Bài giảng Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin - ĐH Phạm Văn Đồng (Học phần 1)

Bài giảng Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê Nin học phần 1 giới thiệu đến các bạn nhập môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, thế giới quan và phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác - Lênin,...Mời các bạn cùng tham khảo!

TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM VĂN ĐỒNG KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BÀI GIẢNG Môn học: NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN (HỌC PHẦN I) Giảng viên biên soạn: Huỳnh Kim Hoa Phạm Thị Minh Lan Quảng Ngãi, tháng 5/2015 CHƯƠNG MỞ ĐẦU (1 tiết) NHẬP MƠN NHỮNG NGUN LÝ CĨ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN Chủ nghĩa Mác- Lênin ba phận cấu thành 1.1 Khái niệm chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác- Lênin “là hệ thống quan điểm học thuyết” khoa học C.Mác, Ph.Ăngghen phát triển V.I Lênin; hình thành phát triển sở kế thừa giá trị tư tưởng nhân loại tổng kết thực tiễn thời đại; giới quan, phương pháp luận phổ biến nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng; khoa học nghiệp giai cấp vơ sản, giải phóng nhân dân lao động khỏi chế độ áp bức, bóc lột tiến tới giải phóng người 1.2 Ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác-Lênin Chủ nghĩa Mác-Lênin cấu thành từ ba phận lý luận bản, có mối quan hệ thống biện chứng với nhau, là: Triết học Mác-Lênin, Kinh tế trị Mác-Lênin Chủ nghĩa xã hội khoa học Triết học Mác-Lênin phận lý luận nghiên cứu quy luật vận động, phát triển chung tự nhiên, xã hội tư duy; xây dựng giới quan phương pháp luận chung nhận thức khoa học thực tiễn cách mạng Kinh tế trị Mác-Lênin nghiên cứu quy luật kinh tế xã hội, đặc biệt quy luật kinh tế trình đời, phát triển, suy tàn phương thức sản xuất tư chủ nghĩa đời, phát triển phương thức sản xuất Cộng sản chủ nghĩa Chủ nghĩa xã hội khoa học kết tất nhiên vận dụng giới quan, phương pháp luận Triết học Kinh tế trị Mác-Lênin vào việc nghiên cứu làm sáng tỏ quy luật khách quan trình cách mạng xã hội chủ nghĩa - bước chuyển biến lịch sử từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội tiến tới chủ nghĩa cộng sản Ngày nay, có nhiều học thuyết với lý tưởng nhân đạo giải phóng giai cấp, giải phóng nhân nhân dân lao động giải phóng người khỏi ách áp bức, bóc lột có chủ nghĩa Mác-Lênin học thuyết khoa học nhất, chắn chân để thực lý tưởng Khái lược đời phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin 2.1 Những điều kiện, tiền đề đời chủ nghĩa Mác 2.1.1 Điều kiện kinh tế-xã hội Chủ nghĩa Mác đời vào năm 40 kỷ XIX Đây thời kỳ phương thức sản xuất tư chủ nghĩa nước Tây Âu phát triển mạnh mẽ tảng cách mạng công nghiệp Điều này, làm thay đổi sâu sắc cục diện xã hội Mâu thuẫn giai cấp vô sản giai cấp tư sản dẫn đến bùng nổ hàng loạt đấu tranh công nhân chống lại chủ tư Anh, Pháp, Đức Đó chứng lịch sử thể giai cấp vô sản trở thành lực lượng trị độc lập, tiên phong đấu tranh cho dân chủ, công tiến xã hội Sự thất bại giai cấp vô sản đấu tranh giai cấp đặt yêu cầu khách quan phải soi sáng lý luận khoa học Chủ nghĩa Mác đời đáp ứng yêu cầu khách quan đó; đồng thời thực tiễn cách mạng trở thành tiền đề thực tiễn cho khái quát phát triển không ngừng lý luận chủ nghĩa Mác 2.1.2.Tiền đề lý luận Chủ nghĩa Mác đời kết kế thừa tính hoa di sản lý luận nhân loại, triết học cổ điển Đức; kinh tế trị cổ điển Anh; chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp Triết học cổ điển Đức, đặc biệt triết học G.W.Ph.Hêghen L.Phoiơbắc ảnh hưởng sâu sắc đến hình thành giới quan phương pháp luận triết học chủ nghĩa Mác Trên sở phê phán tính chất tâm, thần bí phép biện chứng Hêghen, C.Mác Ph.Ăngghen kế thừa để xây dựng nên phép biện chứng vật Chắt lọc yếu tố khoa học lý luận giá trị lao động tư tưởng tiến nhà kinh tế trị cổ điển Anh, C.Mác giải bế tắc mà thân nhà kinh tế trị cổ điển Anh vượt qua để xây dựng nên lý luận giá trị thặng dư, luận chứng khoa học chất bóc lột chủ nghĩa tư nguồn gốc kinh tế dẫn đến diệt vong tất yếu chủ nghĩa tư đời tất yếu chủ nghĩa xã hội Chủ nghĩa xã hội không tưởng thể đậm nét tinh thần nhân đạo, phê phán mạnh mẽ chủ nghĩa tư Song, chủ nghĩa xã hội không tưởng không luận chứng cách khoa học chất, không phát quy luật phát triển chủ nghĩa tư khơng nhận thức vai trị, sứ mệnh giai cấp công nhân Tuy nhiên, tinh thần nhân đạo đặc trưng xã hội tương lai trở thành tiền đề lý luận quan trọng cho đời lý luận khoa học chủ nghĩa xã hội chủ nghĩa Mác 2.1.3.Tiền đề khoa học tự nhiên Những thành tựu khoa học tự nhiên tiền đề, luận minh chứng khẳng định tính đắn giới quan phương pháp luận chủ nghĩa Mác Quy luật bảo tồn chuyển hố lượng, thuyết tiến hố thuyết tế bào thành tựu khoa học bác bỏ tư tưởng siêu hình quan điểm thần học vai trò Đấng Sáng tạo; khẳng định tính đắn quan điểm vật biện chứng giới vật chất vô cùng, vô tận, tự tồn tại, tự vận động, tự chuyển hoá; khẳng định tính khoa học tư biện chứng nhận thức thực tiễn Như vậy, đời chủ nghĩa Mác tượng hợp quy luật; vừa sản phẩm tình hình kinh tế - xã hội đương thời, tri thức nhân loại, vừa kết lực tư tinh thần nhân văn người sáng lập 2.2 C.Mác, Ph.Ăngghen với q trình hình thành phát triển chủ nghĩa Mác Giai đoạn C Mác Ăngghen xây dựng phát triển triết học 184 184 C Mác hoạt động báo sông Ranh Thực tiễn Pháp Anh 184 184 Từ thực tiễn phong trào đấu tranh giai cấp vô sản nước tư Tây Âu C Mác, Ph Ăngghen đề xuất nguyên lý CNDVBC CNDVLS 184 189 Đưa lý luận vào phong trào GCVS tổng kết kinh nghiệm thực tiễn C Mác, Ph Ăngghen bổ sung, phát triển C Mác Ph Ăngghen chuyển từ CNDT sang CNDVBC từ DCCM sang CNCS CNDVBC CNDVLS 2.3 Lênin với việc bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác điều kiện lịch sử Những năm cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX, chủ nghĩa tư phát triển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Bản chất bóc lột thống trị chủ nghĩa tư ngày bộc lộ rõ nét; mâu thuẫn giai cấp vô sản tư sản ngày sâu sắc Trong giai đoạn này, khoa học tự nhiên phát triển mạnh mẽ, đặc biệt lĩnh vực vật lý học Điều làm cho số nhà khoa học tự nhiên rơi vào tình trạng khủng hoảng giới quan, bấp bênh phương pháp luận triết học vật Sự khủng hoảng bị chủ nghĩa tâm lợi dụng, gây ảnh hưởng trực tiếp đến nhận thức hành động phong trào cách mạng Đây thời kỳ chủ nghĩa Mác truyền bá rộng rãi vào nước Nga Để bảo vệ địa vị lợi ích giai cấp tư sản, trào lưu tư tưởng chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa xét lại, v.v… mang danh đổi chủ nghĩa Mác để xuyên tạc phủ nhận chủ nghĩa Mác Trong bối cảnh vậy, thực tiễn đặt nhu cầu phải thực đấu tranh lý luận để chống xuyên tạc tiếp tục phát triển chủ nghĩa