KH day hoc sinh 7 new

và trùng giày -Đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng, di chuyển và sinh sản của trùng biến hình và trùng giày -HS thấy được sự phân hoá chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày, đó kà bi[r]

(1)

(2)

(3)

MỤC LỤC

1 Thực trạng ………. 2 Đặc điểm đặc thù môn ……… 3 Giải pháp ……… 4 Kết KSCL đầu năm tiêu cuối năm ……… 5 Khung phân phối chương trình ……… 6 Chuẩn kiến thức kỹ năng………

7. Mục tiêu, phương pháp dạy học cụ thể

………

8. Kế hoạch kiểm tra đánh giá

………

9 Kế hoạch tích hợp GDMT GD kỹ sống cho HS ……… 10 Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học ………

4 4 4 5 6 7 13 22 23 26

nguyen van tuoi

email: info@123doc.org

(4)

1 THỰC TRẠNG 1.1 Tình hình học sinh

- Nhìn chung em có hứng thú học tập đối tượng nghiên cứu mơn rất gần gũi với em , em nhìn thấy lồi động nhiều nơi xung quanh các em.

- Các em có đầy đủ đồ dùng học tập, có ý thức tự học cao, đa số em thích khám phá tìm tịi.

1.2 Tình hình nhà trường:

- Cơ sở vật chất tương đối ổn định, lớp học trang bị, bàn ghế, quát điện, đèn chiếu sáng đầy đủ

- Có phịng mơn, phịng thiết bị có trang bị đủ chất lượng chưa cao, phần lớn bị hư hỏng Thiết bị tất mơn tập trung vào phịng nên việc bố trí, xếp chưa hợp lý cịn nhiều bất cập

- Các đồn thể trường quan tâm đến phong trào dạy học 1.3 Tình hình địa phương:

- Được quan tâm cấp quyền Đảng uỷ, UBND xã đến nghiệp GD nhà trường

- Nhìn chung kinh tế địa phương cịn nhiều khó khăn, nhiều PHHS làm ăn xa khơng quan tâm đến việc học tập em

- Do địa bàn nhà trường gần số cửa hàng điện tử, bi da nên tác động xấu đến HS 2 ĐẶC ĐIỂM ĐẶC THÙ CỦA BỘ MÔN

SH chìa khóa giúp HS mở cánh cửa giới động vật Thơng qua đó, em thấy giới động vật phong phú đa dạng Các em khám phá phong phú từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến cao, từ lồi có kích thước hiển vi đến lồi vơ to lớn dáy đại dương

Chương trình sinh học cung cấp kiến thức , phổ thông, tương đối hoàn chỉnh giới động vật.

Bộ mơn địi hỏi HS khả liên hệ thực tế cao , lý thuyết phải gắn với thực hành , với thực tế sống.

3 GIẢI PHÁP 3.1 Giáo viên:

- Cải tiến phương pháp giảng dạy theo hướng để HS tự lĩnh hội kiến thức - Nghiên cứu kĩ SGK, tài kiệu tham khảo

- Sử dụng hợp lý đồ dùng dạy học

- Bài soạn phù hợp cới đối tượng truyền thụ theo kiến thức

- Tăng cường sử dụng phương pháp tìm tịi nghiên cứu dựa quan sát , thực hành thí nghiệm

3.2 Học sinh:

- 100% HS có đủ SGK, vở, đồ dùng học tập

- Có thái độ, động học tập đắn, ý học tập theo hướng dẫn GV - Tự giác học tập , chủ động lĩnh hội kiến thức

(5)

Stt Líp SÜ sè

XÕp lo¹i häc lùc qua khảo sát đầu năm

Mc tiờu phn u

cuối năm

G K TB Y Kém G K TB Y Kém

(6)

Học kì I: 19 tuấn - 36 tiết Học kì II: 18 tuần - 34 tiết

Nội dung

Số tiết Lí

thuyết Bàitập Thựchành tậpƠn Kiểmtra

Mở đầu - - -

-Chương I Ngành ĐVNS - -

-Chương II Ngành Ruột khoang - - -

-Chương III Các ngành Giun - -

Chương IV Ngành Thân mềm - -

-Chương V Ngành Chân khớp - -

-Chương VI Ngành ĐV có xương sống 17

Chương VII Sự tiến hóa ĐV - - -

-Chương VIII ĐV với người - 1

(7)

Mở đầu Kiến thức:

Trình bày khái quát giới Động vật

Những điểm giống khác thể động vật thể thực vật

Kể tên ngành Động vật

Ngành Động vật nguyên sinh

Kiến thức:

- Trình bày khái niệm Động vật nguyên sinh Thông qua quan sát nhận biết đặc điểm chung Động vật nguyên sinh

- Mô tả hình dạng, cấu tạo hoạt động số lồi ĐVNS điển hình (có hình vẽ)

- Trình bày tính đa dạng hình thái, cấu tạo, hoạt động đa dạng môi trường sống ĐVNS

- Nêu vai trò ĐVNS với đời sống người vai trò ĐVNS thiên nhiên

Kĩ năng:

Quan sát kính hiển vi số đại diện động vật nguyên sinh 2 Ngành ruột

khoang

Kiến thức:

- Trình bày khái niệm ngành Ruột khoang Nêu đặc điểm Ruột khoang(đối xứng tỏa tròn, thành thể lớp, ruột dạng túi)

- Mơ tả hình dạng, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Ruột khoang ví dụ: Thủy tức nước

- Mơ tả tính đa dạng phong phú ruột khoang (số lượng lồi, hình thái cấu tạo, hoạt động sống môi trường sống)

- Nêu vai trò ngành Ruột khoang người sinh giới

Kĩ năng :

Quan sát số đại diện ngành Ruột khoang 3 Các ngành

giun

- Ngành Giun dẹp.

