Giáo án tuàn 27 chủ đề nhánh giao thông đường hàng không

- Trẻ biết và thực hiện được một số quy tắc khi tham gia các phương tiện giao thông công cộng nhằm đảm bảo sự an toàn: Lắng nghe hướng dẫn; xếp hàng, giữ trật tự; soát vé trước khi lên p[r]

(1)

Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG Thời gian thực hiện: số tuần 04 Tên chủ đề nhánh 4: Luật lệ Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi

-Thể

dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

Tạo cho trẻ có thói quen đến lớp - Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép - Trẻ biết trị chuyện luật lệ, PTGT đường hàng không

- Trẻ biết số quy định, luật lệ giao thông đường hàng không

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ -Trẻ thực động tác cô

-Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học gọn gàng

-Tủ để đồ trẻ - Đồ chơi góc, đồ chơi thơng minh

-Tranh ảnh số luật lệ, PTGT đường hàng không

- Bài tập thể dục buổi sáng

- Nhạc hát “Đồng hồ báo thức”, “ hàng khơng.”

- Sân tập an tồn

(2)

Từ ngày 01/3/2021 đến ngày 26/3/2021 ptgt đường hàng không

Từ ngày 22/3/2021 đến ngày 26/3/2021

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Cơ đón trẻ vào lớp:

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định Cho trẻ chơi tự lớp * Cơ trị chuyện trẻ vể số quy định luật lệ phương tiện giao thông đường hàng không

- Cô đọc câu đố “Máy bay” - Câu đố nói đến PTGT nào? - Máy bay PTGT đường gì?

- Ngồi máy bay cịn PTGT kể tên cho cô bạn nghe

- Chúng phương tiện chưa? - Khi ngồi PTGT đường hàng ý điều gì?

- Cơ giáo dục trẻ: Ngồi PTGT đường hàng khơng phải thắt dây an tồn, khơng thị đầu ngồi cửa sổ

*.Thể dục sáng a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo “Đồng hồ báo thức” kết hợp

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ

- Trẻ lắng nghe - Máy bay - Trẻ trả lời - Trẻ kể tên - Chưa

- Trẻ nghi nhớ

- Không

(3)

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vịng * Cơ điểm danh trẻ tới lớp

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách lớp

TỔ CHỨC CÁC

(4)

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, bán hàng, đóng vai làm bác lái máy bay

- Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi sáng tạo đại tạo thành xản phẩm lắp ghép máy bay, tàu hỏa, xây dựng nhà ga, sân bay - Góc nghệ thuật: vẽ nặn, xé dán, hát, múa, vận động theo nhạc hát chủ đề giao thơng

- Góc học tập - sách: tô, vẽ, nặn theo chủ đề Xem sách tranh kể truyện theo tranh chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cảnh

Kiến Thức:

+ Trẻ biết tên góc chơi nhiệm vụ chơi góc + Trẻ biết nhập vai chơi phản ánh vai chơi

+ Trẻ biết liên kết góc chơi

Kĩ năng:

+ Rèn kĩ giao tiếp mạnh dạn tự tin bạn + Phát triển kỹ phối hợp bạn chơi + Phát triển khả sáng tạo trẻ

+ Rèn kỹ khéo léo cho trẻ

Thái độ:

+ Trẻ biết giúp đỡ chơi

+ Trẻ chơi đoàn kết bạn bè + Trẻ biết cất đồ chơi nơi quy định

* Đồ dùng cô: - + Đồ chơi bán hàng,

quần áo bác lái máy bay

- + Đồ chơi lắp nghép đa

- + Đồ chơi sáng tạo, gạch xây dựng mô hình máy bay, tàu hỏa, xây dựng nhà ga, sân bay

+ Trống, phách, xắc xô, hát chủ đề giao thông, đất nặn, màu tô, bút chì, giấy

+ Sách tranh kể chuyện, đọc thơ chủ đề

+Bộ đồ chơi làm vườn * Đồ dùng trẻ: - + Đồ chơi bán hàng,

quần áo bác lái máy bay

- + Đồ chơi lắp nghép đa

- + Đồ chơi sáng tạo, gạch xây dựng mơ hình máy bay, tàu hỏa, xây dựng nhà ga, sân bay

(5)

Bước 1: Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ đọc thơ “ Máy bay”

- Chúng vừa đọc xong thơ ? + Trong thơ nói đến PTGT gì? + Máy bay PTGT đường gì?