Mác điều kiện lịch sử Hoạt động Lênin đáp ứng nhu cầu lịch sử - Vai trò V.I Lênin việc bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác : Quá trình V.I Lênin bảo vệ phát triển chủ nghĩa Mác chia thành thời kỳ: 1) Thời kỳ từ 1893 đến 1907: V.I Lênin tập trung chống phái dân tuý Thể loạt tác phẩm “Những người bạn dân họ đấu tranh chống người dân chủ - xã hội sao? ” (1894), “Làm gì?” (1920), “Hai sách lược đảng dân chủ- xã hội cách mạng dân chủ” (1905) 2) Thời kỳ từ 1907 đến 1917: Đây năm nghiên cứu vật lý học diễn khủng hoảng giới quan V.I.Lênin tổng kết toàn thành tựu khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX; tổng kết kiện lịch sử giai đoạn để viết tác phẩm Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1909) Với định nghĩa kinh điển vật chất, mối quan hệ vật chất ý thức, tồn xã hội ý thức xã hội, nguyên tắc nhận thức, v.v , V.I Lênin không bảo vệ thành công mà phát triển chủ nghĩa Mác lên tầm cao Điều thể tác phẩm Ba nguồn gốc ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác (1913), phép biện chứng Bút ký triết học (1914- 1916), nhà nước chun vơ sản, bạo lực cách mạng, vai trò Đảng Cộng sản đường xây dựng chủ nghĩa xã hội tác phẩm Nhà nước cách mạng (1917), v.v… 3) Thời kỳ từ 1917(Cách mạng xã hội chủ nghĩa Tháng Mười Nga thành công) đến 1924 Lênin từ trần): Cách mạng Tháng Mười Nga năm 1917 thành công mở thời đại - thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội phạm vi toàn cầu Sự kiện làm nảy sinh nhu cầu lý luận mà thời C.Mác Ph.Ăngghen chưa đặt V.I Lênin tổng kết thực tiễn cách mạng quần chúng nhân dân, tiếp tục bảo vệ phép biện chứng mácxit, đấu tranh không khoan nhượng với chủ nghĩa chiết trung, thuyết ngụy biện đồng thời phát triển chủ nghĩa Mác nhân tố định thắng lợi chế độ xã hội, giai cấp, hai nhiệm vụ giai cấp vô sản, chiến lược sách lược Đảng vô sản điều kiện lịch sử mới, thời kỳ độ, kế hoạch xây dựng chủ nghĩa xã hội theo sách kinh tế (NEP), v.v… qua loạt tác phẩm tiếng như: Bệnh ấu trĩ “tả khuynh” phong trào cộng sản (1920), Lại bàn cơng đồn, tình hình trước mắt sai lầm đồng chí Tơrốtxki Bukharin(1921), Về sách kinh tế (1921), Bàn thuế lương thực (1921),v.v… Với cống hiến to lớn ba phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác, tên tuổi V.I Lênin gắn liền với chủ nghĩa Mác, đánh dấu bước phát triển toàn diện chủ nghĩa Mác trở thành chủ nghĩa Mác- Lênin 2.4 Chủ nghĩa Mác – Lênin thực tiễn phong trào cách mạng giới Chủ nghĩa Mác đời ảnh hưởng lớn lao đến phong trào cộng sản công nhân quốc tế Cuộc cách mạng tháng năm 1871 Pháp coi kiện kiểm nghiệm vĩ đại tư tưởng chủ nghĩa Mác Lần lịch sử nhân loại, nhà nước kiểu - nhà nước chun vơ sản (Cơng xã Pari) thành lập Tháng Tám năm 1903, Chính đảng vô sản giai cấp vô sản xây dựng theo tư tưởng chủ nghĩa Mác- Đảng Bơnsêvích Nga Đảng lãnh đạo cách mạng 1905 Nga thực diễn tập nghiệp lâu dài giai cấp vô sản Tháng Mười năm 1917, cách mạng xã hội chủ nghĩa giai cấp vô sản thắng lợi mở kỷ nguyên cho nhân loại, chứng minh tính thực chủ nghĩa Mác- Lênin lịch sử Năm 1919 Quốc tế cộng sản thành lập; năm 1922 Liên bang cộng hoà xã hội chủ nghĩa Xôviết đời đánh dấu liên minh giai cấp vô sản nhiều quốc gia Với sức mạnh liên minh, cơng chống phát xít chiến tranh giới thứ hai đưa chủ nghĩa xã hội phát triển ngồi Liên Xơ), hình thành nên cộng đồng nước xã hội chủ nghĩa Liên Xô dẫn đầu, với thành viên như: Mông Cổ, Ba Lan, Rumani, Hunggari, Việt nam, Tiệp Khắc, Nam Tư, Anbani, Bugari, Cộng hoà dân chủ nhân dân Triều Tiên, Cộng hoà dân chủ nhân dân Đức, Trung Quốc, CuBa Sự kiện làm cho chủ nghĩa tư khơng cịn hệ thống mà song song tồn hệ thống trị xã hội đối lập với chất mục đích hành động Những kiện cổ vũ mạnh mẽ phong trào cách mạng giai cấp công nhân toàn giới; thức tỉnh, cổ vũ mạnh mẽ phong trào đấu tranh giải phóng nhân dân nước thuộc địa Vai trò định hướng chủ nghĩa Mác- Lênin đem lại thành lớn lao cho nghiệp hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Song, nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan, nên từ cuối năm 80 kỷ XX, hệ thống xã hội chủ nghĩa bị khủng hoảng rơi vào giai đoạn thoái trào Nhưng hệ thống xã hội chủ nghĩa bị khủng hoảng rơi vào giai đoạn thối trào tư tưởng xã hội chủ nghĩa tồn phạm vi toàn cầu; tâm xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội khẳng định nhiều quốc gia chiều hướng theo đường xã hội chủ nghĩa lan rộng nước khu vực Mỹ Latinh Đặc điểm thời đại ngày biến đổi nhanh chóng đa dạng mặt đời sống xã hội cách mạng khoa học – công nghệ đem lại Thế nhưng, cho dù xã hội biến đổi nhanh chóng đa dạng đến đâu chất phương thức sản xuất tư chủ nghĩa không thay đổi Chính vậy, để bảo vệ thành chủ nghĩa xã hội; để có bước phát triển vượt bậc nghiệp giải phóng người việc bảo vệ, kế thừa, phát triển chủ nghĩa Mác- Lênin đổi công xây dựng chủ nghĩa xã hội trở thành vấn đề cấp bách phương diện lý luận thực tiễn Công đổi nước ta Đảng ta phát động lãnh đạo khơng có nghĩa từ bỏ mà nắm vững chất cách mạng khoa học chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; giữ vững lãnh đạo Đảng; kiên trì mục tiêu chủ nghĩa xã hội; nghiên cứu vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh phù hợp với điều kiện cụ thể nước ta bối cảnh giới II ĐỐI TƯỢNG, MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU VỀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU MÔN HỌC “ NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN” Đối tượng mục đích việc học tập nghiên cứu - Đối tượng việc học tập, nghiên cứu môn học “Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin” quan điểm bản, tảng mang tính chân lý bền vững chủ nghĩa Mác- Lênin phạm vi ba phận lý luận cấu thành - Mục đích việc học tập, nghiên cứu mơn học “ Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin” là: + Nắm vững quan điểm khoa học, cách mạng, nhân văn chủ nghĩa Mác Lênin + Hiểu rõ sở lý luận quan trọng Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam + Xây dựng giới quan, phương pháp luận khoa học vận dụng sáng tạo nguyên lý hoạt động nhận thức thực tiễn, hiểu rõ tảng tư tưởng Đảng + Học tập, nghiên cứu Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin để xây dựng niềm tin, lý tưởng cách mạng, rèn luyện tu dưỡng đạo đức, đáp ứng yêu cầu người Việt Nam nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước Một số yêu cầu phương pháp học tập, nghiên cứu Quá trình học tập, nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa MácLênin cần thực số yêu cầu sau đây: Thứ nhất, cần phải hiểu tinh thần, thực chất cuả Chủ nghĩa Mác - Lênin; chống xu hướng kinh viện; giáo điều Thứ hai, học tập, nghiên cứu luận điểm chủ nghĩa Mác- Lênin phải đặt chúng mối liên hệ với luận điểm khác, phận cấu