- Nêu đặc điểm chung ngành giun Nêu rõ đặc điểm đặc trưng ngành

Kiến thức:

- Trình bày khái niệm ngành Giun dẹp Nêu đặc điểm ngành

- Mơ tả hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun dẹp Ví dụ: Sán gan có mắt lông bơi tiêu giảm; giác bám, ruột quan sinh sản phát triển

- Phân biệt hình dạng, cấu tạo, phương thức sống số đại diện ngành Giun dẹp sán dây, sán bã trầu

- Nêu nét tác hại cách phịng chống số lồi Giun dẹp kí sinh

Kĩ năng :

(8)

- Ngành Giun tròn

Kiến thức:

 Trình bày khái niệm ngành Giun trịn Nêu đặc

điểm ngành

 Mơ tả hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện

trong ngành Giun trịn Ví dụ: Giun đũa, trình bày vòng đời Giun đũa, đặc điểm cấu tạo chúng

 Mở rộng hiểu biết Giun trịn (giun đũa, giun kim, giun móc

câu, ) từ thấy tính đa dạng ngành Giun tròn

 Nêu khái niệm nhiễm giun, hiểu chế lây nhiễm

giun cách phòng trừ giun tròn

Kĩ năng :

 Quan sát thành phần cấu tạo Giun qua tiêu mẫu.

-Ngành Giun đốt

Kiến thức:

Trình bày khái niệm ngành Giun đốt Nêu đặc điểm ngành

Mơ tả hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun đốt Ví dụ: Giun đất, phân biệt đặc điểm cấu tạo, hình thái sinh lí ngành Giun đốt so với ngành Giun tròn

 Mở rộng hiểu biết Giun đốt (Giun đỏ, đỉa, rươi, vắt ) từ thấy

được tính đa dạng ngành

 Trình bày vai trò giun đất việc cải tạo đất nông

nghiệp

Kĩ năng :

 Biết mổ động vật không xương sống (mổ mặt lưng môi trường

ngập nước) Ngành thân

mềm

Kiến thức:

 Nêu khái niệm ngành Thân mềm Trình bày đặc điểm

đặc trưng ngành

 Mô tả chi tiết cấu tạo, đặc điểm sinh lí đại diện ngành

Thân mềm (trai sơng) Trình bày tập tính Thân mềm

 Nêu tính đa dạng Thân mềm qua đại diện khác ngành

này ốc sên, hến, vẹm, hầu, ốc nhồi,

 Nêu vai trò Thân mềm người

Kĩ năng :

(9)

5.Ngành Chân khớp

- Lớp Giáp xác

 Nêu đặc điểm chung ngành Chân khớp Nêu rõ đặc

điểm đặc trưng cho lớp

Kiến thức:

 Nêu khái niệm lớp Giáp xác

 Mô tả cấu tạo hoạt động đại diện (tơm sơng) Trình

bày tập tính hoạt động giáp xác

 Nêu đặc điểm riêng số lồi giáp xác điển hình,

phân bố rộng chúng nhiều mơi trường khác Có thể sử dụng thay tôm sông đại diện khác tơm he, cáy, cịng cua bể, ghẹ

 Nêu vai trò giáp xác tự nhiên việc cung cấp

thực phẩm cho người

Kĩ năng :

 Quan sát cách di chuyển Tôm song  Mổ tơm quan sát nội quan

Lớp hình nhện Kiến thức:

 Nêu khái niệm, đặc tính hình thái (cơ thể phân thành

phần rõ rệt có đơi chân) hoạt động lớp Hình nhện

 Mơ tả hình thái cấu tạo hoạt động đại diện lớp Hình nhện

(nhện) Nêu số tập tính lớp Hình nhện

 Trình bày đa dạng lớp Hình nhện Nhận biết thêm số

đại diện khác lớp Hình nhện như: bọ cạp, ghẻ, ve bò

 Nêu ý nghĩa thực tiễn hình nhện tự nhiên

người Một số bệnh Hình nhện gây người

Kĩ năng :

 Quan sát cấu tạo nhện,

 Tìm hiểu tập tính đan lưới bắt mồi nhện Có thể sử dụng hình vẽ

hoặc băng hình. Lớp sâu bọ Kiến thức:

 Nêu khái niệm đặc điểm chung lớp Sâu bọ

 Mơ tả hình thái cấu tạo hoạt động đại diện lớp Sâu bọ

 Trình bày đặc điểm cấu tạo đại diện lớp Sâu

bọ(châu chấu) Nêu hoạt động chúng

 Nêu đa dạng chủng loại môi trường sống Lớp Sâu bọ, tính

đa dạng phong phú sâu bọ Tìm hiểu số đại diện khác như: dế mèn, bọ ngựa, chuồn chuồn, bướm, chấy, rận,

 Nêu vai trò sâu bọ tự nhiên vai trò thực tiễn sâu bọ

đối với người

Kĩ năng :

(10)

6 Động vật có xương sống

Các lớp cá

- Nêu đặc điểm động vật không xương sống, so sánh với động vật có xương sống Nêu đặc điểm đặc trưng cho lớp

Kiến thức:

 Chỉ thống cấu tạo chức hệ quan

đảm bảo thống thể thể với môi trường nước Trình bày tập tính lớp Cá

 Trình bày cấu tạo đại diện lớp Cá (cá chép) Nêu bật đặc

điểm có xương sống thơng qua cấu tạo hoạt động cá chép

 Nêu đặc tính đa dạng lớp Cá qua đại diện khác như: cá

nhám, cá đuối, lươn, cá bơn,

 Nêu ý nghĩa thực tiễn cá tự nhiên người

Kĩ năng :

 Quan sát cấu tạo cá

 Biết cách sử dụng dụng cụ thực hành để mổ cá, quan sát cấu tạo

trong cá. Lớp lưỡng cư Kiến thức:

 Nêu đặc điểm cấu tạo hoạt động sống lớp Lưỡng cư thích

nghi với đời sống vừa nước vừa cạn Phân biệt trình sinh sản phát triển qua biến thái

 Trình bày hình thái cấu tạo phù hợp với đời sống lưỡng cư đại

diện (ếch đồng) Trình bày hoạt động tập tính ếch đồng

 Mơ tả tính đa dạng lưỡng cư Nêu đặc điểm để

phân biệt ba lớp Lưỡng cư Việt Nam

 Nêu vai trò lớp lưỡng cư tự nhiên đời sống

người, đặc biệt lồi q

Kĩ năng :

