïëp cêån cấc hoẩt àưång giấo dc, y tïë, sinh nhau. Khưng nïn àún giẫn xem “thïë giúái nây lâ mưåt” hoẩt ph húåp. Hún thïë nûäa, cấc em cng lâ nhûäng Cấi gị lâ cêìn thiïët àïí vûâa tưn trổng àûúåc sûå àa dẩngnhên tưë mang tđnh chêët lan tỗa tđch cûåc trong cưång nây vûâa cng nhau phất triïín? Cấch mâ chng ta vêỵn àưìng ngûúâi Àiïëc dng chó lâ mưåt trong nhûäng cấch biïíu àẩt ca vùn 2.3. Vai trô ca giấo viïn trong khđch lïå, phất hốa mâ thưi vâ nïëu chng ta gùåp thûã thấch hay cùng huy tiïìm nùng hổc têåp ca hổc sinh àiïëc: thùèng trong hưåi nhêåp vâo mưåt nïìn vùn hốa khấc, chng - Àïì ra mc tiïu vûâa sûác: ta cố thïí bõ sưëc vùn hốa [3] Hổc sinh cố chiïìu hûúáng lâm viïåc theo nhûäng mc Con ngûúâi sệ mang theo àïën lc trûúãng thânh tiïu rộ râng, chi tiïët, vûâa phẫi, thấch thûác trung bịnh vâ nhûäng giấ trõ vùn hốa àậ nhêåp têm tûâ khi côn nhỗ.cố thïí hoân thânh trong khoẫng thúâi gian khấ ngùỉn Trûúãng thânh rưìi mâ tịm cấch thay àưíi nhûäng giấ trõNïëu giấo viïn têåp trung vâo kïët quẫ hổc têåp ca hổc êëy khưng phẫi lâ chuån dïỵ. Sûå quan trổng ca viïåc sinh nhû àiïím vâ võ trđ xïëp hẩng, giấo viïn àậ giấn tiïëp giấo dc vïì hôa bịnh vâ quìn con ngûúâi lc côn nhỗkhuën khđch hổc sinh xấc àõnh mc tiïu kïët quẫ lâ úã chưỵ nây. Sûå tđch ly nhêån thûác vïì nhûäng vêën àïì Àiïìu nây lâm tưín hẩi túái viïåc xấc àõnh mc tiïu nêng nây trong mưi trûúâng giấo dc, sệ trúã thânh nïìn tẫngcao nùng lûåc, tûå hoân thiïån mịnh vâ tham gia vâo viïåc xêy dûång hôa bịnh hổc têåp. Nïëu sûã dng hïå thưëng thûúãng phẩt hay khuën Trïn thûåc tïë giẫng dẩy, giao tiïëp vúái cấc em hổc khđch, cêìn bẫo àẫm thûúãng phẩt hûúáng túái viïåc hổc sinh àiïëc khưng phẫi lc nâo sûå khấc biïåt trong biïíu têåp, hoân thiïån bẫn thên chûá khưng dûâng úã viïåc thûåc àẩt cng dêỵn àïën sûå hiïíu nhêìm. Hêìu hïët mổi ngûúâihiïån tưët vâ àẩt àiïím cao. Mc tiïu khưng nïn àûúåc (cẫ thêìy cư giấo dẩy hổc sinh àiïëc vâ cấc em hổc sinhàùåt quấ cao, àïí hổc sinh thêëy an toân vâ cố nùng lûåc àiïëc) àïìu cố thiïån chđ, cố sûå tô mô, lõch sûå vâ hûáng th hổc têåp. Nhûäng mc tiïu cố mûác àưå khố vûâa phẫi, cố vïì nhûäng khấc biïåt cố thïí cố trong vùn hốa giao tiïëp xuhỷỳỏngthỷồctùở,coỏthùớtựngcỷỳõngửồngcỳvaõsỷồ bựỗngviùồckiùớmtranhỷọngthửngtinphaónhửỡi,tỷỳng kiùntrũ.Nhỷọngmuồctiùuỷỳồcxaỏcừnhroọraõngcung taỏclờợnnhau cờởpchuờớnmỷồcùớaỏnhgiaỏ[2] +Nhỷọnggiaỏtrừxaọhửồi :Trongxaọhửồi,ailaõngỷỳõiỷu Trỷỳỏckhitrongchỷỳngtrũnhthanhtoaỏnnaồnmuõ tuỏ?Coỏleọlaõngỷỳõinhờntỷõ,biùởtthửngcaómvỳỏinửợiau