thành khác để thấy thống tính đa dạng quán tư tưởng nói riêng, tồn chủ nghĩa Mác-Lênin nói chung Thứ ba, phải gắn luận điểm chủ nghĩa Mác-Lênin với thực tiễn cách mạng Việt Nam thực tiễn thời thấy vận dụng sáng tạo chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam giai đoạn cách mạng Việt Nam Thứ tư, trình học tập, nghiên cứu đồng thời phải trình giáo dục, tự giáo dục, tu dưỡng rèn luyện để bước hồn thiện đời sống cá nhân đời sống cộng đồng xã hội Thứ năm, trình học tập, nghiên cứu nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin đồng thời phải q trình tổng kết, đúc kết kinh nghiệm để góp phần phát triển tính khoa học tính nhân văn vốn có nó; mặt khác, phải đặt lịch sử phát triển tư tưởng nhân loại kế thừa phát triển tinh hoa lịch sử điều kiện lịch sử PHẦN THỨ I THẾ GIỚI QUAN VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN TRIẾT HỌC CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN Chương (7 tiết) CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG Chủ nghĩa vật chủ nghĩa vật biện chứng 1.1 Sự đối lập chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm việc giải vấn đề triết học 1.1.1 Khái niệm triết hoc Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới, thân người vị trí người giới 1.1.2 Vấn đề triết học: Ph.Ăngghen khái quát: “Vấn đề lớn triết học, đặc biệt triết học đại, mối quan hệ tư với tồn tại”1, ý thức với vật chất, người giới tự nhiên Vấn đề triết học có hai mặt: Mặt thứ nhất, (mặt thể luận) trả lời câu hỏi: mối quan hệ tư tồn tại, ý thức vật chất có trước, có sau, định nào? Việc giải mặt thứ vấn đề triết học chia triết học thành hai trường phái lớn: chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Mặt thứ hai, (mặt nhận thức luận) trả lời câu hỏi: tư người có khả nhận thức giới hay không? Việc giải mặt thứ hai vấn đề triết học chia quan điểm nhận thức thành hai phái: Khả tri luận (phái thừa nhận khả nhận thức người) Bất khả tri luận (phái phủ nhận khả đó) Ngồi cịn có chủ nghĩa nhị ngun hồi nghi luận 1.1.3 Các trường phái triết học lớn lịch sử Chủ nghĩa vật trường phái triết học xuất phát từ quan điểm: chất giới vật chất; vật chất tính thứ nhất, ý thức tính thứ hai; vật chất có trước ý thức định ý thức Chủ nghĩa tâm trường phái triết học cho rằng: chất giới tinh thần; ý thức tính thứ nhất, vật chất tính thứ hai; ý thức có trước định vật chất Chủ nghĩa tâm có hai trào hình thức Chủ nghĩa tâm khách quan chủ nghĩa tâm chủ quan Chủ nghĩa tâm khách quan thừa nhận tính thứ tinh thần, ý thức tinh thần, ý thức quan niệm tinh thần khách quan, ý thức khách quan có trước tồn độc lập với giới tự nhiên người Những đại biểu trào lưu Platon, Hêghen, Tômat Đacanh… Chủ nghĩa tâm chủ quan thừa nhận tính thứ ý thức người, khẳng định ý thức định vật chất, vật chất không tồn độc lập mà phụ thuộc vào cảm giác, ý thức Những đại biểu trào lưu G.Beccơli, D.Hium 1.2 Chủ nghĩa vật biện chứng - hình thức phát triển cao chủ nghĩa vật Trong lịch sử, với phát triển thực tiễn nhận thức khoa học, chủ nghĩa vật trải qua ba hình thức là: chủ nghĩa vật chất phác, chủ nghĩa vật siêu hình chủ nghĩa vật biện chứng 1.2.1 Chủ nghĩa vật chất phác Chủ nghĩa vật chất phác kết nhận thức nhà triết học vật thời kỳ cổ đại Họ thừa nhận tính thứ vật chất lại đồng vật chất với hay dạng tồn cụ thể vật chất, coi thực thể đầu tiên, nguyên vũ trụ Đó nhận thức mang tính trực quan chủ nghĩa vật chất phác có ưu điểm lấy thân giới tự nhiên để giải thích giới tự nhiên mà không viện đến thần linh hay đấng sáng tạo để giải thích giới 1.2.2 Chủ nghĩa vật siêu hình Chủ nghĩa vật siêu hình phát triển rõ nét từ kỷ XV đến kỷ XVIII, đạt đỉnh cao vào kỷ XIX, gắn với thời kỳ học cổ điển phát triển mạnh, chịu tác động mạnh mẽ phương pháp tư siêu hình, máy móc Chủ nghĩa vật siêu hình nhận thức giới cỗ máy giới mà phận tạo nên ln trạng thái biệt lập, tĩnh Nếu có biến đổi có tăng, giảm đơn số lượng, nguyên nhân bên gây Tuy chưa phản ánh thực mối liên hệ phổ biến phát triển chủ nghĩa vật siêu hình góp phần vào việc chống lại giới quan tâm tôn giáo 1.2.3 Chủ nghĩa vật biện chứng Chủ nghĩa vật biện chứng C.Mác Ph.Ăngghen xây dựng từ năm 40 kỷ XIX V.I.Lênin phát triển Chủ nghĩa vật biện chứng đời sở kế thừa tinh hoa lịch sử triết học, dựa sở thành tựu khoa học tự nhiên vậy, khắc phục hạn chế chủ nghĩa vật chất phác chủ nghĩa vật siêu hình Trên sở phản ánh đắn thực khách quan mối liên hệ phổ biến phát triển, chủ nghĩa vật biện chứng công cụ vĩ đại cho hoạt động nhận thức thực tiễn cách mạng Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng vật chất, ý thức mối quan hệ vật chất ý thức 2.1 Vật chất 2.1.1 Phạm trù vật chất Vật chất với tư cách phạm trù triết học có lịch sử phát triển 2.500 năm Ngay từ thời cổ đại, xung quanh phạm trù vật chất diễn đấu tranh không khoan nhượng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Chủ nghĩa tâm quan niệm chất giới, sở tồn nguyên tinh thần, vật chất sản phẩm nguyên tinh thần Chủ nghĩa tâm phủ nhận vật chất với tính cách thực khách quan, cho giới vật chất tạo vật thượng đế, “sự phức hợp” cảm giác người Chủ nghĩa vật cổ đại đồng vật chất với dạng tồn cụ thể vật chất Thí dụ: nước (quan niệm Talet); khơng khí (quan niệm Anaximen); lửa (quan niệm Hêraclit); nguyên tử (quan niệm Đêmơcrit); đất, nước, lửa, gió (quan niệm triết học Ấn Độ); kim, mộc, thủy, hỏa, thổ (quan niệm Thuyết ngũ hành Trung Quốc) Chủ nghĩa vật kỷ XVII - XVIII đồng vật chất với nguyên tử khối lượng Với quan niệm vật chất hay số chất tự có, đầu tiên, sản sinh vũ trụ chứng tỏ nhà vật trước C.Mác đồng vật chất với vật thể Hạn chế tất yếu dẫn đến quan điểm vật nửa vời, không triệt để Họ vật giải vấn đề tự nhiên lại tâm thần bí giải thích tượng xã hội Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, loạt phát minh khoa học làm cho quan điểm vật siêu hình rơi vào khủng hoảng Nhiều phát minh vật lý học thời kỳ làm đảo lộn quan niệm cũ vật chất, là: Rơnghen (Đức) phát tia X (1895); A.H.Beccơren (1852-1908), nhà vật lý học Pháp M.Quyri (1867-1934), phát minh tượng phóng xạ chất uranium (1896); S.J.Tômxơn phát điện tử (1897); nhà bác học Đức Kaufman phát thay đổi khối lượng điện tử; thuyết tương đối hẹp A.Anhxtanh Các phát minh khoa học gây khủng hoảng giới quan vật lý học Trong hồn cảnh đó, nhà triết học tâm chủ quan lợi dụng hội để chống phá chủ nghĩa vật Tình hình địi hỏi V.I.Lênin phải đấu tranh bảo vệ phát triển chủ nghĩa vật Trong tác phẩm “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”, V.I.Lênin đưa định nghĩa vật chất kinh điển: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh tồn không lệ thuộc vào cảm giác”2 Định nghĩa Lênin cho thấy: Thứ nhất, cần phân biệt khái niệm “vật chất” với tư cách phạm trù triết học (phạm trù khái quát thuộc tính nhất, phổ biến tồn vật chất xác định từ góc độ giải vấn đề triết học) với khái niệm “vật chất” sử dụng khoa học chuyên ngành (khái niệm dùng để dạng vật chất cụ thể, cảm tính) Thứ hai, thuộc tính nhất, phổ biến dạng vật chất thuộc tính tồn khách quan, tức thuộc tính tồn ngồi ý thức, độc lập, khơng phụ thuộc vào ý thức người, cho dù người có nhận thức hay khơng nhận thức Thứ ba, vật chất, dạng cụ thể gây nên cảm giác người trực tiếp hay gián tiếp tác động đến giác quan người; ý thức người phản ánh vật chất, vật chất ý thức phản ánh V.I.Lênin: Toàn tập, NXB Tiến bộ, Mátxcơva, 1980, tr.18, tr.151 10 chân lý trình, đồng thời phải thường xuyên tự giác vận dụng chân lý vào hoạt động thực tiễn để phát triển thực tiễn Coi trọng tri thức khoa học tích cực vận dụng sáng tạo tri thức vào hoạt động kinh tế xã hội, nâng cao hiệu hoạt động thực tiễn người Về thực chất việc phát huy vai trị chân lý khoa học hoạt động thực tiễn Chương (14 tiết) CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 3.1 Vai trò sản xuất vật chất quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ trình độ phát triển lực lượng sản xuất 3.1.1 Sản xuất vật chất vai trị 3.1.1.1 Sản xuất vật chất phương thức sản xuất - Sản xuất vật chất trình người sử dụng sức lao động tư liệu lao động tác động vào tự nhiên, biến đổi tự nhiên, tạo cải vật chất Nó hoạt động đặc trưng người, loại hoạt động có tính khách quan, tính xã hội, tính lịch sử tính sáng tạo - Phương thức sản xuất (PTSX) cách thức mà người tiến hành sản xuất cải vật chất giai đoạn lịch sử định 3.1.1.2 Vai trò sản xuất vật chất PTSX tồn phát triển xã hội - Tạo tư liệu sinh hoạt thoả mãn nhu cầu người - Tạo mặt đời sống xã hôi quan hệ xã hội trị, pháp quyền, đạo đức, nghệ thuật - Làm biến đổi tự nhiên, xã hội thân người - Sự phát triển sản xuất vật chất định phát triển mặt đời sống xh, định phát triển xã hội từ thấp đến cao 3.1.2 Quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất 3.1.2.1 Khái niệm lực lượng sản xuất (LLSX), quan hệ sản xuất (QHSX): - Lực lượng sản xuất: + Lực lượng sản xuất toàn nhân tố vật chất, kỹ thuật trình sản xuất, chúng tồn mối quan hệ biện chứng với tạo sức sản xuất làm cải biến đối tượng trình sản xuất, tức tạo lực thực tiễn làm biến đổi đối tượng vật chất giới tự nhiên theo nhu cầu định người xã hội + Lực lượng sản xuất gồm: người lao động tư liệu sản xuất (TLSX gồm có công cụ, phương tiện đối tượng lao đông) 35 - Quan hệ sản xuất quan hệ người với người q trình sản xuất Nó bao gồm ba mặt: quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất, quan hệ tổ chức sản xuất, quan hệ phân phối sản phẩm 3.1.2.2 Mối quan hệ biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất Mối quan hệ lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất mối quan hệ thống biện chứng lực lượng sản xuất định quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất tác động trở lại lực lượng sản xuất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất hai mặt bản, tất yếu trình sản xuất, lực lượng sản xuất nội dung vật chất q trình sản xuất, cịn quan hệ sản xuất hình thức kinh tế q trình Trong q trình sản xuất, khơng thể có kết hợp yếu tố sản xuất diễn bên hình thức kinh tế định; ngược lại khơng có q trình sản xuất lại diễn với quan hệ sản xuất mà nội dung vật chất Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tồn tính quy định lẫn nhau, thống với Mối quan hệ thống lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất tuân theo nguyên tắc khách quan: quan hệ sản xuất phụ thuộc vào thực trạng phát triển lực lượng sản xuất giai đoạn lịch sử định Vai trò định lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thể chỗ: - Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất phải tức quan hệ sản xuất phải phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất - Khi lực lượng sản xuất biến đổi quan hệ sản xuất sớm muộn phải biến đổi theo - Lực lượng sản xuất định ba mặt quan hệ sản xuất tức định chế độ sở hữu, chế tổ chức quản lý phương thức phân phối sản phẩm Tuy nhiên, quan hệ sản xuất với tư cách hình thức kinh tế trình sản xuất ln có tác động trở lại lực lượng sản xuất Sự tác động diễn theo hai chiều hướng tích cực tiêu cực, điều phụ thuộc vào tính phù hợp hay khơng phù hợp quan hệ sản xuất với thực trạng lực lượng sản xuất - Nếu quan hệ sản xuất phù hợp với lực lượng sản xuất tạo tác động tích cực, thúc đẩy tạo điều kiện cho lực lượng sản xuất phát triển - Nếu không phù hợp tạo tác động tiêu cực, tức kìm hãm phát triển lực lượng sản xuất Mối quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất mối quan hệ thống có bao hàm khả chuyển hóa thành mặt đối lập phát sinh mâu thuẫn Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất thống với phương thức sản xuất, tạo nên ổn định tương đối, đảm bảo tương thích lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất, tạo điều kiện cho sản xuất phát triển Lực lượng sản xuất không ngừng biến đổi, phát triển, tạo khả phá vỡ thống lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất làm xuất nhu cầu khách quan phải tái thiết lập quan hệ thống chúng theo nguyên tắc quan hệ sản xuất phải phù hợp với yêu cầu phát triển lực lượng sản xuất Sự vận động mâu thuẫn tuân theo quy luật “từ thay đổi lượng thành thay đổi chất 36 ngược lại”, “quy luật phủ định phủ định”, khiến cho trình phát triển sản xuất xã hội vừa diễn với tính chất tiệm tiến, lại vừa có tính nhảy vọt với bước đột biến, kế thừa vượt qua trình trình độ ngày cao Sự vận động mâu thuẫn biện chứng lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất nguồn gốc động lực vận động, phát triển phương thức sản xuất Nó sở để giải thích cách khoa học nguồn gốc sâu xa toàn tượng xã hội biến động đời sống trị, văn hóa xã hội 3.1.2.3 Vận dụng Đảng Nhà nước: 3.2 Biện chứng sở hạ tâng kiến trúc thương tầng 3.2.1 Khái niệm sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng 3.2.1.1 Khái niệm, kết cấu sở hạ tầng - Khái niệm sở hạ tầng dùng để toàn quan hệ sản xuất xã hội vận động thực chúng hợp thành cấu kinh tế xã hội - Kết cấu sở hạn tầng: gồm quan hệ sản xuất thống trị, quan hệ sản xuất tàn dư quan hệ sản xuất tồn hình thái mầm móng, đại biểu cho phát triển xã hội tương lai, quan hệ sản xuất thống trị chiếm địa vị chủ đạo, chi phối quan hệ sản xuất khác, định hướng phát triển đời sống kinh tế - xã hội giữ vai trò đặc trưng cho chế độ kinh tế xã hội định Sự tồn ba loại hình quan hệ sản xuất cấu thành sở hạ tầng xã hội phản ánh tính chất vận động, phát triển liên tục lực lượng sản xuất với tính chất: kế thừa, phát huy phát triển Hệ thống quan hệ sản xuất thực xã hội đóng vai trị hai mặt: mặt hình thức kinh tế cho phát triển lực lượng sản