tuần 27 Phương tiện giao thông đường hàng không

- Hôm nay chúng mình sẽ cùng nhau ôn lại số lượng trong phạm vi 5 bằng rất nhiều trò chơi thú vị, các con có thích không. 3.[r]

Tuần thứ 27 CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh 4: Thời gian thực hiện:

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ

* Chơi.

Trị chuyện PTGT đường hàng khơng

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, tạo gần gũi vời trẻ - Tạo niềm tin với phụ huynh

- Trẻ có kiến thức tên gọi, đặc điểm, cơng dụng số PTGT đường hàng không

- Biết tuân thủ số luật giao thông

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Phát triển thể chất cho trẻ

- Có thói quen tập thể dục buổi sáng - Trẻ tập theo cô động tác thể dục, tập động tác dứt khoát

- Biết cô điểm danh - Nắm rõ sĩ số lớp - Trẻ biết tên mình, tên bạn

- Cơ đến sớm thơng thống phịng học

- Đồ chơi - Tranh ảnh PTGT đường hàng không

- Sân tập phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- Sổ theo dõi trẻ

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

PT quy định phương tiện đường hàng không. (Từ ngày 19/03/2018 đến ngày 23/03/2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Đón trẻ.

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề

- Cơ trị chuyện với trẻ PTGT đường hàng không - Giáo dục trẻ biết thực quy định giao thông 2 Thể dục sáng:

a Khởi động:

- Cho trẻ thực vận động theo hiệu lệnh: Đi khom lưng, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm kết hợp nhạc hát “Anh phi công ơi”

b Trọng động:

+ Hô hấp: Máy bay kêu ù ù + Tay: Hai tay trước lên cao

+ Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

+ Bụng: Tay chống hông nghiêng người sang bên + Bật: Bật nhảy chỗ

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ làm động tác chim bay tổ - lớp * Điểm danh:

- Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Trẻ vào lớp cô

- Cất đồ dùng nơi quy định

- Chơi theo ý thích - Trẻ đàm thoại cô

- Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập cô động tác - Trẻ tập cô động tác lần x nhịp- Trẻ nhẹ nhàng

- Dạ cô

A TỔ CHƯC CÁC Hoạt

động

Hoạt động góc

* Góc tạo hình: - Xé, dán, cắt, tơ màu loại PTGT

- Vẽ, tô màu tranh nhà ga, sân bay

* Góc sách:

- Xem tranh ảnh biển báo giao thông

- Xem tranh kể số PTGT đường hàng không

* Góc xây dựng: - Xây dựng sân bay - Xếp hình, lắp ghép loại PTGT

* Góc phân vai: - Nhân viên bán vé tàu, vé máy bay - Bán hàng: Bán loại PTGT

* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc

- Trẻ biết tô màu, xé, dán, loại PTGT - Rèn kỹ vẽ, cắt, xé, dán cho trẻ

- Biết ý nghĩa số biển báo thực theo biển báo

- Biết yêu quý giữ gìn sách

- Biết số tên gọi, đặc điểm bật số PTGT đường hàng không

- Trẻ biết dùng đồ chơi để lắp ghép xếp hình nhà ga, sân bay, số PTGT

- Trẻ nhập vai chơi cách tự nhiên, thoải mái

- Rèn nếp sống văn minh lịch giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc - Trẻ yêu thiên nhiên

- Bút màu - Bưu thiếp

- Tranh truyện PTGT đường hàng không.

- Đồ chơi lắp ghép

- Đồ chơi giao thông

- Cây

- Chậu nước

HOẠT ĐỘNG

1.Trò truyện :

- Cho trẻ hát hát: “Lái máy bay - Xuân Giao” - Trị chuyện hỏi trẻ: Bài hát nói điều gì?

- Giáo dục trẻ học giỏi để thực ước mơ thành phi công 2 Giới thiệu góc chơi

+ Các quan sát xem hơm lớp có góc chơi gì?