chỷọ,chỷỳngtrũnhbửớtuỏcvựnhoỏaBanlaọnhaồoTrung ca ngûúâi khấc. Àố múái chđnh lâ ngûúâi ûu t. Ngûúâi trễ ûúng àậ àùåt ra nhûäng u cêìu: (i) Nưåi dung phẫi hïët lẩi câng cêìn gip àúä ngûúâi khấc, khưng àûúåc đch kó;sûác thiïët thûåc; (ii) Thûåc hiïån àng phûúng chêm “cêìn khưng bõ cấm dưỵ búãi cấi lúåi trûúác mùỉt, biïët nhịn xa, hïët gị hổc nêëy”; (iii) Kïët húåp chùåt chệ hổc vùn hốa vúái hổc lông vị gia àịnh vâ xậ hưåi. Nhâ khoa hổc vơ àẩi ca thïë kơ thåt; (iv) Riïng chûúng trịnh bưí tc vùn hốa cêëp kó XX Albert Einstein àậ nối: “Giấ trõ ca mưåt ngûúâi III, ch ëu vêỵn dûåa vâo chûúng trịnh phưí thưng, cố àûúåc quët àõnh búãi nhûäng gị ngûúâi êëy cho xậ hưåi, chûá sỷóaửớitheohỷỳỏngtinhgiaónnhỷngvờợncoitroồngkiùởn khửngphaóibỳóinhỷọnggũngỷỳõiờởylờởycuóaxaọhửồi thỷỏcvựnhoỏacỳbaón[4].Nayvỳỏimuồctiùugiaỏoduồc Sỷồtỷỳngtaỏclaõnùỡntaóngcuóasỷồphaỏttriùớnnhờồnphửớthửngmanglaồichohoồcsinhiùởcmửồtvửởnhiùớu thỷỏc.Caỏchtỷduy,conỷỳõngiùởnhiùớubiùởtỷỳồc biùởtcỳbaón,cờnửởivaõ thiùởtthỷồc,Nhaõtrỷỳõngcuọng nuửidỷỳọngtrongbửởicaónhxaọhửồilaõnhmaồnh.Nhỷọngyùucờỡugiaỏoviùnchuóửồngxờydỷồngkùởhoaồchgiaóng nghiùncỷỏucuóatờmlủhoồcnhờồnthỷỏcchúrarựỗngcaỏc daồyvỳỏichỷỳngtrũnhphaóicoỏtroồngiùớm,nhỷngkhửng hoẩt àưång nhêån thûác xậ hưåi nhû hổc têåp trong mưicùỉt xen chûúng trịnh chung. Chûúng trịnh giẫng dẩy trûúâng xậ hưåi àûúåc tưí chûác tưët, thẫo lån nhốm kđch cêìn chín xấc, tinh giẫn, trấnh quấ tẫi, trng lùåp, cêìn thđch ngûúâi hổc lâm rộ, chi tiïët hốa, tưí chûác lẩi vâ thay lûúåc bỗ nhûäng chi tiïët bùỉt thåc lông àưíi quan niïåm vïì thưng tin. Thấch thûác tûâ phđa bẩn - Xêy dûång lúáp hổc thên thiïån, quan têm lêỵn nhau: bê tẩo ra cú hưåi cho hổc sinh xem xết lẩi tûúãng, quan Theo Maslow, khi cấc nhu cêìu cú bẫn àûúåc thỗa niïåm ca mịnh vâ tịm thêëy sûå khấc biïåt [2] mận, nhu cêìu phất triïín sệ xët hiïån. Nhu cêìu phất (Thấng 11/2017) Tẩp chđ Giấo duồc Sệậ C BIẽT 25 triùớncờỡnthiùởtchosỷồnờngcaonựngsuờởtvaõhiùồuquaó chỷỏngminhbựỗngkùởtquaó.ửởivỳỏitreónoỏichungvaõ laoửồng,tựngcỷỳõngsaỏngtaồovaõthaõnhcửng.mỷỏctreóiùởcnoỏiriùng,coỏỷỳồcngỷỳõigờỡnguọi,hiùớumũnh ửồcaonhờởtcuóanhucờỡulaõnhucờỡutỷồhiùồnthỷồchoỏalaõmửitrỷỳõngùớtreócoỏthùớyùntờmtrỷỳóngthaõnh baónthờn,nhucờỡudờợntỳỏitỷồhoaõnthiùồnmũnh.Nhiùỡu tưët nhêët nghiïn cûáu cho thêëy mưi trûúâng hổc têåp thên thiïån - Tin cêåy hổc sinh: tùng cûúâng sûå cam kïët ca hổc sinh, thấi àưå hổc têåp, Khúi dêåy “ mën lâm” vâ tẩo cho cấc em hổc sinh khưng khđ xậ hưåi tđch cûåc vâ cẫm xc tưët. Lúáp hổc thên àiïëc tûå tin “mën lâm lâ lâm àûúåc”. Nhûäng cêu khđch thiïån lâm cho hổc sinh cẫm thêëy àûúåc quan têm, chia lïå nhû “n têm hổc hânh ài, thêìy cư ln úã cẩnh” lâ sễ, àûúåc tưn trổng, àûúåc thåc vïì nhốm, thåc vïì lúáprêët cêìn. Khưng nïn ấp àùåt mâ nïn khúi dêåy. Khưng hổc. Hổc têåp lâ sûå tûúng tấc vâ chuín hốa nhiïìunïn ra mïånh lïånh mâ hậy àưång viïn, khđch lïå. Àûáa trễ chiïìu giûäa giấo viïn vâ hổc sinh vâ lâ sûå hưỵ trúå lêỵn nâo cng chùỉc chùỉn cố súã trûúâng gị àố vâ cố àùåc tđnh nhau cng mưåt lc ca nố. Nhiïìu trûúâng húåp nhúâ biïët àưång viïn, khđch lïå Thûåc tïë cưng tấc tẩi nhûäng lúáp hổc àiïëc cho thêëymâ mêìm tâi nùng nhanh chống núã hoa, vâ cẫ nhên nhûäng giấo viïn lâm viïåc hiïåu quẫ “cng vúái lúáp hổc” cấch nûäa, trûúãng thânh nhanh àïën àưå khưng ngúâ duy trị sûå têåp trung vâ quẫn lđ tưët thúâi gian àẫm bẫo lúáp “Trïn àúâi nây, tưi cố sûá mẩng ca riïng tưi, bẩn cng hổc àêìy ùỉp hoẩt àưång ca nhûäng hổc sinh cam kïëtcố sûá mẩng mâ chó cố bẩn lâm àûúåc.” Àiïìu cêìn thiïët lâ lâm viïåc. Lúáp hổc ln hoẩt àưång tđch cûåc, mổi hổc bẫn thên tûå cẫm nhêån vâ quët àõnh. Sûå nhêån ra vâ sinh ln cẫm thêëy mịnh cố giấ trõ khi tham gia, giấ trõ vûäng tin vâo sûá mẩng nây sệ giẫi phống “sûác mẩnh” àống gốp thay vị thïí hiïån cấc hânh vi lïåch lẩc àïí àûúåc vư hẩn cố trong ta. Ty theo “cûúâng àưå” ca chđ, ch hay àûúåc võ thïë. Hổc sinh cẫm thêëy àûúåc tưn con ngûúâi cố thïí lâm bêët cûá viïåc gị. Lc êëy khưng ngúâ trổng, àûúåc àấnh giấ sûác mịnh bêåt ra lúán thïë! [1] Lúáp hổc lâ ngưi nhâ thûá hai ca hổc sinh. Viïåc Chng ta phẫi nhịn rưång hún nhiïìu nûäa vïì khẫ sùỉp àùåt vâ trang trđ lúáp hổc sệ gip hổc sinh cẫm nùng tiïìm tâng ca cấc em hổc sinh àiïëc, khưng àûúåc nhêån àûúåc sûå thên thiïån ca mưi trûúâng. Ngoâi sûå cố kiïíu ûáng xûã giưëng nhû ngùỉt ài tâi nùng àấng q tiïån lúåi trong sûã dng cấc vêåt dng, lúáp hổc côn lâ ca cấc em. Khưng nïn àấnh giấ trễ qua bïì ngoâi, mưi trûúâng khuën khđch sấng tẩo, phất huy trđ tụå mâ phẫi nhịn vâo cấi têm- tûác “cấi gưëc” ca chng trong hổc têåp. Viïåc hổc têåp sệ hiïåu quẫ hún trong Khi nhịn cêy xanh, ngûúâi ta thûúâng nhịn dấng cânh, mưi trûúâng cấc em u thđch. C thïí: (i) Sùỉp xïëp chưỵ ngưìi: Viïåc sùỉp xïëp chưỵ ngưìi cố ẫnh hûúãng àïënmâu lấ, nhûng gưëc cố bấm vâo àêët vûäng vâng cêy viïåc dẩy vâ viïåc hổc. Bưë trđ theo cấch truìn thưëngmúái cố thïí trûúãng thânh cao to. Tûúng tûå, têm cố ưín vâ bưë trđ theo hâng ngang àïìu khuën khđch hổc àõnh vûäng vâng, hổc sinh àiïëc múái phất huy