+ Chúng có thích ngồi PTGT đường hàng không không nhỉ?

- Hơm có q muốn tặng lớp có muốn biết q khơng?

- Đó góc chơi mà hơm hoạt động góc

+ Góc phân vai hơm chơi đóng vai gia đình, bán hàng, đóng vai làm bác lái máy bay

+ Với góc xây dựng hơm phối hợp loại đồ chơi sáng tạo đại tạo thành xản phẩm lắp ghép máy bay, tàu hỏa, xây dựng nhà ga, sân bay

+ Các ca sĩ, nghệ sĩ tí hon góc nghệ thuật vẽ nặn, xé dán, hát, múa, vận động theo nhạc hát chủ đề giao thông

+ Bạn muốn chơi góc học tập tơ, vẽ, nặn theo chủ đề Xem sách tranh kể truyện theo tranh chủ đề

+ Muốn cho lớp thêm xanh thêm đẹp bác thợ làm vườn chăm sóc vườn hoa cảnh lớp Bạn muốn chơi góc thiên nhiên nào, góc thiên nhiên để chơi

Bước Theo dõi trình chơi

- Trong trình chơi bao qt hướng dẫn trẻ chơi - Cơ nhập vai chơi trẻ

Liên kết góc chơi: cho trẻ đổi vai chơi, góc chơi trẻ thích

- Gợi mở trẻ giao lưu góc chơi góc học tập sang góc phân vai mua đồ dùng, đồ chơi

Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cô cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm q trình chơi trẻ góc chơi

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ chơi buổi chơi sau

- Trẻ đọc cô - Máy bay - Máy bay

- PTGT đường hàng khơng

- Có - Có

- - Trẻ ý lắng nghe - Trẻ nhận góc chơi

- - Trẻ chơi bạn

-Trẻ tham quan nhận xét góc chơi

(6)

Hoạt động ngoài

trời

1.Hoạt động có mục đích:

Gấp máy bay

2 Trò chơi vận động Thi xem đội nhanh, Máy bay, đoàn tàu

- Chơi trò chơi dân gian: mèo đuổi chuột

3.Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay )

- Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

- Trẻ biết đặc điểm bật máy bay biết dùng giấy màu gấp thành máy bay giống theo mẫu với hướng dẫn cô giáo

- Kỹ ý, khả ghi nhớ khéo léo đôi bàn tay

- Giáo dục biết giữ gìn sản phẩm Biết tham gia luật an tồn giao thơng

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

- Địa điểm - Giấy

-Trang phục gọn gàng -Sân chơi an toàn

- Đồ chơi trời

(7)

* Hoạt động có mục đích : Gấp máy bay giấy

- Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép đội mũ xếp thành hàng dọc

- Cơ kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Đi chơi

- Cơ nói: Thời tiết hơm thật đẹp cô mời lớp sân chơi nào!

- Các nhớ ngồi khơng xô đẩy nhau, bên cô, nghe tiếng xắc xô phải tập trung lại

- Cô đưa trẻ dạo quan sát bầu trời cho trẻ dừng lại nơi chuẩn bị Cô hỏi trẻ: Các đứng đâu đây? - Cô cho trẻ nghe hát “ Anh phi công ơi”

- Các vừa nghe gì? Bài hát nói phương tiện gì? - Các có thích tự tay làm máy bay khơng? Các quan sát có - Máy bay có màu gì?