 Biết cách mổ ếch, quan sát cấu tạo ếch

 Sưu tầm tư liệu số đại diện khác lưỡng cư cóc, ễnh

ương, ếch giun,

Lớp bò sát Kiến thức:

 Nêu đặc điểm cấu tạo phù hợp với di chuyển bò sát

trong môi trường sống cạn Mô tả hoạt động hệ quan

 Nêu đặc điểm cấu tạo thích nghi với điều kiện sống đại

diện (thằn lằn bóng dài) Biết tập tính di chuyển bắt mồi thằn lằn

 Trình bày tính đa dạng thống bò sát Phân biệt

ba bị sát thường gặp (có vảy, rùa, cá sấu)

 Nêu vai trò bò sát tự nhiên tác dụng

con người (làm thuốc, đồ mỹ nghệ, thực phẩm, )

Kĩ năng:

 Biết cách mổ thằn lằn, biết quan sát cấu tạo chúng  Sưu tầm tư liệu loài khủng long tuyệt chủng, loài rắn, cá

(11)

Lớp chim Kiến thức:

 Trình bày cấu tạo phù hợp với di chuyển khơng khí

chim Giải thích đặc điểm cấu tạo chim phù hợp với chức bay lượn

 Mơ tả hình thái hoạt động đại diện lớp Chim (chim bồ câu)

thích nghi với bay Nêu tập tính chim bồ câu

 Mơ tả tính đa dạng lớp Chim Trình bày đặc điểm cấu

tạo đại diện chim khác

 Nêu vai trò lớp Chim tự nhiên người

Kĩ năng :

 Quan sát xương chim bồ câu

 Biết cách mổ chim Phân tích đặc điểm cấu tạo Chim.

Lớp thú Kiến thức:

 Trình bày đặc điểm hình thái cấu tạo hệ quan

thú Nêu hoạt động phận thể sống, tập tính thú, hoạt động thú vùng phân bố địa lí khác

 Mô tả đặc điểm cấu tạo chức hệ quan đại diện

lớp Thú (thỏ) Nêu hoạt động tập tính thỏ

 Trình bày tính đa dạng thống lớp Thú Tìm hiểu tính

đa dạng lớp Thú thể qua quan sát thú khác (thú huyệt, thú túi )

 Nêu vai trò lớp Thú tự nhiên người

nhất thú nuôi

Kĩ năng :

 Xem băng hình tập tính thú để thấy đa dạng lớp

Thú

 Quan sát xương thỏ

7 Sự tiến hóa của động vật

Kiến thức:

 Dựa toàn kiến thức học qua ngành, lớp nêu lên

sự tiến hóa thể di chuyển, vận động thể, phức tạp hóa tổ chức thể, hình thức sinh sản từ thấp lên cao

 Nêu mối quan hệ mức độ tiến hóa ngành, lớp động

vật tiến hóa lịch sử phát triển giới động vật - phát sinh động vật

Kĩ năng :

(12)

8 Động vật và đời sống con người

Kiến thức:

 Nêu khái niệm đa dạng sinh học, ý nghĩa bảo vệ đa dạng

sinh học

 Nêu khái niệm đấu tranh sinh học biện pháp đấu tranh

sinh học

 Trình bày nguy dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học.Nhận thức

được vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc biệt động vật quý

 Vai trò động vật đời sống người Nêu tầm quan

trọng số động vật kinh tế địa phương giới

Kĩ năng :

 Làm tập nhỏ với nội dung tìm hiểu số động vật có tầm

quan trọng kinh tế địa phương

 Tìm hiểu thực tế ni lồi động vật địa phương.

 Viết báo cáo ngắn loại động vật quan sát tìm hiểu được.

9 Tham quan thiên nhiên

Kiến thức:

 Biết sử dụng phương tiện quan sát động vật cấp độ khác

tùy theo mẫu vật cần nghiên cứu

 Tìm hiểu đặc điểm mơi trường, thành phần đặc điểm động vật

sống môi trường

 Tìm hiểu đặc điểm thích nghi thể động vật với môi trường sống  Hiểu mối quan hệ cấu tạo với chức sống

quan động vật

 Quan sát đa dạng sinh học thực tế thiên nhiên địa phương

cụ thể

 Biết cách sưu tầm mẫu vật

Kĩ năng :

 Phát triển kĩ thu lượm mẫu vật để quan sát chỗ trả lại tự

nhiên.

(13)

Tên dạy Mục tiêu chi tiết Phương pháp Thế giới động

vật đa dạng phong phú

-Học sinh chứng minh đa dạng phong phú động vật thể số lồi mơi trường sống

- Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn

Động não Vấn đáp tìm tịi Trực quan Phân biệt động

vật với thực vật Đặc điểm chung động vật

-Phân biệt ĐV với TV, thấy chúng có đặc điểm chung sinh vật, chúng khác số dặc điểm - Các đặc điểm ĐV để nhận biết chúng thiên nhiên

- Phân biệt ĐVKXS ĐVCXS, vai

trò chúng thiên nhiên đời sống người

Rèn kỷ quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm

Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn -Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học

Hỏi chun gia Dạy học nhóm Vấn đáp tìm tịi Trình bày 1’

3 TH quan sát số động vật nguyên sinh

- Học sinh thấy hai đại diện điển hình cho ngành ĐVNS là: Trùng roi trùng đế giày

- Phân biệt hình dạng, cách di chuyển hai đại diện

Rèn luyện kỷ sử dụng, quan sát mẫu kính hiểm vi

Nghiêm túc tỉ mỉ cẩn thận

Thực hành Quan sát Dạy học nhóm Vấn đáp tìm tịi

4 Trùng roi -Hs nêu đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng, sinh sản trùng roi xanh, khả hướng sáng

-HS thấy bước chuyển quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào qua đại diện tập đoàn trùng roi

Quan sát, thu thâp kiến thức, hoạt động nhóm u thích mơn

Dạy học nhóm Thảo luận Vấn đáp tìm tịi

5 Trùng biến hình

và trùng giày -Đặc điểm cấu tạo dinh dưỡng, di chuyển vàsinh sản trùng biến hình trùng giày -HS thấy phân hố chức phận tế bào trùng giày, kà biểu mầm sống động vật đa bào

