Vài đề xuất về bài kiểm tra đánh giá quá trình học tập của sinh viên không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng

Bài viết Vài đề xuất về bài kiểm tra đánh giá quá trình học tập của sinh viên không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng đưa ra một vài đề nghị cho đánh giá quá trình có thể khả thi ở các lớp không chuyên ngữ tại Đại học Đà Nẵng. Mời các bạn cùng tìm hiểu và tham khảo nội dung thông tin tài liệu.

VÀI ĐỀ XUẤT VỀ BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN KHƠNG CHUN NGỮ TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG SOME PROPOSALS ON ON-GOING TESTS FOR ASSESSING NON-LANGUAGE STUDENTS’ LEARNING AT DANANG UNIVERSITY NGUYỄN THỊ DIỆU HƯƠNG Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Tại trường Kinh tế, Bách khoa, Sư phạm thuộc Đại học Đà Nẵng, ngoại ngữ, ví dụ tiếng Anh môn học bắt buộc Trong yếu tố khác trình dạy học phương pháp giảng dạy, tài liệu cải tiến, việc đánh giá sinh viên thực theo cách truyền thống Điều thể việc đánh giá sinh viên dựa vào điểm số thi cuối học kỳ Điều dẫn đến độ xác, độ tin cậy, công đánh giá sinh viên chưa cao động học tập sinh viên cịn thấp Đánh giá q trình, đó, cần bao gồm đánh giá sinh viên Tuy nhiên, việc thực cách đánh giá không đơn giản nhiều lý khác Từ thực tế này, người viết muốn đưa vài đề nghị cho đánh giá qúa trình khả thi lớp không chuyên ngữ Đại học Đà Nẵng ABSTRACT In the Economics, Polytechnics and Teacher Training Colleges of Danang University, a foreign language like English is a compulsory subject While other parts of the instructional process such as teaching methodology and materials are improved constantly, the assessment is still conducted in a traditional way This is shown in the fact that student assessment is made on a single score obtained from the final test This assessment results in undeniable consequences of low accuracy, reliability and unfairness in assessing students’ results and low motivation in their learning as well On-going assessment, therefore, should be included in the student assessment However, the administration of this kind of assessment is not simple at all due to various reasons From this reality, in this article, the writer wants to make some suggestions on the possible realization of on-going assessment in non-language classes at Danang University Nhỉỵng váún âãư vãư bi kiãøm tra âạnh giaù quaù trỗnh hoỹc tỏỷp cuớa sinh vión 1.1 Khaùi nióỷm baỡi kióứm tra õaùnh giaù quaù trỗnh hoỹc tỏỷp ca sinh viãn Theo Airasian, bi kiãøm tra âạnh giạ quaù trỗnh hoỹc tỏỷp cuớa sinh vión laỡ mọỹt nhổợng hỗnh thổùc cuớa sổỷ õaùnh giaù quaù trỗnh