àûúåc sinh lâm viïåc àưåc lêåp, thån tiïån cho viïåc trịnh bâynùng lûåc - Tưí chûác cấc hoẩt àưång ngoâi giúâ - hoẩt àưång ca giấo viïn vâ hổc sinh, khuën khđch têåp trung hûúáng nghiïåp: Àưìng thúâi, vúái sûå tiïën hânh giấo dc vâo ngûúâi trịnh bây vâ viïåc duy trị sûå têåp trung àún giẫn hún. Sùỉp xïëp theo hâng ngang côn cho phếp nhû thïë nâo giûäa gia àịnh vâ trûúâng hổc, mưåt àiïìu hổc sinh lâm viïåc theo tûâng cùåp, gip nhau, chia sễ quan trổng lâ nêng cao khẫ nùng giấo dc ca toân tâi liïåu. Tuy nhiïn cấch sùỉp xïëp nây khưng ph húåpthïí xậ hưåi. C thïí: cho viïåc lâm viïåc nhốm lúán. Tẩi cấc phông hổc ca + Cấc hoẩt àưång giẫi trđ ngoâi trúâi sau giúâ hổc: cấc lúáp hổc sinh àiïëc, cấc bân hổc àûúåc sựổp xùởp ùớtreócoỏsỷồtrỷỳóngthaõnhcờnbựỗngvùỡtinhthờỡn theohaõngngangvaõcoỏthùớtheovoõngcung(taồicaỏc lờợnthùớchờởt,cờỡnnờngtờỡmquantroồngcuóaviùồcbửỡi dỷỳọngtủnhnhờn vựncho treóthửng quanhỷọng thùớ lúáp hổc sinh lúáp lúán, sơ sưë đt) - àiïìu nây tưët cho hoẩt àưång tûúng tấc, cố đch cho viïåc thẫo lån vâ lâm viïåcnghiïåm ngoâi thûåc tïë xậ hưåi. Einstein àậ nối phẫi lâm àưåc lêåp. (ii) Thấi àưå ca thêìy cư giấo : Àưëi vúái thêìy cư cho giúái trễ nhêån ra: “Cưng viïåc lâ niïìm vui ca bẫn thên mịnh àưìng thúâi phẫi cố giấ trõ àưëi vúái xậ hưåi”. Cấc giấo, cố lệ cûá cho rựỗng: Troõnaõy laõ ỷỏathùở naõy, Troõkialaõỷỏathùởkia, thũỳọnhỷỏcờỡu.Nhỷng hoaồtửồngtờồpthùớsửinửới,coỏyỏnghụathiùởtthỷồctrong laõmnhỷvờồyseọkhửngnhũnthờởybaónchờởtthờồtcuóaxaọhửồicuóacaỏcemhoồcsinhiùởcthamgia,chothờởysỷồ treókhửngchỷõnglaõmthuichửồtluửntaõinựngquyỏbaỏutrỷỳóngthaõnhrờởtnhiùỡucuóacaỏcem Bïn cẩnh àố, Nhâ trûúâng, Khưëi ln ch vâ cưë trong nố, tuåt àưëi khưng àûúåc àïí xẫy ra nhû thïë gùỉng tưí chûác cấc chûúng trịnh têåp hën giẫi quët Nïn nhịn trễ vúái ấnh mùỉt mën biïët “Thïë mẩnh ca vêën àïì, dẩy cấc kơ nùng xậ hưåi cho hổc sinh, lâm viïåc trô nây lâ gị nhó?” vâ tiïëp xc vúái nố. Sûå bao la, phong ph trong têm hưìn ngûúâi thêìy cëi cng sệ àûúåc cng cha mể hổc sinh tịm cấch giẫi quët vêën àïì 26 Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT (Thấng 11/2017) Quan trổng nhêët lâ úã chưỵ thêìy cư giấo cêìn biïëtthïë nây, nhûng ngây mai sệ ra sao? Trong mưỵi àû áa àûúåc cấi gị àang xẫy ra vâ têåp trung ngùn ngûâa sûå àïìu cố sûå thay àưíi liïn tc trong tûâng giêy tûâng pht Giấo viïn khưng àïí angten “sinh hổc” ca mịnh hoẩt xët hiïån ca hiïån tûúång àố. Àiïìu cêìn thiïët lâ cêìn cố sûå ngùn chùån tûâ trûúác cấc hânh vi lïåch lẩc, khiïën chồưång tưëi