Quan sát so sánh, phân tích, tổng hợp u thích mơn

Dạy học nhóm Thảo luận Vấn đáp tìm tịi Quan sát

6 Trùng kiết lị trùng sốt rét

-Đặc điểm cấu tạo trùng kiết lị trùng sốt rét phù hợp với lối sống kí sinh

-Những tác hại hai loại trùng gây cách phòng chống bệnh sốt rét

Thu thập kiến thức, phân tích, tổng hợp Ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trường thể

(14)

7 Đặc điểm chung vai trò thực tiễn ĐVNS

-Đặc điểm chung động vật ngun sinh -Vai trị tích cực động vật nguyên sinh tác hại động vật nguyên sinh gây

Quan sát thông tin, thu thập kiến thức

Giáo dục ý thức học tập giữ vệ sinh môi trường cá nhân

Hỏi chun gia Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận Thuỷ tức -Đặc điểm hình dạng, cấu tạo dinh dưỡng

cách sinh sản thuỷ tức đại diện cho ngành ruột khoang ngành động vật đa bào

Quan sát hình vẽ, tìm kiến thức, phân tích, tổng hợp

Học tập yêu thích mơn

Hỏi chun gia Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận

9 Đa dạng ngành ruột khoang

-Sự đa dạng ngành ruột khoangđược thể cấu tạo thể,lối sống tổ chức thể, di chuyển

Quan sát hình vẽ, tìm kiến thức, phân tích, tổng hợp

Học tập u thích mơn

Hỏi chun gia Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 10 Đặc diểm chung

vai trò ngành ruột khoang

-Những đặc điểm chung ngành ruột khoang

-Vai trò ngành ruột khoang tự nhiên đời sống

Quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp Ý thức học tập u thích mơn

Hỏi chun gia Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 11 Sán gan -Nêu đặc điểm bật ngành giun

dẹp thể có đối xứng hai bên

-Đặc điểm cấu tạo sán gan thích nghi đời sống kí sinh

-Biện pháp phịng chống bệnh sán gan cho vật ni

Quan sát thu thập kiến thức, hoạt động nhóm Giữ gìn vệ sinh mơi trường, phịng bệnh giun sán kí sinh cho vật nuôi

Hỏi chuyên gia Dạy học nhóm Trình bày 1’ Trực quan

12 Một số giun dẹp khác Đặc điểm chung giun dẹp

-Nắm hình dạng, vịng đời số giun dẹp kí sinh

-Các đại diện ngành giun dẹp -Đặc điểm chung ngành giun dẹp

-Tác hại số giun dẹp kí sinh cách phịng tránh

Quan sát, phân tích, so sánh

Giáo dục ý thức vệ sinh ăn uống, vệ sinh thể, vệ sinh môi trường

(15)

13 Giun đũa -Đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dưỡng sinh sản giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh

-Tác hại giun đũa cách phòng chống Quan sát, phân tích, so sánh

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận

14 Một số giuntròn khác Đặc điểm chung giun tròn

-Nêu số giun trịn, đặc biệt nhóm giun trịn kí sinh gây bệnh biện pháp phòng tránh

-Đặc điểm chung ngành giun trịn Quan sát, phân tích, so sánh

15 Giun đất -Đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng, sinh sản giun đất đại diện ngành giun đốt

-Đặc điểm tiến hoá giun đốt so với giun tròn

-Vai trò giun đất

Quan sát, phân tích, so sánh

Ý thức bảo vệ động vật có ích, ni giun đất làm thức ăn cho động vật khác

16 TH: mổ quan sát giun đất

-Chỉ rõ cấu tạo ngồi, vịng tơ quanh đốt, đai sinh dục, lỗ miệng, lỗ hậu môn, sinh dục -HS mổ giun đất, tìm số nội quan

Tập thao tác mổ ĐVKXS, sử dụng tốt dụng cụ mổ

Giáo dục ý thức tự giác kiên trì, tinh thần hợp tác

Trực quan Dạy học nhóm Thực hành

17 Một số giun đốt khác Đặc điểm chung giun đốt

-Một số đại diện giun đốt đặc điểm phù hợp với lối sống

-Đặc điểm chung vai trò ngành giun đốt

Quan sát, so sánh, tổng hợp kiến thức Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 18 Kiểm tra tiết Nội dung kiến thức từ đầu học kỳ đến tiết 17

Tổng hợp kiến thức Tự giác học tập

19 Trai sông -Biết đặc điểm trai sông xếp vào ngành thân mềm

-Đặc điểm cấu tạo trai sông thích nghi với đời sống ẩn bùn cát

Quan sát tranh vật mẫu Bảo vệ động vật có ích

(16)

20 Một số thân mềm khác

-Đặc điểm số đại diện ngành thân mềm

-Sự đa dạng ngành thân mềm -Ý nghĩa số tập tính thân mềm Quan sát tranh vật mẫu

Bảo vệ động vật có ích

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 21 TH: Quan sát

một số thân mềm

-Quan sát cấu tạo đặc trưng số đại diện

-Phân biệt cấu tạo thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngồi đến cấu tạo

Sử dụng kính lúp, quan sát đối chiếu mẫu vật với tranh vẽ

Nghiêm túc, cẩn thận

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thực hành

22 Đặc điểm chungvà vai trò của thân mềm

-Sự đa dạng ngành thân mềm

-Đặc điểm chung ý nghĩa thực tiễn ngành thân mềm

Quan sát tranh

Ý thức bảo vệ động vật thân mềm

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 23 Tơm sơng Vì tơm xếp vào ngành chân khớp, lớp

giáp xác

-Đặc điểm cấu tạo tơm thích nghi với đời sống nước

Quan sát tranh vật mẫu Ý thức yêu thích mơn

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 24 TH: mổ quan

sát tôm sông -Mổ quan sát cấu tạo nhận biết phầngốc chân ngực mang, số nội quan tôm