- Để gấp máy bay giống cô quan sát

+ Trước tiên, gấp đôi tờ giấy, miết tay để tạo nếp gấp + Tiếp theo, gập góc nhọn phía tờ giấy hướng vào trung tâm tờ giấy cho mép giấy trùng với đường nếp gấp – phần mặt trước máy bay

+ Sau lấy đỉnh nhọn làm trung tâm, gập cạnh biên vào giấy cho mép giấy tiếp tục trùng với đường nếp gấp – phần mũi dài máy bay

+ Lật ngược mặt giấy lại, sau gập máy bay làm đôi theo nếp gấp lúc đầu

+ Bây gập cánh máy bay xuống cho thật cân đối

* Trò chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô cho trẻ chơi, cô chơi trẻ

- Trong q trình trẻ chơi bao qt trẻ chơi - Cơ cho trẻ chơi theo tổ, nhóm trẻ

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chơi * Chơi tự do

Chơi với đồ chơi, thiết bị trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay Chơi với cát, nước: vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm

-Trẻ thực - Trẻ trả lời -Trẻ hát

- Vâng -Trẻ dạo chơi - Trẻ quan sát - Trẻ nghe hát - Trẻ trả lời - Có

- Trẻ quan sát

- Trẻ thực

- Trẻ chơi trò chơi bạn

-Trẻ chơi theo ý thích trẻ

(8)

Hoạt động ăn

Trước ăn

Trong ăn

Sau ăn

- Trẻ vệ sinh cá nhân trước ăn - Tre biết vệ sinh tự phục vụ thân

- Biết tự xúc cơm ăn ăn hết xuất ăn

-Trẻ khơng nói chuyện ăn -Ăn khơng làm rơi vãi cơm

-Có thói quen văn minh ăn, ăn hết xuất, đảm bảo đủ dinh dưỡng -Trẻ biết cất dọn bát ăn vào nơi quy định

- Nước, khăn mặt, xà phòng rửa tay

- Bàn ghế, thức ăn, bát thìa, khăn lau tay

-Khăn mặt , nước

Hoạt động ngủ

- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

(9)

- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy trẻ rửa mặt trước ăn cơm

- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế cho bạn bàn - Cô giới thiệu ăn ngày

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thơng minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói chuyện

- Cô cho trẻ mời cô, mời bạn trước ăn

- Cô hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Trong trẻ ăn tạo khơng khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực

- Trẻ mời cô, mời bạn

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy - Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước -Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động nhẹ nhàng qua “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng, ăn quà chiều

(10)

Chơi hoạt động theo ý

thích

- Hoạt động ơn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc - Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT

-Biểu diễn văn nghệ, gương cuối ngày, cuối tuần

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trị chơi dân gian

- Hồn thành góc chơi -Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thơng Phát triển tính mạnh dạn tự tin cho trẻ

- Biết tự nhận xét bạn

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi góc

-Sách an tồn giao thông

-Bài thơ, hát Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan Trả

trẻ

- Vệ sinh cuối ngày - Trả trẻ

-Trẻ trước -Trả trẻ tận tay phụ huynh

-Khăn, nước

(11)

- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào buổi sáng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cơ cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hoàn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trị chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ môi trường, lồng ghép giáo dục an tồn giao thơng , giáo dục trẻ sử dụng lượng tiết kiệm hiệu

-Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt động cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần ngoan - Cho trẻ nêu gương

- Mời trẻ nhận xét tổ bạn ngoan bạn chưa ngoan Vì bạn ngoan, bạn chưa ngoan

- Cơ nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần)

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước

+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ (nếu cần) - Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa

-Trẻ hát bạn -Trẻ nhận xét nêu gương

-Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 22 tháng năm 2021 Tên hoạt động: Thể dục

(12)

I Mục đích – Yêu cầu 1 Kiến thức.

- Trẻ biết bật nhảy tiếp đất chân với khoảng cách từ 40-50 cm - Trẻ biết chơi trò chơi hứng thú chơi bạn

2 Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ biết phối hợp chân toàn thể bật - Phát triển tố chất nhạnh, mạnh khỏe

- Rèn luyện khéo léo, phối hợp nhịp nhàng thể 3 Thái độ:

- Trẻ mạnh dạn tự tin, đồn kết tập

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn chơi - Trẻ thích học thể dục

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ. a Đồ dùng cô:

- Đàn ocgan, nhạc hát “ Đi xe lửa” - Vạch bật có khoảng cách 40-50cm - cổng

b Đồ dùng trẻ.