maỡ âọ ngỉåìi dảy bàịng nhỉỵng bi kiãøm tra âënh k thu tháûp, täøng håüp, phán têch nhỉỵng thäng tin vãư sỉû tiãún bäü ca ngỉåìi hc 1.2 Mủc âêch baỡi kióứm tra õaùnh giaù quaù trỗnh hoỹc tỏỷp cuớa sinh vión Baỡi kióứm tra õaùnh giaù quaù trỗnh hoỹc táûp ca sinh viãn (BKTÂGQT) âỉåüc thỉûc hiãûn nhàịm cung cáúp cho ngỉåìi dảy nhỉỵng thäng tin vãư: - Sỉû tiãúp thu kiãún thỉïc ca tỉìng ngỉåìi hc, hay ca táûp thãø - Nhỉỵng váún âãư m tỉìng cạ nhán hay táûp thãø âang gàûp phaíi - Tênh hiãûu quaí ca phỉång phạp ging dảy, sỉû thêch håüp ca sỉû phỏn bọỳ thồỡi gian, cuớa nọỹi dung chổồng trỗnh Tổỡ nhỉỵng thäng tin phn häưi âọ, ngỉåìi dảy cọ thãø âỉa nhỉỵng quút âënh këp thåìi bäø sung, âiãưu chènh hay thay âäøi mäüt úu täú no âọ hoảt âäüng dảy v hc Airasian â bao gäưm BKTÂGQT (bi kiãøm tra âënh k) bng âạnh giạ quạ trỗnh hoỹc tỏỷp cuớa ngổồỡi hoỹc nhổ sau: Muỷc õờch Thồỡi gian Caùc hỗnh thổùc Theo doợi (monitor) vaỡ chố õaỷo (guide) quaù trỗnh daỷy hoỹc quaù trỗnh naỡy vỏựn coỡn õang dióựn Trong suọỳt quaù trỗnh Quan sạt, hi âạp, bi táûp vãư nh, bi kiãøm tra tải chäù, bi kiãøm tra âënh k Sỉû cáưn thiãút ca bi kiãøm tra âạnh giạ quaù trỗnh õọỳi vồùi sinh vión khọng chuyón ngổợ taỷi Âải hc  Nàơng Hiãûn nay, viãûc âạnh giạ kãút quaí hoüc táûp män tiãúng Anh cuía sinh viãn khäng chun ngỉỵ âỉåüc càn cỉï vo mäüt âiãøm säú ca bi thi cúi hc k Cạch âạnh giạ ny â dáùn âãún mäüt säú thỉûc trảng sau: - Kãút qu õaùnh giaù chổa thỏỷt sổỷ chờnh xaùc vỗ kóỳt quaớ cuớa caớớ quaù trỗnh hoỹc tỏỷp cuớa sinh vión õổồỹc âạnh giạ qua mäüt bi kiãøm tra nháút - Kãút qu âạnh giạ chỉa tháût sỉû cäng bàịng âäúi våïi cạc sinh viãn måïi bàõt âáưìu hc tiãúng Anh, v âäúi våïi c nhỉỵng sinh viãn cọ âáưu vo tióỳng Anh thỏỳp, nhổng suọỳt quaù trỗnh hoỹ õaợ cọ nhỉỵng näù lỉûc khäng ngỉìng - Mäüt säú lỉåüng ráút låïn cạc sinh viãn máút dáưn thọi quen tỉû reỡn luyóỷn, trau giọửi kióỳn thổùc suọỳt quaù trỗnh H chè dnh thåìi gian cho viãûc än lải kiãún thỉïc vo cúi k Lục âọ, sỉû hản chãú vãưì thåìi gian, v sỉïc ẹp ca cạc män hc khạc, kãút qu âiãøm bi thi cúi k ráút tháúp Âiãưu ny gọp pháưn vo nhỉỵng háûu qu âạng bưn m sinh viãn phi cháúp nháûn bë lỉu ban, thäi hc tảm thåìi Con säú sinh viãn bë büc thäi hc tảm thåìi hay vénh viãùn ngy cng gia tàng Ngun nhán ca nhỉỵng háûu qu âạng tiãúc ny chàõc chàõn l tỉì phêa ngỉåìi hc Tuy nhiãn, gọp pháưn vo nhỉỵng háûu qu âọ cn nhiãưu ngun nhán khạch quan khạc, m mäüt chụng l sỉû vàõng màût ca BKTÂGQT Mäüt m thỉïc hc táûp mọỹt caùch õọỹc lỏỷp cuớa sinh vión chổa cao, thỗ sỉû vàõng màût ny s khäng tảo cho sinh viãn mäüt âäüng læûc hoüc táûp Nhæ váûy, nãúu BKTÂGQT âæåüc thổỷc hióỷn thỗ nhổợng haỷn chóỳ trón seợ õổồỹc khừc phủc Ngoi ra, BKTÂGQT ráút cáưn thiãút våïi sinh viãn khọng chuyón ngổợ vỗ nhổợng ờch lồỹi khaùc maỡ noù âem lải Mäüt nhỉỵng êch låüi âọ l bi kiãøm tra giụp âënh hỉåïng âỉåüc viãûc hc ca sinh viãn bàịng cạch âàût nhỉỵng mủc tiãu ngàõn hản (short - term goals), củ thãø hån âọ l nhỉỵng näüi dung v k nàng mäùi bi hc m sinh viãn cáưn âảt âỉåüc trỉåïc bàõt âáưu bi hc måïi Âiãưu ny cọ hai nghéa Thỉï nháút, mäüt hiãøu r vãư nhỉỵng u cáưu cáưn phi nàõm vỉỵng, sinh viãn, nháút l sinh viãn úu kẹm s cm tháúy hỉïng thụ dnh thåìi gian cho tiãúng Anh nhióửu hồn Thổù hai, vỗ baỡi kióứm tra õởnh k âàût nhỉỵng mủc tiãu ngàõn hản, âọ k thi âãún, sinh viãn s khäng cm tháúy lụng tụng våïi quạ nhiãưu mủc tiãu phi hc H seợ nừm kióỳn thổùc vổợng hồn thay vỗ chố hoỹc âãø âäúi phọ våïi k thi (Nhỉỵng âiãưu ny â õổồỹc chổùng minh nhióửu cọng trỗnh nghión cổùu cuớa nhiãưu tạc gi, säú âọ cọ tháưy giạo Nguùn Bo Hong Thanh, khoa Váût l, Âải hc Sỉ phảm v ca chênh tạc gi bi bạo ny våïi lûn vàn thảc s lénh vỉûc vãư Kiãøm tra v Âạnh giạ) BKTÂGQT tháût sỉû cáưn thiãút våïi sinh viãn khäng chun ngỉỵ Tuy nhiãn, viãûc thỉûc hiãûn khäng âån gin båíi nhỉỵng l sau: - Säú lỉåüng sinh viãn ca ba khäúi kinh tãú, bạch khoa v sỉ phảm quạ låïn, khong trãn 10.000 - Mäüt giạo viãn phi phủ trạch nhiãưu låïp, nhiãưu khäúi, nhiãưu chun ngnh khạc - Viãûc thiãút kãú bi kiãøm tra, cháúm bi khäng mang lải cho giạo viãn êch låüi kinh tãú no trỉì tàng thãm khäúi lỉåüng cäng viãûc cho hoü - Viãûc âaïnh giaï sinh viãn suọỳt quaù trỗnh õoỡi hoới cọng bũng, chờnh xaùc, nhỏỳt laỡ õọỳi vồùi sinh vión nm thổù nhỏỳt, vỗ kóỳt qu hc táûp ca sinh viãn nh hỉåíng âãún sỉû thi âua v quưn låüi ca h Âiãưu ny khäng dãù thỉûc hiãûn m säú lỉåüng sinh viãn quạ âäng v khäng cọ sỉû thäúng nháút vãư cạch thỉïc lm viãûc giỉỵa cạc giạo viãn Tỉì nhỉỵng thỉûc trảng trãn, ngỉåìi viãút bi bạo ny cäú gàõng âỉa mäüt vi âãư xút cho viãûc thỉûc hiãûn BKTÂGQT åí cạc låïp nàm thỉï nháút ca ba khäúi kinh tãú, bạch khoa v sỉ phảm (ÅÍ cạc låïp chun ngnh, cạc hoảt âäüng dảy- hc- âạnh giạ hoảt âäüng âäüc láûp våïi cạc chun ngnh khạc v giạo viãn tỉû quyóỳt õởnh caùch õaùnh giaù quaù trỗnh hoỹc tỏỷp cuớa sinh vión vồùi nhióửu hoaỷt õọỹng khaùc nhổ trỗnh by theo ch âãư, hoảt âäüng theo nhọm ) Quaù trỗnh thổỷc hióỷn kióứm tra õaùnh giaù quaù trỗnh âäúi våïi sinh viãn khäng chun ngỉỵ 3.1 Âäúi tỉåüng Sinh viãn cạc låïp nàm thỉï nháút åí ba khäúi kinh tãú, bạch khoa v sỉ phảm 3.2 Näüi dung chổồng trỗnh vaỡ phổồng phaùp giaớng daỷy Trong hai hoỹc k âáưu, täøng säú tiãút dnh cho män tiãúng Anh åí c ba khäúi l 120 tiãút Sinh viãn k thuỏỷt vaỡ sổ phaỷm hoỹc chổồng trỗnh tióỳng Anh tọứng quaùt, giaùo trỗnh New Interchange Sinh vión kinh tóỳ hoỹc tióỳng Anh kinh tóỳ vồùi giaùo trỗnh Business Basic Trong giai âoản ny, tiãúng Anh âỉåüc dảy theo phng phaïp giao tiãúp 3.3 Näüi dung kiãøm tra âaïnh giaï quaù trỗnh óứ coù thóứ theo doợi tọỳt hồn sổỷ tiãún bäü ca sinh viãn, ngoi BKTÂGQT mäüt säú cäng viãûc khạc cáưn âỉåüc thỉûc hiãûn Näüi dung kiãøm tra õaùnh giaù quaù trỗnh õổồỹc cuỷỷ thóứ nhổ sau: - Phióỳu tỗm hióứu trỗnh õọỹ ngoaỷi ngổợ cuớa sinh vión - Baỡi kióứm tra khaớo saùt trỗnh õọỹ ngoaỷi ngổợ ca sinh viãn Láûp File vãư sinh viãn Cạc bi kióứm tra õởnh kyỡ 3.3.1 Phióỳu tỗm hióứu trỗnh õọỹ ngỉỵ ca sinh viãn Cäng viãûc ny cáưn âỉåüc thổỷc hióỷn tuỏửn õỏửu nm hoỹc Phióỳu tỗm hióứu cọ thãø bao gäưm cạc cáu hi sau: - H vaì tãn: - Bản âãún tỉì âáu? Thnh phäú → Näng thän → Miãưn nụi → - Bản â hc tiãúng Anh âỉåüc bao láu? Âỉåüc nàm Chỉa bao giåì → - Bản â âảt âỉåüc chỉïng chè tiãúng Anh no? _ 3.3.2 Bi kiãøm tra kho sạt trỗnh õọ ngoaỷi ngổợ cuớa sinh vión Baỡi khaùo saùt âỉåüc tiãún hnh tưn âáưu ca nàm hc hồûc sau låïp â äøn âënh Bi khạo sạt âỉåüc thỉûc hiãûn củ thãø sau: - Bi kiãøm tra kẹo di 45 - Dng âãư chung cho tỉìng khäúi - Cạc cáu hi åí cáúp âäü våïi t trng cáu hi åí cáúp âäü A l 40%, B 35 %, C 25 % Cạc cáu hi âỉåüc sàõp xãúp theo tỉìng cáúp âäü Trong mäùi cáúp âäü, cạc cáu hi âỉåüc thiãút kãú theo mỉïc âäü khọ tàng dáưn Khi xạo âãư, cạc cáu hi cáưn âỉc xạo vng cng âäü khọ Bi kho sạt cọ thãø âạnh giạ sinh viãn âang åí cáúp âäü no - Cọ thãø sỉí dủng ngỉỵ liãûu v cạc daỷng baỡi tỏỷp caùc saùch phọứ thọng, vỗ mọỹt säú sinh viãn chỉa theo hc báút cỉï khọa hc tióỳng Anh ngoaỡi chổồng trỗnh phọứ thọng - óứ tióỳt kiãûm thåìi gian cháúm bi, bi kiãøm tra âỉåüc thiãút kãú våïi háưu hãút objective items, tỉïc chè cho âiãøm nhỉỵng cáu âụng hon ton - Sinh viãn cáưn âỉåüc thäng bạo r mủc âêch ca bi kiãøm tra, âãø hoỹ trung thổỷc hồn Nóỳu khọng, sinh vión seợ tỗm mi cạch âãø khäng bë loải nhỉỵng låïp hc tiãúng Anh h nháưm tỉåíng - Bi thi cáưn âỉåüc cháúm v tr lải cho sinh viãn thåìi gian såïm nháút cọ thãø Kãút qu bi kiãøm tra kho sạt khäng nhàịm mủc âêch phán loải låïp Nọ phn ạnh kh nàng tiãúng Anh ca sinh viãn mäüt cạch trung thỉûc hån so våïi cạch sinh viãn âỉåüc âạnh giạ theo säú nàm hc hồûc theo cạc bàịng A, B, C Âiãưu ny, mäüt màût s giụp sinh viãn hiãøu hån vãư kh nàng tháût sỉû ca chênh h Màût khạc, cng s giụp giạo viãn hiãøu r hån kh nàng ca sinh viãn, tỉì âọ cọ ỉïng xỉí täút hån âäúi våïi tỉìng sinh viãn låïp hoüc 3.3.3 Láûp File vãö sinh viãn Sau thu tháûp thäng tin vãư kh nàng ngỉ ỵv âiãøm bi kho sạt ca sinh viãn, giạo