- Củng cố: Hôm cô chuẩn bị nhiều góc chơi: * Góc tạo hình: - Xé, dán, cắt, tô màu loại PTGT - Vẽ, tô màu tranh nhà ga, sân bay

* Góc sách: - Xem tranh ảnh biển báo giao thông - Xem tranh kể số PTGT đường hàng không * Góc xây dựng: - Xây dựng nhà ga, sân bay

- Xếp hình, lắp ghép loại PTGT

* Góc phân vai: - Nhân viên bán vé tàu, vé máy bay - Bán hàng: Bán loại PTGT

* Góc thiên nhiên: Chăm sóc 3 Tự chọn góc chơi:

+ Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? + Chơi góc chơi chơi nào? 4 Phân vai chơi

- Mời trẻ thỏa thuận vai chơi Cô dặn dị trước trẻ góc 5 Giáo viên quan sát, hướng dẫn

- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ

- Cơ đóng vai chơi trẻ, Giúp trẻ thể vai chơi Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ, giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo

- Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực 6 Nhận xét góc chơi.

- Trẻ thăm quan góc

- C nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ 7 Củng cố tuyên dương

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn loại PTGT - Tuyên dương trẻ góc chơi sáng tạo, đoàn kết - Cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát - Trẻ trả lời

- Trẻ kể tên theo ý hiểu trẻ

- Quan sát lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi góc

- Tham quan góc chơi nêu nhận xét - Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt động ngoà i trời

* HĐ có mục đích: - Thứ + thứ 3: Trị chuyện quy định giao thơng đường hàng không

- Thứ + thứ 5: Làm máy bay nguyên vật liệu tái sử dụng - Thứ 6: Giải câu đố loại PTGT

* T/c vận động : - Trị chơi có luật: Tàu ga

- Trò chơi học tập: Máy bay bay

* Chơi theo ý thích : - Chơi tự với đồ chơi trời

- Trẻ có hiểu biết số đặc điểm, quy định PTGT đường hàng không - Phát triển giác quan, khả tư duy, diễn đạt cho trẻ

- Biết làm đồn tàu từ ngun vật liệu có sẵn

- Rèn khéo léo đôi bàn tay

- Phát triển sáng tạo trẻ - Phát triển thể chất cho trẻ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi chơi luật

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ - Phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ chơi có tinh thần đoàn kết

- Địa điểm - Trang phục phù hợp - Câu hỏi đàm thoại

- Một số nguyên vật liệu sẵn có

- Nội dung trò chơi

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn.

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức.

- Tập chung trẻ nhắc trẻ điều cần thiết 2 Nội dung.

* Hoạt động có mục đích - Cơ cho trẻ hát : “ Đi chơi”

Thứ + thứ 3: Trò chuyện quy định giao thông đường hàng không

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi “Ai bắt trước giỏi nhất”

+ Cách chơi: Cho trẻ tự làm động tác bắt trước tiếng kêu máy bay Cô xem bạn bắt trước giống cho lớp làm theo bạn

- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề, số đặc điểm bật máy bay

- Nhắc nhở trẻ ý số quy định tham gia giao thông

Thứ + thứ 5: Làm máy bay nguyên vật liệu tái sử dụng

- Cho trẻ giải câu đố máy bay

- Trò chuyện trẻ chủ đề, số đặc điểm bật máy bay

- Giới thiệu với trẻ nguyên vật liệu sẵn có để làm máy bay

- Hướng dẫn trẻ thực Bao quát, giúp đỡ trẻ - Cô nhận xét, khen trẻ

Thứ 6: Giải câu đố loại PTGT - Cơ trị chuyện trẻ chủ đề

- Đọc số câu đố chủ đề cho trẻ đoán

- Trẻ đoán tên phương tiện trị chuyện trẻ đặc điểm bật, cơng dụng phương tiện

- Giáo dục trẻ thực nghiêm luật an toàn giao thông * T/c vận động :

Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi - Trị chơi có luật: Tàu ga

- Trò chơi học tập: Máy bay bay

- Cho trẻ chơi Cô quan sát động viên trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ * Chơi theo ý thích:

- Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi ngồi trời - Nhắc nhở trẻ chơi an toàn, chơi đoàn kết

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trẻ hát

-Trẻ quan sát, trả lời

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ vỗ tay

TỔ CHÚC CÁC Hoạt

động

NỘI DUNG Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

nhân cho trẻ:

2 Tổ chức cho trẻ ăn: * Trước ăn

* Trong ăn

* Sau ăn

trước sau ăn,sau vệ sinh

- Giáo dục trẻ gọn gàng ngăn nắp, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân

- Trẻ nhận biết gọi tên móm ăn, thực phẩm chế biến thành móm ăn

- Nhận biết tác dụng việc ăn ăn đủ Cố gắng ăn hết xuất ăn

- Trẻ biết lau tay, miệng

bông, nước rửa

- Bàn ăn, bát thìa, khăn ăn

Hoạt động

ngủ

3 Tổ chức cho trẻ ngủ * Trước ngủ

* Trong ngủ

* Sau ngủ

- Nhắc trẻ vệ sinh,kiểm tra trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngủ giờ, nằm chỗ ngắn ngủ

- Trẻ biết tự vệ sinh, cất gối, vận động nhẹ

- Phòng ngủ sẽ, mát mẻ

1 Hoạt động ăn.

* Tổ chức vệ sinh cá nhân. - Cho trẻ xếp thành hàng.

+ Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay cách, cách rửa mặt -Cho trẻ chỉnh sửa lại trang phục, đầu tóc gọn gàng trước ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn

- Cho trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “ mời bạn ăn”. - Cô chia xuất ăn cho trẻ ( khăn ăn, đồ ăn):

+ Hôm ăn móm gì?

+ Được chế biến từ thực phẩm nào? Cung cấp chất cho thể? vv

-Cô củng cố giáo dục, động viên trẻ ăn hết xuất ăn

- Trẻ thực theo hướng dẫn cô

-Trẻ ngồi gọn gàng vào bàn ăn, hát “mời bạn ăn” -Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ mời cô bạn trước ăn

2 Hoạt động ngủ.

-Cô xếp giường chiếu, ngối cho trẻ cho trẻ nằm vao đúng chỗ vị chí

- Cơ kiểm tra xem trẻ cịn ngậm hay cầm đồ tay khơng

- Cho trẻ đọc thơ “ ngủ”:Trong trẻ ngủ quan sát nhắc nhở trẻ, giúp trẻ có giấc ngủ ngon

* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:

- Trẻ nằm vào vị trí đọc thơ “ ngủ”

HOẠT ĐỘNG

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Chơi, hoạt động theo ý thích

1 Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Ăn quà chiều 2 Hoạt động chung. - Ôn hoạt động buổi sáng

3 Hoạt động theo nhóm.

- Cho trẻ chơi góc chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Trẻ cung cấp lượng cho buổi chiều

- Giúp trẻ ăn ngon miệng

- Trẻ ôn lại kiến thức học - Phát triển trí thơng minh cho trẻ

- Phát triển khả sáng tạo, tinh thần đoàn kết

- Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ - Trẻ thuộc nhiều hát

- Quà chiều

- Nội dung thơ, câu chuyện…

- Đồ chơi

- Bài hát, dụng cụ âm nhạc

Trả trẻ

4 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: - Rèn trẻ ghi nhớ tiêu chuần bé ngoan 5 Trả trẻ:

- Rèn cho trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định, lễ phép chào cô, bạn, bố mẹ

- Trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn - Biết nhận lỗi sửa lỗi

- Trẻ biết lấy đồ dùng - Trẻ chào giáo, bố mẹ bạn

- Cờ, bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

1 Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. - Dọn quà chiều cho trẻ ăn

- Giáo dục trẻ ăn hết xuất để có sức khoẻ tốt 2 Hoạt động chung.

- Cô cho trẻ ôn số nội dung học buổi sáng - Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện

=> Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết lời Hoạt động theo nhóm.

- Cho trẻ cô lau dọn đồ chơi, xếp ngắn góc

- Cho trẻ chơi góc mà trẻ thích * Biểu diễn văn nghệ

- Tổ chức cho tổ thi đua hát hát chủ đề - Cho trẻ đọc thơ học

- Quan sát tranh đàm thoại - Trẻ ý lắng nghe

- Lau dọn, xếp đồ chơi

- Trẻ thực chơi

- Thi đua tổ khác

4 Nêu gương.

- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan, bé chăm, bé cho trẻ nghe

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn + Cô nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ + Phát bé ngoan cho trẻ

5 Trả trẻ.

- Cơ vệ sinh sẽ, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ lắng nghe

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan - Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Lên cắm cờ - Nhận bé ngoan - Ra

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chơi vận động: Lái máy bay I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ biết bật chụm chân, tách chân - Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng

- Rèn khả quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Trẻ có kỹ thực vận động: Đi, chạy theo hiệu lệnh, tập hợp, tách hàng, tập tập phát triển chung vận động

- Trẻ có kỹ hoạt động theo nhóm 3 Thái độ:

- Trẻ có ý thức kỉ luật, tập trung ý hoạt động - Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi: - Trống; loa

- Vạch xuất phát

- Sơ đồ vẽ ô bật chụm, tách cho trẻ, kích thước 40 cm 2 Địa điểm:

- Phòng tập, sẽ, an toàn, rộng rãi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức.