-Trang phục gọn gàng, giầy 2 Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Xin chào mừng quý vị đại biểu đến với hội thi “Bé khỏe- bé ngoan” ngày hôm - Xin mời đội mắt hội thi Đội 1, đội 2, đội - Để hội thi hấp dẫn xin mời ba đội vận động theo nhạc hát “ Đi xe lửa”

- Cô cho trẻ hát bài: Đi xe lửa

- Cô hỏi trẻ hát nhắc đến PTGT gì?

- Chúng kể phương tiện giao thông đường hàng không mà biết nào?

-Trẻ vỗ tay

- Các đội vẫy tay chào hội thi

-Trẻ vận động theo nhạc đàn ócgan

(13)

- Lớn lên có muốn trở thành cô lái phi công không nhỉ?

- Muốn lái máy bay cần phải có sức khỏe thật tốt Vậy làm để có sức khỏe tốt nào?

- Ngồi phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thường xuyên luyện tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh đấy!

- Hôm cô sẽ tập vận động “Bật xa 40-50cm” cô

3 Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cô hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Đồng hồ báo thức” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm b Hoạt động 2: Trọng động

- Phần thi thứ “ Bài tập bé” - Cô trẻ tập tập phát triển Động tác Tay: Đưa trước sang ngang Động tác Chân: Đưa chân phía

Động tác Bụng: Đứng quay người sang bên Động tác Bật: Bật phía

-Tập kết hợp với “ Đi xe lửa”

* Vận động bản: “Bật xa 40-50cm”

- Phần thi thứ đội vượt qua tốt, phần thi thứ hai “ Bé thử tài” Phần thi đòi hỏi phối hợp nhịp nhàng toàn thể đặc biệt đơi chân thực vận động “ Bật xa 40-50cm”

- Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác Chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hơng mắt nhìn thẳng phía trước

Tiến hành: hai đầu gối chùng xuống lực dồn xuống chân có hiệu lệnh nhẹ nhàng bật nhảy tiếp đất hai chân qua vạch có khoảng cách từ 40-50cm sau thực xong cuối hàng đứng cho bạn lên thực

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

-Thường xuyên tập thể dục

-Lắng nghe

-Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cô -Trẻ tập tập phát triển chung cô -Trẻ tập theo nhạc -3 lần nhịp

-3 lần nhịp -2 lần 8nhịp -3lần nhịp

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát

(14)

- Cô vừa thực xong vận động gì?

- Lần 3: Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động “ Bật xa 40-50cm ”của bạn nào?

- Cho trẻ thực 2-3 lần

- Cô chia trẻ làm hai đội thi đua để xem đội có nhiều bạn đội thực động tác đội thắng

* TCVĐ: Thi xem nhanh.

- Phần thi thứ ba mang tên “ Trị chơi bé”

- Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi trò chơi: “Thi xem nhanh”

+ Luật chơi: Không làm đổ cổng bò lượt chơi lấy đồ vật

+ Cách chơi: Cô chia trẻ thành đội chơi thi đua bò chui qua cổng thể dục lấy đồ bỏ vào rổ đội mình, sau thời gian nhạc đội lấy nhiều đồ đội dành chiến thắng

- Cho trẻ chơi 1- lần

- Nhận xét sau lần chơi trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp từ đến vịng để trẻ hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố:

- Hôm thực vận động gì? 5 Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

-Hai bạn lên thực -Trẻ nhận xét

-Trẻ thực vận động

- Các đội thi đua

-Trẻ ý lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi bạn

-Trẻ nhẹ nhàng - Bật xa 40-50cm -Trẻ ý lắng nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ)

(15)

Khám phá máy bay Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ em chơi thuyền

Câu đố máy bay I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ gọi tên phương tiện giao thông đường hàng không máy bay

- Trẻ nhận biết, phân biệt đặc điểm rõ nét cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động máy bay

2.Kĩ năng

- Phát triển kỹ nói câu đơn giản

- Phát triển nói ngữ pháp.Rèn luyện kỹ tạo dáng máy bay 3 Thái độ

- Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động

- Trẻ lấy cất đồ dùng dụng cụ nơi quy định II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô trẻ * Đồ dùng cô

- Hình ảnh máy bay - Máy tính

- Nhạc “ anh phi công ơi” * Đồ dùng trẻ

- Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm tổ chức - Tổ chức lớp III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức

Cho trẻ hát “Em chơi thuyền” - Bài hát nói gì?