-HS viết thu hoạch

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thực hành 25 Đa dạng vai

trò lớp giáp xác

Một số đặc điểm cấu tạo lối sống đại diện giáp xác thường gặp

-Vai trò thực tiễn lớp giáp xác Quan sát tranh

Ý thức bảo vệ động vật giáp xác có ích

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 26 Nhện đa

dạng lớp hình nhện

-Đặc điểm cấu tạo ngồi nhện số tập tính chúng

-Sự đa dạng hình nhện tập tính chúng

Quan sát tranh,

Bảo vệ lồi nhện có lợi thiên nhiên

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 27 Châu chấu -Đặc điểm cấu tạo châu chấu liên

quan đến di chuyển Quan sát tranh mẫu vật u thích mơn

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 28 Đa dạng đặc

điểm chung lớp sâu bọ

-Nêu đa dạng lớp sâu bọ -ĐĐC lớp sâu bọ

-Vai trò thực tiễn sâu bọ Quan sát, phân tích

(17)

Bảo vệ sâu bọ có lợi, tiêu diệt sâu bọ có hại Khăn trải bàn 29 Giải tập -Bài tập tập

-Một số tập nâng cao Tổng hợp kiến thức Tự giác học tập

Dạy học nhóm Thảo luận 30 Đặc điểm chung

và vai trò ngành chân khớp

-Đặc điểm chung ngành chân khớp -Sự đa dạng ngành chân khớp -Vai trò thực tiễn ngành chân khớp Phân tích tranh, tìm kiến thức

Ý thức bảo vệ lồi động vật có ích

Dạy học nhóm Thảo luận

31 Cá chép -Đặc điểm đời sống cá chép

-Đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép thích nghi với đời sống nước

Quan sát tranh vật mẫu

Giáo dục ý thức học tập u thích mơn

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 32 Cấu tạo

của cá chép -Vị trí hệ quan cá chép-Đặc điểm cấu tạo ngồi cá thích nghi với đời sống nước

Quan sát tranh

Giáo dục ý thức u thích mơn

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 33 Thực hành: Mổ

cá Xác định vị trí nêu rõ vai trò sốcơ quan cá mẫu mổ Mổ mẫu vật, trình bày mẫu mổ

Nghiêm túc, cẩn thận

Trực quan Dạy học nhóm Thực hành 34 Sự đa dạng

đặc điểm chung lớp cá

-Sự đa dạng cá, số loài, lối sống, môi trường sống

-Đặc điểm phân biệt lớp cá sụn, lớp cá xương -Đặc điểm chung lớp cá

Quan sát so sánh

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận Khăn trải bàn 35 Ôn tập học kỳ I Kiến thức từ chương I đến tiết 44

Tổng hợp kiến thức

Ý thức nghiên túc học

Dạy học nhóm Trình bày 1’ 36 Kiểm tra học kỳ

I Kiến thức học kỳ ITrình bày Tự giác học tập

37 Ếch đồng -Các đặc điểm đời sống ếch đồng

-Đặc điểm cấu tạo ếch thích nghi với đời sống vừa nước, vừa cạn

Quan sát tranh mẫu vật Ý thức bảo vệ động vật có ích

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 38 Thực

hành:Quan sát cấu tạo ếch đồng mẫu mổ

-Nhận dạng quan ếch mẫu mổ -Tìm quan , hệ quan ếch Quan sát tranh vật mẫu

Có thái độ nghiêm túc học tập

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thực hành 39 Đa dạng đặc

điểm chung

-Sự đa dạng lưỡng cư thànhphần lồi, mơi trường sống tập tính chúng

(18)

lớp lưỡng cư -Vai trò lưỡng cư

-Đặc điểm chung lưỡng cư Quan sát hình nhận biết kiến thức Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích

Trình bày 1’ Thảo luận Khăn trải bàn 40 Thằn lằn bóng

đi dài

-Đặc điểm đời sống thằn lằn bóng dài

-Đặc điểm cấu tạo thằn lằn bóng dài

-Mơ tả cách di chuyển thằn lằn Quan sát tranh

u thích mơn

41 Cấu tạo thằn lằn

-Các đặc điểm cấu tạo thằn lằn phù hợp với đời sống hoàn toàn cạn

-So sánh với lưỡng cư để thấy hoàn thiện quan bò sát

Quan sát tranh, so sánh u thích mơn

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 42 Sự đa dạng

đặc điểm chung lớp bò sát

-Sự đa dạng bò sát thể lồi, mơi trường sống, lối sống

-Đặc điểm cấu tạo đặc trưng phân biệt lớp bò sát

-Lý phồn thịnh diệt vong khủng long

-Vai trò bò sát tự nhiên đời sống Quan sát tranh, hoạt động nhóm

Giáo dục học sinh bảo vệ lồi bị sát có ích

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận Biểu đạt sáng tạo

43 Chim bồ câu -Đặc điểm đời sống, cấu tạo chim bồ câu

-Đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn

Quan sát tranh, mơ hình u thích mơn

của chim bồ câu -Hoạt động quan dinh dưỡng, thần kinhthích nghi với đời sống bay -Điểm sai khác cấu tạo chim bồ câu so với thằn lằn

Quan sát tranh, so sánh

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 45 Thực hành:

quan sát xương, mẫu mổ chim bồ câu

-Nhận biết số đặc điểm xương chim thích nghi với đời sống bay

-Xác định quan tuần hồn, hơ hấp, tiến hóa, tiết, sinh sản mẫu mổ chim bồ câu

Quan sát, nhận biết mẫu mổ Giáo dục ý thức u thích mơn

(19)

điểm chung chim bồ câu

thích nghi với đời sống từ thấy đa dạng chim

-Đặc điểm chung vai trò chim Quan sát, so sánh

Giáo dục ý thức bảo vệ lồi chim có ích

Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 47 Thỏ -Đặc điểm đời sống hình thức sinh sản

của thỏ

-Cấu tạo ngoầi thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù

Quan sát nhận biết kiến thức u thích mơn

của thỏ -Đặc điểm cấu tạo chủ yếu xương vàhệ liên quan đến di chuyển thỏ -Vị trí, thành phần chức quan dinh dưỡng