- Cô đánh tiếng trống cầm loa gọi trẻ: - Loa! Loa! Loa! Bà gần xa Có nghe tiếng trống Cùng đến dự Ngày hội quê ta… - Hội làng vui chơi! Hội làng ca hát - Tất bé khỏe Và bé ngoan Nối thành đoàn Nhanh chân bạn nhé! 2 Giới thiệu bài.

- Nào! Xin mời bà dự hội thi “Làng vui chơi – Làng ca hát”

3 Hướng dẫn.

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo nhạc hát: Lái máy bay

- Trẻ kết hợp với kiểu chân sau đội hình hàng ngang dãn cách

b Hoạt động 2: Trọng động:

- Hội thi “Làng vui chơi – Làng ca hát” hơm gồm có 3 phần

+ Phần 1: Màn đồng diễn thể dục + Phần 2: Bật tách khép chân qua ô + Phần 3: Trò chơi : Lái máy bay * Bài tập phát triển chung:

- Tay: tay đưa ngang gập trước ngực - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục

- Bụng : Ngồi duỗi chân cúi người phía trước - Bật : Bật luân phiên chân trước, chân sau

- Cô trẻ tập động tác lần x nhịp nhạc hát: Anh phi công

* Vận động bản: Bật tách khép chân qua ô. - Cô giới thiệu tên tập: Bật tách khép chân qua ô Cô tập mẫu:

- Cô tập mẫu lần : Hồn chỉnh động tác xác - Cô tập lần : Vừa tập vừa phân tích động tác:

+ Tư chuẩn bị: Hai chân đứng khép trước vạch chuẩn, tay chống hơng, mắt nhìn vào

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh khuỵu gối lấy đà, bật chụm chân vào ô thứ nhất, bật tách hai chân vào ô thứ 2, tiếp tục bật chụm chân vào ô thứ bật tách hai châm vào ô thứ bật chụm chân vào ô cuối bật ngồi sau đứng cuối hàng Lưu ý bật chạm đất nhẹ nhàng nửa bàn chân (mũi bàn chân) không giẫm vào vạch hình vẽ - Lần 3: Cơ mời trẻ lên tập mẫu

- Cho trẻ nhận xét bạn tập mẫu

- Quan sát, nhận xét sửa sai kịp thời Trẻ thực hiện:

+ Lần 1: Cô cho trẻ lên thực - Cô quan sát, nhận xét sửa sai cho trẻ + Lần 2: Cô tổ chức cho đội thi đua + Lần 3: Cho bạn lên tập củng cố lại * Trò chơi vận động: Lái máy bay

- Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát lắng nghe

- trẻ lên tập mẫu - Trẻ nhận xét bạn

- Thực

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Lái máy bay

- Cách chơi: Cô cho trẻ giả làm máy bay thực theo hiệu lệnh cô: Máy bay cất cánh, máy bay bay, máy bay hạ cánh

- Luật chơi: Bạn thực không theo hiệu lệnh phải nhảy lò cò vòng

- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú trẻ - Cô bao quát nhận xét kiểm tra kết thi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng 4 Củng cố:

- Hỏi lại trẻ tên phần thi

- Giáo dục trẻ ham thích vận động cho thể khỏe mạnh 5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương trẻ

- Cô trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng - Trẻ trả lời

- Lắng nghe - Trẻ ý

- Thu dọn đồ dùng cô * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 20 tháng 03 năm 2018

Hoạt động chính: KPKH: Tìm hiểu số phương tiện giao thơng đường hàng khơng ( Sử dụng phịng học thông minh)

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, công dụng, số phương tiện không 2 Kỹ năng:

- Rèn luyện phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ so sánh

3 Thái độ:

- Trẻ biết giữ an toàn, văn minh tham gia giao thông II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cho cô trẻ.

- Máy tính, tivi, video trình chiếu số phương tiện hoạt động không - Bài giảng paipoy, tranh lô tô PTGT, Bảng mặt, rổ

- Bài hát “Anh phi công ơi, bạn có biết” - Máy tính bảng

2 Địa điểm:

- Phịng học thơng minh

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xem video máy bay, khinh khí cầu, cáp treo hỏi trẻ - Xem video vừa quan sát thấy phương tiện giao thơng gì?

- Các loại phương tiện hoạt động đâu? 2 Giới thiệu bài.

- Để biết thêm phương tiện giao thông hôm tìm hiểu chi tiết ptgt 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Khám phá.

+ Quan sát hình máy bay - Cơ đọc câu đố: “Khơng phải chim Mà có cánh Trở hành khách Đến nơi Giữa mây trời Sáng óng ánh?

(Là loại PT gì?) - Cho trẻ đọc “máy bay” lần

- Bạn có nhận xét máy bay này?

- Trẻ quan sát - Máy bay

- Khinh khí cầu, cáp treo - Đường hàng không

- Vâng ạ!

- Máy bay

- Máy bay có cấu tạo nào?( To lớn, có phần đầu máy bay, thân máy bay, máy bay, có cánh)

- Vì máy bay bay được?( Nhờ có cánh, có động cơ, có người lái, dầu)

- Đây loại máy bay gì?

- Máy bay có cơng dụng gì?( Để trở người trở hàng hóa) - Máy bay phương tiện giao thơng đường gì?

- Người lái máy bay gọi gì?

- Vậy muốn máy bay cất cánh cần phải có loại đường dành riêng cho máy bay, đường gì?

- Ngồi cịn có phục vụ chuyến bay nữa? ♦ Cô củng cố lại: Máy bay PTGT đường hàng khơng Nó gồm có phần: Phần đầu, phần thân, phần Máy bay trở khách cất cánh cần phải có đường băng Và chuyến bay thuận lợi, an tồn cần nhiều người tham gia phi công, tiếp viên hàng không, người huy mặt đất Máy bay to nên trở nhiều hàng hóa người từ nước sang nước khác thời gian nhanh

+ Mở rộng: Cô gửi cho trẻ hình ảnh số loại máy bay.

- Cho trẻ xem loại máy bay khác như: Máy bay trực thăng, máy bay quân sự, máy bay chuồn chuồn

+ Quan sát hình ảnh cáp treo

- Cơ chiếu hình ảnh cáp treo đàm thoại trẻ: - Đây gì?

- Cho trẻ đọc “ Cáp treo” lần

- Các quan sát xem cáp treo có cấu tạo nào? - Cáp treo dùng để làm gì?

- Cáp treo thường có nơi nào? - Đã cáp treo rồi?

- Cáp treo nhờ vào gì?

♦ Cơ củng cố lại: Cáp treo phương tiện không, giống ca bin treo dây cáp Cáp treo điện Nó trở nhiều người tùy mức độ to hay nhỏ Nó giúp người lại đồi núi dễ dàng

+ Quan sát khinh khí cầu

“Trơng xa ngỡ bóng to Lỡ tay thả lửng lơ trời

Đưa người khắp

- Trở khách

- Trở khách, hàng hóa - Đường hàng khơng - Phi cơng

- Đường băng

- Trẻ lắng nghe

- Cáp treo - Trẻ đọc

- Trở người hàng hóa - Vùng đồi núi…

Ngắm nhìn cảnh đẹp nước non tuyệt vời (Là gì?)

- Cho trẻ đọc tên “khinh khí cầu”

- Các có biết lại gọi khinh khí cầu khơng?

- Khinh khí cầu cầu to bơm khí vào nên bay lơ lửng bầu trời giống bóng bay

- Khinh khí cầu có cấu tạo nào?

– Gồm bóng khổng lồ giỏ bên - Lợi ích khinh khí cầu gì?