- Bài hát nói du thuyền em bé, thuyền loại phương tiện giao thơng Ngồi thuyền cịn có loại phương tiện giao thơng mà hơm muốn giới thiệu cho lớp biết, có thích khơng?

- Cơ trẻ làm máy bay kêu ù ù, dang hai tay chạy

- Hôm cô làm hướng dẫn viên du lịch dẫn tham quan nha

- A, q khách có muốn với xem máy bay không ?”

- Trẻ hát cô

- Trẻ trả lời câu hỏi

2 Giới thiệu bài

-Hôm cô khám phá

(16)

máy bay 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại máy bay

- Lắng nghe! Lắng nghe!

Không phải chim Mà bay trời

Chở nhiều người Đi khắp nơi

Đố gì? (Máy bay)

- Q khách có biết máy bay bay đâu khơng ? Máy bay thuộc phương tiện giao thơng gì? (Phương tiện giao thơng đường hàng khơng)

- Máy bay có phận gì? (Có cánh, đầu, thùng, đi)

- Máy bay dùng để làm gì? (Chở người, chở hàng hóa) - Máy bay di chuyển đâu? (Trên không) Di chuyển nào? (Nhanh)

- À ! Máy bay bay ?

- Q khách có biết máy bay kêu khơng ? - Máy bay có phận giống chim dùng để bay? (Cánh)

- Máy bay nhờ có hai cánh nên bay bay nhanh, chở nhiều hàng nhiều người Vì máy bay bay khơng trung nên gọi phương tiện giao thơng đường hàng không

- - Các loại phương tiện giao thông có ích cho đời sống Đặc biệt máy bay, phương tiện giao thông đường hàng không, giúp vận chuyển người hàng hóa vừa nhanh lại thuận tiện, nên phải biết quý loại phương tiện biết ơn cô kỹ sư, cơng nhân làm

b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi : Cơ giới thiệu tên trị chơi “Máy bay”

- Cách chơi: Cơ đóng vai người điều khiển giao thơng, trẻ

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời

(17)

+ Trước tiên, gấp đôi tờ giấy, miết tay để tạo nếp gấp + Tiếp theo, gập góc nhọn phía tờ giấy hướng vào trung tâm tờ giấy cho mép giấy trùng với đường nếp gấp – phần mặt trước máy bay

+ Lật ngược mặt giấy lại, sau gập máy bay làm đôi theo nếp gấp lúc đầu

4 Củng cố.

- Hơm lớp khám phá đề tài gì? 5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ - Cho trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe cách chơi,luật chơi

- Trẻ chơi

- Khám phá máy bay

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 24 tháng năm 2021 Tên hoạt động: Văn học

(18)

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Em qua ngã tư đường phố I Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ biết tên thơ, tên tác giả thơ, trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ

- Trẻ thể giọng điệu vui tươi thơ 2 Kỹ năng.

- Kỹ nghe phát âm chuẩn cho trẻ - Rèn kĩ đọc diễn cảm thơ 3.Thái độ.

- Giáo dục trẻ thói quen nề nếp học tập - Trẻ biết cách tham gia giao thông luật II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Đồ dùng cô: + Tranh minh họa thơ : Cô dạy

+ Các side papoi có nội dung thơ cô dạy + Nhạc hát : Em qua ngã tư đường phố - Đồ dùng trẻ: + Trang phục gọn gàng

+ vịng thể dục, lơ tơ PTGT 2 Địa điểm tổ chức:

-Tổ chức lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Rất vinh dự với lớp hơm chào đón đến dự thăm lớp đề nghị chào mừng

- Bây hát vận động hát ‘Em qua ngã tư đường phố” để tặng cho cô

- Cô trẻ hát + vận động “Em qua ngã tư

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ hát vận động cô

- Em qua ngã tư đường phố

(19)

- Cô giáo dục trẻ: Khi ngồi tất loại PTGT phải tn thủ luật giao thơng, phần đường, nhớ chưa

2.Giới thiệu bài:

Cơ biết có thơ “Cơ dạy con” tác giả Bùi Thị Tình viết điều cô dạy loại phương tiện giao thông, đường loại phương tiện giao thông, để biết thơ nào, lắng nghe đọc 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe.