xuất mặt khác với quan hệ trị xã hội, đóng vai trị sở hình thành kết cấu kinh tế, làm sở cho thiết lập hệ thống kiến trúc thượng tầng xã hội 3.2.1.2 Khái niệm, kết cấu kiến trúc thượng tầng - Khái niệm kiến trúc thượng tầng dùng để toàn hệ thống kết cấu hình thái ý thức xã hội với thiết chế trị xã hội tương ứng, hình thành sở hạ tầng định - Kiến trúc thượng tầng xã hội định kết cấu phức tạp, bao gồm: hệ thống hình thái ý thức xã hội trị, pháp quyền, đạo đức, tôn giáo… thiết chế trị-xã hội tương ứng chúng đảng phái trị, nhà nước tổ chức trị xã hội khác Các phận kiến trúc thượng tầng có quan hệ đan xen chi phối lẫn Trong xã hội có giai cấp, hình thái ý thức trị, ý thức pháp quyền hệ thống thiết chế tương ứng (chính đảng nhà nước) quan trọng hệ thống kiến trúc thượng tầng xã hội 37 Nhà nước máy tổ chức quyền lực thực thi quyền lực đặc biệt xã hội điều kiện xã hội có đối kháng giai cấp Giai cấp thống trị sử dụng máy nhà nước để thực quyền lực việc quản lý, điều khiển hoạt động xã hội Do đó, nhà nước công cụ quyền lực thực chuyên giai cấp giai cấp thống trị 3.2.2 Quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng xã hội 3.2.2.1 Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng - Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể nhiều phương diện: Vai trò định sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng thể nhiều phương diện: Cơ sở hạ tầng định nội dung tính chất kiến trúc thượng tầng; nội dung tính chất kiến trúc thượng tầng phản ánh sở hạ tầng Tương ứng với sở hạ tầng sản sinh kiến trúc thượng tầng phù hợp, có tác dụng bảo vệ sở hạ tầng Cơ sở hạ tầng định biến đổi kiến trúc thượng tầng; biến đổi sở hạ tầng tạo nhu cầu khách quan phải có biến đổi kiến trúc thượng tầng; biến đổi kiến trúc thượng tầng phản ánh biến đổi sở hạ tầng Tính chất phụ thuộc kiến trúc thượng tầng vào sở hạ tầng có ngun nhân từ vai trị định kinh tế toàn lĩnh vực hoạt động xã hội 3.2.2.2 Sự tác động trở lại kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng Với tư cách hình thức phản ánh xác lập nhu cầu phát triển kinh tế, yếu tố thuộc kiến trúc thượng tầng có vị trí độc lập tương đối thường xun có vai trị tác động trở lại sở hạ tầng xã hội Sự tác động kiến trúc thượng tầng với sở hạ tầng thơng qua nhiều phương thức, hình thức tùy thuộc vào chất nhân tố kiến trúc thượng tầng, phụ thuộc vào vai trị, vị trí điều kiện cụ thể Trong điều kiện kiến trúc thượng tầng có yếu tố nhà nước phương thức hình thức tác động yếu tố khác tới sở kinh tế phải thông qua nhân tố nhà nước pháp luật thực phát huy vai trị thực tế Nhà nước nhân tố tác động trực tiếp mạnh mẽ tới sở hạ tầng kinh tế xã hội Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng theo nhiều xu hướng mục tiêu, chí xu hướng khơng khác mà cịn đối lập nhau, điều phản ánh tính chất mâu thuẫn lợi ích giai cấp, tầng lớp xã hội khác Sự tác động kiến trúc thượng tầng sở hạ tầng diễn theo xu hướng tích cực tiêu cực Khi yếu tố kiến trúc thượng tầng phù hợp với nhu cầu khách quan phát triển kinh tế tạo tác động tích cực thúc đẩy 38 phát triển kinh tế, ngược lại yếu tố kiến trúc thượng tầng khơng phù hợp kìm hãm, phá hoại phát triển kinh tế Tuy nhiên, dù kiến trúc thượng tầng có tác động tới sở hạ tầng khơng thể giữ vai trò định sở hạ tầng xã hội 3.3 Tồn xã hội định ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội 3.3.1 Tồn xã hội định ý thức xã hội 3.3.1.1 Khái niệm tồn xã hội ( TTXH) ý thức xã hội (YTXH) - Khái niệm tồn xã hội: phương diện sinh hoạt vật chất điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội - Khái niệm ý thức xã hội: phương thức sinh hoạt tinh thần xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định 3.3.1.2 Vai trò định TT XH YTXH - Đời sống tinh thần xã hội hình thành phát triển sở đời sống vật chất Do đó, khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng, tâm lý xã hội thân nó, mà phải tìm thực vật chất Sự biến đổi thời đại khơng giải thích vào ý thức thời đại Tồn xã hội ý thức xã hội ấy, Tồn xã hội định nội dung, tính chất, xu hướng ý thức xã hội - Tồn xã hội biến đổi tất yếu ý thức xã hội biến đổi theo: Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội phụ thuộc vào tồn xã hội Vì thế, tồn xã hội (nhất phương thức sản xuất) biến đổi tư tưởng lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp quyển, triết học, đạo đức, văn hóa, nghệ thuật,… tất yếu biến đổi theo Cho nên thời kỳ lịch sử khác thấy có lý luận, quan điểm, tư tưởng xã hội khác điều kiện khác đời sống vật chất định Tồn xã hội phân chia giai cấp ý thức xã hội mang tính giai cấp - Quan điểm vật lịch sử nguồn gốc ý thức xã hội rằng, tồn xã hội định ý thức xã hội cách giản đơn trực tiếp mà thường thông qua khâu trung gian Không phải tư tưởng, quan niệm, lý luận hình thái ý thức xã hội phản ánh rõ ràng trực tiếp quan hệ kinh tế thời đại, mà xét đến thấy rõ mối quan hệ kinh tế phản ánh cách hay cách khác tư tưởng 3.3.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội 3.3.2.1 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội Quan điểm vật biện chứng xã hội không khẳng định tồn xã hội định ý thức xã hội mà cịn làm sáng tỏ tính độc lập tương đối ý thức xã hội Thứ nhất, ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hội 39 Tồn xã hội định ý thức xã hội, tồn xã hội biến đổi ý thức xã hội biến đổi theo Tuy nhiên, trường hợp, biến đổi tồn xã hộiđều dẫn đến biến đổi ý thức xã hội Trong nhiều trường hợp, ý thức xã hội tồn lâu dài tồn xã hội thay đổi Điều do: - Ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội nên ý thức xã hội biến đổi sau có biến đổi tồn xã hội - Do sức mạnh thói quen, truyền thống, tập quán tính bảo thủ số hình thái ý thức xã hội - Ý thức xã hội gắn với lợi ích nhóm, tập đồn người, giai cấp định xã hội Vì vậy, tư tưởng cũ, lạc hậu thường lực lượng xã hội phản tiến cố tình trì để bảo vệ lợi ích Thứ hai, ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội: chủ nghĩa vật lịch sử thừa nhận điều kiện định tư tưởng người vượt trước tồn xã hội, dự báo khoa học Tuy nhiên, suy đến khả phản ánh vượt trước ý thức xã hội phụ thuộc vào tồn xã hội Thứ ba, ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển nó: Lịch sử phát triển đời sống tinh thần xã hội cho thấy ý thức xã hội xã hội kế thừa giá trị ý thức xã hội xã hội trước Do ý thức có tính kế thừa phát triển nên khơng thể giải thích tư tưởng dựa vào quan hệ kinh tế có mà cần phải dựa vào quan hệ kinh tế trước Thứ tư, tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển chúng làm cho hình thái ý thức xã hội có mặt, tính chất khơng thể giải thích cách trực tiếp từ tồn xã hội Thứ năm, ý thức xã hội có khả tác động trở lại tồn xã hội, ý thức tư tưởng tiến góp phần to lớn vào thúc đẩy