– Trở người tham quan, trang trí lễ hội

- Khinh khí cầu di chuyển nhờ gì? – Nhờ lực đẩy + So sánh: Máy bay trở khách cáp treo

- Cho trẻ so sánh giống khác Máy bay trở khách cáp treo

- Cô củng cố:

- Giống nhau: Đều phương tiện hoạt động không để trở người hàng hóa

- Khác nhau: Máy bay lớn cáp treo nhiều nên trở nhiều người, máy bay cần đường băng, bay cao bầu trời, dùng nhiên liệu để hoạt động Còn cáp treo nhỏ trở người, di chuyển dây cáp chạy điện

*Mở rộng: Ngoài máy bay ra, cịn có phương tiện giao thơng hoạt động bầu trời vũ trụ, khinh khí cầu, tên lửa, Flycam phantom, nhảy dù

* Hoạt động Trò chơi

+ Trò chơi : “ Ai thông minh hơn

+ Các cho biết máy bay có cánh? (Cơ cho hình ảnh trẻ ấn vào câu trả lời A B)

1: 2:

- Cáp treo phương tiện giao thơng đường gì: Đường

2 Đường hàng không Đường thủy

- Khinh khí cầu - Trẻ đọc

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát

- Trẻ so sánh

- Trẻ nghe

- Trẻ ý

- Trẻ chọn

+ Trò chơi 2: Thi xem nhanh

- Cách chơi: Trên bảng có tranh lơ tơ PTGT đường thủy, đường sắt, đường hàng không, đường Cô chia trẻ làm đội, bạn đội bật qua vòng lên bảng lấy tranh lô tô phương tiện giao thông đường hàng khơng Sau cầm rổ đội mình, bạn khác bật tiếp lên lấy - Luật chơi: Thời gian nhạc đội lấy nhiều PTGT đường hàng khơng đội thắng cuộc, lấy sai khơng tính

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi - quan sát khích lệ trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố

- Hỏi lại trẻ tên học

- Giáo dục trẻ biết thực luật tham gia giao thông 5 Kết thúc.

- Cho trẻ hát “Bạn có biết ” ngồi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trị chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Thứ ngày 21 tháng 03 năm 2018

Hoạt động chính: Văn học: Thơ: Tập gấp máy bay – Lê Bính Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện máy bay

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả

- Trẻ hiểu nội dung thơ, đọc diễn cảm thơ 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ

- Phát triển ngơn ngữ nói rõ ràng mạch lạc cho trẻ 3 Giáo dục:

- Trẻ có ước mơ hồi bão đẹp II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Clip trình chiếu hình ảnh máy bay - Tranh minh họa cho nội dung thơ

- Máy tính trình chiếu nội dung thơ 2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức.

- Hôm nay, có q tặng Chúng ngồi ngoan hướng mắt lên hình xem hình ảnh nhé?

- Cơ chiếu số hình ảnh máy bay

- Vừa xem đoạn phim nói đấy?

- Máy bay phương tiện đường gì?

- Các có biết âm máy bay kêu k? 2 Giới thiệu bài.

- Các ạ! Được trở thành phi công lái máy bay ước mơ nhiều bạn nhỏ Chính nhiều bạn nhỏ tự gấp cho máy bay để phi lên bầu trời để phần thỏa mãn ước mơ Hiểu điều có nhà thơ sáng

- Trẻ nghe nói ngồi xuống xem hình ảnh hình

- Trẻ ý xem - Máy bay

- Đường hàng không - Ù ù…

tác thơ “Tập gấp máy bay” để tặng Sau cô mời lắng nghe

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động Cô đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần lời kết hợp nhạc đệm + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? + Các có biết sáng tác thơ không? - Cô giới thiệu tên tác giả Lê Bính cho trẻ nhắc lại

- Bài thơ hay hấp dẫn miêu tả qua tranh thật đặc sắc Bây ngồi ngoan nghe cô đọc lại thơ ý nhìn lên tranh

- Cơ đọc lần kết hợp tranh minh họa

- Cô giảng nội dung qua tranh: Bài thơ nói bạn nhỏ chơi trị chơi gấp máy bay qua muốn thể ước mơ trở thành phi công

b Hoạt động2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm - Cơ đọc lần 3: Kết hợp trình chiếu máy tính

+ Các vừa nghe thơ gì? Do sáng tác? + Trong thơ: Bạn nhỏ làm gì?

+ Chiếc máy bay có đặc điểm gì? + Gấp xong máy bay, bạn nhỏ làm gì?