-Chứng minh não thỏ tiến hoá động vật học

Quan sát, nhận biết u thích mơn

49 Sự đa dạng củathú: thú huyệt, thú túi

-Sự đa dạng lớp thú thể số lồi, số bộ, tập tính chúng

-Sự thích nghi hình thái cấu tạo với điều kiện sống khác

Quan sát, so sánh

thú: Dơi, cá voi

-Đặc điểm cấu tạo dơi cá voi phù hợp với điều kiện sống

-Một số tập tính dơi cá voi Quan sát, so sánh

Giáo dục ý thức yêu thích mơn

thú: ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt

-Cấu tạo thích nghi với đời sống thú ăn sâu bọ, thú gặm nhấm, thú ăn thịt -Phân biệt thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trưng

Quan sát tranh tìm kiến thức

Giáo dục ý thức tìm hiểu giới động vật

thú: Bộ móng guốc, linh trưởng

-Những đặc điểm thú móng guốc phân biệt guốc chẵn, guốc lẻ

-Đặc điểm linh trưởng, phân biệt đại diện linh trưởng

Quan sát, so sánh

Giáo dục ý thức bảo vệ động vật hoang dã

Trực quan Dạy học nhóm Trình bày 1’ Thảo luận 53 Bài tập -Bài tập SGK tập nâng cao

Tự giác học tập Dạy học nhómTrình bày 1’ 54 Giải tập Bài tập nâng cao

Tự giác học tập

Dạy học nhóm Trình bày 1’ 55 Kiểm tra Nội dung kiến thức học học kỳ II

(20)

56 Môi trường vận động di chuyển

-Các hình thức di chuyển động vật

-Sự phức tạp phân hoá quan di chuyển

-Ý nghĩa phân hoá đời sống động vật

Quan sát, so sánh

Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường động vật

57 Tiến hoá tổ

chức thể - Thấy mức độ phức tạp dần tổchức cỏ thể lớp động vật thể phân hoá cấu tạo chuyên hoá chức

Quan sát, so sánh, phân tích, tư Ý thức học tập u thích mơn

58 Tiến hoá

sinh sản -Sự tiến hoá hình thức sinh sản độngvật từ đơn giản đến phức tạp (Sinh sản vơ tính đến sinh sản hữu tính)

-Sự hồn chỉnh hình thức sinh sản hữu tính

Thu nhận thơng tin

Giáo dục ý thức bảo vệ động vật mùa sinh sản

59 Cây phát sinh giới động vật

-Bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữ nhóm động vật di tích hố thạch

-Vị trí quan hệ họ hàng nhóm động vật phát sinh động vật

Quan sát, so sánh

Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ đa dạng sinh học

60 Đa dạng sinh

học - Đa dạng sinh học thể số lồi, khảnăng thích nghi cao động vật với điều kiện sống khác

Quan sát, so sánh, hoạt động nhóm

Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học cân sinh học

61 Đa dạng sinh

học (tt) Sự đa dạng sinh học thể mơi trườngnhiệt đới gió mùa cao đới lạnh đới nóng khí hậu phù hợp với lồi sinh vật

Phân tích, tổng hợp, suy luận

Giáo dục ý thức bảo vệ đa dạng sinh học, bảo vệ tài nguyên đất nước

(21)

62 Biện pháp đấutranh sinh học -Khái niệm đấu tranh sinh học-Các biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng loại thiên địch

-Những ưu điểm nhược điểm đấu tranh SH

Quan sát, so sánh, tư duy, tổng hợp

Giáo dục ý thức bảo vệ động vạt, môi trường

63 Động vật quí

-Khái niệm động vật quý

-Mức độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam

-Biện pháp bảo vệ động vật quý Quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp Giiáo dục ý thức bảo vệ động vật quý

64 Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương

Thông tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất địa phương để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phương Phân tích, tổng hợp

Biết chăm sóc ni nhân giống động vật có lợi

65 Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương (tt)

Thông tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất địa phương để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng thực tế địa phương Phân tích, tổng hợp

Biết chăm sóc ni nhân giống động vật có lợi

66 Ôn tập học kỳ

II Kiến thức học kỳ IITổng hợp kiến thức

Giáo dục ý thức học tập, bảo vệ động vật có lợi

Tổng hợp kiến thức

67 Kiểm tra học kỳ

II Kiến thức tổng hợp ôn tậpNghiêm túc, tự giác 68

69 70

Thực hành: tham quan thiên nhiên

HS tham quan thiên nhiên địa phương Tìm hiểu, khám phá

Nghiêm túc học

Trực quan Tìm hiểu, khám phá

8 KẾ HOẠCH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

8.1 Kiểm tra miệng: tiến hành đầu tiết thời điểm tiến trình lên lớp cần yêu cầu HS liên hệ kiến thức học

8.2 Kiểm tra 15 phút: Được thực học xong chương nhóm kiến thức Cụ thể:

(22)

tiết 61: ĐA DẠNG SINH HỌC

8.3 Kiểm tra thực hành: Thực chấm điểm thu hoạch tất tiết thực hành, cuối học kỳ tính ĐTB tất thu hoạch lấy cột điểm hệ số

8.4 Kiểm tra tiết: Thực theo PPCT (Đề kiểm tra có TN TL)

8.5 Kiểm tra học kỳ: Thực theo PPCT (Đề kiểm tra TL, khơng có TN)

9 KẾ HOẠCH TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GIÁO DỤCKỸ NĂNG SỐNG

Tiết Tên dạy Tích hợp GDMT Tích hợp GD kỹ sống Thế giới động vật đa

(23)

2 Phân biệt động vật với thực vật Đặc điểm chung động vật

GD ý thức bảo vệ đa dạng sinh học

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN hợp tác

KN tự tin trước đám đông TH quan sát số

động vật nguyên sinh

KN đảm nhận trách nhiệm Trùng kiết lị

trùng sốt rét Giáo dục cho HS ýthức phịng chống bệnh cách giữ gìn vệ sinh mơi trường nước nói riêng