àa, khưng thïí nùỉm bùỉt chđnh xấc têm tịnh hổc sinh quay lẩi hổc hânh tưët hún vâ nhêån àûúåc sûåhổc sinh. Khưng chó lúâi nối hay cûã chó bïn ngoâi, mâ trong lông chng àang nghơ gị? Cố nghe àûúåc tiïëng quan têm àưìng àïìu nối khưng êm thanh trong lông múái hiïíu àûúåc “têm + Cấc hoẩt àưång giấo dc hûúáng nghiïåp: Tû vêën vïì hûúáng ài tûúng lai cho hổc sinh lâ “nghơa tû, nưỵi niïìm” ca chng. Mưëi giao cẫm sêu xa nây lâ v cao cẫ” ca thêìy cư trong trûúâng. Vïì mùåt nâo àố,cêìn thiïët. cố thïí nối lo lùỉng cho hổc trô mịnh lâ chuån àûúng Tâi liïåu tham khẫo nhiïn. Nhûng trong thûåc tïë, nhiïìu khi thêìy cư chó biïët nối lúâi àưång viïn, khđch lïå nâo àố thưi. Tû vêën àng[1] Ikeda Daisaku (dõch giẫ Trêìn Quang Tụå) (2012) - Ấnh sấng giấo dc. NXB Chđnh trõ nghơa lâ bẫn thên thêìy cư cng suy nghơ, suy nghơ kơ Thïë kó XXI Qëc gia - Sûå thêåt lûúäng rưìi trao àưíi vúái cấc em [2] Phẩm Thânh Nghõ (2016). Têm lđ hổc giấo dc Tíi trễ vïì mùåt nâo àố lâ mưåt chỵi trùn trúã. Thêìy NXB Àẩi hổc Qëc gia Hâ Nưåi cư cêìn àûáng vâo têm cẫnh àố, cng suy nghơ, cng [3] Charles J. Sykes (2009). 50 àiïìu trûúâng hổc khưng NXB Lao àưång - Xậ hưåi trùn trúã àïí nhịn ra con àûúâng mâ mưỵi trô nïn ài vâ nối dẩy bẩn Khuën hổc NXB Dên trđ chuån sao cho trô cố thïm sûác mẩnh vâ niïìm tin [4] Phẩm Têët Dong (2012). [5] Judy Ford (dõch giẫ Phẩm Hẫi ën) (2010). Nhûäng Nối cấi gị àïí cho hổc trô vui mûâng àốn nhêån? Mưåt lúâi cấch tuåt diïåu àïí u thûúng trễ NXB Ph nûä nối cố thïí múã rưång hún con àûúâng trûúác mùåt. Thúâi [6] Nguỵn Àùng Cc (1984). Thûåc nghiïåm hịnh gian tû vêën d cố ngùỉn, cêìn tẩo cho trô lông dng thânh khấi niïåm cho hổc sinh àiïëc thưng qua mưn cẫm vûún lïn. Cố khi chó cêìn lùỉng nghe, hiïíu nưỵi lông hoẩt àưång thûåc hânh Tẩp chđ Nghiïn cûáu Giấo dc, cng gip trô cố thïm sûác mẩnh vûún túái. Àố lâ tịnh sưë 8, tr 18-19 [7] Phẩm Thõ Cúi (1988). Vïì dẩy ngưn ngûä nối cho thûúng àưëi vúái trô hổc sinh àiïëc NXB Giấo dc Cố nhiïìu cấch nối vúái hổc trô ca mịnh. Vđ d: “Thêìy nghơ nhû thïë nhûng cåc àúâi côn dâi, sau nây trô ài theo hûúáng khấc cng àûúåc, thay àưíi cng khưng sao.” Hay “Trûúác tiïn trô cûá thûã thấch vúái ûúác mú àố mưåt nùm xem sao.” D hoân cẫnh nâo cng nïn (Tiïëp theo trang 36) khđch lïå, nối dùm ba cêu àưång viïn. Trong cåc sưëng, nïëu cố nhûäng lúâi khđch lïå thị rêët nhiïìu ngûúâi cố thïí àûáng lïn. Biïët tùång lúâi khđch lïå múái àng lâ ngûúâi hûúáng [8] Broughton, G. &Brumfit, C. 1978. Language in dêỵn, chó àẩo [5] Education: TestingtheTests. Newbury House Khưng biïët mịnh mën nối gị, nối ra nhûäng àiïìu [9] Cameron, L. .2001. Teaching Language to Young khưng rộ râng, lâ khưng tưët. Lâm sao àïí sau khi nghe, Learners Cambridge: Cambridge University Press trô cẫm thêëy têm hưìn thanh thẫn, phêën chêën bûúác [10] Doff, A. 1988. Teaching English: Trainer’s Handbook. Cambridge: Cambridge University Press tiïëp, àoá múái àuáng lâ ngûúâi thêìy hûúáng dêỵn giỗi. Tri thûác khưng thưi khưng mang lẩi hẩnh phc. Giấo dc [11] Grounlund, N.E. 1985. Measurement and Evaluation in Teaching Englewood Cliff: lâ mang lẩi trđ tụå xêy dûång hẩnh phc, lâ mang lẩi sûå Prentice Hall dng cẫm àïí chiïën thùỉng ûu phiïìn [12] Harrison, G. W., 1986. An experimental test for Kïët lån risk aversion. In Economics Letters, Elsevier, vol Giấo dc lâ tấc nghiïåp khúi dêåy tiïìm nùng vư hẩn 21(1), pages 7-11 trong hổc sinh, phất huy khẫ nùng xêy dûång hẩnh phc [13] Hughes, A. 2003.Testingfor Language Teachers Cambridge: Cambridge University Press Vâ ngìn lûåc àïí khúi dêåy êëy lâ lông nhiïåt tịnh nghơ túái hổc trô ca ngûúâi thêìy. Quan têm sêu sùỉc, tó mó àïën [14] McNamara, T. 2000. Language Testing: Oxford: hổc trô, tinh thêìn tịm tôi sấng tẩo trong giẫng dẩy, àïìuOxford University Press [15] Nitko, A.J., &Brookhart, S.M. Educational tûâ sûå nhiïåt tịnh ca ngûúâi thêìy mâ ra. Vâ nhiïåt tịnh nây assessment of students (5th ed.). Upper Saddle River, phất sinh tûâ sûå tûå giấc vïì sûá mẩng ca mịnh NJ: Pearson/Prentice Hall, 2007. Thïë giúái trễ em rêët àa dẩng. Chng cố súã thđch[16] Weir, C. J.1990. Communicative Language Testing. London: Prentice Hall hay vêën àïì quan têm khấc nhau. Hưm nay trễ nhû Vêën àïì kiïím tra, àấnh giấ (Thấng 11/2017) Tẩp chđ Giấo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 27 ... nhỷọnghoồc2017-2018,coỏkhoaóng100hoồcsinh,sinhviùnlaõ quyỷỳỏcthửởngnhờởtcuóangửnngỷọkủhiùồu ngỷỳõiiùởctrongkhoaóng4.000sinhviùntoaõntrỷỳõng - Giaỏo duồc caỏc giaỏ trõ vùn hốa xậ hưåi vâ sûå Hún 90 hổc? ?sinh? ?àiïëc (cấc lúáp phưí thưng tûâ lúáp 1 àïën... cha meồ lờồpcuóahoồcsinh.Giaotiùởpkhửngthùớlaõquanhùồmửồt cuọngcoỏthùớaónhhỷỳỏngùởnhaõnhvi,caỏchỷỏngxỷó chiùỡu,giaỏoviùngiaóng,hoồcsinhnghemaõlaõquanhùồ cuóahoồcsinh.Nhỷọnghoồcsinhtỷõvuõngnửngthửnseọ... têåp tẩi cấc lúáp chun biïåt? ?trong? ?trûúâng vâ? ?sinh? ?hoẩt “cng vui cng khưí” múái lâ cú bẫn. Thïë giúái nây àa chung? ?trong? ?têåp thïí. Cấc em àûúåc quan têm vâ hưỵ trúå dẩng. Vùn hốa, giấ trõ quan, nïëp sưëng? ?sinh? ?hoẩt khấc