viãn láûp File vãư sinh viãn Máùu File nãn âỉåüc thäúng nháút theo máùu, thỉûc hiãûn trãn âéa mãưm, v âỉåüc lỉu åí khoa âãø lm cå såí cho cạc hc k sau Máùu File cọ thãø âỉåüc âãư nghë sau: H tãn Âãún tỉì Säú nàm Bàịng / Âiãøm Cáúp âäü Âiãøm Âiãøm Âiãøm Âiãøm hoüc tiãúng Anh chæïng chè kho sạt tỉång âỉång KT KT KT HK 3.3.4 Bi kiãøm tra âënh k * Thỉåìng xun: Cọ tỉì 2-3 bi kiãøm tra âënh k Täút hån cỉï sau mäùi tưn * Thiãút kãú bi kiãøm tra: - Bi kiãøm tra âỉåüc thiãút kãú våïi âäü di thåìi gian 30 - Ty vo mủc tiãu ging dảy ca tỉìng giai âoản, bi kiãøm tra bao gäưm cạc dảng cáu hi thêch håüp, thãø hiãûn âỉåüc näüi dung v k nàng cáưn kiãøm tra Theo kãút qu nghiãn cỉïu trỉåïc âáy ca tạc gi, bi kiãøm tra nãn: - Bao gäưm ch úu cáu hi khaïch quan (objective items) âãø viãûc cháúm âiãøm khäng máút nhiãưu thåìi gian Chè nhỉỵng cáu no âụng hon ton thỗ õổồỹc tờnh õióứm Caùc cỏu hoới nón chố coù mäüt nháút mäüt âạp ạn Cạc cáu hi nãn bao gäưm cáu hi nháûn biãút (Recogntion items) v cáu hoíi saín sinh (Production items) Tyí troüng låïn hån nãn dnh cho loải cáu hi thỉï hai âãø büc sinh viãn phi hc tháût sỉû, trạnh kiãøu hc âäúi phọ Nóỳu baỡi thi chố bao gọửm Recogntion items thỗ sinh viãn chè cáưn dỉìng lải åí kh nàng nháûn mọỹt tổỡ, hay mọỹt cỏu noùi tỗnh huọỳng Vaỡ chỉa hàón h cọ thãø viãút âụng chênh t ca tỉì âọ hay cọ thãø viãút trn vẻn cáu nọi âọ Âäúi våïi pháưn kiãøm tra ngän ngỉỵ nọi, v ngổợ vióỳt thỗ cỏu hoới khaùch quan coù thóứ l khọ sỉí dủng Tuy nhiãn, cọ hai gii phạp giụp viãûc cháúm cáu hi ch quan (subjective items) chiãúm êt thåìi gian Thỉï nháút, âạp ạn r rng våïi thang âiãøm củ thãø cho u cáưu cáưn kiãøm tra Thổù hai, tỗnh huọỳng õổồỹc thióỳt kóỳ chỷt cheợ, âọ chè cọ mäüt phạt ngän nháút âụng - Sỉí dủng nhiãưu kiãøu bi táûp khạc cạc bi kiãøm tra âãø: i) giụp sinh viãn lm quen nhiãưu dảng bi táûp khạc nhau, ii) tàng k nàng lm bi ca sinh viãn, iii) kiãøm tra sinh viãn chênh xạc hån, iv) tảo hỉïng thụ cho sinh viãn - Cạc cáu hi nãn âỉåüc sàõp xãúp theo âäü khọ tàng dáưn Cạc cáu hi nãn âỉåüc xạo, thay âäøi tráût tỉû cng vng âäü khọ - Cạc cỏu hoới nón phuỡ hồỹp vồùi trỗnh õọỹ cuớa sinh viãn Khäng nãn quạ khọ hồûc quạ dãù Nãúu bi kiãøm tra quạ dãù, sinh viãn dãù dng âảt âiãøm cao Âiãưu ny s dáùn âãún hãû qu i) Sinh viãn, nháút l sinh viãn khạ, gii s ch quan, khäng cäú gàõng hc cho cạc bi kiãøm tra sau ii) Sinh viãn khäng â kh nàng thêch ỉïng våïi cạc bi kiãøm tra cúi k Nhỉ váûy s tảo sỉû âäúi nghëch låïn giỉỵa âiãøm quạ cao bi kiãøm tra giỉỵa k v âiãøm quạ tháúp bi kiãøm tra cúi k Ngỉåüc lải, nãúu bi kióứm tra quaù khoù thỗ seợ laỡm sinh vión naớn chê * Cạch âiãøm: - Ba bi kiãøm