KN tự bảo vệ thân KN lắng nghe

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin Đặc điểm chung vai

trò thực tiễn ĐVNS

Giáo dục cho HS ý thức phịng chống nhiễm, mơi trường nói chung nhiễm mơi trường nước nói riêng 11 Sán gan Giáo dục cho HS ý

thức giữ gìn vệ sinh mơi trường phịng chống giun sán kí sinh cho vật ni

KN tự bảo vệ thân KN hợp tác

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin 12 Một số giun dẹp

khác Đặc điểm chung giun dẹp

Giáo dục cho hs có ý thức vệ sinh thể môi trường

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN so sánh, phân tích, đối chiếu 13 Giun đũa Giáo dục ý thức vệ

sinh môi trường vệ sinh cá nhân ăn uống

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin 14 Một số giun trònkhác Đặc điểm

chung giun tròn

KN tự bảo vệ thân KN lắng nghe tích cực

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin 15 Giun đất - Giáo dục ý thức bảo

vệ động vật có ích - Có ý thức phồng chống ô nhiễm môi trường đất

16 TH: mổ quan sát giun đất

KN hợp tác KN tự tin

KN tìm kiếm,chia sẻ thơng tin 17 Một số giun đốt

khác Đặc điểm chung giun đốt

Giáo dục ý thức bảo vệ động vật có ích

KN ứng xử, giao tiếp KN hợp tác

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN so sánh, phân tích, đối chiếu 21 TH: Quan sát số

(24)

22 Đặc điểm chung vàvai trò thân mềm

Phải sử dụng hợp lí nguồn lợi thân mềm, đồng thời giáo dục hs ý thức bảo vệ chúng

KN tự tin trước đám đông KN hợp tác

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin 24 TH: mổ quan sát

tôm sông KN hợp tácKN đảm nhận trách nhiệm

KN quản lí thời gian 25 Đa dạng vai trò

của lớp giáp xác Giáo dục hs ý thức bảovệ Giáp xác KN tự tin trước đám đơngKN hợp tác KN tìm kiếm & xử lí thơng tin 28 Đa dạng đặc điểm

chung lớp sâu bọ

Giáo dục ý thức bảo vệ lồi sâu có lợi

KN ứng xử, giao tiếp KN lắng nghe tích cực

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin 30 Đặc điểm chung

vai trò ngành chân khớp

Giáo dục chi HS ý thức bảo vệ lồi động vật có ích

KN ứng xử, giao tiếp KN lắng nghe tích cực

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin

33 Thực hành: Mổ cá KN lắng nghe tích cực

KN so sánh, phân tích, đối chiếu KN đảm nhận trách nhiệm

34 Sự đa dạng đặc điểm chung lớp cá

Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ loài cá tự nhiên gây ni phát triển lồi cá có giá trị kinh tế

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN hợp tác, lắng nghe tích cực KN so sánh, phân tích, đối chiếu KN tự tin trước đám đơng

35 Ôn tập học kỳ I HS hiểu mối liên quan môi trường chất lượng sống người có ý thức→ bảo vệ đa dạng sinh học

KN lắng nghe tích cực KN hợp tác

KN tìm kiếm & xử lí thông tin

39 Đa dạng đặc điểm chung lớp lưỡng cư

Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ động vật có ích

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN hợp tác, lắng nghe tích cực KN so sánh, phân tích, đối chiếu KN tự tin trước đám đông

42 Sự đa dạng đặc điểm chung lớp bò sát

Giáo dục cho HS ý thức bảo vệ loài bị sát có ích

KN tự tin trước đám đông 46 Đa dạng đặc điểm

chung chim bồ câu

Giáo dục cho HS có ý thức bảo vệ lồi chim có ích

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN hợp tác, lắng nghe tích cực KN so sánh, phân tích, đối chiếu KN tự tin trước đám đơng

49 50 51 52

Sự đa dạng thú + Bảo vệ động vật hoang dã

+ Xây dựng khu bảo tồn động vật

+ Tổ chức chăn ni động vật có giá trị kinh tế

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN ứng xử, giao tiếp

(25)

58 Tiến hoá sinh sản Giáo dục ý thức bảo vệ động vật đặc biệt mùa sinh s

59 Cây phát sinh giới

động vật Giáo dục cho HS ý thứcbảo vệ đa dạng sinh học 60

61 Đa dạng sinh học Bảo vệ đa dạng sinhhọc cân sinh học

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN tư phê phán

KN hợp tác, lắng nghe tích cực 62 Biện pháp đấu tranhsinh học Đấu tranh sinh học cóvai trị tiêu diệt nhiều

sinh vật gây hại, tránh ô nhiễm mơi trường

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN hợp tác, lắng nghe tích cực KN tự tin trước đám đơng 63 Động vật q Đề biện pháp bảo vệ

môi trường sống cấm săn bắn, bn bán giữ gìn trái phép động vật hoang dã

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN phê phán

KN hợp tác, lắng nghe tích cực KN thuyết trình, sắm vai

64

65 Tìm hiểu sốđộng vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương

KN tìm kiếm & xử lí thơng tin KN hợp tác, thuyết phục người

KN viết báo cáo KN tự tin điều tra 68

69 70

Gi áo dục lịng u thiên nhiên có ý thức bảo vệ giới động vật đặc biệt động vật có ích

KN quản lí thời gian KN quan sát thực tế

KN so sánh, phân tích, tổng hợp KN biểu đạt sáng tạo

KN tự bảo vệ thân

10 KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tiết Tên dạy Tên đồ dùng PTB Tự

làm

Ghi chú Thế giới động vật đa

dạng phong phú Tranh số loài chim vẹt khacnhau sống hành tinh Phân biệt động vật với

thực vật Đặc điểm chung động vật

Tranh động vật giọt nước biển phong kính hiểm vi

3 TH quan sát số động vật nguyên sinh

(26)