+ Chiếc máy bay phóng lên gió hoạt động nào?

+ Qua trò chơi bạn nhỏ ước mơ trở thành ai? + Vậy ước mơ gì?

+ Các làm để đạt ước mơ đó?

- Giáo dục: Các ạ! Có ước mơ khơng giống có bạn muốn làm phi cơng lái máy bay, có bạn muốn làm thủy thủ, có bạn muốn làm cô giáo… Nhưng tất

- Vâng ạ!

- Trẻ chăm nghe cô đọc thơ

- Tập gấp máy bay - Trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại tên tác giả - Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe quan sát - Tập lái máy bay – Lê Bính - Chơi gấp máy bay

- Có cánh nhỏ, có ngơi vàng cờ đỏ

- Bạn “phóng lên gió” - Lượn quanh sân nhà…

- Bạn muốn trở thành anh phi công

cả ước mơ muốn thành thực trước hết phải ngoan ngoãn học giỏi, lời phải k nào!

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ. - Cô cho trẻ đọc lần

- Cơ cho tổ, nhóm, cá nhân đọc theo hướng dẫn cô - Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

- Động viên, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm 4 Củng cố.

- Hôm học thơ gì? Do sáng tác? - Nhận xét chung, tuyên dương trẻ

5 Kết thúc

- Nhận xét – Tuyên dương

- Lắng nghe

- Trẻ đọc

- Tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc

- Tập gấp máy bay – Lê Bính

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 22 tháng 03 năm 2018 Hoạt động chính: Làm quen với Tốn: Ơn số lượng phạm vi 5 Hoạt động bổ trợ : Trị chơi: Đi tìm ẩn số, Ai nhanh hơn, Về bến I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Treû nắm vững kiến thức nhận biết số lượng đối tượng phạm vi - Nhận biết chữ số phạm vi

- Rèn kỹ đếm thành thạo

- Nhận biết chữ số, số lượng phạm vi 3/ Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật tham gia giao thông. II CHUẨN BỊ:

1/ Đồ dùng trẻ:

- Bức tranh có nhiều đồn tàu; Tranh có nhiều máy bay - Các loại PTGT có số lượng khác

- Các chữ số phạm vi 2/ Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Coâ cho trẻ quan sát clip loại PTGT - Trò chuyện trẻ clip

- Giáo dục: Mỗi ai phải có ý thức tham gia giao thơng, phải phía tay phải này, tn thủ theo đèn tín hiệu điều khiển cảnh sát giao thông

2 Giới thiệu bài.

- Hơm ơn lại số lượng phạm vi nhiều trị chơi thú vị, có thích khơng?

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Đi tìm ẩn số

- Cơ cho trẻ tìm xung quanh lớp học PTGT

- Yêu cầu trẻ đếm xem có PT tìm chữ số tương ứng rổ dán bên cạnh tranh

* Hoạt động 2: Ôn số lượng phạm vi 5. + Cho trẻ quan sát tranh có nhiều tàu hỏa

- Trẻ quan sát

- Trò chuyện - Lắng nghe

- Có ạ!

- Trẻ tìm dán số tương ứng

- Cơ có tranh PTGT đây? - Có đồn tàu tất cả?

- Mỗi đồn tàu có toa? Có đầu tàu? - Mỗi toa có bánh xe?

- Các đếm xem đoàn tàu cửa sổ? - Sau lần đếm kiểm tra, cô cho trẻ chọn thẻ số tương ứng giơ lên

♦ Cơ củng cố lại số lượng đồn tàu, số lượng chi tiết đoàn tàu

+ Cho trẻ quan sát tranh có nhiều máy bay - Bức tranh có máy bay?

- Mỗi máy bay có cánh? Mấy bánh xe? - Trên quạt có cánh?

- Như cô cho quan sát tranh? Là tranh vẽ gì?