tra âënh k chiãúïm t trng 30% täøng säú âiãúm 10, mäùi bi chiãúm10% Bi kiãøm tra cúi k cọ t trng 70% Nhỉ váûy: Âiãøm âạnh giạ sinh viãn = (Âiãøm KT1 + âiãøm KT2 + âiãøm KT3) * 10% + Âiãøm HK * 70% - Thang âiãøm cuía mäùi bi nãn l nhỉỵng âiãøm säú chàơn âãø viãûc âiãøm âỉåüc dãù dng v nhanh chọng Thang âiãøm s täút hån nãúu theo báûc thang, tỉïc âiãøm gim dáưn theo âäü khọ ca cáu Cạch âiãøm theo t lãû s mäüt màût hản chãú tỉ tỉåíng trung bỗnh chuớ nghộa cuớa mọỹt sọỳ sinh vión khạ, gii Nãúu h chè tham gia bi thi hc kyỡ vồùi mong muọỳn chố cỏửn õaỷt õióứm trung bỗnh, vờ duỷ õióứm 5, thỗ thổỷc tóỳ õióứm cuớa h chè cn 3.5, 4.2 Tỉång tỉû våïi sinh viãn gii våïi âiãøm nháút bi thi hc k l 10 v kãút qu âạnh giạ cúi cng l Mt khaùc, õọỳi vồùi sinh vión trung bỗnh hay úu kẹm, t trng ny s hản chãú “ nguy cå ri ro “ ca h åí bi thi cúi k bi thi ny cọ âäü di v âäü khọ cao hån Vê dủ sinh viãn våïi ba âiãøm giỉỵa k l 5, 6, v bi cúi k laỡ thỗ seợ coù õióứm cuọỳi cuỡng laỡ 4.5 (thỉåìng âỉåüc lm trn l 5) * Cạc bỉåïc thỉûc hiãûn cạc bi kiãøm tra âënh k Näüi dung, cạc bỉåïc, thåìi gian thỉûc hiãûn cạc bi kiãøm tra âạnh gêa cng ngỉåìi thỉûc hiãûn âỉåüc thãø hiãûn qua bng sau: Thåìi gian Näüi dung v thỉï tỉû cạc bỉåïc thỉûc hiãûn Näüi dung Tưn v tưn Tưn v tưn Láûp kãú hoảch kiãøm tra Tiãún hnh bi kiãøm tra thỉï nháút Ngỉåìi thỉûc hiãûn Gii thêch Thỉï tỉû cạc bỉåïc thỉûc hiãûn Láûp v näüp vãư khoa kãú hoảch kiãøm tra ca låïp Thäng bạo cho sinh viãn kãú hoảch v nghéa ca viãûc kiãøm tra Duût qua kãú hoảch ca tỉìng låïp Giạo viãn ca tỉìng låïp Giụp giạo viãn v sinh viãn ch âäüng dảy v hc Täø trỉåíng ca tỉìng khäúi Láûp bng kãú hoảch kiãøm tra cho tỉìng âåüt ca ton khäúi 5.Duût kãú hoảch kiãøm tra tỉìng âåüt ca ton khoa Giạo vủ ca tỉìng khäúi Ban ch nhiãm khoa Trạnh trỉåìng håüp bi kiãøm tra âỉåüc tiãún hnh quạ såïm hay quạ mün; näüi dung kiãøm tra âỉåüc bao gäưm quạ êt hay quạ nhiãưu Giụp giạo viãn lm viãûc theo âụng kãú hoảch v hon thnh cäng viãûc Âãø âm bo viãûc kiãøm tra âỉåüc tiãún hnh chàût ch, nghiãm tục, cäng bàịng Nhàịm tàng cäng bàịng v âäưng âãưu âạnh giạ åí mỉïc täúi âa cọ thãø, v cng nhàịm gim ti cäng viãûc ca giạo viãn, nhỉỵng låïp cng khäúi hay cng kh nàng ngỉỵ, hoỷc coù chung lởch hoỹc thỗ coù thóứ kióứm tra cng lục Cạc giạo viãn ca cạc låïp âọ s thäúng nháút våïi thiãút kãú baìi kiãøm tra chung (hỗnh thổùc, nọỹi dung, thang õióứm), sau õoù seợ trao Ra âãư, tiãún hnh bi KT tải låïp Phạt, sỉía bi KT tải låïp Thäúng kã tè lóỷ õióứm theo caùc mổùc gioới, khaù, trung bỗnh, yóỳu kẹm Näüp âiãøm v säú thäúng kã vãư khoa trãn âéa mãưm Giạo viãn ca tỉìng låïp 10 Lỉu diãøm cho ton khäúi 11 Thäúng