tồn xã hội phát triển, ngược lại ý thức xã hội lạc hậu, phản tiến kìm hãm phát triển tồn xã hội Nguyên lý chủ nghĩa vật lịch sử tính độc lập tương đối ý thức xã hội động thái phức tạp lịch sử phát triển ý thức xã hội đời sống tinh thần xã hội nói chung; bác bỏ quan điểm siêu hình, máy móc, tầm thường mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội 3.3.2.1 Ý nghĩa phương pháp luận nghuyên lý tính độc lập tương đối ý thức xã hội Quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin tính định tồn xã hội ý thức xã hội tính độc lập tương đối ý thức xã hội sở phương pháp luận hoạt động nhận thức thực tiễn Theo nguyên lý này, mặt, nhận thức tượng đời sống tinh thần xã hội phải vào tồn xã hội mặt khác phải thấy độc lập tương đối tồn xã hội ý thức xã hội Do đó, thực tiễn cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội phải tiến hành đồng thời hai mặt tồn xã hội ý thức xã hội, thay đổi tồn xã hội điều kiện để thay đổi ý thức xã hội; đồng thời, cần phải thấy tác động 40 đời sống tinh thần xã hội, với điều kiện xác định tạo biến đổi mạnh mẽ, sâu sắc tồn xã hội 3.4 Hình thái kinh tế -xã hội trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội 3.4.1 Phạm trù hình thái kinh tế - xã hội -Hình thái kinh tế- xã hội phạm trù chủ nghĩa vật lịch sử, dùng để xã hội giai đoạn lịch sử định, với kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng cho xã hội phù hợp với trình độ định lực lượng sản xuất với kiến trúc thượng tầng tương ứng xây dựng quan hệ sản xuất - Cấu trúc hình thái kinh tế -xã hội: Gồm ba nhân tố lực lượng sản xuất, quan hệ sản xuất kiến trúc thượng tầng: + Lực lượng sản xuất tảng vật chất, kỹ thuật hình thái kinh tế xã hội, định hình thành, thay hình thái kinh tế -xã hội + Quan hệ sản xuất quan hệ ban đầu định quan hệ xã hội khác Mỗi hình thái kinh tế -xã hội có kiểu quan hệ sản xuất đặc trưng, tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ xã hội khác + Kiến trúc thượng tầng hình thành quan hệ sản xuất tác động tích cực tiêu cực đến sở hạ tầng + Ngồi cịn có quan hệ gia đình, dân tộc quan hệ xã hội khác 3.4.2 Quá trình lịch sử - tự nhiên phát triển hình thái kinh tế - xã hội Khi phân tích phát triển lịch sử nhân loại theo lý luận cấu trúc hình thái kinh tế-xã hội, Mác cho rằng: “Sự phát triển hình thái kinh tê-xã hội q trình lịch sử-tự nhiên” Tính chất lịch sử-tự nhiên trình phát triển hình thái kinh tế-xã hội phân tích nội dung chủ yếu sau đây: Một là, vận động phát triển xã hội tuân theo quy luật khách quan, quy luật thân cấu trúc hình thái kinh tế xã hội mà trước hết quy luật quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, quy luật kiến trúc thượng tầng phù hợp với sở hạ tầng Hai là, nguồn gốc vận động, phát triển xã hội có nguyên nhân trực tiếp hay gián tiếp từ phát triển lực lượng sản xuất xã hội Theo V.I.Lênin: “Chỉ có đem quy quan hệ xã hội vào quan hệ sản xuất, đem quy quan hệ sản xuất vào trình độ lực lượng sản xuất người ta có sở vững để quan niệm phát triển hình thái xã hội trình lịch sử - tự nhiên”(1) (1) V.I.Lênin: Toàn tập, Nxb Tiến bộ, Matxcơva,1974, t.1, tr.163 41 Ba là, trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội, tức trình thay lẫn hình thái kinh tế - xã hội tác động quy luật khách quan làm cho hình thái kinh tế - xã hội khơng tồn vĩnh viễn mà tồn giai đoạn lịch sử định Vai trò nhân tố chủ quan tiến trình lịch sử: Sự hình thành, phát triển thay lẫn hình thái kinh tế - xã hội lịch sử trước hết tác động quy luật khách quan đồng thời chịu tác động nhân tố chủ quan điều kiện địa lý, tương quan lực lượng giai cấp, tầng lớp xã hội, truyền thống văn hóa, điều kiện quốc tế Chính vậy, tiến trình phát triển cộng đồng người diễn với đường, hình thức phức tạp, đa dạng phong phú Tính chất phong phú đa dạng tiến trình phát triển hình thái kinh tế - xã hội bao hàm bước phát triển “bỏ qua” hay vài hình thái kinh tế - xã hội định Tuy nhiên “bỏ qua” phải gắn với điều kiện khách quan chủ quan định Sự thống biện chứng nhân tố khách quan nhân tố chủ quan vận động, phát triển xã hội: Lịch sử phát triển cộng đồng người nói riêng vừa tn theo tính tất yếu quy luật xã hội, vừa chịu tác động đa dạng nhân tố khác nhau, có nhân tố hoạt động chủ quan người, từ lịch sử phát triển xã hội biểu lịch sử thống tính đa dạng đa dạng tính thống 3.4.3 Giá trị khoa học lý luận hình thái kinh tế - xã hội Với đời chủ nghĩa vật lịch sử mà hạt nhân lý luận hình thái kinh tế - xã hội cung cấp phương pháp luận thực khoa học nghiên cứu lĩnh vực xã hội Thứ nhất, theo lý luận hình thái kinh tế - xã hội, sản xuất vật chất sở đời sống xã hội, phương thức sản xuất định trình độ phát triển sản xuất nhân tố định trình độ phát triển đời sống xã hội lịch sử nói chung, việc giải thích tượng đời sống xã hội xuất phát từ ý thức, tư tưởng ý chí chủ quan người mà phải xuất phát từ thân thực trạng phát triển sản xuất xã hội, từ trình độ phát triển lực lượng sản xuất Thứ hai, xã hội thể sống động, phương diện đời sống xã hội tồn hệ thống cấu trúc chặt chẽ, tác động qua lại với nhau, quan hệ sản xuất đóng vai trị quan hệ nhất, định quan hệ khác vậy, để lý giải vấn đề đời sống xã hội cần xuất phát từ quan hệ sản xuất thực xã hội để phân tích phương diện khác (chính trị, pháp luật, văn hóa, khoa học ) đời sống xã hội mối quan hệ chúng Thứ ba, vận động, phát triển xã hội trình lịch sử - tự nhiên, diễn theo quy luật khách quan khơng phải theo ý muốn chủ quan, muốn nhận thức giải đắn vấn đề thực tế đời sống xã hội phải nghiên cứu quy luật vận động, phát triển xã hội 42 3.5 Vai trò đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 3.5.1 Giai cấp vai trò đấu tranh giai cấp phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 3.5.1.1 Khái niệm giai cấp, tầng lớp xã hội Khái niệm giai cấp dùng để “những tập đoàn to lớn gồm người khác địa vị họ hệ thống sản xuất xã hội định lịch sử, khác quan hệ họ tư liệu sản xuất, vai trò họ tổ chức lao động xã hội, khác cách thức hưởng thụ phần cải xã hội nhiều mà họ hưởng” Từ khái niệm cho thấy: - Giai cấp kết phân hóa xã hội có đối lập họ địa vị chế độ kinh tế xã hội định - Trong xã hội, giai cấp nắm tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội đồng thời có khả chiếm địa vị làm chủ quyền lực trị quyền lực nhà nước trở thành giai cấp thống trị xã hội - Giai cấp không khái niệm khoa học trị mà cịn khái niệm phản ánh mối quan hệ khách quan lĩnh vực kinh tế lĩnh vực trị xã hội; phản ánh mối quan hệ kinh tế, trị tập đoàn người điều kiện lịch sử định Đó mối quan hệ khơng có khác biệt mà cịn có tính chất đối lập họ phương diện kinh tế trị Từ cho thấy, việc phân tích vấn đề kết cấu trị cần phải gắn liền với việc phân tích kết cấu kinh tế xã hội theo quan điểm lịch sử