Tiết Tên dạy Tên đồ dùng PTB

làm chú Ông hút.khân lau

Tranh vẽ trùng roi ,trùng giày Váng cống rãnh ao ,hồ

4 Trùng roi Tranh vẽ trùng roi tập đồn trùng roi

5 Trùng biến hình trùng giày

Tranh vẽ trùng biến hình trùng giày

6 Trùng kiết lị trùng sốt rét

Tranh vẽ vòng đời trùng sốt rét

7 Đặc điểm chung vai trò

thực tiễn ĐVNS Sự đa dang phong phú độngvật nguyên sinh giọt nước lấy từ rễ bèo ao nuôi cá

8 Thuỷ tức Tranh vẽ mơ hình thuỷ túc Đa dạng ngành ruột

khoang Tranh vẽ sứa ,hải q ,san hơ 10 Đặc diểm chung vai trò

của ngành ruột khoang

Sơ đồ cấu tạo thể đại diện ruột khoang

11 Sán gan Tranh vẽ sán gan vòng đời phát triển sán gan

12 Một số giun dẹp khác Đặc điểm chung giun dẹp

Tranh vẽ sán bã trầu sán dây 13 Giun đũa Tranh vẽ cấu tạo giun

đũa vòng đời phát triển giun đũa

14 Một số giun tròn khác.Đặc điểm chung giun tròn

Tranh số giun tròn, bảng đặc điểm chung ngành giun tròn

15 Giun đất Tranh vẽ giun đất mơ hình giun đất

Mẫu vật: giun đất 16 TH: mổ quan sát giun

đất Mẫu vật: giun đất lớn; đồmổ, cồn loãng 17 Một số giun đốt khác

Đặc điểm chung giun đốt

Tranh vẽ giun đỏ, đỉa rươi 18 Kiểm tra tiết Đề kiểm tra

19 Trai sông Tranh vẽ cấu tạo thể trai ,mấu vật trai sông

20 Một số thân mềm khác Tranh vẽ ốc sên,mực ốc sên đẻ Mấu vật ốc sên , trai sò

21 TH: Quan sát số

thân mềm Tranh ảnh ốc sên, trai sôngMẫu vật thân mền bảng phụ

(27)

làm chú 23 Tôm sông Tranh vẽ cấu tạo ngồi tơm

Mấu vật tơm sống 24 TH: mổ quan sát tôm

sông Khay mổ dụng cụ mổ,kínhlúp cầm tay Mẫu vật tơm sơng

25 Đa dạng vai trò lớp giáp xác

Bảng ý nghĩa thực tiễn lớp giáp xác

26 Nhện đa dạng lớp hình nhện

Tranh vẽ cấu tạo nhện Mấu vật nhện nhà

27 Châu chấu Tranh vẽ cấu tạo cua châu chấu

Mấu vật châu chấu 28 Đa dạng đặc điểm

chung lớp sâu bọ Tranh vẽ ong mật

29 Giải tập Câu hỏi

30 Đặc điểm chung vai trò ngành chân khớp

Tranh vẽ phảt triển ong mật,

31 Cá chép Mẫu vật: cá chép

Tranh cấu tạo cá chép 32 Cấu tạo cá

chép Tranh cấu tạo cá chép 33 Thực hành: Mổ cá Mẫu vật cá chép; đồ mổ 34 Sự đa dạng đặc điểm

chung lớp cá Tranh số lồi cá 35 Ơn tập học kỳ I Câu hỏi đáp án 36 Kiểm tra học kỳ I Đề kiểm tra

37 Ếch đồng Tranh cấu tạo ếch đồng

38 Thực hành:Quan sát cấu tạo ếch đồng mẫu mổ

Mẫu mổ ếch 39 Đa dạng đặc điểm

chung lớp lưỡng cư

Bảng số đặc điểm sinh học lưỡng cư

40 Thằn lằn bóng dài Tranh cấu tạo ngồi thằn lằn 41 Cấu tạo thằn

lằn Tranh cấu tạo thằnlằn, xương ếch xương thằn lằn

42 Sự đa dạng đặc điểm

chung lớp bò sát Tranh số loài khủng long 43 Chim bồ câu Tranh cấu tạo ngồi chim bồ

câu, mơ hình chim bồ câu 44 Cấu tạo chim

bồ câu

Tranh cấu tạo chim bồ câu, mơ hình não chim bồ câu

45 Thực hành: quan sát

(28)

làm chú câu

46 Đa dạng đặc điểm chung chim

Tranh vẽ đà điểu, chim cánh cụt

47 Thỏ Mơ hình thỏ

Tranh vẽ cấu tạo thỏ 48 Cấu tạo thỏ Tranh vẽ xương, hệ

quan thỏ

49 Sự đa dạng thú: bộthú huyệt, thú túi. Tranh phóng to H48.1, H48.2 50 Sự đa dạng thú:

Dơi, cá voi

Tranh cá voi, dơi 51 Sự đa dạng thú:

ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt

Tranh chân chuột chù, sóc , chuột đồng, chuột

52 Sự đa dạng thú: Bộ móng guốc, linh trưởng

Tranh phóng to lợn, bò, tê giác

53 Bài tập Bài tập

54 Giải tập Bài tập

55 Kiểm tra Đề kiểm tra

56 Môi trường vận

động di chuyển Tranh hình thức di chuyển củađộng vật 57 Tiến hoá tổ chức

thể

Tranh tiến hố sơa hệ quan đại diện ngành động vật

58 Tiến hoá sinh sản Bảng sinh sản huũu tính tập tính chăm sóc động vật

59 Cây phát sinh giới động vật

Cây phát sinh động vật

60 Đa dạng sinh học Tranh vẽ động vật đới lạnh động vật hoang mạc

61 Đa dạng sinh học (tt) Bảng biện pháp đấu tranh sinh học

62 Biện pháp đấu tranh sinhhọc Tranh thiên địch thườnggặp 63 Động vật quí Bảng số động vật cần

được bảo vệ việt nam 64 Tìm hiểu số động

vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương

Mơ hình chăn ni giỏi có địa phương

65 Tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương (tt)

(29)

làm chú 66 Ôn tập học kỳ II Câu hỏi- Đáp án

67 Kiểm tra học kỳ II Đề kiểm tra 68

69 70

Vợt bắt sâu bọ

GV lập kế hoạch:

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	51,66 KB