- Sau lần đếm kiểm tra, cô cho trẻ chọn thẻ số tương ứng giơ lên

♦ Cô củng cố lại số lượng máy bay, số lượng chi tiết máy bay

* Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập + Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai nhanh

- Cách chơi: Cô đọc số lượng loại PTGT yêu cầu trẻ giơ thẻ số tương ứng

- Luật chơi: Ai giơ chậm sai bị thua + Trò chơi: Về bến

- Cách chơi: Cơ có chữ số tương ứng bến xe Trẻ có lơ tơ số lượng bạn nhỏ phạm vi Trẻ vừa vừa hát số hát chủ đề Khi có hiệu lệnh bến trẻ phải bến có chữ số tương ứng với

- Đoàn tàu hỏa - Trẻ đếm

- Trẻ đếm Có đầu tàu - Có

- Có

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát - Có

- Có Có bánh xe - Có

- tranh Đồn tàu máy bay

-Trẻ lắng nghe

số lượng bạn nhỏ có lơ tơ - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi Khen trẻ 4 Củng cố

- Hỏi lại trẻ tên học

- Giáo dục trẻ tuân thủ luật giao thông 5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – Tuyên dương.

- Lắng nghe

- Trẻ trả lời

- Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 23 tháng 03 năm 2018 Hoạt động chính: Âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề Hoạt động bổ trợ: Nghe hát: Anh phi cơng ơi.

Trị chơi âm nhạc: Làng vui chơi, làng ca hát. I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên hát, hiểu nội dung số hát chủ đề. - Trẻ thuộc nhiều hát

- Trẻ biết chơi trò chơi Kỹ năng:

- Rèn kỹ ca hát, tự tin biểu diễn 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu văn nghệ

-Giáo dục trẻ biết giữ an toàn tham gia giao thông II.CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng- đồ chơi: - Loa, sắc xô

- Băng đài đĩa nhạc hát - Phần thưởng cho trẻ 2 Địa điểm:

- Trong lớp

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Ổn định tổ chức

- Cô cầm loa đọc to:

Loa! Loa! Loa! Bà gần xa Có nghe tiếng trống

Mở hội làng ta Hội làng vui chơi

Hội làng ca hát Loa! Loa! Loa! 2 Giới thiệu bài.

- Xin chào tất bà Đến với hội thi ngày hơm có đội: Đội Qn Vng – Đội Phú Ninh – Đội Bắc Sơn Chủ đề PTGT

3 Hướng dẫn.

* Hoạt động1: Trò chơi: Làng vui chơi – Làng ca hát

- Ở phần thi thứ mang tên “Mình hát” yêu cầu đội Phải hát có nhắc đến loại PTGT

- Cho đội hát

- Sang phần thi thứ mang tên “Ai hát hay hơn” yêu cầu bạn đội lên hát có nhắc đến PTGT, cịn bạn đội đứng lên vận đông theo

- Cho bạn hát, bạn vận động - Cô nhận xét chung

- Tuyên dương đội

- Trao quà cho đội hát hay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ vỗ tay

- đội hát

- bạn hát, bạn khác vận động

* Hoạt đông 2: Nghe hát: “Anh phi công ơi”

- Vừa bạn chơi giỏi nên cô hát tặng các bạn hát: Anh phi công Do Xuân Quỳnh sáng tác Các bạn lắng nghe xem hát có PTGT

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1( Hát chậm rãi, thể tình cảm với hát)

- Cơ vừa hát hát gì? - Do sáng tác?

- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa

- Gợi trẻ nói nội dung hát: Con có cảm nhận hát? - Cơ giới thiệu nội dung hát: Bài hát nói anh phi công lái máy bay để giữ yên bầu trời hịa bình Bạn nhỏ hát thích thú nhìn thấy máy bay hịa với thiên nhiên có trăng có ước mơ bạn lớn lên trở thành phi công - Lần mở băng cho trẻ nghe

* Hoạt động 3: Trị chơi: “ Truy tìm đồ vật ” - Giới thiệu tên trị chơi: Truy tìm đồ vật

- Cách chơi: Cho 1trẻ cầm đồ vật, trẻ khác đứng vòng tròn, trẻ đứng vòng tròn(trẻ k biết bạn cầm đồ vật) vừa vừa hát qua trẻ cầm đồ vật hát thật to để bạn đứng đốn xem cầm đồ vật

- Luật chơi: Đoán sai phải nhảy lò cò vòng - Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô điều khiển chơi Cô động viên trẻ chơi 4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

- Giáo dục trẻ có biết giữ an tồn tham gia giao thông 5 Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Anh phi công - Xuân Quỳnh - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Chú ý

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):