kã tè lãû õióứm theo caùc mổùc gioới, khaù, trung bỗnh, yóỳu keùm cho ton khäúi 12 Täøng kãút kãút qu kiãøm tra âåüt mäüt Tưn 10 v tưn 11 Tưn 15 Tiãún hnh bi kiãøm tra thỉï hai Tiãún hnh bi kiãøm tra thỉï ba Näüi dung v thỉï tỉû cạc bỉåïc tiãún hnh tỉång tỉû trãn Näüi dung v thỉï tỉû cạc bỉåïc tiãún hnh tỉång tỉû trãn Giạo vủ ca tỉìng khäúi Täø trỉåíng tỉìng khäúi v ban ch nhiãûm khoa Ngỉåìi thỉûc hiãûn cạc bỉåïc tỉång tỉû trãn Ngỉåìi thỉûc hiãûn cạc bỉåïc tỉång tỉû trãn âäøi låïp våïi kháu coi vaì cháúm bi Sỉû thäúng nháút ny phi âỉåüc láûp kãú hoảch v näüp vãư khoa trỉåïc cạc bi kiãøm tra âỉåüc tiãún hnh Giạo vủ khoa ghi nhåï thäng tin ny bng kãú hoảch Cúi hc k cáưn cọ mäüt bøi täøng kãút ton khoa nhàịm âạnh giạ viãûc thỉûc hiãn KTÂGQT, rụt nhỉỵng kinh nghiãûm cho KTÂGQT tỉång lai Âäưng thåìi, cng cáưn xáy dỉûng phổồng aùn lỏỷp ngỏn haỡng õóử cho chổồng trỗnh tióỳng Anh ca tỉìng khäúi Trãn âáy l mäüt säú âãư nghë vãư viãûc tiãún hnh bi kiãøm tra âạnh giạ quaù trỗnh ba trổồỡng thaỡnh vión cuớa aỷi hoỹc  Nàơng Nhỉỵng âãư nghë ny s khäng mang l thuút nãúu ngỉåìi thỉûc hiãûn chụng thãø hiãûn mäüt quút tám cao, v nhiãût huút våïi nghãư nghiãûp Tạc gi bi bạo mong mún nháûn nhỉỵng kiãún âọng gọp, nhỉỵng kinh nghiãûm chia s tỉì cạc âäüc gi cọ cng mäúi quan tám TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] [2] [3] [4] [5] Airasain, Peter W., Classroom Assessment, The Mcgraw-Hill, 1997 Nguyễn Bảo Hoàng Thanh, Đánh giá định kỳ lớp học thành tích học tập sinh viên, Tạp chí Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, số / 2001, 2001 Nguyễn Thị Diệu Hương, Designing communicative language tests for English classes at Danang Economics and Business Administration College, Luận văn Thạc sỹ phương pháp giảng dạy, Đại học Đà Nẵng, 2001 Stiggins, R.J., Conklin, N.F & Bridgeford, N.J., Classroom assessment: a key to effective eduacation, Educational Measurement: Issues and Practice, pp.5-17, 1986 Young, Amy, Linking Instruction and Assessment, Teacher’s Edition, December 2000  ... Assessment, The Mcgraw-Hill, 1997 Nguyễn Bảo Hoàng Thanh, Đánh giá định kỳ lớp học thành tích học tập sinh viên, Tạp chí Đại học Giáo dục chuyên nghiệp, số / 2001, 2001 Nguyễn Thị Diệu Hương, Designing... ngoaỷi ngỉỵ ca sinh viãn - Bi kiãøm tra kho sạt trỗnh õọỹ ngoaỷi ngổợ cuớa sinh vión Lỏỷp File vóử sinh viãn Cạc bi kiãøm tra âënh k 3.3.1 Phiãúu tỗm hióứu trỗnh õọỹ ngoaỷi ngổợ cuớa sinh vión Cọng... kiãøm tra sau ii) Sinh viãn khäng â kh nàng thêch ỉïng våïi cạc bi kiãøm tra cúi k Nhỉ váûy s tảo sỉû âäúi nghëch låïn giỉỵa âiãøm quạ cao bi kiãøm tra giỉỵa k v âiãøm quạ tháúp bi kiãøm tra cúi