cụ thể Cần phân biệt khái niệm giai cấp với khái niệm tầng lớp xã hội Khái niệm tầng lớp xã hội dùng để phân tầng, phân lớp, phân nhóm người giai cấp theo địa vị khác biệt cụ thể họ giai cấp nhóm người ngồi kết cấu giai cấp xã hội định (cơng chức, trí thức, tiểu nông) 3.5.1.2 Nguồn gốc giai cấp Mác khẳng định: “sự tồn giai cấp gắn liền với giai đoạn lịch sử định sản xuất” Nguồn gốc trực tiếp phân hóa giai cấp xã hội đời tồn chế độ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất (đặc biệt tư liệu sản xuất chủ yếu xã hội), làm phát sinh tồn khác biệt địa vị tập đồn người q trình sản xuất xã hội, từ đó, dẫn tới khả tập đồn chiếm đoạt lao động thặng dư tập đoàn khác - Nguồn gốc sâu xa (gián tiếp) phân hóa xã hội thành giai cấp tình trạng phát triển chưa đạt tới trình độ xã hội hoá cao lực lượng sản xuất Khi lực lượng sản xuất đạt đến trình độ xã hội hố cao lại ngun nhân khách quan việc xóa bỏ chế dộ chiếm hữu tư nhân tư liệu sản xuất Do dẫn tới xóa bỏ giai cấp đối kháng đấu tranh giai cấp xã hội 43 Con đường hình thành, phát triển giai cấp diễn với hình thức khác nhau, mức độ khác cộng đồng xã hội khác lịch sử Song khái qt hai hình thức bản, tác động nhân tố bạo lực tác động qui luật kinh tế dẫn đến phân hóa người sản xuất hàng hóa nội cộng đồng xã hội 3.5.1.3 Vai trò đấu tranh giai cấp vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp - Khái niệm đấu tranh giai cấp: Theo Lênin, khái niệm đấu tranh giai cấp dùng để “cuộc đấu tranh quần chúng bị tướt hết quyền, bị áp lao động, chống bọn có đặc quyền, đặc lợi, bọn áp bọn ăn bám, đấu tranh người công nhân làm thuê hay người vô sản chống lại người hữu sản hay giai cấp tư sản” Thực chất đấu tranh giai cấp nhằm giải vấn đề mâu thuẫn lợi ích kinh tế trị xã hội giai cấp thống trị bị thống trị phạm vi mức độ khác - Vai trò đấu tranh giai cấp: + Trong xã hội có đối kháng giai cấp, thơng qua đấu tranh giai cấp, mâu thuẫn hai mặt phương thức sản xuất, tức mâu thuẫn lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất giải dẫn tới đời phương thức sản xuất cao + Đấu tranh giai cấp sức ép buộc giai cấp thống trị phải thường xuyên đổi cách thức quản lý sản xuất, ứng dụng thành tựu khoa học - kỹ thuật vào sản xuất đồng thời cải tạo thân giai cấp cách mạng Chính làm cho lực lượng sản xuất ngày phát triển + Sự phát triển xã hội thực thơng qua đấu tranh giai cấp nhằm giải mâu thuẫn đối kháng đời sống kinh tế trị - xã hội Như vậy, điều kiện xã hội có đối kháng giai cấp đấu tranh giai cấp trở thành chế trị - xã hội để giải mâu thuẫn phương thức sản xuất, thực nhu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất, thúc phát triển xã hội Do đó, đấu tranh giai cấp vừa động lực vừa phương thức tiến phát triển xã hội 3.5.2 Cách mạng xã hội vai trị phát triển xã hội có đối kháng giai cấp 3.5.2.1 Khái niệm cách mạng xã hội nguyên nhân Khái niệm cách mạng xã hội khái niệm cải cách xã hội Cách mạng xã hội hiểu theo hai nghĩa: - Theo nghĩa rộng, cách mạng xã hội biến đổi có tính bước ngoặt chất toàn lĩnh vực đời sống xh, phương thức chuyển từ hình 44 thái kinh tế - xã hội lỗi thời lên hình thái kinh tế - xã hội trình độ phát triển cao - Theo nghĩa hẹp, cách mạng xã hội việc lật đổ chế độ trị lỗi thời thiết lập chế độ trị tiến giai cấp cách mạng Khái niệm cách mạng xã hội khác với khái niệm cải cách, khác với khái niệm đảo chính: - Cải cách khái niệm dùng để cải biến diễn hay số lĩnh vực đời sống xã hội, phạm vi hình thái kinh tế - xã hội, nhằm hồn thiện hình thái kinh tế - xã hội - Đảo khái niệm dùng để biến tranh giành địa vị quyền lực nhà nước lực lượng trị (thường giai cấp) với chủ trương không thay đổi chất chế độ thời Nguồn gốc cách mạng xã hội: Nguyên nhân sâu xa cách mạng xã hội từ mâu thuẫn gay gắt thân sản xuất vật chất xã hội, tức mâu thuẫn nhu cầu khách quan phát triển lực lượng sản xuất với kìm hãm quan hệ sản xuất trở nên lỗi thời mà không cải cách kinh tế hay trị giải Biểu mặt trị xã hội mâu thuẫn đấu tranh giai cấp, đẫn đến bùng nổ cách mạng xã hội Nguyên nhân chủ quan phát triển nhận thức tổ chức giai cấp cách mạng, tức giai cấp đại biểu cho phương thức sản xuất tiến hơn, từ tạo phong trào đấu tranh giai cấp từ tự phát đến tự giác có kết hợp chín muồi nhân tố khách quan chủ quan, tức tạo thời cách mạng tất yếu cách mạng bùng nổ 3.5.2.2 Vai trò cách mạng xã hội vận động, phát triển xã hội có đối kháng giai cấp - Cách mạng xã hội giữ vai trò phương thức, động lực phát triển xã hội Khơng có cách mạng xã hội lịch sử khơng thể diễn q trình thay hình thái kinh tế - xã hội hình thái kinh tế - xã hội khác cao Với ý nghĩa đó, cách mạng xã hội động lực thúc đẩy cho xã hội phát triển Chính nhờ cách mạng xã hội mà mâu thuẫn lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa,… đời sống xã hội giải triệt để, từ tạo động lực cho tiến phát triển xã hội Đồng thời, cách mạng xã hội nhân tố phát huy cao độ lực sáng tạo quần chúng nhân dân 3.6 Quan điểm chủ nghĩa vật lịch sử người vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân 3.6.1 Con người chất người 3.6.1.1 Khái niệm người Con người thực thể tự nhiên mang đặc tính xã hội; có thống biện chứng hai phương diện tự nhiên xã hội 45 Tiền đề vật chất qui định hình thành, tồn phát triển người giới tự nhiên, tính tự nhiên phải phương diện người, lồi người - Bản tính tự nhiên người phân tích từ hai giác độ sau đây: + Con người kết tiến hóa phát triển lâu dài giới tự nhiên Điều khoa học tự nhiên chứng minh, đặc biệt học thuyết Darwin tiến hóa lồi + Con người phận giới tự nhiên đồng thời giới tự nhiên thân thể vơ người Do đó, biến đổi giới tự nhiên tác động qui luật tự nhiên trực tiếp gián tiếp thường xuyên qui định tồn người xã hội người, mơi trường trao đổi vật chất người giới tự nhiên; ngược lại, biến đổi hoạt động người, lồi người ln tác động trở lại môi trường tự nhiên, làm biến đổi mơi trường - Bản tính xã hội người phân tích từ giác độ sau đây: + Xét từ giác độ nguồn gốc hình thành người cịn có nguồn gốc xã hội Đó lao động Nhờ lao động mà người có khả vượt qua lồi động vật để tiến hóa phát triển thành người Đây phát chủ nghĩa Mác-Lênin, nhờ mà hồn chỉnh học thuyết nguồn gốc loài người mà tất học thuyết lịch sử chưa có lời giải đắn đầy đủ + Xét từ giác độ tồn phát triển người, lồi người tồn ln bị chi phối nhân tố xã hội qui luật xã hội Xã hội biến đổi người mà có thay đổi tương ứng ngược lại, phát triển cá nhân lại tiền đề cho phát triển xã hội Như vậy, hai phương diện tự nhiên xh người tồn tính thống nó, quy định lẫn nhau, nhờ đó, tạo nên khả hoạt động sáng tạo người trình làm lịch sử 3.6.1.2 Bản chất người - C.Mác: “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội” - Bản chất người hình thành bộc lộ quan hệ xã hội - Bản chất người không cố định, bất biến mà thay đổi quan hệ kinh tế, trị - xã hội biến đổi - Con người gắn với điều kiện hoàn cảnh lịch sử nhât định, hoạt động thực tiễn, người tác động vào giới tự nhiên, làm cải biến giới tự nhiên theo nhu cầu sinh tồn phát triển người sáng tạo lịch sử 3.6.1.3 Ý nghĩa phương pháp luận 46 Từ quan niệm khoa học chủ nghĩa Mac-Lênin người rút ý nghĩa phương pháp luận quan trọng sau đây: Một là, để lý giải cách khoa học vấn đề người phải vào phương diện tự nhiên phương diện xã hội, vấn đề có tính định phương diện tính xã hội nó, từ quan hệ kinh tế xã hội Hai là, động lực tiến phát triển xã hội lực sáng tạo lịch sử người, phát huy lực sáng tạo người phát huy nguồn động lực quan trọng thúc đẩy tiến phát triển xã hội Ba là, nghiệp giải phóng người, nhằm phát huy khả sáng tạo lịch sử phải hướng vào việc giải phóng quan hệ kinh tế xã hội Trên sở khẳng định giá trị cách mạng xã hội chủ nghĩa mục tiêu xóa bỏ triệt để quan hệ kinh tế xã hội áp bức, bóc lột nhằm giải phóng người, phát huy cao lực sáng tạo người, đưa người tới phát triển tự toàn diện 3.6.2 Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân cá nhân 3.6.2.1 Khái niệm quần chúng nhân dân vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân lịch sử  Khái niệm quần chúng nhân dân Khái niệm quần chúng nhân dân dùng để phận dân cư có chung lợi ích bản, bao gồm giai cấp, tầng lớp liên kết thành tập thể (cộng đồng) lãnh đạo cá nhân, tổ chức, đảng phái nhằm giải nhiệm vụ lịch sử lĩnh vực kinh tế, trị, văn hóa xã hội thời đại định Những lực lượng tạo thành cộng đồng quần chúng nhân dân bao gồm: + Những người lao động sản xuất cải vật chất giá trị tinh thần + Bộ phận dân cư chống lại giai cấp thống trị áp bức, bóc lột, đối kháng với cộng đồng dân cư + Những giai cấp, tầng lớp xã hội thúc đẩy tiến xã hội thơng qua hoạt động mình, trực tiếp gián tiếp lĩnh vực đời sống xã hội Quần chúng nhân dân cộng đồng bất biến mà trái lại, thay đổi với biến đổi nhiệm vụ lịch sử thời đại, giai đoạn phát triển định Tuy nhiên, lực lượng cộng đồng nhân dân người lao động sản xuất cải vật chất tinh thần cho sinh tồn phát triển xã hội  Vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân lịch sử: Theo quan điểm vật lịch sử, quần chúng nhân dân chủ thể sáng tạo chân lịch sử, lực lượng định phát triển lịch sử; đó, lịch 47 sử trước hết lịch sử hoạt động quần chúng nhân dân tất lĩnh vực đời sống kinh tế - xã hội Vai trò chủ thể sáng tạo lịch sử, định tiến trình phát triển lịch sử quần chúng nhân dân phân tích từ ba giác độ sau đây: Các nhà tư tưởng trước C.Mác không nhận thức vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân Theo quan điểm vật lịch sử, quần chúng nhân dân chủ thể sáng tạo lịch sử lực lượng định phát triển lịch sử, lịch sử trước hết lịch sử hoạt động quần chúng nhân dân tất lĩnh vực đời sống kinh tế xã hội Vai trò chủ thể sáng tạo lịch sử, định tiến trình phát triển lịch sử quần chúng nhân dân thể mặt sau: Thứ nhất, quần chúng nhân dân lực lượng sản xuất xã hội, trực tiếp tạo cải vật chất đáp ứng nhu cầu tồn phát triển người xã hội Thứ hai, quần chúng nhân dân người sáng tạo giá trị tinh thần xã hội Hoạt động quần chúng nhân dân sở thực cội nguồn phát sinh sáng tạo văn hóa tinh thần xã hội; giá trị sáng tạo tinh thần dù qua phương thức cuối để phục vụ hoạt động quần chúng nhân dân, có ý nghĩa thực vật chất hóa hoạt động thực tiễn nhân dân Thứ ba, quần chúng nhân dân lực lượng động lực cách mạng cải cách lịch sử Cách mạng xã hội cải cách xã hội thành cơng xuất phát từ lợi ích nguyện vọng nhân dân, nhân dân thực Với ý nghĩa nói: “cách mạng ngày hội quần chúng”, nhờ làm cho lịch sử tiến bước dài 3.6.2.2 Khái niệm cá nhân vai trò cá nhân lịch sử: - Khái niệm cá nhân dùng để người cụ thể sống cộng đồng xã hội định phân biệt với người khác thơng qua tính đơn tính phổ biến Theo quan niệm đó, cá nhân chỉnh thể thống nhất, vừa mang tính cá biệt vừa mang tính phổ biến, chủ thể lao động, quan hệ xã hội nhận thức nhằm thực chức cá nhân chức xã hội giai đoạn phát triển định lịch sử Mỗi cá nhân, tùy theo vị trí, chức năng, vai trị lực sáng tạo cụ thể họ mà tham gia vào trình sáng tạo lịch sử cộng đồng nhân dân Theo ý nghĩa đó, cá nhân cộng đồng nhân dân indấu ấn vào trình sáng tạo lịch sử, dù mức độ phạm vi khác Lãnh tụ vai trò lãnh tụ: Lãnh tụ cá nhân kiệt xuất phong trào cách mạng quần chúng nhân dân tạo nên, gắn bó mật thiết với quần chúng nhân dân 48 Để trở thành lãnh tụ nhân dân, quần chúng nhân dân tín nhiệm, lãnh tụ phải người có phẩm chất sau: - Có tri thức khoa học uyên bác, nắm xu vận động, phát triển lịch sử - Có lực tập hợp quần chúng nhân dân, thống ý chí hành động quần chúng nhân dân - Gắn bó mật thiết với nhân dân, hy sinh lợi ích nhân dân Lãnh tụ lãnh tụ tầm vĩ nhân có vai trò to lớn việc tập hợp, tổ chức, đạo phong trào cách mạng quần chúng nhân dân Lãnh tụ xuất thực vai trò từ phong trào quần chúng nhân dân Trong hoạt động thực tiễn cần có quan điểm biện chứng vai trò quần chúng nhân dân vai trị cá nhân Khơng tuyệt đối hóa vai trị quần chúng nhân dân khơng tuyệt đối hóa vai trị cá nhân, lãnh tụ Bất thời kỳ nào, cộng đồng xã hội nào, lịch sử đặt nhiệm vụ cần giải từ phong trào quần chúng tất yếu xuất lãnh tụ đáp ứng nhiệm vụ 3.6.2.3 Ý nghĩa phương pháp luận Lý luận chủ nghĩa Mác-Lênin vai trò sáng tạo lịch sử quần chúng nhân dân vai trò cá nhân tiến trình lịch sử cung cấp phương pháp luận khoa học quan trọng cho hoạt động nhận thức thực tiễn Thứ nhất, lý giải cách khoa học vai trò định lịch sử quần chúng nhân dân, chống quan điểm sai trái chủ nghĩa tâm đồng thời đem lại phương pháp luận khoa học việc nghiên cứu, đánh giá vai trò cá nhân, vĩ nhân, lãnh tụ cộng đồng xã hội Thứ hai, cung cấp phương pháp luận khoa học để đảng cộng sản phân tích lực lượng xã hội, tổ chức xây dựng lực lượng quần chúng nhân dân công cách mạng xã hội chủ nghĩa, tập hợp đông đảo lực lượng quần chúng nhân dân để xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội 49 ... NHẬP MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CÓ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN I KHÁI LƯỢC VỀ CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN Chủ nghĩa Mác- Lênin ba phận cấu thành 1.1 Khái niệm chủ nghĩa Mác- Lênin Chủ nghĩa Mác- Lênin “là... phận lý luận cấu thành chủ nghĩa Mác- Lênin Chủ nghĩa Mác- Lênin cấu thành từ ba phận lý luận bản, có mối quan hệ thống biện chứng với nhau, là: Triết học Mác- Lênin, Kinh tế trị Mác- Lênin Chủ nghĩa. .. “ NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN” Đối tượng mục đích việc học tập nghiên cứu - Đối tượng việc học tập, nghiên cứu môn học ? ?Những nguyên lý chủ nghĩa Mác- Lênin? ?? quan điểm bản,