+ Cô đọc lần1: Kết hợp cử điệu

- Cơ vừa đọc cho trẻ nghe thơ có tên “ Cô dạy con” tác giả Bùi Thị Tình

+ Cơ đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa

Giảng nội dung: Bài thơ “ Cơ dạy con” nói bạn nhỏ kể lại điều cô giáo dạy lớp PTGT luật ATGT

- Tác giả Bùi Thị Tình nói PTGT số quy định tham gia giao thông cách sinh động sâu sắc Bài thơ hay đọc thơ thật diễn cảm

- Đây tên thơ đọc với cô nào? - Chúng tìm chữ học?

+ Cơ đọc lần 3: Trình chiếu silede b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? - Bài thơ sáng tác?

- Cơ giáo dạy bé điều gì?

“ Mẹ! Mẹ cô dạy Bài phương tiện giao thông” - Có loại phương tiện giao thơng gì? - Đó phương tiện giao thơng đường gì?

Máy bay- bay đường khơng Ơ tơ chạy đường

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ đọc cô - Ttrẻ tìm

- Bài thơ dạy - Tác giả Bùi Thị Tình - Bài ptgt

- Trẻ kể tên

-Đường ,đường thủy, đường hàng không

(20)

Tàu thuyền, ca nơ Chạy đường thủy mẹ ơi” - Cơ giáo cịn dạy bé điều nữa?

Con nhớ lời cô Khi đường

Nhớ vỉa hè - Khi ngồi tàu xe sao?

Khi ngồi tàu xe Khơng thị đầu cửa sổ

- Khi đến ngã tư đường phố bé phải chấp hành

thế nào?

Đến ngã tư đường phố Đèn đỏ phải dừng Đèn vàng chuẩn bị

Đèn xanh nhớ - Bé ghi lời cô sao?

Lời cô dạy ghi Không quên

Giáo dục trẻ: Bé nghe lời cô giáo, đi bên phải, ngồi xe khơng thị đầu ngoài, đến ngã

- Trẻ trả lời

- Trẻ ghi nhớ

(21)

Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ Cô động viên, khích lệ trẻ 4.Củng cố

- Hơm vừa học thơ gì? Của tác giả nào?

5.Kết thúc

-Nhận xét học, tuyên dương trẻ kịp thời - Cho trẻ chơi

Thứ ngày 25 tháng năm 2021 Tên hoạt động: TCKNXH

Dạy trẻ kỹ tham gia giao thông đường Hoạt động bổ trợ: Bài thơ: Cơ dạy con

I Mục đích – u cầu 1 Kiến thức

- Trẻ phân biệt phương tiện giao thông công cộng với phương tiện giao thông cá nhân

- Trẻ biết thực số quy tắc tham gia phương tiện giao thông công cộng nhằm đảm bảo an toàn: Lắng nghe hướng dẫn; xếp hàng, giữ trật tự; soát vé trước lên phương tiện; thắt dây an toàn trước phương tiện di chuyển - Trẻ biết cách giữ an tồn cho phương tiện giao thông gặp cố

Kỹ năng:

- Trẻ luyện tập kĩ an toàn tham gia phương tiện giao thông công cộng Thực hành kỹ giữ an toàn máy bay qua vùng khí lưu

- Trẻ luyện tập kĩ làm việc nhóm, lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận,chia sẻ kinh nghiệm với bạn, biết chờ đến lượt

(22)

- Trẻ có ý thức chấp hành nội quy, quy định tham gia phương tiện giao thông công cộng

- Trẻ tự tin, tích cực tham gia hoạt động cô tổ chức II Chuẩn bị

1.Đồ dùng giáo viên trẻ * Đồ dùng cô:

- Thẻ tín hiệu đèn giao thơng: Đèn xanh - đèn vàng - đèn đỏ

- Video có nội dung phương tiện giao thông đường vào thời điểm ngày

Hình ảnh phương tiện giao thông cá nhân phương tiện giao thông công cộng – Quy tắc tham gia PTGT công cộng Máy chiếu: 01 Máy tính: 01 -Loa: 01

* Đồ dùng trẻ:

- Tranh quy tắc cần thực tham gia giao thông phương tiện giao thông công cộng ( xe buýt)

- Thẻ số: 20 thẻ có đánh số từ 01 đến 20

- Ghế ngồi: 20 ghế (có dán số theo thứ tự từ 01 đến 20) - Học liệu làm sản phẩm sáng tạo: 20

2.Địa điểm tổ chức: - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

1 ổn định tổ chức

- Chơi trò chơi: Đèn đỏ - đèn xanh

(Cô giơ biển báo hiệu trẻ chơi theo hướng dẫn phương tiện

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ đọc - Trẻ kể tên

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Giới thiệu bài:

- Giờ học hôm dạy kỹ tham gia giao thông đường

- 3 Hướng dẫn:

a) Hoạt động 1: Dạy trẻ kỹ tham gia giao thông đường bộ.

- Cô cho trẻ xem video phương tiện giao thông lại đường?

+ Đàm thoại với trẻ: - Các phương tiện giao thông lại

-Trẻ lắng nghe

(23)

tắc nào?

- Giáo viên tổ chức hoạt động thảo luận nhóm: chia trẻ làm nhóm:

+ Mời đại diện trẻ nhóm lên lựa chọn loại PTGT công cộng thảo luận quy tắc tham gia PTGT

- Mời nhóm trẻ nói qui tắc tham gia giao thông công cộng

- Cô giới thiệu quy tắc tham gia phương tiện giao thông công cộng hình ảnh minh họa

+ Quy tắc 1: Xếp hàng lấy vé lên phương tiện GT công cộng

+ Quy tắc 2: Giữ trật tự

+ Quy tắc 3: Lắng nghe hướng dẫn

+ Quy tắc 4: Thắt dây an toàn trước phương tiện di chuyển

* Hoạt động 2: Thực hành kỹ giữ an toàn khi phương tiện giao thông gặp cố

- Cơ hướng dẫn cách giữ an tồn PTGT

- Trẻ chơi trò chơi theo điều khiển giáo viên - Trẻ nhóm

- Các nhóm lên trình bày ý kiến nguyên tắc tham gia phương tiện giao thông công cộng mà nhóm vừa thảo luận Trẻ nhóm khác bổ sung ý kiến

- Lắng nghe quy tắc tham gia phương tiện giao thông công cộng găp cố

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

- Phương tiện công cộng

-Trẻ trả lời

-Trẻ hát -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô tự giới thiệu hướng dẫn trẻ thực hành động tác để

giữ an tồn trường hợp phương tiện giao thơng gặp cố

- Cho trẻ nhắc lại quy tắc => Và để có chuyến an tồn, hướng dẫn động tác để giữ an tồn trường hợp phương tiện giao thơng gặp cố Các quan sát (giáo viên hướng dẫn thực động tác mẫu): “Đầu tiên, cần ngồi ghế, 02 chân chụm vào Tiếp đến, cúi thấp người, hai tay ôm phía sau đầu”

=> Mời tất trẻ thực hành động tác an toàn chỗ 01 lượt

- Giáo viên cho trẻ chơi tham gia phương tiện giao thông công cộng xe khách

+ Bật “thông báo chuyến xe” yêu cầu trẻ trật tự ý lắng nghe Giáo viên đóng vai người soát vé tổ chức thực hành quy tắc số 01, 02:

+ Giáo viên hướng dẫn trẻ số điều cần lưu ý thực

-Trẻ hưởng ứng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(24)

hiện quy tắc số - thắt dây an toàn trước xe chuyển bánh: - Bây xe khách chuẩn bị lăn bánh rồi! Các đếm 1, 2, thật to nào!” => Bật clip “ô tô chuyển bánh” => Khi ô tô di chuyển vào đường gồ ghề, giáo viên hơ hiệu lệnh “Cúi thấp! Ơm sau đầu!” (giáo viên chỉnh động tác cho trẻ) => nhận xét tổng kết:

* Hoạt động 3: Sáng tạo “Phương tiện bé” - Chia trẻ làm 03 nhóm: Hướng dẫn trẻ làm sản phẩm khuyến khích trẻ giới thiệu chia sẻ với bạn sản phẩm 4 Củng cố:

- Cơ củng cố học: Giờ học hôm cô cùng khám phá đề tài gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ học

- Trẻ lắng nghe

Kỹ tham gia giao thông đường

*Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kĩ trẻ)

Thứ ngày 26 tháng năm 2021 Tên hoạt động: Tạo hình:

Gấp máy bay giấy Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Anh phi cơng ơi I Mục đích – u cầu

1 Kiến thức:

-Trẻ biết đặc điểm bật máy bay biết dùng giấy màu gấp thành máy bay giống theo mẫu với hướng dẫn cô giáo

2 Kỹ năng:

(25)

- Giấy màu

b Đồ dùng trẻ

-Bàn ghế quy cách - Gấy màu

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cô cho lớp hát bài: "Anh phi công ơi"

- Trong hát nhắc tới loại phương tiện giao thơng gì? - Bài hát nói lên điều gì?

- Anh phi cơng làm nhiệm vụ gì? - Máy bay PTGT đường gì?

- Các du lịch máy bay chưa? - Máy bay dùng để làm gì?

- Các nhìn thấy máy bay chưa? - Ước mơ sau nào?

- Giáo dục trẻ ngồi máy bay phải thắt dây an tồn, khơng thị đầu cửa sổ

2 Giới thiệu bài

- Giờ tạo hình hơm khám phá hoạt động

Cô gấp máy bay xinh xắn

-Trẻ hát - Máy bay

- Lái máy bay bảo vệ bầu trời

- Rồi

- Vâng

TRẺ 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô mở video cho trẻ quan sát số phương tiện giao thông đường hàng không

- Trẻ đưa nhận xét hình ảnh - Cơ dẫn dắt trẻ quan sát vật mẫu

- Cô cho trẻ quan sát mẫu gấp máy bay + Cơ có phương tiện giao thơng đây? + Máy bay có màu gì?

+ Cho trẻ lên vào phận gọi tên phận máy bay

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ thực hiện

Vừa gấp cô vừa hướng dẫn tỉ mỉ bước để gấp thành máy bay

+ Trước tiên, gấp đôi tờ giấy, miết tay để tạo nếp gấp + Tiếp theo, gập góc nhọn phía tờ giấy hướng vào trung tâm tờ giấy cho mép giấy trùng với đường nếp

- Trẻ quan sát

(26)

gấp – phần mặt trước máy bay

+ Lật ngược mặt giấy lại, sau gập máy bay làm đơi theo nếp gấp lúc đầu

c.Hoạt động 3: Trẻ thực

- Cô mở nhạc nhẹ nhàng trẻ thực hiện, quan sát , giúp đỡ trẻ cịn yếu , động viên , gợi mở sáng tạo cho trẻ

- Cô sửa kĩ gấp cho trẻ

- Động viên giúp đỡ trẻ yếu hồn thành sản phẩm d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm.

- Dừng tay dừng tay, xin mời nghệ nhân nhí mang sản phẩm tới khu trưng bày

- Cơ cho lớp lên trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ nhận xét trước: sản phẩm đẹp nhất, thích sản phẩm nào?

- Cơ cho trẻ nêu ý tưởng sáng tạo mình, nhận xét bạn Cô nhận xét cách gấp, kỹ

- Giáo dục trẻ chơi máy bay không nên đưa tay chân để tránh xảy tai nạn, giữ gìn vệ sinh máy bay

-Trẻ tnhực

TRẺ 4 Củng cố

- Cô củng cố học: Giờ học hôm cô dạy lớp đề tài gì?

+ Giáo dục trẻ tham gia giao thông luật ngồi máy bay

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ học - Cho trẻ

- Gấp máy bay giấy

(27)

……

……… ………

……… …………

………

……… …

………

……… …

……… … ………

………